{"id":3671,"date":"2024-04-16T15:22:17","date_gmt":"2024-04-16T18:22:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/?p=3671"},"modified":"2024-04-16T15:22:18","modified_gmt":"2024-04-16T18:22:18","slug":"reflexoes-sobre-os-processos-vividos-ii-um-convite-para-o-dialogo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/2024\/04\/16\/reflexoes-sobre-os-processos-vividos-ii-um-convite-para-o-dialogo","title":{"rendered":"Reflex\u00f5es sobre os processos vividos II – Um convite para o di\u00e1logo"},"content":{"rendered":"\n

Prezada Comunidade Escolar!<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Ip\u00ea Amarelo est\u00e1 se fortalecendo como espa\u00e7o de ensino, pesquisa e extens\u00e3o e com o seu reconhecimento como Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o a partir da Portaria n\u00ba <\/span>694,<\/span> publicada em 23 de setembro de 2022 pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), torna-se <\/span>espa\u00e7o preferencial para o desenvolvimento de pr\u00e1ticas de est\u00e1gio curricular<\/b>, reafirmando seu compromisso como espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Neste ano letivo, realizamos um levantamento de vagas dispon\u00edveis para acolher est\u00e1gios na Unidade a partir do di\u00e1logo com toda a equipe, que se colocaram \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para acolher e supervisionar estagi\u00e1rios dos diferentes cursos e disciplinas. A Instru\u00e7\u00e3o Normativa n\u00ba 213, de 17 de Dezembro de 2019, que estabelece orienta\u00e7\u00f5es sobre a aceita\u00e7\u00e3o de estagi\u00e1rios no \u00e2mbito da Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica Federal Direta, Aut\u00e1rquica e Fundacional, Artigo 4\u00ba, \u00a71\u00ba esclarece que \u201cO est\u00e1gio, como ato educativo supervisionado, dever\u00e1 ser acompanhado efetivamente pelo professor orientador da institui\u00e7\u00e3o de ensino e por um supervisor da parte da concedente,<\/span> […]\u201d. Tem sido crescente a procura por est\u00e1gios curriculares obrigat\u00f3rios na UEIIA, o que demonstra o reconhecimento como espa\u00e7o formativo, ao mesmo tempo em que nos desafia a buscar novas estrat\u00e9gias para acolher e contribuir com a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional de todos os envolvidos.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Cada curso possui sua especificidade e forma de organiza\u00e7\u00e3o, e considerando que o curso de Pedagogia tem maior n\u00famero de solicita\u00e7\u00f5es de est\u00e1gios na Unidade, convidamos o grupo de professores orientadores para dialogar sobre os est\u00e1gios e definir as turmas. Apostamos no di\u00e1logo com os orientadores para organizar a acolhida, considerando o perfil dos acad\u00eamicos e as especificidades de cada turma da Unidade, no que diz respeito aos processos de acolhida e adapta\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o dos grupos de crian\u00e7as, \u00e0 movimenta\u00e7\u00e3o de acad\u00eamicos bolsistas, estagi\u00e1rios de outras \u00e1reas e a constitui\u00e7\u00e3o da equipe de turma.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Quando recebemos um acad\u00eamico para est\u00e1gio obrigat\u00f3rio, acolhemos, dialogamos e a partir dos questionamentos oportunizamos uma visita \u00e0 Unidade. Neste ano organizamos dois momentos coletivos de acolhida para estes acad\u00eamicos, uma no dia quatro de abril, \u00e0s onze horas, e outra no dia cinco de abril, \u00e0s dezesseis horas. As visitas \u00e0 Unidade possibilitam iniciar o processo de constru\u00e7\u00e3o de pertencimento e de conhecimento da organiza\u00e7\u00e3o da Unidade, dos espa\u00e7os f\u00edsicos externos e internos, para que ao iniciar as atividades de est\u00e1gio, com as observa\u00e7\u00f5es, registros e planejamentos, o(a) estagi\u00e1rio(a) possa estar mais envolvido com o cotidiano da Unidade.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A compreens\u00e3o da Proposta Pedag\u00f3gica da Unidade, especialmente considerando a organiza\u00e7\u00e3o das turmas de ber\u00e7\u00e1rios e multi-idades, os processos de inclus\u00e3o, o trabalho articulado com a equipe multiprofissional e\u00a0 a composi\u00e7\u00e3o das equipes com a presen\u00e7a de um profissional respons\u00e1vel e diferentes fun\u00e7\u00f5es dos acad\u00eamicos em forma\u00e7\u00e3o se constituem nos principais desafios para os acad\u00eamicos, que em colabora\u00e7\u00e3o com os professores respons\u00e1veis (orientador e regente de turma) constroem juntos, possibilidades para superar tais desafios.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Neste semestre, a Unidade est\u00e1 em processo de acolhimento de estagi\u00e1rios dos cursos de Pedagogia, Educa\u00e7\u00e3o Especial, Nutri\u00e7\u00e3o, Psicologia e Teatro, que desenvolvem suas atividades acad\u00eamicas, contribuindo para fortalecer a Unidade como espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o. O in\u00edcio das atividades de est\u00e1gios respeitam as orienta\u00e7\u00f5es de cada disciplina e curso, e ser\u00e3o desenvolvidos ao longo deste semestre letivo, totalizando trinta acad\u00eamicos em est\u00e1gio obrigat\u00f3rio dos diferentes cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFSM, na Unidade. Refletir sobre a articula\u00e7\u00e3o dos est\u00e1gios curriculares e a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada, tem gerado perspectivas para fortalecer a interlocu\u00e7\u00e3o entre as Unidades de Ensino, considerando os est\u00e1gios curriculares em desenvolvimento na UEIIA envolvendo as diferentes \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o profissional que tem potencial para qualificar a escola da inf\u00e2ncia.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Departamento de Ensino Pesquisa e Extens\u00e3o<\/span><\/p>\n

e\u00a0 Dire\u00e7\u00e3o Geral<\/span><\/p>\n

Abril, 2024.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Prezada Comunidade Escolar! \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A Unidade de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Ip\u00ea Amarelo est\u00e1 se fortalecendo como espa\u00e7o de ensino, pesquisa e extens\u00e3o e com o seu reconhecimento como Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o a partir da Portaria n\u00ba 694, publicada em 23 de setembro de 2022 pelo Minist\u00e9rio da […]<\/p>\n","protected":false},"author":935,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,29],"tags":[],"class_list":["post-3671","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-destaque","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3671","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/935"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3671"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3671\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3671"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3671"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/ipeamarelo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3671"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}