A acadêmica Isabela Vanzin da Rocha, natural de Frederico Westphalen é formada em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria, Campus Frederico Westphalen (UFSM/FW) e com MBA em Marketing, Branding e Growth pela PUC-RS, acaba de conquistar a posição como Social Media no renomado Instituto Ayrton Senna. Marcando um novo capítulo em sua carreira, tendo parte em uma causa de grande impacto social inspira demais colegas da comunicação em expandir seus horizontes.

Isabela iniciou suas atividades no Instituto em 18 de março deste ano, em um processo seletivo que, segundo ela, foi marcado pela espontaneidade e autenticidade. "O processo seletivo foi o de sempre. Eu passei pelo processo e depois disso eles já me chamaram para trabalhar com eles", relata Isabela, destacando a rapidez com que a oportunidade se concretizou.

Formada em 2021, Isabela Vanzin acumula uma experiência diversificada na área da comunicação. Antes de sua incursão no Instituto Ayrton Senna, ela atuou como assessora de imprensa e social media na URI (Universidade Regional Integrada de Frederico), onde aprimorou suas habilidades em gestão de conteúdo e relacionamento com a mídia. Após essa experiência, Isabela dedicou-se ao trabalho autônomo por mais de um ano, atendendo a diversos clientes como social media, o que lhe proporcionou uma visão ampla do mercado.

O Segredo da Aprovação

O caminho de Isabela até o Instituto Ayrton Senna é um testemunho da importância da autenticidade. Ela revela que se candidatou à vaga sem grandes expectativas, com a mentalidade de "o não eu já tenho". A surpresa veio quando, em sua primeira semana em São Paulo, para onde se mudou já com outros objetivos previstos, recebeu o convite para a entrevista.

"Eu decidi que durante todo esse processo ia ser muito eu, que muitas pessoas elas aconselham né, você criar todo um roteiro e tá preparado com respostas pras perguntas possíveis da entrevista, e eu decidi que eu ia ser muito Isabela e muito espontânea, porque se fosse pra essa vaga ser minha, ela ia ser minha por quem eu sou, e não por uma persona que eu criasse para entrevista", compartilha Isabela. Essa abordagem genuína, de ir "sem preparar nada, realmente na espontaneidade", provou ser o caminho certo, resultando na contratação apenas dois dias após a entrevista.

Essa postura reflete a cultura do Instituto Ayrton Senna, que busca profissionais com um propósito alinhado à sua missão. "Eu percebo que todas as pessoas que trabalham lá são pessoas que compartilham o mesmo propósito, e é um propósito muito especial”, observa Isabela. Para ela, genuinidade e a franqueza são qualidades que se destacam em um mercado como o do terceiro setor, no qual a paixão pela causa é a inspiração fundamental.

O Instituto Ayrton Senna é uma organização sem fins lucrativos que trabalha para qualificar a educação pública no Brasil, inspirada pelo legado do tricampeão mundial de Fórmula 1, Ayrton Senna. Desde sua fundação, o Instituto tem sido um agente de transformação, desenvolvendo soluções educacionais que impactam milhões de crianças e jovens em todo o país. A chegada de Isabela Vanzin da Rocha à equipe de Social Media reforça o compromisso da instituição em comunicar sua missão e seus resultados de forma eficaz, utilizando as ferramentas digitais para ampliar seu alcance e engajamento.

Por: Eduardo Freitas

Os imigrantes em contexto escolar brasileiro foram o foco da 8^a edição do “Diálogos Formativos”, encontro online promovido pelo projeto “Discursos de/sobre Acolhimento: Saber-Poder, Refúgio e Alteridade” (DiAsPoRa). Sob mediação da professora Angela Derlise Stube, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) em Chapecó, o debate se concentrou em pesquisas sobre estudantes em Pernambuco (PE) e Santa Catarina (SC). 

 As professoras Fabiele Stockmans de Nardi Sottili e Camila da Silva Lucena, da Universidade Federal de Pernambuco, apresentaram um trabalho que observou alunos venezuelanos entre 4 e 12 anos, numa escola pública de Igarassu, Recife. Fabiele destacou que a pesquisa sempre procurou compreender as necessidades para a construção de um ambiente mais acolhedor aos imigrantes ao invés de julgar os profissionais envolvidos. 

Diante disso, Camila observou a presença de um discurso sobre os venezuelanos que se mescla nas ideias de acolhimento solidário e integração no direito constitucional. Porém, segundo a doutora em Letras, a necessidade de integração acaba impondo a língua portuguesa aos imigrantes, o que silencia o espanhol e os distancia dos alunos brasileiros. Por outro lado, a curiosidade das crianças ajuda a quebrar essas barreiras e a promover um acolhimento.

Já Grazielli Alves Almeida Canalle e Natal Canalle Junior, mestres em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal da Fronteira Sul em Chapecó, falaram sobre o imigrante na Educação Básica da Rede Estadual de SC. Na pesquisa, eles ressaltaram modos em que o estado regula os estudantes por meio de normas no sistema educacional.  

Texto: Jônathas Grunheidt Vilela Ordine, bolsista da Agência Íntegra.

No dia 15 de maio, os alunos da disciplina de Legislação e Ética, ministrada pela professora Mirian Quadros, participaram da apresentação da série interativa “Escolha”, do podcast Vida de Jornalista. A atividade teve início às 9h, na sala 19, foi aberta ao público e realizada de forma remota. O evento contou com a presença do jornalista, criador e apresentador do podcast, Rodrigo Alves, e da jornalista Flávia Santos.

O podcast tem como objetivo provocar reflexões a partir de escolhas interativas relacionadas a questões éticas do jornalismo. Ao final de cada episódio, o ouvinte precisa fazer escolhas sobre qual caminho seguir. Após essas decisões, jornalistas convidados comentam os desdobramentos. Por exemplo, caso os alunos escolhessem o jornalismo independente, a jornalista Nayara Felizardo compartilhava seu depoimento, “Só tenho coisas boas para falar do jornalismo independente. A principal delas é ter a liberdade para investigar, principalmente o poder privado[...].”

Durante a manhã, os alunos ouviram os episódios e participaram por meio de votação. Conforme as escolhas, os episódios seguiam diferentes caminhos e traziam comentários de outros jornalistas. Para Raquel Pereira, aluna do 5º semestre do curso de Jornalismo, a experiência foi uma das melhores que já teve na universidade, “achei muito dinâmica essa parte de interagir com as escolhas de quem está ouvindo. Achei muito diferente e criativo, me senti dentro de um jogo.”  

