Nesta terça-feira, 7, a Casa Verônica concluiu o mapeamento antecipado das disciplinas voltadas às temáticas de gênero, diversidade, orientação sexual e relações étnico-raciais que integrarão a grade acadêmica da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) no segundo semestre de 2026.

Além de facilitar o planejamento acadêmico dos estudantes, o mapeamento dá visibilidade a conteúdos que consolidam uma formação cidadã e crítica, alinhada aos princípios dos Direitos Humanos. A iniciativa do mapeamento está fundamentada na Resolução nº 64/2021, que institui a Política de Igualdade de Gênero na UFSM, reforça o compromisso institucional com a promoção do pluralismo e da inclusão. 

O levantamento foi construído a partir de 19 devolutivas do formulário divulgado no final do mês de junho e enviadas por diferentes centros de ensino, incluindo colégios técnicos e campi da universidade, resultando na identificação de 22 disciplinas. A análise técnica das ementas permitiu organizar os conteúdos em seis eixos temáticos prioritários, que expressam a transversalidade dos saberes e fortalecem a integração entre áreas como saúde, educação, tecnologia e artes.

Com essa ação, a UFSM reafirma seu papel como instituição pública comprometida com a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e democrática, garantindo que seus estudantes tenham acesso a uma formação que ultrapassa os limites técnicos e promove uma visão crítica e transformadora. A presença desses eixos demonstra a transversalidade do tema na UFSM. O eixo de "Interseccionalidade", por exemplo, manifesta-se de forma estratégica em áreas da saúde, como na Terapia Ocupacional, conectando marcadores sociais à prática profissional, o que é fundamental para uma formação cidadã e crítica.

Seis eixos temáticos prioritários identificados: 

• Gênero e Sexualidade;
• Direitos Humanos e Diversidade;
• Relações Étnico-Raciais;
• Educação Inclusiva;
• Políticas Públicas;
• Interseccionalidade.

A transversalidade dos eixos formativos na UFSM significa que eles não se limitam a uma disciplina ou curso específico, mas atravessam diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma formação ampla e crítica. Essa abordagem garante que temas como diversidade, equidade e direitos humanos estejam presentes em múltiplos cursos, favorecendo a integração de saberes que conecta áreas como saúde, educação, tecnologia e artes. 

No âmbito da graduação, foram identificadas 14 disciplinas que compõem o núcleo central deste mapeamento. O cenário para o semestre 2026/2 revela dados importantes sobre a abrangência desses conteúdos:

Modalidades: Predominância do ensino presencial (13 disciplinas), com uma oferta na modalidade à distância (EaD).

Natureza do Vínculo: A maioria das ofertas (10 disciplinas) possui caráter obrigatório em seus respectivos cursos, enquanto as outras 4 são classificadas como eletivas ou optativas.

Regras de Matrícula: Embora 9 disciplinas permitam a matrícula de estudantes de outros cursos da UFSM, promovendo o intercâmbio de saberes, existe um ponto de atenção para o crescimento institucional: 8 dessas disciplinas ainda não aceitam a matrícula de alunos especiais, o que representa um desafio para a abertura plena desses conteúdos à comunidade externa.

A oferta abrange uma diversidade de centros, como o Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), o Centro de Artes e Letras (CAL), além de departamentos de Química, Geociências e Saúde Coletiva. Já na pós-graduação na UFSM, apesar do número menor de disciplinas que abordam os eixos temáticos identificados, os programas demonstram maior flexibilidade quanto à regra das matrículas em comparação à graduação. Os Programas de Pós-graduação que responderam o formulário, apresentam disciplinas com abertura para mobilidade acadêmica interna e externa, permitindo a matrícula de alunos de outros programas e de alunos especiais.

A descentralização do conhecimento também é evidenciada pela participação de outras unidades: como no Campus de Frederico Westphalen queoferece uma disciplina presencial e obrigatória, destacando-se pela abertura tanto para alunos de outros cursos quanto para alunos especiais. E os colégios técnicos como o Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM), que contribui com uma disciplina eletiva/optativa que, embora aceite estudantes de outros cursos, mantém restrições para a matrícula de alunos especiais.

Os dados a seguir detalham a oferta acadêmica mapeada pela Casa Verônica, servindo como ferramenta de consulta para o corpo discente.

Tabela 1: Graduação

Tabela 2: Pós-Graduação

Tabela 3: Ensino Técnico e Campi Externos

Essa transversalidade se concretiza de forma significativa, ampliando as oportunidades de aprendizado e garantindo que os estudantes dominem além dos conteúdos técnicos, o aprendizado para desenvolver a habilidade de uma visão crítica e cidadã. Dessa maneira, cada aluno aprende a enxergar seu campo de atuação como parte de uma sociedade em que cada decisão profissional contribui aos poucos para a construção de uma sociedade mais inclusiva, democrática e justa.

Ao organizar e dar visibilidade a estas 22 disciplinas, a Casa Verônica deseja reafirmar seu papel estratégico como agente de transformação na UFSM, atuando na ponte entre as diretrizes políticas e a prática em sala de aula. Mais detalhes sobre as ementas, cargas horárias e os projetos pedagógicos estão disponíveis no Catálogo de Disciplinas da UFSM. 

Texto e Arte - Fabiane Gomes e Arte (Bolsista Casa Verônica)

Na manhã desta terça-feira, 7, a equipe da Casa Verônica recebeu a visita da Profa. Laura Cecília López, docente do Departamento de Saúde Coletiva da UFRGS para um encontro de diálogo e troca de experiências sobre o cuidado em saúde da população trans.

O encontro, em formato de roda de conversa e compartilhamento de experiências, contou com a presença de integrantes do Coletivo Trama, a administradora Bruna Loureiro Denkin e o assistente social Ricardo Pereira de Felippe e Monalisa Dias de Siqueira, professora adjunta e atual chefe do Departamento de Saúde Coletiva da UFSM.

Antropóloga e pesquisadora área da Saúde Coletiva, Laura López desenvolve pesquisas sobre interseccionalidade entre gênero, raça e sexualidade, com foco nas políticas públicas de saúde e nos direitos sexuais e reprodutivos. Durante o encontro, a pesquisadora apresentou seu projeto de pesquisa "Produção de cuidado gênero-sensível com a saúde e a vida de pessoas trans no Rio Grande do Sul", contemplado no edital Programa Pesquisa para o SUS (PPSUS), que irá desenvolver um importante pesquisa junto aos ambulatórios Trans do Estado.

O projeto será desenvolvido em parceria entre pesquisadoras da UFRGS e da UFSM e prevê o mapeamento da situação dos ambulatórios trans do Rio Grande do Sul, além de estudos de caso realizados nos serviços localizados em Porto Alegre, na Região Metropolitana e em Santa Maria.

O Trama UFSM, formado por estudantes trans da UFSM, também compartilho suas experiências e apresentou reflexões sobre o acesso aos serviços de saúde, os desafios vivenciados e as demandas relacionadas ao acolhimento e à garantia de direitos. Organizado em torno de pautas como acesso, permanência e visibilidade das pessoas trans na universidade, o coletivo desenvolve ações de formação, rodas de conversa e espaços de debate voltados à promoção da inclusão e do respeito à diversidade.

Ao reunir pesquisadoras, profissionais e integrantes do movimento estudantil, a atividade reforça a importância da participação social na construção coletiva do conhecimento, reconhecendo que as experiências e os saberes das pessoas diretamente envolvidas são essenciais para o desenvolvimento de pesquisas comprometidas com a realidade. A aproximação entre universidade, serviços de saúde e movimentos sociais fortalece a produção de conhecimento, a qualificação das políticas públicas e a promoção do direito à saúde da população trans.

