Em algumas salas de aula do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o silêncio não significa ausência de diálogo. Mãos se movem com rapidez, o rosto acompanha cada expressão e o corpo inteiro participa da construção das frases. É neste espaço que a professora Carilissa Dall’Aba, 40 anos, ensina, e reafirma, a cada aula, que língua também é identidade.

A relação com a Língua Brasileira de Sinais (Libras) começou na própria história dela. Carilissa nasceu surda. “Ainda durante a gestação, minha mãe contraiu rubéola e os médicos já avisaram que podia nascer com alguma deficiência. Depois que eu nasci, confirmaram a surdez”, conta.

Antes da docência, o sonho era outro. A rotina de infância, marcada por idas frequentes ao hospital, despertou o interesse pela área da saúde. “Eu amava o ambiente hospitalar. Gostava do cheiro, das pessoas, brincava de hospital em casa. Achava que ia trabalhar com isso”, lembra. A escolha, no entanto, esbarrou na falta de acessibilidade. “Naquela época, era difícil surdo trabalhar na área da saúde. A pessoa surda tem sensibilidade em alguns ambientes, e fica difícil a adaptação nessa área”, explica.

O caminho mudou ainda na adolescência, incentivado por um professor. “Ele falava: ‘no futuro tu pode ser professora de Libras’. Aos 16 anos, surgiu a oportunidade de formação e eu segui. Parece que eu não escolhi. As coisas foram acontecendo”, diz. Hoje, são 24 anos de atuação como professora de Libras, sendo 12 deles na UFSM.

Leis e acesso

O Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais, celebrado em 24 de abril, foi instituído pela Lei nº 13.055/2014. A data marca também os 24 anos da Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Libras como meio legal de comunicação, e os 21 anos do Decreto nº 5.626/2005, que regulamenta seu uso no país. Com uma população de mais de 2,6 milhões de pessoas, segundo o Censo 2022 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a lei estimula uma maior visibilidade para a comunidade surda.

Na UFSM, de acordo com dados da Coordenadoria de Ações Educacionais (Caed), há atualmente cinco estudantes surdos, três na graduação e dois na pós-graduação, e três professores surdos. Não há técnico-administrativos (TAEs) usuários de Libras. 

Apesar da presença de estudantes surdos, a maior parte das turmas da professora Carilissa é formada por ouvintes. Isso acontece porque, desde 2005, a Libras é obrigatória para os cursos de licenciatura, Pedagogia e Fonoaudiologia. “Os alunos são de Pedagogia, Educação Especial, várias áreas. Eles aprendem Libras como segunda língua”, explica.

Para garantir o acesso às aulas e atividades acadêmicas, dez intérpretes atuam na instituição. Segundo o intérprete da Caed Nelson Rodrigues Cezar, o funcionamento é estruturado por demanda: “Se o aluno surdo entra no curso, ele manda um formulário pedindo intérprete. Aí a gente é alocado”. O trabalho é feito, na maioria das vezes, em dupla. “Não é só traduzir palavra por palavra. Tem que ouvir, processar, entender e construir a informação. É muito desgaste”, afirma.

Além das disciplinas, a Caed oferece cursos de Libras abertos à comunidade acadêmica e ao público externo, em níveis básico, intermediário e avançado, dependendo da demanda apresentada.          

As políticas públicas estão disponibilizadas no site da Caed e Prograd, nos relatórios anuais disponibilizados no link. A Política Institucional de Acessibilidade da UFSM pode ser conferida aqui. A resolução n° 213 de 2025 está disponível no link. 

“A língua constrói quem a gente é”

Para Carilissa, a importância da Libras é o direito básico à comunicação. Ela explica que a língua tem um papel direto na construção da identidade da pessoa surda. “O surdo que conhece Libras conhece o seu próprio eu. Se não conhece, fica confuso, não sabe se é surdo ou ouvinte”, conta.

