Atividade promovida no âmbito da UFSM reforça o processo de autoavaliação e planejamento estratégico do Programa, que realizou, nesta semana, etapa própria de diagnóstico e discussão coletiva com sua comunidade acadêmica

O Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Maria (PPGD/UFSM) participou, nos dias 17 e 18 de setembro de 2026, do VIII Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-Graduação da UFSM, realizado no Espaço Collab, no Prédio 61H. O evento, organizado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN), Pró-Reitoria de Inovação e Empreendedorismo (PROINOVA) e Diretoria de Relações Internacionais (DRI), foi destinado a coordenadores de Programas de Pós-Graduação, secretários e diretores de unidades.

A participação do PPGD no Seminário integra o conjunto de ações que o Programa vem desenvolvendo para o aprimoramento contínuo de seus processos de autoavaliação, gestão e planejamento estratégico, possibilitando articular as iniciativas próprias do Programa às políticas, metodologias e instrumentos institucionais desenvolvidos pela UFSM para o acompanhamento e o fortalecimento da pós-graduação.

Seminário reuniu atividades sobre inovação, gestão de dados, autoavaliação e planejamento estratégico

A programação teve início na tarde de 17 de setembro, com abertura às 14h e a atividade “Além da Patente: Como Valorizar as Produções Técnico-Tecnológicas da UFSM”, ministrada por Letícia Cruz, do Núcleo de Propriedade Intelectual da PROINOVA. Na sequência, Rodrigo Perozzo Noll e Eduardo Girotto, do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), conduziram painéis e oficinas sobre a Plataforma Integra na Pós-Graduação da UFSM.

As oficinas abordaram módulos destinados à extração e análise de dados da produção científica de grupos de docentes e pesquisadores, à publicação e visibilidade de produtos técnicos e tecnológicos e à gestão de eventos, ampliando as possibilidades de utilização de informações sistematizadas no acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos Programas de Pós-Graduação.

Na manhã de 18 de setembro, das 8h30 às 12h, a programação concentrou-se diretamente em uma dimensão de especial relevância para o atual trabalho desenvolvido pelo PPGD, com a realização do painel “Autoavaliação e Planejamento Estratégico dos Programas de Pós-Graduação”, promovido pela PROPLAN, por meio da COPLAI/COPLIN.

A atividade contribui para ampliar a compreensão sobre a relação entre diagnóstico institucional, autoavaliação e planejamento, oferecendo subsídios para que os Programas possam aperfeiçoar seus próprios processos, estabelecer prioridades e fortalecer mecanismos de acompanhamento das ações implementadas.

Participação no Seminário dá continuidade a uma semana dedicada à autoavaliação no PPGD

A participação no VIII Seminário Institucional ocorre em um momento particularmente significativo para o PPGD/UFSM. Apenas dois dias antes do início do evento institucional, em 15 de setembro de 2026, o Programa realizou uma atividade presencial própria de autoavaliação e planejamento estratégico, reunindo docentes, discentes e egressos para aprofundar coletivamente a análise das informações obtidas nas etapas anteriores de seu processo avaliativo.

A atividade realizada pelo PPGD deu continuidade ao trabalho sistemático desenvolvido ao longo de 2026. Previamente ao encontro, foram aplicados questionários específicos a discentes, egressos, docentes e técnicos-administrativos, que totalizaram 110 respostas e reuniram percepções sobre diferentes dimensões do Programa, entre elas formação acadêmica, orientação, pesquisa, internacionalização, impacto social, infraestrutura, permanência e bem-estar, comunicação, gestão e relacionamento com egressos.

No encontro de 15 de setembro, os professores Jerônimo Siqueira Tybusch e Rafael Santos de Oliveira apresentaram uma síntese dos resultados obtidos. Posteriormente, os participantes foram organizados em cinco grupos de trabalho para aprofundar o diagnóstico por meio da Matriz SWOT, identificando forças, fraquezas, oportunidades e ameaças relacionadas ao desenvolvimento do PPGD. As conclusões dos grupos foram compartilhadas e debatidas coletivamente ao final da atividade.

