Nesta 15ª edição da Revista Experimental O QI, através do dossiê temático intitulado “Mulheres Latinas que ocupam, criam e transformam: perspectivas de protagonismos culturais”, os estudantes do 7º semestre do curso de Produção Editorial buscam refletir de forma interseccional questões sobre gênero, latinidade e cultura. Para expor um pouco mais sobre essa temática no âmbito acadêmico, entrevistamos duas pesquisadoras da área da Comunicação da UFSM: a doutora em Ciências da Comunicação e professora do Curso de Produção Editorial Liliane Dutra Brignol, e a doutoranda em Circulação Midiática e Estratégias Comunicacionais Márcia Zanin Feliciani. A partir de trajetórias e áreas de atuação distintas, ambas compartilharam experiências e perspectivas sobre pesquisa, comunicação e vivências dentro da academia.

1- [PG] Você observa que existe algum tipo de distinção entre homens e mulheres na academia? Você já viveu uma experiência na qual isso ficou visível?

Márcia: A doutoranda Márcia compartilha que, por sempre estar rodeada de mulheres muito fortes no meio acadêmico, tanto na graduação em Produção Editorial quanto no POSCOM (Programa de Pós-Graduação em Comunicação), sente-se privilegiada em sua trajetória, especialmente no que diz respeito às experiências de desigualdade de gênero na área. Embora relate não ter vivenciado diretamente situações desse tipo, Márcia destaca que já ouviu diversos depoimentos de colegas sobre desigualdades presentes no ambiente acadêmico. Entre os exemplos mencionados, estão mulheres altamente capacitadas que acabam perdendo cargos para homens, além de pesquisadoras que assumem grande parte do trabalho enquanto o reconhecimento é direcionado a colegas masculinos. Ela também menciona episódios recentes envolvendo pesquisadores homens, com posturas inadequadas em ambientes formais, como bancas acadêmicas, além de relatos de assédio, ainda recorrentes nesse contexto, que são consequências das estruturas patriarcais que seguem impactando a vivência das mulheres na academia. 

Liliane: A doutora Liliane percebe as distinções de gênero na academia como reflexo das desigualdades que ocorrem na sociedade de maneira geral. Ela pontua o impacto causado pelo acúmulo de tarefas profissionais e domésticas, considerando que mulheres costumam assumir uma carga de trabalho maior. Correlacionando com o ambiente acadêmico, Liliane fala que o acesso a bolsas e recursos de pesquisa ainda apresenta desigualdade entre homens e mulheres, mesmo que não se façam visíveis são questões que atravessam as mulheres pesquisadoras.

2- [PG] Como é ser mulher e pesquisar sobre mulheres? Você sente que a sua subjetividade é colocada em campo durante a pesquisa?

Márcia: Ela afirma que a sua subjetividade é colocada em campo durante a pesquisa: ‘’A todo momento!’’. Além disso, sente que sua relação com o objeto estudado afeta a maneira como interpreta sua pesquisa, de forma positiva. A doutoranda acredita no potencial da comunicação e, especificamente, da cultura pop. Portanto, defende o trabalho coletivo, argumentando que a reunião de pesquisas feitas por e sobre mulheres produz uma potência capaz de impactar não só o campo acadêmico, como também diferentes esferas da sociedade.

Liliane: Por mais que sua pesquisa não seja diretamente ligada às questões de gênero, a professora afirma sentir-se atravessada pela subjetividade no encontro com outras mulheres. Segundo ela, ao ser mulher e pesquisar o uso social das mídias em interface com os estudos culturais e os estudos críticos das tecnologias, os contextos vividos e as relações de poder marcadas nas relações de gênero aparecem de maneira constante.

3- [PG] Nossa edição fala sobre mulheres que ocupam, criam e transformam. Como você acredita que isso é feito por meio de suas pesquisas?

