UFSM - Feed Customizado RSS https://www.ufsm.br Universidade Federal de Santa Maria Fri, 24 Jul 2026 08:34:20 +0000 pt-BR hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.2 /app/themes/ufsm/images/icons/favicon.ico UFSM https://www.ufsm.br 32 32 UFSM testa medicamento para tratar peixes ornamentais infectados com parasitas https://www.ufsm.br/2025/11/27/ufsm-testa-medicamento-para-tratar-peixes-ornamentais-infectados-com-parasitas Thu, 27 Nov 2025 22:20:08 +0000 https://www.ufsm.br/?p=71497 in vitro, em que o produto é aplicado diretamente sobre o parasita para determinar a concentração ideal; e testes in vivo, realizados em peixes experimentalmente infectados. “Primeiro, verificamos a resposta do parasita ao produto em laboratório. Depois, aplicamos o tratamento em peixes infectados para avaliar a eficácia em condições reais”, detalha o pesquisador. A parceria entre a UFSM, a Fatec e a empresa privada permite que a universidade atue como ponte entre a pesquisa acadêmica e as demandas do setor produtivo. “A Fatec faz a comunicação com a empresa, que envia o material e os recursos. Nós realizamos os testes e repassamos os resultados, que são então encaminhados à empresa”, afirma Baldisserotto. Embora o projeto seja de curta duração, ele também contribui para a formação acadêmica. “A principal vantagem, nesse caso, é a concessão de uma bolsa de três meses para uma pesquisadora de pós-doutorado, o que ajuda a manter o vínculo e o apoio à pesquisa”, destaca. Entre os benefícios esperados, o professor ressalta o impacto positivo que um produto eficaz pode trazer à sociedade. “Se o tratamento funcionar, ele poderá auxiliar criadores de peixes ornamentais a reduzir a mortalidade dos animais infectados, o que representa um avanço importante para o setor”, afirma. Atualmente, o projeto está em sua fase inicial. A equipe aguarda a disponibilidade de peixes infectados naturalmente com o parasita para dar início aos testes experimentais. “Como as temperaturas estão mais baixas, os produtores da região ainda não têm exemplares infectados. Assim que conseguirmos, começamos os experimentos”, explica Baldisserotto. Texto: Assessoria de Comunicação da Pró-Reitoria de Inovação e Empreendedorismo]]> Pesquisadora indiana fará palestra na UFSM sobre algas unicelulares como fonte de biomaterial https://www.ufsm.br/2024/09/24/pesquisadora-indiana-fara-palestra-na-ufsm-sobre-algas-unicelulares-como-fonte-de-biomaterial Tue, 24 Sep 2024 19:03:33 +0000 https://www.ufsm.br/?p=66934 Amphora. A conferência intitula-se “Caracterizações e análise de Amphora genus frustules: uma fonte de biomaterial” (Characterizations and analysis of Amphora genus frustules: a resource of biomaterial). A palestra será ministrada em inglês, a partir das 9h30min, no auditório I1, localizado ao lado do prédio 21 do campus sede da UFSM. Sasirekha Rajendran é pesquisadora de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Farmacologia da UFSM. Ela foi aprovada no ano passado no edital do Projeto de Internacionalização da universidade, na categoria Jovem Talento.]]> Laboratório NB-3 Neuroimunologia será inaugurado no dia 7 de julho na UFSM https://www.ufsm.br/2022/06/27/laboratorio-nb-3-neuroimunologia-sera-inaugurado-no-dia-7-de-julho-na-ufsm Mon, 27 Jun 2022 20:56:46 +0000 https://www.ufsm.br/?p=58992

No dia 7 de julho, será inaugurado na UFSM o Laboratório NB-3 Neuroimunologia, que será o primeiro do interior do Rio Grande do Sul com nível de biossegurança 3. Coordenado pela professora Micheli Mainardi Pillat, do Departamento de Microbiologia e Parasitologia, o laboratório vai permitir a diversos programas de pós-graduação da UFSM a execução de pesquisas, de forma segura, com agentes que representam risco elevado para a saúde, como o novo coronavírus (Sars-Cov-2), Influenza A, HIV e Zika Vírus, entre outros. A solenidade de inauguração está marcada para as 15h no prédio 15B do campus sede.