Texto e fotos: Fabiane Gomes - Bolsista Casa Verônica

A Casa Verônica promoveu na última quinta-feira, 02 de julho, uma Roda de Conversa com o tema: “Gênero, poder e violência – O que você tem a ver com isso?” tendo como público de interesse os trabalhadores do serviço público do CCR/UFSM. O encontro aconteceu na Sala Cláudio Mussoi, no Centro de Ciências Rurais (CCR/UFSM) e contou com a participação da advogada Elizandra Rodrigues Tatsch e do assistente social Ricardo Pereira de Felippe. A reflexão sobre as relações de gênero, os impactos do poder e as formas de violência presentes no cotidiano, reforça o papel da universidade como espaço de diálogo e transformação social.

É nesse contexto que, mensalmente, durante o horário de visita de crianças a seus familiares privados de liberdade na Penitenciária Estadual de Santa Maria (PESM), acontece uma ação idealizada pelo Observatório de Direitos Humanos da Universidade Federal de Santa Maria (ODH/UFSM). Mais do que uma ação extensionista, trata-se de um compromisso ético da universidade com a promoção dos direitos das crianças, com a defesa da dignidade humana e com a construção de práticas que reconhecem as infâncias em sua potência, sensibilidade e capacidade de produzir cultura. Ao longo dos meses, aquele espaço de espera deixou de ser apenas um local de passagem. Tornou-se um território de infância. Um lugar onde o tempo ganha outro significado, onde a ansiedade da espera é delicadamente atravessada pelo brincar, pela literatura, pela imaginação, pela arte e pelas relações que se constroem entre crianças, entre crianças e extensionistas.

Essa ação é fortalecida pelo envolvimento de projetos de extensão fomentados ou incentivados pelo ODH, entre eles Experiências Literárias com Bebês e Crianças Bem Pequenas, desenvolvido pela Unidade de Educação Ipê Amarelo (UEIA)com apoio do FIEX, e Materiais que se Transformam em Brinquedos, também vinculado à Unidade e apoiado pelo Observatório. Juntos, os projetos constroem experiências que reconhecem o brincar como linguagem, a literatura como direito e a escuta das crianças como princípio educativo. Durante aproximadamente três horas, bebês, crianças bem pequenas, crianças e adolescentes encontram um ambiente cuidadosamente preparado para acolhê-los em sua integralidade.  Não se trata apenas de oferecer atividades para ocupar o tempo. Trata-se de reconhecer que aquele tempo também lhes pertence e que a infância não pode ser suspensa, mesmo quando atravessada por contextos de grande complexidade.

As aprendizagens acontecem em gestos aparentemente simples, mas profundamente significativos. Surgem nas hipóteses construídas durante as brincadeiras, no olhar curioso que investiga cada material, nas mãos pequenas que exploram o brilho e o som do celofane, nos rostos que ganham novos personagens por meio da pintura facial e nas inúmeras possibilidades criadas com blocos de madeira, canos de PVC, cilindros e outros materiais naturais e de largo alcance.

Cada material disponibilizado carrega um convite silencioso para explorar o mundo. As mãos pequenas deslizam pelo brilho e pela textura do celofane, observam a transparência das cores, experimentam sons e movimentos. Os canos de PVC deixam de ser apenas tubos e transformam-se em  pontes, túneis ou instrumentos musicais. Os blocos de madeira tornam-se casas,  estradas e mundos imaginários. As materialidade ganham novas funções a cada olhar infantil, despertam hipóteses, perguntas e narrativas que somente as crianças são capazes de inventar.

Também há espaço para as histórias compartilhadas, para a pintura facial que transforma rostos em personagens, para os livros que circulam de colo em colo e para os diálogos que nascem espontaneamente entre uma brincadeira e outra. São pequenos acontecimentos que revelam a potência da infância e a extraordinária capacidade das crianças de reinventarem os espaços que habitam.

Ali, a espera deixa de ser apenas espera. Ela se converte em experiência. Em possibilidade. Em encontro. Mais do que oferecer materialidades, esseespaço reafirma a dignidade das infâncias. Reconhece bebês e crianças como sujeitos de direitos, produtores de cultura, capazes de interpretar o mundo, construir conhecimentos, estabelecer vínculos, criar hipóteses, elaborar sentimentos e atribuir novos significados às experiências que vivem.

A cada encontro, também os adultos são transformados. Quem participa da ação extensionista aprende que acolher uma infância é muito mais do que organizar materiais ou propor brincadeiras. É disponibilizar presença. É oferecer tempo. É olhar nos olhos, escutar com sensibilidade e compreender que cada sorriso, cada gesto, cada silêncio e cada descoberta carregam histórias que merecem respeito.

É impossível permanecer o mesmo depois de testemunhar o brilho nos olhos de uma criança ao encontrar um livro que desperta sua curiosidade, ao observar a delicadeza com que mãos pequenas transformam objetos simples em brinquedos ou ao perceber que, por algumas horas, aquele espaço deixa de ser marcado pela espera e passa a ser ocupado pela alegria de ser criança. O sorriso espontâneo diante de uma história compartilhada ou a delicadeza de mãos pequenas que, ao tocar um objeto, parecem reinventar não apenas aquele material, mas também o próprio mundo.

Talvez seja essa uma das maiores contribuições da extensão universitária: construir pontes entre a universidade e a comunidade, aproximando o conhecimento acadêmico das realidades sociais e produzindo experiências que transformam a todos os envolvidos. Não apenas porque ensinam, mas porque sensibilizam; aprendem com as histórias, os afetos e as formas de existir de cada criança. Estar com as infâncias na PESM é reafirmar, a cada encontro, que o direito de brincar, imaginar, criar, ler, explorar e ser acolhido não conhece muros. É reconhecer que toda criança merece viver experiências de cuidado, pertencimento e dignidade, independentemente do contexto em que se encontre. Porque a infância continua existindo mesmo nos lugares de espera. E quando encontra adultos dispostos a acolhê-la com respeito, sensibilidade e compromisso, transforma não apenas o tempo, mas também as pessoas e os espaços que habita.

Fonte da imagens: Acervo dos projetos de extensão Experiências Literárias com Bebês e Crianças bem pequenas (FIEX/UFSM) e Materiais que se Transformam em Brinquedos (ODH/UFSM).

Neste mês de junho, iniciou a instalação de placas inclusivas nos banheiros dos centros do campus sede, contemplando pessoas cis, trans e não-binárias. A iniciativa busca promover ambientes mais acolhedores e respeitosos, em consonância com a Política de Igualdade de Gênero da instituição. Algumas unidades foram confeccionadas em parceria com o Gabinete da Reitoria e estão sendo distribuídas entre Centros Acadêmicos, prédios vinculados às Pró-Reitorias e campi fora de sede.

Tal iniciativa está em consonância com o disposto na Política de Igualdade de Gênero que prevê a identificação das placas dos banheiros obedecendo a Resolução CND/LGBT nº 12 de 2015, artigo 6º, da Constituição Federal, que estabelece parâmetros para "a garantia das condições de acesso e permanência de pessoas travestis e transexuais - e todas aquelas que tenham sua identidade de gênero não reconhecida em diferentes espaços sociais - nos sistemas e instituições de ensino, formulando orientações quanto ao reconhecimento institucional da identidade de gênero e sua operacionalização".

As placas foram desenvolvidas pela Casa Verônica, após aprovação pelo Comitê de Igualdade de Gênero da UFSM (CIG), tomando como referência a experiência da FURG, compartilhada pela professora Ali Machado, egressa da UFSM. Além disso, as artes gráficas das placas estão disponíveis para toda a comunidade acadêmica que desejar confeccionar novas unidades com recursos próprios, ampliando a sinalização de espaços mais inclusivos e respeitosos à diversidade.

Link para as placas FolderGoogle Drive File

Link da noticia da FURG: FurgFURG dá início à colocação de placas de banheiros para pessoas cis, trans e não-binárias

#Inclusão #IgualdadeGêneros #Diversidade #UFSM

Texto: Fabiane Gomes - Imagens: Fabiane Gomes e Gabrielli Rodrigues (Bolsistas Casa Verônica)

No último domingo, 14 de junho, o Largo do Planetário da UFSM recebeu o Viva o Campus Especial do Orgulho LGBTQIAPN+, reunindo cerca de 6.500 pessoas em uma tarde marcada por diversidade, cultura e acolhimento.