Márcia: A discente utiliza sua pesquisa sobre a boneca Barbie intitulada “Midiatização, Circulação e Cultura Pop: Apropriações de Distintos Atores Sociais No Lançamento do Filme Barbie” como exemplo, relatando que o tema foi tratado com deboche em várias ocasiões, fora e inclusive dentro da academia. Segundo ela, isso ocorre tanto  por ser um brinquedo quanto por estar associado ao universo feminino. Márcia compartilha que, durante a infância, almejava ganhar uma boneca, enquanto sua coorientadora afirmava não se identificar com o modelo de feminilidade ao qual a boneca representava. Para a pesquisadora, independentemente dessas diferenças, a boneca impacta gerações há mais de 60 anos. Assim, considera que investigar essa trajetória, mesmo diante de críticas e desvalorização, constitui sua contribuição para a pesquisa acadêmica. 

Liliane: A professora afirma que a pesquisa é sempre uma forma de incidir sobre o mundo, especialmente no campo da comunicação. Para ela, ocupar espaços de produção de conhecimento, incentivar novas pesquisadoras, participar de sua formação e pautar questões urgentes na sociedade são as formas de promover a criação e transformação na nossa realidade. Liliane também destaca a importância da pesquisa vinculada a ações de extensão, mencionando o programa de extensão do grupo Migraidh/CSVM da UFSM, do qual é coordenadora, onde são enfrentados desafios de atuação no acesso a direitos da população migrante e refugiada. Segundo ela, essa atuação representa uma forma de ocupar espaços comprometidos com  transformações individuais e coletivas.

Texto: Hugo Borges, Naira Prado e Zoé Queiroz, acadêmicos de Produção Editorial

A revista O QI, produzida por estudantes do curso de Produção Editorial da UFSM na disciplina de Projeto Experimental para Revistas Científicas, chega à sua 15ª edição. Esta publicação propõe reflexões sobre o tema “Mulheres Latinas que ocupam, criam e transformam: perspectivas de protagonismos culturais". Com o objetivo de representar visualmente este conceito, a equipe de projeto gráfico se inspira na estética dos ladrilhos e mosaicos, elementos tradicionais nos lares latino-americanos, para construir a identidade visual da revista, tanto em sua versão  impressa quanto em seu posicionamento digital.  

Nesse cenário, convidamos a artista, jornalista e escritora Fernanda Moreira, idealizadora do projeto “A Ladrilha", para compartilhar sua trajetória e os caminhos que a levaram a transformar a palavra em presença no espaço público. A partir de sua vivência, ela aborda questões como autoria, pertencimento e resistência, revelando como a arte e a escrita podem atuar como ferramentas de ocupação para mulheres latinas.

O projeto teve início em 2017, no Rio de Janeiro, a partir da necessidade que Fernanda encontrava de colocar sua palavra no mundo. A ideia inicial não tinha muitas pretensões em relação ao digital nem buscava alcançar grandes proporções; surgiu, sobretudo, como uma ferramenta de expressão para a artista, que enxergava na escrita uma forma de se comunicar com o outro. Fernanda ressalta que sua graduação em jornalismo serviu como um reforço para esse desejo, mas também como confirmação de que o modelo tradicional da área não era exatamente o que buscava. A escolha pelo ladrilho 16X16 se deu na busca de uma forma diferente de expressão artística, distinta das intervenções já comuns nas ruas cariocas, como o lambe-lambe e o grafite.

O nome do projeto surgiu em um momento em que a artista ainda se sentia insegura para expor sua própria identidade. “A Ladrilha”, no feminino, nasceu então, como uma maneira de se manter no anonimato e, ainda assim, compartilhar sua arte. Durante a entrevista, Fernanda destacou que o projeto foi fundamental para o desenvolvimento de sua autoestima, tornando-se não apenas uma ocupação do espaço público pela palavra, mas também um “projeto de ocupação de mim”. 

No decorrer do tempo, à medida que conquistou legitimidade em relação ao próprio trabalho e diante da oportunidade de publicar livros, a artista incorporou seu nome à biografia da marca. Dessa forma, sua arte tornou-se não apenas em um movimento de auto expressão, mas também em um processo de cura.

[PG]: Como a sua área de atuação inicial (o jornalismo) influenciou para que o projeto ganhasse a proporção que ele tem hoje? 