De acordo com a professora Mirian, a ideia surgiu após ela ver um post no Instagram de Rodrigo Alves, no qual ele sugeria a participação das universidades com o podcast de forma interativa e ao vivo.“A série acerta muito no tema de abordar as escolhas éticas e tem essa proposta interativa que é muito inovadora”, ressalta a docente.

Ao final da atividade, Rodrigo deixou uma mensagem para os alunos, “as escolhas sempre vão estar influenciadas pelo que está acontecendo na vida real…”, pontuou o apresentador, ao destacar a importância da reflexão sobre as decisões na carreira jornalística. A atividade mostrou que, mais do que escolher certo ou errado, é essencial refletir sobre cada decisão tomada no exercício da profissão.

Texto: Mariana Saldanha, bolsista da Agência Íntegra.

Com vínculo vitalício, os membros da academia só poderão renunciar aos seus cargos em caso de mudança de cidade ou óbito. A instituição de letras, aprovada pela Lei Municipal nº 5.105, em 17 de maio de 2023, visa incentivar e valorizar a cultura e a produção literária do município.

Atualmente, a academia está sob a presidência temporária de Elisabete Cerutti, indicada pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Além da UFSM/FW e da URI/FW, também houve indicações das seguintes entidades da cidade: Instituto Federal Farroupilha (IFF), Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Câmara dos Escritores do Alto Uruguai e o Poder Legislativo Municipal.

Saiba mais: Veja quem serão os membros titulares da Academia Frederiquense de Letras

Questões socioambientais do território foram discutidas, com ênfase na maneira como nos relacionamos com nossos recursos naturais, em apresentação feita pelo engenheiro Carlos Eduardo Balestrin Flores e pela química Amanda Schmitt, ambos representantes do CIGRES. Ademais, representantes de universidades, instituições e cooperativas, como URI/FW, UFSM/FW, Creluz, ADMAU, CIGRES e Cooperbio, participaram do evento para compartilhar suas experiências e ações relacionadas ao meio ambiente.

O professor Rangel Fernandes Pacheco apresentou os projetos desenvolvidos pelo IFFar, incluindo o Projeto Agrotecnorte e o Projeto "Big Push para a Sustentabilidade", ambos voltados ao desenvolvimento sustentável da região. Essas iniciativas são ações de extensão e pesquisa alinhadas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, tais como ODS 2 (Fome Zero e Agricultura Sustentável), ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), ODS 4 (Educação de Qualidade) e ODS 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico).

Além disso, o professor Getúlio Stefanello destacou o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) do curso de Técnico em Agropecuária do IFFar FW, que demonstra como os projetos desenvolvidos no campus estão alinhados com o ODS 4 e os pilares da educação para o século XXI: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.

Por fim, foi realizado um debate em torno de como a comunicação, suas ferramentas e estratégias podem auxiliar no mapeamento de públicos de interesse específicos e na divulgação de projetos como os apresentados, que necessitam de uma maior visibilidade para sua continuidade e ampliação.

O recém-criado PET Educom Clima, dos cursos de Jornalismo e Relações Públicas da UFSM/FW, esteve presente para registrar e acompanhar a atividade. A partir de 2025, o PET vai atuar em ações de educomunicação socioambiental de forma colaborativa junto aos projetos do Centro de Educação e Cooperação Socioambiental do Noroeste do RS.

Texto: Franchesco Castro e Marcos Caldeira, bolsistas do PET Educom Clima

O documentário faz parte das celebrações do aniversário do campus e oferece uma visão detalhada da trajetória da UFSM/FW desde sua fundação, com depoimentos de professores, alunos e pessoas que foram importantes para a implantação do campus na cidade.

Durante o evento, os moradores da região do Médio Alto Uruguai poderão conhecer melhor a importância da universidade na formação profissional e cultural da cidade, destacando sua contribuição para o desenvolvimento educacional e social da região.

Texto: Mariana Saldanha

Este evento foi o primeiro realizado em Frederico Westphalen no contexto do novo feriado nacional do Dia da Consciência Negra, decretado pelo presidente Lula no início de seu mandato. O aprendizado cultural foi o grande marco da celebração, realizada na praça da Matriz, em frente à catedral, um grande símbolo do município, durante toda a tarde do dia 20 de novembro. 

Com destaque e valorização das contribuições da cultura afro-brasileira, esta importante iniciativa só foi possível graças ao esforço conjunto de diversas instituições comprometidas com a promoção da diversidade, inclusão e igualdade, envolvendo a comunidade local e proporcionando um espaço de reflexão e celebração.

O Instituto Federal Farroupilha (IFFar/FW), a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/FW), a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), a Universidade Regional Integrada (URI/FW), a Associação da Diversidade de FW, a Associação Cultural Atena, o Grupo de Capoeira Oxosse e representantes de religiões afro-brasileiras e de matriz africana foram peças-chave na realização do evento. Cada uma dessas entidades contribuiu com atrações culturais e educativas.

O evento também contou com o apoio de parceiros locais, como a Prefeitura Municipal, o SESC, O Boticário, Creluz, Sicredi e o Salão de Beleza Empoderadas, que contribuíram com recursos para a infraestrutura e a distribuição de brindes, garantindo que o evento fosse acessível a todos. A colaboração dessas organizações foi essencial para a realização do evento, alcançando pessoas de todas as idades.

A programação foi cuidadosamente elaborada para oferecer uma experiência rica e diversificada, combinando diversão e aprendizado. Para as crianças, a contação de histórias trouxe narrativas africanas, com contos e lendas que resgatam aspectos fundamentais da cultura ancestral. Oficinas de tranças permitiram que os participantes vivenciassem a estética e as tradições afro-brasileiras, enquanto exposições de arte destacaram a representatividade negra, mencionando personalidades e mostrando rostos de grandes contribuintes da evolução humana e intelectual. Além disso, uma aula aberta abordou as inovações e influências africanas na formação da cultura brasileira.

A programação também incluiu apresentação de capoeira, uma expressão da luta e resistência afro-brasileira, e, para encerrar, uma roda de samba, que trouxe à tona a alegria, o ritmo e a beleza das tradições musicais e de dança da cultura afro-brasileira.

A UFSM/FW apresentou no evento a exposição “Parece branco, mas é negro”, promovida pelo Núcleo de Assistência Estudantil e inspirada em uma atividade desenvolvida pelo NEABI IFRS Ibirubá. A mostra busca desmascarar o processo de embranquecimento de grandes figuras históricas, como Machado de Assis, Cleópatra, Yemanjá, Jesus Cristo, entre outras.

