Na manhã desta quinta-feira (27), o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSM aprovou o novo calendário acadêmico da Instituição. As alterações foram necessárias por conta da calamidade pública decorrente da catástrofe climática que atingiu o Rio Grande do Sul e da greve dos servidores técnico-administrativos e docentes.

Após votação, ficou definido que o primeiro semestre letivo de 2024 encerrará no dia 24 de agosto e que serão duas semanas de recesso. O segundo semestre inicia em 09 de setembro e segue até 21 de dezembro. 

A semana da Jornada Acadêmica Integrada (entre 25 e 29 de novembro) será considerada letiva, podendo ou não ter aulas, a depender da situação, desde que sem avaliações e acordado com a Coordenação dos Curso e PROGRAD.

Haverá flexibilização de datas para Trabalhos de Conclusão de Curso e estágios, bem como para aulas práticas, desde que acordado com a Coordenação dos Cursos e PROGRAD. As colações de grau já agendadas serão mantidas para as unidades que puderem. Aquelas que não conseguirem, poderão reagendar.

Construção da proposta

Duas propostas de calendário acadêmico já haviam sido apresentadas à comunidade durante uma live. Na reunião de hoje, com base no que havia sido discutido anteriormente, foi desenvolvida, de forma colaborativa, uma terceira sugestão, que foi aprovada por unanimidade pelos presentes. 

Martha Adaime, vice-reitora da UFSM, avalia de forma positiva a construção da proposta e os encaminhamentos da reunião. "A proposta foi feita de forma colaborativa durante a reunião do CEPE. Ouvimos todas as manifestações, levamos em consideração a necessidade que temos de ter um intervalo entre os semestres, preservar as semanas de presencialidade e também a semana da JAI. Consideramos, também, a manutenção das colações de grau que forem possíveis. Diante do debate realizado, todas as representações puderam ser ouvidas e pudemos acrescentar as principais sugestões. A partir daí, tivemos uma proposta de recomposição de calendário, e ela ter sido aprovada por unanimidade, mostra que atende aos anseios de todos presentes na reunião”, afirma. 

Na manhã desta quarta-feira (05), o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) aprovou a minuta que regulamenta novas formas de ingresso na UFSM. A reunião aconteceu no auditório do INPE e reuniu 55 conselheiros, entre docentes, técnicos-administrativos em educação e estudantes. Com uma votação de 23 a 32, foi aprovada a volta do Vestibular, do Processo Seletivo Seriado e outras modalidades de ingresso.

Reitor explica mudanças 

Após o encerramento da reunião, o reitor, Luciano Schuch, respondeu aos principais questionamentos sobre a decisão. “As cotas permanecerão. Metade das vagas continuarão para estudantes de escolas públicas”, pontua. Schuch também afirmou que muito do alto índice de evasão da Universidade, expressa na sobra de 300 vagas neste semestre e no número de cerca de 50% de ingressantes que concluem o curso, é devido à ampla cobertura do Sistema de Seleção Unificada (SiSU). “O aluno, quando é regionalizado, está mais focado para terminar a faculdade”, reflete.   

No entanto, o reitor também comenta que a ideia não é fechar as portas da Universidade para estudantes de outras regiões do Brasil e que desejam ingressar na Instituição. Schuch garante que eles serão contemplados pela destinação de 30% das vagas pelo SiSU. Atualmente, menos de 10% das vagas são preenchidas por alunos de fora do estado, afirma. 

A respeito da volta do vestibular, o reitor assegura que já no segundo semestre de 2023 a UFSM terá 30% das vagas destinadas à candidatos que prestarão o novo vestibular. O gestor relata que as provas abordarão o conteúdo do ensino médio e serão realizadas em todos os campi da UFSM. Ele também pretende voltar a realizar visitas a escolas de Santa Catarina. Mais detalhes sobre o formato e aplicação das provas ainda serão definidos.

Representantes estudantis e sindicais lamentam a decisão

Depois do resultado, os representantes do DCE no CEPE se retiraram do auditório. Na saída, o coordenador Luíz Bonetti afirmou que a decisão é um fechar de portas da Universidade para os estudantes de todo o Brasil. “É um momento triste para a UFSM. Ainda mais pela forma como tudo ocorreu, com a falta de um debate amplo”, lamenta. Bonetti ressalta a mobilização do movimento estudantil e sindical em não deixar a pauta passar batida e reiterou a necessidade de se ter um relatório da implementação do SiSU na UFSM dos últimos seis anos, que serviria para elucidar a questão da necessidade da volta do processo seletivo. 

