Questionário online busca identificar demandas e expectativas da comunidade acadêmica para a criação de materiais didáticos digitais focados em proficiência leitora

Preparar-se para exames de proficiência em língua estrangeira é um passo decisivo para muitos estudantes que ingressam ou pretendem ingressar na pós-graduação. Atenta a essa necessidade, a UFSM convida acadêmicos, servidores e pós-graduandos a participarem de uma pesquisa diagnóstica relacionada ao Teste de Suficiência em Língua Estrangeira (TESLLE). A iniciativa é coordenada pelo Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas Online (NUPEAD) e pelo Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online (LabEON).

O objetivo central é coletar dados para subsidiar o planejamento e o desenvolvimento de materiais didáticos digitais para um curso online gratuito, voltado especificamente para a compreensão leitora em espanhol. A pesquisa busca suprir uma lacuna na oferta de materiais preparatórios digitais para o espanhol, frente à predominância de recursos voltados à língua inglesa.

O questionário é totalmente sigiloso e leva aproximadamente 10 minutos para ser respondido. Podem participar estudantes de graduação (especialmente prováveis formandos), discentes de pós-graduação, docentes e técnicos-administrativos (TAEs) da UFSM, além de candidatos externos vinculados a outras instituições. O acesso ao formulário está disponível através do link: https://forms.gle/e1ZXTsopmfdvErUPA

A pesquisa investiga como elaborar um produto digital que realmente ajude o estudante a dirimir dificuldades de leitura e amplie as chances de aprovação no TESLLE. Além do benefício direto aos estudantes, o projeto visa fortalecer a internacionalização da UFSM e democratizar o acesso à formação leitora em contexto digital. A pesquisa é conduzida sob orientação da Profa. Dra. Susana Cristina dos Reis e está vinculada ao projeto guarda-chuva que investiga diretrizes para orientar a produção de materiais didáticos digitais para cursos online em uma perspectiva sistêmico-funcional com foco em gêneros e multiletramentos.

Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail da pesquisadora responsável: susana.reis@ufsm.br

Fonte: Equipe NUPEAD/LabEON – UFSM

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Saiba mais sobre quem são os premiados e suas trajetórias

O Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a Distância (Nupead) e o Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online (Labeon) da UFSM estão realizando um levantamento do interesse da comunidade acadêmica em cursos de línguas na modalidade online.

Para participar da pesquisa de interesse, deve-se preencher o formulário, também disponível no site.

Mais informações sobre os cursos em andamento, propostas de novos cursos e esclarecimento de dúvidas pelo email labeon@ufsm.br.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
CENTRO DE ARTES E LETRAS
CURSO DE LETRAS-INGLÊS

Prof. Susana dos REIS - susana.reis@ufsm.br

Homologação dos inscritos para seleção de Bolsista FIPE SENIOR 2022/1 - PROJETO 056102 - GRPESQ/NUPEAD

Diéssica Lopes Pfeifer - candidata 1 - Selecionado para entrevista 

Laura Schopf - candidata 2  - Selecionado para entrevista

Isadora de Oliveira Assunção - candidata 3 - Selecionado para entrevista

Luis Henrique Dias Sousa - candidato 4 - Desclassificado - Não enviou documentos exigidos para inscrição

Horário para Entrevista - Via Google Meet - O link será enviado por e-mail.

A entrevista  será realizada no dia 26/04/2022, nos respectivos horários:

Candidato 1 - 17h30

Candidato 2 -  17h45

Candidato 3 -  18h

Estão abertas as inscrições para a seleção de bolsistas e colaboradores do LabEon/GrPesq CNPq NuPEAD, por meio do edital 001/2021.

As inscrições serão feitas via formulário eletrônico e e-mail, e as entrevistas via Google Meet.

As atividades dos bolsistas e colaboradores serão todas realizadas na modalidade remota.

Mais informações estão no edital.

Dúvidas podem ser envidas por e-mail: labeon@ufsm.br

Estudantes da UFSM são convidados a participar de um estudo que integra as ações do projeto de pesquisa intitulado "Análise e produção de aplicativos e jogos digitais educacionais interdisciplinares para o ensino de línguas na Universidade", em desenvolvimento pelo Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a Distância (Nupead). Os participantes deverão responder a um breve questionário que se encontra neste link.

Os dados obtidos serão descritos em um Trabalho Final de Graduação do curso Letras - Lic.- Hab. Inglês e Literaturas Língua Inglesa, cuja pesquisa está sendo realizada pelo graduando Quélvin Siqueira Gazen, sob a orientação da professora Susana Cristina dos Reis, do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.

