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				<title>Relatório de avaliação CDIO na UFSM 2024/2025</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2025/06/30/relatorio-de-avaliacao-cdio-na-ufsm-2024-2025</link>
				<pubDate>Mon, 30 Jun 2025 22:45:38 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Sem categoria]]></category>

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						<description><![CDATA[A iniciativa CDIO da UFSM concluiu o Relatório de Autoavaliação CDIO referente ao período 2024/2025, no qual foi analisada a aplicação da metodologia CDIO nos cursos da instituição. O documento tem como objetivo avaliar o nível de inserção do CDIO e fornecer diretrizes para a melhoria contínua da educação em engenharia. Em comparação com a [&hellip;]]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <!-- wp:tadv/classic-paragraph -->
<p>A iniciativa CDIO da UFSM concluiu o Relatório de Autoavaliação CDIO referente ao período 2024/2025, no qual foi analisada a aplicação da metodologia CDIO nos cursos da instituição. O documento tem como objetivo avaliar o nível de inserção do CDIO e fornecer diretrizes para a melhoria contínua da educação em engenharia. Em comparação com a avaliação anterior, os resultados indicam uma evolução nas médias gerais dos cursos em relação à conformidade com os padrões da metodologia CDIO. A implementação dos novos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs), iniciada em 2023, foi um fator decisivo para o aprimoramento da aplicação dos princípios do CDIO, promovendo a oferta de disciplinas de Projeto Integrador e estabelecendo um ciclo contínuo de avaliação e aperfeiçoamento.</p>
<p>O relatório pode ser obtido neste link:  <a href="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2025/06/Relatorio-de-Avaliacao-CDIO-2024_2025.pdf">https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2025/06/Relatorio-de-Avaliacao-CDIO-2024_2025.pdf</a></p>
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				<title>Mostra de protótipos CDIO 2024/2</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2024/09/09/mostra-de-prototipos-cdio-2024-2</link>
				<pubDate>Mon, 09 Sep 2024 13:36:51 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Sem categoria]]></category>

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						<description><![CDATA[Notícia CT: 2ª Mostra de protótipos expôs os projetos desenvolvidos a partir da iniciativa do CDIO – CT (ufsm.br)]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <!-- wp:tadv/classic-paragraph -->
<p>Notícia CT: <a href="https://www.ufsm.br/unidades-universitarias/ct/2024/08/15/2a-mostra-de-prototipos-expos-os-projetos-desenvolvidos-a-partir-da-iniciativa-do-cdio">2ª Mostra de protótipos expôs os projetos desenvolvidos a partir da iniciativa do CDIO – CT (ufsm.br)</a></p>
<!-- /wp:tadv/classic-paragraph -->]]></content:encoded>
													</item>
						<item>
				<title>1ª Mostra de Protótipos CDIO UFSM</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2023/12/19/1a-mostra-de-prototipos-cdio-ufsm</link>
				<pubDate>Tue, 19 Dec 2023 18:02:40 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Sem categoria]]></category>

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						<description><![CDATA[No dia 11 de dezembro de 2023 foi realizada a 1ª Mostra de Protótipos CDIO UFSM, no Hall do Centro de Tecnologia. A mostra ocorreu das 13:30 às 16:30 com protótipos das disciplinas de Projeto Integrador I (Engenharia Elétrica), Projeto Integrador (Tecnologia em Eletrônica Industrial &#8211; CTISM), Vibrações (Engenharia Aeroespacial) e TCCs da Engenharia Mecânica. [&hellip;]]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <!-- wp:tadv/classic-paragraph /-->

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<!-- wp:tadv/classic-paragraph -->
<p>No dia 11 de dezembro de 2023 foi realizada a 1ª Mostra de Protótipos CDIO UFSM, no Hall do Centro de Tecnologia. A mostra ocorreu das 13:30 às 16:30 com protótipos das disciplinas de Projeto Integrador I (Engenharia Elétrica), Projeto Integrador (Tecnologia em Eletrônica Industrial - CTISM), Vibrações (Engenharia Aeroespacial) e TCCs da Engenharia Mecânica.</p>
<p>Mais informações na notícia:  <a href="https://www.ufsm.br/unidades-universitarias/ct/2023/12/19/1a-mostra-de-prototipos-do-cdio-visou-expor-os-resultados-desenvolvidos-em-projetos-integradores">1ª Mostra de protótipos do CDIO visou expor os resultados desenvolvidos em projetos integradores – CT (ufsm.br)</a></p>
<!-- /wp:tadv/classic-paragraph -->]]></content:encoded>
													</item>
						<item>
				<title>Relatório bienal 2022/2023 da iniciativa CDIO avalia a implementação da metodologia em cursos da UFSM</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2023/05/19/relatorio-bienal-2022-2023-da-iniciativa-cdio-avalia-a-implementacao-da-metodologia-em-cursos-da-ufsm</link>
				<pubDate>Fri, 19 May 2023 12:57:26 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Sem categoria]]></category>