Agora, o coordenador afirma que as entidades representativas continuarão ativas e trarão como foco o debate sobre a permanência estudantil dentro da Universidade. Esta foi, inclusive, uma das questões apresentadas como argumento contra o retorno do vestibular e processo seletivo seriado, ao explicar que as dificuldades relacionadas à pandemia, à crise econômica, à saúde mental, à preconceitos e assédios sofridos pelos e pelas acadêmicas são as verdadeiras razões da evasão estudantil, e não o formato de ingresso. 

A íntegra da minuta pode ser acessada no no site da Instituição. O debate e a votação podem ser vistos no YouTube da UFSM.

Texto: Gabrielle Pillon, estudante de jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Fotos: Ana Alicia Flores, estudante de desenho industrial e bolsista da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) aprovou nesta quarta-feira (5) resolução que regulamenta novas formas de ingresso aos cursos de graduação da UFSM. A nova resolução propõe que, além do Sistema de Seleção Unificado (SiSU) e de outras formas de ingresso já tradicionais, a Universidade passe a adotar o Processo Seletivo Seriado (PSS) e o vestibular presencial. Também haverá processos seletivos específicos para ingresso de pessoas de comunidades quilombolas; com 60 anos ou mais; atletas de alto rendimento; estudantes medalhistas em competições de conhecimento; pessoas transgênero; pessoas com deficiência provenientes de escolas privadas; entre outros. 

Na manhã desta terça-feira (04) uma reunião aberta foi realizada para discutir a Resolução sobre as novas formas de ingresso na Instituição. Participaram do encontro o reitor da UFSM, Luciano Schuch, a vice-reitora, Martha Adaime, pró-reitores, representantes de movimentos sindicais, do Diretório Central dos Estudantes, da comunidade acadêmica e externa. 

A reunião aconteceu no Espaço Multiuso com transmissão online e também foi acompanhada do hall do prédio da reitoria, de forma remota, por estudantes que ocupavam o espaço em um ato contra a votação da minuta.

A nova resolução propõe que, além do Sistema de Seleção Unificado (SiSU) e de outras formas de ingresso já tradicionais, a Universidade passe a adotar o Processo Seletivo Seriado e o vestibular presencial. Se aprovada, também haverá processos seletivos específicos para ingresso de pessoas de comunidades quilombolas; com 60 anos ou mais; atletas de alto rendimento; estudantes medalhistas em competições de conhecimento; pessoas transgênero; pessoas com deficiência; refugiados e imigrantes em situação de vulnerabilidade; indígenas, entre outros. O encontro de hoje foi uma demanda de categorias que pediam por um debate mais amplo sobre o assunto antes que a resolução fosse votada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) . O processo de votação iniciou na última quinta-feira (30), mas foi suspenso quando manifestantes ocuparam a Sala dos Conselhos. 

Durante a reunião desta terça-feira (04), o espaço foi aberto para que os presentes pudessem manifestar suas opiniões, questionar sobre a proposta e seus desdobramentos.  A reunião completa pode ser vista no canal da UFSM no YouTube.

Retomada da reunião

O CEPE será reiniciado nesta quarta-feira (5), às 8h30min, para votação da resolução que regulamenta novas formas de ingresso aos cursos de graduação A sessão do será transmitida pelo YouTube.

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) reinicia nesta quarta-feira (5), às 8h30, a reunião para votação da resolução que regulamenta novas formas de ingresso aos cursos de graduação da UFSM. A reunião foi suspensa na última quinta-feira (30), após manifestantes ocuparem a Sala dos Conselhos, no 9º andar do prédio da Reitoria. A sessão do Cepe será transmitida pelo YouTube.

A nova resolução propõe que, além do Sistema de Seleção Unificado (SiSU) e de outras formas de ingresso já tradicionais, a Universidade passe a adotar o Processo Seletivo Seriado e o vestibular presencial, além de processos seletivos específicos.

A reunião em que o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) votaria a resolução que regulamenta novas formas de ingresso aos cursos de graduação da UFSM foi suspensa no final da manhã desta quinta-feira (30), após manifestantes ocuparem a Sala dos Conselhos, no 9º andar do prédio da Reitoria.

