Intitulado "UM ESTUDO SOCIOLÓGICO SOBRE O PERFIL DOS USUÁRIOS DO CAPSI 'O Equilibrista' SANTA MARIA RS" , o trabalho teve como objetivo traçar o perfil sociodemográfico da população atendida pelo Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPSi) , preenchendo uma lacuna de sistematização de dados no campo das Ciências Sociais.

A Contribuição da Sociologia para a Saúde Mental

O estudo, que se originou de uma observação em estágio e resultou na criação de um banco de dados unificado para a instituição , utilizou uma abordagem quantitativa através da análise documental de 606 fichas de usuários ativos no período de 2022-2023.

A banca examinadora foi composta pela Orientadora, Prof. Dra. Mari Cleise Sandalowski , e pelas professoras Laura Senna Ferreira e Janaína Xavier do Nascimento (todas da UFSM), que aprovaram o trabalho em 10 de dezembro de 2025.

O Perfil dos Usuários: Infância, Baixa Renda e Mães Cuidadoras

Os principais resultados do estudo indicaram um perfil de alta vulnerabilidade social entre os usuários:

• Idade: A maioria dos usuários tem até 11 anos, representando 35,3% do total de casos analisados;
• Gênero e Raça: Há uma predominância de meninos brancos;
• Renda: A maioria absoluta das famílias, 89,9%, possui renda mensal de até dois salários mínimos, reforçando que o serviço atende predominantemente famílias em situação de vulnerabilidade;
• Responsáveis: As mães são majoritariamente as responsáveis legais pelos cuidados , representando uma forte tendência observada em serviços de saúde e assistência social;
• Escolaridade: 96% dos usuários estudam em escolas públicas, o que sublinha a relação entre condições socioeconômicas e a demanda por serviços públicos de saúde mental.

Segundo a Orientadora, a pesquisa reforça o papel essencial das Ciências Sociais: “Este TCC evidencia que a saúde mental não é puramente um fenômeno individual ou orgânico, mas profundamente moldado por fatores sociais e desigualdades estruturais como renda, escolaridade e gênero. Trazer o olhar sociológico para o CAPSi permite identificar padrões de vulnerabilidade e aprimorar as políticas públicas, tornando-as mais sensíveis às realidades das famílias atendidas. É uma contribuição fundamental para a Reforma Psiquiátrica, que prega a reintegração social e o acolhimento comunitário.

A pesquisa reforça a necessidade de aperfeiçoamento das políticas públicas para lidar com o adoecimento mental significativo de crianças e adolescentes em estratos sociais populares, combatendo a medicalização de dificuldades que são, em parte, reflexo de desigualdades sociais.

#Sociologia #SaúdeMental #CAPSI #UFSM #Pesquisa #PolíticaPública #VulnerabilidadeSocial #SantaMaria #ReformaPsiquiátrica

Experiência internacional e interinstitucional

A banca, presidida pela orientadora profa. Dra. Mari Cleise Sandalowski (UFSM) e composta pelo prof. Dr. João Gilberto do Nascimento Lima (UFSM) e pela profa. Ma. Maria Fernanda Souza Rodríguez (DINACC/UY), consolidou a relevância e originalidade da pesquisa. A participação de uma autoridade uruguaia na defesa demonstra o reconhecimento mútuo da urgência em abordar os desafios socioambientais da região de fronteira (Sant'Ana do Livramento/BR e Rivera/UY) e o potencial de cooperação acadêmica-institucional.

"A presença da Diretora Nacional de Mudanças Climáticas do Uruguai na banca é um marco para o curso de Bacharelado em Ciências Sociais. Isso valida o esforço do LABIS e da UFSM em promover a pesquisa de impacto social e a internacionalização do currículo, conectando nossos estudantes diretamente com os desafios contemporâneos" destacou a Dra. Mari Cleise Sandalowski, orientadora do trabalho.

Sobre a pesquisa

O estudo de Eric Quevedo Silva analisou a articulação das dimensões ambientais, climáticas e sociodemográficas na "Fronteira da Paz", buscando fornecer bases empírico-analíticas para subsidiar políticas públicas e fortalecer propostas de governança climática cooperativa.

Para o pesquisador, a experiência na banca foi o ápice de sua formação: "Ter a oportunidade de apresentar o trabalho diretamente para uma das principais gestoras de políticas climáticas do Uruguai foi, sem dúvida, uma grande experiência de aprendizado para encerrar a graduação. O diálogo com a profa. Maria Fernanda forneceu possíveis caminhos para a futura ampliação do projeto, tratando acerca da justiça climática e da proteção do recurso mais valioso da Fronteira da Paz - a população."

Resultados e materiais digitais

O TCC está disponível publicamente no Manancial (repositório online da UFSM), mas também é possível acessar os produtos gerados a partir da pesquisa no repositório do autor, recursos digitais que podem ser utilizados por gestores públicos, pesquisadores ou público em geral:

Repositório do Projeto: https://github.com/ericquevesil/Diagnostico-Socioambiental-Fronteira-da-Paz

Produtos Criados:

• Gráficos e mapas interativos;

• Bases de socioambientais da Fronteira da Paz (artigo, infográfico, relatório técnico);

• Protótipo de plataforma web para compartilhamento de resultados.

#LABIS #CiênciasSociais #UFSM #Internacionalização #FronteiraDaPaz #MudançasClimáticas #Uruguai #Pesquisa

O estudante do curso de Bacharelado em Ciências Sociais (UFSM) e membro do Laboratório de Investigação Sociológica (LABIS/UFSM), Eric Quevedo Silva, participou do "Diálogo Regional Norte hacia el Plan de Acción en Género y Cambio Climático 2026–2030", em Tacuarembó - Uruguai. O evento, realizado no dia 2 de agosto, também reuniu representantes dos estados de Rivera, Cerro Largo e Durazno para discutir os desafios climáticos com foco na interseção gênero e território.

O evento, que integra um processo consultivo nacional do Uruguai, utilizou a metodologia de "Memorias Afetivas", que combina a educação, memória coletiva e participação política. A partir dessa abordagem, os participantes reconstruíram a história climática de suas comunidades entre 1995 e 2025, identificando eventos extremos e seus impactos emocionais e sociais.

Segundo relato do estudante, o evento: "foi uma oportunidade incrível de ver como a pesquisa pode ser aplicada para pensar problemas reais. Além de que a temática vai diretamente de encontro à minha proposta de trabalho de conclusão de curso. A metodologia utilizada, que valoriza as experiências e saberes das comunidades, foi muito interessante e inovadora. Sem dúvidas reflete uma realidade diferente [da brasileira], que contribui na consolidação da cultura política participativa na sociedade uruguaia."

