Os professores Felipe Palombini e Mariana Kuhl Cidade, respectivamente coordenador e coordenadora substituta do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo (PPGAUP) e coordenadores do NOVA Lab - Laboratório de Inovação e Sustentabilidade em Design da UFSM, publicaram dois livros internacionais pela editora Springer-Nature. 

"Contemporary Jewelry - Innovation Towards a Sustainable Future" e "Sustainable Jewelry - History, Culture and Territory" tratam de joalheria contemporânea e sustentabilidade, temáticas emergentes no ramo de design no que tange ao desenvolvimento de novos materiais, conceitos, processos e projetos que reflitam uma maior conexão entre as demandas e a realidade da sociedade com bens de consumo de luxo. As obras foram publicadas na série de livros "Environmental Footprints and Eco-design of Products and Processes".

Os livros contaram com a participação de autores de diferentes países, o que, para Mariana, que também atua no Departamento de Desenho Industrial, trata-se de um importante fortalecimento da internacionalização tanto do PPGAUP quanto da UFSM, por meio do trabalho com grupos de pesquisa de vários continentes.

Após 11 edições regulares, o PROJETAR consolidou-se como um evento que tradicionalmente abrange estudos, ações e reflexões críticas na área de Projeto de Arquitetura e Urbanismo, por meio de três grandes eixos: Ensino, Pesquisa e Prática. A esses eixos, soma-se agora o eixo da Extensão, que vem assumindo um papel protagonista no diálogo entre Academia e Sociedade.

A organização é fruto da parceria entre a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAURB) e o Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo (PROGRAU) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel); o Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Católica de Pelotas (UCPel); o Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo (PPGAUP) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); e o Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Franciscana (UFN), também sediada em Santa Maria. O evento também conta com a coorganização do Grupo Projetar, do Centro de Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), instituição de origem da iniciativa.

O tema central desta edição é "Reexistir no mundo contemporâneo", que se desdobra em três eixos de reflexão: "Interpretar", "Conservar" e "Transformar". Esses eixos abordam como arquitetos e urbanistas dialogam, na contemporaneidade, com as transformações sociais, culturais e ambientais do mundo. Além disso, o evento terá um Eixo Especial, "Mitigar", voltado para questões de desenvolvimento sustentável e justiça climática.

Como parte da programação, haverá um pré-evento virtual que apresentará ao público os propósitos e os principais temas das oficinas que ocorrerão durante o evento principal. Trata-se de reoda de conversa com representantes de diversas instituições parceiras. A atividade será realizada no dia 27 de agosto de 2025 (quarta-feira), às 18h30 (horário de Brasília), de forma síncrona e transmitida pelo canal do PROGRAU/UFPel no YouTube: https://www.youtube.com/@prograufaurbufpel5279 

A participação é aberta e gratuita, com emissão de certificado aos ouvintes.

Mais informações: https://www.even3.com.br/projetar2025/ 

Instagram: @projetar2025

Ana Paula Soares Müller, graduada em Engenharia Civil e mestre pelo PPGAUP do Centro de Tecnologia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), acaba de ser selecionada para uma prestigiada bolsa de doutorado na Faculdade de Engenharia e Tecnologia da Informação da Universidade de Melbourne, na Austrália. O programa da universidade australiana, realizado em parceria com o Instituto de Equidade Social de Melbourne, apoia pesquisas que promovam equidade social através da tecnologia.

A pesquisa de Ana Paula, cujo título em inglês é "Defining accessibility metrics for equitable and inclusive micromobility: an approach based on needs and capabilities" visa desenvolver indicadores que incluam as necessidades de mobilidade de grupos marginalizados, como pessoas com deficiência, idosos e populações de baixa renda. A orientação será feita em colaboração internacional, entre a professora Patrícia Sauri Lavieri, do Departamento de Engenharia de Infraestrutura na Universidade de Melbourne, e o professor Alejandro Ruiz-Padillo, do Departamento de Transporte da UFSM.