Fernanda afirma que sua formação em jornalismo e a trajetória na comunicação de marcas foram fundamentais para o desenvolvimento de “A Ladrilha” enquanto projeto. Atuar em empresas e projetos culturais ao longo da carreira, permitiu que ela mantivesse uma relação próxima com o fazer jornalístico, especialmente na produção de conteúdos e no contato com artistas. Segundo ela, essa experiência contribuiu para a construção de um olhar ético e o compromisso com “a verdade daquilo que você se propõe a falar”. 

Além disso, destaca que a área da comunicação a ajudou a estruturar “A Ladrilha” enquanto marca, tornando-a mais clara e acessível ao público. Ainda assim, reconhece as dificuldades de aplicar essas estratégias ao próprio projeto, apontando que comunicar seu trabalho segue sendo um desafio pessoal, mesmo com toda a bagagem profissional.

No que diz respeito ao seu processo criativo, Fernanda entende que o ladrilho, por ser um espaço restrito, exige estratégias de síntese. Nesse sentido, sua formação jornalística foi essencial para o exercício de "cortar palavras", permitindo que a mensagem fosse lapidada para caber na cerâmica, transformando a escrita em um trabalho braçal e diário.

[PG]: Como funciona seu processo criativo e quais referências você traz para suas obras?

Fernanda explica que seu processo criativo é consistente, diário e regular. Ela  busca não depender de inspirações pontuais ou, como costuma dizer, de “esperar a luz mágica e milagrosa acontecer” para começar a criar. Para a artista, a criação está intrinsecamente ligada à constância e à maneira como absorvemos o mundo ao nosso redor. 

Nesse sentido, relembra uma experiência recente ao assistir a uma palestra de Fernanda Montenegro, na qual a atriz afirmou que “tudo importa”. Essa fala ressoa em seu fazer artístico como: “tudo que você assimila, tudo que você engole e digere artisticamente, toda linguagem artística importa, mesmo que você não faça uso dela”.

A partir dessa perspectiva, o processo criativo de Fernanda Moreira inicia-se na observação e na leitura de mundo, elementos que considera fundamentais para a construção de repertório. Embora a artista destaque a importância da literatura como um pilar essencial na formação de um “repertório de palavras, de imaginação, de contexto e de linguagens”, ela amplia essa noção para além dos livros. Para a carioca, a experiência cotidiana é matéria-prima da criação; criar envolve, portanto, “olhar para as pessoas, ouvir o que elas estão falando, entender o mundo do outro”, construindo um universo interno que se fortalece nessas trocas.

Nesse contexto, a escuta aparece como um eixo central das produções de “A Ladrilha”. Esse exercício de atenção é diretamente atravessado por sua formação em Jornalismo, que a ensinou a importância de “ouvir todos os lados”. No plano prático, a artista mantém a escrita e a leitura como práticas recorrentes, ainda que reconheça os atravessamentos da vida cotidiana. Ela pontua: “a gente é atravessada por milhões de coisas, eu preciso pagar conta”, o que nem sempre permite uma dedicação constante. Contudo, encara esse movimento como uma disciplina, um exercício diário ao qual busca se manter fiel.

Atualmente, suas principais referências residem em autoras latino-americanas, com destaque para a poeta argentina Alejandra Pizarnik, uma de suas maiores inspirações no momento. Para a artista, o processo criativo nasce da atenção constante ao mundo e às trocas cotidianas. As ladrilhas podem surgir de diferentes formas: por vezes, uma frase transforma-se em um texto maior; em outras, um texto já escrito é condensado até virar uma intervenção. Há também momentos em que uma simples conversa desperta uma ideia imediata, registrada rapidamente em seu bloco de notas. Segundo Fernanda, criar exige estar “sempre atenta” e manter “esse corpo disponível e disposto para receber”, compreendendo a criação como um exercício contínuo de escuta, observação e sensibilidade.

[PG]: Que tipo de impacto e sensação você busca gerar nas pessoas que encontram suas intervenções ou adquirem suas peças?

Por meio dos ladrilhos, a artista busca estabelecer um diálogo com o público, construindo uma conversa com outra pessoa através da arte. Devido às dimensões reduzidas das peças, o trabalho acaba atraindo os olhares daqueles que se atentam aos pequenos detalhes do cotidiano, transformando a paisagem urbana em um espaço de troca entre artista e espectador. 