O estudante também ressaltou a importância de eventos como esse para a formação acadêmica e o engajamento cívico. "Ter a possibilidade de participar de um evento como este foi muito relevante na minha formação, para isso o apoio da coordenação do curso de Bacharelado em Ciências Sociais foi fundamental. Ver o compromisso dos governos e da sociedade civil em construir um plano de ação conjunto, é um exemplo de gestão pública que busca o desenvolvimento de políticas públicas pensadas para e pelo território, considerando o conhecimento local e as vulnerabilidades socioambientais", destacou.

A iniciativa, promovida pela Dirección Nacional de Cambio Climático do Ministerio de Ambiente do Uruguai e pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), visa elaborar um novo Plano de Ação em Gênero e Mudanças Climáticas. O evento contou com a presença de autoridades como Mónica Xavier (diretora do Instituto Nacional de las Mujeres), Paola Ifrán (diretora de Gênero do Ministério do Meio Ambiente) e Jorge Castelli (diretor geral de Desenvolvimento Social da Intendência de Tacuarembó).

O objetivo é que as recomendações levantadas no diálogo sirvam de base para políticas públicas que garantam a equidade de gênero, a inclusão e a sustentabilidade, reconhecendo que os impactos das mudanças climáticas afetam de forma diferenciada mulheres e outras diversidades.

Para mais informações sobre o evento, acesse:

Uruguay profundiza su compromiso con la justicia climática y la igualdad de género en diálogo regional

Se realizó el Diálogo Regional Norte sobre Género y Cambio Climático

#LABIS #CiênciasSociais #MudançasClimáticas #Gênero #Uruguai #Pesquisa

Metodologia

A produção foi orientada pela abordagem quantitativa, do tipo survey para a coleta dos dados. Foi utilizada a análise descritiva, sendo realizados cálculos com o uso de testes de qui quadrado de Pearson para analisar as associações entre desistência e o perfil socioeconômico dos estudantes. A pesquisa adotou uma amostra populacional de 455 estudantes do CCNE (do total de 903 pessoas), estratificados por curso, com margem de erro de 3% e confiança de 90%, sendo utilizados testes estatísticos para identificar associações significativas.

Principais Achados

• Saúde Mental: 31,1% dos entrevistados possuem diagnóstico de transtornos mentais, e 6,7% estão em processo de diagnóstico. Estudantes nessa condição apresentam maior tendência à evasão.
• Dificuldades Acadêmicas: 18,6% dos alunos citaram a compreensão do conteúdo como motivo para desistência, enquanto 10,8% mencionaram problemas com metodologias de ensino.
• Relações Interpessoais: A qualidade do vínculo com professores e colegas impacta diretamente a permanência. Quanto pior a relação, maior a chance de evasão.
• Condições Socioeconômicas: 37,4% dos estudantes vivem com renda familiar de até R$ 2.824,00, e aqueles que dependem de benefícios como o BSE (27,1%) estão mais vulneráveis à desistência.

Recomendações

O relatório sugere ações como:

• Apoio psicológico ampliado e acessível.
• Programas de nivelamento para reduzir dificuldades acadêmicas.
• Fortalecimento de políticas de permanência, como auxílio moradia e alimentação.
• Capacitação docente para melhorar a relação professor-aluno.

Impacto do Estudo

Segundo a coordenadora do LabIS, Dra. Mari Cleise Sandalowski, "os dados evidenciam a necessidade de políticas institucionais que abordem as causas multifatoriais da evasão, combinando suporte acadêmico, social e emocional". O relatório foi aprovado pela Direção do CCNE e já está à sua disposição para ser utilizado no planejamento de futuras intervenções.

Acesse o relatório completo: DOI 10.5281/zenodo.15643724
Siga o LABIS: @ufsm.labis

Como citar: 
Sandalowski, M. C., Lazzaretti Picolotto, E., Müller, M., Quevedo Silva, E., Salkovski Junges, M. B., Vogt Siebeneichler, B. L., Sena Fernandes, F., & Gubiani de Oliveira, P. L. (2025). Boletim - Perfil dos Estudantes do Centro de Ciências Naturais e Exatas da Universidade Federal de Santa Maria [Data set]. Laboratório de Investigação Sociológica - LABIS/UFSM. https://doi.org/10.5281/zenodo.15643724

A obra, publicada com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), reúne cinco capítulos que analisam criticamente as estruturas de poder e as dinâmicas de formação das elites acadêmicas na UFSM, utilizando como base teórica a sociologia de Pierre Bourdieu. Os textos foram produzidos por  pesquisadores da instituição, vinculados ao mestrado e doutorado do PPGCS, bem como ao doutorado e um pós-doutorado vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação.

Da sala de aula para a publicação

Como destacado em matéria publicada no site da UFSM em março deste ano, a ideia do livro surgiu durante as discussões da disciplina de Sociologia da Educação, em 2023. As reflexões sobre o papel da universidade e sua relação com as desigualdades sociais levaram o grupo a investigar as elites políticas e científicas da própria instituição. "A leitura de Homo Academicus, de Bourdieu, foi particularmente estimulante para pensar o processo de geração e acúmulo de capital acadêmico", explica Picolotto no capítulo introdutório.

Os temas abordados

O livro está estruturado em cinco capítulos que abordam:

1. Universidade: reprodução e transformação (Everton Picolotto): Analisa a trajetória histórica da universidade no Brasil e o caso específico da UFSM.

2. A elite política na academia (Aleir Martins e Micaela Jessof): Examina as trajetórias dos reitores da UFSM desde sua fundação.

3. A elite científica (Fernanda Fernandes e Matheus Junges): Investiga o perfil dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq.

4. "Herança acadêmica" (Mayco Silva e Norberto Ornelas): Discute a transmissão de capital científico entre orientadores e orientandos.

5. Financiamento à pesquisa (Marcos Corrêa e Fernanda Fernandes): Analisa a distribuição de recursos para pesquisa na UFSM.

Destaques das descobertas

Entre os achados mais relevantes apresentados no livro estão:

• A concentração dos reitores da UFSM em apenas três centros de ensino (Ciências da Saúde, Tecnologia e Ciências Rurais)

• A predominância de homens nas posições mais altas da hierarquia acadêmica

• A reprodução de "genealogias acadêmicas", onde orientadores de prestígio formam novos docentes para a instituição

• A distribuição desigual de recursos financeiros para pesquisa, beneficiando áreas consideradas "estratégicas"

Evento de lançamento

O lançamento oficial ocorreu no Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) e contou com a presença dos autores, orientadores e membros da comunidade acadêmica. Durante o evento, foram realizadas mesas-redondas para discutir os principais temas abordados na obra.

"Este livro é um convite à reflexão sobre como funcionam as estruturas de poder dentro da nossa universidade e como podemos torná-la mais democrática", afirmou Picolotto durante a cerimônia. 

