O PPG Educação em Ciências - UFSM realizou a recepção às/aos ingressantes 2026 no dia 17 de março de 2026. 

No evento, ocorrido no Auditório do prédio 16B, onde também se localiza a Sala da Coordenação, as/os ingressantes nos cursos de Mestrado de Doutorado foram recebidos pelos veteranos e docentes do PPG. A nova Coordenação, composta pelos professores Daniel Morin Ocampo e Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto, se apresentou, mostrou a estrutura disponível, falou sobre a história do PPG (que se aproxima de comemorar 20 anos) e projetou os próximos anos do Programa. A Representação Discente organizou um café da manhã de recepção às/aos colegas, mostrou suas ações e projetos, além de encaminhar discussões sobre o andamento dos cursos.

Resultado Final preliminar

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/09/Resultdo-final-preliminar.pdf

Resultado da Defesa de Pré-Projetos (retificado)

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/09/Aprovados_pre-projeto.docx-2.pdf

Aprovados para defesa de Pré-Projeto após recursos

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/09/Defesa_pre-projeto.pdf

Edital Geral

https://www.ufsm.br/cursos/pos-graduacao/santa-maria/pgeec/editais/030-2025

Relação de Candidatos aptos e nota do pré-projeto após recursos

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/09/Aptos-e-preliminar-pre-projeto.pdf

Resultado final

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/05/edital65-24-3a.pdf

Resultado das defesas de Pré-projetos

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/05/Resultado-de-defesa-3_2025.docx.pdf

Cronograma de defesa de Pré-projetos

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/05/Cronograma-de-defesa-3_2025.docx.pdf

Resultado da avaliação dos Pre-projetos e aprovados para a 2ª fase.

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/05/Aprovados-para-a-segunda-etapa-3_2025.pdf

Situação preliminar

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/05/Aptos-3_2025_Doutorado.pdf

No dia 31 de março de 2025, no auditório do Ciência Viva (Prédio 13B) ocorreu a Aula Inaugural 2025 do PPgECi. O evento organizado pela Representação Discente e pela Coordenação do programa contou com a seguinte programação: 1) Abertura do evento com o coordenador Marcelo Pustilnik Vieira e a vice-coordenadora Sabrina Zancan, onde trouxeram informações acerca do funcionamento do PPgECi aos discentes; 2) Palestra com a Profª Dra. Mariana Selister Gomes (UFSM) intitulada "A luta feminista e as mulheres na Ciência", afim de celebrar o mês de março como um lembrete acerca da luta por equidade/igualdade das mulheres na sociedade, especialmente na área da Ciência; 3) Roda de conversa com a discente doutoranda Thamires Luana Cordeiro e o discente doutorando Fernando Bordin sobre as experiências e os processos que realizaram durante o período de intercâmbio. Após, realizou-se o Coffee Break, onde os/as discentes puderam dialogar entre si. Agradecemos a presença de tod@s e desejamos um ótimo ano letivo!

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Lista final com a ordem de classificação

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Novo cronograma: 

Lista Preliminar de Classificação

Informativo: Adiamento do resultado prévio para 29/04/2025
NOTA - Comissão de Bolsas 2025

Lista com as notas da defesa do pré-projeto avaliação de títulos com as notas final - Lista provisória

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/02/EDITAL-65-PPGECI-2-2025-PRE-FINAIS.pdf

Lista com as notas da avaliação do pré-projeto e os aptos para a entrevista

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/02/EDITAL-65-PPGECI-2-2025-PRE-PROJ.pdf

Lista de Candidatos com documentação correta e Aptos para a seleção 

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2025/02/EDITAL-65-PPGECI-2-2025-aptos.pdf

Edital

https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prpgp/editais/065-2024

Foi lançado, em janeiro de 2025, o livro "BNCC e BNC-Formação: repercussões no currículo de ciências e na atuação docente" de autoria de Micheli Bordoli Amestoy e Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto, ambos pesquisadores do PPg Educação em Ciências da UFSM.