E essa transformação aparece no cotidiano da universidade. A professora relata o caso de um estudante que passou a se reconhecer como surdo depois de aprender a língua. “Ele tinha vergonha. Depois começou a aprender Libras, a ter contato com outros surdos, e disse: ‘eu sou surdo’. Começou a ter orgulho. A língua libertou ele”, resume.

Tecnologia não substitui presença

Com o avanço de aplicativos e ferramentas digitais, a Libras também entra em debate no campo da tecnologia. Para Carilissa, o uso dessas ferramentas tem limites claros.

“A língua de sinais é visual. Tem expressão facial, tem movimento do corpo. Um aplicativo não consegue fazer isso”, afirma. Ela reconhece que recursos digitais podem ajudar em situações pontuais, como consulta de sinais isolados. Mas faz um alerta: “Não substitui um professor ou um intérprete. Nunca.”

Mais do que uma data

Na UFSM, a Libras está presente em políticas institucionais, disciplinas obrigatórias e ações de formação. Mas, para além disso, ela atravessa histórias individuais e coletivas. Ao falar sobre o Dia Nacional da Libras, Carilissa não recorre a termos técnicos nem à legislação. Ela volta ao essencial:

“A Libras ajuda entender a vida, aceitar sua identidade, seu orgulho, isso fortalece nossa confiança. Fico sempre pensando que a Libras não é só comunicação, mas também ajuda na identidade da cultura surda. O surdo que conhece a Libras, conhece sua própria pessoa, o seu próprio eu.”, finaliza.

A entrevista que compõe esta reportagem foi mediada pelo intérprete da Caed Nelson Rodrigues Cezar.

Texto: Isadora Bortolotto, estudante de Jornalismo e voluntária na Agência de Notícias
Fotos: Arquivo pessoal
Edição: Ricardo Bonfanti

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para o curso de Língua Brasileira de Sinais (Libras), oferecido a estudantes e servidores da UFSM, bem como à comunidade em geral.

O curso é uma realização da Subdivisão de Acessibilidade da Coordenadoria de Ações Educacionais da Pró-Reitoria de Graduação (CAEd/Prograd).

As inscrições seguem até o dia 26 de março de 2026.

As aulas acontecerão presencialmente às quintas feiras, das 15 às 17 horas.

O curso inicia dia 09/04 e segue até o dia 18/06/2026.

A taxa de inscrição é de R$ 50,00.  São ofertadas trinta vagas.

O link de inscrição está disponível AQUI.

O preenchimento do formulário não garante a inscrição, pois as inscrições serão validadas somente após a confirmação do pagamento e conforme o número de vagas.

Em caso de desistência após o pagamento (ou no decorrer do curso), não haverá devolução do valor da taxa de inscrição. O curso será realizado mediante um número mínimo de inscritos.

Após o pagamento, a pessoa inscrita deve enviar seu nome completo e comprovante para o e-mail librason@ufsm.br. Outras informações podem ser solicitadas a este mesmo e-mail e pelo telefone (55) 3220-9622.

Fonte: ufsm.br/caed 

Desde a lei 10.436, a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é reconhecida como meio legal de comunicação, e pelo decreto 5626, a disciplina de Libras é obrigatória nos cursos de Licenciatura e Fonoaudiologia. A recém-formada em História Licenciatura, Juliana Brisolla, cursou como disciplina obrigatória em seu último semestre da graduação, e relata que ainda não teve a oportunidade de praticar a língua. “Não lembro de tudo, só alguns sinais, e acho que conseguiria me comunicar muito pouco", afirma Juliana.

O ensino de Libras na UFSM é oferecido em duas modalidades - disciplinas obrigatórias e complementares. Em média, mil estudantes por ano passam pelas disciplinas de Libras. Porém, um dos fatores que dificultam o ensino é a falta de continuidade no aprendizado. Os alunos surdos ainda enfrentam uma barreira para se comunicar com os alunos ouvintes e demais profissionais.