Durante seu período na UFSM, Ana Paula atuou como colaboradora voluntária no Laboratório de Mobilidade e Logística (LAMOT), onde aprofundou estudos sobre acessibilidade pedestre – tema de seu mestrado – e publicou artigos relevantes na área. Mesmo no doutorado, Ana Paula mantém seu vínculo com o LAMOT; segundo o professor Alejandro, um dos coordenadores do LAMOT, trata-se de um passo importante na internacionalização das pesquisas, já Ana é a primeira doutoranda do grupo no exterior. Na graduação, a estudante realizou intercâmbio em Melbourne por meio do programa Ciência sem Fronteiras; naquela oportunidade, realizou estágio voluntário na empresa de engenharia Pitt&Sherry. Antes do doutorado, também lecionou no Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, consolidando sua trajetória acadêmica em instituições públicas brasileiras.

O site do Instituto de Equidade Social de Melbourne realizou uma entrevista com Ana Paula, traduzida e transcrita a seguir:

Entrevista com Ana Paula Soares Müller

Antes de iniciar seu doutorado, qual era sua trajetória?
Antes do PhD, trabalhei principalmente como colaboradora voluntária no Laboratório de Mobilidade e Logística (LAMOT) da Universidade Federal de Santa Maria, no Brasil. No LAMOT, pude desenvolver minha pesquisa de mestrado sobre acessibilidade para pedestres com diferentes deficiências e publicar artigos relevantes nessa área. Antes disso, atuei como professora substituta no Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, também no Brasil, onde tive a oportunidade de desenvolver habilidades importantes como docente e pesquisadora.

O que a motivou a escolher esse tema para o doutorado?
Compreender a importância da equidade e acessibilidade é algo que cresceu em mim desde cedo. Vivi em contextos de forte desigualdade social e vi as consequências da inacessibilidade ao longo da vida de pessoas. Minha trajetória acadêmica foi toda construída em escolas públicas, e minha melhor amiga de infância usa cadeira de rodas. Para mim, mobilidade acessível sempre foi sinônimo de qualidade de vida. À medida que amadureci e entendi meus privilégios em acessar lugares e oportunidades enquanto tantos ao meu redor não podiam, assumi como meta trabalhar por uma mobilidade mais equitativa, especialmente para os mais vulneráveis. Como pesquisadora, acredito que o doutorado é o próximo passo para alcançar esse objetivo.

Quais resultados você espera alcançar?
Realizar um doutorado em engenharia de transportes na Universidade de Melbourne é um sonho realizado. Acredito que isso me permitirá desenvolver habilidades para me tornar uma pesquisadora e profissional melhor. Espero que minha pesquisa contribua ativamente para uma micromobilidade mais justa, especialmente para quem mais precisa: pessoas com condições de mobilidade limitadas. Quero que meu trabalho ofereça aos gestores públicos e urbanistas insights valiosos para construir cidades mais acessíveis, atentas às percepções e capacidades individuais. Idealmente, pretendo contribuir para melhorias práticas nas condições de micromobilidade, tanto na Austrália quanto no Brasil. E certamente darei o meu melhor para chegar lá.

Com informações do Instituto de Equidade Social de Melbourne, do LAMOT e edição da Subdivisão de Comunicação do CT

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A demonstração foi coordenada pela Direção do CT, em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas em Engenharia de Segurança Contra Incêndios (GEPESCI), o Núcleo de Prevenção de Incêndios (NPI/PROINFRA) e a egressa do CT-UFSM, engenheira civil Janaína Steckel Retore, instrutora credenciada pelo Corpo de Bombeiros Militar do Rio Grande do Sul (CBMRS). Os coordenadores estiveram, a todo momento, em contato com os órgãos de segurança da Universidade e de Santa Maria. O Centro Integrado de Operações de Segurança Pública de Santa Maria (CIOSP), o 4º Batalhão de Bombeiro Militar — por meio do primeiro-tenente Alexandre Sena do 3º Pelotão de Camobi —, o Serviço de Emergência Universitária (SEU) e o Núcleo de Vigilância da UFSM estiveram presentes desde o início do planejamento do evento e disponibilizaram todo o apoio necessário para a execução da simulação. O Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM), por meio do superintendente Humberto Moreira Palma, também foi informado sobre a atividade, em razão de possíveis transtornos durante o treinamento.

