A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) está com o período aberto para a Avaliação Ensino-Aprendizagem dos cursos na modalidade Educação a Distância (EAD). A iniciativa busca coletar a percepção dos estudantes sobre diferentes aspectos do processo educacional, contribuindo diretamente para o aprimoramento da qualidade do ensino ofertado pela instituição.

A avaliação é realizada semestralmente e permite que os alunos analisem suas disciplinas, registrando opiniões e sugestões sobre a experiência acadêmica. Nesta edição, o prazo para participação vai até 16 de março de 2026.

Por meio do questionário, os estudantes podem avaliar elementos fundamentais do processo de ensino-aprendizagem, incluindo:

• Qualidade do material didático, considerando clareza, relevância e acessibilidade dos conteúdos disponíveis no Moodle;

• Atuação dos professores, observando estratégias de ensino, interação com a turma e clareza na comunicação;

• Suporte da universidade, incluindo apoio técnico e atividades de tutoria, presenciais ou a distância;

Cada disciplina é analisada por meio de três perguntas objetivas (com notas de 1 a 6), além de um espaço aberto para sugestões e elogios, permitindo uma avaliação mais completa da experiência educacional.

A avaliação preserva a privacidade dos participantes. As respostas são anônimas e tratadas de forma sigilosa, sendo utilizadas exclusivamente para a elaboração de relatórios institucionais que auxiliam na melhoria contínua dos cursos.

Os dados são analisados em conjunto, garantindo que nenhuma resposta identifique individualmente o estudante.

Os estudantes podem responder à avaliação de forma simples e rápida:

1. Acesse o aplicativo UFSM Digital ou o Portal do Aluno;

2. Clique no banner da Avaliação;

3. Atribua notas e registre comentários ou sugestões às suas disciplinas.

A iniciativa é conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) em conjunto com a Comissão Setorial de Avaliação da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CSA/CTE), reforçando o compromisso institucional com a qualidade da educação a distância.

Em caso de dúvidas, os estudantes podem entrar em contato pelos e-mails cpa@ufsm.br ou csa@cead.ufsm.br.

A Direção do Centro de Tecnologia, em parceria com a Comissão Setorial de Avaliação (CSA-CT), divulga a relação dos dez docentes que se destacaram na Pesquisa de Avaliação Ensino-Aprendizagem relativa ao primeiro semestre de 2025.

O reconhecimento de “Destaque no Ensino” é uma homenagem alusiva aos resultados decorrentes da pesquisa que é realizada semestralmente pela Comissão Própria de Avaliação da UFSM (CPA), disponibilizada no Portal Estudantil.

Foram considerados na avaliação os docentes que desempenharam funções na graduação, que obtiveram participação mínima de 69,40% dos estudantes (participação média do CT) e que foram avaliados por no mínimo 10 alunos. No Centro de Tecnologia, foram homenageados os dez docentes com as maiores médias na pesquisa. O critério de desempate na 10° colocação foi o maior percentual de participação. 

Os dados da pesquisa buscam diferenciar a nota do professor da nota da disciplina, de forma a não prejudicar os docentes que ministram disciplinas consideradas “difíceis”.

Também foi destaque o curso de Engenharia de Computação pelo comprometimento em divulgar a Avaliação de Ensino Aprendizagem do semestre 2025/1. O curso atingiu maior índice de participação entre os demais do Centro de Tecnologia: surpreendentes 93,81%.

A pesquisa de avaliação ensino-aprendizagem ocorre todo o semestre e a intenção é realizar o reconhecimento dos professores mais bem avaliados com a mesma frequência. A CSA-CT deixa o convite para a participação na avaliação do segundo semestre de 2025, que já está disponível no Portal Estudantil e no aplicativo UFSM Digital.

A Comissão Setorial de Avaliação também convida a toda a comunidade acadêmica – estudantes, docentes e técnico-administrativos – para resposta à Avaliação Geral da UFSM, disponível no Portal de Questionários UFSM até o dia 11 de dezembro de 2025.

Confira a relação de docentes mais bem avaliados no semestre 2025/1:

GIULIANO DEMARCO
JOÃO HENRIQUE CABRAL WANCURA
JORGE RODRIGO MASSING
JULIO CEZAR MAIRESSE SILUK
LUCAS ROSSATO ROCHA
LUIZ FERNANDO DE FREITAS GUTIERRES
MARCELO HOSS
MAURICIO SPERANDIO
SÍLVIO LISBÔA SCHUSTER
WILLIAM D'ANDREA FONSECA

Confira a galeria de fotos da entrega dos certificados:

Texto e fotos por Comissão Setorial de Avaliação do CT/UFSM, com edição e fotos da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

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No dia 31 de outubro de 2025, a Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE) participou do encontro anual de integração e mobilização das CSAs, promovido em conjunto com a Coordenação de Planejamento Interno (COPLAI) e a Comissão Própria de Avaliação (CPA).

O evento teve como foco fortalecer a integração entre a Coordenadoria de Planejamento e Avaliação Institucional da UFSM, a CPA e as CSAs, alinhando ações e metas para o ano de 2025.