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						<description><![CDATA[A Iniciativa CDIO da UFSM divulgou o relatório de avaliação da implementação da metodologia CDIO em diversos cursos de engenharia. O processo de avaliação foi realizado em janeiro de fevereiro de 2023, contando com a participação dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs) e coordenadores de curso de cada um dos cursos envolvidos. Um questionário foi aplicado [&hellip;]]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <!-- wp:tadv/classic-paragraph /-->

<!-- wp:tadv/classic-paragraph -->
<p>A Iniciativa CDIO da UFSM divulgou o relatório de avaliação da implementação da metodologia CDIO em diversos cursos de engenharia. O processo de avaliação foi realizado em janeiro de fevereiro de 2023, contando com a participação dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs) e coordenadores de curso de cada um dos cursos envolvidos. Um questionário foi aplicado para avaliar a inserção da metodologia CDIO, visando fornecer diretrizes para a melhoria contínua desses cursos. Os cursos analisados foram: Engenharia Acústica, Engenharia Aeroespacial, Engenharia de Computação, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Elétrica (CT e campus de Cachoeira do Sul), Engenharia de Produção, Engenharia Sanitária e Ambiental, Engenharia de Telecomunicações e Tecnologia em Eletrônica Industrial (CTISM). O relatório fornecerá subsídios para aprimorar a implementação da metodologia CDIO nesses cursos, garantindo uma formação de qualidade e alinhada às demandas do mercado de trabalho. Para acessar o relatório completo, clique aqui: <a href="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2023/05/Relatorio-bienal-2022-2023.pdf">https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2023/05/Relatorio-bienal-2022-2023.pdf</a></p>
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<!-- wp:tadv/classic-paragraph /-->]]></content:encoded>
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						<item>
				<title>VI CDIO Brazilian Meeting online</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2022/09/12/ufsm-organiza-o-vi-cdio-brazilian-meeting-online</link>
				<pubDate>Mon, 12 Sep 2022 14:00:24 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Destaques]]></category>
		<category><![CDATA[Notícias]]></category>

				<guid isPermaLink="false">https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/?p=190</guid>
						<description><![CDATA[O evento anual CDIO Brazilian Meeting irá ocorrer nos dias 7 e 8 de Outubro de 2022, de forma online, organizado pela UFSM.  Participam do evento todas as instituições Brasileiras da iniciativa CDIO. Página, programação e inscrições do evento: https://app.ciente.studio/cdio. As inscrições são gratuitas e estão disponíveis até 06/10/2022.  ]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <!-- wp:tadv/classic-paragraph -->
<p>O evento anual CDIO Brazilian Meeting irá ocorrer nos dias 7 e 8 de Outubro de 2022, de forma online, organizado pela UFSM.  Participam do evento todas as instituições Brasileiras da iniciativa CDIO.</p>
<p>Página, programação e inscrições do evento: <a href="https://app.ciente.studio/cdio">https://app.ciente.studio/cdio</a>.</p>
<p>As inscrições são gratuitas e estão disponíveis até 06/10/2022.</p>
<p><img class="alignnone  wp-image-192" src="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2022/09/CDIO-Brazilian-Meeting.jpeg" alt="" width="732" height="489" /></p>
<p><img class="alignnone  wp-image-191" src="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2022/09/aec37e6d-d019-4257-9b3a-a27efa933055.jpg" alt="" width="508" height="675" /></p>
<p> </p>
<!-- /wp:tadv/classic-paragraph -->]]></content:encoded>
													</item>
						<item>
				<title>Novo artigo publicado sobre o curso de Engenharia Acústica da UFSM</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2022/08/25/novo-artigo-publicado-sobre-o-curso-de-engenharia-acustica-da-ufsm</link>
				<pubDate>Thu, 25 Aug 2022 18:56:29 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Notícias]]></category>