O embranquecimento é uma ideologia racista que surgiu após a abolição da escravidão, defendendo que o “problema” étnico-racial poderia ser resolvido por meio da miscigenação. De acordo com essa visão, o sangue “branco” purificaria o sangue “primitivo” africano, resultando na eliminação física dos negros e na formação gradual de um povo “branco” e mais “civilizado”. Essa ideologia contribuiu para o branqueamento de figuras importantes da história, com o objetivo de reforçar o preconceito e marginalizar a população negra, negando-lhe a possibilidade de se enxergar em posições de respeito na sociedade.

A exposição vem para desmentir esse mito, revelando que pessoas negras são e sempre foram de uma potência intelectual gigante.

Texto: Maria Luísa Lima, bolsista da Agência Íntegra
Fotos: Maria Luísa Lima e Mariana Marçal, bolsistas da Agência Íntegra
Edição: Mariana Marçal, bolsista da Agência Íntegra

O simpósio será realizado de forma remota, com início às 14 horas, e contará com emissão de certificado. A programação do evento inclui palestras e uma mesa-redonda sobre políticas, iniciativas e desafios institucionais.

O encontro contará com a mediação da professora Laura Wottrich, do Departamento de Ciências da Comunicação da UFSM, pesquisadora do PPGCOM da UFRGS e líder do Laboratório de Experiências Metodológicas na Comunicação (CNPq/UFSM), vinculado à Rede Amlat. Como palestrante, participará Ana Maria Gonzalez Ramos, com o tema “Acertos em território hostil: políticas e iniciativas para promover as mulheres na ciência”.

Para a mesa-redonda, com o tema “Equidade de Gênero na Ciência no Brasil: consequências privadas e desafios institucionais”, foram convidadas Leticia de Oliveira, presidenta da Comissão de Equidade, Diversidade e Inclusão da FAPERJ; Milena Freire de Oliveira-Cruz, professora da pós-graduação da UFSM, coordenadora do grupo “Comunicação, Gênero e Desigualdades” e integrante da Comissão de Equidade, Diversidade e Inclusão da FAPERJ; e Ana Lucia Nunes de Sousa, professora e pesquisadora da Pós-graduação em Comunicação e Cultura da UFRJ, coordenadora do NEGRECS - Núcleo de Estudos de Gênero e Relações Étnico-raciais na Educação Audiovisual em Ciências e integrante da Associação Brasileira de Pesquisador@s Negr@s.

O evento é promovido pelo projeto “Ser mulher e ser pesquisadora no campo da comunicação: entre papéis sociais e desigualdades na esfera do trabalho e da produtividade acadêmica”, que, desde 2019, mapeia e sistematiza dados sobre a produção científica no campo da Comunicação, com foco nas questões de gênero. Ao longo dos anos e com a sistematização de dados quantitativos e qualitativos sobre o Campo de Comunicação no Brasil, foi percebida a necessidade de ampliar o debate através de encontros coletivos para pensar sobre as desigualdades ainda persistentes na academia.

O simpósio será um espaço de discussão para debater as práticas e estratégias de enfrentamento às desigualdades de gênero na comunidade científica, sendo uma oportunidade de promover a inclusão e fomentar novas articulações em prol de uma ciência mais diversa e equitativa.

Inscreva-se através do link: Simpósio Internacional Mulheres no Campo Científico da Comunicação

A abertura ocorre às 18h do dia 21, quinta-feira, e fará um apanhado da cobertura do OBCOMP sobre as enchentes: números gerais, a exposição de imagens captadas no período, apresentados pelas responsáveis de cada área, com a condução da coordenadora do observatório, Fiorenza Carnielli. A noite encerra com o painel “A universidade diante das enchentes do Sul”, formado por representantes da UFRGS, UFCSPA e UFPel.

Na sexta-feira, serão oito painéis para debate dos subtemas relacionados às enchentes, sob a ótica da comunicação pública. Durante a manhã, três painéis abordarão a desinformação ocorrida em meio às enchentes, sendo um deles a respeito do trabalho do Verifica RS. À tarde, as atividades iniciam com a temática das eleições municipais e o acionamento da tragédia climática nas pautas dos candidatos, em que serão apresentadas pesquisas sobre as eleições municipais de Porto Alegre, a observação do tema no HGPE de Porto Alegre e análise dos fluxos comunicacionais de tráfego pago e no TER – SP. A parte final do evento abordará iniciativas para o combate à desinformação em desastres ambientais e a atuação das redes de informação nesses contextos. A festa de encerramento será no Boteco Matita Perê, a partir das 20h.

O Nucop é coordenado pela profª Maria Helena Weber e estuda processos de constituição da comunicação pública, através de sistemas de produção e difusão da informação pública; acontecimentos públicos e debates públicos que abrangem manifestações relacionadas a temas de interesse público que mobilizam as mídias, a sociedade e o Estado. O Nucop coordena o Observatório da Comunicação Pública, que conta com o apoio da UFRGS e do CNPq e tem como participantes as universidades UFSM, UFSC, UFPel, Unipampa, UnB, Universidade de Sorbonne, doutorandos, mestrandos e egressos no Núcleo de pesquisa.

Na manhã do dia 22 de novembro, sexta-feira, as professoras Prof. Dra. Janaína Gomes (UFSM-FW) e Prof. Dra. Luciana Carvalho (UFSM), junto com as estudantes de jornalismo da UFSM-FW Emilly Rodrigues e Gabrieli Ferla, apresentarão o tema “A desinformação sobre enchentes e a produção de verdade” no painel II com a pesquisa “Jornalismo Sonoro no Combate à Desinformação e Crise Climática: ação de extensão ‘Verdade ou Mentira?’” realizado pela UFSM, os projetos de extensão OBCOMP-FW e Mão na Mídia (UFSM-FW) e os projetos de pesquisa em Desinfomídia e Plataformização, com a mediação do Prof. Dr. Carlos Locatelli (PPJor/UFSC).

Vaga de estágio remunerado e presencial em Comunicação na Emater/RS.

Atividades: auxiliar na sugestão de pautas, produção e elaboração de textos, clipagem, organização e arquivamento de fotos, viagem para gravação de rádio, tv e cobertura de eventos, edição e fotografia, dentre outros.

