O quinto encontro do Ciclo Institucional Permanente sobre a Docência na UFSM (CIPED 2021) e do Ciclo de Debates sobre a Educação debaterá a mediação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino experimental de ciências.

O convidado da semana é o professor David Reyes González, da Universidade Metropolitana de Ciências da Educação, Chile. O debatedor será o professor Mario Reinaldo Vásquez Astudillo, e o mediador do encontro será o professor Jerônimo Siqueira Tybusch.

O evento online será transmitido nesta sexta-feira, 25 de junho, às 16 horas, no YouTube da Pró-Reitoria de Graduação (ufsm.br/youtubeprograd).

Não é necessário inscrição prévia. Interessados no certificado poderão preencher o formulário que será disponibilizado no chat durante o debate. O CIPED e o Ciclo de Debates sobre a Educação são fruto de uma colaboração entre o Centro de Educação (CE) e a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd).

Os eventos gratuitos seguem até o mês de julho, abordando tecnologias da educação, metodologias de ensino-aprendizagem inovadoras, interculturalidade e gestão educacional. A programação completa pode ser conferida no rodapé de eventos do site ufsm.br/prograd.

O Centro de Processamento de Dados (CPD) está organizando um levantamento de informações sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, disponível no Portal de Questionários do dia 5 de agosto até o dia 5 de setembro para toda a comunidade acadêmica. Essas informações serão utilizadas para apoiar a elaboração do Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI) da UFSM.

O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação  na universidade  abrange um conjunto de ferramentas e soluções para facilitar o cotidiano das atividades administrativas e da comunidade acadêmica. Elas vão desde o provimento de serviços de conectividade para acesso à internet até o uso de soluções como os Portais da UFSM, o aplicativo UFSM Digital, tecnologias educacionais como o Moodle e o G Suite for Education. 

As TICs são ferramentas muito importantes em todos os processos e, desde o período de suspensão das atividades presenciais, elas se tornaram ainda mais essenciais. Dessa forma, a aplicação desse levantamento serve para contribuir com a melhoria dos serviços prestados e da utilização das TICs na educação.

Informações: Centro de Processamento de Dados da UFSM