O evento contou com apresentações artísticas de Clariana e da Banda O Jeito Delas, que emocionaram o público com música e representatividade. Além disso, a Feira LGBTQIAPN+ trouxe 17 expositores com produtos variados, incluindo brechó de roupas sustentáveis, crochê, tricô, macramê, amigurumis, acessórios de miçangas, artesanato em biscuit, ilustrações digitais e tradicionais, brinquedos e pelúcias.

Mais uma vez, o Viva o Campus do Orgulho consolidou-se como um espaço de celebração e reflexão, reafirmando o compromisso da UFSM com a promoção da igualdade de gênero, dos direitos humanos e da cultura inclusiva.

Texto: Fabiane Gomes

Fotos: Fabiane Gomes e Gabrielli Rodrigues dos Santos

A Casa Verônica, por meio da Pró-Reitoria de Extensão da UFSM, anunciou os resultados do Edital nº 005/2026, que tem como objetivo fomentar ações de extensão e desenvolvimento institucional voltadas à promoção da igualdade de gênero e ao enfrentamento das violências.

Neste ano, seis projetos receberam apoio financeiro, com a concessão de 6 bolsas (2 de pós-graduação e 4 de graduação), totalizando R$ 28.000,00 em recursos internos da UFSM. Além disso, duas ações foram deferidas sem apoio financeiro.

Conheça os Projetos Contemplados

TRANSVER – Ações performáticas junto à comunidade trans de Santa Maria (coord. Daniel Reis Plá)

Práticas Educativas em Gênero e Saúde (coord. Fernanda Beheregaray Cabral)

Conexões Maternas (coord. Fernanda Sagrilo Andres)

Fórum de enfrentamento à violência contra mulheres (coord. Laura Ferreira Cortes)

GIDH – Programa de Extensão em Gênero e Direitos Humanos (coord. Mariana Selister Gomes)

Discutindo gênero (coord. Phillip Vilanova Ilha)

Confira o Edital de Apoio às Ações da Casa Verônica na íntegrada: 

Além das ações de extensão, a Casa Verônica também desenvolve um projeto institucional voltado à comunidade acadêmica interna, com foco em mães universitárias e servidoras.

As iniciativas contempladas reforçam o compromisso da UFSM com a promoção da igualdade de gênero, a defesa dos direitos humanos e o enfrentamento às violências, atuando diretamente junto à comunidade externa em escolas e serviços de saúde.

Texto e Imagem: Fabiane Gomes

A Casa Verônica (CV), vinculada à Pró-Reitoria de Extensão da UFSM, o Observatório de Direitos Humanos (ODH) e a Coordenadoria de Cidadania (COCID), publicou no início do mês de junho, o Edital nº 062/2026, que convoca a comunidade acadêmica e externa para a submissão de textos inéditos destinados ao e-book “Memórias e Práticas de Gênero: Experiências da Casa Verônica e do Grupo Temático de Gênero na promoção da igualdade (2024-2025)”.

O objetivo é registrar e divulgar experiências, práticas e ações desenvolvidas nos projetos fomentados pela Casa Verônica nos anos de 2024 e 2025, fortalecendo a memória institucional e ampliando a circulação de conhecimentos sobre igualdade de gênero, direitos humanos e enfrentamento às violências.

Os textos poderão ser submetidos em cinco categorias:

Categoria 1 - Relatos de experiência

Categoria 2 - Ensaios e reflexões

Categoria 3 - Guias práticos e metodológicos

Categoria 4 - Infográficos e sínteses visuais

Categoria 5 - Cartas e narrativas reflexivas

Poderão participar deste edital, as Coordenadoras(es) de projetos; Estudantes bolsistas e voluntários(as); Servidoras(es) técnico-administrativos(as) e Integrantes da comunidade externa vinculados às ações

A submissão dos materiais podem ser feitas a partir do dia 9 de junho à 6 de julho.

A publicação busca consolidar práticas e reflexões desenvolvidas no âmbito do Grupo Temático de Gênero da UFSM, promovendo a igualdade e fortalecendo o papel da extensão universitária na defesa dos direitos humanos.

Mais informações e acesso ao edital completo estão disponíveis no site da UFSM - Ufsm062/2026 - EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA Nº 062/2026 – CASA VERÔNICA/PRE/ODH-UFSM.

Participe e ajude a construir a memória coletiva das ações de promoção da igualdade de gênero na UFSM!

Texto: Fabiane Gomes

Imagens: Gabrielli Rodrigues dos Santos

A Coordenadora de Cidadania, Cassiana Marques da Silva, recebeu, no dia 13 de junho, a Medalha Preta Roza, em cerimônia realizada na cidade de Porto Alegre. A homenagem foi concedida por meio do mandato da deputada estadual Laura Sito e reconhece mulheres negras que se destacam por suas contribuições à sociedade em diferentes áreas de atuação.

Inspirada na trajetória de Preta Roza, a medalha busca valorizar lideranças que atuam na promoção da igualdade, da justiça social e dos direitos humanos. A edição de 2026 homenageou cerca de 400 mulheres negras de diferentes regiões do Rio Grande do Sul, reforçando a importância da representatividade, da preservação da memória e da ampliação dos espaços de participação e poder para mulheres negras.

Criada para valorizar o protagonismo das mulheres negras gaúchas, a Medalha Preta Roza homenageia uma importante liderança negra da história do Rio Grande do Sul. A distinção reconhece mulheres que contribuem para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, fortalecendo a luta por direitos, representatividade e participação social.

Para a Coordenadoria de Cidadania da UFSM, o reconhecimento recebido por Cassiana evidencia a relevância das ações desenvolvidas em prol da cidadania, da inclusão e da promoção dos direitos humanos, fortalecendo o compromisso institucional com a valorização da diversidade e o enfrentamento das desigualdades.

O Observatório de Direitos Humanos parabeniza Cassiana pela homenagem e celebra esta importante conquista, que também representa o reconhecimento do trabalho coletivo realizado em defesa da cidadania e dos direitos humanos.

Texto: Kelly Duarte, bolsista de comunicação ODH/UFSM.

Fotos: Cassiana Marques da Silva, coordenadora COCID/UFSM.

A cena, se isolada em uma fotografia fechada, lembraria a rotina de qualquer praça ou parque de Santa Maria em uma tarde ensolarada. Um pai, com os olhos atentos enquanto desenha com a filha que observa. Mas o cenário ao redor dessa imagem de afeto não era feito de árvores ou gramados. O espaço era cercado por concreto cinza, grades e rígidas estruturas de segurança. No último dia 23 de maio, de forma inédita na região, o pátio de uma das galerias da Penitenciária Estadual de Santa Maria (PESM) deixou temporariamente a rigidez da rotina prisional para se transformar em um território de escuta, infância e reencontro familiar.

A iniciativa foi promovida pelo Observatório de Direitos Humanos da UFSM, vinculado à Coordenadoria de Cidadania da Pró-Reitoria de Extensão, em parceria com o projeto “Materiais que Transformam Brinquedos”, coordenado pela professora Jucemara Antunes. A ação busca romper o silêncio e a distância que frequentemente marcam o sistema prisional, apostando na humanização e no fortalecimento dos vínculos familiares como caminhos de transformação social.

“Os materiais que viram brinquedos, o pátio que vira memória”

Desde setembro de 2025, a iniciativa já acolhia famílias na recepção da penitenciária, humanizando o período de espera antes das visitas. Em maio, porém, a ação atravessou uma barreira física e simbólica importante: cruzou os portões da instituição e chegou ao espaço de convivência das pessoas privadas de liberdade. Para colorir o chão cinza da galeria, a equipe levou brinquedos lúdicos e pedagógicos produzidos a partir de materiais reutilizáveis. Canos de PVC, carrinhos, papéis, lápis e livros infantis ganharam novos significados em uma missão simples e profunda: contribuir para a reconstrução de vínculos familiares fragilizados pelo cumprimento da pena. 