A nova resolução propõe que, além do Sistema de Seleção Unificado (SiSU) e de outras formas de ingresso já tradicionais, a Universidade passe a adotar o Processo Seletivo Seriado e o vestibular presencial. Se aprovada, também haverá processos seletivos específicos para ingresso de pessoas de comunidades quilombolas; com 60 anos ou mais; atletas de alto rendimento; estudantes medalhistas em competições de conhecimento; pessoas transgênero; pessoas com deficiência; refugiados e imigrantes em situação de vulnerabilidade; indígenas, entre outros. 

A resolução que regulamenta as formas de ingresso aos cursos de graduação da UFSM voltará à pauta em reunião presencial do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) a ser realizada nesta quinta-feira (30), às 8h30, na Sala dos Conselhos, 9º andar do prédio da Reitoria.

A mudança nas formas de ingresso começou a ser debatida pelo Cepe em reunião no dia 26 de janeiro. Na ocasião, houve pedido de vistas do processo, visando ampliar a discussão sobre as mudanças propostas. Desta vez, a proposta deverá ser votada pelos conselheiros.

A reunião do Cepe será transmitida pelo canal da UFSM no YouTube.

O processo que regulamenta as formas de ingresso, documentação e tramitação da proposta podem ser acompanhados no site.

Para contribuir com o debate, a Agência de Notícias da UFSM ouviu representantes de diferentes setores da Instituição, que puderam apresentar o que pensam sobre o assunto.

Na manhã desta quinta-feira (26) o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) iniciou o debate sobre a resolução para novas formas de ingresso na UFSM. Durante a discussão foi feito o pedido de vistas do processo, para que uma discussão mais ampliada possa ser realizada nos próximos dias.

Conforme o fluxo tradicional para debate dos processos nos Conselhos, inicialmente foi apresentado o parecer da Comissão de Legislação e Normas (CLN) e da Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão (COMEPE). As comissões se posicionaram favoráveis à proposta, destacando a necessidade de um trabalho contínuo de avaliação das novas formas de ingresso, preenchimento de vagas e evasão. 

Na sequência, o reitor da UFSM, Luciano Schuch, explicou que a proposta de repensar as formas de ingresso na Instituição era uma pauta trazida pela gestão desde a campanha para eleição à reitoria. O reitor apresentou dados e indicadores sobre número de estudantes na Instituição, a taxa de conclusão, evasão e formaturas. Schuch destacou que a Universidade se caracteriza por ser ampla, inclusiva e diversa e, sendo assim, uma única forma de ingresso não daria conta de manter essa característica, por isso a necessidade de repensar os processos. “O que garante o aluno de baixa renda entrar na universidade não é o sistema de ingresso, é a política de cotas - que ano passado completou 10 anos. O vestibular, antigamente, com certeza era elitista pois não tínhamos uma política de cotas, agora, não importa o sistema que estaremos usando, 50% dos nossos alunos são de baixa renda, cotistas”, afirmou o reitor.

Por fim, o conselheiro Daniel Balin, representante do Diretório Central dos Estudantes (DCE) no Cepe, defendeu o SiSU como um processo democrático de ingresso e questionou o retorno dos modelos próprios (vestibular e Processo Seletivo Seriado) pela restrição de possibilidade de acesso. Daniel também indagou sobre o momento para realizar essa alteração, já que o ensino médio passa por mudanças e isso deve ser analisado. Por outro lado, defendeu que demais formas de ingresso constantes na resolução, como para quilombolas ou pessoas trans, não devem ter aprovação condicionada ao retorno do vestibular, já que tais iniciativas trazem avanços para a Instituição. "Precisamos fortalecer  e garantir o acesso democrático à universidade. Precisamos ampliar as políticas de ações afirmativas para o ingresso e permanência de estudantes negros e indígenas na Instituição. [...] Precisamos fortalecer o debate sobre evasão e políticas de permanência estudantil”, ressaltou. Visando um debate mais amplo e aprofundado sobre o tema, o conselheiro pediu vistas ao processo. 

Com o pedido de vistas, a proposta é que a discussão seja retomada na próxima reunião do Cepe, prevista para 10 de fevereiro. O processo, documentação e tramitação da proposta podem ser acompanhados no site.

Na próxima quinta-feira (26) o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) discutirá proposta de resolução sobre novas formas de ingresso na Instituição. A reunião está marcada para às 8h e 30 min, com transmissão ao vivo pelo Farol UFSM.