A metodologia adotada permitiu complementar os dados provenientes dos questionários com uma etapa qualitativa e participativa de interpretação e validação pela própria comunidade acadêmica. O material produzido está sendo sistematizado para integrar o diagnóstico consolidado que subsidiará o aprimoramento do Planejamento Estratégico do PPGD/UFSM para o quadriênio 2025–2028, com a posterior definição de objetivos, prioridades, metas, indicadores, ações e mecanismos de acompanhamento.

Articulação entre as ações do Programa e as iniciativas institucionais da UFSM

Nesse contexto, a participação do PPGD no Seminário promovido no âmbito da UFSM representa uma etapa complementar ao movimento de autoavaliação já desenvolvido internamente pelo Programa. Ao mesmo tempo em que o PPGD vem mobilizando sua própria comunidade para produzir dados, discutir resultados e construir coletivamente seu diagnóstico, a participação em ações institucionais permite ampliar referências metodológicas, conhecer instrumentos disponíveis na Universidade e articular o planejamento do Programa às políticas institucionais da pós-graduação.

Essa articulação reforça a compreensão de que a autoavaliação não se esgota em atividades pontuais ou na produção periódica de informações. No processo que vem sendo desenvolvido pelo PPGD, ela é concebida como um ciclo permanente de produção de evidências, escuta da comunidade acadêmica, reflexão coletiva, definição de prioridades, planejamento, implementação e acompanhamento de resultados. Essa perspectiva já orientou a atividade realizada em 15 de setembro e continuará subsidiando as etapas seguintes do planejamento estratégico do Programa.

A proximidade entre a atividade própria realizada pelo PPGD e o VIII Seminário Institucional evidencia, assim, a convergência entre os esforços do Programa e as iniciativas institucionais da UFSM, fortalecendo uma cultura de autoavaliação baseada na participação, na utilização qualificada de dados e na transformação dos diagnósticos produzidos em ações concretas de aperfeiçoamento.

Com a continuidade dessas atividades, o PPGD/UFSM reafirma seu compromisso com uma gestão acadêmica orientada pelo planejamento e pela avaliação permanente, buscando consolidar os avanços já alcançados, identificar aspectos que demandam aperfeiçoamento e construir, de forma participativa e institucionalmente articulada, as estratégias que orientarão o desenvolvimento do Programa ao longo do quadriênio 2025–2028.

Confira também as notícias sobre a etapa de autoavaliação realizada pelo PPGD em 15 de setembro:
PPGD/UFSM realiza etapa presencial de autoavaliação e avança na construção do planejamento estratégico 2025–2028
PPGD/UFSM realiza nova etapa de autoavaliação e planejamento estratégico no dia 15 de setembro de 2026

O Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Maria (PPGD/UFSM) realizou, no dia 15 de setembro de 2026, no Prédio 61H – Inovatec, mais uma importante etapa de seu processo de autoavaliação e planejamento estratégico. A atividade presencial reuniu diversos docentes, discentes e egressos do Programa e teve como objetivo aprofundar coletivamente a análise das informações produzidas nas etapas anteriores da autoavaliação, identificar prioridades e gerar subsídios para o aperfeiçoamento do planejamento estratégico do PPGD.

O encontro deu continuidade ao trabalho sistemático que vem sendo desenvolvido pelo Programa ao longo de 2026. Em etapa anterior, foram aplicados questionários on-line específicos a diferentes segmentos da comunidade acadêmica — discentes, egressos, docentes e técnicos-administrativos —, totalizando 110 respostas. Os instrumentos buscaram captar diferentes percepções sobre a formação acadêmica, orientação, pesquisa, internacionalização, impacto social, infraestrutura, permanência e bem-estar, comunicação, gestão, processos administrativos e relacionamento com egressos, entre outras dimensões relevantes para o desenvolvimento do Programa.