O livro aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação) e seus impactos no ensino de ciências e na prática docente. A BNCC estabelece as diretrizes para o que os alunos devem aprender em cada etapa da educação básica, enquanto a BNC-Formação define as diretrizes para a formação inicial de professores. Ambas as bases têm como objetivo garantir uma formação de qualidade para os alunos e professores. O livro é fruto da extensa pesquisa da Dra. Micheli Amestoy, durante seu pós-doutoramento (bolsa PNPD CAPES) . Explora como a BNCC e a BNC-Formação se relacionam e como elas afetam o currículo de ciências e a atuação dos professores. 

BNCC e BNC-Formação: repercussões no currículo de ciências e na atuação docente.  Edições AINPGP, 2025.
Baixe aqui.

Profa. Dra. Micheli Bordoli Amestoy é um bióloga, Doutora em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), pesquisadora do Grupo IDEIA - Educação em Ciências (UFSM) e d Grupo de Estudos e Pesquisas em Politica Educacional e Avaliação - GEPPEA (UEPG).

Prof. Dr. Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto é biólogo e Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da USP. É professor do Centro de Educação da UFSM, bolsista produtividade CNPq e líder do Grupo IDEIA - Educação em Ciências (UFSM).

A professora Dra. Sabrina Zancan, coordenadora substituta do PPgECi, docente no Departamento de Zootecnia e Ciências Biológicas do campus de Palmeira das Missões, foi homenageada no Destaque Extensionista de 2024.

Ela é responsável pela criação do Método Líquen, que facilita o aprendizado de matemática. Em 2024, seu projeto impactou  mais de 2 mil alunos, 130 turmas e 20 escolas, distribuídas em municípios do Rio Grande do Sul e Paraná. A partir de 2020, expandiu seu olhar para professores, com o curso “CallMe Pro”, que desenvolve a habilidade de cálculo mental e proporciona docência com mais autoconfiança e segurança. Até o momento, 14 turmas já foram concluídas, impactando mais de 200 professores e aproximadamente 4 mil alunos.

https://www.ufsm.br/pro-reitorias/pre/2024/08/27/conheca-os-destaque-extensionista-de-2024

No dia 29 de novembro o PPgECi esteve presente no Descubra na JAI. Agradecemos os discentes que nos representaram: Karine Gehrke Graffunder, Iuri Nunes Farias, Mirian Gaier da Costa, Gabrieli Buzata Nicola e Lisiane dos Santos Tavares.

Alteração de data

Comunicado:

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2024/10/OficioPPGECI-Credenciameto.pdf

O Ppgeci convida docentes a comporem o seu quadro a partir de 2025

Período de Inscrição: 07/10/2024 a 20/11/2024

Dúvidas envie um e-mail para ppgeducacaoemciencias@ufsm.br

Link para o Edital: Edital 03/2024 (clique aqui)

Link para inscrição: Formulário (clique aqui)

Encaminhamos para conhecimento e ampla divulgação a Resolução n. 175/24 UFSM que altera o Art. 65 do Anexo I da Resolução N.139/23,  licenças para estudantes da PG.

O livro ´Políticas públicas educacionais: teorias e práticas contemporâneas´ com organização dos professores Dra. Micheli Bordoli Amestoy (UEPG) e Dr. Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto (UFSM) foi lançado em setembro de 2024 pela Arco Editores. O livro teve financiamento do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPgECI/UFSM) e traz textos de docentes, discentes e egressos bem como pesquisadores experientes de outras regiões do país e do exterior. É de download gratuito (AQUI) destinado aos professores e professoras da educação básica e superior, pesquisadoras e pesquisadores do campo das políticas públicas educacionais, em especial da área das Ciências. Com prefácio assinado pelo professor Dionísio L. Tumbo da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Pedagógica de Maputo-Moçambique e posfácio dos professores Laurinda Leite e Luís Dourado do Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho, Braga, Portugal, traz os seguintes capítulos:

As Inter-Relações entre as Políticas Públicas Educacionais: Atravessamentos, Demandas e Inquietações na
Contemporaneidade. Micheli Bordoli Amestoye Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
Políticas Públicas de Formação de Professores no Brasil: Breve Relato Cronológico. Darlize Déglan Borges Beulck Bender,
Giséli Duarte Bastos e Maria Rosa Chitolina
A Formação Inicial de Professores de Ciências Biológicas e os Estágios em Espaços de Educação não Formal. Michele de Souza Fanfa e Maria do Rocio Fontoura Teixeira
SAEB em Foco: A Visão de Professores do Ensino Fundamental e os Impactos no seu fazer Pedagógico. Cíntia Daniele Silva dos Santos
Políticas Curriculares e de Avaliação para o Ensino Médio: um olhar para o ENEM na área de ciências da
natureza. Paula Del Ponte Rocha, Eliezer Alves Martins e Maira Ferreira
A Possível Desvalorização do Ensino de Ciências como Consequência do Índice de Desenvolvimento da Educação
Básica. Rodrigo Buske
A Participação de Gestoras Escolares do Município de Santa Maria/RS nas Reuniões Oficiais sobre a Reforma do
Ensino Médio. Bruna Tafarel Silva e Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
BNCC e Cultura Digital: Territórios para a Educomunicação. Joseane Maria Vieira da Silva, Taís Steffenello Ghisleni
e Janaína Pereira Pretto Carlesso.
O Ecossistema Tecnológico como Barômetro para Usabilidade Pedagógica das Tecnologias numa Universidade de Moçambique. Dionísio Luís Tumbo
A Base Nacional Comum Curricular em Periódicos Acadêmicos: a área de pesquisa educação em ciências
em foco. Larissa Zancan Rodrigues
A Invasão Galopante do Vírus Sars-Cov-2 e a Pandemia da Covid-19 pelo Mundo: Uma Oportunidade para o
Sistema Educativo e de Ensino Angolano. Manuel Mbalu
O que te faz Lembrar Ciências? Percepções de Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Poliana Antunes da Rosa, Riceli Gomes Czekalski, Kélli Renata Corrêa de Mattos e Micheli Bordoli Amestoy.

https://sistemas.uftm.edu.br/integrado/sistemas/pub/publicacao.html?secao=101&publicacao=14000

Resultado final dos candidatos com as notas.

Resultado final Mestrado e Doutorado

O projeto Toda Cidade Ensina (@todacidadeensina) do Grupo IDEIA - Educação em Ciências realiza o lançamento de seu novo recurso educacional na 51a Feira do Livro de Santa Maria - 2024.

O material complementa os vídeos realizados dentro do Projeto UFSM em Rede na Educação Básica, com financiamento MEC.

Voltado aos professores e professoras de ciências e biologia, o material complementa informações, aprofunda temas e sugere atividades para os vídeos produzidos pela UFSM. A perspectiva com os vídeos ´Teoria, hipótese, lei e fato, qual a diferença?´, ´Mecanismos da evolução: Seleção Natural´ e ´Geografia dos genes: evolução humana´ é cercar a temática da evolução biológica de muitos lados, trazendo uma visão menos fragmentada, mais integrada e contextualizada do assunto. Aborda-se a natureza da ciência, falando da evolução e seleção natural, junto de muitos exemplos. Nesse material, educadores e educadoras irão encontrar algumas sugestões de recursos que podem lhes auxiliar no estudo de evolução. São textos de apoio, atividades práticas, links e jogos que podem compor a coleção de recursos para uso na sala de aula e fora dela.

@feiradolivrosm @todacidadeensina

Local: Stand da PRE na Feira do Livro (Praça Saldanha Marinho, Santa Maria/RS)
Data: 4 de setembro de 2024, 17h 

https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prpgp/2024/06/21/divulgacao-das-inscricoes-homologadas-do-programa-de-doutorado-sanduiche-no-exterior-pdse-edital-no06-2024-pdse-capes

Resultado-final-selecao-de-bolsas.pdf

https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/565/2024/04/Resultado-parcial-selecao-bolsistas-PPGECI.pdf

A UFSM recebeu a Oficina Caravana da Diversidade no dia 28 de março de 2024, no auditório do PPG Educação em Ciência, no prédio 13B.

Conduzida pelos professores Welton Yudi Oda (Departamento de Biologia da Universidade Federal do Amazonas/UFAM), Maria Evany Nascimento (Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas/UEA) e Valdemir Oliveira (Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas/UEA), a oficina lotou o auditório, com presença de estudantes da  graduação em Pedagogia e Ciências Biológicas, além de mestrandos, doutorandos e professores de diversos cursos. 