O que a nova resolução propõe é que, além do Sistema de Seleção Unificado (SiSU) e de outras formas de ingresso já tradicionais, a Universidade passe a adotar o Processo Seletivo Seriado e o vestibular presencial. Também consta no documento a proposta de processos seletivos específicos para ingresso de pessoas de comunidades quilombolas; com 60 anos ou mais; atletas de alto rendimento; estudantes medalhistas em competições de conhecimento; pessoas transgênero; pessoas com deficiência; refugiados e imigrantes em situação de vulnerabilidade; indígenas, entre outros. 

A votação acontece por maioria simples e há a possibilidade de pedido de vista do processo Neste caso, é  disponibilizado mais um tempo para estudo da proposta e a discussão é remarcada para uma próxima reunião. Sendo aprovada, a resolução já começa a valer e, para o segundo semestre de 2023, já será possível realizar as provas do vestibular e do Processo Seletivo Seriado, gradualmente. A implementação completa, com 30% das vagas para o Sisu, 30% para o Vestibular e 40% para a terceira etapa do Processo Seletivo Seriado (acumula nota de três anos de prova dos estudantes do ensino médio), só acontecerá no primeiro semestre de 2026.

Construção da proposta

A discussão sobre o assunto foi realizada ao longo do ano de 2022, quando a Pró-Reitoria de Graduação, juntamente com a Pró-Reitoria de Planejamento, promoveu o Seminário de Regulação e Planejamento Acadêmico com o objetivo de debater aspectos da graduação na UFSM. Nestes encontros foram apontadas as inclusões do Processo Seletivo e do vestibular como necessárias para resolver problemas de evasão nos cursos da Instituição. 

Em novembro de 2022 a UFSM realizou uma reunião aberta para apresentar proposta de resolução que trata sobre novas formas de ingresso para a graduação da Universidade.

O processo, documentação e tramitação da proposta podem ser acompanhados no site.

No dia 15 de dezembro, o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da UFSM definiu o calendário acadêmico para o ano de 2023.

Confira as principais datas: 

Primeiro semestre: 

Início das aulas no primeiro semestre: 20 de março
Última semana de atividades acadêmicas: 17 a 22 de julho
Lançamento de notas: até o dia 25 de julho
Fim do primeiro semestre: 25 de julho
Início das formaturas solenes: 28 de julho
Número de semanas de atividades curriculares mais semana de finalização das atividades: 16 

Segundo Semestre:

Início das aulas no segundo semestre letivo de 2023: 7 de agosto
Última semana de atividades acadêmicas: 14 a 20 de dezembro
Lançamento de notas: até o dia 23 de dezembro
Fim do segundo semestre: 23 de dezembro
Início das formaturas solenes: 29 de dezembro
Número de semanas de atividades curriculares mais semana de finalização das atividades: 17 semanas

O calendário completo, com todas as datas, pode ser encontrado no site da Pró-Reitoria de Graduação.

Em reunião que ocorreu na manhã e no início da tarde desta terça, dia 15 de fevereiro, o Conselho Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) aprovou o calendário UFSM 2022 e definiu o retorno às aulas presenciais para o dia 11 de abril. Para acesso e permanência da comunidade universitária às dependências da instituição, a UFSM exigirá a comprovação do esquema vacinal completo, mediante carteira de vacinação ou comprovante presente no aplicativo Conectesus.

Neste ano, as aulas do primeiro e do segundo semestre serão presenciais. Todavia, poderão ocorrer atividades à distância, desde que estas compreendam até 40% da carga horária total do curso, conforme previsto por lei, mediante processo simplificado e temporário que será regulado por instrução normativa da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), em consonância com a legislação nacional e as normativas da UFSM.

Sobre a aprovação, o reitor, professor Luciano Schuch, comentou: “Desde a suspensão das atividades presenciais, há dois anos, nós vínhamos discutindo o retorno presencial, porque essa é a essência da nossa instituição. Não somos uma universidade que trabalha de forma remota. Por mais que tenhamos um núcleo muito forte de ensino à distância, a UFSM é uma universidade presencial”.

Na realização das atividades internas, deverá ser respeitado o distanciamento de 1,5 metro. Além disso, os alunos deverão usar qualquer tipo de máscara dentro das dependências da instituição. Em situações excepcionais, essa distância poderá ser diminuída para 1 metro. Nesse caso, os alunos deverão usar máscaras do tipo  N95 ou PFF2. A UFSM fornecerá, em ambos os casos, as máscaras adequadas para todos os alunos com Benefício Socioeconômico(BSE).

