Os avaliadores da UNESCO Daniela Rocha e Jean-Luc Desbois concluíram, na noite deste sábado (18), a agenda de visitas no Geoparque Mundial da UNESCO Quarta Colônia. Após três dias percorrendo os nove municípios do território, conhecendo geossítios, museus, centros culturais, escolas, comunidades e iniciativas de desenvolvimento local, a missão de revalidação foi encerrada com at ividades que evidenciaram o protagonismo da população na preservação do patrimônio natural e cultural. Ao longo da missão, os avaliadores tiveram o acompanhamento da tradutora Amy Lee, da Diretoria de Relações Internacionais (DRI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), instituição parceira na gestão e no desenvolvimento das ações do Geoparque Quarta Colônia.

Na sexta-feira (17), segundo dia da programação, Daniela Rocha e Jean-Luc Desbois conheceram diferentes iniciativas que integram o patrimônio histórico, cultural e geológico da região. O roteiro incluiu visitas à Estação Ferroviária de Restinga Sêca, à Casa de Cultura Iberê Camargo, em São João do Polêsine, ao Instituto Cultural Brasileiro-Alemão de Agudo, à Praça dos Dinossauros e ao Restaurante Fábrika, em Mata, além do Geossítio Cerro da Figueira. Os avaliadores também acompanharam ações de educação patrimonial desenvolvidas com escolas em São João do Polêsine, visitaram o Museu Arqueológico da Quarta Colônia e participaram da programação da Semana do Município de Dona Francisca.

Patrimônio histórico abre o último dia da missão

A programação de sábado começou no Espaço Multidisciplinar da UFSM, em Silveira Martins, e seguiu para o Mirante Michelin.

Ainda pela manhã, a missão passou pelo Centro de Pesquisas Genealógicas (CPG), em Nova Palma, instituição dedicada à preservação da memória das famílias de imigração italiana e referência para estudos sobre a formação histórica da região. As atividades antecederam a visita à comunidade quilombola Vovó Isabel, onde a programação passou a enfatizar a diversidade cultural presente no território.

Memória e resistência no Quilombo Vovó Isabel

A primeira atividade da tarde levou os avaliadores à Casa da Quilombola Vovó Isabel, na localidade de Santo Inácio, em Nova Palma. O espaço preserva a memória da presença negra na Quarta Colônia e representa a trajetória dos remanescentes de quilombos formados na região a partir da resistência de pessoas escravizadas e de seus descendentes.

Entre as figuras que marcaram essa trajetória está Maria Isabel Rafaela Pinto, conhecida como Vovó Isabel, que dá nome à Associação Remanescente de Quilombo da localidade. Vinda da Fazenda das Árvores, em Júlio de Castilhos, ela e seus filhos estão entre os ex-escravizados que passaram a viver na região. Ao longo das gerações, os moradores também preservaram saberes tradicionais, como a atuação das benzedeiras, responsáveis pela transmissão de conhecimentos sobre plantas medicinais, práticas de cura e manifestações culturais.

A presença afrodescendente no local resultou na criação da Associação Remanescente de Quilombo Vovó Isabel, em 2006, e no reconhecimento oficial como comunidade remanescente de quilombo, em 2008. Atualmente, o espaço desenvolve ações voltadas à valorização da cultura, da memória e da produção local.

Durante a visita, os avaliadores acompanharam apresentações de capoeira, conheceram peças de artesanato produzidas no local e ouviram relatos dos moradores sobre as iniciativas desenvolvidas no território. Para a professora e diretora da Escola Santo Inácio, Patrícia Telles, a presença do quilombo no Geoparque fortalece o sentimento de pertencimento e contribui para o resgate da identidade das novas gerações. "Fazer parte é muito orgulho para nós. A gente veste a camisa e defende o que nós temos de bonito quanto à questão do turismo, da história e da construção da Quarta Colônia", destaca.

A presidente da Associação Quilombo Vovó Isabel, Joceli Pereira, afirma que a inserção do grupo nas ações do Geoparque ampliou a visibilidade da trajetória quilombola. "Muita coisa mudou nas nossas vidas porque a gente era uma comunidade escondida. Agora, com o Geoparque, estamos sendo reconhecidos", afirma. Para ela, a visita dos avaliadores da UNESCO representa o reconhecimento de uma trajetória marcada pela resistência e pela preservação das raízes deixadas pelos antepassados.

Tradição gaúcha integra patrimônio cultural do território

Da herança afro-brasileira, os avaliadores seguiram para outro elemento da identidade cultural da Quarta Colônia. No município de Pinhal Grande, o Centro de Tradições Gaúchas (CTG) Estância do Sobrado apresentou costumes que fazem parte da história e do cotidiano do Rio Grande do Sul. Recebidos por integrantes da entidade, Daniela Rocha e Jean-Luc Desbois participaram de uma roda de chimarrão, andaram a cavalo e provaram o tradicional churrasco gaúcho, em contato com práticas preservadas ao longo das gerações.

Fundado em 1991, o CTG surgiu inicialmente com o nome de Velho Sobrado, em referência a um casarão que existiu na região e pertenceu a João Gonçalves Padilha, considerado o primeiro morador de Pinhal Grande. No mesmo ano, a entidade adotou o nome de CTG Estância do Sobrado e passou a atuar na preservação e difusão da tradição gaúcha no município. Atualmente, promove cursos de dança, fandangos, rodeios, desfiles a cavalo e outras atividades que reúnem participantes de diferentes localidades da região.

Durante a visita, os avaliadores também conheceram banners e trabalhos produzidos por crianças do CTG e apresentados na JAI Mirim (Jornada Acadêmica Integrada), iniciativa da UFSM criada em 2022 pela professora Maria Medianeira Padoin, coordenadora científica do Geoparque Quarta Colônia. Coordenada pela Pró-Reitoria de Extensão (PRE), em parceria com a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), a iniciativa estimula estudantes da educação básica a desenvolver pesquisas sobre o patrimônio geológico, histórico e cultural da região.

Para o patrão do CTG Estância do Sobrado, César Ferrari Piovesan, a presença dos avaliadores representa o reconhecimento do trabalho desenvolvido pela entidade na preservação das tradições gaúchas. "Para nós, significa termos cada vez mais firmeza no que a gente está fazendo: cultivar a cultura", afirma. Segundo ele, o reconhecimento do Geoparque também contribui para aproximar as novas gerações da história local. "Nós termos o selo do Geoparque e vermos também a nossa juventude conhecendo essas descobertas é muito grandioso", destaca.

A visita ao CTG reforçou um dos pilares da revalidação dos Geoparques Mundiais da UNESCO: a valorização da identidade cultural dos territórios. Entre os critérios avaliados estão a conservação do patrimônio geológico e o fortalecimento dos saberes, das tradições e das manifestações culturais preservadas pelos moradores locais.

A terra dos "pequenos notáveis"

A última visita técnica da missão ocorreu no Geossítio Fossilífero Linha São Luiz, em Faxinal do Soturno. Formado por rochas de aproximadamente 225 milhões de anos, o local preserva registros do período Triássico e é reconhecido como uma das principais áreas de pesquisa paleontológica da Quarta Colônia. Durante a visita, os avaliadores acompanharam uma apresentação conduzida por Flávio Pretto, pesquisador do Centro de Apoio à Pesquisa Paleontológica da Quarta Colônia (CAPPA), que destacou a importância científica e patrimonial do geossítio.