Entre desenhos a giz e brincadeiras compartilhadas, mães, bebês, crianças e pais privados de liberdade puderam dividir um tempo sem pressa. Naquele espaço organizado com carinho, o ato de brincar e o gesto de tocar as mãos transformaram-se em pontes de dignidade e acolhimento.“Em um ambiente muitas vezes atravessado pelo silêncio, pela saudade e pela distância, os sorrisos das crianças e os gestos de carinho ocuparam o espaço com novas possibilidades de convivência e fortalecimento dos vínculos familiares”, destaca Jane Schumacher, coordenadora do Observatório de Direitos Humanos da UFSM.

“Segurança e ressocialização caminham juntas”

A atividade, que envolveu mais de dez famílias, transcorreu em clima de tranquilidade, organização e respeito mútuo. O fortalecimento dos laços familiares representa um dos pilares mais importantes no processo de ressocialização, oferecendo às pessoas em cumprimento de pena perspectivas concretas de reconstrução de vida e reinserção social.

Para que esse momento de encontro acontecesse dentro das normas do sistema prisional, uma ampla rede de apoio foi mobilizada. A ação contou com a parceria da direção da PESM, do delegado adjunto e coordenador técnico da 2ª Região Penitenciária, Gabriel Marcelo Moresco, do trabalho das analistas da Polícia Penal, Luciana Dimperio e Mareli Moraes, além de toda a equipe de segurança de plantão, que garantiu que acolhimento e disciplina institucional caminhassem lado a lado.

Na bagagem de volta para a universidade, estudantes e coordenadores levaram a certeza de que a extensão universitária cumpre seu papel quando ultrapassa os muros acadêmicos e encontra a comunidade em seus contextos mais desafiadores. Já nas memórias das crianças, nos livros compartilhados e nos reencontros vividos naquele pátio, permaneceu a lembrança de que, mesmo onde a liberdade é privada, o afeto ainda encontra caminhos para resistir.

Na tarde do dia 13 de maio, foi realizado o “Chá das Mães ASMAR 2026”, um momento de acolhimento, integração e celebração dedicado às mulheres da Associação de Selecionadores de Materiais Recicláveis de Santa Maria. A atividade contou com o Café com Letras, do projeto do Observatório de Direitos Humanos da COCID/PRE, coordenado pela professora Jane Schumacher, sendo um momento marcado pela partilha, escuta, brincadeiras e entrega de presentes às participantes. A ação foi possível graças ao apoio de voluntários(as) que adotaram as cartas escritas pelas mães, atendendo com carinho aos desejos expressados por elas para o Dia das Mães.

A acadêmica do curso de Educação Especial da UFSM, Luana Ferreira Nunes, que atua no projeto, auxiliou na organização do lanche coletivo e das atividades desenvolvidas durante o encontro. Também foram promovidos momentos de integração a partir dos mimos doados pela Primeira Delegacia de Polícia Civil de Santa Maria, parceira que colabora com as ações realizadas junto à associação. O encontro proporcionou uma tarde de afeto, risos e fortalecimento de vínculos, tornando o momento ainda mais especial para todas as mulheres participantes.

Atualmente, a ASMAR conta com 13 mães trabalhadoras, mulheres que diariamente contribuem com dedicação e compromisso em suas atividades. Além das ações realizadas na associação, as participantes também estiveram presentes no show, que ocorreu no dia 09 de maio, realizado no Centro de Convenções da UFSM, vivenciando um momento de cultura, integração e valorização das trabalhadoras.

Confira mais registros do evento:

No dia 15 de maio, o projeto INSPIRA realizou mais uma edição de suas atividades voltadas ao fortalecimento de vínculos familiares, acolhimento e cuidado com crianças e mães em situação de privação de liberdade. O encontro aconteceu na sede da Polícia Federal, durante os turnos da manhã e da tarde, reunindo diferentes instituições, cursos e projetos da Universidade em uma ação coletiva de humanização e escuta. A atividade contou com a presença de 26 crianças e suas mães, em cumprimento de pena no Presídio Regional de Santa Maria. Ao longo do dia, foram desenvolvidas ações educativas, culturais e de cuidado, proporcionando momentos de convivência, afeto e interação entre as famílias.

A UFSM participou por meio de diferentes cursos e grupos vinculados ao Observatório de Direitos Humanos. Estiveram envolvidos estudantes e pesquisadoras das áreas da Educação, Enfermagem e Odontologia, evidenciando o caráter interdisciplinar da iniciativa. O curso de Odontologia realizou ações de educação em saúde bucal, com escovação das crianças e distribuição de kits de higiene. Além das atividades educativas e lúdicas, o evento contou com apresentações culturais, almoço coletivo e participação de estudantes de artes cênicas do grupo de teatro Dramaturgiras e da Banda da Base Aérea, contribuindo para a construção de um ambiente de acolhimento e convivência.

A coordenadora do projeto de extensão Travessias das Infâncias, Graziela Escandiel, destacou o envolvimento coletivo necessário para a realização do projeto. Segundo ela, todas as atividades são planejadas previamente pelas equipes, desde os materiais utilizados até as abordagens adotadas junto às crianças e às famílias. O projeto Travessias realiza acompanhamento de crianças e famílias vinculadas ao sistema prisional. Inclusive, uma das iniciativas é o “Correio do Afeto” realizado no evento, proposta que promove trocas de cartas e desenhos entre mães e filhos, fortalecendo vínculos familiares mesmo durante o período de encarceramento.

O projeto integra as ações apoiadas pelo Observatório de Direitos Humanos da Pró-Reitoria de Extensão da UFSM e reforça a importância da atuação extensionista e institucional na promoção dos direitos humanos, da escuta sensível e do cuidado com as infâncias.

Cada Centro recebeu um (1) fraldário. Além deles, também receberam uma (1) unidade os seguintes setores: Casa Verônica/Acervo Artístico, Coordenadoria de Ações Educacionais (CAED), Colégio Politécnico, Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM), Divisão de Museus, Espaço Multiuso, Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo, Jardim Botânico, Planetário e Salão Imembuí - Reitoria. O Gabinete do Reitor recebeu duas (2) unidades e os demais campi da UFSM - Cachoeira do Sul, Frederico Westphalen e Palmeira das Missões - receberam um (1) fraldário cada, com exceção de Cachoeira do Sul, que recebeu dois (2). Dos 26 trocadores distribuídos, apenas 12 foram instalados até 15/05, data de fechamento da matéria.

Saiba quais unidades já realizaram a instalação dos fraldários e onde encontrá-los:

• Biblioteca Central (banheiro feminino do subsolo da Biblioteca Central)
• Centro de Artes e Letras (CAL) - Prédio 40 C, banheiro PCD -  térreo;
• Centro de Ciências Rurais (CCR) - Prédio 42, sala de amamentação;
• Centro de Ciências da Saúde (CCS) - Prédio 26 E, térreo;
• Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) - Prédio 74 C, banheiro PCD - térreo;
• Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) - Prédio 51, banheiro PCD - térreo;
• Centro de Tecnologia (CT) - Prédio 7, banheiro PCD - térreo;
• Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) - Prédio 13, banheiro PCD - térreo;
• Centro de Educação (CE) - Prédio 16b, térreo;
• Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM) - Prédio 5, banheiro 152;
• Colégio Politécnico - Bloco F, 2º andar, banheiro PCD;
• CQVS - Coordenadoria de Saúde e Qualidade de Vida do Servidor (Prédio 48C, no banheiro acessível (PNE))
• Espaço Multiuso - Prédio 62 D, banheiro térreo;
• Planetário - banheiro feminino e banheiro masculino;
• UFSM Cachoeira do Sul - Q4SA1, sala 108 e Q5SA1, sala 108;
• UFSM Frederico Westphalen - banheiro 115;
• UFSM Palmeira das Missões;
• Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo - Recepção, banheiro de acesso público;
• Coordenadoria de Ações educacionais (CAED) - Prédio 67, sala 1107;
• Jardim botânico;
• Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE)

Você tem alguma sugestão de locais da UFSM que necessitam de fraldários?
Entre em contato conosco pelo e-mail casaveronica.pre@ufsm.br ou pelo Instagram @casaveronicaufsm

Adicione o texto do seu título aqui

O Projeto Banco Vermelho é parte de uma campanha internacional iniciada na Itália em 2016 e oficializada no Brasil pela Lei nº 14.942/2024. Foi idealizado originalmente pela italiana Tina Magenta e já se espalhou por diversos países, incluindo Espanha, Estados Unidos, Áustria, Mongólia, Ucrânia, Emirados Árabes, Vietnã, Argentina, Austrália e Brasil. O lançamento oficial no país ocorreu em abril de 2024, consolidando uma estratégia nacional de enfrentamento do feminicídio e ampliando a visibilidade das ações de prevenção à violência de gênero em todo o território nacional.