Intitulado “Tendências de evasão entre estudantes dos cursos de Ciências Sociais na Universidade Federal de Santa Maria a partir da interseção entre classe/raça/etnia”, o artigo analisa os principais fatores que influenciam a evasão de estudantes do curso, com destaque para desigualdades sociais, econômicas e raciais. A pesquisa, realizada em 2022, utilizou métodos quantitativos para mapear o perfil dos discentes e identificar desafios como dificuldades financeiras, conciliação entre trabalho e estudo, e barreiras acadêmicas.

Principais achados:

• 56,2% dos entrevistados já cogitaram abandonar o curso.

• Estudantes negros, não binários e de baixa renda apresentaram maior tendência à evasão.

• Dificuldades como inserção no mercado de trabalho (19,4%) e compreensão de conteúdos acadêmicos (14,2%) foram os motivos mais citados.

O estudo reforça a necessidade de políticas de permanência estudantil que considerem as interseccionalidades de raça, gênero e classe, além de adaptações curriculares e institucionais para acolher a diversidade do corpo discente. A publicação agora integra um volume temático sobre educação superior, reforçando a relevância da pesquisa para debates sobre democratização do acesso e permanência na universidade.

Parabéns à equipe pelo trabalho!

Leia o artigo completo: DOI 10.20396/riesup.v12i00.8675901

#LABIS #CiênciasSociais #EvasãoEstudantil #UFSM #Pesquisa

Visando contribuir na mitigação dos impactos decorrentes dos desastres ambientais, o Laboratório de Investigação Sociológica (LABIS/UFSM) em parceria com o projeto Observatório da Desigualdade (Nº059379) e o Departamento de Ciências Sociais (DCS/UFSM), está reunindo  esforços para contribuir com a compreensão dos impactos socioambientais gerados pelos eventos climáticos extremos.

O Laboratório de Investigação Sociológica publicou o relatório técnico intitulado "Vulnerabilidade e risco: análise do desastre socioambiental em Santa Maria - RS (2024)" [DOI 10.5281/zenodo.13901396]. Este estudo é um dos produtos do projeto "Catástrofes climáticas: dimensões socioculturais do alerta e contenção de riscos", contemplado na seleção do Programa de Extensão “UFSM Solidária e Cidadã: esperança e reconstrução para o Rio Grande do Sul”, financiado pela Pró-Reitoria de Extensão (PRE/UFSM).

O relatório oferece uma análise aprofundada da catástrofe ambiental que atingiu Santa Maria no primeiro semestre de 2024. A pesquisa se alinha com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 13 (ODS 13) da ONU, buscando combater a mudança climática e seus impactos. Desenvolveu uma análise histórica de eventos climatológicos, hidrológicos e meteorológicos das últimas três décadas em níveis nacional, estadual e municipal. Fundamentado na noção de crise socioambiental, esta produção reconhece a agência humana e os riscos emergentes; seu objetivo é fornecer subsídios para ações preventivas e reparatórias futuras.

A abordagem permitiu compreender os fenômenos em uma escala macro (Brasil) e micro (Santa Maria e seus bairros). Os indicadores produzidos visam refletir sobre os processos de vulnerabilização ao risco de desastre ambiental, com foco especial em Santa Maria (RS). Transformando dados censitários em mapas, o estudo traçou o perfil das populações afetadas pela tragédia. A proposta contribui para uma gestão local mais eficaz, auxiliando na avaliação e gestão de riscos e no desenvolvimento de políticas públicas para áreas afetadas. O estudo concluiu que o desastre social e ambiental de 2024, em Santa Maria, destacou a desigualdade social e a vulnerabilidade das comunidades de baixa renda, especialmente mulheres, crianças e idosos. Este documento destaca a necessidade urgente de desenvolver boas políticas sociais para lidar com o impacto dos problemas sociais e ambientais, incluindo medidas para prevenir, recuperar e apoiar as comunidades afetadas.

O relatório "Vulnerabilidade e risco: análise do desastre socioambiental em Santa Maria - RS (2024)" representa um marco importante para a pesquisa sociológica e para a implementação de estratégias de prevenção e reparação de desastres. O Laboratório de Investigação Sociológica segue com seu trabalho coletivo, permanecendo comprometido com o avanço do conhecimento, com uma extensão universitária colaborativa e que dialogue com as comunidades. 

• Confira o relatório técnico dos resultados parciais da pesquisa: https://doi.org/10.5281/zenodo.13901396
• Siga nosso perfil no Instagram e acompanhe nossos trabalhos: @labis.ufsm

Como citar:

Neste contexto de incertezas, buscando contribuir na compreensão das consequências deste evento climático extremo, foi criado um grupo de trabalho composto por docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (UFSM), membros do projeto Observatório da Desigualdade e do Laboratório de Investigação Sociológica (LabIS).  A equipe vem desenvolvendo ações com o fim de ajudar na identificação dos impactos do evento e subsidiar ações de reparação e prevenção.

Os dados foram reunidos através da aplicação de questionário, ao longo dos dias 11 e 26 de maio de 2024. O universo de pesquisa foi composto por 894 participantes distribuídos nos diferentes campi da Universidade Federal de Santa Maria (Santa Maria - SEDE 85,23%, Cachoeira do Sul 9,51%, Frederico Westphalen 5,15%, Palmeira das Missões 0,11%). O perfil dos respondentes corresponde a 65,2% graduandos, 22% pós-graduandos, 8,1% docentes efetivos, 3,8% técnicos-administrativos, 0,3% terceirizados, 0,2% docentes substitutos, 0,2% docentes voluntários e 0,1% docentes aposentados. Quanto ao perfil étnico-racial, a pesquisa aponta participantes majoritariamente autodeclarados brancos (83,4%), cerca de 16% se reconhecem pretos ou pardos, 0,3% indígenas e 0,3% de origem asiática.

A pesquisa utilizou a abordagem quanti-qualitativa, combinando a coleta e análise de dados numéricos para identificar padrões e testar hipóteses, com métodos que focam na exploração profunda de conceitos e experiências através de dados não numéricos. O tipo de amostragem empregado foi o snowball sampling, onde os participantes iniciais indicam novos participantes entre seus conhecidos, formando uma cadeia de recrutamento útil para acessar populações difíceis de alcançar. Com ênfase metodológica no estudo das interações cotidianas, a pesquisa buscou contribuir na compreensão deste evento climático extremo, proporcionando uma visão abrangente das l´´ogicas sociais presentes em contextos de risco.

Os dados coletados pela pesquisa, evidenciaram que 39,6% dos participantes estuda, 32% estuda e trabalha e 28,4% estuda e tem bolsa; e que dos estudantes respondentes, cerca de 16% possuem o benefício socioeconômico. No momento da pesquisa, 56,5% do total de participantes declararam estar em Santa Maria, 22,8% encontrava-se em município atingido pelo desastre, 17,7% estava em municípios não-atingidos e 3% estaria fora do RS. Quanto à área do domicílio usual (antes do evento climático extremo), 85% afirmou que não era considerada área de risco, 12,1% não tinha certeza e 2,4% confirmou que já se tratava de área de risco.