Desde muito jovem, Fernanda convivia com sentimentos de angústia e solidão em relação ao mundo, e foi na poesia que encontrou um caminho para transformar essas emoções em arte. “Eu busco um diálogo e uma companhia assim, sabe?‘’, afirma a artista. Esse desejo de conexão por meio da escrita intensificou-se durante sua formação, ao descobrir a literatura e encontrar autores que compartilhavam dessa mesma sensibilidade artística. 

Ao colocar sua arte na rua, o sentimento que mais a impacta é a troca com os receptores. Desta forma, quando alguém fotografa uma peça e compartilha o que sentiu, a importância dessa intervenção faz com que ela sinta-se alimentada por essas histórias. Fernanda recorda, por exemplo, de uma de suas ladrilhas colocada no estacionamento do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro. Logo após colar a peça na parede, foi surpreendida por um segurança. Embora ele não a tenha visto instalando a ladrilha, precisou retirar a obra ao encontrá-la. Posteriormente, enviou uma mensagem à artista relatando que, apesar de ter removido a intervenção, levou-a para casa porque a frase era exatamente o que ele precisava ler naquele momento. 

Para Fernanda, é isso que realmente importa: o impacto que um pequeno ladrilho pode causar na vida de alguém. É quase como algo místico da arte. 

Apesar de se considerar cética, a artista carioca reconhece um encanto misterioso na poesia e na literatura. Esse encantamento impede que o olhar se acostume com o óbvio, instigando a busca pelo deslumbre no mistério do cotidiano. Durante a entrevista, Fernanda cita a poetisa brasileira Adélia Prado: “De vez em quando Deus me tira a poesia, eu olho para uma pedra e vejo apenas pedra mesmo’’. Essa reflexão, define perfeitamente sua visão artística: ela acredita que somos afastados da poesia diariamente, perdendo nosso encantamento. A arte, entretanto, tem o papel de nos resgatar, permitindo-nos “ver além da pedra”, como sugere Adélia, e acreditar em um mistério que nos move adiante.

Assim, Fernanda conclui que o que a motiva a seguir é saber que pessoas são tocadas por seu trabalho. O impacto causado no outro é sentido por ela de forma recíproca, transformando sua trajetória em um caminho que é trilhado em conjunto, onde a paixão pela palavra torna-se uma companhia compartilhada.

Imagens via @ladrilha no Instagram.

Confira mais desta entrevista exclusiva na versão impressa da Revista O QI (15ª Edição). Nela, Fernanda aprofunda as discussões sobre latinidade e gênero, analisando como a arte pode atuar como ferramenta de resistência contra as culturas hegemônicas e as estéticas de "limpeza" e "higienização", que historicamente tentam silenciar a potência e o movimento das mulheres latinas.

Texto: Hugo Borges, Naira Prado e Zoé Queiroz, acadêmicos de Produção Editorial

A iniciativa visa fortalecer e conectar investigações, abordagens teórico-metodológicas e desafios de pesquisa que atravessam diferentes objetos, agentes, temporalidades, espacialidades e campos disciplinares da Edição. Trazendo como a temática “Processos históricos e contemporâneos no campo da Edição”, o colóquio tem como fio condutor as transformações históricas, políticas, econômicas, sociais e culturais no âmbito da produção, circulação, consumo e ensino no campo editorial entre os séculos XX e XXI. 

O evento é aberto a ouvintes de instituições e nacionalidades variadas, sobretudo lusófonas. Para receber o link da transmissão, é necessário inscrição via formulário. Haverá espaço para perguntas e lista de presença para certificação. 

A programação é composta pelas seguintes palestras:

1. Sobre o livro experimental na relação com a transmutação do universo editorial internacional das últimas décadas, de Nuno Medeiros (Universidade de Lisboa – FLUL, CEComp e CHUL) em co-autoria com Sandra Guerreiro Dias (Universidade de Coimbra – CLP; Instituto Politécnico de Beja - ESE); 
2. De “estabelecimento modelar” à alvo do regime: a Imprensa da Universidade de Coimbra e as controvérsias em torno da sua extinção por Salazar (1921-1934), de Débora Dias (Universidade Nova de Lisboa – NOVA FCSH, CHAM e CEIS20); 
3. Entre catálogos e causas: mulheres editoras a partir do sul do Brasil (1970–2006), de Marília Barcellos (Poscom /UFSM e PEEPs); 
4. Cheiro de papel: valorização do livro impresso no meio digital, de Sandra Depexe (Poscom /UFSM e CONECTA);
5. O campo acadêmico da Edição e seus entrecampos: construções teórico-visuais para mapear a formação de editores, de Jean Silveira Rossi (Poscom /UFSM e CONECTA).