]]> Arco Entrevista: Gabriela Trevisan https://www.ufsm.br/midias/arco/arco-entrevista-gabriela-trevisan Wed, 09 Mar 2022 13:54:17 +0000 https://www.ufsm.br/midias/arco/?p=9066 HQ 02: HQ quadrada e colorida dividida em três partes. O quadro um, na parte superior esquerda, tem a ilustração de uma mão que segura uma fotografia. Na fotografia, tem quatro pessoas, um homem, uma mulher, uma menina adolescente e um menino pequeno. Todos tem pele branca, o homem, a adolescente e o menino tem cabelos castanhos escuros e a mulher tem cabelos ruivos. No canto superior esquerdo, sobre fundo branco e em letras pretas, o texto: "Meu pai é engenheiro e minha mãe é fisioterapeuta. Eles são professores, não pesquisadores". Ao lado, ilustração de uma mulher de pele branca e cabelos ruivos deitada em uma maca de hospital. Ela está coberta com uma manta azul pastel. Ao lado esquerdo da maca, berço de hospital com um bebê dentro. Abaixo, o texto: "Meu irmão nasceu em 1991, em seguida desenvolveu catarata congênita. Nessa mesma época, minha mãe foi diagnosticada com esclerose múltipla. Foi um período bem difícil, porque os dois ficaram bastante tempo no hospital". Abaixo, quadro horizontal da menina adolescente em close: ela tem pele branca, cabelos lisos, pretos e compridos, olhos escuros, sobrancelhas grossas e arqueadas. Sorri e tem uma expressão de concentração. Olha para um frasco transparente com tampa vermelha. No frasco, ilustração da menina de jaleco branco e luvas roxas em frente a um frasco com embalagem branca e vermelha. As mãos da menina estão ao redor do frasco transparente. No lado direito dela, o texto: "Não sei se não foi nessa época que pensei em ser cientista, porque queria curar ou resolver algo". No canto inferior esquerdo, o texto: "Eu não conhecia nenhum cientista, mas me identificava com ciência desde pequena". O fundo é azul pastel. HQ 03: HQ quadrada e colorida dividida em três quadros. O primeiro, horizontal, tem a ilustração de um prédio horizontal nos tons bege, preto e cinza, com o nome sobre uma fachada vermelha: "Colégio Militar de Santa Maria". Em frente, estrada de entrada e um gramado. Atrás, céu azul. Na parte superior, sobre o céu, quadrados com imagens: a primeira, na esquerda, é de uma adolescente de pele branca e cabelos escuros, usa jaleco branco e segura um objeto preto nas mãos. Na direita, um adolescente de pele branca e cabelos escuros, está de perfil direito, veste uniforme militar bege e vermelho, usa luvas roxas e segura um frasco transparente com líquido azul nas mãos. Entre as imagens, o texto: "Eu gostava muito de química no colégio. As vezes a gente passava a tarde no laboratório". Dos lados do prédio, mais duas imagens; na esquerda, imagem de adolescente de cabelos loiros, pele branca; usa uma trança, veste uniforme bege e vermelho, segura um objeto nas mãos, para o qual olha atentamente. No lado direito, adolescente de pele branca e cabelos ruivos, veste jaleco branco e olha em um microscópio. Quadro dois: ilustração vertical, de uma mulher de pele branca, olhos escuros, cabelos curtos, ondulados e castanhos; veste jaleco branco, luvas roxas e segura nas mãos uma pipeta e outro frasco. Acima dela, o texto: "Lá tinha uma professora, que nos orientava nos trabalhos. Eu gostava muito dela, era uma pessoa inspiradora". No quadro três, ao lado, ilustração horizontal. Há uma mesa cinza escura, com duas caixas brancas com círculo arredondado sobre ela. A terceira caixa voa para o teto. A mulher do quadro anterior tem expressão assustada. Na outra extremidade da mesa, no lado direito, menina adolescente de pele branca, cabelos lisos, pretos e compridos, presos em um rabo de cavalo baixo; veste uniforme bege com detalhes em vermelho e saia vermelha, também tem expressão facial assustada. Na parte superior, o texto: "Lembro que uma vez fui mexer numa autoclave e acho que fechei errado. Voou no teto!". No canto inferior