A UFSM também realiza cursos de Libras por meio da Coordenadoria de Ações Educacionais (CAED), e de disciplinas complementares dos cursos de graduação, as DCGs. A professora do Departamento de Educação Especial da UFSM, Mônica Zavacki - que atualmente ministra aulas de Libras para os cursos de Educação Especial e para o Programa Especial de Graduação (PEG) - explica que a inclusão da disciplina como obrigatória é um avanço. “Os surdos estão no mundo assim como qualquer outra pessoa, então eles devem ter o seu direito linguístico assegurado”, complementa Mônica.

A docente do Departamento de Educação Especial da UFSM, Carilissa Dall’Alba comenta as dificuldades em ministrar aulas de Libras. “Os ouvintes acabam aprendendo Libras já adultos, o que é diferente da aprendizagem das crianças, que, quando aprendem pequenas, têm muito mais facilidade”, afirma Carilissa. Além disso, a professora, que é surda, também menciona o capacitismo presente nas disciplinas: "Precisa de um processo até se adaptar e entender como se relacionar, porque em geral, esses estudantes nunca nem viram uma professora surda fora daqui”.

As DCG’s têm duração de um semestre, e a falta de prática e contato com pessoas surdas faz com que os discentes esqueçam o que foi ensinado. Segundo a chefe do Departamento de Educação Especial, Liane Camatti, o ensino vai além da comunicação. “A gente sempre tenta ensinar também o que é a língua, quem é o surdo, quais as diferenças culturais e linguísticas, como funciona os processos de desenvolvimento de uma criança surda”, destaca Liane. De acordo com ela, com essa maneira de ensino, os estudantes conseguem ter processos mais humanizados no contato com alunos surdos. 

Sobre os intérpretes, Liane comenta que, como o cargo foi extinto em 2019, há uma dificuldade de repor quando profissionais saem da universidade. “Não tem mais como fazer contratação ou concurso para intérprete, então a gente precisa urgentemente que essa legislação seja revogada”, declara Liane. A professora também explica que, atualmente, não há falta de intérpretes, mas que a situação pode mudar caso o número de alunos surdos aumente.“É muito cansativo ficar interpretando durante duas horas direto sozinha, então a cada 20 minutos as intérpretes fazem revezamento, por isso sempre precisa de duas juntas”, ela explica.

O ensino de Libras também é importante para a interação dos acadêmicos surdos que estão na Universidade, como ressalta a intérprete de Libras da CAED, Diéssica Zacarias Vargas. “O ideal é que essa língua fosse ensinada nas escolas, inclusive para as crianças, [assim] nós teríamos surdos que se comunicam com todas as pessoas sem dificuldade”, afirma Diéssica.

A professora Liane também considera a visibilidade que as aulas de Libras proporcionam, um dos principais benefícios: “Começa a dar mais valorização e visibiliza uma língua que há 15, 20 anos atrás, não circulava, era invisível. E isso diminui aquele choque que as pessoas tinham diante da língua e dos surdos, por conta daquela falta de informações. A lei tem 21 anos apenas, mas a história dos surdos e da educação de surdos tem muito mais do que isso”.

Reportagem: Giulia Maffi e Júlia Almeida
Contato:giuliamaffi08@gmail.com / juliaalmeidarechia@gmail.com

A Universidade Federal de Santa Maria, por meio da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP), informa que estão abertas as inscrições para o Curso de Libras Básico – Turma 1/2023. O objetivo da capacitação é possibilitar aos servidores da UFSM a aprendizagem e o contato com a Libras, oportunizando a acessibilidade e a inclusão das pessoas surdas nos diferentes contextos universitários.

O curso será ministrado pela  servidora Mariléia Lúcia Stolz, na modalidade presencial, no período de 11 de abril a 20 de junho, contemplando 22 horas. Serão ofertadas 30 vagas para servidores da UFSM. As inscrições vão do dia 07 de março até 06 de abril de 2023. 

A descrição completa dos conteúdos abordados no curso e a inscrição podem ser encontradas no Portal de Capacitação.

Nesta segunda-feira (26), foi comemorado o Dia Nacional do Surdo. Na Biblioteca Setorial do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), é realizado toda segunda, às 15h, um Encontro de Conversação em Libras. Neste último, devido à data, a atividade foi ainda mais especial.