Enviar currículo para: eremunerados@emater.tche.br

O Vestibular UFSM 2025 será realizado no dia 11 de janeiro, turno da tarde, e no dia 12 de janeiro de 2025, turnos da manhã e tarde, nas cidades gaúchas de Cachoeira do Sul, Frederico Westphalen, Palmeira da Missões e Santa Maria, além de Curitiba (PR) e Florianópolis (SC). O Processo Seletivo será constituído por uma prova com 120 questões de múltipla escolha e uma prova de Redação, contemplando habilidades das diferentes áreas da Educação Básica.

A inscrição no Processo Seletivo Vestibular UFSM 2025 será realizada em duas etapas: processo de inscrição e pagamento da taxa de inscrição. A inscrição será realizada via internet, no site do Processo Seletivo Vestibular UFSM 2025, de 6 de setembro a 2 de dezembro, até as 23h59min, por meio do Painel do Candidato. Para ter acesso ao sistema de inscrição, é preciso ter conta cadastrada no sistema de login único do Governo Federal (Portal Gov.br). 

Poderá solicitar isenção do pagamento da taxa de inscrição, de 6 de setembro a 7 de outubro, o candidato que esteja inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e for membro de família de baixa renda. Quem não tiver isenção, deverá efetuar o pagamento da taxa, que é de R$ 80,00, até 2 de dezembro em qualquer agência bancária ou via PIX.

Mais informações no edital de abertura do Vestibular 2025.

Processo Seletivo Seriado (PSS)

As inscrições para o Processo Seletivo Seriado (PSS) UFSM 2025 também estão abertas desde sexta-feira (6) até 2 de dezembro. No Processo Seletivo Seriado, o candidato será avaliado em três etapas consecutivas, ao final de cada ano do Ensino Médio, através de provas multidisciplinares anuais, abordando conteúdos previstos em cada um dos três anos do Ensino Médio.

Para participar do PSS, o candidato deve requerer inscrição obrigatória, consecutiva e anualmente na prova correspondente ao ano letivo em que está matriculado no Ensino Médio, sendo a 1ª etapa para quem está regularmente matriculado no 1º ano do Ensino Médio; a 2ª para o candidato que participou integralmente da Prova do PSS1 e está regularmente matriculado no 2º ano do Ensino Médio; e a 3ª etapa para quem participou integralmente da Prova do PSS2 e está regularmente matriculado no 3º ano do Ensino Médio.

A prova para os candidatos inscritos no Processo Seletivo Seriado 1 (PSS1) será realizada no dia 11 de janeiro de 2025, das 13h30 às 16h30, e a prova para os candidatos inscritos no Processo Seletivo Seriado 2 (PSS2) será no dia 12 de janeiro, das 8h às 11h, em Cachoeira do Sul, Caxias do Sul, Curitiba (PR), Florianópolis (SC), Frederico Westphalen, Palmeira da Missões, Passo Fundo, Porto Alegre, Santa Cruz do Sul, Santa Maria, Pelotas e Uruguaiana.

Tanto o PSS1 quanto o PSS2 serão constituídos por provas objetivas com 40 questões de múltipla escolha cada, referentes ao respectivos anos do Ensino Médio. A prova do PSS3 será realizada nos anos subsequentes. O Processo Seletivo Seriado finaliza somente quando o candidato realizar a Prova Seletiva 3 e a prova de Redação.

A inscrição para deverá ser realizada no site do Processo Seletivo Seriado UFSM 2025 até as 23h59min de 2 de dezembro. É necessário ter conta cadastrada no sistema de login único do Governo Federal (Portal Gov.br). Será preciso pagar a taxa de inscrição, no valor de R$ 60,00, até 3 de dezembro, em qualquer agência bancária ou via PIX.

Candidatos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e membros de família de baixa renda poderão solicitar isenção do pagamento da inscrição até 7 de outubro, por meio do site do Processo Seletivo Seriado UFSM 2025. As orientações para solicitação de isenção da taxa de inscrição estão disponíveis no Manual do Processo Seletivo Seriado UFSM 2025.

Mais informações no edital de abertura do PSS 2025.

SiSU/Enem

Outra forma de ingresso nos cursos de graduação da UFSM em 2025 será via SiSU/Enem. O Exame Nacional do Ensino Médio será aplicado nos dias 3 e 10 de novembro (dois domingos). No dia 3 de novembro, será aplicada a prova de Redação e prova com 45 questões de Linguagens (40 de Língua Portuguesa e 5 de Inglês ou Espanhol) e 45 questões de Ciências Humanas. Já no dia 10, serão 45 questões de Matemática e 45 questões de Ciências da Natureza.

Os locais de prova ainda serão anunciados. A previsão de divulgação do resultado é para 13 de janeiro.

O SiSU 2025 utilizará as notas do Enem 2024. Aguarde a publicação do Termo de Adesão UFSM/MEC do SiSU 2025 no final do ano de 2024, em ufsm.br/sisu.

Mais informações sobre os processos seletivos no site da Prograd.

Neste ano, o tema da JAI é “Da Ciência à Resiliência”, como forma de evidenciar o papel do conhecimento para a sociedade, de modo que ela possa, em seus mais diversos aspectos, ter condições de prevenir, enfrentar e se recuperar de eventos climáticos extremos, a exemplo do que recentemente acometeu o estado.

As inscrições de trabalhos iniciam na próxima quinta-feira (22) e seguem até 27 de setembro. Podem ser inscritos trabalhos nos formatos banner ou oral e, excepcionalmente, apresentações performativas (somente para os trabalhos de alunos dos cursos de Dança e Artes Cênicas). Os discentes interessados em participar do evento devem preparar seus trabalhos com seus orientadores e conforme as normas do evento. A orientação é para que as inscrições não sejam deixadas para a última hora. Ambiente de inscrições e informações relativas ao processo estão disponíveis no edital da JAI.

A JAI é um evento integrante do calendário oficial da UFSM e busca estimular a iniciação dos discentes no meio acadêmico, especialmente aqueles que receberam cotas de bolsas da UFSM e das agências de fomento; promover a troca de experiências entre discentes e entre estes e seus professores; interagir com a comunidade externa da UFSM por meio de palestras, oficinas e workshops; e, assegurar a divulgação e o reconhecimento institucional das ações e trabalhos de ensino-pesquisa-extensão-inovação.

Mais informações no site www.ufsm.br/jai.

Entre os dias 11 e 14 de novembro, a Faculdade de Comunicação da Bahia sediará o VII Congresso do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Democracia Digital (INCT.DD), reunindo pesquisadores para debater diversos aspectos da democracia e do governo digital.