Mais informações pelos e-mails quelvinsgazen@gmail.com e suzireis@cead.ufsm.br.

Caros(as) Alunos(as),

Gostaríamos de convidá-los a participar de uma sondagem sobre o perfil dos alunos(as)  universitários com relação ao uso de jogos digitais, seus interesses e jogos favoritos. Essa pesquisa faz parte das ações do projeto intitulado "Análise e Produção de Aplicativos e Jogos Digitais Educacionais Interdisciplinares para o ensino de línguas na Universidade" (GAP/CAL 051712) e, por meio dela, buscamos coletar dados que nos ajudem a melhor conhecer o perfil dos jovens jogadores, a fim de entender os interesses e as motivações da prática com jogos digitais, bem como explorá-los em aulas de línguas por meio do uso de  videogames ou em dispositivos móveis. 

Para participar dessa pesquisa, os interessados deverão responder, até dia 16/10, o questionário que se encontra disponível aqui. Os dados obtidos serão descritos em um Trabalho Final de Graduação do curso Letras - Lic.- Hab. Inglês e Literaturas Língua Inglesa. A sistematização desses dados será realizada pelo graduando Quélvin Siqueira Gazen, sob a orientação da Profª. Dra. Susana Cristina dos Reis, do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DLEM).

Para mais informações entre em contato com ufsmnupead@gmail.com

Inscrições https://forms.gle/Y2qpx5ZxBeqzJqEU8

Confira a entrevista realizada pelo PET Letras com a Prof. Dra. Susana dos Reis, realizada em setembro de 2020.

Você pode conferir também a entrevista no Youtube.

Aberto edital para seleção de Bolsista PIBIC 2020

Em anexo, edital para seleção.

Estamos com inscrições abertas para os cursos de extensão do LabEON, para o English Online 3D (e-3d), níveis 1 e 2.

Você não vai perder essa oportunidade para apreender língua inglesa online, de modo divertido, com uma abordagem inovadora, não é?

Então, Venha estudar conosco!

O curso e-3D é ofertado à comunidade acadêmica pelo Projeto LabEON desde 2013 como uma ação de extensão. Nossa proposta inclui abordar a língua inglesa de modo divertido, explorando metodologias ativas e uma abordagem inovadora de ensino de línguas, com vista a promover a aprendizagem por meio da simulação em situações comunicativas que envolvem a interação social em diferentes práticas sociais e discursivas.

Para isso, buscamos explorar diferentes funções de linguagem que permitam ao aluno consumir, produzir e disseminar gêneros discursivos e multimodais em circulação social por meio de atividades online. Os recursos da gamification, utilizados no curso e-3D, nos ajudam a engajar os alunos nas atividades propostas no ambiente online, bem como promover a aprendizagem da língua inglesa. Por meio da resolução de problemas e desafios, os conteúdos preparam você para interações e situações comunicativas, como se estivesse em um intercâmbio acadêmico no exterior.

Então, vamos fazer sua inscrição? Inscreva-se já e não perca esta oportunidade!

Para efetivar sua inscrição, clique aqui e preencha o formulário online!

Neste semestre, estamos oferecendo três turmas, na modalidade EAD, com previsão de aulas síncronas, em horários agendados.

As turmas são as seguintes:

Nível 1, T.1 - Tutoras: Thais e Renata - Horário: Ter e Qui - 17h30 às 19h.

Nível 1, T.2 - Tutor: Rodrigo - Ter e Qui - 19h às 20h30.

Nível 2, T.2 - Tutoras: Andriele e Lara - Horário: Seg e Qua - 19h às 20h30.

Dúvidas para o preenchimento ou sobre o curso? Entre em contato conosco pelo e-mail (labeonextensao@gmail.com) ou redes sociais!

Você gostaria de estudar inglês, na modalidade EAD, de forma divertida, utilizando uma abordagem inovadora?

Então, venha estudar conosco no LabEON!

O LabEON (Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online) estará com inscrições abertas para o curso de extensão, English Online (e-3D), a partir de 03 de Setembro! Fique ligado nas redes sociais ou, aqui, na página do projeto, para acessar o formulário de inscrições ou para obter mais informações sobre o curso, prazo de inscrições, documentação e valores.