Durante o encontro, foram apresentados os sete desafios do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), válidos até 2027, e discutida a ampliação dos indicadores institucionais, que passaram de 32 para 57 — um reflexo do amadurecimento do processo avaliativo da universidade.

Também foi destacada a finalização do relatório do PDI, com uma reunião marcada para 28 de novembro, além da importância de alinhar estratégias e indicadores ao orçamento institucional.

Nas visitas às unidades, foram observadas ações de mobilização e desafios recorrentes, como a baixa adesão dos estudantes às avaliações. Para enfrentar essa resistência, estão sendo feitos ajustes na comunicação sobre a relevância das avaliações.

Por fim, foram apresentados dados preocupantes sobre a participação nas pesquisas, que atingiu apenas 14,4% da comunidade acadêmica, reforçando a necessidade de engajamento e a importância dos 57 indicadores do PDI como instrumentos para medir o progresso institucional.

Na última quarta (15/10), a CSA/CTE, em parceria com a PROGRAD e a PRPGP da UFSM, recebeu alguns coordenadores  de curso da Educação a Distância para uma homenagem especial ao Dia do Professor, reconhecendo o trabalho e o engajamento daqueles que mais se destacaram na Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025.1.

Foram homenageados:

Pós-Graduação (PRPGP)

• Taciana Camera Segat – Coordenadora do curso Gestão Pública na Educação Infantil e Docência

Graduação (PROGRAD)

• Thiago Cattani Naidon – Curso Formação de Professores para Educação Profissional

• Carmen Rejane Flores – Curso Educação do Campo

• Sidnei Renato Silveira – Curso Licenciatura em Computação

O momento contou com a homenagem dos pró-reitores Cristina (PRPGP) e Jerônimo (PROGRAD), reforçando o compromisso institucional com a qualidade da Educação a Distância na UFSM.

Durante o encontro, foram entregues brindes e certificados de reconhecimento, seguidos de um café com troca de ideias, onde os docentes compartilharam experiências, desafios e boas práticas que podem fortalecer ainda mais o EAD da Universidade.

Esse momento foi marcado pela valorização do trabalho docente, pela escuta ativa e pela construção conjunta de soluções para aprimorar a formação dos estudantes da modalidade a distância.

A CSA, a CTE e a Coordenação UAB destacam a importância desses espaços de diálogo e reconhecimento, que fortalecem a comunidade EAD da UFSM e inspiram a inovação pedagógica.

Parabenizamos todos os professores da Educação a Distância da UFSM pelo seu compromisso, dedicação e impacto na vida acadêmica de milhares de estudantes!

A Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE) da UFSM planeja suas ações anuais para os cursos de graduação e pós-graduação a distância por meio de reuniões semanais. Essas reuniões alinham atividades e promovem decisões colaborativas entre os membros da CSA, com apoio da CTE, coordenadores de curso, coordenação da UAB e coordenações dos polos. Nesta página, você encontrará atas de nossas reuniões, momentos-chave para o fortalecimento da educação a distância (EAD) e informações de contato para envio de pautas ou participação.

Atualmente a CSA faz suas deliberações por meio de pautas e tomada decisão discutida entre todos os seus membros, junto com o auxilio da CTE, coordenadores de curso, coordenação UAB e coordenações de polo.

Nesta página você encontrará os registros das nossas reuniões, momentos importantes na construção do nosso EAD e nosso contato para encaminhamento de pautas e demais participações.

Ano de 2025

Reuniões de Setembro: Atas e Documentos

Reuniões de Outubro: Atas e Documentos

Reuniões de Novembro: Atas e Documentos

Reuniões de Dezembro: Atas e Documentos

Ano de 2026

Reuniões de Janeiro: Atas e Documentos

Reuniões de Fevereiro: Atas e Documentos

Entre em contato com a Comissão Setorial de Avaliação para encaminhar dúvidas, sugestões ou agendamento de participação nas nossas reuniões.

• Email: csa.cte@ufsm.br
• Endereço: Prédio da CTE, número 14, Sala 116, Campus UFSM, Santa Maria - RS
• Horário das Reuniões Semanais: Terça-Feira, das 11h às 12h 

É com grande entusiasmo que compartilhamos os resultados parciais da Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025.1, uma iniciativa que reforça o compromisso da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) com a qualidade e a excelência no Ensino a Distância (EAD).

E essa edição foi marcada por uma participação expressiva, consolidando o papel fundamental da modalidade EAD na nossa instituição.

Com o objetivo de valorizar o engajamento de nossa comunidade, a Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE) implementou, nesse semestre, uma dinâmica especial de reconhecimento aos polos e cursos mais participativos. 

Celebrando o sucesso desta edição, destacamos os três cursos de graduação e um curso de pós-graduação que se sobressaíram pela participação ativa de seus coordenadores e alunos, reconhecendo o empenho de todos os envolvidos na construção de um EAD cada vez mais robusto e alinhado aos valores da UFSM.