Preparativos

Como parte das iniciativas de acessibilidade, o Setor de Apoio Pedagógico (SAP-CT) comunicou previamente aos estudantes com deficiências ocultas sobre a realização da simulação, com o objetivo de prevenir possíveis crises durante a atividade. Além disso, estudantes com deficiência física ou mobilidade reduzida tiveram facilidade na saída do prédio graças ao sistema de distribuição de salas idealizado pela Infraestrutura do Centro,  o qual dá prioridade no ‘ensalamento’ para que suas disciplinas sejam preferencialmente alocadas no térreo ou em salas com acesso facilitado por elevadores. Esses estudantes também foram informados antecipadamente sobre a simulação pois, como deve ocorrer em situações reais de incêndio, os elevadores foram desligados durante a evacuação.

As preparações para o treinamento incluíram um curso de formação para brigadistas de incêndio, de nível intermediário, realizado em março. Essa capacitação seguiu as  diretrizes da RT-15 do CBMRS e também contemplou formação em primeiros socorros, com o apoio do PET Enfermagem, que, sob tutoria da professora Silvana Bastos Cogo, ministrou o projeto PET Socorre. Ambas as qualificações foram voltadas exclusivamente para servidores docentes e técnico-administrativos em educação (TAEs) do CT. No total, foram 25 brigadistas habilitados para atuar em ocorrências emergenciais. 

Em paralelo ao curso, o GEPESCI disponibilizou materiais gráficos nas redes sociais do Centro, com o objetivo de destacar os principais itens de emergência contra incêndios e orientar sobre como agir em uma situação de emergência. A divulgação desses conteúdos contribuiu para manter as informações frescas na memória da comunidade acadêmica, e favorecer a resposta adequada durante a simulação.

Toda a preparação da simulação foi realizada de forma sigilosa, com detalhes conhecidos apenas pelos brigadistas, para garantir uma análise mais precisa sobre o comportamento do público acadêmico do CT em situações de incêndio. O objetivo dessa abordagem foi produzir material de avaliação para o GEPESCI e aprimorar ainda mais os planos de segurança e evacuação da Unidade. Para essa finalidade, uma central de monitoramento por câmeras foi instalada, com o intuito de auxiliar na análise da ação. Por isso a energia elétrica não foi totalmente desligada, o que aconteceria se fosse uma situação real de emergência por incêndio.

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Avaliação da simulação

Para o coordenador do GEPESCI, professor Rogério Antocheves, a atividade tem um valor simbólico e prático fundamental. Rogério possui pós-doutoramento em Segurança contra Incêndio e nunca havia participado de uma simulação em 15 anos de pesquisa e dedicação à cultura preventiva:  “É uma realização para mim porque é um assunto tão importante e a gente está lidando com vidas de pessoas. A exemplo, a Boate Kiss. Então, imagina o quanto é importante para nós que trabalhamos na área de prevenção conseguir envolver uma comunidade inteira, trazer esse conhecimento para nossa comunidade e também despertar esse assunto na sociedade.”