A proposta integra o cronograma de intercâmbio do doutorando Jean Silveira Rossi (CAPES/PDSE), orientado pela professora Sandra Depexe (Poscom/UFSM) e supervisionado pelo professor Nuno Medeiros (FLUL/ULisboa), constituindo-se em parceria institucional entre o Poscom, a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL/ULisboa) e o Grupo de Pesquisa Produção Editorial da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom). Vincula-se também às atividades dos grupos de pesquisa CONECTA – Comunicação e Experimentação Criativa (UFSM/CNPq); Produção Editorial: Estudos e Pesquisas – PEEPs (UFSM-UFRJ/CNPq), Centro de Estudos Comparatistas da Universidade de Lisboa (Cecomp-FLUL) e Grupo de Investigação Informação, Leitura e Formas de Escrita (GILFE-CHAM).

De acordo com os organizadores, a iniciativa, pioneira no Poscom, surge mediante demandas de discentes e docentes vinculados ao programa e com pesquisas aderentes ao campo editorial em suas diversas possibilidades, temáticas cada vez mais presentes em trabalhos, defendidos ou em desenvolvimento no PPG, sobretudo nos últimos anos. Prioriza-se, portanto, o diálogo interdisciplinar a partir de estudos com interface à Comunicação, História, Artes, Sociologia, Literatura, Design, Educação e demais áreas que compõem a agenda intelectual e acadêmica dos Estudos Editoriais.

Anualmente, os alunos da disciplina de “Projeto Experimental em Revistas Científicas” do curso de Comunicação Social - Habilitação em Produção Editorial, unem-se para produzir coletivamente uma nova edição da Revista Experimental O QI. Em 2026, acompanhando o destaque das discussões globais sobre a latinidade, a revista abre chamada para trabalhos originais que versem sobre o tema: “Mulheres Latinas que ocupam, criam e transformam: perspectivas de protagonismos culturais”.  

Para traduzir visualmente essa temática, a equipe de projeto gráfico desenvolveu um conceito fundamentado nas palavras-chave diversidade, coletividade, construção e legado. O objetivo é abraçar as múltiplas identidades das mulheres latinas, enaltecendo-as não apenas de forma coletiva, mas também dando voz às suas particularidades como produtoras de cultura. Essas mulheres são as protagonistas de um cenário de inovação, ao construir um legado que  passa adiante ladrilho por ladrilho, mosaico por mosaico…

A identidade visual desta edição foi formulada a partir de uma paleta que remete diretamente às cores das bandeiras da América Latina. A escolha recaiu sobre tons vívidos e saturados para representar a energia da latinidade, tendo o azul, o vermelho e o amarelo como cores principais. O verde, por sua vez, é aplicado nos detalhes para enriquecer as composições e criar contraste marcante com os demais elementos.

Por fim, a estética gráfica inspira-se nos ladrilhos e mosaicos, elementos onipresentes no cotidiano e na arquitetura latino-americana. Esses grafismos unem-se às ilustrações com uma forte referência ao stencil, às gravuras de cordel e às manualidades, celebrando as texturas, as imperfeições e a beleza do trabalho feito à mão.

Para mais informações e se inscrever na edição de 2026 da Revista Experimental da O QI acesse o edital. 

Na tarde da última segunda-feira (13), o Espaço Cultural da Editora UFSM teve o seu primeiro lançamento de livros neste ano. Foram lançados dois títulos, das áreas das letras e comunicação social: as obras “Teoria da Literatura”, de Lucas da Cunha Zamberlan, e “Fundamentos em Editoração”, de Marília de Araújo Barcellos, ambos professores da UFSM.