A cerimônia de abertura ocorreu às 18h de segunda-feira, dia 11, e contou com a presença do coordenador do INCT.DD, Prof. Dr. Wilson Gomes. Além dele, o Prof. Dr. Ricardo Fabrino Mendonça (UFMG/INCT.DD) ministrou a palestra “Dez anos de democracia digital: onde estamos e para onde vamos?”.

No dia 12, a professora do Departamento de Comunicação, Janaína Gomes, apresentou seu artigo “Jornalismo Sonoro no Combate à Desinformação e Crise Climática: ação de extensão ‘Verdade ou Mentira?’ da UFSM”, que conta com a colaboração das professoras Cláudia Herte de Moraes e Luciana Carvalho, e do professor Maicon Kroth.

O artigo analisa como os eventos climáticos que afetaram o Rio Grande do Sul em maio de 2024 contribuíram para a disseminação de desinformação nas redes sociais. Ele detalha os projetos de pesquisa e extensão da UFSM que deram origem aos programetes de rádio “Verdade ou Mentira” e discute o impacto da desinformação, especialmente a desinformação climática, nesse contexto. O texto também explora o papel fundamental das rádios nessas situações.

Ainda no dia 12, a Profa. Dra. Janaína Gomes apresentou “Jornalismo e Comunicação Pública” no Grupo de Trabalho (GT), onde também atuou como relatora. Segundo informações, o GT abordou questões sobre as desinformações nas enchentes do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina.

Durante o congresso, também ocorreu o lançamento do livro “Democracia, Desinformação e Radicalização: as mídias digitais e as eleições de 2022 no Brasil”, que reúne pesquisas sobre o contexto eleitoral de 2022, quando mais de 150 milhões de brasileiros estiveram aptos a votar. Temas como radicalização, ataques ao processo eleitoral, fake news, desinformação e a própria democracia são abordados neste volume. A Profa. Janaína Gomes participa do capítulo II, tópico quatro, onde debate a dramaturgia política e a disputa de verdades entre Lula e Bolsonaro nos debates televisivos. Este capítulo foi elaborado em esforço conjunto entre a UFRGS, UFPE e UFSM-FW pelo Núcleo de Comunicação Pública e Política.

Download completo do livro.

Fabiana Moraes, jornalista, escritora e professora de Comunicação Social na Universidade de Pernambuco, é autora de seis livros, entre eles “O Nascimento de Joicy”, publicado em 2015. Este livro-reportagem narra a trajetória de Joicy Bueno da Silva, uma mulher trans nordestina que construiu sua identidade e trajetória de vida em um contexto de desafios e preconceitos. Conhecida pelo seu trabalho com jornalismo de imersão, Fabiana utiliza a história de Joicy para discutir questões de gênero e explorar as complexidades sociais que cercam temas como identidade e marginalização.

O evento será aberto a toda a comunidade acadêmica e contará com momentos de interação e debate.

Não perca essa oportunidade de entender mais sobre a construção de narrativas sensíveis e relevantes na literatura jornalística e discutir os desafios das representações de gênero na mídia.

Não precisa de inscrição prévia.

O Núcleo de Estudos de Rádio (NER) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul promove no dia 19 de novembro, às 19h, o 1º NER Pergunta - O rádio é racista?.

Painelistas confirmados:
Antônio Carlos Côrtes (advogado e radialista)
Denise Cruz (jornalista do Grupo RBS)
Renê Almeida (jornalista da Agência Radioweb)

O evento é gratuito mediante inscrição prévia, sendo fornecido certificado para participantes. Inscreva-se aqui.

Neste curso, será discutido como a arte pode sensibilizar, informar e mobilizar a sociedade frente à crise ambiental. A partir da análise de obras do acervo histórico do Museu Paulista, verão como representações visuais ajudaram a construir e consolidar um imaginário de progresso – ao mesmo tempo em que evidenciam processos de degradação ambiental e social ao longo do tempo.

As aulas incentivam ainda uma reflexão crítica sobre o papel dos museus na criação de novos imaginários e na ampliação da nossa compreensão sobre diferentes formas de habitar o mundo.

Inscrições até 20 de novembro, neste link (é necessário fazer o cadastro no site da USP).

O curso será realizado em ambiente virtual, por meio do perfil do Museu do Ipiranga na plataforma YouTube nos dias 25 e 26 de novembro (segunda e terça-feira) das 18h às 21h e terá certificado de 6 horas.

Ministrantes: 

Profa. Marcela Rosenburg Figueiredo: Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e mestre em Arquitetura e Urbanismo também pela UFMG. Co-fundadora do grupo Micrópolis. Professora substituta do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).

Prof.  Vítor Roscoe Papini Lagoeiro: Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e co-fundador do grupo de arquitetura e urbanismo Micrópolis. 

Prof. Felipe Carnevalli De Brot: Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Arquitetura e Urbanismo pela mesma instituição (NPGAU) e mestre em Ciências Sociais pela École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS – Paris, França). É editor da Editora Piseagrama, co-fundador do grupo Micrópolis e pesquisador no grupo de pesquisa-extensão Cosmópolis (UFMG).

Programação:

• Módulo 1: Narrativas e contra narrativas

                          Narrativas históricas e colonialidade do saber

                          A problemática das imagens

                          Rever as imagens, repensar a história e criar novos imaginários

• Módulo 2: Cidades e emergência climática

                           Monocultura do pensamento, urbanização extensiva

                           Crise climática como crise cultural

                          Abrir o mundo a outros mundos

                          Reflorestar a imaginação através da arte

Para mais informações, acesse o link.

Participe da Campanha Sorriso de Leite, uma iniciativa promovida pelas acadêmicas de Relações Públicas Nathália Guimarães e Ana Beatriz Mesquita, que tem como objetivo arrecadar doações de leite para apoiar o Lar dos Idosos de nossa cidade.

As doações podem ser feitas no ponto de coleta localizado no hall de entrada da universidade. Toda contribuição é bem-vinda e será destinada para proporcionar um cuidado especial aos idosos.

O grupo foi recebido por Ademir Telles, Diretor de Operações, que contou um pouco sobre a trajetória da Associação para colocar a Rádio no ar, as dificuldades enfrentadas e os constantes desafios para que a emissora se mantenha dentro do propósito de ser um espaço de comunicação voltado para a realidade da comunidade de Frederico, além de oportunizar a participação da população.