O treinamento também contou com a presença de Flávio Silva, pai de Andrielle (vítima na tragédia da Boate Kiss) e presidente da Associação dos Familiares de Vítimas e Sobreviventes da Tragédia de Santa Maria (AVTSM). Flávio ressaltou a importância de ações como essa para preservar vidas e manter viva a memória do ocorrido: “tive o prazer de acompanhar uma atividade muito importante, que faz parte da prevenção contra incêndios, com duração de aproximadamente 6 minutos, um tempo muito bom para a primeira simulação. Parabéns ao professor Rogério que organizou e supervisionou essa brilhante atividade! Um exemplo a ser seguido por outros setores da UFSM, e também de outras instituições, pois a prevenção é que pode  salvar  vidas, quando acontece tragédias, principalmente nos incêndios, parabéns a todos que participaram da atividade”.

A engenheira Janaína Retore destacou o tempo de evacuação — seis minutos — como um resultado positivo do conjunto de ações preventivas. “Isso só aconteceu nesse tempo tão bom graças à ação dos brigadistas e de todo esse conjunto de medidas que foram tomadas. Tanto a formação da brigada de incêndio quanto o plano de emergência, que foi amplamente divulgado por e-mail, redes sociais e vídeos orientativos. Tudo isso faz parte do que chamamos de medidas de prevenção contra incêndio. Portanto, essas medidas sempre se comprovam muito eficazes. Quando as pessoas observam e seguem, temos esse sucesso, com evacuação em um tempo tão reduzido. Isso me traz uma grande satisfação, ao ver que o objetivo foi alcançado.”

O diretor do Centro de Tecnologia, Tiago Marchesan, reforçou a importância da simulação para o aprimoramento sucessivo dos protocolos de segurança. “Esse simulado nos traz respostas. Essas respostas agora serão analisadas, com atenção aos pontos que precisam ser melhorados. Mas, sem dúvida, eu acredito que isso tenha que ser algo contínuo. Não sei ainda a periodicidade, eu vou conversar com os especialistas sobre isso, mas sim, ele tem que ser algo contínuo para que a gente possa cada vez mais trabalhar na prevenção. Isso é o fundamental da simulação: trabalhar na prevenção, para que numa situação real as pessoas saibam o que elas têm que fazer.” O primeiro-tenente Alexandre Sena complementa Tiago e ressalta: “É uma iniciativa nobre, que estimula o desenvolvimento contínuo de ações prevencionistas a longo prazo.”

Texto e fotos por Marina dos Santos, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

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O curso foi ministrado pela engenheira Janaína Steckel Retore, instrutora credenciada pelo CBMRS. A egressa do CT-UFSM destacou a honra de voltar a “casa” para participar desse momento: “O treinamento é para trazer tanto prevenção e segurança quanto conscientização para todos os servidores. Tanto no que se refere a um primeiro atendimento em uma situação de emergência na saúde, que pode ser realizado por nós leigos, quanto numa situação de princípio de incêndio. Como nós devemos usar os equipamentos disponíveis na edificação? Qual a melhor forma e mais segura maneira de evacuar a área? Assim, trazemos proteção à vida e ao patrimônio!”

Janaína, também contou com o apoio do PET Enfermagem, que, sob tutoria da professora Silvana Bastos Cogo, ministrou o projeto PET Socorre, no qual realiza capacitação de primeiros socorros. O treinamento abordou situações como desmaios, convulsões, imobilizações e manobras de desengasgo, preparando os servidores para agir corretamente diante de emergências. “Para nós, a oportunidade de vir aqui e abordar essa questão de levar aos leigos os primeiros socorros é muito importante. Porque nem sempre vai ter um profissional da saúde por perto quando acontecer algum acidente. Dessa forma, a gente aumenta o número de pessoas que sabem agir diante de uma emergência e diminui os riscos de acontecer algum acidente”, destaca Dienifer Maidana, petiana que ministrou o projeto. 

O curso visou contribuir para a segurança no ambiente de trabalho, e obteve uma carga horária total de 20 horas. A atividade pode ser contabilizada como horas para abonar o período de horário reduzido dos servidores técnico-administrativos em educação no ano de 2025. A iniciativa reforçou o compromisso do CT com a segurança e o bem-estar de sua comunidade, promovendo uma capacitação essencial para situações de emergência.