direito, o texto: "Mesmo assim, ela não ficou brava". HQ 04: HQ quadrada e colorida dividida em dois quadros horizontais. O primeiro, na parte superior, é a ilustração de uma adolescente, em pé, com os braços cruzados, em frente a três banners com textos escritos. Ela tem pele branca, cabelos escuros, lisos e compridos amarrados em um rabo de cavalo lateral; usa uma boina vermelha, veste camiseta de uniforme bege com detalhes em vermelho e saia vermelha; sorri amplamente. Na parte direita, mulher de pele branca, cabelos loiro escuros presos em um coque baixo, veste uniforme bege e segura uma prancheta com papel nas mãos. No canto superior esquerdo, o texto: "Eu participava de algumas feiras de ciência, visitando vários colégios". Na parte inferior direita do quadro, o texto: "Desenvolvemos um projeto com óleos essenciais que eu gostei muito. Não ganhamos, o que achei injusto". Quadro dois: ilustração de um experimento. Há uma base cinza escuro. Nesta base, está preso uma barra com formato de garfo na extremidade. O garfo cinza escuro prende um condensador transparente, que está fixo em uma estrutura de ferro cinza em formato de "T". A mesma estrutura prende um Erlenmeyer transparente com líquido amarelo no centro. O tubo de ensaio está apontado para o Erlenmeyer. No líquido amarelo, zoom ao lado, em um círculo. Há o desenho, em branco, do elemento. No centro, um hexágono com três riscos na parte de dentro. Ligado ao hexágono, no lado direito, três riscos em zigue-zague. Ligado ao hexágono no lado esquerdo, um risco na parte inferior liga ele ao "O", outro liga ao "H3C". Na parte superior, um risco liga o hexágono ao "HO". No canto superior esquerdo, o texto: "Nós extraímos um óleo que tinha muito eugenol. Hoje sabemos que é ótimo pra diminuir o crescimento de bactérias". No canto inferior direito, o texto: "E esse composto se liga com o receptor que estudo hoje. Quem diria!". O fundo é cinza claro. HQ 05: HQ quadrads e colorida dividida em três partes. O quadro um, superior e horizontal, tem a Ilustração de uma mulher de pele branca e cabelos e olhos escuros, que veste um jaleco branco, luvas roxas e segura nas mãos uma pipeta e um tubo de ensaio azuis. O fundo é composto por mesas cinzas e paredes também cinzas. Sobre a mulher, o texto: "No começo da graduação, já fui procurar algum laboratório". No lado direito, três blocos de texto: "Me interessava pela parte da dor e da memória, e pensei em trabalhar com isso"; "A pesquisa básica ocorre antes dos estudos clínicos. Geralmente estudamos algo para explicar como o corpo humano funciona. Desconhecemos a finalidade de muitas proteínas que existem no organismo e que poderiam servir para tratar alguma doença"; "E nunca mais saí dessa linha de pesquisa". Quadro dois: Ilustração de um quadro com vários papéis brancos presos com alfinetes. Entre os quadros, uma imagem do mapa da Itália, com uma bota na extremidade inferior; um calendário vazio, um papel com texto e um papel com a logomarca e o nome de "Universita Degli Studio Firenze". Acima do quadro, o texto: "Como tenho família na Itália, quis fazer o estágio de fim de curso lá ". Quadro três: mulher de pele branca e cabelos escuros, compridos e lisos veste um moletom roxo e está sentada em frente a uma mesa, com uma caneta e caderno abertos. Em frente a ela, o quadro com papéis, mapas e calendários. Sobre a mesa marrom, frasco transparente com moedas dentro, e um adesivo com o nome "Itália " colado. Na parte superior, o texto: "Economizei todas as minhas bolsas de iniciação científica e aprendi italiano para ir". Na parte inferior, o texto: "Fui com meu dinheiro mesmo, guardei na poupança". O fundo é uma parede cinza. HQ 06: HQ quadrada e colorida dividida em duas partes. A primeira, na metade superior, tem ilustração de três fotografias dispostas de modo bagunçado, na vertical. A primeira é de uma mulher em frente a dois prédios antigos em tons