Ao longo das últimas décadas, as escavações realizadas na região revelaram fósseis de répteis primitivos, cinodontes (grupo ancestral dos mamíferos), dinossauros e espécies vegetais, como araucárias primitivas. Entre as descobertas estão os chamados "pequenos notáveis", animais de pequeno porte que tiveram grande importância para a compreensão da evolução dos vertebrados.

Entre eles estão o Elevosaurus, o Riograndia, o Brasilodon, o Irajatherium e o Maehary, espécies que contribuem para estudos sobre a origem dos mamíferos e dos pterossauros. A história do geossítio também é marcada pelo trabalho dos irmãos Abraão e Daniel Cargnin, moradores da Quarta Colônia que, mesmo sem formação em Paleontologia, tornaram-se referência nas pesquisas de campo e colaboraram com pesquisadores de universidades e museus de diferentes regiões do país.

Comunidade marca encerramento da missão

Após três dias de visitas pelo território da Quarta Colônia, a etapa de revalidação chegou ao fim na noite de sábado (18). Os avaliadores Daniela Rocha, de Portugal, e Jean-Luc Desbois, da França, visitaram o Museu Histórico Geringonça, na comunidade de Novo Treviso, em Faxinal do Soturno. O espaço preserva a história da imigração italiana na região e reúne um acervo de utensílios utilizados pelos primeiros imigrantes que se estabeleceram na localidade.

Em seguida, durante a coletiva de imprensa, os avaliadores compartilharam as primeiras impressões sobre o percurso e destacaram a participação dos moradores como um dos principais diferenciais observados ao longo da avaliação.

Para Jean-Luc, a receptividade encontrada ao longo da programação foi um dos aspectos mais marcantes. "Visitámos nove comunidades diferentes e, em todas elas, as pessoas foram muito acolhedoras, deram uma recepção muito calorosa", afirma.

O avaliador também ressaltou que a mobilização da população é um dos critérios fundamentais para um Geoparque Mundial da UNESCO. "Nós sentimos que há muitas pessoas envolvidas. Quanto isso impacta? Muito. É um dos pontos mais importantes e um daqueles que nós temos de verificar." Segundo Jean-Luc, a missão encontrou uma articulação que reúne gestores públicos, produtores rurais, artesãos, pesquisadores e moradores em torno de um objetivo comum.

Daniela reforçou essa percepção ao afirmar que o protagonismo das pessoas está no centro da proposta dos Geoparques. "O Geoparque é para as pessoas. Senti que todos falam do território com uma só voz, e isso é muito importante", destaca.

Questionados sobre os momentos que mais chamaram a atenção durante a visita, Jean-Luc citou o Monte Grappa, em Ivorá, pela relação entre a paisagem, a imigração italiana e o sentimento de união demonstrado pelos moradores na preservação dessa memória. Daniela, por outro lado, preferiu destacar uma sensação vivenciada ao longo de toda a missão. "Eu não escolheria um lugar. Acho que envolve a sensação de paz. Em muitos lugares por onde passámos, há uma sensação de tranquilidade, paz e bem-estar", aponta.

Para a diretora executiva do Geoparque Mundial da UNESCO Quarta Colônia, Eduarda Brum, a primeira revalidação representa uma nova etapa de um trabalho construído ao longo de mais de uma década. "Hoje estamos aqui na nossa primeira revalidação e trabalhamos incansavelmente, todos os meus colegas, e muito felizes por tudo o que este momento representou para nós", afirma.

Após a conclusão da agenda na Quarta Colônia, os avaliadores seguem para Caçapava do Sul, onde realizam, até o dia 23 de julho, a segunda etapa da missão de revalidação. Ao final das visitas aos dois territórios, será elaborado um relatório técnico reunindo os avanços observados, os pontos positivos e as recomendações de melhoria. O documento será encaminhado à UNESCO, que decidirá sobre a manutenção do título de Geoparque Mundial da UNESCO no fim de 2026 ou início de 2027.

Embora o resultado da revalidação só seja conhecido após a análise desse relatório, as impressões compartilhadas pelos avaliadores durante a coletiva indicam uma expectativa positiva sobre o trabalho desenvolvido na Quarta Colônia.

Confira mais registros da missão:

Texto: Giovanna Felkl, estudante de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Fotos de capa e da matéria: Giovanna Felkl e Pedro Moro, estudantes de Jornalismo e bolsistas da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

A Coordenadoria de Ações Educacionais (CAEd/PROGRAD/UFSM) divulga a abertura de inscrições para o Edital 019/2026, que visa selecionar bolsistas de pós-graduação com graduação nos cursos de História e Letras, com fluência na Língua Kaingang.

EDITAL 019 2026 CAEd PÓS-GRADUACAO

O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PPGEPT/UFSM) está com matrículas abertas para a terceira turma da disciplina Língua Vêneta. A oferta é destinada a estudantes do próprio PPGEPT e interessados da comunidade externa por meio da modalidade Aluno Especial.

Com carga horária de 45 horas-aula, a disciplina abordará aspectos históricos, culturais e gramaticais da Língua Vêneta, língua de imigração presente em diversas regiões do Brasil e reconhecida pela Unesco como importante patrimônio linguístico e cultural.

As aulas serão realizadas presencialmente nas quintas-feiras, das 8h30 às 10h30, no Auditório do Prédio 05E do CTISM.

A disciplina será ministrada por professores da UFSM e por docentes da Academia de ła Bona Creansa, da Itália, por meio de um Acordo de Cooperação Internacional, fortalecendo os laços acadêmicos e culturais entre as instituições e ampliando as oportunidades de intercâmbio de conhecimentos.

A iniciativa integra as ações de internacionalização e valorização do patrimônio cultural desenvolvidas pelo PPGEPT e pela UFSM, contribuindo para a preservação e difusão da Língua Vêneta entre estudantes, pesquisadores e a comunidade em geral.

Prazos de matrículas:

Os(as) estudantes veteranos(as) da graduação e da pós-graduação da UFSM poderão solicitar matrícula na disciplina entre 15 e 20 de julho, por meio do Portal Estudantil, durante o período regular de matrícula para o segundo semestre letivo de 2026.

Já os interessados em cursar a disciplina na modalidade Aluno Especial I – Pós-Graduação deverão observar os procedimentos previstos pela UFSM. A data-limite para inscrição é 24 de julho de 2026.

Mais informações:

Para conhecer mais sobre a criação da disciplina e sua importância para a preservação da herança cultural vêneta, acesse a notícia publicada pela UFSM sobre a oferta da disciplina de Língua Vêneta.

https://www.ufsm.br/2025/07/17/ufsm-passa-a-ofertar-disciplina-curricular-de-lingua-veneta

A Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Economia & Desenvolvimento (PPGE&D) torna publico a relação de candidatos Classificados, conforme previsto no Edital Específico do PPGE&D vinculado ao Edital PRPGP/UFSM no 030, de 29 de setembro de 2025, 2ª janela de 2026.