Texto por Marina dos Santos, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

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O Centro de Tecnologia (CT) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas em Engenharia de Segurança contra Incêndios (GEPESCI) e o Núcleo de Prevenção de Incêndios (NPI/PROINFRA), promoverá um curso de formação para brigadistas de incêndio de nível intermediário. A capacitação, que segue as diretrizes da RT-15 do Corpo de Bombeiros Militar do Rio Grande do Sul (CBMRS), será realizada nos dias 25 e 26 de março de 2025 (terça e quarta-feira), nos turnos da manhã e da tarde, e é voltada exclusivamente para servidores docentes e técnico-administrativos em educação (TAEs) do CT.

Com carga horária total de 20 horas, o curso será ministrado pela engenheira Janaína Steckel Retore, instrutora credenciada pelo CBMRS, e contará com o apoio do PET Enfermagem, sob tutoria da professora Silvana Bastos Cogo. Durante a formação, serão abordados temas como prevenção de incêndios e primeiros socorros, preparando os participantes para atuar em situações de emergência.

Além de contribuir para a segurança no ambiente de trabalho, a atividade poderá ser contabilizada como horas para abonar o período de horário reduzido dos servidores técnico-administrativos em educação no ano de 2025.

As inscrições estão abertas e devem ser realizadas por meio do link:
https://docs.google.com/forms/d/1F-VlZ1ujqeFraU5MIB8AYJnVND1WnukGYdYzeRV78OE/edit.

A iniciativa reforça o compromisso do CT com a segurança e o bem-estar de sua comunidade, promovendo capacitação essencial para situações de emergência.

Texto por Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM, com informações do GEPESCI.

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A inteligibilidade da fala em salas de aula no ensino fundamental e médio é um fator de aprendizado relevante, uma vez que salas de aula acusticamente inadequadas podem acarretar ineficácia na aprendizagem. Além disso, ambientes ruidosos podem gerar prejuízos à saúde e à boa convivência de quem os frequenta.

Pensando nisso, uma iniciativa de interação entre o Centro de Tecnologia da UFSM e as escolas públicas do município vem fazendo a diferença na qualidade dos ambientes escolares de Santa Maria: o projeto Acústica nas Escolas presta serviços de medição acústica e sugere medidas para a melhoria na acústica das escolas da rede pública de ensino. A iniciativa de extensão, vinculada ao Departamento de Estruturas e Construção Civil, por meio do Curso de Engenharia Acústica da UFSM, conta com alunos da graduação de engenharia acústica, engenharia civil e arquitetura e urbanismo; já da pós-graduação, participam alunos do PPGAUP e do PPGEC. Trata-se, portanto, de uma iniciativa que beneficia ambos os lados envolvidos: os estudantes universitários, que põem em prática seu conhecimento, e as escolas, que se beneficiam da ciência produzida na universidade.

A ideia do projeto surgiu durante o desenvolvimento da tese de doutorado da professora Viviane Melo, coordenadora do projeto, na qual ela comprovou que o uso do manequim padrão adulto em testes acústicos resultava em 20% de erro nos testes objetivos, enquanto que, nos testes realizados com o manequim padronizado nas dimensões infantis, o erro era de apenas 3%. A partir da experiência da professora sobre as condições acústicas em sala de aula e da identificação constatada na sua tese, ela escreveu e colocou em prática o projeto.

O projeto ocorre da seguinte maneira: o grupo de estudantes vai à escola e faz um levantamento arquitetônico das salas, identifica salas parecidas e faz a medição in loco de uma delas. A partir disso, é possível replicar simulações nas demais salas que são similares.

Após o trabalho de campo feito, a equipe entrega para a escola um documento com um relatório técnico que contém o diagnóstico da sala de aula e propostas de mudanças, que vão desde um novo layout de mesas e cadeiras até a adoção de materiais acústicos.