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						<description><![CDATA[Professores da Engenharia Acústica da UFSM publicaram um artigo sobre o curso de Engenharia Acústica da UFSM no JASA (The Journal of the Acoustical Society of America). O artigo apresenta o curso, o programa de estudos e as disciplinas de forma detalhada, assim como suas metodologias de ensino/aprendizagem. É apresentado também como o curso emprega [&hellip;]]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <!-- wp:tadv/classic-paragraph -->
<p>Professores da Engenharia Acústica da UFSM publicaram um artigo sobre o curso de Engenharia Acústica da UFSM no JASA (The Journal of the Acoustical Society of America). O artigo apresenta o curso, o programa de estudos e as disciplinas de forma detalhada, assim como suas metodologias de ensino/aprendizagem. É apresentado também como o curso emprega várias estratégias de aprendizagem ativa, como a aprendizagem baseada em projetos, com o objetivo de transformar o conhecimento abstrato em concreto. São apresentados também detalhes sobre a infraestrutura e interação com o mercado.</p>
<div class="hlFld-ContribAuthor">
<div class="entryAuthor" title="authors"><span class="contrib-author"><a href="https://asa.scitation.org/author/Fonseca%2C+William+D%27Andrea">William D'Andrea Fonseca</a><i class="pubContent-comma">, </i></span><span class="contrib-author"><a href="https://asa.scitation.org/author/Brand%C3%A3o%2C+Eric">Eric Brandão</a><i class="pubContent-comma">, </i></span><span class="contrib-author"><a href="https://asa.scitation.org/author/Mareze%2C+Paulo+H">Paulo H. Mareze</a><i class="pubContent-comma">, </i></span><span class="contrib-author"><a href="https://asa.scitation.org/author/Melo%2C+Viviane+S+G">Viviane S. G. Melo</a><i class="pubContent-comma">, </i></span><span class="contrib-author"><a href="https://asa.scitation.org/author/Tenenbaum%2C+Roberto+A">Roberto A. Tenenbaum</a><i class="pubContent-comma">, </i></span><span class="contrib-author"><a href="https://asa.scitation.org/author/Santos%2C+Christian+Dos">Christian dos Santos</a><i class="pubContent-comma">, and </i></span><span class="contrib-author"><a href="https://asa.scitation.org/author/Paix%C3%A3o%2C+Dinara">Dinara Paixão</a> , </span><span class="articleName" style="font-size: revert;color: initial">"Acoustical engineering: A complete academic undergraduate program in Brazil"</span><span class="journalName" style="font-size: revert;color: initial">, The Journal of the Acoustical Society of America</span><span style="font-size: revert;color: initial"> </span><span class="volume" style="font-size: revert;color: initial">152</span><span class="page" style="font-size: revert;color: initial">, 1180-1191 </span><span class="year" style="font-size: revert;color: initial">(2022)</span><span style="font-size: revert;color: initial"> </span><a style="font-size: revert" href="https://doi.org/10.1121/10.0013570">https://doi.org/10.1121/10.0013570</a></div>
</div>
<!-- /wp:tadv/classic-paragraph -->]]></content:encoded>
													</item>
						<item>
				<title>Disciplina DCEx - Ideação de Projetos e Negócios</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2022/08/25/disciplina-dcex-ideacao-de-projetos-e-negocios</link>
				<pubDate>Thu, 25 Aug 2022 18:28:45 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Notícias]]></category>