O encontro realizado pela BSCCSH tem como objetivo ser um espaço de integração entre os ouvintes e surdos, sendo uma troca importante de diferentes perspectivas e vivências. Os temas abordados são diversos, e geralmente são acompanhados com exercícios para o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (Libras). 

O encontro é mediado por Rochele Morais, estudante de Educação Física e bolsista na Biblioteca Setorial, que é surda. Ela conta com a ajuda de colegas que têm um conhecimento mais avançado de Libras para transmitir para a oralidade o que está sendo dito pela mediadora. Para Rochele, o encontro ajuda bastante na empatia do surdo com o ouvinte, pois propicia ao ouvinte um melhor entendimento das vivências do surdo e da sua forma de comunicação.

Para Rochele, o encontro é um espaço que ajuda na comunicação. Cada um tem o seu tempo de aprendizado e de nível de conhecimento de Libras, mas todos possuem um conhecimento básico para a comunicação entre eles, reflete ela. "É importante que as pessoas tenham contato com o surdo, e para o surdo também é importante para o seu desenvolvimento fora da biblioteca”, afirma.

O encontro é aberto a qualquer interessado, e não é necessário conhecimento prévio de Libras. As atividades realizadas possuem dinâmica diferenciada a cada aula e duram, em média, uma hora.

A biblioteca do CCSH conta com outras iniciativas de acessibilidades, como a distribuição de cartazes com o alfabeto em Libras e ensinando como pedir para retirar o livro na língua de sinais e como ter acesso às salas de estudo individuais. Também há vídeos em Libras que apresentam legendas para facilitar a comunicação entre o ouvinte e o surdo.

Texto: Mariane Machado, acadêmica de Jornalismo, voluntária da Agência de Notícias
Fotos: Ana Alícia Flores, acadêmica de Desenho Industrial, bolsista da Agência de Notícias
Edição: Ricardo Bonfanti, jornalista

A Universidade Federal de Santa Maria, por meio da Coordenadoria de Ações Educacionais (CAEd/Prograd), está com inscrições abertas para o curso presencial de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A iniciativa é voltada a acadêmicos(as) e servidores(as) da UFSM, bem como à comunidade em geral.

As aulas acontecerão presencialmente durante todo o semestre letivo. As inscrições se encerram no dia 15 de setembro. A taxa de inscrição é de R$ 50,00.

O preenchimento do formulário não garante a inscrição, pois as inscrições serão validadas somente após a confirmação do pagamento e de acordo com o número de vagas.

Em caso de desistência após o pagamento (ou no decorrer do curso), não haverá devolução do valor da taxa de inscrição.

Curso Básico de Libras

As aulas iniciam no dia 28/09 e serão realizadas todas as quartas-feiras, das 09h30 às 11h30.

O curso se encerra no dia 25/01/2023.

Total de vagas: 30 vagas.

 Link para realizar a inscrição – curso básico:

https://portal.ufsm.br/concursos/inscricao/opcoes.html?edicao=4526

Após o pagamento, a pessoa inscrita deve enviar o nome e o comprovante para o e-mail: libras.ufsm2018@gmail.com

Curso Intermediário de Libras

Para realizar a inscrição no curso intermediário, a pessoa interessada deve anexar o certificado de curso básico de Libras (ou comprovante de aprovação em disciplina de Libras) no local indicado no formulário de inscrição.

As aulas iniciam no dia 06/10 e serão realizadas todas as quintas-feiras, das 14h às 16h.

O curso se encerra no dia 26/01/2023.

Total de vagas: 30 vagas.