Em Santa Maria, a campanha do Banco Vermelho é instituída pela Lei Municipal nº 6942/2024 (e reforçada pelo PL 9922/25), de autoria do vereador Sidinei Cardoso, que integra a iniciativa do Agosto Lilás. O projeto instala bancos vermelhos em locais públicos para conscientizar sobre o fim da violência contra a mulher.

A mobilização começou em agosto de 2025, com o primeiro banco instalado no Calçadão Salvador Isaia. Desde então, pelo menos 13 unidades já foram inauguradas em diferentes espaços da cidade, incluindo o Fórum, a Ulbra, a Fapas, a Deam e o Centro Administrativo Municipal.

Na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o Projeto Banco Vermelho transcende a pintura ao tornar espaços permanentes de reflexão sobre as vidas interrompidas pela violência de gênero. Onde antes havia um assento comum, agora existe um símbolo que convida a comunidade acadêmica a não naturalizar violações e a reafirmar, diariamente, o compromisso com a dignidade das mulheres. A escolha do vermelho não é casual: simboliza o sangue derramado e a ausência física de tantas vítimas. Cada banco instalado atua como um memorial vivo, trazendo frases que provocam a reflexão e indicam canais de denúncia, transformando o "lugar vazio" deixado pelo feminicídio, em uma presença constante na consciência coletiva do feminicídio e ampliando a visibilidade das ações de prevenção à violência de gênero em todo o território nacional.

A Expansão pelos Campi
A trajetória do projeto na UFSM, organizada pela Casa Verônica (Espaço Multiprofissional CV) e pelo Observatório de Direitos Humanos (ODH), começou a ganhar corpo em dezembro de 2025 no Restaurante Universitário. Desde então, a rede de conscientização não parou de crescer. Em março de 2026, novas unidades foram instaladas em centros estratégicos, incluindo o Centro de Educação, onde o banco presta uma homenagem sensível à memória da estudante Luanne Garcez da Silva. Neste mês de maio, a iniciativa ganha ainda mais força. No dia 08, o Centro de Artes e Letras (CAL) recebeu seu exemplar, seguido por instalações programadas para o CCNE (18/05), CEFD (19/05) e o Espaço Multidisciplinar de Silveira Martins (20/05). O objetivo é claro: garantir que todos os centros da UFSM possuam este ponto de apoio e denúncia.

Uma Rede de Cuidado e Proteção

Abaixo, detalhamos os locais que dão suporte à manutenção desse projeto nas diversas unidades:

Santa Maria Unida contra a Violência
O impacto do Banco Vermelho ultrapassa as fronteiras da universidade. Instituído pela Lei nº 6942/2024, o projeto já se espalha por Santa Maria, com bancos instalados do Calçadão ao Fórum local. Trata-se de uma política pública pedagógica que reforça: a denúncia é o passo fundamental para a proteção.

Se você ou alguém que você conhece precisa de ajuda, utilize os canais oficiais:

Disque 180 – Canal nacional gratuito de atendimento

Direitos Humanos: 100

Centro de Referência da Mulher (CRM): (55) 3174 - 1519 (opção 2) / (55) 99139-4971 (WhatsApp)

Delegacia Especializada de Atendimento à Mulher (DEAM): (55) 3174-2252 

Delegacia de Polícia de Pronto Atendimento (DPPA): (55) 3174-2225 

Polícia Civil: 197 

Brigada Militar: 190 

Guarda Municipal (Ciosp): 153 

Juizado de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher: (55) 3222-8888 

Ministério Público: (55) 3222 - 9049 

Defensoria Pública: (55) 3218 - 1032

O Banco Vermelho é um lembrete: a luta pelos direitos das mulheres deve ser um compromisso coletivo e inegociável.
Confira o Projeto na mídia pelo Link: https://docs.google.com/document/d/140fIgK6qZ_Rwxy9BH9m3c_9WzzqzOg0c/edit

Texto: Fabiane Gomes - Bolsista Casa Verônica -   Inforgráficos: NotebookLM

O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal de Santa Maria disponibiliza número de WhatsApp voltado para o atendimento da comunidade acadêmica.

O aplicativo de mensagens WhatsApp visa ampliar e melhorar a comunicação, acessibilidade e a resolução dos questionamentos feitos pelos usuários. A ferramenta foi disponibilizada para agilizar a interação, proporcionar a eficiência no atendimento e a otimização dos processos.

Conforme Luiz Valério Peixoto Seles Filho, coordenador de comunicação do NEABI-UFSM, “estudantes poderão escolher o canal que melhor se adapta às suas preferências. O WhatsApp vai ampliar a capacidade de atendimento, de resposta às manifestações e de resolução dos problemas levantados”.

Abaixo, apresentamos as formas de contato com o NEABI-UFSM:

WhatsApp: (55) 3220 6175

Telefone: (55) 3220 6175 (mesmo número do WhatsApp)

E-mail: neabi@ufsm.br

No dia 16 de abril, o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal de Santa Maria (NEABI-UFSM) e a Escola Municipal de Ensino Fundamental Valentim Bastianello, de Dilermando de Aguiar/RS, participaram de atividades de Etnoeducação na Comunidade Remanescente de Quilombo Vovó Isabel, em Nova Palma/RS.

Atividades na Escola e na Comunidade Quilombola

Em 2025, a EMEF Valentim Bastianello solicitou apoio do NEABI em torno da educação para as relações raciais. Desde então, a equipe do Núcleo da UFSM passou a desenvolver ações com temáticas diversas, como literatura e histórias afro-indígenas, potencialidades e orgulho negro. Em alusão ao mês da mulher, o enfoque foi o tema “Mulheres Negras”, abordando as trajetórias de lideranças que marcaram a história brasileira, como Tereza de Benguela e Dandara de Palmares, heroínas que representam a força do universo feminino negro. Na escola, as atividades foram conduzidas por Jacilene Aguiar, que é pedagoga e mestra em História Social pelo Programa de Pós-graduação da UFRGS e integrante do NEABI-UFSM.

Para o encerramento das atividades, a EMEF Valentim Bastianello foi recebida na Comunidade Remanescente de Quilombo Vovó Isabel para que estudantes e docentes pudessem ter a oportunidade de conhecer as mulheres negras que são lideranças e protagonistas na atualidade.

O dia da visita contou com diversas atividades, entre elas, passeio guiado pela comunidade com o morador da Comunidade Quilombola Willian da Silva, aula de capoeira com Mestre Fly e Mestra Marionete, almoço típico produzido pela Associação Vovó Isabel, visita das professoras da EMEF Valentim Bastianello à Escola de Ensino Fundamental Santo Inácio, localizada na comunidade quilombola, visita ao local onde será construída a réplica da casa da Vovó Isabel, plantio de árvores nativas com Instituto Camboatá, contação de histórias por parte das lideranças, como a presidenta da Associação Remanescente do Quilombo Vovó Isabel, Joceli Pereira, e a neta mais velha da Vovó Isabel que ainda reside na Comunidade, Maria de Fátima Pinto.