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						<description><![CDATA[Foi desenvolvido no 1° semestre de 2022 um projeto piloto de Disciplina Complementar de Extensão (DCEx) no Centro de Tecnologia da UFSM, tendo sido a primeira DCEx executada na UFSM. A disciplina foi ministrada por três professores: Eduardo Escobar Burger (DEM), Lucas Vizzotto Bellinaso (DPEE) e Mário Fernando Mello (DPS).  O objetivo da disciplina foi [&hellip;]]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <!-- wp:tadv/classic-paragraph -->
<p>Foi desenvolvido no 1° semestre de 2022 um projeto piloto de Disciplina Complementar de Extensão (DCEx) no Centro de Tecnologia da UFSM, tendo sido a primeira DCEx executada na UFSM. A disciplina foi ministrada por três professores: Eduardo Escobar Burger (DEM), Lucas Vizzotto Bellinaso (DPEE) e Mário Fernando Mello (DPS). </p>
<p>O objetivo da disciplina foi identificar problemas externos à UFSM e, a partir disso, elaborar propostas de soluções através de projetos de extensão ou de negócios. Foram formadas equipes interdisciplinares com alunos de 1° ao 4° semestre, de 8 cursos de Engenharia do CT. Quatro equipes foram formadas, e cada uma foi responsável por identificar problemas e propor projetos para as seguintes organizações: Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM), Parque Regional de Manutenção do Exército (PqRMnt), Emater e Secretaria de Meio Ambiente e Sustentabilidade da Prefeitura Municipal de Santa Maria. Os projetos propostos pelos alunos serão incluídos na plataforma do projeto de extensão IDEAS - Identificação de Demandas Tecnológicas da Sociedade, coordenado pelo professor Eduardo Escobar Burger. </p>
<p><img class="alignnone  wp-image-187" src="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2022/08/DCEx-Ideacao-de-Projetos-e-Negocios.jpg" alt="" width="620" height="465" /></p>
<p>Notícia publicada no início do semestre:  <a href="https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prograd/2022/04/27/centro-de-tecnologia-desenvolve-projeto-piloto-de-disciplina-complementar-de-extensao" target="_blank" rel="noopener">https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prograd/2022/04/27/centro-de-tecnologia-desenvolve-projeto-piloto-de-disciplina-complementar-de-extensao</a></p>
<p>Apresentação dos resultados da disciplina:  <a href="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2022/08/Apresentacao-dos-resultados-da-DCEx-Ideacao-de-Projetos-e-Negocios.pdf" target="_blank" rel="noopener">2022.02 - Resultados DCEx Ideação de Projetos e Negócios</a></p>
<p>Gravação da reunião de apresentação dos resultados, realizada de forma online no dia 25/08/2022 às 13:30:</p>
<p><iframe src="//www.youtube.com/embed/xylo-h5Hki8" width="560" height="314" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p>
<!-- /wp:tadv/classic-paragraph -->]]></content:encoded>
													</item>
						<item>
				<title>I Feira de Protótipos da disciplina de Conversão Eletromecânica de Energia II</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2022/08/16/i-feira-de-prototipos-da-disciplina-de-conversao-eletromecanica-de-energia-ii</link>
				<pubDate>Tue, 16 Aug 2022 16:45:32 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Sem categoria]]></category>

				<guid isPermaLink="false">https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/?p=173</guid>
						<description><![CDATA[No dia 5 de agosto, o professor Nelson Knak Neto coordenou a I Feira de Protótipos da disciplina de Conversão Eletromecânica de Energia II. Ao longo deste semestre os alunos, do curso de Engenharia Elétrica do campus de Cachoeira do Sul, planejaram e executam o projeto de um Motor CC, a partir do reaproveitamento de [&hellip;]]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <p style="text-align: left">No dia 5 de agosto, o professor Nelson Knak Neto coordenou a I Feira de Protótipos da disciplina de Conversão Eletromecânica de Energia II. Ao longo deste semestre os alunos, do curso de Engenharia Elétrica do campus de Cachoeira do Sul, planejaram e executam o projeto de um Motor CC, a partir do reaproveitamento de materiais. </p>		
								<figure><img src="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2022/08/WhatsApp-Image-2022-08-05-at-21.18.30-3-1-272x182.jpeg" alt="WhatsApp Image 2022-08-05 at 21.18.30 (3)" /></figure><figure><img src="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2022/08/WhatsApp-Image-2022-08-05-at-21.18.31-2-272x182.jpeg" alt="WhatsApp Image 2022-08-05 at 21.18.31" /></figure><figure><img src="https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/876/2022/08/WhatsApp-Image-2022-08-05-at-21.18.30-272x182.jpeg" alt="WhatsApp Image 2022-08-05 at 21.18.30" /></figure>			
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													</item>
						<item>
				<title>Ensino de eletro-acústica através de analogias elétricas</title>
				<link>https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/2022/08/03/ensino-de-eletro-acustica-atraves-de-analogias-eletricas</link>
				<pubDate>Wed, 03 Aug 2022 17:21:11 +0000</pubDate>
						<category><![CDATA[Notícias]]></category>