Link para realizar a inscrição – curso intermediário:

https://portal.ufsm.br/concursos/inscricao/opcoes.html?edicao=4541

Após o pagamento, a pessoa inscrita deve enviar o nome e comprovante para o e-mail: libras.ufsm2018@gmail.com

Fonte: Site CAEd/Prograd

Descrição de imagem: Card vertical de divulgação de curso. Centralizado superiormente, o título: “Inscrições para o CURSO DE LIBRAS”, abaixo: “BÁSICO E INTERMEDIÁRIO”. No centro da imagem as respectivas informações, uma abaixo da outra: “AULAS PRESENCIAIS”, “Local: UFSM – Campus Santa Maria”, “Inscrições: 12/09/2022 a 15/09/2022”, “Realização: PROGRAD – CAEd” e “Subdivisão de Acessibilidade”. Na parte inferior, à esquerda, o brasão da Universidade Federal de Santa Maria e “UFSM” “Coordenadoria de Ações Educacionais” ao lado. No canto inferior direito, a imagem de um homem negro sorrindo. Ele está com o polegar da mão direita levantado, mão direita apoiada sobre a palma da mão esquerda. Fundo em degradê de tons roxos em marrons.

A Coordenadoria de Ações Educacionais da Pró-reitoria de Graduação da UFSM (CAEd/Prograd) está oferecendo 30 vagas no Curso Básico On-line de Língua Brasileira de Sinais (Libras).

O curso é destinado a pessoas que possuem pouco ou nenhum contato com Libras, e é aberto a acadêmicos(as), servidores(as) da UFSM e à comunidade em geral.

As aulas acontecerão de 21/10/2021 a 17/02/2022, às quintas-feiras, das 14 às 16 horas. O curso seguirá o calendário acadêmico da UFSM, com recesso de final de ano.

As aulas serão ministradas via Google Meet. É necessário que os(as) inscritos(as) tenham celular ou computador com câmera e acesso à internet.

O link do formulário para inscrição pode ser acessado AQUI. As inscrições terminam em 17 de outubro. Os(as) selecionados(as) receberão um e-mail confirmando a sua vaga e informando o link de acesso.

Outras informações podem ser obtidas pelo email caed@ufsm.br. 

Um dos projetos contemplados com bolsa pelo Observatório de Direitos Humanos em 2021 é o Oficinas de Teatro para pessoas com e sem deficiência. Neste mês de agosto, foi lançado o material produzido em conjunto com o Grupo de Pesquisa Teatro Flexível: práticas cênicas e acessibilidade (CNPq/UFSM), coordenado pela professora Marcia Berselli. A produção traz vídeo em libras, áudio e material escrito, com e sem imagens.

Conforme a professora, o grupo já vinha produzindo materiais que buscassem a inclusão de quem fosse apreciá-lo, mas ainda faltava criar uma produção que desse conta das pessoas surdas. Desta forma, a produção mais recente, "Cardápio Somático – O pólen a flutuar", trouxe também um vídeo em libras, com a mesma história disponibilizada nos outros formatos.

- A gente disponiliza os cardápios somáticos no nosso site. Tem descrição das práticas, documento só com a descrição, sem imagem, outro com descrição e imagem, e outro só com áudio, com acessibilidade para quem tem deficiência visual. Mas a gente não estava satisfeito em relação ao conteúdo para pessoas surdas. Porque apesar de a descrição já auxiliar, a pessoa vai la e lê, a descrição é em português, que não é a primeira língua das pessoas surdas, ela ainda assim não era tão acessível. Então, agora, a gente lançou o primeiro cardápio em Libras, pensado para essa língua. O conteúdo é o mesmo para todas as pessoas que vão acessar, mas permite a abordagem corporal da Libras - conta Marcia.

O material foi organizado pela colaboradora do grupo de pesquisa Amanda Pedrotti, pelo Sidnei Junior, Marcia Berselli, contando também com o suporte do Filipe Cardoso no design dos materiais. A bolsista do ODH Carolina Luiza Silveira da Rosa fez a edição do vídeo, enquanto o aluno Douglas Leopold fez a comunicação em Libras.

A Amanda é professora de Teatro, bailarina, atriz e vem pesquisando as abordagens somáticas do movimento. O Sidnei Junior é acadêmico do curso de Artes Cênicas e se interessa por composição cênica. Já o Filipe é acadêmico do curso de Licenciatura em Teatro e está no sexto semestre, além das abordagens somáticas, o Filipe vem se interessando por foto-performance e tem também um repertório constituído na área de design gráfico.