O projeto atua desde o ano passado e costuma trabalhar em uma ou duas escolas por ano. A professora Viviane relata que o processo de diagnóstico é lento e que enfrenta algumas dificuldades de logística, como o transporte dos estudantes e a compatibilidade de horários.

 “A gente está tentando propor as condições mínimas para que o aluno entenda o que o professor está falando” disse a Profª Viviane Melo.

O próximo passo do projeto consiste em transformar o relatório técnico entregue às escolas em uma cartilha personalizada, ou seja, cada escola que participou do projeto vai receber um manual, contendo tudo sobre os aspectos acústicos que foram avaliados naquela escola. Desse modo, a escola pode pensar em melhorias e adaptações.

Durante a primeira fase, no ano passado, houve a identificação e definição de qual método seria aplicado nas escolas para que a proposta obtivesse sucesso. Atualmente, o projeto está na segunda fase e tem como objetivo expandir-se para mais escolas, além de aprimorar os serviços oferecidos. 

No mês passado, o projeto participou do Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (42° SEURS), que ocorreu em Porto Alegre. O trabalho intitulado “Avaliação das condições acústicas de espaços de ensino a partir de medições e simulações” representou o CT no seminário e foi apresentado por Wellington Bertagnolli Veiga, sob a orientação da Profª Viviane Melo. 

Para mais informações sobre o projeto Acústica na Escola, acompanhe-os no Instagram.

Texto por Emilly Vargas Wacht, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM

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Na última sexta-feira (11/10), o projeto de extensão “Engenharia Para Além do Mercado de Trabalho” recepcionou estudantes do ensino médio da Escola Básica Estadual Cícero Barreto (E.B.E. Cícero Barreto) em visita ao CT. Os estudantes foram recebidos por acadêmicos de Engenharia de Produção e do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo (PPGAUP), em uma ação informativa e divertida.

No início da visita houve uma conversa expositiva, na qual os acadêmicos do CT apresentaram os cursos do centro. Na sequência, os visitantes participaram de dinâmicas e conheceram os laboratórios vinculados ao Sistema de Gestão de laboratórios (SGLab): o Laboratório de Apoio ao Desenvolvimento e a Inovação de Produtos e Processos (LADIPP), o Laboratório de Materiais de Construção Civil (LMCC) e o Instituto de Redes Inteligentes (INRI).

O projeto existe desde 2023, com ações anuais na escola. Essa foi a primeira ação que trouxe os estudantes até a UFSM e a tendência é que as visitas se repitam nos próximos anos. Participaram da iniciativa estudantes e docentes ligados aos grupos de pesquisa do Núcleo de Estudos Projeto Pessoa e Ambiente (NEPPA) e Grupo de Estudos em Engenharia de Produção (GEEPRO). Também participaram discentes e docentes do PPGAUP e do SGLab.  

Para a acadêmica do PPGAUP, Mariana Pasa, foi uma enorme alegria apresentar o Laboratório de Fabricação Digital (FÁBRICA-CT) aos alunos da Escola Cícero Barreto. “Considero que o contato dos alunos do ensino médio com as universidades é fundamental para o estímulo do interesse e motivação desses jovens pelo ensino superior” enfatiza Mariana.

Além disso, Mariana acredita que ações como esta permitem que os estudantes conheçam discentes e docentes universitários, dessa forma eles podem descobrir as diversas possibilidades de cursos e carreiras. As Coordenadoras do projeto, professoras Angela Righi e Morgana Pizzolato, também relatam o quão gratificante foi perceber o entusiasmo dos estudantes com o CT e a Universidade.  

Os interessados em participar das próximas ações de extensões do projeto Engenharia Para Além do Mercado de Trabalho podem entrar contato com as Professoras Angela Righi (angela.w.righi@ufsm.br) e Morgana Pizzolato (morganapizzolato@ufsm.br), coordenadoras do projeto.

Com informações e fotos de Angela Righi, docente do Centro de Tecnologia.