Resultados da autoavaliação subsidiaram a discussão coletiva

Na abertura dos trabalhos, os professores Jerônimo Siqueira Tybusch e Rafael Santos de Oliveira apresentaram aos participantes uma síntese dos principais resultados obtidos a partir dos questionários.

A apresentação permitiu visualizar, de forma integrada, as percepções dos diferentes públicos consultados e identificar importantes pontos de convergência. Entre os aspectos evidenciados pelos dados estão o reconhecimento da qualidade acadêmica e da formação oferecida pelo PPGD, a importância da integração entre ensino, pesquisa e orientação, as possibilidades de ampliação das ações de internacionalização, a necessidade de atenção permanente às condições de permanência e bem-estar, o  fortalecimento da comunicação institucional e a busca pelo contínuo aperfeiçoamento dos processos de gestão.

A proposta, contudo, não se limitou à apresentação dos resultados. Partindo da compreensão de que a autoavaliação deve constituir um processo efetivamente participativo, capaz de transformar informações em aprendizagem institucional e subsidiar decisões, os dados coletados foram utilizados como ponto de partida para uma ampla discussão entre os integrantes da comunidade do Programa.

Cinco grupos aprofundaram o diagnóstico por meio da Matriz SWOT

Após a apresentação inicial, os participantes foram divididos em cinco grupos de trabalho, que receberam a tarefa de analisar e discutir diferentes aspectos do PPGD a partir da Matriz SWOT.

A metodologia permite organizar o diagnóstico institucional a partir de quatro dimensões: Forças (Strengths), Fraquezas (Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e Ameaças (Threats). Enquanto forças e fraquezas permitem examinar predominantemente os fatores internos relacionados ao Programa, oportunidades e ameaças contribuem para a análise de aspectos do ambiente externo capazes de favorecer ou desafiar seu desenvolvimento.

A aplicação da metodologia mostrou-se especialmente produtiva. A organização em grupos favoreceu a participação, a troca de experiências e o confronto construtivo de diferentes perspectivas sobre o funcionamento e o futuro do PPGD. Docentes, discentes e egressos puderam não apenas analisar os resultados previamente apresentados, mas também contextualizá-los, complementá-los e identificar questões que somente uma dinâmica qualitativa e presencial seria capaz de evidenciar com maior profundidade.

Ao final das discussões, cada grupo apresentou ao conjunto dos participantes uma síntese dos principais aspectos identificados, permitindo que as reflexões produzidas nos grupos menores fossem compartilhadas e debatidas coletivamente. Esse momento de socialização possibilitou ampliar a compreensão sobre as potencialidades do Programa, identificar aspectos internos que merecem aperfeiçoamento, reconhecer oportunidades que podem ser aproveitadas nos próximos anos e antecipar fatores externos que devem ser considerados na definição das estratégias institucionais.

Da escuta ao planejamento: autoavaliação como processo permanente

A atividade realizada em 15 de setembro representa mais uma etapa de um processo construído para que a autoavaliação não se restrinja à coleta periódica de informações. A proposta adotada pelo PPGD busca estabelecer uma relação efetiva entre escuta da comunidade, produção de evidências, análise coletiva, definição de prioridades, planejamento, execução e acompanhamento de resultados.

Nesse sentido, a oficina presencial cumpriu uma função especialmente relevante: possibilitou que os dados quantitativos e qualitativos produzidos pelos questionários fossem submetidos à interpretação e à validação coletiva da própria comunidade acadêmica.

Todo o material produzido durante o encontro — incluindo as contribuições apresentadas pelos cinco grupos a partir da Matriz SWOT — será sistematizado e integrado aos dados anteriormente coletados. O resultado subsidiará a elaboração de um relatório consolidado do processo de autoavaliação, reunindo as diferentes etapas, evidências e percepções produzidas ao longo do trabalho.