Em relação à catástrofe socioambiental vivenciada no Rio Grande do Sul, os participantes relataram danos materiais e de serviços, simbólicos e/ou psicológicos, a si e/ou a terceiros. Acerca das perdas e danos, em questão de múltipla escolha, 102 participantes declararam que foram afetados, 723 afirmam não terem sido afetados diretamente e 414 respondentes informaram que pessoas próximas foram afetadas. Nos espaços destinados para relatos e informações adicionais, dentre as palavras mais citadas estão: "afetados"; "água"; "danos"; "família"; "necessidade"; "saúde"; "segurança"; "psicológico".

A pesquisa evidencia a gravidade dos eventos climáticos extremos no Rio Grande do Sul e destaca a resposta ativa de pesquisadores da UFSM para compreender e mitigar os impactos. A abordagem metodológica combinada quanti-qualitativa proporciona uma análise abrangente das consequências socioeconômicas da catástrofe. Os dados coletados revelam a amplitude dos danos e a necessidade urgente de ações de reparação e prevenção contra futuras consequencias de desastres climáticos. Este tipo de pesquisa é crucial para desenvolver estratégias eficazes de resposta a desastres, promovendo resiliência e mitigação em comunidades vulneráveis.

• Confira o relatório técnico dos resultados parciais da pesquisa: acesse aquí.
• Siga nosso perfil no Instagram e acompanhe nossos trabalhos: @labis.ufsm

*Matéria produzida pelo bolsista Eric Quevedo Silva.

No dia 13 de maio de 2023, em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS/UFSM), integrantes do LabIS apresentaram o mapeamento das regiões afetadas pela catástrofe em Santa Maria - RS. O recurso digital, disponível nas plataformas Google Maps e Google Earth, serão atualizadas periodicamente com informações verificadas, fornecendo um panorama preciso da situação e facilitando a organização dos esforços de ajuda. Esta é uma das atividades que vêm sendo planejadas pelo grupo de pesquisa, enquanto ações fundamentais para buscar mitigar os impactos dessa tragédia e para compreender as consequências para a cidade.

O Rio Grande do Sul enfrenta uma das piores tragédias climáticas de sua história. As chuvas intensas, que persistem desde o início do mês, colocaram o estado inteiro em situação de calamidade. Até o momento, foram registrados mais de 160 óbitos, dezenas de desaparecidos e centenas de milhares de pessoas estão desalojadas¹. Diante da magnitude da catástrofe, diversas iniciativas de apoio às vítimas surgem a cada dia dentro e fora do Brasil, desde doações de alimentos e roupas, organização de mutirões de limpeza e reconstrução, incluindo um grande número de voluntários que se prontificaram de diversas maneiras para ajudar as regiões afetadas. A força da solidariedade da sociedade se manifesta em gestos concretos de compaixão e união, evidenciando a empatia para com o povo gaúcho.

Neste sentido, buscando formas para contribuir na compreensão das consequências deste evento climático extremo., foi formado um grupo de trabalho composto por docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Santa Maria (PPGCCS-UFSM), bem como pelo Observatório da Desigualdade (Projeto nº 059379) e pelo Laboratório de Investigação Sociológica (LabIS). Dentre as ações que vêm sendo desenvolvidas, destacamos a mencionada cartografia digital das regiões afetadas na cidade de Santa Maria - RS - onde são assinaladas as áreas de risco ou que registraram deslizamentos de terra ou inundações. Ademais, está sendo realizando uma pesquisa que pretende dar a conhecer, através dos dados obtidos pelos formulários, como se encontra a comunidade acadêmica da instituição para ajudar na identificação dos impactos dos climáticos extremos e subsidiar ações de reparação e prevenção.

A combinação de pesquisa, mapeamento e engajamento da comunidade demonstra um compromisso com a compreensão das causas e impactos do evento, além de contribuir para a construção de uma resposta mais eficaz e sustentável. A magnitude do desastre no Rio Grande do Sul exige um amplo esforço de ajuda e reconstrução, e a força da solidariedade da sociedade demonstra a importância da colaboração e do apoio mútuo em momentos de crise.

• Acesse o nosso mapa:
  - Google Maps
  - Google Earth

¹ Mais informações e matéria completa em: Redação Exame - 22/05/2024

*Matéria produzida pelo bolsista Eric Quevedo Silva.

• Edital FIEnEB 04/2024 – Seleção de Bolsistas – Projeto nº 062783 – Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena na rede básica
• Edital UFSM/PROGRAD/FIEnEB  55/2024 – Seleção de Bolsistas – Projeto nº 062788: Meninas e mulheres na ciência: buscando equidade de gênero na área de STEM

• Edital DCS 01/2024 – Projeto nº 059379 – Observatório da Desigualdade.
• Edital ODH 01/2024 – Projeto nº 058189 – História e Cultura Afro-Brasileira: estratégias e ações didático-pedagógicas sobre a diversidade étnico-racial.
• Edital Prolicen 02/2024 – Projeto nº 058969 – Formação profissional e prática docente: estratégias didático-pedagógicas voltadas para os temas contemporâneos transversais a partir de uma perspectiva das Ciências Sociais.
• Edital PRE 03/2024 – Projeto nº 059379 – Observatório da Desigualdade (Ação “Sociologia do Alerta – Interface entre catástrofes climáticas, dimensões socioculturais e vulnerabilidade”,  Programa UFSM Solidária e Cidadã)

Em desenvolvimento...

O Seminário abordou desafios sociais e políticos contemporâneos sob diferentes perspectivas sociológicas, promovendo debates sobre questões locais, nacionais e internacionais. Tanto problemas emergentes quanto antigos foram discutidos, incentivando reflexões profundas e debates entre os participantes.
A mesa de abertura (08/06) abordou a temática: "Desigualdade e ideologias do desenvolvimento", conduzida pelos professores Dr. Antonio David Cattani (UFRGS), Drª. Elaine Leite (UFPel), Drª. Mari Cleise Sandalowski (UFSM). 

Seminário: "100 anos da Revolução Russa: análises e perspectivas" (2017)

O evento abordou diversas temáticas relacionadas ao evento histórico. Com mesas redondas, conferências e lançamento de livro, foram discutidos os mundos do trabalho e o impacto da Revolução Russa no mundo contemporâneo, seu significado histórico e suas conexões com as lutas de emancipação do século XX. 
A mesa de abertura teve como assunto “Mundos do Trabalho e Revolução Russa”, com Drª. Glaucia Vieira Ramos Konrad, Drª. Laura Senna Ferreira, Drª. Maria Beatriz Oliveira, Dr. Diorge Alceno Konrad, Dr. Sérgio Prieb e Dr. Eduardo Cardoso.