Texto por Emilly Vargas Wacht, acadêmica de jornalismo, com supervisão da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM

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A diretoria nacional do Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB) divulgou oficialmente os ganhadores da Premiação IAB 2023. Ricardo Rocha, docente do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo (PPGAUP), estava aguardando o resultado após sua  conquista no prêmio da etapa estadual. O docente é ganhador da etapa nacional!  O prêmio tem como objetivo divulgar e premiar a produção intelectual e profissional de arquitetos(as) e urbanistas do Brasil.  Ricardo é o vencedor da categoria Cultura Arquitetônica pelo livro “Arquitetura Brasileira do Século XX: ensaios para uma história outra”. 

A categoria que Ricardo concorreu é destinada a publicações ou exposições. Em seu caso, a publicação do livro relata o ponto de vista de um representante da história canônica sobre a arquitetura brasileira do século XX, tratando de micro-história. 

Ricardo também teve a satisfação de receber a notícia de que  foi indicado pelo IAB para representar o país no concurso da Bienal Panamericana de Arquitetura Quito.

Para saber mais sobre a primeira etapa dessas conquistas, acompanhe a notícia que divulga a premiação estadual do docente.

Texto por: Marina dos Santos – bolsista de Jornalismo, Subdivisão de Comunicação do CT 

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O docente do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo (PPGAUP), Ricardo Rocha, conquistou o prêmio da etapa estadual do Instituto dos Arquitetos do Brasil (IAB-RS). O prêmio tem como objetivo divulgar e premiar a produção intelectual e profissional de arquitetos(as) e urbanistas do estado do Rio Grande do Sul. Ricardo é o vencedor da categoria Cultura Arquitetônica pelo livro “Arquitetura Brasileira do Século XX: ensaios para uma história outra”. A cerimônia de entrega foi realizada durante o evento “Noite da Arquitetura”, no dia 18 de dezembro, no Salão Nobre da Catedral Metropolitana de Porto Alegre.

A categoria que Ricardo concorreu é destinada a publicações ou exposições. Em seu caso, a publicação do livro relata o ponto de vista de um representante da história canônica sobre a arquitetura brasileira do século XX, tratando de micro-história. O expediente por trás do uso do rótulo é claro e objetiva manter à margem pontos de vista questionadores. Posta em xeque por todos os lados neste século 21, a história canônica ou canonizante, não obstante, vê seus alicerces balançarem. Como nota o pesquisador argentino Luís Müller, no prefácio deste livro, “os ensaios aqui contidos propõem justamente questionar as estruturas centrais da história canônica a partir das margens, de temas e personagens esquecido(a)s ou obliterado(a)s. É o que insinua o autor, ao lembrar a tradição casuística, principalmente com relação ao caso marginal, em sua capacidade de iluminar o todo. É o que encontrará o leitor ao longo destas páginas: fenômenos, acontecimentos e estruturas sociais; indivíduos, grupos e comunidades de sentidos; micro-história e história total - uma viagem por cinco ensaios como em um Grand Tour historiográfico”.

As inscrições para o prêmio aconteceram de forma gratuita para qualquer arquiteto(a) gaúcho(a) ou residente no estado filiado ao IAB-RS. As premiações são realizadas em duas etapas: a primeira é a seleção estadual, organizada pelos departamentos, cujo o primeiro resultado é divulgado pelos departamentos/vice-presidências organizadoras. O Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Rio Grande do Sul (CAU/RS), foram os responsáveis por esta etapa, revelando os vencedores do Prêmio IAB 2023.  A segunda etapa é finalizada e coordenada pela direção nacional do IAB, as propostas premiadas na etapa estadual serão encaminhadas automaticamente para a Etapa Nacional. Ricardo agora está concorrendo na etapa nacional, o período de julgamento já iniciou e a divulgação do resultado final está prevista para dia 19 de janeiro de 2024.