Em um segundo momento, o jornalista Rodrigo D’Avila, Presidente da Associação e Diretor de Jornalismo, falou aos estudantes sobre a organização e a proposta da programação da Rádio e suas particularidades, explicando também como outras pessoas e organizações podem se somar à Rádio e colaborar com a programação. Na rádio, os estudantes também foram recebidos pela estagiária de jornalismo Caroline Schepp.

Na visita, estiveram presentes os estudantes Eduardo Figueira, Raissa Bueno, Ana Beatriz Moraes, Isabeau Cotrim, Aline Iora, Julia Carvalho, Julia Weber, Malu Marcon, Marina Monteiro, Sabrina Lins, Djenabu Sila Sane e a docente do curso de Relações Públicas, responsável pela disciplina, professora Fabiana Pereira.

A atividade é uma proposição da disciplina de extensão “Comunicação para a Cidadania”, ministrada pela professora Fabiana Pereira, que tem por objetivo o debate e a reflexão sobre a interligação entre comunicação e o desenvolvimento da cidadania e a atuação dos profissionais de comunicação (relações públicas e jornalistas) nos veículos de comunicação comunitária (rádios, jornais e TVs).

Nos dias 19 e 20 de novembro de 2024, todo o corpo docente, estudantes e a comunidade em geral estão convidados a participar dessa jornada de aprendizado e reflexão. A programação está repleta de palestras com renomados especialistas no assunto, proporcionando insights valiosos sobre estratégias de enfrentamento antirracista e transformação social.

Confira a programação completa do evento que será transmitido via YouTube:

Dia 19/11/2024 às 14h: Professora Maria Angélica apresentará o seminário "Como ser um educador antirracista na Universidade".

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8648604114727671

Dia 19/11/2024 às 15h: Professor Neilton Ferreira Junior ministrará o seminário "Educação Física e antirracismo: possibilidades, limites".

Lattes:  http://lattes.cnpq.br/6713624831124552

Dia 20/11/2024 às 14h: Professora Rosy Mary trará o seminário "Mulher negra e cientista: padrão ou exceção".

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9821188073024074

Dia 20/11/2024 às 15h: Professora Maria Euclides conduzirá o seminário "De Lei em Lei, o que ainda é preciso para avançarmos em equidade racial?".

Lattes:  http://lattes.cnpq.br/2059427522545695

O grupo PET-EDU acredita que o envolvimento de todos é essencial para construirmos juntos um espaço acolhedor e seguro, onde o respeito à diversidade e o compromisso com a educação antirracista sejam pilares fundamentais. Junte-se nessa jornada de conhecimento e transformação, para que cada pessoa, independentemente de sua origem ou cor, sinta-se valorizada e respeitada.

Para realizar sua inscrição, basta acessar o link do formulário: https://forms.gle/QEows5wb3mjR2Hex7 

Será emitido um certificado de participação para todos os inscritos.

Não perca essa oportunidade de fazer a diferença! Junte-se a JORNADA PET 2024 e contribua para uma educação antirracista. Contamos com sua presença!

O Programa de Educação Tutorial (PET) é desenvolvido em grupos organizados a partir de cursos de graduação das instituições de ensino superior do país, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Objetivos do PET:

1. Desenvolver atividades acadêmicas com padrões de qualidade de excelência, por meio de grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar.
2. Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação.
3. Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica.
4. Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país.
5. Estimular o espírito crítico e a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior.
6. Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação.
7. Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação.
8. Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior (IES), por meio de ações afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero.

O PET Educom Clima atenderá a esses requisitos utilizando a Educomunicação, uma abordagem educacional que combina processos de comunicação e educação. O objetivo é promover a construção do conhecimento de forma colaborativa e participativa, desenvolvendo o pensamento crítico, a criatividade e estimulando os estudantes a enfrentarem os desafios contemporâneos da comunicação em meio à crise climática.

As atividades planejadas para o grupo envolvem as áreas de ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a interdisciplinaridade. Isso permitirá que os alunos explorem temas de diferentes disciplinas em um mesmo trabalho enquanto atuam no grupo PET.

Conversamos com a Profª Cláudia, que nos contou quais atividades já estão listadas como compromissos dos futuros petianos:

• Oficinas de educomunicação socioambiental;
• Grupo de pesquisas sobre comunicação e meio ambiente;
• Organização de eventos para reforçar as habilidades de jornalistas e relações públicas, como jornalismo digital, inteligência artificial, produção midiática, carreira profissional e de pesquisa, entre outros.

O grupo PET busca a autonomia dos estudantes participantes, que serão responsáveis por organizar as atividades, bem como divulgar e mobilizar os demais estudantes dos cursos para qualificar a formação nas duas carreiras.

O período de inscrição para participar do grupo PET Educom Clima está aberto do dia 7 ao dia 12 de novembro. Serão ofertadas seis (06) vagas para estudantes bolsistas, das quais quatro (04) vagas serão destinadas aos estudantes de jornalismo e duas (02) vagas aos estudantes de relações públicas. Além disso, o projeto conta com mais três (03) vagas para estudantes não bolsistas, sendo duas (02) para estudantes de jornalismo e uma (01) para estudantes de relações públicas.

Para participar, os estudantes devem atender aos requisitos listados no Edital/117/2024: 

1. Estar matriculado entre o 2º e o 6º semestres em um dos dois Cursos com vagas disponíveis: Jornalismo ou Relações Públicas, no campus Frederico Westphalen; 
2. Ter disponibilidade para dedicar vinte horas semanais ao Programa de Educação Tutorial, nas atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, reuniões e demais atividades do grupo; 
3. Não ser bolsista de outro programa no momento de assumir a vaga como bolsista.

O(a) estudante bolsista do grupo PET receberá, mensalmente, uma bolsa no valor de R$700,00. As bolsas de tutor(a) e estudantes serão pagas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Candidatos(as) contemplados(as) com o Benefício Socioeconômico fornecido pela UFSM terão prioridade na classificação para o recebimento da bolsa.

Além disso, do total de vagas, 20% serão destinadas a autodeclarados pretos, pardos e indígenas, utilizando por analogia a Lei 12.711, de 29 de agosto de 2012, que rege o Sisu. O PET Educom Clima, junto à Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), fará a conferência da autodeclaração de preto, pardo ou indígena, mediante o número de matrícula. A autodeclaração para concorrer às vagas deste edital deve coincidir com a forma de ingresso na UFSM (ingressantes da cota racial).