Como relata Angela Souza, coordenadora do NEABI-UFSM, os momentos e atividades de ensino-aprendizagem reforçaram o cumprimento da Lei nº 10.639 sobre ensino de história e cultura afro-brasileira, combinando espaços e momentos formais e informais que ressaltaram a presença e a importância da ancestralidade e da cultura negra na formação da sociedade.

NEABI da UFSM e ações de Etnoeducação

Atividades de Etnoeducação visam romper o silêncio que envolve a questão racial no ambiente escolar e fomentam, entre estudantes e profissionais da educação, um interesse maior em relação ao discurso da diversidade, da pluralidade e do respeito às diferenças em nossa sociedade.

O NEABI é o Núcleo da UFSM que presta apoio a escolas interessadas em receber ações de etnoeducação em Santa Maria/RS e região. Para mais informações, as escolas interessadas podem entrar em contato pelo fone (55) 3220 6175 ou pelo email neabi@ufsm.br

Confira abaixo alguns registros das atividades:

A diversidade cultural e a resistência histórica dos povos originários ganharam destaque no evento “Um pé na aldeia e outro na Universidade - Saberes, resistências e vozes das mulheres indígenas” realizado na UFSM, no dia 17 de abril, como parte das comemorações do Abril Indígena na Instituição.

Organizado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) da UFSM, o evento aconteceu no Hall do Restaurante Universitário da UFSM e contou com exposições de lideranças indígenas, de profissionais e estudantes indígenas da instituição, além de apresentações de cantos sagrados dos povos Terena, Kaingang e Xakriabá.  Para Niviane Santos Conceição, do povo Pataxó, graduanda de Farmácia e uma das organizadoras do evento, a celebração é um momento importante de reflexão sobre os povos indígenas.

Como pontuou Marcio Katánh Manoel Antonio, da Terra Indígena Kaingang de Cacique Doble/RS e primeiro servidor indígena na UFSM, o dia dos povos indígenas representa a diversidade de povos indígenas no Brasil. “Celebrar essa data é uma felicidade coletiva. Representa a luta indígena dentro da universidade, que existe há vários anos, desde Augusto Ópe, indígena que lutou pela presença de estudantes indígenas na graduação da UFSM e no serviço público federal”.

O cacique kaingang Natanael Claudino, da Aldeia Três Soitas de Santa Maria/RS, reiterou a importância de espaços de escuta e sensibilização sobre as lutas e as especificidades indígenas, como o proporcionado pelo evento, por proporcionarem a quebra de visões estereotipadas sobre a cultura indígena. Sobre isso, a liderança complementa: “Nossa aldeia está de portas abertas. Os não indígenas que visitam vão com opinião formada, mas, conhecendo as pessoas, mudam opinião. Convido as pessoas que querem para irem conhecer a nossa aldeia”.

Saberes, resistências e vozes das mulheres indígenas

A potência das mulheres indígenas é reconhecida nos mais diferentes âmbitos - nos territórios, na política institucional, no associativismo. Durante o evento, os participantes presenciaram a força que possuem na Universidade.

Nas exposições, as mulheres indígenas afirmaram que a sua presença na Instituição não é apenas resultado de conquistas individuais, mas reflexo de trajetórias coletivas. Ligea Bibiana Sales Campos, graduanda de Medicina do povo kaingkang, relembrou a força de suas ancestrais e afirmou que a sua presença na UFSM é ancorada nas mulheres que vieram antes dela: “Minha força vem das minhas ancestrais, não estou sozinha em sala de aula, tenho uma bagagem genética”. Clarisse Fortes, do povo kaingang e graduada em Enfermagem, também recorda suas ancestrais e afirma: “Para nós estarmos aqui, antes de nós vieram muitas”.

Dentre as pautas abordadas, as mulheres indígenas destacaram o fortalecimento de sua atuação em espaços de decisão, dentro e fora das universidades. “Chega dos não indígenas fazerem políticas públicas para indígenas. Temos capacidade de produzir políticas públicas para nós mesmas. Não indígenas não têm capacidade de criar políticas públicas para mulheres indígenas, porque somente nós entendemos as nossas especificidades”, pontua Clarisse.

Pauta indígena na UFSM

No último mês, a Política de Permanência Indígena foi pauta de diversas ações na Instituição, que reivindicaram o direito ao suporte financeiro a estudantes indígenas para a sua permanência sólida e definitiva na UFSM. Sobre esse tema, o graduando de Enfermagem Marcos Leonardo, da Terra Indígena Guarita, afirma: “Mais pessoas brancas deveriam estar aqui nos ouvindo para compreenderem que não precisamos só de vagas, precisamos de permanência. Por mais que o futuro seja difícil, nós estamos resistindo. Vou me formar e vou estar formando os outros 8 mil indígenas da Guarita”.

Para complementar, Angela Souza, coordenadora do NEABI da UFSM, aponta: “hoje é um dia para refletirmos sobre como estamos tratando os povos indígenas, começando pela nossa universidade, que precisa efetivar a pluralidade e a diversidade que é tão falada nas pesquisas. Que a gente realmente se revisite, que a diversidade seja vista na prática - não só proporcionando acesso à Universidade, mas através do reforço à permanência. A bolsa permanência na UFSM é uma luta legítima dos povos indígenas”.

Sobre a data
O Dia dos Povos Indígenas é uma data que celebra a diversidade dos povos indígenas do Brasil, anualmente, no dia 19 de abril. Na UFSM, a celebrações aconteceram durante todo mês de abril.

O dia 19 de abril é uma referência ao “1° Congresso Indigenista Interamericano”, ocorrido no México, em 1940. No Brasil, essa data foi reconhecida através do decreto Lei n° 5.540, de 1943.

Abaixo, confira os registros do evento:

O Dia dos Povos Indígenas é uma data que celebra a diversidade dos povos indígenas do Brasil, anualmente, no dia 19 de abril. Na UFSM, as celebrações aconteceram durante todo mês de abril. Na próxima sexta-feira (17), às 17h, no Hall do Restaurante Universitário, os saberes, a resistência e as vozes das mulheres indígenas serão o foco do evento “Um pé na aldeia e outro na Universidade”.

A data é um momento de reflexão sobre as condições dos povos indígenas no Brasil, um convite para o reconhecimento das histórias, da resistência e da diversidade cultural indígena - uma oportunidade para questionar e combater estereótipos.

O dia 19 de abril é uma referência ao “1° Congresso Indigenista Interamericano” ocorrido no México, em 1940, com o objetivo de discutir políticas para zelar pelos direitos dos povos indígenas na América. No Brasil, essa data foi reconhecida através do decreto Lei n° 5.540, de 1943.

Saberes, resistências e vozes das mulheres indígenas

A UFSM e o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) convidam para o evento que terá como a temática “Um pé na aldeia e outro na Universidade”, um encontro de cultura, diálogo e valorização dos povos indígenas, que reunirá apresentações e atividades culturais que fortalecem identidades e saberes, com foco nas mulheres indígenas.

Durante o evento, serão ministradas oficinas de pintura indígena, haverá coffee break e exposição de artesanatos.

Dia: 17 de abril (sexta-feira)

Hora: 17h

Local: Hall do Restaurante Universitário da UFSM

Venha fortalecer essa rede de saberes e resistências!

O objetivo central foi discutir e articular ações de extensão em parceria com a SUSEPE, voltadas à promoção dos direitos humanos, à inclusão social e ao fortalecimento de práticas educativas em contextos de privação de liberdade. A iniciativa reafirma o compromisso institucional da UFSM e de seus parceiros na construção de propostas intersetoriais e socialmente referenciadas, ampliando o impacto das políticas de cidadania e educação.