Cursos e coordenadores homenageados:

• Graduação:

  • Formação de Professores para Educação Profissional – Coordenador: Thiago Cattani Naidon

  • Educação do Campo – Coordenadora: Carmen Rejane Flores

  • Licenciatura em Computação – Coordenador: Sidnei Renato Silveira

• Pós-Graduação:

  • Gestão Pública na Educação Infantil e Docência – Coordenadora: Taciana Camera Segat

Para saber mais sobre os cursos e coordenações mais participativos, acesse aqui.

Para conhecer os polos mais participativos, visite:
Ranking dos Polos Mais Participativos na Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025.1

A Avaliação Ensino-Aprendizagem é uma ferramenta essencial para o aprimoramento contínuo do EAD na UFSM e a participação ativa de alunos, professores e coordenadores permite identificar pontos fortes e oportunidades de melhoria, garantindo um ensino de qualidade que atende às necessidades de formação em um contexto dinâmico e diverso.

Agradecemos a todos que contribuíram para o sucesso desta avaliação e reforçamos nosso compromisso com a excelência no ensino a distância. Em breve, entraremos em contato com os coordenadores mencionados para a entrega de uma recordação especial como forma de reconhecimento.

Também convidamos toda a comunidade acadêmica a continuar participando ativamente das próximas edições, fortalecendo ainda mais o EAD da UFSM.

Obs:

O ranking dos cursos de graduação foi definido com base em:

• • Número absoluto de alunos respondentes;

  • Porcentagem de participação em relação ao total de alunos aptos;

  • Reconhecimento dos três cursos com maior índice de participação (considerando os cursos com pelo menos vinte alunos respondentes);

O ranking dos cursos de pós-graduação foi definido com base em:

• • Número absoluto de alunos respondentes;

  • Porcentagem de participação em relação ao total de alunos aptos;

  • Reconhecimento do curso com maior índice de participação.

As Comissões Setoriais de Avaliação (CSAs) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) desempenham um papel fundamental na promoção e expansão dos processos de avaliação institucional em todas as unidades de ensino da instituição, incluindo os campi fora de sede. Criadas para garantir a qualidade educacional, as CSAs estão presentes em todas as unidades que oferecem cursos de ensino superior, abrangendo também as demandas específicas do Ensino a Distância (EaD) por meio da CSA vinculada à Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE).

De acordo com o artigo 17 da Resolução N. 067/2021, as CSAs têm responsabilidades estratégicas, como sensibilizar a comunidade acadêmica para a importância da avaliação institucional, desenvolver processos de autoavaliação nas unidades, sistematizar informações solicitadas pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) e acompanhar avaliações internas e externas dos cursos. Além disso, as comissões fornecem relatórios analíticos e diagnósticos aos gestores e coordenadores de curso, com base nos resultados das avaliações e nos indicadores estratégicos do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM. Esses relatórios, apresentados anualmente à CPA, fundamentam ações realizadas e previstas para aprimorar a qualidade educacional.

As CSAs são compostas por, no mínimo, três membros, garantindo a representatividade equilibrada entre docentes, técnicos-administrativos em educação (TAEs) e discentes, sem que haja predominância de um único segmento. Na CSA/CTE, responsável pelos cursos EaD, a composição atual, definida pela Portaria de Pessoal da UFSM N. 1.130/2024 e sua respectiva apostila, é formada por:

• Alexandre Schlöttgen (TAE – Presidente)

• Thiago Cattani Naidon (Professor – Vice-Presidente)

• Alexandre Osório Roballo Guedes (Discente – Membro)

Ao promover a autoavaliação e o acompanhamento contínuo dos processos educacionais, a CSA/CTE garante que os cursos EaD mantenham elevados padrões de qualidade, alinhados aos objetivos estratégicos da instituição. Essa estrutura fortalece a modalidade a distância, assegurando que os estudantes tenham acesso a uma formação acadêmica robusta, com suporte tecnológico e pedagógico de excelência, consolidando a UFSM como referência em educação inclusiva e inovadora.

A Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE/UFSM) tem o imenso prazer de divulgar o ranking dos polos que mais se destacaram na Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025/1 da Universidade Federal de Santa Maria. Clique aqui para acessar o ranking completo.

Neste semestre, as unidades com maior participação receberão um reconhecimento especial da CSA/CTE, com brindes personalizados da UFSM e do Polo, entre eles: Relógios, Garrafas térmicas, Blocos de anotações, Canetas, Risque e rabisque, Agendas, Adesivos, entre outros.

O ranking foi definido com base em:

• Número absoluto de alunos respondentes;

• Porcentagem de participação em relação ao total de alunos aptos;

• Reconhecimento dos cinco polos com maior índice de participação (considerando polos com mais de cinco alunos aptos a responder);

• Destaque especial para o polo com maior número absoluto de participantes.

Mesmo sendo a primeira edição, a ação já é considerada um sucesso pela CSA, pois incentivou uma disputa saudável entre polos e aumentou significativamente o número de questionários respondidos, promovendo maior engajamento da comunidade acadêmica na construção coletiva da qualidade do ensino a distância.