Mais do que registrar o diagnóstico atual, esse conjunto de informações terá papel fundamental no aprimoramento do Planejamento Estratégico do PPGD/UFSM para o quadriênio 2025–2028, contribuindo para a definição de objetivos, prioridades, metas, indicadores e ações capazes de orientar o desenvolvimento do Programa nos próximos anos.

A metodologia adotada também permite construir uma memória institucional do processo, tornando possível acompanhar, ao longo do quadriênio, a relação entre os problemas e potencialidades identificados, as decisões tomadas, as ações implementadas e os resultados alcançados.

Participação da comunidade fortalece a cultura de autoavaliação do PPGD

A expressiva participação e o envolvimento dos diferentes segmentos na atividade reafirmaram a importância da construção coletiva da autoavaliação e do planejamento estratégico.

Ao combinar instrumentos específicos de coleta de dados, análise quantitativa e qualitativa, devolutiva dos resultados à comunidade, discussão presencial, utilização de metodologia estruturada de planejamento e posterior consolidação das informações, o PPGD fortalece uma concepção de autoavaliação voltada não apenas ao diagnóstico, mas principalmente à produção de mudanças e ao aperfeiçoamento institucional contínuo.

O processo desenvolvido em 2026 busca, assim, consolidar uma cultura na qual avaliar significa reconhecer as qualidades já construídas pelo Programa, identificar com transparência os aspectos que podem ser aprimorados e transformar o conhecimento produzido pela própria comunidade em decisões e ações concretas.

Com a conclusão da etapa presencial de 15 de setembro, o PPGD avança para a sistematização das contribuições e para a elaboração do diagnóstico consolidado que subsidiará o aperfeiçoamento de seu planejamento estratégico. As etapas posteriores deverão permitir que as prioridades identificadas sejam progressivamente convertidas em objetivos, metas, indicadores, responsabilidades e mecanismos de acompanhamento, assegurando continuidade ao ciclo de autoavaliação.

Dessa forma, mais do que uma atividade pontual, o encontro realizado em 15 de setembro constitui parte de um processo permanente, participativo e baseado em evidências, por meio do qual o PPGD/UFSM procura conhecer de maneira cada vez mais qualificada sua realidade, aprimorar suas práticas e planejar, coletivamente, os caminhos para seu desenvolvimento futuro.

Atividade presencial reunirá docentes, discentes, egressos e técnicos administrativos para aprofundar o diagnóstico do Programa e subsidiar o aprimoramento de seu planejamento estratégico, em consonância com as diretrizes da CAPES para a avaliação da pós-graduação.

O Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Maria (PPGD/UFSM) realizará, no dia 15 de setembro de 2026, a partir das 14h, no Prédio 61 H (Inovatec), uma importante etapa de seu processo de autoavaliação e planejamento estratégico. A atividade será presencial e contará com a participação da comunidade acadêmica do Programa, tendo como objetivo aprofundar a análise dos dados já coletados, identificar prioridades e contribuir para a definição e o aperfeiçoamento das ações estratégicas do PPGD nos próximos anos.

A iniciativa integra o processo contínuo de autoavaliação desenvolvido pelo Programa e está diretamente relacionada às atuais diretrizes de avaliação da pós-graduação brasileira estabelecidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). No ciclo avaliativo 2025–2028, a autoavaliação e o planejamento estratégico ocupam posição expressiva na avaliação dos Programas de Pós-Graduação, devendo existir articulação efetiva entre diagnóstico, participação da comunidade acadêmica, utilização dos resultados obtidos e definição das ações de curto, médio e longo prazos.