O IAB mantém uma longa tradição de reconhecimento e consagração da arquitetura e do urbanismo, Ricardo enfatiza sua expectativa para que a premiação se torne anual, ele esteve presente na cerimônia de entrega do prêmio e destaca sua experiência durante o evento: “Minha categoria foi a última a ser anunciada na cerimônia. Na verdade, tratava-se de um evento comum de várias entidades de arquitetos(as), encabeçada pelo CAU RS, com várias premiações. O Distrito Criativo de Santa Maria, com intensa participação da UFSM, foi premiado pelo CAU/RS, por exemplo. Foi uma cerimônia marcante, do ponto de vista pós pandemia - a premiação anterior do IAB-RS foi online - de confraternização entre arquitetos(as) de todo o Rio Grande.”

A premiação anterior que Ricardo comenta foi a etapa estadual de 2021, quando ele também foi vencedor na categoria Cultura Arquitetônica com o livro “Livros, Leituras e Bibliotecas - História da Arquitetura e da Construção Luso-Brasileira”, e na etapa nacional recebeu uma menção honrosa pela obra. As premiações do IAB RS abrangem a atividade acadêmica, tanto de trabalhos de conclusão de curso, quanto de profissionais. O docente ressalta: “É um reconhecimento da qualidade da produção arquitetônica gaúcha, congregando academia e profissionais e divulgando a arquitetura, o urbanismo, o paisagismo e o patrimônio arquitetônico para a comunidade” 

A egressa do curso de Arquitetura e Urbanismo, Jaqueline de Araújo, também foi premiada por seu trabalho de conclusão de curso (TCC), que defendeu em 2022, e recebeu na categoria Destaque o Prêmio José Albano Volkmer, cujo objetivo é valorizar e divulgar a produção acadêmica gaúcha. Sob sob a orientação da professora Karla Coelho, o tema foi a Requalificação Urbana: Bairro Urlândia.

Para quem tiver interesse em concorrer ao prêmio, o primeiro passo é se filiar ao IAB-RS. Mais informações podem ser encontradas por meio do site do IAB-RS ou do IAB-Brasil.

Texto por: Marina dos Santos – bolsista de Jornalismo, Subdivisão de Comunicação do CT 

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O 4º Seminário Integrado do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo da UFSM será realizado nos dias 23 e 24 de outubro, nos turnos da manhã e tarde, no prédio 9F do Campus Sede. 

O intuito do seminário é apresentar as pesquisas que vêm sendo realizadas pelos alunos do mestrado. O evento é aberto a todos os interessados na categoria ouvinte.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 15 de outubro pelo link. Serão disponibilizados certificados aos participantes que comparecerem aos dois dias do evento.

Mais informações no Instagram @ppgaup.

Semana passada (27), graduandos de Engenharia de Produção, pós-graduandos de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo e pós-graduandos de Engenharia Civil, participaram de um encontro junto ao 4º Batalhão de Bombeiros Militar. Na ocasião, foi promovida uma conversa sobre Prevenção e Combate a Incêndios, com o objetivo de fazer uma troca de conhecimentos entre a academia e a comunidade.

Os alunos de graduação foram acompanhados pela professora do Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, Angela Weber Righi, que ministra a disciplina de Engenharia de Segurança para diferentes cursos do CT, e os alunos de pós-graduação pelo professor do Departamento de Estruturas Construção Civil, Rogério Cattelan Antocheves de Lima, pesquisador do tema.

No encontro, o 2° Sargento QPBM Marcelo Lovatto Mariani e o Soldado QPBM Leandros dos Santos da Rocha apresentaram aos acadêmicos noções básicas sobre o tema, realizando simulações práticas nas quais os alunos tiveram a oportunidade de usar extintores e compreender os modos adequados de proteção e combate a incêndios. 

_{Texto por Jéssica Medeiros, acadêmica de Jornalismo – Divulgação Institucional do CT/UFSM.}

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