RELAÇÃO DE CANDIDATOS CLASSIFICADOS Mestrado

O Programa de Pós-Graduação em Zootecnia (PPGZ) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) divulga o Resultado Final da Segunda Janela do Processo Seletivo, referente ao Edital nº 030/2026, para ingresso nos cursos de Mestrado e Doutorado em Zootecnia.

Os arquivos anexos apresentam a relação dos candidatos classificados, bem como as notas obtidas no processo seletivo, conforme avaliação realizada pela Comissão de Seleção.

Os(as) candidatos(as) devem consultar atentamente os documentos anexos para verificar sua classificação e acompanhar as próximas orientações referentes à matrícula e ao ingresso no Programa.

Sintomas e adaptações na gestação

Compreender as modificações naturais que ocorrem no seu corpo permite diferenciar desconfortos comuns da gestação de possíveis complicações. Esta conscientização faz com que você participe ativamente do seu cuidado, buscando avaliação da equipe de saúde diante de qualquer sinal de alerta, o que ajuda a reduzir riscos e a garantir um uma gestação mais segura e saudável.

Tabela de sintomas mais comuns por trimestre:

1º Trimestre: Náuseas e vômitos; Tonturas e fraquezas; Vontade frequente de urinar; Sonolência e cansaço; Adaptações hormonais; Constipação.

2º Trimestre: Inchaço nas pernas (início); Dores lombares e pélvicas; Melhora das náuseas; Lombalgia (dor nas costas); Constipação.

3º Trimestre: Azia e refluxo; Falta de ar (Dispneia); Inchaço acentuado (edema); Vontade frequente de urinar; Constipação; Lombalgia.

A tabela acima apresenta os sintomas mais comuns da gestação, que são causados pelas mudanças naturais do seu corpo. Esses sintomas podem ser desconfortáveis, mas geralmente não são perigosos. No entanto, é importante que você saiba reconhecer os sinais de alerta, que indicam que algo pode estar errado e que você deve procurar a equipe de saúde imediatamente.

1. Adaptações gastrointestinais

Náusea e vômito

• O que causa: é um sintoma muito comum decorrente das alterações hormonais próprias do início da gestação, que afetam o funcionamento do seu estômago.
• Momento da gestação: acontece predominantemente no 1º trimestre, atingindo seu pico por volta da 9ª semana e apresentando melhora espontânea entre 16 e 20 semanas.
• Conduta/tratamento: o manejo inicial não utiliza remédios, focando em uma dieta fracionada (cerca de seis refeições leves ao dia) para evitar o jejum prolongado, preferindo alimentos secos ou gelados e evitando frituras, gorduras e odores fortes. Em alguns casos, a equipe pode receitar medicamentos antieméticos (contra vômitos) totalmente seguros para o bebê.
• Impactos clínicos e sinais de alerta: caso os sintomas evoluam para a hiperêmese gravídica (vômitos contínuos e muito intensos que impedem qualquer alimentação), o quadro gera grave desidratação, distúrbios do metabolismo e perda de mais de 5% do peso corporal. Essa complicação restringe a chegada de nutrientes ao feto e pode causar a restrição de crescimento fetal (crescimento insuficiente do bebê), exigindo hidratação intravenosa (na veia) e internação hospitalar.

Pirose (Azia) e Constipação (Intestino Preso)

• O que causa: o hormônio progesterona, fundamental para manter a gravidez, causa o relaxamento de parte da musculatura (lisa) do corpo, diminuindo o peristaltismo (os movimentos do intestino) e atrasando o esvaziamento do estômago. Isso favorece o refluxo do ácido gástrico e a retenção de fezes.
• Momento da gestação: pode ocorrer em todo o período, mas a azia agrava-se geralmente no 3º trimestre devido ao aumento físico do útero, que comprime o estômago e o intestino.
• Conduta/tratamento: recomenda-se não deitar logo após comer, elevar a cabeceira da cama para dormir, evitar líquidos durante as refeições principais e não consumir café, chás pretos, doces e frituras. Para o intestino, é importante aumentar muito o consumo de água (6 a 8 copos ao dia) e de fibras, como mamão, ameixas e cereais integrais. Se necessário, a equipe pode prescrever antiácidos (para a azia) ou supositórios de glicerina (para a constipação).
• Impactos clínicos e sinais de alerta: a azia severa (que não melhora) ou a epigastralgia (dor aguda na ‘boca do estômago’ ou do lado direito das costelas) nunca deve ser ignorada, pois é um sinal de alerta importante para a pré-eclâmpsia (aumento perigoso da pressão arterial) ou síndrome HELLP (comprometimento grave do fígado na gestação), exigindo encaminhamento à urgência obstétrica.

2. Alterações cardiovasculares e respiratórias

Fraquezas, tonturas e desmaios (lipotímia)

• O que causa: resultam da vasodilatação (alargamento dos vasos sanguíneos) promovida pelo hormônio progesterona e pela dificuldade do retorno do sangue para o coração, o que diminui o fluxo de oxigênio temporário para o cérebro. Além disso, deitar de barriga para cima causa a hipotensão supina (pressão baixa provocada pelo peso do útero ‘pressionando’ a veia cava inferior, um grande vaso no abdome).
• Momento da gestação: muito comum no 1º trimestre pelas adaptações hormonais iniciais e no 3º trimestre pelo peso uterino.
• Conduta/tratamento: a pessoa gestante não deve fazer mudanças bruscas de posição ao levantar e precisa evitar ambientes fechados ou muito quentes. A principal orientação é repousar deitada em decúbito lateral esquerdo (sobre o lado esquerdo do corpo). Essa posição libera o fluxo sanguíneo da veia cava, melhora imediatamente a pressão sanguínea e aumenta a oxigenação que vai pela placenta até o feto.
• Impactos clínicos e sinais de alerta: desmaios constantes logo no início da gestação, associados a dor pélvica e sangramento, podem ser sinal de gravidez ectópica (quando o embrião se implanta fora do útero, geralmente nas trompas), com risco de rompimento e choque hipovolêmico (perda importante de sangue), sendo uma emergência médica absoluta. Na gestação avançada, tonturas associadas à dor de cabeça e visão turva apontam para crises de hipertensão, o que necessita de investigação clínica.