O processo seletivo conta com três fases:

1. Avaliação das informações da inscrição e do histórico escolar.
2. Entrevistas (presenciais) com a comissão de seleção, composta pela Prof.ª Dr.ª Cláudia Hertes de Moraes, futura tutora do grupo PET, e pela Prof.ª Dr.ª Lana Campanella, docente convidada da área de Comunicação Social.
3. Prova de texto (presencial) que contará com redação sobre tema atual (o tema será proposto no dia da prova).

Como se inscrever?

1. Fazer o preenchimento do formulário de inscrição (entrar com o e-mail do google, de preferência o e-mail institucional - acad.ufsm). Link do formulário: https://forms.gle/H35vo6afjT15U6wE8
2. No formulário, é necessário subir (anexar) os seguintes documentos em PDF: 1) Atestado de vínculo com o Curso de Graduação (emitido pelo Portal do Aluno); 2) Comprovante de Benefício Socioeconômico (quanto houver); 3) Histórico Escolar (emitido pelo Portal do Aluno); 4) Documento de Identificação oficial, com foto; 5) Autodeclaração (quando da concorrência em vagas reservadas, conforme item 2.2 no edital).

O resultado final da seleção será divulgado no dia 26 de novembro de 2024.

Acesse o edital.

Informações adicionais poderão ser obtidas pelo e-mail claudia.moraes@ufsm.br.

Para apresentar a obra, contaremos com a presença do cacique Sandro da Silva, cujo nome indígena é Kuaray Mirĩ. Ele contará como essa parceria foi realizada e qual o impacto da divulgação de sua cultura para os indígenas. A etnia Guarani é a mais numerosa no país e está distribuída em territórios do Brasil, Bolívia, Paraguai e Argentina.

Na ocasião, será recebido o idealizador da obra, jornalista e empresário Douglas Schuler, e o empresário e tecnólogo em Tecnologia em Sistemas para Internet, Marcelo Kunz. Douglas é egresso do curso de Jornalismo da UFSM/FW e proprietário do Jornal O Especial de Erval Seco. Desde 2021, ele se dedica a escrever a história dos municípios em linguagem simples e ilustrada, em formato de histórias em quadrinhos e livros de colorir. Foram mais de 30 mil exemplares distribuídos, recuperando os principais aspectos e personagens que compõem o imaginário de cerca de 24 municípios da região noroeste do Rio Grande do Sul.

Neste evento, serão distribuídos 50 exemplares da revista para a comunidade acadêmica. Também contaremos com a presença do empresário e jornalista egresso da UFSM/FW, Marcos Corbari, que fará uma reportagem para o Jornal Brasil de Fato.

Data: 14 de novembro
Horário: 10h
Local: Sala 18 do Prédio Central
Contato: claudia.moraes@ufsm.br (Cláudia Herte de Moraes)

A prisão deve ser um ambiente de aprendizado e conscientização, não apenas de reclusão e perda de liberdade. A ressocialização de pessoas encarceradas é uma responsabilidade coletiva, envolvendo tanto entidades públicas quanto privadas, além da própria sociedade. O objetivo é humanizar o tratamento nos presídios e ser empático às necessidades desse público. A Lei de Execução Penal, em seu Artigo 10, estabelece que “a assistência ao preso e ao internado é dever do Estado, objetivando prevenir o crime e orientar o retorno à convivência em sociedade”.

No processo de ressocialização, que visa reeducar pessoas privadas de liberdade para que se adequem às normas da sociedade, é oferecida ao detento a oportunidade de redução de pena mediante comprovação de trabalho, estudo e leitura, conforme a Lei de Execução Penal (Lei 7.210/84). Com o objetivo geral de ressocializar como um ato de amor, a proposta está fundamentada nos seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

• ODS 04 – Educação de Qualidade: "Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”.
• ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes: "Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis”.

De acordo com as demandas apontadas no edital, referentes à 4ª Delegacia Penitenciária Regional - Presídio de Frederico Westphalen, foram eleitas as seguintes ações:

• Capacitação Profissional: Oferecer oficinas e cursos profissionalizantes de curta duração aos cidadãos em situação de cárcere, visando dotá-los de competências e habilidades que possam transformar suas realidades.
• Promoção da Saúde e Educação: Realizar ciclos de palestras que incentivem a promoção da saúde, boas práticas alimentares e educação ambiental.
• Clube da Leitura: Criar um Clube da Leitura com o objetivo de estimular o hábito da leitura entre os detentos.
• Resgate da Dignidade e Autoestima: Organizar um evento interno de formatura para celebrar a conclusão dos cursos e oficinas, resgatando a dignidade e autoestima dos participantes.

Pensando nisso, a ação busca motivar os apenados às boas práticas em sociedade, resgatando sua dignidade e autoestima pelo engajamento nas ações propostas, permitindo que se percebam e sejam vistos como parte da sociedade. O projeto visa também a remição da pena ao participarem das ações, além de promover uma mudança em suas condutas antes da saída da prisão.

A principal ação do projeto é a realização de oficinas mensais focadas em temas que enriquecem o contexto profissional, como escrita de currículo, recepção em empresas e eventos, entrevistas de emprego, dicção, oratória e desinibição. Até o momento, foram realizadas quatro oficinas, e entre junho e agosto de 2024, o projeto contou com a participação de 135 pessoas, a maioria delas presente em todos os cursos. O projeto teve uma grande adesão em comparação ao total de apenados do presídio, que, segundo dados da SUSEPE de junho de 2024, era de aproximadamente 178 pessoas no Presídio Estadual de Frederico Westphalen.

Além das oficinas, o projeto também realizou outras ações secundárias, como uma campanha em parceria com o Jornal O Alto Uruguai, que atualmente fornece semanalmente 10 exemplares do jornal impresso para o presídio. O Ressocializar: um ato de amor também iniciou uma campanha de arrecadação de livros para aumentar o acervo presente no presídio. A campanha teve o apoio da livraria Beco dos Livros, localizada em Porto Alegre, que forneceu alguns livros com desconto, e contou com doações da historiadora, escritora e professora do Departamento de História da UFSM, Nikelen Witter, que doou exemplares de suas autorias. Além disso, foi instalado um ponto de coleta de livros na UFSM-FW, resultando na doação de 54 livros ao presídio.

O reflexo do bem-estar dos apenados repercute em boas relações com as pessoas do seu convívio social. O projeto Ressocializar: um ato de amor visa criar momentos de reflexão e promover novos propósitos e qualificações através de oficinas e cursos profissionalizantes, para que a mudança em suas condutas comece muito antes de saírem da prisão.

