{"id":3976,"date":"2020-09-29T13:20:00","date_gmt":"2020-09-29T16:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/politecnico\/?p=3976"},"modified":"2020-09-29T13:26:43","modified_gmt":"2020-09-29T16:26:43","slug":"covid-19-colegio-politecnico-mobiliza-diversas-acoes-de-apoio-ao-rede","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufsm.br\/unidades-universitarias\/politecnico\/2020\/09\/29\/covid-19-colegio-politecnico-mobiliza-diversas-acoes-de-apoio-ao-rede","title":{"rendered":"Covid-19: Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico mobiliza diversas a\u00e7\u00f5es de apoio ao REDE"},"content":{"rendered":"\t\t
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No dia 26 de fevereiro de 2020, o primeiro caso de Covid-19 foi confirmado no Brasil. Pouco tempo depois, em 16 de mar\u00e7o, a Universidade Federal de Santa Maria decidiu suspender suas atividades acad\u00eamicas e administrativas presenciais como medida sanit\u00e1ria e de seguran\u00e7a para minimizar o cont\u00e1gio pelo novo coronav\u00edrus. Desde ent\u00e3o, docentes e discentes do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico precisaram se adaptar a uma rotina que inclui estarem distantes das salas de aula.\u00a0<\/span><\/p>

Enquanto isso, o Regime de Exerc\u00edcios Domiciliares Especiais (REDE) da UFSM foi implantado com o objetivo de manter a conex\u00e3o entre os estudantes e a comunidade acad\u00eamica. Por\u00e9m, o Departamento de Ensino do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico logo identificou que os desafios impostos pela pandemia e pelo distanciamento social poderiam dificultar a ades\u00e3o ao REDE pelos docentes e discentes.<\/span><\/p>

A partir desse ponto, uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es foram planejadas e coordenadas pelo Departamento com o intuito de proporcionar o bem-estar d<\/span>e<\/span> professores e alunos. De acordo com a Pedagoga do Departamento de Ensino do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico, Zelmielen Adornes de Souza, as medida<\/span>s<\/span> foram adotadas para assegurar a perman\u00eancia dos estudantes nos cursos e lhes oferecer suporte, atrav\u00e9s do di\u00e1logo e de contribui\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento das disciplinas e continuidade do REDE.<\/span><\/p>

Para isso, ela conta que o Departamento produziu e encaminhou um documento <\/span>\u00e0<\/span>s coordena\u00e7\u00f5es de cada curso do Col\u00e9gio sobre as aulas remotas. Na sequ\u00eancia, um manual com dicas de estudos a dist\u00e2ncia foi organizado e anexado \u00e0 uma mensagem enviada aos docentes solicitando que estes entrassem em contato com os estudantes e explicassem sobre a situa\u00e7\u00e3o do ensino remoto. Os professores tamb\u00e9m receberam um conte\u00fado com dicas, ferramentas e programas para serem utilizados no planejamento das aulas. \u201cAl\u00e9m disso, o Departamento tamb\u00e9m divulgou nas redes sociais do Col\u00e9gio um <\/span>post<\/span><\/i> sobre a continuidade dos atendimentos, realizados pelo Setor por e-mail, aos alunos(as)\u201d, comenta.<\/span><\/p>

Apesar das primeiras a\u00e7\u00f5es terem sido implantadas logo no in\u00edcio da pandemia, para a Dire\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico, ainda era necess\u00e1rio avaliar como o cen\u00e1rio atual estava afetando a vida dos discentes e docentes.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Os impactos da pandemia nos estudantes do Col\u00e9gio\u00a0<\/b><\/h4>

Entre os dias 11 e 30 de maio deste ano, o Departamento de Ensino do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico enviou a todos os estudantes do Ensino M\u00e9dio, T\u00e9cnico e Tecnol\u00f3gicos (gradua\u00e7\u00e3o) do Col\u00e9gio, um question\u00e1rio para avaliar como a pandemia da Covid-19 os havia afetado. A pesquisa teve 1019 respondentes, quase a metade dos alunos matriculados <\/span>e<\/span>m cursos da Unidade de Ensino.\u00a0<\/span><\/p>

Naquele momento, a maioria dos estudante afirmou ter vivenciado mudan\u00e7as na rotina di\u00e1ria e, em alguns momentos, ter convivido com epis\u00f3dio<\/span>s<\/span> de ansiedade. A mesma pesquisa tamb\u00e9m indicou que, mais da metade dos alunos dos cursos de tecnol\u00f3gicos estavam acompanhando, parcialmente, as aulas via REDE. No entanto, cerca de 60% dos estudantes respondentes do Ensino M\u00e9dio disseram que estavam conseguindo acompanhar as aulas remotamente.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0Dos 1019 entrevistados, 637 confirmaram ter uma boa internet em casa, enquanto\u00a0 5,4% n\u00e3o teve ao menos acesso \u00e0 rede de dados. Al\u00e9m disso, 717 estudantes responderam que utilizavam o computador para participar das aulas, mas 194 respondentes expuseram n\u00e3o ter esse equipamento dispon\u00edvel na sua resid\u00eancia. A maioria dos discentes comentou que seu rendimento escolar diminuiu durante a pandemia. Contudo, 460 alunos disseram estar entregando, em parte, as atividades. Do mesmo modo, 70% dos alunos entrevistados, matriculados no Ensino M\u00e9dio, sentiam-se satisfeitos com as aulas remotas.\u00a0<\/span><\/p>