Edema periférico (inchaço nas pernas)

• O que causa: é a retenção de líquidos decorrente da ação dos hormônios da gravidez, aliada à compressão das veias pélvicas pelo útero. Essa compressão dificulta que o sangue das pernas suba de volta ao coração, gerando estase venosa (acúmulo de sangue).
• Momento da gestação: típico e fisiológico a partir do final do 2º trimestre e por todo o 3º trimestre, acentuando-se no fim do dia.
• Conduta/tratamento: elevar as pernas acima da linha do coração diversas vezes ao dia, fazer exercícios rotatórios com o tornozelo, evitar usar roupas ou calçados apertados e manter uma dieta com quantidade normal de sal, mas bebendo muita água. Meias elásticas de média compressão podem ser prescritas para ajudar.
• Impactos clínicos e sinais de alerta: se o inchaço for generalizado (atingindo o rosto e as mãos) ou já estiver muito forte ao acordar de manhã, há alta suspeita de pré-eclâmpsia, necessitando de medição imediata da pressão arterial e exame de urina. Se o inchaço for restrito a apenas uma das pernas, acompanhado de dor forte, vermelhidão e calor, é um sinal de alerta máximo para trombose venosa profunda (formação de coágulo na veia). Em ambos os casos, é necessário procurar atendimento médico.
• Dispneia (falta de ar)
• O que causa: é a dificuldade para respirar causada, fisicamente, pela elevação do músculo diafragma (empurrado pelo crescimento do útero) e, quimicamente, pela hiperventilação que o corpo da pessoa gestante faz para aumentar os níveis de oxigênio que serão transferidos pela placenta ao bebê.
• Momento da gestação: acontece frequentemente por volta da 30ª semana (3º trimestre).
• Conduta/tratamento: adotar postura ereta ao sentar-se ou ficar em pé, usar travesseiros extras para elevar a cabeça e os ombros ao dormir e repousar deitada do lado esquerdo.
• Impactos clínicos e sinais de alerta: a falta de ar repentina ou que não melhora com o repouso é um forte sinal de alerta. Se acompanhada de chiado no peito, tosse com catarro, febre ou pressão no peito, a equipe médica deve descartar patologias pulmonares como crise de asma brônquica, pneumonia bacteriana ou infecção por covid-19. Tais quadros causam hipóxia severa (falta de oxigênio) no bebê e necessitam de tratamento medicamentoso urgente ou internação em UTI para suporte respiratório.

3. Saúde pélvica e modificações musculoesqueléticas

Queixas Urinárias (aumento da frequência da vontade de urinar; acordar várias vezes à noite para urinar)

• O que causa: corresponde ao aumento da frequência da vontade de urinar (polaciúria), inclusive acordando várias vezes à noite (nictúria). Ocorre porque o crescimento do útero pressiona anatomicamente a bexiga, diminuindo o volume de urina que ela consegue armazenar.
• Momento da gestação: mais incômodo no 1º trimestre e retorna com grande intensidade no 3º trimestre, quando a cabeça do bebê “encaixa” na pelve (bacia).
• Conduta/tratamento: compreender a situação como uma adaptação normal e jamais restringir ou diminuir o consumo de água por causa disso.
• Impactos clínicos e sinais de alerta: apenas urinar muitas vezes é normal, porém, se a pessoa gestante sentir disúria (ardência ou dor intensa ao urinar), urina com sangue (hematúria), com mau cheiro ou dor na região lombar (costas) associada à febre, trata-se de um quadro agudo de infecção do trato urinário (ITU). As bactérias na bexiga (cistite) podem subir para os rins e causar a pielonefrite (uma infecção generalizada). A infecção urinária é uma das principais causadoras do trabalho de parto prematuro e de sepse (infecção no sangue), sendo essencial que o enfermeiro ou médico realize o exame de urocultura e trate rapidamente com os antibióticos adequados.

Lombalgia (dor lombar e na região pélvica)

• O que causa: é a dor nas costas e na pelve (bacia) originada pelo peso do bebê, que desloca o centro de gravidade do corpo para frente (causando hiperlordose). É agravada pela embebição gravídica, fenômeno onde os hormônios relaxam os ligamentos e articulações da pelve para permitir a futura passagem do bebê no parto.
• Momento da gestação: a partir do 2º trimestre, acentuando-se até o final da gravidez.
• Conduta/tratamento: uso de sapatos confortáveis (sem salto alto), reeducação postural, aplicação de calor local e massagens de relaxamento. Práticas como alongamento e acupuntura também são alternativas para o alívio dessa dor. Se a dor for limitante, o médico pode indicar analgésicos adequados.
• Impactos clínicos e sinais de alerta: se a dor nas costas vier na forma de um “enrijecimento” do abdome que vai e volta com ritmo (cólicas regulares), isso deixa de ser apenas uma dor postural e passa a ser o principal sinal de trabalho de parto prematuro. Se ocorrer antes de 37 semanas e causar dilatação no colo do útero (avaliado por toque vaginal ou ultrassom), a pessoa gestante precisará ser internada imediatamente em uma maternidade especializada.

O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PPGEPT) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) celebra a publicação do artigo “O lugar da biblioteca mista nas políticas públicas e educacionais para o ensino profissional e tecnológico”, de autoria da egressa Rejane Rataeski Moraes da Silva e dos professores Ascísio dos Reis Pereira e Mariglei Severo Maraschin. O trabalho foi publicado na revista científica BIBLOS – Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, periódico classificado como Qualis A3.

O estudo investiga o papel da chamada “biblioteca mista” no contexto das políticas públicas e educacionais voltadas à Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Caracterizada por atender simultaneamente diferentes níveis de ensino em uma mesma instituição, essa tipologia de biblioteca é frequentemente encontrada em instituições de educação profissional e tecnológica, mas ainda carece de reconhecimento específico nas legislações e políticas públicas brasileiras.

Por meio de uma revisão bibliográfica e da análise de marcos legais relacionados à educação e às bibliotecas, os autores buscaram compreender como as políticas públicas e educacionais contemplam ou deixam de contemplar as especificidades das bibliotecas presentes nas instituições de EPT. A pesquisa analisou, entre outros documentos, legislações que regulamentam a educação profissional e tecnológica e as políticas voltadas às bibliotecas escolares e acadêmicas.

Os resultados apontam que, embora a biblioteca mista desempenhe um papel estratégico na formação integral dos estudantes e no apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão, sua tipologia ainda não possui reconhecimento formal por parte dos gestores públicos e dos instrumentos legais analisados. Segundo os autores, essa ausência de reconhecimento pode limitar o acesso a políticas de financiamento e à destinação de recursos específicos para seu desenvolvimento e qualificação.

Além de contribuir para os estudos sobre bibliotecas e políticas educacionais, o artigo amplia o debate sobre a infraestrutura necessária para o fortalecimento da Educação Profissional e Tecnológica, evidenciando a importância das bibliotecas como espaços de produção, circulação e democratização do conhecimento.

A publicação reforça a contribuição do PPGEPT para a produção científica comprometida com a análise crítica das políticas públicas e com o desenvolvimento da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil.

O artigo completo pode ser acessado na revista BIBLOS por meio do DOI: 10.63595/biblos.v41i1.19503.

Escrito por Thaíse Dalcol Denardi, bolsista do setor de comunicação do PPGEPT

O Resultado e classificação dos candidatos foi publicado na página do Edital 030/2025 – Processo Seletivo da Pós-graduação – Ingresso 2026.

 Neste constam os candidatos classificados e os suplentes.

Datas importantes:

• Período de recurso à lista preliminar de candidatos classificados e suplentes - até 19/07/26.
• Publicação da lista final de candidatos classificados e suplentes - 24/07/26
• Período de confirmação de vaga - 27 e 28/07/26.

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A Jetimob, empresa associada ao InovaTec UFSM Parque Tecnológico, promoveu nos dias 10 e 11 de julho o Jet Spark, hackathon imersivo voltado ao desenvolvimento de soluções para o mercado imobiliário. Integrada à programação do JetDay, a iniciativa reuniu colaboradores em uma maratona de 24 horas para transformar desafios reais de clientes em protótipos de produtos e novos modelos de negócio.