de bege e cinza. A segunda é uma selfie da mulher e de um homem de pele branca, cabelos ralos e ruivos, usa óculos de sol e veste camiseta azul, usam mochilas. Estão em frente a um prédio marrom. Em frente ao prédio tem uma praça com uma bandeira dos Estados Unidos. A terceira foto é da mulher de perfil; ela veste vestido bordô, usa mochila preta e segura um celular. Está em frente a um prédio cinza com janelas azuis, e o nome "UCSF". Acima das fotos, o texto: "Foi um período bem legal porque conheci muita gente e novas técnicas. Voltei pra lá depois, no doutorado, e até hoje mantenho contato com eles. A maioria dos nossos artigos são em colaboração com o pessoal de lá". Abaixo das fotos, dois blocos de texto: "Fiz um período do pós-doutorado fora também, queria pesquisar sobre dor de cabeça. Em Tucson, tinha um professor que trabalhava com essa área"; "Foi uma experiência diferente, às vezes a gente acha que vai ter pesquisa só em grandes centros, mas vê que, dependendo da região e da área, não é assim. O laboratório e a universidade eram muito desenvolvidos". No quadro dois, Ilustração horizontal de um laboratório em tons de branco, cinza e azul claro. Abaixo da Ilustração, o texto: "A ciência está evoluindo muito rápido. Por isso essas colaborações internacionais são tão importantes, até para vermos o que outros cientistas estão fazendo, se as técnicas que estamos usando ainda são válidas". HQ 07: HQ quadrada e colorida dividida em três quadros. O primeiro quadro, na parte superior esquerda, é a ilustração de duas mulheres de jaleco branco. Uma delas anota em uma prancheta e a outra, que usa óculos de proteção, mexe um Erlenmeyer. Acima delas, dois blocos de texto: "O contato com alunos é algo já minha trajetória que também gosto muito"; "Acho interessante ver os estudantes descobrindo a pesquisa, na iniciação científica, pegando gosto por aquilo, ficando parecidos com a gente...". Abaixo, no canto inferior esquerdo, Ilustração de uma estudante de toga e capelo verdes, que segura um canudo verde nas mãos e cumprimenta uma mulher de pele branca, cabelos lisos, pretos e compridos, que veste um moletom mostarda. Acima delas, o texto: "E depois saindo do doutorado, totalmente diferentes". Ao lado, Ilustração vertical da mulher em frente a um quadro verde escuro com um elemento químico desenhado em branco no centro. Ela está ao lado de uma mesa marrom com um notebook em cima. Em frente a ela, duas estudantes sentadas, de costas, em cadeiras e mesas marrons e verdes. Uma tem cabelos loiro escuros e a outra tem cabelos pretos e trançados em dreads. Na parte inferior do quadro, o texto: "Sempre gostei de professores em geral, acho que ess tipo de influência muda muito a nossa vida. E queria ser assim pras pessoas também". HQ 08: HQ quadrada e colorida dividida em duas metades verticais. Na primeira, com fundo verde marinho escuro, na parte superior, os textos: "Quando virei professora e pude ter minhas linhas de pesquisa, decidi entender o modo como a dor se manifesta em pessoas com esclerose, como minha mãe. Por isso desenvolvi esse projeto que enviei pro prêmio da L'oreal"; "Foi minha segunda tentativa". Abaixo, dois quadrados com ilustrações de uma pessoa mexendo em um computador, uma de perfil, e a segunda com a tela. Abaixo, Ilustração quadrada de mulher coçando a cabeça em frente ao notebook. Abaixo, o texto: "Eu estava quase desistindo. Não sabia direito como formatar a proposta". Abaixo, três Ilustrações quadradas: a primeira de uma mão fechada, a segunda da mão se abrindo, e a terceira do dedo apertando o enter do teclado do notebook. Abaixo, os textos: "Enviei pouco antes de encerrar o prazo"; "E ganhei ". Ao lado, mulher de pele branca, cabelos pretos, ondulados e compridos semi-presos, em frente a um púlpito com microfone. Ela sorri amplamente, tem olhos escuros, sobrancelhas grossas, veste vestido azul. O púlpito tem um microfone preto, e a logomarca do "For Women in Science" na frente. Ao fundo, painel branco com o nome "L'oreal" repetido várias vezes. HQ 09: HQ quadrada e colorida com fundo azul escuro. Na parte esquerda da imagem, Ilustração de um corpo humano de perfil, com vista para os órgãos internos, que estão em amarelo. Ao redor da cabeça, quatro círculos azuis com ilustrações menores. Da direita para a esquerda. 