Os livros fazem parte da coleção Textos Introdutórios UFSM, uma parceria entre a Editora UFSM e a Pró-Reitoria de Graduação, que tem como objetivo a produção de conteúdos didáticos que facilitem a compreensão de temas das diferentes áreas do conhecimento. Os títulos são escolhidos através de um edital lançado no final de cada ano, priorizando sempre os que tiverem a linguagem mais acessível para a compreensão do público.

Lucas é professor do Departamento de Letras Vernáculas e do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM. Já Marília, com quem dividiu o evento, é professora do Departamento de Ciências da Comunicação da UFSM e atua dentro do curso de Produção Editorial.

No lançamento, cada autor ficou responsável por apresentar o livro do colega. Com citações e elogios, os professores destacaram a importante contribuição de cada obra em sua respectiva área, além de como auxiliaram em seus processos de escrita.

“O livro é entendido como um portal para o conhecimento e o entretenimento, a partir de uma constelação de estrelas que juntas formam uma galáxia”, disse Lucas, citando parte do livro de Marília.

Lucas da Cunha Zamberlan

O professor falou sobre como o desejo de se inscrever no edital surgiu da necessidade de os alunos aprenderem a ler a literatura e compreendê-la plenamente.

“Esse conteúdo de teoria da literatura vem preencher uma lacuna. A dificuldade dos alunos é justamente esse obstáculo de relacionar as obras literárias que eles estão lendo com todo o substrato teórico que os autores deixaram sobre como ler essas obras e ferramentas para ler melhor.” Relacionar teorias e conceitos com a literatura brasileira foi uma das formas que Lucas encontrou para tornar mais acessível para os estudantes os conteúdos abordados no livro.

Marília de Araújo Barcellos

“Uma coisa é a gente produzir e ficar nos bastidores, outra coisa é colocar o filho no mundo circulando, né?” comentou Marília sobre o lançamento do livro. A professora de Produção Editorial disse que o desejo de escrever o livro nasceu da carência de obras introdutórias na área editorial. Ela percebeu desde o início da escrita, entre apreensão e ansiedade, como seu “filho” seria necessário tanto dentro do curso na UFSM como no Brasil inteiro.

Ao comentar sobre seu processo de escrita, ela revela que foi demorado e doloroso. Por ser um tema pouco discutido, fazer o resgate teórico e abordar o livro como objeto de estudo, de uma forma fácil de ser compreendida, foi um processo complexo para a autora.

Ambas as obras estão à venda na loja virtual da Editora UFSM.

Texto: Nadine Guarize, estudante de Jornalismo e estagiária da Agência de Notícias

Fotos: Gabriele Mendes, estudante de Jornalismo e estagiária da Agência de Notícias

Edição: Lucas Casali

Atenção! A submissão de originais para o Dossiê Temático da Revista O QI, publicação experimental do curso de Produção Editorial, está aberta!

Convidamos acadêmicos, docentes, pesquisadores, egressos e profissionais de Comunicação Social e áreas afins para submeter seus trabalhos para a 15° edição. A revista tem previsão de lançamento no 2° semestre de 2026, ao redor da temática “Mulheres Latinas que ocupam, criam e transformam: perspectivas de protagonismos culturais”.

Este ano o Dossiê Temático possui o intuito de discutir e potencializar a visibilidade da mulher enquanto mediadora, produtora e agente de transformação cultural no âmbito da América Latina. O período de submissão ocorre entre 07 de abril e 04 de maio de 2026. Serão aceitos artigos, resenhas, ensaios, relatos de produção profissional, relatos de experimentação, editoriais fotográficos, entrevistas, resumos de monografia e ilustrações.

Podem ser enviados originais inéditos e/ou trabalhos publicados em anais de eventos científicos, desde que a fonte original seja devidamente citada. Cada autor poderá submeter apenas um trabalho como autor principal, os demais sendo como co-autor. O acompanhamento do processo será feito por e-mail durante o período de vigência do edital.