Seminário: "Consumo, política e engajamento: uma análise sociológica do consumo contestatório vegano no Brasil e Canadá" (2018)

O evento foi promovido no dia 10/04, tratando a discussão sobre “Consumo, política e engajamento: uma análise sociológica do consumo contestatório vegano no Brasil e no Canadá”. Ocorreu às 17h30min, na sala 2243 do prédio 74A, Campus, sendo conduzido por Dr. Felipe da Luz Colomé.

Seminário: "Charles Taylor e a política do reconhecimento: reflexões sobre contribuições e críticas 25 anos depois" (2018)

No seminário, conduzido pela Drª. Janaína Xavier do Nascimento, foram discutidas as contribuições e críticas relacionadas às ideias de Charles Taylor e a política do reconhecimento. O evento promoveu uma reflexão sobre o legado e relevância dessas ideias após 25 anos de sua elaboração, proporcionando um debate acadêmico sobre a influência do pensador na teoria sociológica contemporânea.

Seminário: "A Reforma Trabalhista na Esfera Legislativa Brasileira: Contribuições à Análise da Coalizão de Defesa do Setor Empresarial" (2018)

No evento foram discutidas as dinâmicas legislativas relacionadas à reforma trabalhista no Brasil, ministrado pelo Dr. Vinicius Foletto Bevilaqua. O palestrante analisou a coalizão de defesa do setor empresarial, oferecendo insights sobre os processos legislativos e as implicações da reforma. O seminário foi aberto à comunidade acadêmica e ao público em geral, com certificado de participação.

Seminário: "Pirataria e informalidade da China ao Brasil" (2018)

No seminário "Pirataria e informalidade da China ao Brasil", conduzido pela professora Drª. Rosana Pinheiro Machado, foram discutidas as dinâmicas relacionadas à pirataria e informalidade, com foco nas interações entre China e Brasil. Temas como os impactos econômicos, sociais e culturais desses fenômenos foram explorados, oferecendo uma análise das manifestações e consequências em diferentes contextos.

Evento: Brasil: Terra Indígena – 522 anos de resistência (2022)

A Universidade Federal de Santa Maria promoveu, nos dias de 07 a 10 de novembro, a primeira edição do evento "Brasil: Terra Indígena". A programação contou com a participação de Davi Kopenawa Yanomami, autor, roteirista, produtor cultural, Doutor Honoris Causa (UFRR e Unifesp), xamã e líder político do povo Yanomami.
O evento foi apoiado pelo Observatório de Direitos Humanos (ODH/UFSM), pelo Programa de Educação Tutorial (PET) Indígena da UFSM, pela Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM, pelo Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) da UFSM e pelas Pró-Reitorias de Extensão (PRE), de Graduação (PROGRAD) e de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) da UFSM.

Palestra: O Novo Ensino Médio: da proposta à execução (2023)

A palestra foi ministrada por Me. Iago Gomes, professor da rede pública da Bahia e ativista da educação, onde foram abordadas questões relacionadas à reforma do ensino médio no Brasil, incluindo análises críticas da proposta, desafios na implementação das mudanças curriculares, impactos nas escolas e na comunidade escolar, considerações sobre inclusão e diversidade, desafios da formação docente e perspectivas futuras para o ensino médio diante das mudanças propostas. O evento foi transmitido pelo canal oficial do LabIS, no YouTube - acesse aqui.

Formação: EMEF Aracy Barreto Sacchis - Direitos Humanos e temas contemporâneos transversais (2023)

No mês de maio, a equipe do Laboratório de Investigação Sociológica esteve na Escola Municipal de Ensino Fundamental - Aracy Barreto Sacchis, construindo um espaço de debate sobre os Direitos Humanos e temas contemporâneos transversais atrelados ao Ensino Básico. Agradecemos a escola pelo espaço enriquecedor

Evento: "Brasil Terra Indígena II - O Futuro é Ancestral!" (2023)

O evento, com a temática central "O Futuro é Ancestral!", possibilitou discussões abrangeram a promoção da cultura indígena e a abordagem de questões críticas ligadas à saúde, direitos e educação indígena. O evento representa um movimento decolonial em busca de uma academia que valorize as cosmovisões e os ensinamentos ancestrais dos povos indígenas, consolidando-se como o maior evento acadêmico do estado do Rio Grande do Sul nesse contexto.

Este espaço tem como finalidade disponibilizar a produção científica de materiais educativos de apoio, destinados à Educação Básica - recursos produzidos pelos integrantes do laboratório, bolsistas do PIBID e/ou pelos grupos de trabalho vinculados ao LabIS.

• [CARTILHA] Mundo do Trabalho e Temas Transversais
• [CARTILHA] O Coração do Rio Grande: história e geografia de Santa Maria
• [JOGO] Mundo do Trabalho
• [JOGO] CityGO – Descubra o patrimônio histórico e cultural de sua cidade
• [JOGO] Ciência e Meio Ambiente
• [JOGO] Aprendendo sobre o Método Científico
• [JOGO] Tem dado mérito
• [JOGO] Trabalho e Desigualdades
• [MATERIAL] Direitos das Crianças e Adolescentes (Marcador de Livro)
• [OFICINA] Ciência na Escola
• [OFICINA] Identidade Social
• [OFICINA] Pensando um mundo melhor

• [EXTENSÃO] Projeto nº 059379: Observatório da Desigualdade.
  Resumo: O programa de extensão “Observatório da Desigualdade” busca articular a investigação sociológica sobre a desigualdade de classe, gênero e raça com a extensão universitária, envolvendo ações de formação e divulgação científica acerca da compreensão sociológica do fenômeno da desigualdade. Para tanto, o programa irá promover curso sobre o fenômeno das desigualdades na sociedade brasileira voltado para docentes da área de sociologia das escolas de ensino médio, vinculadas à 8ª Coordenadoria Regional de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. Para viabilizar ações formativas e de divulgação científica especificadas abaixo, será necessário formar e instrumentalizar os alunos dos cursos de graduação em ciências sociais na ciência de dados para operar com grandes bancos de dados, tais como a PNAD Contínua do IBGE. Nesse sentido, serão realizadas as seguintes ações: 1) Curso “Sociologia Política das Desigualdades na sociedade brasileira” com carga horária total de 60h (formato híbrido); 2) Grupo de estudos sobre Teoria Crítica; 3) Curso de metodologias informacionais com R, formado por 6 módulos totalizando 90h; 4) Site Observatório da Desigualdade; 5) Canal do Youtube “Sócio-lógicas”; 6) Seminário “Sociologia Política da Desigualdade no Brasil”. Período de execução: 2023-2028. Resultados esperados: 1) atingir os vinte e três municípios da 8ª Coordenadoria Regional de Educação do Estado do Rio Grande do Sul; 2) formar aproximadamente 60 professores de sociologia de nível médio, por meio do curso ofertado; 3) proporcionar fontes de dados e conhecimento confiáveis e relevantes sobre desigualdades através do site Observatório da desigualdade e do canal do Youtube “Sócio-lógicas”; 4) contribuir de modo significativo para compreensão, reflexão e crítica do fenômeno das desigualdades no Brasil.
  Palavras-chave: desigualdades; gênero; classe; divulgação científica.
  Integrantes:  Janaína Xavier do Nascimento (O); Ricardo Mayer; Alexia Donida; Anderson Souto Neves; Fernanda Sena Fernandes; Luize Silva de Mello; Marcelo Ercolani.