1. ilustração de pimenta, texto: estímulo nocivo. 2. Ilustração de TRPA 1, texto: receptores. 3. Ilustração de medula em amarelo, texto: medula espinhal. 4. Ilustração de ligação do cérebro, em amarelo, texto: cortex. Ao lado direito, duas linhas puxam zoom da ilustração dois. Há um fio horizontal em bordô; esse fio tem seis partes verticais arredondadas, ligadas uma a outra por um fio branco. Há um objeto em forma de "Z", amarelo, com a legenda "H2N" ligado ao fio na extremidade esquerda. E na extremidade direita, a última parte vertical aponta para a legenda "COOH". Acima, o nome "TRPA 1". Na parte superior, dois blocos de texto: "No laboratório, nós pesquisamos a proteína TRPA 1 que, quando ativada, provoca dor"; "Ela pertence a uma família de receptores usados na ingestão de alimentos. Eles identificam se há algo estragado ou se possui alguma substância que, em grandes quantidades, pode nos fazer mal". Abaixo do zoom, Ilustração quadrada da mulher em frente a um microscópio. No lado esquerdo dela, o texto: "Estamos tentando entender como a proteína é modificada na dor crônica, quando substâncias produzidas durante uma lesão tecidual acabam por hiperativá-la. Nessas situações, mesmo na ausência de lesão ou após a cura, esses receptores emitem sinais". Abaixo da mulher, o texto: "Entender como isso ocorre tornaria possível que a indústria desenvolvesse novos fármacos". HQ 10: HQ quadrada e colorida. Na parte esquerda, na vertical, uma janela do Google Meet com o título "Arco Entrevista - Gabriela Trevisan". Na aba, os botões de minimizar, maximizar e fechar. Na parte inferior, sobre faixa horizontal preta, os botões de microfone, câmera, compartilhamento de tela, configurações e desligar. Na tela, Ilustração de mulher, em pé. Ela tem pele branca, olhos escuros, cabelos lisos, compridos e pretos; sorrir amplamente. Veste jaleco branco com brasão da UFSM sobre o bolso. O fundo tem mesas cinzas, coifa cinza e prateleiras cinzas. Ao lado, sobre fundo branco, três balões de fala. Balão 1: "Acho que o prêmio ajudou a divulgar a importância da pesquisa sobre a dor. Ainda mais hoje, que a expectativa de vida aumentou e passamos mais tempo convivendo com doenças". Balão dois: "Por isso, no futuro, gostaria de olhar para trás e ver que ajudei pessoas, consegui fazer alguma mudança". Balão três: "Eu acho que a pesquisa básica tem disso: essa capacidade de gerar transformação ". No canto inferior direito, janela quadrada com fundo verde pastel, e em branco, a logomarca da Revista Arco, o "@revistaarco", e o texto: "Roteiro: Esther Klein; Ilustrações: Renata Costa". Expediente: Entrevista e roteiro: Esther Klein, acadêmica de Jornalismo; Ilustrações: Renata Costa, acadêmica de Produção Editorial e bolsista; Mídia Social: Eloíze Moraes, acadêmica de Jornalismo e bolsista; Rebeca Kroll, acadêmica de Jornalismo e bolsista; Alice dos Santos, acadêmica de Jornalismo e voluntária; Gustavo Salin Nuh, acadêmico de Jornalismo e voluntário; Edição de Produção: Samara Wobeto, acadêmica de Jornalismo e bolsista; Editor convidado: Augusto Paim, jornalista; Edição geral: Luciane Treulieb e Maurício Dias, jornalistas.]]> RS será representado pela UFSM na modalidade acadêmica dos Jogos Universitários Brasileiros https://www.ufsm.br/2021/08/05/rs-sera-representado-pela-ufsm-na-modalidade-academica-dos-jogos-universitarios-brasileiros Thu, 05 Aug 2021 05:49:32 +0000 https://www.ufsm.br/?p=56452 Maria Izabel Prestes Garcia, aluna do Bacharelado em Educação Física da UFSM[/caption]