Saiba mais em:

https://www.ufsm.br/cursos/pos-graduacao/santa-maria/pgeec/2024/03/25/oficina-caravana-da-diversidade

Nesta terça-feira (02/04/24), ocorreu a Aula Inaugural do PPGECi, nas dependências do Prédio Ciência Viva (13B). Na ocasião, o Coordenador @pustilnikvieira trouxe orientações sobre o Programa e na sequência a Vice-Coordenadora, Profa @sabrina_zancan realizou um diálogo com os/as estudantes com o tema "Além do título: repercussões da vida acadêmica". Depois a representação discente se apresentou,  falou sobre sua atuação e fez convites aos demais para que participem das ações no PPG. Um café da tarde encerrou o evento com a sensação de que teremos, todas e todos, um bom ano pela frente!

MESTRADO E DOUTORADO

EDITAL Nº 01/2024

https://www.ufsm.br/cursos/pos-graduacao/santa-maria/pgeec/editais/001-2024?preview=true

Convidamos a toda comunidade do PPGECI e interessados de outros cursos para participar da Oficina Caravana da Diversidade a ser oferecida no dia 28 de março de 2024 nas dependências do PPGECI, prédio 13B na parte da tarde, das 14h às 18h. Não precisa inscrição, é só chegar! Traga seu notebook, tablet ou celular.
Responsável: Prof Dr. Welton Yudi Oda, Coordenador da Caravana da Diversidade - Departamento de Biologia da UFAM.

Maiores informações: https://bionarrativassociais.wordpress.com
O que é o PROFBD – observatório da Educação para Biodiversidade?

"Compomos uma rede de pesquisadorxs com ênfase na formação de professores sensíveis à diversidade cultural, respeito às diferenças e combate às desigualdades. Investigamos propostas de formação de um ponto de vista latino-americano e que afirme identidades historicamente silenciadas e violentadas pela perspectiva eurocêntrica e colonizadora próprias da Modernidade."

https://www.youtube.com/watch?v=ea8KiKfULNo

Dois professores do corpo docente permanente do PPG Educação em Ciências/UFSM estão na lista dos novos Bolsistas Produtividade em Pesquisa CNPq na área de Educação, resultado da Chamada CNPq Nº 09/2023. Cristiane Muenchen e Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto concorreram pela primeira vez à bolsa. As bolsas são atribuídas a pesquisadores e pesquisadoras que possuam produção científica, tecnológica e de inovação de destaque em suas respectivas áreas do conhecimento.

Na área de Educação, no Brasil todo, são aproximadamente 400 bolsistas. As propostas aprovadas nessa Chamada serão financiadas com recursos no valor global estimado de R$ 291 milhões. 
Para a professora Cristiane Muenchen, do Departamento de Física do Centro de Ciências Naturais e Exatas/CCNE "quem faz ciência sabe a importância do edital e o quanto de reconhecimento na carreira acadêmica vem junto com ele. Gratidão especial ao GEPECID, minha família acadêmica, que comigo produz e compartilha conhecimentos e práticas". A professora propôs investigar as concepções de cotidiano e realidade, vinculadas à ciência, a partir da abordagem temática freireana. A professora Cristiane lidera o GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM DIÁLOGO (GEPECID)

Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto, professor do Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educação/CE e coordenador do Laboratório de Educação em Ciências da Natureza/LAMEN diz que "o reconhecimento do destaque das pesquisas realizadas no Laboratório traz, além de visibilidade ao esforço de cada um dos seus integrantes, oportunidades de ampliação, aprofundamento e de novas parcerias, inclusive internacionais". A proposta contemplada pela Chamada visa estudar os efeitos simultâneos, recíprocos e bilaterais entre diversas políticas públicas e os interesses e posturas dos jovens em relação à Ciência & Tecnologia  e meio ambiente, bem como ao seus futuros profissionais. O professor Luiz lidera o IDEIA – EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.

LISTA DOS CANDIDATOS PARA MESTRADO

LISTA DOS CANDIDATOS PARA DOUTORADO

Acesso ao Resumos do II Encontro Interinstitucional do PPGECI - 2023