No caso específico da Área do Direito, a Ficha de Avaliação da CAPES para o ciclo 2025–2028 dedica um item próprio aos “princípios, procedimentos e usos dos resultados da autoavaliação alinhados ao planejamento estratégico do Programa”, ao qual é atribuído peso de 20% dentro do quesito “Programa”. Outros 20% correspondem especificamente ao planejamento estratégico, considerado em sua articulação com o Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade.

As orientações da Área do Direito evidenciam, ainda, que a autoavaliação não deve ser compreendida como uma ação isolada ou meramente formal. A CAPES considera aspectos como a maturidade do processo, as estratégias e métodos empregados, os objetos avaliados, a periodicidade das atividades e, especialmente, os atores envolvidos. Entre os segmentos expressamente mencionados estão docentes, discentes e técnicos administrativos, além da necessidade de incorporação dos resultados da autoavaliação ao planejamento do Programa, seja para potencializar suas qualidades, seja para promover correções de rumos e ajustes sempre que necessários. A disseminação dos resultados também integra os elementos observados no processo avaliativo.

Nesse sentido, a atividade do dia 15 de setembro representa mais uma fase de um trabalho sistemático que já vem sendo desenvolvido pelo PPGD/UFSM. Em etapas anteriores do atual processo de autoavaliação, foram aplicados questionários a discentes, egressos, docentes e técnicos administrativos, buscando reunir diferentes percepções sobre o funcionamento do Programa, seus resultados, suas potencialidades e os aspectos que podem ser aperfeiçoados.

Essa preocupação com uma avaliação participativa também está registrada na política de avaliação do próprio PPGD. O Programa define sua autoavaliação a partir de diferentes dimensões, abrangendo as atividades dos discentes e egressos, o envolvimento dos corpos docente e técnico-administrativo e uma análise global do desempenho do Programa. Os resultados devem alimentar continuamente o processo de planejamento, tomada de decisão e elaboração de novas estratégias de melhoria.

Dados coletados serão aprofundados em atividade presencial

No encontro do dia 15 de setembro, os dados e informações já obtidos nas etapas anteriores serão apresentados aos participantes e servirão como ponto de partida para uma dinâmica coletiva de aprofundamento da autoavaliação. A intenção é que a comunidade do PPGD não apenas conheça os resultados já produzidos, mas possa analisá-los, debatê-los e contribuir diretamente para sua interpretação e para a formulação de ações futuras.

A atividade será conduzida pelos professores Jerônimo Siqueira Tybusch e Rafael Santos de Oliveira, atual coordenador do PPGD/UFSM. Durante os trabalhos será empregada a Matriz SWOT, metodologia de análise amplamente utilizada no planejamento estratégico e que já integra a trajetória de autoavaliação e planejamento do PPGD.

A Matriz SWOT é uma ferramenta utilizada para examinar conjuntamente fatores internos e externos capazes de influenciar o desenvolvimento de uma organização, programa ou projeto. Sua denominação corresponde às palavras em inglês Strengths (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças). Em termos práticos, a metodologia permite identificar as forças e fraquezas, relacionadas predominantemente ao ambiente interno, e as oportunidades e ameaças, associadas ao ambiente externo, oferecendo uma visão organizada do cenário no qual o Programa se encontra.

A metodologia não é nova no contexto da UFSM. A Universidade já vem utilizando a Matriz SWOT como instrumento de apoio aos processos de autoavaliação e planejamento estratégico de seus Programas de Pós-Graduação, inclusive por meio de ações institucionais de capacitação e acompanhamento promovidas pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa. A proposta é justamente permitir que a comunidade acadêmica identifique coletivamente os aspectos positivos, os pontos que demandam aprimoramento, as oportunidades disponíveis e os fatores externos que podem representar desafios ao desenvolvimento dos Programas.

No próprio PPGD/UFSM, a ferramenta já foi utilizada em etapas anteriores da autoavaliação e do planejamento estratégico, quando foram identificadas forças, fraquezas, oportunidades e ameaças relacionadas ao Programa. A página institucional dedicada à política de avaliação do PPGD registra a utilização da SWOT no processo de análise ambiental e na definição de elementos destinados a orientar objetivos, metas, indicadores e planos de ação.