Para dúvidas e/ou informações, entre em contato conosco via e-mail labeonextensao@gmail.com

O artigo "Integração de Dispositivos Móveis em Aulas de Língua Portuguesa: uma Proposta de Gestão Pedagógica para uso nas Escolas", foi publicado na Revista RENOTE, 2020/1, pela egressa do programa PPGTER, Dariane de Castro Bitencourt, em parceria com sua orientadora, profa. Susana Cristina dos Reis. Nesse artigo, as autoras descrevem uma proposta para orientar sobre o uso de celular em aulas de produção textual. Essa pesquisa foi aplicada e testada em escola pública.

Para você conferir os resultados da pesquisa, leia o artigo disponível aqui ou, ainda, a dissertação de Dariane, no site do PPGTER.

As atividades acadêmicas do Projeto Going Abroad continuam acontecendo ativamente, ainda que em período de pandemia! Embora distantes, nossos bolsistas têm dado andamento ao desenvolvimento do Jogo Going Abroad, bem como participado de reuniões online, produzido artigos, resumos para eventos e seus relatórios.

Como recompensa desses esforços e do trabalho em equipe, gostaríamos de compartilhar com vocês a nossa última produção colaborativa do projeto, publicada na Revista Renote de 2020, com título: Implementações no Design do Jogo Going Abroad: descrição de sistemas e avaliação inicial do protótipo, de autoria de Susana Cristina dos Reis, Quélvin Siqueira Gazen e Renan de Siqueira Cechin.

Parabéns aos bolsistas por manter nosso projeto ativo!

Para ler o artigo, clique aqui

Seja Bem-vindo ao LabEOn!

Você está procurando curso de inglês na Modalidade híbrida?

Fale conosco, temos informações para você!

Sala 3309, Centro de Educação, LabEOn

III SIGATEC – é uma atividade de extensão promovida pelos Projetos “Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online (LabEOn/UFSM)”, em parceria com o “Laboratório de Línguas” (LabLin/UFSM) e o GrPesq “Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a Distância” (NuPEAD/UFSM). O evento tem como objetivo geral proporcionar momentos de reflexão sobre a importância do uso de jogos online, gamification e tecnologias digitais na educação, considerando o impacto evolutivo da sociedade contemporânea. Para atingir essa meta, o evento tem como objetivos específicos:

a) fomentar a discussão sobre o uso de jogos e tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem em contexto educacional;

b) compartilhar experiências de elaboração de material didático digital, desenvolvimento de jogos digitais;

c) discutir sobre design, princípios de aprendizagem, jogabilidade em jogos educativos e gamification no ensino de línguas;

d) debater sobre tecnologias digitais para o desenvolvimento de jogos digitais, materiais didáticos e mundos imersivos;

e) promover discussão sobre os multiletramentos envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem de línguas mediados por tecnologias, mais especificamente na promoção de letramentos diversos.

Links para download dos certificados para ouvintes dos Minicursos ministrados na 3º edição do SIGATEC :

Minicurso 1 – Realidade Aumentada na Educação: desafios e possibilidades na educação.

Minicurso 2 – Pensamento Computacional Desplugado: Ensino da Computação sem o Protagonista.

Minicurso 3 – Criação de Games do Ensino Fundamental ao Ensino Superior: Potencializando a Aprendizagem e Desenvolvendo Novas Competências.

Minicurso 4 – Hipervídeo na Educação.

Minicurso 5 – Robótica com Lego Educacional.

No último dia 30 de Agosto, o aluno João Roberto Ricalde Gervasio defendeu sua dissertação de mestrado intitulada “ Investigação da Customização da Plataforma AVA Moodle para uso no Ensino de Línguas a distância”, no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede da UFSM. Essa pesquisa traz como contribuição à UFSM a incorporação dos plugins BigBlueButton, Level up e H5P no ambiente virtual de ensino e aprendizagem Moodle, os quais foram estudados e analisado pelo pesquisador e colocado em testagem em parceria com o Núcleo de Tecnologias Educacionais da UFSM. A pesquisa foi orientada pela Prof. Dra. Susana Cristina dos Reis e surgiu a partir da necessidade detectada por estudos prévios realizados  junto ao Grupo de Pesquisa/CNPq Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a Distância. Por ser um Mestrado profissional, o produto desta dissertação oferta à comunidade acadêmica um e-book para orientar os professores a como  utilizarem os plugins no seu material digital no Moodle. O ebook pode ser acessado pela página do NuPEAD ou, ainda, na página do PPGTER, na seção de Produtos técnicos.