Mais do que uma competição, o evento marcou uma nova estratégia da empresa para aproximar seus times da realidade do mercado e fortalecer uma cultura de inovação baseada na escuta ativa dos clientes.

Segundo o CEO da Jetimob, Victorio Venturini, o hackathon representa uma mudança na forma como a empresa pretende desenvolver suas soluções. “Os clientes não querem mais contratar apenas um CRM ou um ERP. Eles querem resolver problemas. Por isso, trouxemos dores reais do mercado para que as equipes pudessem entendê-las, validá-las com profissionais do setor e transformá-las em soluções. Esse hackathon é o primeiro passo de uma forma permanente de construir produtos cada vez mais próximos da realidade dos clientes”, afirma o empreendedor. 

Venturini destaca que a proposta também reforça o modelo de inovação defendido pela empresa, que combina conhecimento interno e participação ativa do mercado: "não acredito apenas em inovação de dentro para fora ou de fora para dentro. Acredito em uma inovação híbrida, construída junto com clientes, especialistas e parceiros. É essa conexão que gera soluções com impacto real”, complementa. 

Cultura de inovação orientada pelo cliente

Com cerca de 80 colaboradores, a Jetimob atua no desenvolvimento de soluções para CRM, ERP e gestão de sites imobiliários. O Jet Spark foi criado para aproximar todas as áreas da empresa dos desafios enfrentados diariamente pelos clientes.

Para João Victor Ehlers, Gestor de Customer Success da Jetimob, o principal resultado esperado vai além dos projetos desenvolvidos durante a maratona: “um dos principais valores da Jetimob é o compromisso com o sucesso do cliente. Para que esse compromisso seja efetivo, é preciso compreender profundamente as dores do mercado. Mais importante do que a solução final é desenvolver uma mentalidade orientada à inovação. Se as equipes aprenderem a pensar dessa forma, o investimento já terá valido a pena."

Os desafios do hackathon foram organizados em dois grandes eixos: a jornada de vendas e a jornada de locação de imóveis.

Maratona reuniu equipes multidisciplinares

O Jet Spark contou com oito equipes, compostas por cerca de cinco integrantes cada, identificadas pelos nomes Dino, Llama, Octopus, Rabbit, Bird, Cat, Goat e Horse.

Os grupos foram estruturados com perfis complementares inspirados em metodologias de inovação: um Hipster, responsável por design, produto e experiência do usuário; Hustlers, voltados à estratégia de negócios e validação de mercado; e Hackers, responsáveis pelo desenvolvimento tecnológico das soluções.

A programação foi dividida em quatro etapas:

• Ideathon: identificação dos problemas, construção das primeiras ideias e validação inicial;
• Validação: refinamento das propostas com apoio de mentores;
• Build: desenvolvimento dos protótipos utilizando a abordagem de vibe coding e preparação do pitch;
• Pitch: apresentação final das soluções para uma banca avaliadora.

A etapa inicial contou com apoio metodológico da Pró-Reitoria de Inovação e Empreendedorismo (PROINOVA) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O Ideathon foi conduzido por Maurício Medina, da Coordenadoria de Educação Empreendedora.

Segundo Medina, metodologias como o Ideathon estimulam uma postura mais propositiva diante dos desafios organizacionais: "as equipes deixam de apenas identificar problemas e passam a assumir o papel de agentes da mudança, propondo soluções concretas. Esse tipo de atividade aumenta o engajamento das pessoas e fortalece uma cultura de inovação dentro das empresas."

O facilitador também destacou a importância da aproximação entre universidade e setor produtivo. "A universidade contribui formando profissionais cada vez mais preparados, enquanto as empresas podem aplicar essas metodologias para desenvolver equipes mais inovadoras. Essa conexão fortalece todo o ecossistema de inovação”, salienta. 

Aproximação com especialistas do mercado

Durante toda a maratona, os participantes tiveram contato direto com profissionais reconhecidos do mercado imobiliário e da academia.

Na etapa de Ideathon, os chamados Insiders de Mercado acompanharam presencialmente as equipes, compartilhando experiências e contribuindo para a construção das soluções. Participaram Catiane Lange (Catiane Lange Imóveis), Liana Vargas (Alegrete Imóveis), Diego Godoy (Bravier Imóveis), Fernando Dall Agnol (FORTHE Imobiliária), Mirkos Martins (UFN), Cristian Fagundes (UFN) e Jota Baptista (Upload).

Na fase de validação, os projetos foram analisados por mentores convidados que participaram de forma online: Marcel Manduca (Gralha Imóveis), Priscila Santos (Crédito Real), Fabrício Sorondo (Fuhro Souto), Felipe Soares (NF Empreendimentos), Pablo Bueno (61 Imóveis) e Guilherme Wohlke (Citalli Imóveis).

Para Venturini, esse contato direto entre colaboradores e profissionais do setor é um dos diferenciais do evento. “O hackathon tira o participante da zona de conforto e o coloca em contato com os problemas reais do mercado. Quanto maior o entendimento dessas necessidades, maior será a capacidade de desenvolver soluções relevantes”, afirma.

Avaliação e premiação

Os protótipos foram avaliados por uma banca formada pelo CEO da Jetimob, Victorio Venturini, pelo CPTO Gabriel Peixoto e pelos convidados Maiquel Oliveira, diretor da REDE MOI, e Liziane Stangarlin, diretora da PRIZE MÓVEIS.

Além do potencial de inovação, foram considerados critérios como relevância, viabilidade e impacto das soluções apresentadas.

As equipes vencedoras receberam premiação em dinheiro:

• 1º lugar: R$ 5 mil;
• 2º lugar: R$ 3 mil;
• 3º lugar: R$ 1 mil.

Isabela, analista de negócios da Jetimob e integrante da equipe Dino, vencedora da competição, afirmou que o principal aprendizado proporcionado pelo JetSpark foi o desenvolvimento pessoal. Segundo ela, a experiência fortaleceu a união da equipe, permitiu compreender de forma mais profunda os desafios apresentados pelas empresas parceiras e aproximou os participantes de especialistas do mercado. “O mais valioso foi a união, entender realmente as dores dos clientes, nos aprofundar com especialistas que estavam dispostos a compartilhar os desafios que enfrentam diariamente e quebrar barreiras pessoais”, destacou. 

A expectativa da empresa é transformar a experiência em um modelo permanente de desenvolvimento de soluções, aproximando ainda mais a tecnologia das necessidades reais dos clientes e fortalecendo o ecossistema de inovação da região.

Texto: Jéssica Medeiros, assistente de comunicação do InovaTec UFSM. 

Fotos: Fabiano Foggiato, assistente de audiovisual do InovaTec UFSM. 

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Acordar às 7h30min para assistir aula, almoçar rapidamente antes de pegar o transporte público, passar toda a tarde e noite no emprego, enfrentar dois ônibus no retorno e chegar em casa depois da meia-noite. Essa era a rotina de Manuella Silva, 24 anos, estudante de Tecnologia em Alimentos na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mesmo sendo beneficiária da assistência estudantil da Universidade, a necessidade de trabalhar fazia parte da sua rotina. Ela trabalhou em um shopping da cidade até novembro de 2025 para suprir gastos com medicamentos, materiais para aula, produtos de higiene pessoal e itens de limpeza. “A minha rotina cansativa era o que fazia eu conseguir permanecer na Universidade. Eu não queria apenas sobreviver, eu queria viver”, relata.