De 10 a 18 de outubro, acontecem em Brasília os Jogos Universitários Brasileiros (JUBs). Em meio às diversas modalidades esportivas do evento, há também a disputa acadêmico-científica (JUBs Acadêmico), na qual cada estado do Brasil pode participar com no máximo dois representantes – um aluno e uma aluna. Nesta semana, a Federação Universitária Gaúcha de Esportes divulgou que os artigos que representarão Rio Grande do Sul são ambos oriundos da UFSM.

Doutorando em Farmacologia pela UFSM, Igor Martins Barbosa vai apresentar o artigo intitulado “Correlação do nível de flexibilidade com a produção de potência e desempenho no countermovement jump em três distintas angulações da fase excêntrica”, enquanto que a aluna Maria Izabel Prestes Garcia, do Bacharelado em Educação Física da UFSM, apresentará o trabalho “Quais as lesões prevalentes em mesa-tenistas advindas da prática da modalidade?” A disputada da modalidade acadêmica dos JUBS está marcada para o período de 12 a 16 de outubro.

[caption id="attachment_56454" align="alignleft" width="212"] Igor Martins Barbosa, doutorando em Farmacologia pela UFSM[/caption]

Tanto Maria quanto Igor são integrantes do Núcleo de Implementação da Excelência Esportiva e Manutenção da Saúde (Nieems), o qual tem como coordenador o professor da UFSM Luiz Fernando Cuozzo Lemos, docente do Centro de Educação Física e Desportos. Na opinião dele, ações como essa reforçam o trabalho da instituição no desenvolvimento do esporte com base nos três pilares do ensino superior: ensino, pesquisa e extensão.

Organizados pela Confederação Brasileira do Deporto Universitário, os JUBs caracterizam-se como a maior competição universitária da América Latina. Estima-se para este ano a utilização de 25 praças esportivas e a entrega de 2.107 medalhas e 189 troféus. Outras informações estão disponíveis na página www.cbdu.org.br/category/centraleventos/jubs-2021.

]]> UFSM recebe 13 novas bolsas de pós-graduação para desenvolvimento de estudos no combate à covid-19 https://www.ufsm.br/2020/04/02/ufsm-recebe-13-novas-bolsas-de-pos-graduacao-para-desenvolvimento-de-estudos-no-combate-a-covid-19 Thu, 02 Apr 2020 14:26:14 +0000 https://www.ufsm.br/?p=51610

Na quarta-feira (1º), foi anunciada a liberação de sete novas bolsas de mestrado e seis de doutorado para a Universidade Federal de Santa Maria. O anúncio foi feito pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), tendo em vista o papel fundamental desempenhado pela ciência na busca de soluções para evitar ou reduzir as consequências causadas pela pandemia da covid-19.

Os programas de pós-graduação contemplados pela Capes são aqueles que, segundo a agência, têm potencial para a criação de conhecimentos práticos e específicos orientado à prevenção, combate e enfrentamento da pandemia e de novas crises de igual ou maior proporção, hoje e no futuro.

O objetivo da Capes, com as novas bolsas, é induzir a criação de conhecimento relacionado, especialmente, à prevenção e ao combate da atual pandemia, endemias ou epidemias em geral, envolvendo áreas do conhecimento tais como infectologia, epidemiologia, imunologia, microbiologia, biotecnologia, bioinformática, bioengenharia, ou correlatas, cujos conhecimentos possam compor esforços coordenados de atuação perante tais situações.

