{"id":8369,"date":"2024-08-05T11:06:43","date_gmt":"2024-08-05T14:06:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/?p=8369"},"modified":"2024-08-05T11:10:39","modified_gmt":"2024-08-05T14:10:39","slug":"programa-de-extensao-viva-crianca-da-ufsm-pm-lanca-cartilha-cuidado-em-rede-para-criancas-e-adolescentes-possibilidades-na-integracao-entre-familia-escola-e-saude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/palmeira-das-missoes\/2024\/08\/05\/programa-de-extensao-viva-crianca-da-ufsm-pm-lanca-cartilha-cuidado-em-rede-para-criancas-e-adolescentes-possibilidades-na-integracao-entre-familia-escola-e-saude","title":{"rendered":"Programa de Extens\u00e3o Viva Crian\u00e7a da UFSM-PM lan\u00e7a cartilha Cuidado em rede para crian\u00e7as e adolescentes: possibilidades na integra\u00e7\u00e3o entre fam\u00edlia, escola e sa\u00fade"},"content":{"rendered":"\n

O Programa de Extens\u00e3o \u201cViva crian\u00e7a: a\u00e7\u00f5es colaborativas em rede voltadas \u00e0 cronicidade e defici\u00eancia na inf\u00e2ncia\u201d, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – Campus Palmeira das Miss\u00f5es lan\u00e7ou, no m\u00eas de julho, a cartilha <\/span>Cuidado em rede para crian\u00e7as e adolescentes: possibilidades na integra\u00e7\u00e3o entre fam\u00edlia, escola e sa\u00fade<\/b><\/a>.<\/span><\/p>\n

A Cartilha foi constru\u00edda de forma colaborativa por uma equipe multidisciplinar das \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade de Palmeira das Miss\u00f5es e regi\u00e3o, tendo como autoras a coordenadora do Programa, professora Neila Santini de Souza, acad\u00eamicas dos cursos de Enfermagem e Nutri\u00e7\u00e3o da UFSM-PM e profissionais da \u00e1rea da psicologia, terapia ocupacional, fonoaudiologia e psicopedagogia.\u00a0<\/span><\/p>\n

O e-book tem o objetivo de contribuir com as pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade<\/strong> junto \u00e0s escolas, fam\u00edlias e comunidade, levando informa\u00e7\u00f5es que possam nortear pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e orientar as fam\u00edlias. Al\u00e9m disso, pode contribuir para minimizar as dificuldades enfrentadas pelas crian\u00e7as e adolescentes que possuem algum tipo de defici\u00eancia, transtorno ou d\u00e9ficit em seu desenvolvimento e processo de ensino-aprendizagem, favorecendo a inclus\u00e3o escolar e social, bem como socializa informa\u00e7\u00f5es para facilitar o acesso aos servi\u00e7os da rede de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a e ao adolescente, em Palmeira das Miss\u00f5es\/RS e regi\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O desenvolvimento infantil<\/strong> \u00e9 considerado um processo que envolve v\u00e1rias dimens\u00f5es, que inicia na gesta\u00e7\u00e3o<\/strong> e que engloba o crescimento f\u00edsico<\/strong>, a matura\u00e7\u00e3o do sistema nervoso<\/strong>, o desenvolvimento do comportamento<\/strong>, de como a crian\u00e7a sente<\/strong> e percebe o mundo<\/strong>, como fala<\/strong>, pensa<\/strong> e se comunica<\/strong>, assim como suas rela\u00e7\u00f5es sociais e afetivas<\/strong>, tornando a crian\u00e7a capaz de responder \u00e0s suas necessidades e as do seu meio, considerando seu contexto de vida (BRASIL, 2012). Diante disso, os \u00f3rg\u00e3os internacionais que orientam as pr\u00e1ticas de sa\u00fade apontam a necessidade de se ter o conhecimento do desenvolvimento infantil t\u00edpico<\/strong>, que servir\u00e1 de base<\/strong> para compara\u00e7\u00e3o<\/strong> com altera\u00e7\u00f5es e doen\u00e7as relacionadas<\/strong>. Dessa forma, na cartilha s\u00e3o abordados aspectos que possam dar suporte<\/strong> ao trabalho e acolhimento de crian\u00e7as e adolescentes com algum tipo de defici\u00eancia, transtorno ou d\u00e9ficit<\/strong> em seu desenvolvimento e seu processo de ensino-aprendizagem. \u201cA partir de a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o junto \u00e0s fam\u00edlias e escolas, constata-se que existem muitas d\u00favidas no cotidiano de como encaminhar, orientar, acolher e acompanhar estas crian\u00e7as e adolescentes. Com intuito de contribuir com pr\u00e1ticas educativas inclusivas<\/strong> nas escolas, informa\u00e7\u00f5es mais acess\u00edveis e claras que possam orientar as fam\u00edlias destas crian\u00e7as e adolescentes, que apresentam alguma dificuldade no processo educacional ou atraso de desenvolvimento, apresenta-se esta cartilha, que est\u00e1 dividida em se\u00e7\u00f5es para melhor compreens\u00e3o do leitor, a partir das fases do desenvolvimento infantil\u201d, afirmam as autoras.\u00a0<\/span><\/p>\n