• [PESQUISA] Projeto nº 056890: Movimentos sociais e organizações de representação política.
  Resumo: O projeto visa realizar e apoiar a realização de investigações sobre as dinâmicas das organizações de representação política e dos conflitos sociais e ações coletivas geradoras de movimentos sociais no Brasil e em outros países da América Latina. Abarca tanto as trajetórias, as lutas e as oposições vivenciadas por estes atores, quanto a construção de valores, a (re)invenção de tradições, as lutas por reconhecimento, a constituição de identidades e demandas, as formas de expressão dessas demandas, os canais para onde elas fluem, quer na sua relação com o Estado, quer com segmentos da sociedade civil. Interessa, particularmente, o estudo da dinâmica das organizações sindicais e a suas relações com o Estado e os processos por que tem passado os movimentos e organizações sindicais rurais. Busca compreender como as questões ambientais reconfiguram o repertório de ações, os aliados e adversários sociais, as identidades e os projetos políticos destes movimentos. 
  Palavras-chave: movimentos sociais; representação; sindicatos; América Latina.
  Integrantes: Everton Lazzaretti Picolotto (O);

   

• [PESQUISA] Projeto nº 060332: Identidade, amor e violência no futebol: um estudo sobre as relações de conflitos da Gaviões da Fiel e da Mancha Verde. 
  Resumo:  Este trabalho tem como objetivo analisar a relação entre torcedores e torcidas organizadas, de forma a compreender atos de violência mobilizados pela paixão em torno de um time. O estudo, em fase inicial, se apoia em dados secundários e revisão bibliográfica, entremeando discussão sobre os dados e reflexões teóricas. A paixão pelo futebol, no Brasil, é alçada a uma identidade nacional; o esporte faz parte do cotidiano e mobiliza emoções como paixão, raiva, frustração e violência, criando muitas vezes em seus torcedores uma identificação tal, que o time passa a ser parte importante da própria constituição do sujeito. Nessa mobilização de emoções, alguns criam verdadeiras comunidades em torno do esporte, as chamadas torcidas organizadas. No entanto, ao longo do tempo as torcidas foram se associando e sendo associadas, paulatinamente, à violência o que desencadeou uma marginalização destes movimentos. De acordo com dados da Fundação Getúlio Vargas, há um perfil específico das torcidas organizadas: são homens, solteiros, de até 40 anos com ensino médio completo e residentes nas capitais (FGV, 2015). A grande incidência de torcedores nestes movimentos no Estado de São Paulo denota uma relação entre violência e senso de comunidade, já debatida por diversos teóricos. Os times com maior rivalidade são Corinthians e Palmeiras, com altos índices de citação na pesquisa, e que, curiosamente, também possuem agremiações de carnaval que possuem o mesmo nome de suas principais torcidas, respectivamente a Gaviões da Fiel e a Mancha Verde. Dessa forma, cabe destacar, que dentro destas duas torcidas, existem lideranças chave que conduzem as ações, além de uma forte identidade comunitária e códigos éticos rígidos.
  Palavras-chave: violência; futebol; conflitos; torcidas organizadas.
  Integrantes: Mari Cleise Sandalowski (O); Thiago Lopes Pezente; Fernanda Sena Fernandes;
  
  
• [PESQUISA] Projeto nº 060330: Participação Paterna x Dispêndio Econômico: as disputas no campo político em torno da regulamentação e ampliação da licença paternidade no Brasil.
  Resumo: A licença paternidade é um dispositivo relativamente novo no rol de direitos sociais brasileiros. Estipulada pela Constituição de 1988, após intenso trabalho dos movimentos feministas e de mulheres foi levada à constituinte pelo então deputado Alceni Guerra. No entanto, em mais de três décadas da homologação da Carta Magna a licença ainda não foi regulamentada por lei, permanecendo seu tempo atual de cinco dias, determinado pelos Atos Dispositivos Constitucionais Transitórios. Esse fato mobilizou a pesquisar se o tema não é pautado no Congresso, algo que justificaria esta lacuna de mais de 30 anos. Neste sentido, esta proposta, com ênfase na abordagem qualitativa, busca compreender como o legislativo brasileiro, em especial a Câmara de Deputados, têm tratado sobre a regularização e ampliação da licença paternidade, visando não apenas enumerar os projetos de lei e projetos de emenda constitucional que passaram pela casa no período compreendido entre os anos de 1988 e 2021, como também identificar o perfil de legisladores e partidos que colocam a pauta em discussão.
  Palavras-chave: políticas públicas; licença paternidade; sociologia política; gênero.
  Integrantes: Mari Cleise Sandalowski (O); Janaína Xavier do Nascimento; Fernanda Sena Fernandes; Tiago Roberto Herrmann; Matheus Müller Schwanz.

• [VIDEO]  Filme: “O menino e o mundo” (2014) – Direção: Alê Abreu 
• [VIDEO] Filme: “Terra dos Índios” (1979) – Direção: Zelito Viana
• [VIDEO] Documentário: “Brasil Tuminambá” (2021) – Direção: Celene Fonseca
• [VIDEO] Documentário: “Falas da Terra – Cultura indígena no Brasil” – TV Globo
• [VIDEO] Documentário: “O Dia que Durou 21 Anos” (2013) – Direção: Camilo Tavares
• [VIDEO] Documentário: “Em Nome da Razão” (1979) – Direção: Helvécio Ratton
• [VIDEO] Documentário: “Holocausto Brasileiro” (2016) – Direção: Armando Mendz e Daniela Arbex
• [VIDEO] Documentário: “O Menino 23, infâncias perdidas no Brasil” – Direção: Belisario Franca
• [VIDEO] Documentário: “A Sociedade da Neve” (2007) – Direção: Gonzalo Arijon
• [VIDEO] Documentário: “Chão de Fábrica” (2018) – Produção: Laboratório Cisco
• [VIDEO] Documentário: “Tudo dentro da normalidade” (2018) – Produção: Coelho Voador
• [VIDEO] Documentário: “2019, o ano em que a impunidade virou regra | Retrospectiva da política ambiental” – Produção: MídiaNinja
• [VIDEO] Palestra de Peter Burke no Uruguai: “Estado actual del campo de la historia de la cultura” – Udelar
• [VIDEO] Entrevista: Introduction à la sociologie | Conversation entre Bourdieu et Passeron (1966)
• [AUDIO] Oi, Gente – Podcast por Lilia Schwarcz
• [AUDIO] Antropocast: navegando pela Antropologia –  Fred Lucio