A CSA/CTE entrará em contato com os polos mais bem ranqueados para coordenar a entrega dos itens de reconhecimento. 

A próxima edição da Avaliação Ensino-Aprendizagem já está sendo preparada, e novos polos terão a oportunidade de se destacar.

A CSA/CTE agradece a todos os envolvidos pelo esforço e comprometimento e parabeniza os polos que se destacaram nesta edição: Seberi, Agudo, Panambi, Cruz Alta, Gramado e Quaraí.

Vocês são exemplo de engajamento e mostram como a participação ativa da comunidade acadêmica fortalece a UFSM e contribui diretamente para o aprimoramento do ensino e da aprendizagem.

A CSA/CTE expressa sua profunda gratidão pela disponibilidade das servidoras Luise Medina Cunha Castellanelli e Silvana Balconi (COPLAI), bem como pelo empenho das estudantes do curso de Relações Públicas, cuja colaboração foi essencial para o sucesso do encontro.

O alinhamento entre a CSA/CTE e a COPLAI é fundamental para garantir a integração e a coerência das ações institucionais, promovendo uma gestão mais eficiente e alinhada aos objetivos estratégicos da UFSM. A colaboração entre as entidades fortalece o planejamento educacional e tecnológico, contribuindo para a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão na universidade.

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) está promovendo mais uma edição da Avaliação Geral da UFSM, processo institucional que busca ouvir toda a comunidade acadêmica e qualificar continuamente o ensino, a gestão e os serviços oferecidos pela universidade.

A avaliação é destinada a estudantes, docentes e técnicos-administrativos em educação (TAEs) dos cursos na modalidade presencial e a distância (EAD), abrangendo todos os polos vinculados à instituição. A participação de cada segmento é essencial para que a UFSM possa identificar pontos fortes, desafios e oportunidades de melhoria.

Durante o processo, cada público responderá a questionários específicos:

• Estudantes avaliarão a qualidade das disciplinas, metodologias de ensino, infraestrutura dos polos e atendimento acadêmico e administrativo.

• Docentes poderão opinar sobre planejamento, condições de ensino, pesquisa e extensão, bem como infraestrutura e gestão universitária.

• Técnicos-administrativos avaliarão condições de trabalho, infraestrutura, gestão, comunicação e serviços da universidade.

As respostas são anônimas e sigilosas, garantindo que todos possam se manifestar de forma segura e transparente. Os resultados da avaliação serão analisados institucionalmente e servirão de base para o planejamento e aperfeiçoamento das ações da UFSM no EAD.

A UFSM reforça que a participação de todos é fundamental para a construção de uma universidade mais eficiente, inclusiva e alinhada às necessidades da comunidade acadêmica.

O questionário pode ser acessado no Portal Estudantil (ou Portal do Servidor/Professor) durante o período da Avaliação Geral.

A partir desta segunda-feira, 1º de setembro, a comunidade acadêmica da UFSM está convidada a participar da Avaliação Geral 2025. Conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), o objetivo da pesquisa é traçar um diagnóstico abrangente da instituição, identificando suas forças e fraquezas para orientar a promoção de melhorias.

A Avaliação Geral está disponível no Sistema de Questionários até o dia 31 de outubro.

Quem pode participar?

A avaliação busca ouvir todos os segmentos da universidade. Estão convidados a responder os questionários:
· Discentes do ensino médio e técnico, da graduação e da pós-graduação, tanto na modalidade presencial quanto a distância;
· Servidores docentes;
· Servidores técnico-administrativos em educação.

O que há de novo na avaliação?

Para garantir a comparabilidade dos dados ao longo do tempo, a edição de 2025 mantém como base os mesmos instrumentos utilizados em 2019 e 2023, preservando a série histórica com apenas alterações pontuais.

A principal mudança deste ano é a inclusão de uma seção específica para a avaliação da Moradia Estudantil. O novo bloco permitirá um diagnóstico focado e detalhado sobre este serviço de assistência estudantil.

Mais motivos para participar

Além da participação ser um ato de cidadania universitária que contribui diretamente para a construção de uma instituição melhor, ela tem impacto direto no orçamento de cada unidade. Como forma de fortalecer a cultura de avaliação, a CPA distribui uma verba anual entre as Unidades de Ensino, e um dos principais critérios para essa distribuição são os índices de participação nas pesquisas. Ou seja, quanto maior a adesão de estudantes e servidores de um centro, colégio ou campus, mais recursos ele poderá receber para realizar ações de melhoria e mitigar os problemas apontados pelos próprios respondentes.

Contato

Se tiver dúvidas, a comunidade acadêmica pode entrar em contato diretamente com a CPA pelo e-mail cpa@ufsm.br. Além disso, cada unidade conta com uma Comissão Setorial de Avaliação (CSA), que tem como propósito difundir o processo avaliativo nas unidades de ensino. Procure a CSA da sua unidade para conversar e saber mais.

Não deixe de participar. Sua voz é essencial para o futuro da UFSM.