Os resultados obtidos durante esse estudo foram compartilhados com docentes e t\u00e9cnico-administrativos em educa\u00e7\u00e3o<\/span> do Col\u00e9gio durante uma reuni\u00e3o geral e, depois<\/span>,<\/span> encaminhados por e-mail. Na sequ\u00eancia, o Departamento de Ensino iniciou uma s\u00e9rie de encontros por curso, tendo em vista criar um espa\u00e7o de di\u00e1logo e de escuta, com o intuito de refletir sobre o REDE. No m\u00eas de junho foram realizadas 24 reuni\u00f5es que juntas tiveram mais de 1000 participa\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/span><\/p>

Nesses encontros, alunos e professores puderam manifestar suas opini\u00f5es positivas, preocupa\u00e7\u00f5es e sugerir melhorias quanto <\/span>a<\/span>o REDE. \u201cAs reuni\u00f5es\u201d<\/span>,<\/span> segundo a pedagoga <\/span>Zelmielen Adornes de Souza, \u201c<\/span>aproximaram todos os envolvidos e foram muito importantes, especialmente, nas turmas do primeiro semestre em que os alunos tiveram apenas uma semana de contato com os professores e colegas\u201d. Ao final, a for\u00e7a tarefa, gerou resultados positivos como, por exemplo, o aumento no n\u00famero de alunos e professores do Col\u00e9gio que acabaram aderindo ao REDE.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Lidando com o REDE<\/b><\/h4>

Outras a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo Departamento de Ensino do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico, no primeiro semestre letivo, inclu\u00edram reuni\u00f5es com as unidades de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da UFSM<\/span>, <\/span>organizadas pela Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, T\u00e9cnica e Tecnol\u00f3gica (CEBTT). Desses encontros, surgiram sugest\u00f5es que foram encaminhadas \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<\/span> (PROGRAD), sendo algumas delas<\/span> inseridas na minuta da <\/span>Resolu\u00e7\u00e3o n. 024\/2020, que regulamentou o (REDE) da Universidade.<\/span><\/p>

Com isso, os pais dos estudantes do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico foram convocados, para que poss\u00edveis d\u00favidas sobre a continuidade do semestre e do ensino remoto fossem esclarecidas. J\u00e1 nos cursos T\u00e9cnicos e Tecnol\u00f3gicos, esse acompanhamento tem ocorrido com as coordena\u00e7\u00f5es respons\u00e1veis atrav\u00e9s de reuni\u00f5es com os professores e estudantes.\u00a0<\/span><\/p>

O Departamento de Ensino tamb\u00e9m organizou uma roda de conversa com os professores do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico, dando <\/span>a<\/span> eles a oportunidade de compartilharem suas experi\u00eancias docentes<\/span> relativas ao ensino remoto. Na ocasi\u00e3o, alguns docentes relataram as pr\u00e1ticas de ensino adotadas durante a pandemia, como o uso de aulas ampliadas, revis\u00f5es no curr\u00edculo, aulas interdisciplinares em parceria com outros cursos, utiliza\u00e7\u00e3o de plataformas digitais e a inclus\u00e3o de metodologias criativas.\u00a0<\/span><\/p>

As experi\u00eancias dos professores e dos alunos<\/b><\/h4>

Com o distanciamento social causado pela pandemia, o relacionamento entre professores e alunos precisou ser adaptado, atrav\u00e9s do emprego de ferramentas e de novas tecnologias em REDE, para que fosse poss\u00edvel manter as aulas remotas e a conex\u00e3o com os estudantes. Na vis\u00e3o do Diretor do Departamento de Ensino do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico, Moacir Bolzan, o uso de mais tecnologia nos processos de ensino-aprendizagem apenas foram antecipados e acelerados pelo cen\u00e1rio atual. Embora, a utiliza\u00e7\u00e3o dessas mesmas tecnologias tenha sido uma das principais dificuldades, vista por ele, entre discentes e docentes.<\/span><\/p>

De acordo com o Diretor, \u201cAntes o ensino remoto era utilizado somente em casos excepcionais. Para este momento de pandemia, ele se tornou regra, garantindo a seguran\u00e7a e sa\u00fade de todos\u201d.\u00a0<\/span><\/p>

\u00a0Para a estudante do curso T\u00e9cnico em Administra\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico,\u00a0 J\u00e9ssica Diefenbach, a inseguran\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o ao ensino remoto era o que mais a preocupava no in\u00edcio da suspens\u00e3o das atividades presenciais. J\u00e9ssica conta que conseguiu se adaptar ao REDE com o apoio e a ajuda dos professores. \u201cAtualmente, meu relacionamento com o REDE \u00e9 mais tranquilo\u201d<\/span>,<\/span> afirma.\u00a0<\/span><\/p>

O segundo semestre letivo do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico tem previs\u00e3o para iniciar no dia 19 de outubro via REDE. De acordo com o Departamento de Ensino, planeja-se manter de maneira constante os acompanhamentos realizados durante o primeiro semestre com o objetivo de evitar a evas\u00e3o de alunos dos cursos do Col\u00e9gio. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Imagem cedida pela estudante J\u00e9ssica Diefenbach<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Texto: Nataly Dandara, estagi\u00e1ria da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Polit\u00e9cnico da UFSM<\/p>

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o
assessoriadecomunicacao@politecnico.ufsm.br<\/em><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><\/div><\/div><\/div><\/div>