• [CARTILHA] O Coração do Rio Grande: história e geografia de Santa Maria (Sandalowski, M. C., Salkovski Junges, M. B., Sena Fernandes, Tavares da Costa, R., Severo da Fonseca Jessof, M.)  ISBN 978-65-85653-03-9
• [RELATÓRIO] Relatório Técnico – Mapeamento sobre a situação da comunidade acadêmica da UFSM (Sandalowski, M. C., Salkovski Junges, M. B., Sena Fernandes, F., Quevedo Silva, E., Quintana Guidotti de Ornelas, N., Tavares da Costa, R., Gubiani de Oliveira, P. L., Stahl Pereira, L., Müller, M., Moreira Lopes, E. A., & Saciloto Paulon, T.)   DOI 10.5281/zenodo.12521336
• [LIVRO] Livro Digital: Múltiplos Olhares sobre Gênero, Violências e Diversidades (ISBN 978-65-00-59522-2)
• [ARTIGO] Gigante com Pés de Barro: O Trabalho Rural como Elo Frágil do Agronegócio em Tempos de Reformas Trabalhistas (PICOLOTTO, E. L. 2023)
• [ARTIGO] Public Policy and Gender Inequality in Brazilian Society: Considerations From the Realms of Labor, Politics and Science (NASCIMENTO, J. X, 2016)
• [ARTIGO] Políticas públicas e desigualdade de gênero na sociedade brasileira: Considerações sobre os campos do trabalho, da política e da ciência (NASCIMENTO, J. X, 2016)
• [ARTIGO] Revista Estudos Sociedade e Agricultura – Edição v. 31 n. 1: janeiro a junho de 2023. Patronato, terra e política nos campos sulinos (PICOLOTTO, E. L. 2023)
• [ARTIGO]  Coalizões em disputas eleitorais: notas a partir de um caso do nordeste brasileiro (LIMA, J. G. N, 2014)
• [ARTIGO] Políticas públicas, gênero e maternidade: considerações sobre avanços e desafios (FERNANDES, F. S; NASCIMENTO, J. X, 2021)
• [ARTIGO] Entre cooperação e concorrência: jornalistas e operadores do direito em empresas de moralização da política no Brasil (LIMA, J. G. N, 2022) 
• [ARTIGO] Pluralismo, neocorporativismo e o sindicalismo dos agricultores familiares no Brasil (PICOLOTTO, E. L. 2018)
• [ARTIGO] Cambridge University Press – Narrative Disputes over Family-Farming Public Policies in Brazil: Conservative Attacks and Restricted Countermovements (PICOLOTTO, E. L. 2022)
• [ARTIGO] A formação de um sindicalismo de agricultores familiares no Sul do Brasil (PICOLOTTO, E. L. 2012) 
• [ARTIGO] Os atores da construção da categoria agricultura familiar no Brasil (PICOLOTTO, E. L. 2015)
• [ARTIGO] A discussão sobre políticas de licenças parentais no Brasil: Caminhos possíveis e desafios. (FERNANDES, F. S; NASCIMENTO, J. N., 2020)
• [ARTIGO] Políticas públicas como instrumento democrático: busca pela equidade de gênero no Brasil (MULLER, M.; FERNANDES F. S., 2021)
• [ARTIGO] Redemocratização e políticas públicas de gênero:: debates no Congresso brasileiro acerca da licença paternidade de 1988 a 1999 (MULLER, M; FERNANDES, F. S; SANDALOWSKI, M. C; NASCIMENTO, J. X, 2022) 

• [TCC] A comercialização da beleza feminina: o uso do Instagram por médicos cirurgiões plásticos na promoção da beleza como mercadoria. (SIEBENEICHLER, B. L. V. 2023)
• [TCC] “A gente tem esse direito”: a licença paternidade brasileira na perspectiva dos pais (FERNANDES, F. S. 2021)

• [DISSERTAÇÃO] DIVERSIFICAÇÃO DE PAPÉIS E DIVISÃO DO TRABALHO POLITICO ESPECIALIZADO: análise a partir de uma “família de políticos” do Maranhão (LIMA, J. G. N, 2019)
• [DISSERTAÇÃO] “Sem medo de ser feliz na agricultura familiar”: o caso do movimento de agricultores em Constantina – RS (PICOLOTTO, E. L. 2011)
• [DISSERTAÇÃO] “O CUIDADO PATERNO É ONEROSO PARA O PAÍS”:  a resistência legislativa à regulamentação e ampliação da licença paternidade no Brasil. (FERNANDES, F. S. 2023)

• [TESE]  Lutas e dinâmicas em torno do “jornalismo investigativo” no Brasil (LIMA, J. G. N, 2019)
• [TESE] As Mãos que Alimentam a Nação: agricultura familiar, sindicalismo e política (PICOLOTTO, E. L. 2011)
• [TESE] Para uma teoria da identidade na modernidade: mudanças e permanências à luz do reconhecimento e do feminismo (NASCIMENTO, J. X, 2005)

Grupo de Estudos e Pesquisas em Cultura, Gênero e Saúde (GEPACS) – ufsmgepacs@gmail.com

Trabalho, Agricultura e Movimentos Sociais (TRAMAS) – everton.picolotto@ufsm.br

Núcleo de Estudos do Trabalho (NUEST) – laurasennafe@hotmail.com

Observatório da Desigualdade – r.mayer@ufsm.br

Observatório de Direitos Humanos (ODH) – observatoriodh@ufsm.br

Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) 

Laboratório de Etnografias sobre a Política Contemporânea (LEPAC) – vvecchioli@gmail.com

Casa Verônica UFSM – casaveronica.pre@ufsm.br

Portal de Periódicos UFSM – centraldeperiodicos@ufsm.br

Experiência. Revista Científica de Extensão (ISSN 2447-1151) – experienciaufsm@ufsm.br

Revista Sociais e Humanas (ISSN 2317-1758) – rsh@ufsm.br

Século XXI: Revista de Ciências Sociais (ISSN 2236-6725) – seculoxxi@ufsm.br

*Nota: os direitos de propriedade intelectual dos recursos aqui disponibilizados são devidamente atribuídos aos autores e fontes originais.

Everton Lazzaretti Picolotto (Coordenação) - everton.picolotto@ufsm.br
Interesses de pesquisa: sociologia da educação; ações coletivas e movimentos sociais; sindicalismo e trabalho; questões ambientais.