Projetos em andamento

Durante a reunião, foi realizada mais uma edição da Remissão de Leitura, projeto já consolidado que abordou a obra Olhos D’Água, de Conceição Evaristo, destacando a literatura como ferramenta de reflexão crítica e transformação social. No dia seguinte, 10 de abril, ocorreu a leitura da obra Estela sem Deus, de Jeferson Tenório, na Antiga Reitoria, com participantes do Projeto Novos Capítulos – iniciativa que começou este ano com homens e mulheres em monitoramento por tornozeleira eletrônica.

Próximas ações

Para o dia 25 de abril, está programado um encontro com famílias, ampliando o diálogo e fortalecendo vínculos comunitários dentro das ações de cidadania e direitos humanos.

No próximo mês, será finalizada a Arte do Mural no Presídio Feminino de Santa Maria, cuja divulgação ocorrerá em breve.

Texto: Fabiane Gomes - Bolsista ODH/COCID

Foto: Divulgação SUSEPE

Evento solene realizado no dia 01 de abril de 2026 marcou a transição da diretoria do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A Cerimônia de posse contou com apresentações de expressões culturais tradicionais pelo programa de extensão “Mojubá: Danças Populares Brasileiras”.

Como mencionou professor Anderson Luiz Machado dos Santos, que esteve à frente da coordenação do NEABI entre os anos 2022 e 2025, "há mais de vinte anos, o Núcleo tem desenvolvido, sistematicamente, uma série de atividades no âmbito do ensino, pesquisa e extensão, relacionadas à temática étnico-racial tanto institucionalmente quanto na interlocução com a comunidade externa". O professor fez parte do processo de reestruturação do NEAB que, em 2021, passou ser NEABI, e destacou as conquistas da última gestão, como a efetivação da primeira diretoria de ações afirmativas na UFSM.

Além disso, mencionou a obtenção de um espaço físico para a sede do NEABI, as formações em letramento racial e em gestão de pessoas para as relações étnico-raciais para o ensino superior, os projetos com o Ministério do Trabalho e Emprego e com o Ministério da Igualdade Racial. “Estamos aqui para aldear e aquilombar a nossa Universidade, para que a UFSM seja, cada vez mais, um território afro-indígena", reforça professor Anderson.

Durante a solenidade, a técnica administrativa Angela Souza de Lima, que estará à frente da coordenação institucional do NEABI a partir de 2026, agradeceu ao professor Anderson a sua responsabilidade coletiva durante os anos de atuação no Núcleo e mencionou: “nesse momento, nossas ancestrais devem estar felizes por estarmos aqui”. Na abertura da cerimônia, a Pró-Reitora de Extensão (PRE) Milena Freire de Oliveira Cruz mencionou a necessidade de a comunidade acadêmica se sentir afetada pelo fato de a Instituição contar com somente 89 docentes pardos e 9 docentes pretos em um quadro de mais de 2.000 docentes. Ademais, colocou a Pró-Reitoria de Extensão à disposição do Núcleo.

Integrantes da gestão coletiva

Durante a solenidade, foram empossados 8 coordenadores que serão responsáveis pelos diferentes eixos de atuação do Núcleo, demarcando o percurso de gestão coletiva do NEABI. A gestão coletiva será integrada por: Angela Maria Souza de Lima (Coordenadora Institucional), Jesse da Cruz (Coordenador Administrativo), Jacilene Aguiar Silva (Coordenadora de fomento a projetos), Rutileia Campos Rodrigues (Coordenadora de Ações Afirmativas Interseccionais), Xainã Pitaguary (Coordenador de Articulação Territorial com povos Indígenas), Luiz Valério Peixoto Seles Filho (Coordenador de Comunicação), Hendric Fagundes Ribeiro e Joceli Pereira (Coordenadores de Articulação Territorial com povos de terreiro e comunidades tradicionais), Bruno Madureira Sucumula (Coordenador da Comunidade Africana).

Durante a posse, a coordenação de Articulação Territorial com povos de terreiro e comunidades tradicionais foi representada por Joceli Pereira, Presidenta da Associação Remanescente do Quilombo Vovó Isabelde Nova Palma, que afirmou: “vamos estar lutando por todos os estudantes da nossa cor”.

Roda de conversa: Ações afirmativas e o racismo institucional

O tema “Ações afirmativas e o enfrentamento ao racismo institucional” foi abordado na roda de conversa que marcou a solenidade da posse e contou com participação especial da Professora Dra. Ana Luísa de Oliveira, da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF).

A docente abordou os desafios da sua trajetória acadêmica, que incluiu o movimento para divulgar a não implementação da lei de cotas nos concursos públicos federais para docentes do ensino superior. Além disso, a professora destacou a atuação do NEABI a nível nacional nos pilares do ensino, pesquisa e extensão e, por isso, propôs uma reflexão sobre o lugar que os Núcleos deveriam ocupar no âmbito das universidades, para além das Pró-Reitorias de Extensão.

Por fim, parafraseando a pensadora Cida Bento, criadora do livro “O Pacto da Branquitude” que aborda o acordo de cumplicidade entre brancos que mantem as desigualdades raciais no país, a Prof. Ana Luísa questionou os presentes: “Onde está o Pacto da Negritude? Precisamos de mais união para fortalecer a autopreservação e a atenção aos interesses das pessoas pretas”.

NEABI na UFSM

O NEABI atua como um órgão propositivo, consultivo, executivo e fiscalizador, com foco nas questões das identidades e relações étnico-raciais, especialmente no que se refere às populações afrodescendentes e indígenas.

Localização da Sede do NEABI: Cidade Universitária – Prédio da Biblioteca Central

Contato: neabi@ufsm.br

Confira abaixo alguns registros da cerimônia de posse da Direção do NEABI-UFSM

A Casa Verônica, vinculada ao Observatório de Direitos Humanos da UFSM, realizou a roda de conversa “Gênero, Poder e Violência: o que você tem a ver com isso?”, uma capacitação voltada a homens servidores que atuam em cargos de gestão na universidade. A atividade, que ocorreu na última terça-feira, 31 de março, foi promovida em parceria com o Núcleo de Educação e Desenvolvimento (NED/PROGEP) e integrou as ações institucionais de reflexão e enfrentamento às violências de gênero.

A proposta da atividade foi criar um espaço de diálogo e reflexão sobre como as relações de gênero e poder atravessam o cotidiano das instituições. Também buscou problematizar práticas e comportamentos que, muitas vezes naturalizados, contribuem para a reprodução de desigualdades. Além disso, promoveu o debate sobre situações de violência que podem se manifestar no ambiente institucional.

Segundo o assistente social da Casa Verônica, Ricardo Pereira de Felippe, que conduziu a atividade junto à advogada convidada e mestranda na UFSM Elizandra Tatasch, o encontro teve como foco estimular uma reflexão crítica sobre o papel das lideranças nesse processo. “Ao abordar temas como machismo estrutural, micromachismos e assédio, a atividade evidenciou como práticas cotidianas podem contribuir para a reprodução de desigualdades e violências, frequentemente de forma silenciosa”, explica.

A iniciativa também destacou a importância do envolvimento dos homens no enfrentamento dessas questões, especialmente daqueles que ocupam posições de gestão. Esses profissionais exercem influência direta sobre a cultura organizacional e as relações de trabalho. Por isso, a implicação deles é fundamental para fortalecer ambientes institucionais mais éticos, seguros e respeitosos.

Para Ricardo, incluir os homens nesse debate amplia o potencial de transformação institucional. “Esses atores têm condições de contribuir na promoção de mudanças concretas, como a implementação de protocolos, o fortalecimento de políticas de igualdade de gênero e a construção de ambientes de trabalho mais seguros”, afirma.

A equipe responsável pela atividade também irá avaliar a recepção da capacitação pelos participantes, com o objetivo de aperfeiçoar a proposta formativa. A expectativa é que, a partir dessa avaliação, a iniciativa possa ser ampliada e levada aos campi da UFSM fora de sede. 

Com ações formativas como essa, a UFSM, por meio da Casa Verônica, reafirma seu compromisso com a promoção da igualdade de gênero e com o enfrentamento das violências no âmbito da universidade. A iniciativa contribui para a construção de uma cultura institucional baseada no respeito e na responsabilidade coletiva. Também fortalece a valorização dos direitos humanos no ambiente acadêmico.