A situação vivida por Manuella não é isolada. Segundo dados da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), a Universidade atende atualmente cerca de 3.657 estudantes por meio do Benefício Socioeconômico (BSE), programa que dá acesso a subsídios para a permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

De acordo com o Pró-Reitor Adjunto de Assuntos Estudantis, Victor de Carli Lopes, a instituição aplicou, em 2025, cerca de R$29,1 milhões em ações voltadas aos alunos. O valor contempla benefícios e serviços como a Casa do Estudante Universitário (CEU) e o Restaurante Universitário (RU), além de bolsas, auxílios e demais programas de assistência estudantil. Entre os recursos oferecidos pela instituição, destacam-se o auxílio alimentação, com investimento de R$2.021.250,00, o auxílio transporte, que recebeu R$1.016.330,00, e o auxílio pedagógico, com R$416.943,00 destinados aos estudantes. 

O coordenador da Casa do Estudante Universitário, Edison Luiz Pavão Borges, explica que a assistência estudantil é um conjunto de ações. "A moradia por si só não resolve. Então a gente deve somar todos os auxílios e fatores que foram desenvolvidos nos últimos anos para que o aluno permaneça aqui e consiga se formar com excelência”, declara Edison.

A necessidade de buscar sustento externo e a rigidez de cursos integrais também cobram um preço alto, afetando diretamente a saúde dos estudantes. Isabela De Andrade, graduanda de Relações Públicas, precisou reorganizar drasticamente sua trajetória acadêmica para dar conta de uma rotina exaustiva em que dividia o tempo entre um estágio obrigatório da faculdade, um extracurricular em formato home office e um emprego presencial no comércio. A sobrecarga para se manter na cidade fez com que ela trancasse quatro disciplinas ao longo dos semestres, atrasando o curso em um ano e meio.

A pressão contínua resultou em um esgotamento extremo. Em 2025, Isabela sofreu um burnout e um surto psicótico, episódios que exigiram internação hospitalar e afastamento médico. Apesar do impacto severo, ela destaca o suporte que encontrou na instituição durante o período mais crítico para não perder o vínculo com a graduação. "A UFSM me auxiliou permitindo fazer cadeiras online enquanto estive internada. A rotina era muito pesada, não tinha como estagiar e fazer faculdade ao mesmo tempo", desabafa.

As histórias de Manuella, Gabriel e Isabela mostram que a assistência estudantil desempenha um papel fundamental para garantir o acesso e a continuidade dos estudos de milhares de alunos. No entanto, os relatos também evidenciam que a permanência acadêmica envolve desafios que ultrapassam o alcance dos auxílios institucionais. Entre jornadas de trabalho extensas, dificuldades financeiras e a necessidade de conciliar diferentes responsabilidades, permanecer na Universidade ainda é um processo de constante adaptação e resistência.

Reportagem escrita por Júlia Sones e Nathalia Guerreiro

A Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (PPGEQ/UFSM) informa que está aberto o período para manifestação de interesse dos(as) discentes na classificação (ranqueamento) de candidatos às bolsas do Programa de Demanda Social da CAPES (CAPES/DS), referente ao segundo semestre de 2026.

Poderão participar do processo os(as) discentes regularmente matriculados(as) nos cursos de Mestrado e Doutorado que não sejam bolsistas, inclusive aqueles(as) que possuem vínculo empregatício ou exercem atividade remunerada, observadas as normas da CAPES e os critérios de distribuição de bolsas estabelecidos pelo PPGEQ.
Os(as) interessados(as) deverão manifestar seu interesse até o dia 27 de julho de 2026 (segunda-feira), encaminhando resposta para o e-mail ppgeq@ufsm.br.

Os currículos e históricos escolares dos(as) candidatos(as) já constam nos arquivos da Secretaria do Programa. Assim, não será necessário reenviar essa documentação. Entretanto, os(as) discentes que possuam novas publicações, patentes, registros de software, capítulos de livros ou outras produções acadêmicas obtidas após o ingresso no Programa ou após sua última participação em processo de classificação de bolsas deverão encaminhar, até a mesma data, o Currículo Lattes atualizado e os respectivos comprovantes, para que essas produções possam ser consideradas pela Comissão de Bolsas.

A classificação dos candidatos e a implementação das bolsas observarão as Resoluções Internas PPGEQ nº 01/2023 (Mestrado) e nº 02/2024 (Doutorado), bem como a disponibilidade de cotas CAPES destinadas ao Programa.
Em caso de dúvidas, os(as) interessados(as) poderão entrar em contato com a Secretaria do PPGEQ pelo e-mail ppgeq@ufsm.br.

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) publicou o Edital nº 44/2026, que regulamenta o processo seletivo para solicitação do Benefício Socioeconômico (BSE) no segundo semestre letivo de 2026. Após o deferimento da solicitação, o estudante passa a integrar o Programa de Benefício Socioeconômico (PBSE), por meio do qual tem acesso às ações de assistência estudantil da Universidade.

Podem participar estudantes regularmente matriculados em cursos presenciais de ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação dos campi de Santa Maria, Frederico Westphalen, Palmeira das Missões e Cachoeira do Sul, desde que atendam aos critérios estabelecidos no edital, entre eles a renda bruta familiar mensal per capita de até um salário mínimo, além dos demais requisitos previstos nas normativas institucionais.

As inscrições estarão abertas de 17 de julho a 21 de setembro de 2026 e deverão ser realizadas, exclusivamente, pelo Portal do Benefício Socioeconômico, mediante o preenchimento do formulário socioeconômico e o envio da documentação exigida. As solicitações serão analisadas de forma contínua, conforme a ordem de envio das inscrições.

O que é o Benefício Socioeconômico (BSE)?

O Benefício Socioeconômico (BSE) é concedido aos estudantes que atendem aos critérios socioeconômicos estabelecidos pela UFSM. Após o deferimento da solicitação, o estudante passa a integrar o Programa de Benefício Socioeconômico (PBSE), por meio do qual poderá acessar as ações de assistência estudantil desenvolvidas pela PRAE, voltadas à permanência e ao êxito acadêmico.

Entre as ações oferecidas estão a gratuidade das refeições nos Restaurantes Universitários (ou benefício equivalente, conforme o campus), a possibilidade de participação nos editais de ingresso na Moradia Estudantil, auxílio transporte, auxílio material pedagógico, auxílio para participação em eventos e outros benefícios previstos na Política de Assistência Estudantil da UFSM.

Atenção ao edital e aos anexos

Antes de realizar a inscrição, a PRAE orienta que os(as) estudantes leiam atentamente o Edital nº 44/2026 e todos os seus anexos. Além das regras do processo seletivo, os anexos apresentam tutoriais de acesso ao sistema, modelos de declarações, orientações para emissão de documentos e demais informações indispensáveis para a correta instrução da solicitação.

A leitura integral do edital e de seus anexos é fundamental para evitar pendências documentais e garantir que a solicitação seja analisada conforme os critérios estabelecidos.