Mari Cleise Sandalowski (Coordenação) - mari.sandalowski@ufsm.br
Interesses de pesquisa: sociologia das profissões, educação, inovação e tecnologias; sociologia do direito: violência doméstica, família e saúde.

João Gilberto do Nascimento Lima (DCS) - joao.lima@ufsm.br
Interesses de pesquisa: sociologia do jornalismo; sociologia política, representação e competição eleitoral; teoria das elites políticas e culturais.

Janaína Xavier do Nascimento (PPGCS) - janainaxn@gmail.com
Interesses de pesquisa: teoria sociológica; gênero e políticas públicas; movimentos sociais e identidades coletivas; comportamento eleitoral.

Laura Senna Ferreira (PPGCS) - laurasennafe@hotmail.com
Interesses de pesquisa: sociologia do trabalho, conflitos e resistências laborais; mercado de trabalho; subjetividade e identidade.

Matheus Müller (UFPel/CAPES) - theusmuller@gmail.com
Interesses de pesquisa: políticas públicas; política municipal; metodologia quantitativa.

Ricardo Mayer  (PPGCS) - r.mayer@ufsm.br
Interesses de pesquisa: sociologia política; movimentos sociais e da ação coletiva; sociologia do trabalho; teoria social e ideologias políticas contemporâneas.

Virgínia Vecchioli  (PPGCS) - vvecchioli@gmail.com 
Interesses de pesquisa: antropologia política, reconhecimento, memória coletiva e elites políticas; antropologia jurídica, ênfase em direitos humanos, causas humanitárias e militância.

• Pós-Doutorado:

Vinicius Foletto Bevilaqua (UFSM)

• Doutorado:

Anderson Souto Neves (UFSM)

Bruna Farias (UFSM)

Brunna Felk do Nascimento (UFRGS/UFSM)

Fabiani Rodrigues Do Amaral Da Silva

Fernanda Sena Fernandes (UFSM)   

Gislaine Ferreira Oliveira (UFSM)

Matheus Balduíno Salkovski Junges (UFSM)  

Micaela Severo da Fonseca Jessof (UFRGS)

Renata de Jesus (UFSM)

Thainá Saciloto Paulon (UFSM)

• Mestrado:

Bibiana Irala Gomes (UFRGS)

Bruna Luísa Vogt Siebeneichler

Carolina Zambiasi da Silva (UFSCar)

Eric Quevedo Silva (UFRGS)

Fernanda dos Santos Americo

Francisco Vogel

Luka Otesbelgue Henes

Norberto Quintana Guidotti de Ornelas

Pedro Lucas Gubiani de Oliveira

Pedro Nicolás Costa Steindorff

Rafaella Munaretto de Ávila

Thiago Lopes Pezente

Yasmim Lima Pinto (UFRGS)

• Graduação:

Bianca Machado

Jacilene Aguiar Silva

Luiza Stahl Pereira

Paulo Ricardo Venes Kaus

Pedro Henrique Almeida Rodrigues

Rafaela Borba Da Silva

Raul dos Santos Silva Filho

Rogéria Tavares da Costa

Sofia Cortes de Moraes

Sthephany de Farias Callegaro

Talita Batista Fioravante

• Egressos:

Alan Lemos Rhoden - Bac. em Geografia (UFSM)

Bruno Silva da Silva

Laone Roberto dos Santos - Lic. em Ciências Sociais (UFSM)

Luciana Dimpério

A proposta do PIBID/Sociologia pretende articular saberes docentes para o ensino das Ciências Sociais - ênfase em Sociologia, em torno dos temas transversais contemporâneos, apresentados pela BNCC. Neste sentido, tem como objetivos:

1) Formação de futuros professores de Ciências Sociais com base nas experiências concretas de educação e ensino nas instituições escolares, permitindo-lhes, ao longo do curso, articular os saberes do campo teórico em consonância com os códigos das práticas de ensino - permeados pelos temas contemporâneos transversais;
2) Desenvolver metodologias e técnicas de ensino alternativas que beneficiem a formação dos licenciados e dos docentes que atuam nas escolas da rede pública, a partir de uma perspectiva dialógica com outras áreas de conhecimento no espaço escolar;
3) Contribuir com a formação continuada de professores da rede básica de ensino, tendo em vista que os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) que atravessam as diferentes áreas de conhecimento, fazem parte da vivência e refletem os processos educacionais de alunos, comunidades, famílias e educadores;
4) Formar professores sob o Novo Ensino Médio, com maior capacidade de adaptação e preparação para a atuação neste novo modelo;
5) Reforçar o caráter plural, democrático e científico do ensino de Sociologia no Ensino Básico, mostrando sua contribuição para a construção de instrumentos que possibilitem a inserção dos Temas Contemporâneos Transversais em diversas disciplinas.

Confira nosso trabalho no Instagram: @foconassociais

O Laboratório de Investigação Sociológica (LabIS), grupo de pesquisa reconhecido pelo CNPq, afiliado ao Departamento de Ciências Sociais do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) e ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS-UFSM). O laboratório agrega pesquisadores dedicados à compreensão das dinâmicas sociais subjacentes aos processos de reprodução material e simbólica nas sociedades contemporâneas.

No tocante aos seus objetivos gerais, destaca-se o propósito de fomentar a pesquisa sociológica e incentivar a interação científica no campo das ciências sociais, visando contribuir para o fortalecimento e expansão da sociologia na região sul do Brasil. No que concerne aos objetivos específicos, almeja disseminar o conhecimento científico e busca estabelecer-se como um espaço de formação teórico-prática para discentes de graduação e pós-graduação em Ciências Sociais.  Neste sentido, o laboratório possui um programa de formação continuada para nossos integrantes, contendo acesso a recursos, atividades e orientações que contribuem para o aprimoramento de suas competências e habilidades enquanto pesquisadores.

Eixos e interesses de pesquisa:

• Estado, Instituições e Poder;
• Identidade, Gênero e Sexualidade;
• Sociedade, Desigualdade e Conflito;
• Sociologia do Esporte;
• Sociologia do Trabalho e Sindicalismo;
• Sociologia dos Movimentos Sociais e da Ação Coletiva;
• Sociologia Jurídica e Teoria Crítica;
• Teoria Social e Metodologia da Pesquisa em Ciências Sociais.

Extensão Universitária:
A extensão universitária é um dos pilares da Universidade Federal de Santa Maria, juntamente com o ensino e pesquisa. Caracterizada pela interação entre instituição e sociedade, buscando aplicar o conhecimento acadêmico em benefício da comunidade em geral, nosso laboratório desenvolve diversas atividades de extensão - incluindo eventos, palestras, cursos e projetos. Ademais, buscamos construir parcerias com instituições da rede básica de ensino, para realização de atividades que visam o desenvolvimento acadêmico de nossos integrantes e auxiliando na formação dos docentes que atuam nas escolas da rede pública.