Fotos: Equipe ComunicareRP

Confira mais sobre essas e outras ações desenvolvida pelo Projeto de Extensão ComunicareRP através do site e do Instagram.

Durante o evento, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os cursos, os programas de Assistência Estudantil e participar das oficinas oferecidas pelos seis cursos presenciais. No turno da manhã, foram oferecidas as seguintes oficinas:

• Empreendedorismo;
• Agricultura;
• Sem medo de falar em público!
• Diagramação automática de jornais;
• Separação e Reaproveitamento de Resíduos Urbanos;
• Clonando árvores;
• Desenvolvimento rápido de aplicativos para smartphones;
• Inteligência Artificial;
• Medindo árvores;
• Drones na Engenharia Florestal;
• Água e floresta;
• Tratamento de Água.

No turno da tarde, as oficinas oferecidas foram:

• Como fotografar com celular;
• Divulgação em redes sociais;
• Solos;
• Fisiologia Vegetal;
• Medindo árvores;
• Drones na Engenharia Florestal;
• Água e floresta;
• Tratamento de Água;
• Separação e Reaproveitamento de Resíduos Urbanos;
• Clonando árvores;
• Desenvolvimento rápido de aplicativos para smartphones.

Em parceria com a Comissão Setorial de Cultura e Arte da UFSM-FW, o evento contou com a presença da UFSOM para animar ainda mais o dia. A TV Campus de Santa Maria também esteve presente, produzindo uma reportagem sobre o evento. Algumas empresas de Frederico Westphalen também marcaram presença, entre elas: Conceito A Studio, Wizard by Pearson, Tchê Turbo, Cresol, Ervateira Rei Verde e Livraria Gabarito.

Além disso, no período da tarde, no Coworking IntegrAção, a professora de Relações Públicas Daiane Scheid ministrou a oficina de Divulgação em Redes Sociais, onde a atividade foi voltada para os alunos planejarem e discutirem o formato e o conteúdo a ser publicado nas redes sociais. Em 30 minutos, com empolgação e ajuda da professora, os alunos realizaram o planejamento, as captações e publicaram em suas respectivas redes.

Até o fim da tarde, os alunos ganharam prêmios das empresas apoiadoras, ficaram informados sobre as assistências estudantis e as formas de ingresso na faculdade, conheceram o campus e os cursos da UFSM-FW.

A proposta do encontro é conversar sobre o andamento do semestre e esclarecer dúvidas, principalmente relacionadas a ACGs e ACExs.

Haverá emissão de certificado, que poderá ser validado como ACG. 

Contamos com a presença de vocês!

O projeto do livro surgiu como resposta aos desafios enfrentados pelas organizações após as enchentes que afetaram o Rio Grande do Sul em maio e junho de 2024, apresentando, em linguagem simples, estratégias de comunicação e relacionamento que podem ser desenvolvidas por diferentes organizações, especialmente aquelas impactadas pela catástrofe que assolou o Estado. A obra, composta por dez capítulos distribuídos em três seções, aborda diferentes temáticas elaboradas pelos estudantes da disciplina, professores e pesquisadores convidados, explorando o potencial da comunicação estratégica e criativa.

Seções e Capítulos do Livro

A obra está dividida em três partes principais, que exploram a comunicação visual, a acessibilidade, o comportamento do consumidor e a inovação em eventos, com ênfase no Metaverso como uma nova fronteira para a realização de experiências marcantes. Os capítulos foram redigidos por especialistas e profissionais que compartilham insights valiosos, aplicáveis a diversos contextos organizacionais:

Parte I: Fundamentos Visuais e Estratégias de Comunicação

• Cores na Comunicação Visual: sistemas, tons e significados – Karen Cristina Kraemer Abreu (UFSM)
• Planejamento estratégico de comunicação – Lana D’Avila Campanella (UFSM)
• Marketing de conteúdo: como começar e melhores práticas – Felipe Ríboli Zanotto e Fabio Frá Fernandes (UFRGS)
• Fotografia: princípios básicos e uso nas organizações – Camila Rodrigues Pereira (Unipampa)

Parte II: Publicidade, Comportamento e Comunicação Acessível

• Comportamento de consumo e publicidade: estratégias e tendências – Larissa Lima da Silva e Fabio Frá Fernandes (UFRGS)
• Endomarketing: estratégias para conquistar o cliente interno – Fabio Frá Fernandes (UFRGS)
• Acessibilidade digital: como criar produtos comunicacionais inclusivos – Yasmin Portes Boeira e Fabio Frá Fernandes (UFRGS)

Parte III: Inovação em Comunicação e Eventos

• Eventos: conceitos e possibilidades para as organizações – Elisa Lübeck (Unipampa)
• Planejamento de comunicação para eventos: estratégias da Câmara Americana de Comércio para criar experiências e engajar seus públicos – Rafaella Tarragô e Fabio Frá Fernandes (UFRGS)
• Eventos no Metaverso: passo a passo para criar o seu – Thiago Depoi Stoll e Marcela Guimarães e Silva (Unipampa)

Ao assinar o prefácio da obra, o coordenador do curso de Publicidade e Propaganda da FABICO/UFRGS, professor Eduardo Zilles Borba, celebra o potencial do livro como material didático e guia prático para o mercado gaúcho, contribuindo para a retomada das atividades organizacionais após as enchentes.

Disponibilidade

Publicado pela Arco Editores, Comunicação Criativa nas Organizações: Insights e Estratégias está disponível gratuitamente para leitura e download no portal da editora, facilitando o acesso ao conhecimento e reafirmando o compromisso das universidades públicas com a sociedade. A obra é destinada a estudantes, profissionais e organizações que buscam estratégias criativas e eficazes para aprimorar a comunicação em ambientes de incerteza.

Sobre as professoras

Karen Cristina Kraemer Abreu é professora do Departamento de Comunicação da UFSM/FW. Pós-doutora pelo PPG (ProSaúde da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), com experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comerciais de TV e Rádio, Telejornalismo, Radiojornalismo, Cinema e Fotografia.

Lana D’Avila Campanella é professora do Departamento de Comunicação da UFSM/FW. Pós-doutora em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Líder do grupo de pesquisa Comunicação Internacional e suas interfaces com a Cultura e o Poder nas Organizações. Atual Conselheira Suplente do CONRERP 4°Região RS/SC e colunista dos jornais O Alto Uruguai (Frederico Westphalen) e Jornal Popular (Nova Prata).