Cronograma

• Publicação do edital: 17 de julho de 2026;
• Período de inscrições: de 17 de julho a 21 de setembro de 2026;
• Divulgação da lista de inscritos: 22 de setembro de 2026.

Dúvidas e atendimento

Em caso de dúvidas sobre o processo seletivo ou sobre a documentação exigida, os(as) estudantes poderão entrar em contato com a equipe responsável pelos seguintes canais:

E-mail: bse@ufsm.br

WhatsApp: (55) 99122-2801

Acesse o edital

O Edital nº 44/2026 reúne todas as informações sobre os requisitos para participação, documentação exigida, procedimentos de inscrição, critérios de análise socioeconômica, cronograma e demais orientações do processo seletivo.

Antes de realizar sua inscrição, leia atentamente o edital e todos os seus anexos. Eles contêm informações e documentos essenciais para o correto preenchimento da solicitação do Benefício Socioeconômico (BSE).

➡️ Acesse o Edital nº 44/2026: https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prae/editais/044-2026

Estão abertas, até 22 de julho de 2026, as inscrições para a Chamada Interna PPGECAM 03/2026, destinada a estabelecer a ordem de classificação para a distribuição das bolsas de estudo que vierem a ser disponibilizadas.

Os(as) discentes ingressantes no Programa pela segunda janela do Edital PRPGP/UFSM nº 30/2025 serão automaticamente considerados(as) candidatos(as) às bolsas, dispensada a necessidade de inscrição.

Os(as) discentes bolsistas que exerçam atividade remunerada, bem como aqueles(as) que recebam outras fontes de rendimento, deverão candidatar-se à manutenção da bolsa, em conformidade com a Deliberação PPGECAM 03/2025.

Bolsistas em conformidade com a Deliberação PPGECAM 03/2025, que mantenham dedicação exclusiva ao curso e não possuam outras fontes de rendimento, estão dispensados(as) da inscrição.

As instruções completas estão disponíveis na página específica da Chamada. Todas as atualizações serão publicadas nesse mesmo espaço. Acompanhe!

A equipe, que tem consolidado parcerias que reforçam a troca de conhecimentos entre a Universidade, profissionais da saúde e a comunidade, realiza formações voltadas a agentes comunitários de saúde e profissionais da Estratégia Saúde da Família. Abordando temas como escuta qualificada, acolhimento e funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), as atividades buscam oferecer ferramentas para que os participantes possam identificar sinais de sofrimento psíquico, orientar usuários e fortalecer os fluxos de cuidado nos territórios onde atuam.

As capacitações também abrem espaço para discutir os desafios enfrentados pelos profissionais que estão diariamente em contato com a população. Entre os temas debatidos estão a sobrecarga emocional, a necessidade de cuidado com quem cuida e a importância da articulação entre os diferentes serviços da rede pública de saúde.

O grupo atualmente é composto por professores, estudantes e profissionais das áreas da Comunicação e da Saúde. Aliando ensino, pesquisa e extensão de maneira multidisciplinar, o Verdadeiramente produz e divulga informações para além do arco, viabilizando a promoção da saúde mental, a valorização dos profissionais da saúde e o desenvolvimento de iniciativas que geram impacto social. As ações do projeto podem ser acompanhadas por meio do site ou de seu perfil no Instagram. 

Texto e fotos: Kemyllin Haana Timm Dutra, jornalista da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM). 

Revisão: Catharina Viegas, revisora de textos da Subdivisão de Divulgação e Editoração (PRE/UFSM).

As inscrições devem ser realizadas conforme as orientações disponíveis na página oficial da Fundação de Apoio à Tecnologia e Ciência (FATEC).

As vagas, sob regime CLT, via fundação de apoio, são para o cargo de Analista de Projetos e Ações em Gênero, Direitos Humanos e Enfrentamento às Violências, com atuação no Projeto Conecta Saúde Mental. Os selecionados irão atuar na Casa Verônica, vinculada ao à Pró-Reitoria de Extensão (PRE) e ao Observatório de Direitos Humanos (ODH) da UFSM, além de contribuir com o Projeto de Implantação da Política de Igualdade de Gênero.

O edital prevê contratação em regime CLT para os seguintes cargos:
Analista de Projetos e Ações em Gênero, Direitos Humanos e Enfrentamento às Violências – Área: Psicologia
Analista de Projetos e Ações em Gênero, Direitos Humanos e Enfrentamento às Violências – Área: Direito.

Os contratados irão desenvolver atividades como:

- Acolhimento inicial e escuta qualificada
- Orientações e encaminhamento à rede de serviços
- Desenvolvimento de ações formativas e educativas
- Articulação com setores da Universidade e instituições parceiras
- Apoio à construção e qualificação dos fluxos institucionais de atendimento

A iniciativa integra as ações de fortalecimento da Casa Verônica, espaço que atua como porta de entrada para demandas relacionadas às violências de gênero e saúde mental, promovendo igualdade de gênero e direitos humanos na UFSM.

Com a ampliação da equipe, será possível consolidar ações voltadas ao enfrentamento das violências de gênero, ao cuidado em saúde mental e ao fortalecimento das respostas institucionais.

Página oficial do edital: https://www.fatecsm.org.br/processos-seletivos/

Não deixe para a última hora: as inscrições encerram em 24 de julho de 2026.

Texto: Fabiane Gomes Imagem: Gabrielli Rodrigues 

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Venerado por nossos ancestrais, o processo químico de combustão rápida que libera luz e calor, apelidado de fogo, nem sempre foi sinônimo de perigo. Na Roma e Grécia Antiga, a ‘chama sagrada’ simbolizava a união e proteção famíliar. Porém, em paralelo à veneração, o poder destrutivo das chamas também acompanhou a história da humanidade. 

Em Santa Maria, isso não foi diferente. Vista como uma das maiores tragédias do Brasil, o incidente da Boate Kiss foi um marco na legislação de segurança contra incêndios no país. Ocorrido em 2013, os desdobramentos do acidente proporcionaram a revisão e readequação de uma série de normas, além da criação de legislações como a Lei Kiss, ou decretos como o 50.803, que tornaram mais rígida erestritiva a segurança.

Na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), a legislação criada a partir da tragédia na boate estimulou a criação do Núcleo de Prevenção de Incêndios (NPI). O setor integra a Pró-reitoria de Infraestrutura (Proinfra) e verifica as condições de mais de 350 edificações, só no Campus sede, além de garantir materiais de segurança e fazer a manutenção dos equipamentos.

Os desafios de uma cidade-escola

Atualmente, cruzam pelo arco da UFSM mais de 30 mil pessoas, divididas entre técnico-administrativos, professores e acadêmicos. Em números, a ‘população universitária’ supera a quantidade de habitantes de mais de 400 municípios do Rio Grande do Sul.

