{"id":10412,"date":"2026-08-17T15:12:51","date_gmt":"2026-08-17T18:12:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/?p=10412"},"modified":"2026-08-17T15:12:53","modified_gmt":"2026-08-17T18:12:53","slug":"ufsm-pm-fortalece-atuacao-regional-no-enfrentamento-das-emergencias-climaticas-por-meio-do-programa-pet-saude-clima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/2026\/08\/17\/ufsm-pm-fortalece-atuacao-regional-no-enfrentamento-das-emergencias-climaticas-por-meio-do-programa-pet-saude-clima","title":{"rendered":"UFSM-PM fortalece atua\u00e7\u00e3o regional no enfrentamento das emerg\u00eancias clim\u00e1ticas por meio do Programa PET-Sa\u00fade: Clima"},"content":{"rendered":"\n
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O projeto da Universidade Federal de Santa Maria – Campus<\/em> Palmeira das Miss\u00f5es (UFSM-PM), intitulado \u201cProdu\u00e7\u00e3o de cuidado, acesso, comunica\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o em sa\u00fade na preven\u00e7\u00e3o e enfrentamento das emerg\u00eancias clim\u00e1ticas no noroeste ga\u00facho\u201d<\/strong>, foi aprovado no edital do Programa de Educa\u00e7\u00e3o pelo Trabalho para a Sa\u00fade (PET-Sa\u00fade: Clima), com vig\u00eancia de 2026 a 2028. Esta \u00e9 a quarta vez que a UFSM-PM \u00e9 contemplada pelo PET-Sa\u00fade, que chega \u00e0 sua 13\u00aa edi\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Coordenado pelo Minist\u00e9rios da Sa\u00fade, o programa tem como objetivo fortalecer a integra\u00e7\u00e3o entre institui\u00e7\u00f5es de ensino, servi\u00e7os de sa\u00fade e comunidade, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de estudantes e profissionais mais preparados para os desafios do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS). Nesta edi\u00e7\u00e3o, o projeto da UFSM-PM volta-se especialmente \u00e0 preven\u00e7\u00e3o e ao enfrentamento das emerg\u00eancias clim\u00e1ticas, considerando os impactos desses eventos sobre a sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o e os desafios enfrentados pelos servi\u00e7os de sa\u00fade no noroeste do Rio Grande do Sul.<\/p>\n\n\n\n

O projeto \u00e9 coordenado pela professora Fernanda Sarturi e busca fortalecer a prepara\u00e7\u00e3o e a resposta dos sistemas de sa\u00fade diante dos impactos da crise clim\u00e1tica. Por meio de a\u00e7\u00f5es de integra\u00e7\u00e3o entre ensino, servi\u00e7o e comunidade, a iniciativa busca contribuir para a reorienta\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o dos estudantes e para a transforma\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas de docentes e profissionais da sa\u00fade, com foco na cria\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da equidade e ao enfrentamento das iniquidades e desigualdades em sa\u00fade, agravadas pelas mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e ambientais.\u00a0<\/p>\n

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Para a professora Fernanda, o projeto representa uma oportunidade de aproximar a universidade dos servi\u00e7os de sa\u00fade e das comunidades, fortalecendo a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes e a constru\u00e7\u00e3o conjunta de estrat\u00e9gias para enfrentar os impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas sobre a sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o, sendo uma importante experi\u00eancia no \u00e2mbito institucional. \u201cPara n\u00f3s, enquanto institui\u00e7\u00e3o, o programa tem uma import\u00e2ncia muito grande, n\u00e3o s\u00f3 acad\u00eamica, em rela\u00e7\u00e3o a nossa integra\u00e7\u00e3o como docente, mas tamb\u00e9m para os alunos, j\u00e1 que esse programa tem o fomento do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade e envolve a qualifica\u00e7\u00e3o dos profissionais da rede de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade e a forma\u00e7\u00e3o dos alunos voltada para o SUS\u201d, destaca.<\/span><\/p>\n

As a\u00e7\u00f5es, que tiveram in\u00edcio em 3 de agosto de 2026, est\u00e3o sendo desenvolvidas em parceria com a 15\u00aa Coordenadoria Regional de Sa\u00fade (15\u00aa CRS) e a Secretaria de Municipal de Sa\u00fade de Palmeira das Miss\u00f5es. A equipe \u00e9 composta por 64 integrantes, sendo 40 estudantes dos cursos de Enfermagem, Nutri\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e Administra\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m fazem parte do projeto 12 professores da UFSM-PM e profissionais da rede municipal e estadual de sa\u00fade, incluindo enfermeiros, fisioterapeutas, m\u00e9dicos e administradores.\u00a0<\/span><\/p>\n

As atividades est\u00e3o organizadas em tr\u00eas eixos, que t\u00eam como objetivo estruturar processos de ensino-aprendizagem, interven\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas no SUS. O primeiro eixo aborda a produ\u00e7\u00e3o do cuidado no territ\u00f3rio e a vigil\u00e2ncia em sa\u00fade na resposta \u00e0s emerg\u00eancias clim\u00e1ticas e ambientais, tendo a equidade em sa\u00fade como princ\u00edpio norteador. O segundo \u00e9 voltado ao acesso \u00e0 aten\u00e7\u00e3o especializada e \u00e0 integralidade do cuidado diante de situa\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancia clim\u00e1tica e ambiental, tamb\u00e9m sob a perspectiva da equidade. J\u00e1 o terceiro eixo contempla a comunica\u00e7\u00e3o e a inova\u00e7\u00e3o em sa\u00fade como estrat\u00e9gias para o enfrentamento desses desafios.<\/span><\/p>\n