Texo: Bruna L. Denkin - Adm. Casa Verônica

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), por meio do Comitê de Igualdade de Gênero, está realizando uma consulta pública sobre a proposta de alteração da Política de Igualdade de Gênero da instituição. A iniciativa busca ampliar o diálogo com a comunidade universitária e possibilitar que docentes, técnico-administrativos(as) e estudantes contribuam com o aprimoramento da política institucional.

A proposta de atualização da política tem como objetivo fortalecer as ações de promoção da igualdade de gênero na universidade, bem como qualificar as estratégias institucionais de prevenção e enfrentamento às violências de gênero e às desigualdades no âmbito da UFSM.

A comunidade acadêmica é convidada a realizar a leitura prévia da minuta do documento, disponível para consulta, e a participar da audiência pública em que a proposta será apresentada. Durante o encontro, haverá uma breve exposição do conteúdo e um espaço para acolhimento de sugestões e contribuições.

📅 Data: 09 de abril de 2026
🕑 Horário: 14h
📍 Local: Auditório da CAED – Prédio 67
💻 Transmissão: YouTube da UFSM

A participação da comunidade é fundamental para a construção coletiva de políticas institucionais comprometidas com a promoção da igualdade e o enfrentamento das violências de gênero na universidade.

📄 Acesse aqui a minuta da Política de Igualdade de Gênero:

Na manhã de hoje, a equipe aproveitou a reunião quinzenal, para alinhar os últimos detalhes para o Seminário temático sobre Mulheres e Transformações Sociais", organizado pela Coordenadoria de Cidadania (COCID - PRE).

O evento está previsto para amanhã, 19 de março, no Complexo Multicultural Antiga Reitoria – Sala 308, das 8h30 às 12h e das 13h30 às 17h30, reunindo especialistas, lideranças comunitárias e representantes de diversas áreas para debater os desafios e conquistas das mulheres na sociedade contemporânea.

✨ Programação organizada em quatro eixos:

Eixo 1 - Vozes contra as Opressões: Direitos e Proteção das Mulheres

Eixo 2 - Mulheres negras, afetividade e estruturas sociais

Eixo 3 -Tecendo lideranças, fortalecendo comunidades

Eixo 4 - Mulheres Trans e Transformações sociais

Entre os destaques estão Débora Dias (delegada de polícia), Renata Quartiero (advogada e defensora dos direitos das mulheres e da comunidade LGBTQIA+), Angela Maria Souza de Lima (coordenadora do NEABI/UFSM) e Luiza Scheffer Barros (ativista trans).

A abertura oficial contará com a presença da Reitora Martha Bohrer Adaime, da Pró-Reitora de Extensão Milena Freire, da Coordenadora de Cidadania Cassiana Marques da Silva e da coordenadora do Sinasefe, Cláudia do Amaral.

📍 O Evento será aberto ao público – especialmente às mulheres de Santa Maria e região – com inscrições gratuitas no local e emissão de certificados.

👉 Uma oportunidade de escuta, formação e fortalecimento de redes de apoio e protagonismo feminino.

Por meio do Observatório de Direitos Humanos (ODH), a instituição submeteu 11 propostas à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC). 

No início de março, a UFSM recebeu dez cartas-convite da SECADI para submissão de propostas de cursos de formação inicial e continuada, além de eventos educacionais. As diretrizes seguem a Portaria nº 10/2026, que estabelece critérios e indicadores de monitoramento para apoio técnico e financeiro às instituições federais de ensino.

As iniciativas foram elaboradas por docentes e técnicos administrativos da instituição. As cartas-convite abrangiam dez eixos temáticos: Educação escolar quilombola, Enfrentamento à violência nas escolas, Escola da Terra, Educação Especial, Direitos Humanos, Juventudes, Educação bilíngue de surdos, Relações étnico-raciais, Educação escolar indígena e Educação ambiental.

Cada projeto submetido pela UFSM contará com coordenação própria e bolsas específicas para supervisores, formadores e tutores, conforme previsto em lei. A instituição reforça a importância da mobilização de equipes e da articulação com entidades locais para ampliar o potencial formativo e contribuir para a qualificação de professores e profissionais da educação.

Recriada em 2023, a SECADI tem como missão promover políticas públicas voltadas à inclusão, equidade e modalidades específicas como educação do campo, indígena, quilombola e EJA. 

 Aprovado pelo sistema de cotas no concurso de 2025, o servidor celebra o primeiro mês de atuação e simboliza avanço histórico na representatividade e inclusão dentro da UFSM

        Marcio Katánh Manoel Antonio, da Terra Indígena Kaingang de Cacique Doble, no norte do Rio Grande do Sul, é o primeiro servidor aprovado pelas cotas indígenas no concurso para assistente administrativo da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) em 2025. “Meu nome na língua  indígena Kaingang é Katánh que significa árvore verde”,  nos conta o novo servidor.

        Prestes a completar seu primeiro mês de atuação junto ao Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), ele nos fala como sua chegada marca um momento histórico para a instituição. Ao ser inserido em um ambiente voltado para a valorização da diversidade e da interculturalidade, o novo servidor já começa a contribuir para a construção de práticas mais plurais e comprometidas com a equidade: "Eu sou aquela pessoa que iniciou a subir as escadinhas da educação, sabe? Comecei a atuar como docente especificamente com os anos iniciais do ensino fundamental, onde também tive a oportunidade de ser coordenador do Programa Mais Educação no magistério do Estado, na Educação Escolar Indígena. Iniciei cursando o magistério, depois consegui cursar a faculdade de pedagogia, após tive a oportunidade de ter uma formação de pós-graduação "lato sensu" em Orientação e Supervisão Escolar, e hoje, simbolizo a efetivação das políticas de inclusão e o fortalecimento da representatividade indígena nos espaços administrativos da universidade” afirma orgulhoso. 

Representatividade Indígena

Katánh, relata sua trajetória profissional, desde o magistério até  sua graduação em pedagogia e direito e, posteriormente, o ingresso na UFSM e sua trajetória educacional, junto a representatividade Indígena “ o que me motivou a estudar direito, foi que percebi que na minha comunidade Kaingang não se tinha ninguém com formação jurídica e não havia nenhum jurista que pudesse  auxiliar a comunidade. As famílias necessitavam de assistência jurídica para tratar dos direitos indígenas e de outros direitos que todo cidadão tem direito como por exemplo os direitos trabalhistas e previdenciários. Foi aí que percebi a importância de ter indígenas com formação jurídica e em cargos públicos para defender os direitos e auxiliar a comunidade, trazendo incentivo à qualificação educacional e às oportunidades de qualificação profissional” ressalta o novo servidor do NEABI/UFSM

Incentivo à Qualificação

O ingresso na UFSM teve como motivação principal o incentivo à qualificação oferecido pela Universidade Federal de Santa Maria, que não era disponível em sua atuação anterior como docente no Estado.

      Por ser o primeiro servidor público indígena da instituição, Márcio Katánh carrega um peso de representatividade significativo, pois desde a criação das cotas indígenas na UFSM, em 2013, a universidade tem buscado ampliar o acesso e a permanência de estudantes e servidores indígenas em seus quadros, fortalecendo a diversidade institucional principalmente dentro do NEABI, núcleo que atua na promoção de estudos e ações voltadas às questões étnico-raciais, desempenha papel central nesse processo, articulando políticas de inclusão e dando suporte às iniciativas que valorizam a presença indígena na academia.

       A chegada do novo servidor, portanto, não é apenas resultado de uma conquista individual, mas também reflexo de uma trajetória coletiva que vem transformando a universidade em um espaço mais plural e comprometido com a justiça social.  

Entrevista: Fabiane Gomes - Mestranda do PPGTER/UFSM - Bolsista COCID/ODH - UFSM  - Fotos: Arquivo Pessoal - Márcio Katánh Antonio