No dia 13 de agosto, recomeçam as atividades do projeto de extensão Oficinas Online de Teatro para Surdos, o qual é vinculado ao Grupo de Pesquisa Teatro Flexível – Práticas Cênicas e Acessibilidade, coordenado pela professora Marcia Berselli, do Departamento de Artes Cênicas da UFSM. Pessoas surdas de todo o Brasil podem participar das oficinas, desde que tenham idade mínima de 13 anos. Os encontros acontecem todas as sextas-feiras, das 19h30min às 20h30min, através da plataforma Zoom, além do suporte via WhatsApp para atividades específicas. A comunicação com os participantes acontece por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras).

As oficinas têm como foco o desenvolvimento de um processo de drama, contando com a mediação de dois integrantes do Teatro Flexível: Douglas Leopold, aluno de Licenciatura em Teatro da UFSM, e Priscila Jardim, mestranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Neste semestre, o encerramento das oficinas está previsto para o mês de novembro.

Para participar, os interessados devem preencher o formulário de inscrição. Outras informações constam no endereço www.teatroflexivel.com.br e na página do projeto no Instagram.

Expediente

Reportagem: Bibiana Pinheiro

Diagramação e ilustrações: Marcele Reis, acadêmica de Publicidade e Propaganda

Edição: Maurício Dias

Revisão: Alcione Bidinoto

*Reportagem em quadrinhos publicada na 11ª edição impressa da revista Arco.

A Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progep) informa que estão abertas as inscrições para o curso de Libras básico na modalidade EaD. A capacitação tem como objetivo possibilitar aos servidores da UFSM a aprendizagem e o contato com a Libras, oportunizando a acessibilidade e a inclusão das pessoas surdas nos diferentes contextos universitários. O curso será ministrado, de forma voluntária, pela servidora Mariléia Lúcia Stolz, no período de 12 de abril a 23 de maio, contemplando 30 horas.

A realização da capacitação visa incentivar o desenvolvimento dos servidores da UFSM, mesmo neste momento de suspensão das atividades presenciais.

Serão ofertadas 50 vagas para servidores da UFSM. As inscrições poderão ser realizadas até o dia 8 de abril, no Portal de Capacitação.

Mais informações podem ser obtidas com o Núcleo de Educação e Desenvolvimento, pelo e-mail ned@ufsm.br.

A cartilha Covid-19 no foco da acessibilidade para surdos foi concebida e realizada como trabalho de Estágio Supervisionado em Educação de Surdos no curso de Educação Especial do Centro de Educação da UFSM, com o intuito de informar à comunidade surda sobre a pandemia de coronavírus. Os autores são a professora Tania Micheline Miorando e os alunos Victor Cezar Kraetzig e Cristiane Bittencourt Reginaldo, da Educação Especial.

Dividida em tópicos, ilustrada e contando com links de vídeos em Libras, a cartilha oferece ao leitor um panorama sobre a Covid-19, explicando a definição, origem, sintomas, as formas de transmissão e prevenção, de forma simples, direta, abrangente e acessível.

Com esta iniciativa, os autores acreditam dar um passo importante na conscientização e cidadania da comunidade surda, materializando, assim, a tão sonhada inclusão social.

Na semana passada, um grupo de docentes do Departamento de Educação Especial, do Centro de Educação (CE), trabalhou na produção de um material digital em Libras voltado à acessibilidade de pessoas surdas em tempo de pandemia da Covid-19. O trabalho visa contribuir para a melhoria das frágeis condições de acesso das pessoas surdas aos serviços e informações na área da saúde.

Foram produzidos dois sinalários de termos correntes, que já compõem o catálogo do NTE Tube, específicos nas discussões sobre o momento atual. O material foi produzido por iniciativa das professoras Carilissa Dall'Alba, Cláudia Sarturi, Giovana Hautrive, Liane Camatti, Mônica Zavacki e Paula Sremin, e foi viabilizado pelo Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), com o auxílio do Estúdio SAB.