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) abriu o período da Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem 2025/1 para os cursos na modalidade de Ensino a Distância (EAD). Disponível de 23 de junho de 2025 a 25 de agosto de 2025, a avaliação pode ser acessada pelo Portal Estudantil ou pelo aplicativo UFSM Digital, no menu “Estudante – Avaliação Ensino-Aprendizagem”.

Coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) com apoio da Coplai e das Comissões Setoriais de Avaliação, essa iniciativa é um pilar fundamental para o aprimoramento contínuo do EAD, permitindo que os estudantes contribuam diretamente para a qualidade de sua formação.

A avaliação é composta por um questionário simples, com três questões objetivas por disciplina (notas de 1 a 6) que abordam o conteúdo, a atuação docente e as estratégias de ensino, além de um espaço aberto para sugestões, elogios ou críticas construtivas. As respostas são confidenciais e protegidas, garantindo anonimato total, conforme as diretrizes da UFSM.

A Avaliação Ensino-Aprendizagem é mais do que um procedimento institucional; é uma ferramenta estratégica que coloca o estudante no centro do processo educacional. Por meio dela, a UFSM coleta impressões valiosas sobre aspectos essenciais do EAD, como a qualidade do material didático, a interação com professores e tutores, o suporte técnico e a infraestrutura dos polos presenciais. Essa prática reflete o compromisso da universidade com a excelência acadêmica e a inclusão, especialmente no contexto do ensino a distância, que atende a milhares de alunos em diferentes regiões.

Por que é importante participar?

Voz do Estudante: A avaliação permite que os alunos expressem suas percepções de forma direta e segura, influenciando decisões pedagógicas e administrativas.

Melhoria Contínua: O feedback identifica o que funciona bem e aponta áreas que precisam de ajustes, como a usabilidade do Moodle, a interatividade nas disciplinas ou o suporte nos polos.

Transparência e Confiança: A confidencialidade das respostas garante que os alunos possam ser honestos sem receios, fortalecendo a relação de confiança com a instituição.

Alinhamento com Necessidades Reais: As avaliações ajudam a UFSM a adaptar os cursos às demandas dos estudantes, considerando a diversidade de perfis no EAD, como trabalhadores e moradores de áreas remotas.

Impacto Coletivo: Cada resposta contribui para um banco de dados que orienta o Planejamento de Desenvolvimento Institucional (PDI), beneficiando não apenas os alunos atuais, mas também futuras turmas.

Benefícios Esperados da Avaliação

Aprimoramento do Material Didático: O feedback pode levar à produção de conteúdos mais claros, interativos e acessíveis, como videoaulas, recursos multimodais e materiais otimizados para dispositivos móveis, atendendo às necessidades de aprendizagem variadas.

Formação Docente Qualificada: As avaliações orientam a oferta de treinamentos para professores e tutores, focando em estratégias que promovam maior engajamento, como o uso de fóruns, chats em tempo real e metodologias ativas.

Fortalecimento do Suporte Acadêmico: Sugestões dos alunos podem resultar em melhorias no suporte técnico, nas tutorias presenciais e a distância e na infraestrutura dos polos, garantindo uma experiência mais fluida e inclusiva.

Redução da Evasão: Ao identificar barreiras, como dificuldades de acesso ou falta de interatividade, a UFSM pode implementar ações para aumentar a permanência e o sucesso dos estudantes, fortalecendo o vínculo com a instituição.

Engajamento Comunitário: A participação na avaliação fortalece o senso de pertencimento dos alunos, que se tornam protagonistas na construção de um EAD mais eficaz e alinhado às suas expectativas.

Participar da Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025/1 é simples e rápido:

Acesse o sistema: Entre no Portal Estudantil ou no aplicativo UFSM Digital (verifique se o app está atualizado).

Avalie suas disciplinas: Responda às questões objetivas (notas de 1 a 6) e utilize o campo aberto para sugestões ou elogios.

Prazo: O período vai de 23/06/2025 a 25/08/2025. Não deixe para a última hora!

Dúvidas: Entre em contato com a CSA/CTE pelo e-mail csa@cead.ufsm.br ou com a CPA cpa@ufsm.br

O tutorial de apoio à Avaliação Ensino-Aprendizagem 2025/1, disponibilizado pela Comissão Setorial de Avaliação (CSA/CTE) da UFSM, é uma ferramenta essencial para orientar os estudantes do EAD no preenchimento do questionário, o guia que pode ser acessado aqui, e oferece instruções claras sobre como acessar a avaliação pelo Portal Estudantil. Além disso, explica como responder às questões objetivas e utilizar o campo de sugestões, incentivando um feedback construtivo. Com linguagem simples e visual intuitivo, o tutorial garante que todos os alunos, independentemente de sua familiaridade com as plataformas, possam participar de forma segura e eficaz, contribuindo para a melhoria do ensino a distância da UFSM.

A Comissão Setorial de Avaliação da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE), expressa sua gratidão ao Professor Denis Rasquin Rabenschlag por sua contribuição como Vice-Presidente da Comissão Setorial de Avaliação (CSA/CTE). Durante seu período na função, o Professor Denis, doutor em Engenharia de Produção e professor associado da UFSM, desempenhou um papel fundamental no fortalecimento das avaliações dos cursos de Educação a Distância (EaD), promovendo a qualidade acadêmica e o engajamento da comunidade universitária.