O livro \u00e9 dividido nas seguintes se\u00e7\u00f5es:<\/span><\/p>\n

DESENVOLVIMENTO NA 1\u00aa INF\u00c2NCIA<\/strong>: Na se\u00e7\u00e3o do desenvolvimento na 1\u00b0 inf\u00e2ncia, vale destacar que a partir dos marcos do desenvolvimento apresentados na carteira da crian\u00e7a, os profissionais de sa\u00fade, as fam\u00edlias e a escola podem identificar atrasos, como sentar, engatinhar ou andar tardiamente, posturas inadequadas, atrasos na fala ou at\u00e9 mesmo suspeita de que a crian\u00e7a tenha alguma altera\u00e7\u00e3o auditiva, baixa vis\u00e3o, fatores estes que poder\u00e3o estar associados futuramente com dificuldades no processo de aprendizagem e descobertas que fazem parte desta faixa et\u00e1ria.\u00a0<\/span><\/p>\n

DESENVOLVIMENTO NA 2\u00aa INF\u00c2NCIA<\/strong>: Na se\u00e7\u00e3o do desenvolvimento na 2\u00b0 inf\u00e2ncia, ser\u00e3o abordados fatores relacionados \u00e0 aprendizagem, como a crian\u00e7a aprende e sinais de alerta para que a fam\u00edlia e a escola possam buscar aux\u00edlio e acompanhamento na rede de aten\u00e7\u00e3o, facilitando a inclus\u00e3o e a estimula\u00e7\u00e3o precoce.\u00a0<\/span><\/p>\n

NA FASE DA ADOLESC\u00caNCIA<\/strong>: Na fase da adolesc\u00eancia, s\u00e3o destacados alguns aspectos que podem influenciar de forma positiva ou negativa no desenvolvimento, no aprendizado e na inclus\u00e3o escolar, como o autismo, seletividade alimentar, uso de comunica\u00e7\u00e3o adequada e acess\u00edvel.\u00a0<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, s\u00e3o apresentados alguns instrumentos que podem ser usados para avalia\u00e7\u00e3o de risco do desenvolvimento. Por fim, ao final na cartilha s\u00e3o apresentadas legisla\u00e7\u00f5es de suporte \u00e0 fam\u00edlia, comunidade em geral e escola, al\u00e9m de servi\u00e7os de refer\u00eancia regional da rede de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a e ao adolescente.\u00a0<\/span><\/p>\n

A obra, que faz parte da S\u00e9rie Extens\u00e3o<\/strong> realizada pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o da UFSM, tem o apoio da Coordenadoria de Tecnologia Educacional tamb\u00e9m da UFSM e ser\u00e1 lan\u00e7ada na <\/span>51\u00aa Feira do Livro de Santa Maria<\/strong>, no dia 04 de setembro<\/strong>, \u00e0s 18h<\/strong>. A cartilha <\/span>pode ser adquirida de maneira gratuita clicando AQUI<\/a><\/strong>!<\/span><\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o UFSM-PM<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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