CALENDÁRIO ACADÊMICO

O novo calendário acadêmico tem início no dia 11 de abril de 2022 e terminará no dia 4 de fevereiro de 2023. O intervalo entre os semestres será de 20 de agosto e 12 de setembro de 2022. A partir do início do primeiro semestre de 2022, o Regime de Exercícios Domiciliares (REDE) será revogado, bem como todas as suas disposições e aplicações, no intuito de possibilitar o retorno das atividades acadêmicas presenciais. 

Em virtude do período de transição e para fins de manutenção do BSE, permanecerão flexibilizadas apenas os prazos e números de trancamentos, as disposições referentes ao Plano de Acompanhamento Pedagógico (PAP) e a carga horária mínima para matrícula até o fim do primeiro semestre de 2022.

CALENDÁRIO SUPLEMENTAR

O calendário suplementar, que teve início em junho de 2021, vai durar até o final do segundo semestre de 2022. Assim, os cursos da UFSM, caso tenham plano de contingência de sua unidade aprovado, poderão propor, em consonância com os departamentos didáticos, a estratégia de recuperação das atividades práticas que não puderam ser realizadas por meio do REDE, de maneira condensada, modular, gradual e escalonada, de acordo com a realidade e necessidades particulares de cada curso. Essa decisão se estenderá aos cursos de pós-graduação da universidade.

O documento completo, com todas as informações, será divulgado pela UFSM nos próximos dias.

Texto: Luís Henrique Ramires, estagiário da Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor

Edição: Mariana Henriques, Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) aprovou por unanimidade, na manhã desta sexta-feira (19), a minuta de resolução sobre a inclusão de ações afirmativas nos Programas de Pós-Graduação na UFSM. A proposta é uma reação ao cenário atual dos cursos de graduação Stricto Sensu, cuja representatividade de alunos ainda é predominantemente de pessoas brancas.

O Pró-reitor adjunto, Thiago Ardenghi, afirmou que a nova resolução busca diminuir as iniquidades de acesso aos Programas de Pós-Graduação e que está em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional e com os atuais desafios da em termos de Planejamento de pós-graduação no Brasil. 

Durante a análise do processo, a conselheira Neila Baldi destacou a importância da medida para a Universidade. “Não há negros nesse conselho porque a UFSM tem apenas 9 professores negros e vários estudos mostram que o não acesso à Pós-Graduação faz com que não tenhamos professores negros na instituição. Por isso a necessidade de termos políticas de ações afirmativas”. 

Os principais pontos na política de ações afirmativas da pós graduação da UFSM são:

• A UFSM implementa ações afirmativas de inclusão por meio de um sistema de reserva de vagas nos programas de pós-graduação Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado), Lato Sensu (especialização)  e Residência da Universidade Federal de Santa Maria;
• A Política de Ações Afirmativas e de Inclusão adotará reserva de vagas para o ingresso, no seu corpo discente, de pessoas pretas e pardas, indígena, pessoas com deficiência e outro grupos minoritários (conforme políticas específicas do Programas), conforme políticas específicas de cada PPG;
• Os Programas de Pós-Graduação, por curso (Residência, Especialização, Mestrado e Doutorado), deverão ofertar no mínimo 20% e no máximo 50% das vagas como reserva a partir do total das vagas ofertadas por ano;
• As coordenações dos programas de Pós-Graduação deverão instituir em seus regulamentos planejar e executar ações e atividades complementares que maximizem a possibilidade de permanência de discentes que ingressarem pelos sistemas de acesso afirmativo, realizando acompanhamento contínuo de todas as suas atividades no programa;
• Os colegiados dos cursos de graduação deverão, em suas políticas internas de distribuição de auxílios, rever as normas de concessão de bolsas considerando  os discentes integrantes pela reserva de vagas, ouvidas as comissões de bolsas, os critérios definidos pelas agências de fomento e a política de ações afirmativas da Pós-Graduação;
• A organização central da UFSM, por meio de suas Pró-Reitorias e órgãos de apoio, deverá definir ações e atividades complementares que maximizem a possibilidade de permanência de discentes que  ingressarem pelos sistemas de acesso afirmativo em complementação àquelas adotadas pelos programas de Pós-Graduação.