A partir deste momento, a CSA/CTE dá as boas-vindas ao Professor Thiago Cattani Naidon, que assume a vice-presidência da comissão. Doutor em Engenharia Elétrica e professor do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM), Thiago traz como destaque, a sua coordenação no curso de Formação de Professores para Educação Profissional na modalidade EaD. Sua experiência será fundamental para dar continuidade ao trabalho da CSA, assegurando a qualidade das avaliações e o suporte aos alunos da Educação a Distância.

A CSA deseja sucesso ao Professor Thiago Cattani Naidon em sua nova função e reitera seu agradecimento ao Professor Denis Rasquin Rabenschlag por sua contribuição à comissão e a CTE.

A Avaliação ocorreu entre o fim do segundo semestre de 2024 e o início do primeiro semestre de 2025, referente às disciplinas do segundo semestre de 2024, por meio do Portal Estudantil da UFSM e do aplicativo UFSM Digital. As entregas dos certificados foram feitas ao longo desta semana pela vice-diretora do Centro de Tecnologia, Tatiana Cervo, e pelo presidente da Comissão Setorial de Avaliação, administrador Jefferson Oliveira.

Foram considerados na avaliação os docentes que desempenharam funções na graduação, que obtiveram participação mínima de 36,49% dos discentes (participação média do CT) e que foram avaliados por no mínimo 10 alunos. No Centro de Tecnologia, foram homenageados os dez docentes com as maiores médias na pesquisa. O critério de desempate na 10° colocação foi o maior percentual de participação. 

Os dados da pesquisa buscam diferenciar a nota do professor da nota da disciplina, de forma a não prejudicar os docentes que ministram disciplinas consideradas “difíceis”.

A pesquisa de avaliação ensino-aprendizagem ocorre todo o semestre e a intenção é realizar o reconhecimento dos professores mais bem avaliados com a mesma frequência. A CSA-CT deixa o convite para a participação na avaliação do primeiro semestre de 2025, que no próximo mês estará disponível no Portal Estudantil e no aplicativo UFSM Digital.

Também é destaque o curso de Engenharia Aeroespacial pelo comprometimento em divulgar a Avaliação de Ensino Aprendizagem do semestre 2024/2. O curso atingiu maior índice de participação entre os demais do Centro de Tecnologia, 73,25% dos estudantes do curso participaram e 85,66% dos questionários disponibilizados foram respondidos.  

Os percentuais de resposta por curso e os resultados gerais da pesquisa podem ser conferidos em: https://www.ufsm.br/reitoria/avaliacao/ensino-aprendizagem

Confira abaixo a lista dos 10 professores que receberam certificados nesta edição (em ordem alfabética):

Alexandre Barin - Departamento de Expressão Gráfica

Ana Laura Felkl Cassiminho - Departamento de Expressão Gráfica

Angela Weber Righi - Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas

Carmen Brum Rosa - Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas

Gabriela Carvalho Collazzo - Departamento de Engenharia Química

Jorge Rodrigo Massing - Departamento de Eletromecânica e Sistemas de Potência

Luiz Fernando de Freitas Gutierres - Departamento de Eletromecânica e Sistemas de Potência

Marlon Soliman - Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas

Monica Beatriz Alvarado Soares - Departamento de Engenharia Química

Rene Quispe Rodríguez - Departamento de Engenharia Mecânica

Texto por Comissão Setorial de Avaliação CT/UFSM, com edição da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

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Foi prorrogado para até 11 de maio de 2025, sábado, o processo de "Avaliação e Autoavaliação Institucional do Centro de Educação – 2024/2". A participação dos(as) docentes, técnicos(as) administrativos(as) em educação e discentes de suas respectivas subunidades, cursos e programas é fundamental não apenas para identificar aspectos que demandam aprimoramento, mas também para valorizar as boas práticas no ensino, na aprendizagem e na gestão pública no âmbito do Centro de Educação.

A Avaliação constitui, ainda, um instrumento de apoio aos processos avaliativos dos cursos junto ao Ministério da Educação (MEC), além de representar uma fonte relevante de dados para as avaliações dos programas de pós-graduação pela CAPES. Acesse o sistema de questionários pelo QR code disponível no card de divulgação.

A análise detalhada do desempenho dos cursos do CT no ENADE 2023 foi feita pela equipe da Comissão Setorial de Avaliação do CT e está disponível no link: https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/735/2025/04/InfoCSA-Abril2025-N.2-Enade.pdf 

O curso de Engenharia Civil da UFSM aparece em 1º lugar no RS, com CPC contínuo alto (4,361). A conquista foi celebrada pela coordenação do curso de Engenharia Civil. De acordo com o comentário das professoras Elisandra Maziero, coordenadora do curso, e Débora Missio Bayer, o resultado reflete o compromisso de docentes, discentes e técnicos na busca pela excelência acadêmica. Confira na íntegra o comentário das professoras:

"O curso de Engenharia Civil da UFSM recebe nota máxima em avaliação do MEC

Com 64 anos de história, o curso de graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal de Santa Maria é um dos mais consolidados e reconhecidos nacionalmente. Atualmente, possui em média 380 estudantes matriculados sendo o maior curso do Centro de Tecnologia. Todos os anos, aproximadamente 70 profissionais são formados, prontos para contribuir com o desenvolvimento do país — o que é, sem dúvida, motivo de grande orgulho para toda a comunidade acadêmica.