				<guid isPermaLink="false">https://www.ufsm.br/projetos/institucional/cdio/?p=167</guid>
						<description><![CDATA[Engenharia Acústica &#8211; UFSM   Nosso novo #artigo intitulado &#8220;An algorithmic approach to electro-acoustical analogies&#8221; já está publicado no Journal of the Acoustical Society of America (doi: 10.1121/10.0012886). Este faz parte da edição especial sobre Educação em Acústica. O artigo descreve as metodologias utilizadas na Universidade Federal de Santa Maria / Engenharia Acústica &#8211; UFSM [&hellip;]]]></description>
							<content:encoded><![CDATA[  <!-- wp:tadv/classic-paragraph -->
<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Engenharia Acústica - UFSM</div>
<div dir="auto"> </div>
<div dir="auto">Nosso novo <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/artigo?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#artigo</a> intitulado "An algorithmic approach to electro-acoustical analogies" já está publicado no Journal of the Acoustical Society of America (doi: 10.1121/10.0012886). <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tcc/1/16/1f4dd.png" alt="📝" width="16" height="16" /></span> Este faz parte da edição especial sobre Educação em Acústica. <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t25/1/16/1f393.png" alt="🎓" width="16" height="16" /></span></div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">O artigo descreve as metodologias utilizadas na Universidade Federal de Santa Maria / Engenharia Acústica - UFSM para ensinar analogias eletroacústicas, que são usadas para modelar o comportamento do <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/transdutor?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#transdutor</a>. Descrevemos uma abordagem sistemática para montar todo o circuito eletroacústico de <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/transdutores?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#transdutores</a> com base na inspeção visual. <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t2b/1/16/1f399.png" alt="🎙" width="16" height="16" /></span> <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t3e/1/16/1f50a.png" alt="🔊" width="16" height="16" /></span></div>
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<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">Refinamos a metodologia de ensino ao longo dos anos para atender às nossas necessidades locais. Assim, esperamos que a comunidade acústica possa achá-lo útil. Por favor, sinta-se à vontade para adaptá-lo às suas necessidades de estudo ou aula e deixe-nos saber o que você acha que podemos melhorar! <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tfd/1/16/1f64c.png" alt="🙌" width="16" height="16" /></span> <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t51/1/16/1f603.png" alt="😃" width="16" height="16" /></span></div>
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<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">Um agradecimento mútuo aos colegas e autores Eric Brandão (@ebrandaoc), William D'Andrea Fonseca (@will.dandrea) e Paulo Henrique Mareze (@paulohmareze) pela coautoria do artigo. Também somos gratos ao John William Skalee pela ajuda com os dados experimentais para o exemplo do alto-falante. <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t80/1/16/1f64f.png" alt="🙏" width="16" height="16" /></span></div>
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<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">Gostaríamos de agradecer também ao Prof. Homero Sette (agora aposentado) por apoiar esta área de pesquisa no Brasil. <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t80/1/16/1f64f.png" alt="🙏" width="16" height="16" /></span> <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tfd/1/16/1f9e1.png" alt="🧡" width="16" height="16" /></span></div>
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<div dir="auto">O artigo completo está disponível por tempo limitado em acesso aberto. <span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t36/1/16/1f58a.png" alt="🖊" width="16" height="16" /></span></div>
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<div dir="auto">Encontre o artigo em: <a href="https://asa.scitation.org/doi/10.1121/10.0012886">https://asa.scitation.org/doi/10.1121/10.0012886</a></div>
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<div dir="auto"><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/educa%C3%A7%C3%A3o?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#educação</a> <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/engenharia?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#engenharia</a> <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/engenharia?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#engenharia</a> <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/ac%C3%BAstica?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#acústica</a> <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/eletroac%C3%BAstica?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#eletroacústica</a> <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/ctufsm?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#ctufsm</a> <a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl gpro0wi8 q66pz984 b1v8xokw" role="link" href="https://www.facebook.com/hashtag/ufsm?__eep__=6&amp;__cft__[0]=AZUWhEyZ-B5eqCVhWL7OQZhPFhpJwsoWPMUdUs1QoXIXPxFAox3VXIo1Djlw3g4edlPxIs9uGyuPTeA4zrQJUgPFPNHeoIiUPPK8j_z-2L79T8n51LZa4_EgTydjLDvPx8rVvi1pKkVB5GMCZyR8P25wuY0hTffwVTluWFsfMEMtnliTfnMv20l7JaIYx4X5NcE&amp;__tn__=*NK-R">#ufsm</a></div>
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