A intenção é compartilhar os vídeos com alunos, profissionais da área da saúde, com o Hospital Universitário (Husm) e demais interessados.

Foto: Divulgação

A Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progep) informa que estão abertas as inscrições para o Curso de Libras Básico – EAD. A capacitação tem como objetivo possibilitar aos servidores da UFSM a aprendizagem e o contato com a Libras, oportunizando a acessibilidade e a inclusão das pessoas surdas nos diferentes contextos universitários.

O curso será ministrado, de forma voluntária, pela servidora Mariléia Lúcia Stolz, na modalidade EAD, no período de 11 de maio a 21 de junho de 2020, contemplando 30 horas.

A realização da capacitação visa incentivar o desenvolvimento dos servidores da UFSM, mesmo neste momento de suspensão das atividades presenciais.

Serão ofertadas 40 vagas para servidores da UFSM. As inscrições poderão ser realizadas até o dia 7 de maio, no Portal de Capacitação.

Mais informações poderão ser obtidas com o Núcleo de Educação e Desenvolvimento, pelo e-mail ned@ufsm.br.

A Coordenadoria de Ações Educacionais (Caed) da UFSM está produzindo vídeos em Língua Brasileira de Sinais (Libras), com a finalidade de proporcionar acessibilidade linguística para a comunidade surda em assuntos relacionados à pandemia do novo coronavírus. 

Entre os vídeos, que foram gravados e editados pela equipe de tradutores e intérpretes de Libras da Caed, estão as transmissões realizadas pelo reitor, Paulo Afonso Burmann, entre outros. 

Confira os vídeos já publicados neste link.

Os tradutores e intérpretes de língua de sinais da Coordenadoria de Ações Educacionais (CAEd), no período de suspensão das atividades acadêmicas e administrativas presenciais da UFSM, estão gravando vídeos acessíveis por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) sobre o coronavírus. A maioria das informações veiculadas na mídia é produzida oralmente, e isso prejudica os surdos, que ficam sem acesso aos conteúdos.

A partir disso, a equipe vem realizando estudo dos vídeos e posterior gravação dessas informações, para que a comunidade surda tenha mais acessibilidade e possa saber o que vem acontecendo em relação ao coronavírus.

Já foram gravados vídeos em Libras da transmissão ao vivo realizada pelo reitor da UFSM, Paulo Afonso Burmann, entre outros, que estão disponíveis na página do Facebook do Núcleo de Acessibilidade da UFSM.

A partir da próxima sexta-feira (22), os Conselhos Superiores da UFSM terão suas reuniões transmitidas na Língua Brasileira de Sinais (Libras). A iniciativa, que conta com o apoio da Coordenadoria de Ações Educacionais (Caed), visa à acessibilidade. As reuniões são transmitidas via Farol. 

Os Conselhos Superiores, compostos pelos Conselhos Universitário, de Ensino, Pesquisa e Extensão e de Curadores, são órgãos da Administração Superior da UFSM, de deliberação coletiva, conforme Regimento Geral da UFSM e Estatuto, e deliberam sobre assuntos administrativos e de definição da política geral da UFSM, assuntos relacionados ao ensino, pesquisa e extensão e referentes ao controle e à fiscalização econômico-financeira da UFSM, respectivamente.

Até 100 pontos finais, o educando ganha o título de “Cartógrafo Local” Até 150 pontos finais, o educando é um “Cartógrafo Global” Até 200 pontos finais, “Sábio Cartógrafo” De 500 pontos para cima, “Senhor da Cartografia” Somando 1000 pontos: “Mestre Supremo da Cartografia”

Criado em 2002, o Projeto Mãos Livres da UFSM busca pesquisar sobre a produção de artefatos bilíngues, promovendo a construção do conhecimento da população surda brasileira. Desde sua fundação, a proposta se dedicado à educação dos surdos, ao reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e à produção de artefatos culturais para a comunidade surda.