Essa conquista é resultado do esforço coletivo e do comprometimento de todos os envolvidos na formação dos nossos engenheiros civis. Técnicos-administrativos em educação atuam diariamente nos laboratórios, nas secretarias, nas bibliotecas e demais espaços, oferecendo suporte essencial aos estudantes. Os docentes, por sua vez, mantêm constante dedicação à graduação, investindo em qualificação, inovação e ensino de qualidade. A instituição também desempenha papel fundamental, garantindo estrutura adequada, acesso à internet, laboratórios equipados e políticas de assistência estudantil.

Mas, é claro, nada disso seria possível sem a dedicação e o protagonismo dos nossos estudantes. Que além das atividades curriculares, se envolvem em projetos e iniciativas como o PET Engenharia Civil, a Base Jr., o Engenheiros Sem Fronteiras, grupos de pesquisa, ações extensionistas, estágios, entre outros.

Foi esse conjunto de esforços — múltiplas frentes de trabalho integradas — que nos levou a alcançar a nota máxima na avaliação do curso e isso nos traz a confirmação de que todo este trabalho realizado valeu muito. Passamos a ser referência em excelência no ensino superior da Engenharia Civil.

Orgulho de fazer parte desta equipe. Orgulho de ser Engenharia Civil. Orgulho de ser UFSM.

Nosso muito obrigada a todos!
Coordenação do Curso de Graduação em Engenharia Civil da UFSM."

Com informações da Coordenação do Curso de Engenharia Civil e da CSA-CT, com edição da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

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A Comissão Setorial de Avaliação (CSA) da Coordenadoria de Tecnologia Educacional (CTE) da UFSM apresenta um balanço das ações realizadas em 2024 para aprimorar a qualidade do ensino a distância na instituição. O relatório já disponível para consulta, detalha as iniciativas que foram implementadas ao longo do ano passado.

O plano de ações de 2023 foi resultado de um minucioso trabalho de análise e planejamento, que envolveu a identificação de demandas e oportunidades de melhoria a partir de diversas fontes, como questionários de avaliação aplicados aos alunos, professores e tutores, além do contato direto com os polos e coordenações dos cursos da Universidade Aberta do Brasil (UAB).

As ações implementadas abrangeram diversas áreas, como aprimoramento dos materiais didáticos, capacitação de professores e tutores, otimização dos recursos tecnológicos e fortalecimento da comunicação com os alunos. A CSA/CTE realizou o monitoramento das ações e a avaliação dos resultados ao longo do ano, culminando neste relatório de atividades.

O documento divulgado serve como base para o planejamento das próximas ações, visando aprimorar continuamente o ensino a distância na UFSM.

Para acessar o relatório clique aqui.

O tutorial em vídeo está disponível na página da CTE do Youtube. 

A versão PDF pode ser acessada aqui.

Na pesquisa de Avaliação Ensino Aprendizagem referente ao primeiro semestre de 2024, enquanto a média de participação do CT foi de 48,70%, o curso de Engenharia Mecânica atingiu a marca de 67,20%. A Direção do CT e a CSA-CT reconhecem o esforço do professor Cesar Gabriel dos Santos, coordenador do curso, em divulgar a avaliação junto aos alunos do curso.

A coleta de avaliações ocorreu no início do segundo semestre de 2024, referente às disciplinas do primeiro semestre deste ano, por meio do Portal Estudantil da UFSM e do aplicativo UFSM Digital. A Direção do Centro de Tecnologia também entregou certificados para os docentes mais bem avaliados (confira a matéria clicando aqui).

Avaliação Ensino-Aprendizagem

A pesquisa de Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem é disponibilizada semestralmente aos alunos de todos os níveis de ensino ao final do período letivo correspondente. Esse processo avaliativo teve início em 2016, com o nome Avaliação do Docente pelo Discente, uma vez que, àquela época, os docentes eram os sujeitos da avaliação. Esse modelo seguiu até o segundo semestre de 2019, sendo substituído em 2020 e 2021 pela avaliação do REDE, formulada com o objetivo de apurar a percepção dos docentes e discentes sobre o processo de ensino e aprendizagem durante o período da pandemia.

Instituído no primeiro semestre de 2022, o instrumento adotado atualmente foi construído por um grupo de trabalho formado por pesquisadores, analistas da Instituição e membros da CPA, tomando por base estudos estatísticos de pesquisadores do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH). O modelo atual avalia apenas três itens: a atuação docente, as estratégias de ensino e o conteúdo das disciplinas. Além disso, os respondentes também contam com um espaço para comentários.