Para desenvolver as a\u00e7\u00f5es previstas, a equipe foi organizada em cinco Grupos de Aprendizagem Tutorial (GATs), estruturados de forma a favorecer a constru\u00e7\u00e3o interdisciplinar e interprofissional. Os grupos s\u00e3o:<\/span><\/p>\n

GAT 1 \u2013 Urg\u00eancia e Emerg\u00eancia:<\/b> professores Silomar Ilha e Elaine Gonzales;<\/span><\/p>\n

GAT 2 \u2013 Vigil\u00e2ncia Nutricional e Puericultura:<\/b> professores Leonardo Jantsch e Amanda Lopes;<\/span><\/p>\n

GAT 3 \u2013 Comunica\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o na Gest\u00e3o:<\/b> professores Rafael Soder, Bianca LiszBinski e Nelson Pinto;<\/span><\/p>\n

GAT 4 \u2013 Sa\u00fade Mental e Pr\u00e1ticas Integrativas em Sa\u00fade:<\/b> professoras Tanea Garlet e Isabel Colom\u00e9;<\/span><\/p>\n

GAT 5 \u2013 Cuidado \u00e0s Condi\u00e7\u00f5es Cr\u00f4nicas:<\/b> professoras Neila Santini e Darielli Fontana.<\/span><\/p>\n

Segundo Fernanda, pelo fato de as quest\u00f5es clim\u00e1ticas j\u00e1 fazerem parte da realidade do Rio Grande do Sul h\u00e1 muitos anos, o projeto ganha relev\u00e2ncia, tamb\u00e9m, em \u00e2mbito regional. Ao contribuir para o enfrentamento das emerg\u00eancias clim\u00e1ticas e fortalecer a articula\u00e7\u00e3o com o munic\u00edpio de Palmeira das Miss\u00f5es, a iniciativa poder\u00e1 ampliar seus impactos para os demais munic\u00edpios integrantes da 15\u00aa Coordenadoria Regional de Sa\u00fade, que re\u00fane 26 munic\u00edpios. Isso porque as a\u00e7\u00f5es permitir\u00e3o discutir estrat\u00e9gias para a organiza\u00e7\u00e3o dos sistemas de sa\u00fade e das vigil\u00e2ncias diante de eventos clim\u00e1ticos extremos. \u201cAs a\u00e7\u00f5es que n\u00f3s pensamos, de preven\u00e7\u00e3o e de promo\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, podem ser replicadas nesses outros munic\u00edpios, que tamb\u00e9m vivenciam a mesma realidade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s emerg\u00eancias clim\u00e1ticas\u201d, destaca.<\/span><\/p>\n

A professora ressalta, ainda, que, embora o ensino e a extens\u00e3o sejam os principais focos do projeto, a iniciativa tamb\u00e9m possibilitar\u00e1 o desenvolvimento de pesquisas. \u201cA gente tamb\u00e9m desenvolver\u00e1 pesquisas com esse projeto, porque realmente s\u00e3o muitas a\u00e7\u00f5es, s\u00e3o 64 participantes envolvidos, se debru\u00e7ando nessas quest\u00f5es por 24 meses\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

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Sobre o Programa<\/b><\/p>\n

O Programa de Educa\u00e7\u00e3o pelo Trabalho para a Sa\u00fade (PET-Sa\u00fade) \u00e9 uma das principais estrat\u00e9gias nacionais para fortalecer a integra\u00e7\u00e3o entre ensino, servi\u00e7o e comunidade no Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS). Criado em 2008, o programa tem dura\u00e7\u00e3o de 24 meses e busca aproximar a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica da realidade dos servi\u00e7os de sa\u00fade, contribuindo para o aprimoramento das compet\u00eancias de profissionais, docentes e estudantes dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da \u00e1rea da sa\u00fade.<\/span><\/p>\n

Nesta 13\u00aa edi\u00e7\u00e3o, o PET-Sa\u00fade: Clima tem como foco a promo\u00e7\u00e3o da equidade em sa\u00fade no contexto das emerg\u00eancias clim\u00e1ticas e ambientais, considerando o agravamento das iniquidades sociais, raciais, \u00e9tnicas, territoriais e de g\u00eanero e a necessidade de respostas do SUS diante desses desafios.<\/span><\/p>\n

Esta \u00e9 a maior edi\u00e7\u00e3o do PET-Sa\u00fade em n\u00famero de propostas aprovadas. Ao todo, foram selecionados 197 projetos em todo o Brasil, sendo 22 no Rio Grande do Sul, ampliando a articula\u00e7\u00e3o entre institui\u00e7\u00f5es de ensino, secretarias de sa\u00fade, servi\u00e7os do SUS, estudantes, docentes, profissionais e comunidade. Nesta edi\u00e7\u00e3o, o programa conta com 12 mil participantes bolsistas em todo o pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

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Divis\u00e3o de Divulga\u00e7\u00e3o Institucional UFSM-PM<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Professora Fernanda Sarturi, coordenadora do projeto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Professora Fernanda, \u00e0 frente, juntamente com os demais integrantes que atuar\u00e3o no desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para a professora Fernanda, o projeto representa uma oportunidade de aproximar a universidade dos servi\u00e7os de sa\u00fade e das comunidades, fortalecendo a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes e a constru\u00e7\u00e3o conjunta de estrat\u00e9gias para enfrentar os impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas sobre a sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o, sendo uma importante experi\u00eancia no \u00e2mbito institucional. \u201cPara n\u00f3s, enquanto institui\u00e7\u00e3o, o […]<\/p>\n","protected":false},"author":9627,"featured_media":10413,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10412","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10412","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9627"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10412"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10412\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10412"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10412"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}