Autoavaliação como instrumento de aperfeiçoamento permanente

Mais do que atender às exigências do sistema de avaliação da pós-graduação, a autoavaliação constitui um instrumento de gestão acadêmica. Ao reunir informações produzidas por diferentes segmentos e submetê-las à discussão coletiva, o PPGD busca construir um diagnóstico capaz de orientar decisões sobre sua formação acadêmica, atividades de pesquisa, inserção social, internacionalização, infraestrutura, acompanhamento de discentes e egressos e demais dimensões relevantes para a consolidação do Programa.

A própria Ficha de Avaliação da Área do Direito estabelece uma conexão direta entre a autoavaliação e o planejamento estratégico. Entre os aspectos observados pela CAPES estão a relação entre os diagnósticos produzidos e o planejamento, as estratégias utilizadas para acompanhar a execução das ações propostas e o grau de cumprimento das metas estabelecidas. Para o planejamento estratégico, são consideradas ações de curto, médio e longo prazos, articuladas ao processo de autoavaliação e ao planejamento institucional da Universidade.

Por essa razão, a atividade de 15 de setembro pretende transformar as informações coletadas nas etapas anteriores em elementos concretos para a reflexão e o planejamento. A análise coletiva por meio da Matriz SWOT deverá contribuir para reconhecer aspectos que precisam ser preservados e fortalecidos, identificar fragilidades que demandem medidas de aprimoramento, perceber oportunidades que possam ser aproveitadas pelo Programa e antecipar ameaças ou desafios capazes de afetar seus objetivos.

Esse movimento integra a construção de uma cultura permanente de autoavaliação, na qual avaliar não significa apenas produzir informações para um determinado momento da avaliação externa, mas utilizar sistematicamente evidências e percepções da comunidade acadêmica para acompanhar o desenvolvimento do Programa e orientar suas escolhas.

Participação da comunidade é fundamental

Foram convidados para a atividade todos os docentes, discentes, egressos e técnicos administrativos vinculados ao PPGD/UFSM. A participação dos diferentes segmentos é particularmente importante porque permite que o diagnóstico não seja elaborado exclusivamente a partir do ponto de vista da gestão, mas seja construído a partir das diferentes experiências de quem integra ou integrou a trajetória do Programa.

A Coordenação do PPGD reforça, portanto, o convite para que toda a comunidade participe do encontro. A presença de docentes, discentes, egressos e técnicos administrativos permitirá ampliar a diversidade de perspectivas, qualificar a análise dos dados já obtidos e contribuir para que o planejamento estratégico expresse de maneira mais consistente as necessidades, potencialidades e objetivos do Programa.

O quê: Etapa presencial da Autoavaliação e do Planejamento Estratégico do PPGD/UFSM

Data: 15 de setembro de 2026
Horário: a partir das 14h

Local: Prédio 61 H – Inovatec (Campus da UFSM)

Participantes convidados: docentes, discentes, egressos e técnicos administrativos do PPGD/UFSM

Condução: professores Jerônimo Siqueira Tybusch e Rafael Santos de Oliveira
Metodologia: análise e discussão dos dados da autoavaliação com utilização da Matriz SWOT

A Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progep) da UFSM informa que estão abertas as inscrições para o curso “Conhecendo e aplicando o planejamento estratégico da UFSM”, promovido em parceria com a Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) e destinado a servidores ocupantes de cargos de chefia.

A capacitação, com carga horária de 20 horas na modalidade semipresencial, ocorrerá entre 2 e 30 de setembro. Os encontros presenciais serão realizados nos dias 2, 9 e 15 de setembro, das 13h às 17h, no Espaço Collab (prédio 61H – Inovatec/UFSM).