A coleta de avaliações ocorreu no início do segundo semestre de 2024, referente às disciplinas do primeiro semestre deste ano, por meio do Portal Estudantil da UFSM e do aplicativo UFSM Digital. As entregas dos certificados foram feitas pelo diretor do Centro de Tecnologia, Tiago Marchesan, e o presidente da Comissão Setorial de Avaliação, administrador Jefferson Oliveira.

Foram considerados na avaliação os docentes que desempenharam funções na graduação, com participação mínima de 48,70% dos discentes (participação média do CT) e que foram avaliados por no mínimo 10 alunos. A partir destes parâmetros, no Centro de Tecnologia, foram homenageados os dez docentes com as maiores médias na pesquisa. O critério de desempate na 10° colocação foi o maior percentual de participação. Ainda, ressalta-se que os dados da pesquisa diferenciam a nota do professor da nota da disciplina, de forma a não prejudicar os docentes que ministram disciplinas consideradas “difíceis”.

A Direção e a CSA-CT reconheceram ainda o curso que obteve maior índice de participação discente na avaliação: Engenharia Mecânica (clique aqui e acesse a notícia completa).

A pesquisa de avaliação ensino-aprendizagem ocorre todo o semestre e a intenção é realizar o reconhecimento dos professores mais bem avaliados com a mesma frequência. A CSA-CT deixa o convite para a participação na avaliação do semestre 2024/2, que já está disponível no Portal Estudantil e no aplicativo UFSM Digital.

Confira os Destaques no Ensino 2024/1 (em ordem alfabética):

ANA LAURA FELKL CASSIMINHO

ANDRE LÜBECK

DÉBORA BRETAS SILVA

DEISE DE BRUM SACCOL

JORGE RODRIGO MASSING

JULIANA PIPPI ANTONIAZZI

LEONARDO NABAES ROMANO

RAFAEL CONCATTO BELTRAME

VINICIUS FOLETTO MONTAGNER

WILLIAM D'ANDREA FONSECA

Com informações da Comissão Setorial de Avaliação do CT-UFSM e edição da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM

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Estão disponíveis os relatórios da Avaliação Ensino-Aprendizagem 2023/1 da Pós-Graduação EAD da UFSM.

Os documentos foram elaborados pela CSA/CTE com informações obtidas através do sistema de avaliação da universidade.

Os dados estão organizados em relatórios de cada curso ou em visualização geral da Pós-Graduação do Ensino a Distância (infográfico). 

Para acessar mais informações a respeito da edição 2023/1, a comunidade acadêmica pode acessar o site da Avaliação.

A Comissão Setorial de Avaliação da Coordenadoria de Tecnologia Educacional da UFSM, convida as equipes de coordenação de Polos UAB/EAD da UFSM para responder ao questionário de Percepção do Perfil Acadêmico e de Infraestrutura dessas unidades.

O objetivo deste questionário é identificar parâmetros que afetam o senso de pertencimento dos estudantes com a nossa universidade, iniciar o desenvolvimento da compreensão dos índices de abstenção acadêmica nas últimas avaliações institucionais, traçar um perfil dos alunos ativos (quantitativo e qualitativo, entender as realidades das coordenações por meio das percepções presentes na pesquisa e abrir espaços de sugestões para que a CTE/CSA possa estabelecer uma rotina mais próxima com os polos.

O questionário estará disponível do dia 23/10 até 06/11 no seguinte endereço.

A participação é essencial para que possamos fortalecer ainda mais a Educação a Distância da UFSM.

Estão disponíveis os relatórios da Avaliação Ensino-Aprendizagem 2023/2 da Pós-Graduação EAD da UFSM.

Os documentos foram elaborados pela CSA/CTE com informações obtidas através do sistema de avaliação da universidade.

Os dados estão organizados em relatórios de cada curso ou em visualização geral da Pós-Graduação do Ensino a Distância (infográfico). 

Para acessar mais informações a respeito da edição 2023/2, a comunidade acadêmica pode acessar o site da Avaliação.

Convidamos você a participar da construção de um ensino a distância de excelência, expressando sua opinião sobre o primeiro semestre letivo de 2024.

O questionário de avaliação, ferramenta indispensável para a melhoria contínua dos nossos processos pedagógicos, encontra-se disponível no Portal Estudantil e no aplicativo UFSM Digital, no período de 15 de julho a 04 de outubro de 2024.

Ao responder às questões propostas, você contribui de maneira significativa para a identificação de pontos fortes e oportunidades de aprimoramento nas disciplinas cursadas, fornecendo subsídios indispensáveis para a tomada de decisões estratégicas tanto por parte dos docentes quanto da instituição.

Ressaltamos a importância do caráter anônimo da avaliação. Os dados coletados serão analisados pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), em parceria com a Coplai, e os resultados parciais estão disponíveis para consulta na página da Avaliação Institucional.

Para dúvidas ou esclarecimentos, entre em contato com a CSA/CTE através do e-mail csa@cead.ufsm.br ou diretamente com a Coplai no endereço eletrônico coplai@ufsm.br.