O projeto conta com 17 colaboradores, entre integrantes da Associação dos Surdos de Santa Maria, acadêmicos surdos da UFSM, professores surdos do Departamento de Educação Especial e intérpretes do Núcleo de Acessibilidade, da Coordenadoria de Ações Educacionais.

O Mãos Livres trabalha em quatro interfaces. A primeira compreende livros bilíngues de literaturas popular e erudita, apresentados em formato impresso e digital. A segunda são os artefatos educativos em Libras, que tratam sobre diferentes áreas do conhecimento como Matemática, Geografia, História, Preservação da Cultura Tradicional. A terceira interface contempla vídeos de literatura em Libras, que apresentam temas científicos, filosóficos e culturais contemporâneos com interpretação, tradução e/ou dramatização de lendas, mitos e contos  de clássicos nacionais e internacionais. O último eixo é composto de vídeos de narrativas de vida sinalizadas em Libras, com protagonistas surdos relatando suas histórias de vida. 

Segundo a professora Melânia de Melo Casarin, do Departamento de Educação Especial, o público sempre recebeu muito bem o projeto. Na época em que foi criado, o Mãos Livres existiam poucas iniciativas em Porto Alegre sobre a produção de livros em Libras. Até hoje há procura das obras em formatos impresso e digital. “Nós temos percebido atitudes favoráveis tanto da comunidade surda, quanto dos professores e ouvintes em todo país", comenta.

O processo de publicação no Brasil ainda é muito caro, quando se trata em publicação impressa, aponta a professora. A partir disto, o projeto teve a ideia de criar um sítio, em que toda a materialidade ficasse disponibilizada para a comunidade a partir da aba “livros digitais”.

 3ª Mostra Projeto Mãos Livres

O projeto Mãos Livres realiza mostras anuais com temas da contemporaneidade relacionados com educação de surdos. Falar hoje sobre fomentadores de cultura, divulgadores da cultura surda pela internet é uma discussão premente. Visando discutira o tema, uma das palestras deste ano será "Produção Cultural Surda na Internet: Influenciadores Digitais", contando com a presença dos irmãos Tainá e Andrei Borges, moradores de Caxias do Sul. Eles mantêm o canal Visurdo, no Youtube, onde manifestam as impressões e opiniões sobre os  temas referentes à cultura surda.

Outro assunto a ser debatido é a cultura surda na atualidade e suas diferentes interfaces. A palestra “Culturas Surdas e Modos de Vida” será ministrada pela professora Anie Pereira Goularte Gomes, do Departamento de Educação Especial, que elabora tese de doutorado sobre o tema.

O diferencial da Mostra, neste ano, é que o livro “Antônio, o Viajante”, primeiro volume de uma coleção. A obra será entregue sem custos aos inscritos na mostra que estiverem no lançamento.  

Para Melânia, a importância da realização da mostra é manter viva a experiência do projeto, produzir e dar retorno à comunidade surda de Santa Maria em um momento de interação interpessoal.

A 3ª Mostra Projeto Mãos Livres será realizada no dia 14, às 13h30, no Auditório Audimax, no Centro de Educação.  As inscrições podem ser feitas pelo site

PROGRAMAÇÃO

13h30 - Credenciamento

14h - Abertura com professora Melânia de Melo Casarin

14h15 - Produção Cultural Surda na Internet: Influenciadores Digitais

Bate-papo com Andrei Borges e Tainá Borges com mediação de Helenne Sanderson

15h - Culturas Surdas e Modos de Vida

Professora Anie Pereira Goularte Gomes e Helenne Sanderson com mediação da professora Carlissa Dall’Aba

15h45 Apresentação Artística

16h15 Coffee break com lançamento de "Antônio, o viajante", pela Editora Facos/UFSM

Texto: Laura Coelho de Almeira, acadêmica de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias

Edição: Maurício Dias

São duas vagas para o campus sede, em Santa Maria.

Edital e inscrições no link.