O Reitor, Paulo Burmann, salientou a importância desta implementação: “Nós temos um número bastante significativo de servidores negros terceirizados. Isso demonstra claramente a necessidade de estabelecermos as políticas compensatórias de acesso à educação como um todo. Nós facilmente compreendemos as razões pelas quais  esses números são discrepantes entre o regime jurídico único e os terceirizados”.

Dada a aprovação pelo CEPE, esta resolução será encaminhada para apreciação por parte do Conselho Universitário (Consu). Após, entrará em vigor na data de sua publicação, passando a ser obrigatória sua implementação até o edital do primeiro semestre  de 2024.

O que são ações afirmativas:

O termo ações afirmativas se originou nos Estados Unidos na década de 60, em um período de reinvindicações políticas pelos negros, principalmente do direito à extensão da igualdade e oportunidade para todos. A ação afirmativa é caracterizada como um ato reparatório/compensatório e/ou preventivo, que busca corrigir uma situação de discriminação e desigualdade infringida a certos grupos do passado, presente ou futuro, através da valorização econômica, política e/ou cultural desses grupos. 

Expediente da Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor:

Notícia: Luís Henrique Ramires, acadêmico de Jornalismo e estagiário;

Edição de Produção: Paola Jung, acadêmica de Jornalismo e estagiária;

Edição Geral: Mariana Henriques, Jornalista.

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSM aprovou nesta sexta-feira (13) a minuta da resolução que disciplinará a Política de Igualdade de Gênero da universidade. Resultado de um amplo trabalho que mobilizou diferentes atores da instituição, nos quatro campi da UFSM, o objetivo da política é a promoção da igualdade de gênero em todas as instâncias institucionais, no fomento de ações de educação e de respeito ao ser humano. Uma vez estabelecida, a política irá permear todas as relações interpessoais na UFSM, incidindo sobre a relação da universidade com seu público nas atividades e projetos de ensino, pesquisa, extensão e gestão.

A política será pautada pela promoção da igualdade de gênero, pelo enfrentamento e responsabilização em casos de violência e pela assistência à vítimas de assédio (moral e sexual) e de violência. Duas ações estão previstas na implementação da política: a criação do Comitê de Igualdade de Gênero (CIG) e do Espaço Multiprofissional “Casa Frida Kahlo (CFK)”, ambos vinculados ao Observatório de Direitos Humanos.

O Comitê será formado por docentes que integrem projetos, grupos e núcleos de ensino, pesquisa e extensão voltados a conceitos que envolvam a política de igualdade de gênero, técnicos-administrativos em educação, representação dos estudantes e da comunidade externa. O grupo será responsável pelo monitoramento da implantação da política e garantir que seus objetivos sejam cumpridos e implementados.

Já o Espaço Multiprofissional Casa Frida Kahlo será um lugar de acolhimento às pessoas em situação de violência, além de um centro de articulação de ações referentes à igualdade de gênero dentro da UFSM. O trabalho envolverá também toda a rede de assistência já estabelecida dentro da instituição, em setores como CAED, unidades de apoio pedagógico e HUSM.

Depois de aprovada no CEPE, a Política de Igualdade de Gênero da UFSM ainda precisará ser aprovada pelo Conselho Universitário para o início de sua implementação. Além do atendimento às demandas da comunidade acadêmica, a nova política busca o cumprimento do compromisso firmado pela universidade ao aderir ao Movimento ElesPorElas (HeforShe), criado pela ONU Mulheres. Em 2020, a UFSM foi ranqueada entre as dez universidades do mundo com maior produção científica feita por mulheres.

O Calendário Acadêmico da UFSM, aprovado na Sessão nº 957 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE), realizada em 09 de fevereiro de2021, prevê o início das aulas em 12 de abril de 2021. Qualquer alteração desta data precisa ser aprovada pelo mesmo Conselho.

O que está em análise, no momento, pela Comissão de Legislação e Normas (CLN) e pela Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão (COMEPE), é a manutenção do que está aprovado (início 12/04) ou o adiamento do início do semestre para que coincida com a entrada dos novos ingressantes do Sistema de Seleção Unificada (SISU), prevista para 18 de maio de 2021. 

No prazo mais breve possível, deverá ser convocada uma reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) para a decisão final. As deliberações serão publicadas no site da UFSM e nas redes sociais oficiais da universidade.

Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor da UFSM

O Calendário Acadêmico em Regime de Exercícios Domiciliares Especiais (REDE) para o segundo semestre de 2020 já está disponível para consulta. O documento foi aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da UFSM em sessão no dia 24 de agosto.