Aos 65 anos, a UFSM possui construções das mais variadas idades e arquiteturas. A primeira delas foi o Centro de Tecnologia (CT). A mais recente foi o prédio 5F, do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, inaugurado em 2026. Na década de 1960, edificações com corredores e escadas estreitas eram comuns, bem como a pouca oferta de locais de saída. Nesse sentido, a vida de quem trabalhou em diversas épocas no Campus, contrasta com as mudanças e evoluções que a Universidade teve. Vigia do Hospital Universitário de Santa Maria na década de 80, José Carlos Dantas conta que prédios de grande circulação como o Hospital Universitário nem sempre tiveram a atenção merecida: “antigamente, se tinha fumaça, fogo ou qualquer problema, a gente dava um jeito de resolver. Não existia protocolo, orientação ou manual”. Entretanto, o ex-servidor destaca que, hoje, além de extintores por toda a parte, há também alarmes e tecnologias que detectam o fogo automaticamente.

Medidas básicas de segurança

Simulações de incêndio

Em uma Instituição com tamanho de cidade, um dos grandes desafios é simular situações de incêndio. Além de ter sido o primeiro núcleo construído na UFSM, o Centro de Tecnologia também foi pioneiro nas simulações. Em abril de 2025, a atividade coordenada pela direção do Centro, pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Engenharia de Segurança Contra Incêndios (Gepesci) e pelo NPI reuniu mais de 600 pessoas com o objetivo de capacitar docentes, discentes e brigadistas.

O professor Rogério Antocheves tem pós-doutorado em Segurança contra Incêndio e ajudou na organização do evento. Para ele, simulações são atividades complexas que demandam meses de planejamento.”Toda a preparação foi realizada de forma sigilosa para garantir uma análise mais precisa sobre o comportamento do público. Também usamos as redes sociais para informar a comunidade, sobre como se portar nesses casos, e destacar equipamentos aliados como extintores, placas de sinalização e saídas de emergência”, pontua.

A formanda do Curso de Engenharia Civil, Carolina Matos, salienta que a divulgação desses conteúdos contribuiu para manter as informações frescas na memória e favorecer a resposta adequada durante a simulação. Para o primeiro tenente Alexandre Sena, comandante do 3o Pelotão de Bombeiros Militares de Camobi, apenas com treinamento é possível garantir eficiência nas simulações e reforçar o olhar atento para os protocolos e características de cada edificação. O profissional sugere que a cultura de prevenção de incêndio faça parte do cotidiano desde a infância: “Estamos em um processo de evolução. Seria interessante difundir este assunto nos bancos escolares, não apenas na parte acadêmica, mas sim nas séries iniciais, criando conhecimentos básicos”, explica Alexandre.

Dor e esperança

A tragédia da Boate Kiss vitimou 242 pessoas. Entre elas, mais de cem eram estudantes da UFSM ou vestibulandos. Presidente da Associação de Familiares e Vítimas da Tragédia de Santa Maria (AVTSM), Flávio José da Silva perdeu sua filha Andrielle Righi da Silva, que na época tinha 22 anos. Desde 2013, ele participa ativamente na luta por justiça, além de contribuir com a comunidade de familiares ligados às vítimas.

De acordo com Flávio, anualmente entram milhares de novos estudantes na Universidade, e muitos deles eram crianças quando aconteceu a tragédia. Portanto, a criação de um “projeto de memórias” tem a função não apenas de relembrar a tragédia, mas também de enfatizar as causas e construir uma cultura de prevenção seria o ideal em uma cidade universitária. O presidente da Associação também destaca que a iniciativa é válida para que os jovens se tornem mais observadores e não escolham opções de entretenimento que não garantam sua segurança: “Minha filha escolheu o ingresso mais caro disponível à venda naquela noite, mas pagou com a própria vida”, afirma.
Apesar das dores do passado, o pai de Andrielle Silva destaca a importância e a positividade de simulações de incêndio, dentro do Campus. “Sei que atividades como essa são complicadas, mas o treinamento permite que as pessoas estejam preparadas e vidas sejam salvas”, ressalta.

Futuro e prevenção

Em 2026, o trabalho conjunto do pró-reitor de Infraestrutura da UFSM, André Lübeck, juntamente com o chefe do NPI, Matheus Leiria, tem gerado avanços na prevenção de incêndios no Campus. Além de garantir que todas as edificações estejam com medidas básicas de segurança, a equipe finaliza, neste momento, um sistema digital de transparência disponível no site da Instituição. O recurso possibilita a verificação e a manutenção da situação dos extintores espalhados pela Universidade.

Além disso,a Proinfra tem articulado a realização de um curso de brigadistas que capacite professores e servidores de diversos setores do Campus. A medida é um dos passos para garantir mais simulações por toda a UFSM. De acordo com André Lübeck “não somos perfeitos e cometemos erros, mas não descansaremos quando o assunto for a segurança de nossa comunidade”.

Medidas de proteção ativa contra incêndio:

1. Extintores de incêndio: Equipamentos portáteis essenciais para o combate inicial ao fogo, disponíveis em diferentes tipos conforme a classe do incêndio.

2. Sinalização de emergência: Placas e sinais que indicam saídas, rotas de fuga, localização de extintores e outros equipamentos de segurança.

3. Iluminação de emergência: Luzes que se ativam automaticamente em caso de falha no fornecimento elétrico, garantindo visibilidade nas rotas.

4. Treinamento de prevenção e combate para os servidores: Capacitação de profissionais para orientar as pessoas em situações de incêndio.

Repórteres: Gabriel Ferraz e Felipe Wenceslau 

Contato:  gabriel.ferraz@acad.ufsm.br | felipe.wenceslau@acad.ufsm.br

O InovaTec UFSM Parque Tecnológico lança, nesta sexta-feira, a segunda temporada do podcast Ecos da Inovação, produzido em parceria com as emissoras de rádio da Universidade Federal de Santa Maria. A nova série de episódios amplia o espaço dedicado à divulgação de iniciativas que fortalecem o ecossistema de inovação e empreendedorismo da UFSM, aproximando a comunidade acadêmica de empresas, startups e projetos que transformam conhecimento em soluções para a sociedade.

Ao longo da temporada, o podcast reúne entrevistas com empreendedores, pesquisadores e representantes de empresas vinculadas ao InovaTec UFSM. Os convidados compartilham suas trajetórias, desafios e experiências na criação de negócios inovadores, além de abordar temas como pesquisa aplicada, desenvolvimento tecnológico, inovação e a relação entre universidade e mercado.

Desde sua estreia, o Ecos da Inovação vem se consolidando como um canal de divulgação das iniciativas desenvolvidas no ambiente de inovação da UFSM. A primeira temporada, disponível no Spotify, conta com 13 episódios e recebeu representantes das empresas Ingal Agrotecnologia, Mais Soja, Weecaps, Auster, Fox IoT, Study English, Get Commerce, BioDos, Super Tratores, Inocular, AGCO e Crops Team.
Na segunda temporada, o podcast dá continuidade a essa missão ao apresentar novos convidados e histórias que evidenciam o potencial da inovação desenvolvida na Universidade e seu impacto na sociedade.

O Ecos da Inovação é supervisionado por Jéssica Medeiros, jornalista e assistente de comunicação do InovaTec UFSM, e produzido pelo bolsista de graduação em Jornalismo Felipe Trost.

Como acompanhar

Os episódios serão exibidos:

• Sextas-feiras, às 8h30, na UniFM 107.9;
• Segundas-feiras, às 9h, na Rádio Universidade 800 AM;
• A qualquer momento no Spotify, pelo perfil do InovaTec UFSM.