Na UFSM os programas contemplados foram os de Ciências Biológicas – Bioquímica Toxicológica (três bolsas de mestrado e três bolsas de doutorado), Ciências Farmacêuticas (duas bolsas de mestrado e uma bolsa de doutorado) e Farmacologia (duas bolsas de mestrado e duas bolsas de doutorado).

A seleção dos bolsistas seguirá as mesmas regras do programa institucional de concessão de bolsas no país. As bolsas de doutorado terão duração máxima de 36 meses, podendo, excepcionalmente, ser prorrogadas por 12 meses.

Mais informações serão divulgadas no site da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação nas próximas semanas.

Texto: Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor

]]> Professoras do PPG-Bioquímica da UFSM estão entre as cientistas mais produtivas do Brasil https://www.ufsm.br/2020/03/06/professoras-do-ppg-bioquimica-da-ufsm-estao-entre-as-cientistas-mais-produtivas-do-brasil Fri, 06 Mar 2020 16:50:08 +0000 https://www.ufsm.br/?p=51304

As pesquisadoras do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas - Bioquímica Toxicológica da UFSM, Cristina Wayne Nogueira, Maria Rosa Chitolina e Vera Melquiors Morsch, estão entre os destaques do Open Box Ciência, projeto que dá destaque às cientistas mais produtivas no Brasil. Trata-se de uma plataforma elaborada pela Gênero e Número, organização de jornalismo de dados que trabalha com questões de gênero e raça. 

A plataforma Open Box Ciência apresenta uma cartografia de 250 mulheres cientistas e a abrangência de suas respectivas pesquisas, através de uma metodologia de coleta, análise e classificação de dados via Plataforma Lattes, o projeto selecionou as 50 mulheres cientistas do Brasil nas áreas de Ciências Biológicas, Exatas e da Terra, Sociais Aplicadas e também da Saúde.  As pesquisadoras da UFSM em Ciências Biológicas são docentes permanentes do Programa, com atuação acadêmica de destaque internacional. 

Na área da bioquímica, a  professora Cristina Nogueira possui uma carreira reconhecida na área de farmacologia e toxicologia. Sua pesquisa é intitulada “Diphenyl diselenide a janus-faced molecule” e atualmente coordena o Laboratório de Síntese Reatividade e Avaliação Farmacológica e Toxicológica de Organocalcogênios.  Já a professora Maria Chitolina desenvolve trabalho acerca dos temas:  NTPDase, 5′-nucleotidase, acetilcolinesterase, ALA-D, catalase e superóxido dismutase em diferentes doenças em humanos e em modelos experimentais. É também vice-presidente do Clube Brasileiro de Purinas. 

Já na área de Farmacologia, a plataforma destaca o trabalho da professora Vera Morsch. Com ênfase também em toxicologia, a pesquisadora da UFSM atua nos temas NTPDase, 5'-nucleotidase, acetylcholinesterase. Entre os projetos atuais, destaque para seu estudo de mecanismos neurobiológicos e estresse oxidativo e comportamentais em casos de contaminação por alumínio. 

A Open Box Ciência também apresenta um perfil das 50 cientistas brasileiras de cada área do conhecimento, reportagens e também uma série de dados que traçam um perfil do ensino superior brasileiro. 

Texto: Davi Pereira - Jornalista da Agência de Notícias da UFSM

Leia também: 19 mulheres da UFSM que nos inspiram a fazer ciência - Revista Arco

]]> Pós em Farmacologia está com vaga aberta para bolsista de pós-doutorado https://www.ufsm.br/2019/07/15/pos-em-farmacologia-esta-com-vaga-aberta-para-bolsista-de-pos-doutorado-2 Mon, 15 Jul 2019 19:37:49 +0000 https://www.ufsm.br/?p=48724 edital de seleção, para o e-mail pgfarmacologia@gmail.com. O projeto de pesquisa/plano de trabalho será apresentado para a comissão julgadora no dia 6 de agosto, na sala 5118 do prédio 21 do campus sede, em horário a ser definido. O candidato classificado vai ganhar uma bolsa de R$ 4,100,00 mensais durante um ano (prorrogável por igual período), tendo de cumprir uma carga de 40 horas semanais.]]>