Com um total de 40 vagas, o curso será ministrado pelos servidores da Proplan, professor Rafael Lazzari (pró-reitor), Gustavo Scaramussa e Silvana Balconi.

A iniciativa integra a Trilha de Desenvolvimento de Gestores da UFSM e busca fortalecer a cultura de planejamento institucional, apresentando metodologias, documentos e ferramentas que apoiam a gestão universitária.

As inscrições estão disponíveis até o dia 1º no Portal de Capacitação, onde também podem ser conferidas mais informações.

Em caso de dúvidas, enviar e-mail para ned@ufsm.br.

A Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) realiza série de encontros nas unidades de ensino para revisão do Plano de Metas, documento que define indicadores para monitorar o progresso institucional. O documento está alinhado aos objetivos estratégicos e aos desafios institucionais apresentados no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

As reuniões, que já passaram pelo CCSH, CTISM, Ipê Amarelo, CEFD, e CT, seguem nas próximas semanas e buscam definir estratégias para o período de 2025 a 2027.

Conforme a Proplan, as reuniões de trabalho são direcionadas aos conselheiros, mas podem ser abertas a toda a comunidade, conforme critério de cada unidade. 

Mais informações podem ser obtidas na página do Plano de Metas. 

Cronograma de reuniões:

22/04 - 10h30 | CE
30/04 - 14h | Cachoeira do Sul
14/05 - 13:30 | CCS
22/05 - 14h | CCR

O cronograma completo está disponível na agenda.

A Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) realiza série de encontros nas unidades de ensino para revisão do Plano de Metas, documento que define indicadores para monitorar o progresso institucional. O documento está alinhado aos objetivos estratégicos e aos desafios institucionais apresentados no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

As reuniões, que tem início no próximo dia 24, às 14h, no Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), buscam definir estratégias para o período de 2025 a 2027. Também estão previstos, no dia 31 pela manhã, encontro no Centro de Educação (CE), e no dia 17 de abril, às 14h, no Centro de Ciências Rurais (CCR).

Conforme a Proplan, as reuniões de trabalho são direcionadas aos conselheiros, mas podem ser abertas a toda a comunidade, conforme critério de cada unidade. 

Mais informações podem ser obtidas na página do Plano de Metas. 

O Mestrado Profissional em Ciências da Saúde (MPCS) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) desenvolveu um Planejamento Estratégico para orientar seu crescimento e aprimoramento contínuo. Esse planejamento reflete o compromisso do programa com a excelência acadêmica, inovação na pesquisa e impacto social, garantindo que sua estrutura atenda às necessidades da comunidade acadêmica e do setor de saúde.

Missão, Visão e Valores

O MPCS tem como missão formar profissionais altamente qualificados, capazes de integrar conhecimentos científicos e tecnológicos na prática da saúde. O programa valoriza a inovação, a interdisciplinaridade e o compromisso social, buscando consolidar-se como referência nacional e internacional na área.

Objetivos Estratégicos

1. Excelência na Formação – Atualização curricular contínua e qualificação docente.
2. Inovação na Pesquisa – Fortalecimento das linhas de pesquisa e ampliação da colaboração interdisciplinar.
3. Internacionalização – Expansão de parcerias internacionais e incentivo à mobilidade acadêmica.
4. Inclusão e Diversidade – Promoção de um ambiente acadêmico acessível e representativo.
5. Sustentabilidade Financeira – Busca de fontes diversificadas de financiamento.

Metodologia e Implementação

O planejamento estratégico do MPCS foi elaborado com consulta ao corpo docente, discentes e parceiros institucionais, além da análise do cenário educacional e da saúde pública. As estratégias incluem revisões periódicas, ciclos de feedback e avaliação contínua, garantindo que o programa permaneça alinhado às demandas do setor e às diretrizes da CAPES.

Acesse o documento completo abaixo para mais detalhes sobre as ações e metas do programa.