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En español:

Na edição comemorativa, a docente destaca que o desafio permanece o mesmo, unir uma turma inteira em torno de um único produto editorial. Para ela, o caráter coletivo não é um obstáculo, mas parte essencial do aprendizado. Diálogo, negociação e colaboração fazem parte da rotina das equipes e refletem situações reais do mercado. A proposta dos estudantes foi dar maior visibilidade ao que é produzido dentro do curso, enfatizando a experimentação e o olhar criativo que marcam a graduação. Segundo a professora, a equipe conseguiu traduzir essa ideia em uma revista que funciona quase como um portfólio do curso, reunindo diferentes perspectivas e possibilidades do trabalho editorial. Ao longo dos anos, Bomfá viu a revista crescer junto com o curso. E embora reconheça os desafios, como a falta de recursos para impressão em algumas edições, ela reforça que a força da revista está no envolvimento dos estudantes. São eles que constroem, renovam e projetam a identidade da publicação a cada ano.

Para o futuro, a professora acredita que a Revista O QI continuará se transformando. Ela incentiva que cada nova turma proponha estéticas, formatos e caminhos diferentes, mantendo o caráter experimental que sempre definiu a revista. Acima de tudo, deseja que os estudantes sigam vendo a revista como uma oportunidade de colocar em prática o que aprendem em sala de aula e como um espaço que pertence a eles. 

Confira abaixo a íntegra da entrevista:

Entrevistadora: Por que a revista se chama O QI?

Bomfá: Então, o nome da revista O QI é bem curioso, porque quando pensamos na criação
da revista, o curso de Produção Editorial estava começando na UFSM e ainda não havia uma
revista acadêmica do curso. Era algo novo. Então, “O QI” veio muito dessa perspectiva de
representar inovação, de pensar no que vem por aí, no que vamos fazer. Traz também um
pouco das incertezas presentes na inserção do profissional do curso na área e no mercado de
trabalho. O nome perpassa por essas questões, o que vem por aí, o que vamos fazer, a
adaptação, essa característica camaleônica do profissional que está sempre se reinventando. A
cada edição, há uma nova proposta, uma nova identidade. Por isso, O QI, “o que vem por aí”,
“o que faremos”. Tanto é que a primeira edição tem um ovo na capa, simbolizando a origem,
o novo e o incerto. Esse é o conceito.

Entrevistadora: E agora, com o lançamento da 15a edição junto com o EditaSul, o que isso
significou para você?

Bomfá: Foi um momento importante, já que celebramos os 15 anos do curso de Produção
Editorial. Perceber que a revista caminha lado a lado com o curso, que alunos desde o
primeiro semestre até hoje participam da produção, é muito gratificante. A revista ocupa um
lugar de importância no curso, um lugar de fala, já que os alunos podem publicar nela e
também são protagonistas do processo editorial. É muito recompensador perceber essa
visibilidade que a revista adquiriu, inclusive no EditaSul.

Entrevistadora: A senhora está desde o início do projeto, então deve ser especial ter
vivenciado tudo isso.

Bomfá: Sim, estou desde o início. A revista surge em 2011, junto com a criação do curso, e
também acompanha a criação das disciplinas do eixo de revistas experimentais. Ela faz parte
do Laboratório Pública, destinado às práticas de ensino e pesquisa na área de produção
editorial em revistas. Venho construindo essa trajetória desde então, junto com o curso e com
a revista.

Entrevistadora: Para você, como se inicia o processo de construção da revista? E
especificamente neste ano, quais foram os desafios para produzir a edição 15?

Bomfá: O processo de criação de uma revista começa pelo olhar para o mercado, para
revistas concorrentes e para os interesses do nosso público-alvo. A revista existe pelo
interesse dos leitores. Sobre dificuldades, eu não diria exatamente dificuldades, mas
especificidades da disciplina: é um projeto coletivo. Envolve a participação de todos os
alunos em prol de um mesmo objetivo, lançar a edição do ano. Isso gera desafios, mas
também é muito gratificante, porque os acadêmicos se colocam em prática, experimentam,
dialogam com as equipes. Conflitos surgem, claro, mas isso é natural e faz parte do que vão
enfrentar no mercado de trabalho.

Entrevistadora: A O QI é reconhecida pelo caráter camaleônico. Na 15a edição, qual foi a
principal novidade ou marca da identidade visual?

Bomfá: O caráter do volume 14/2025 foi pensar a edição como um portfólio que dá
visibilidade ao que é produzido no curso. O foco foi trazer a experimentação como
protagonista. Essa foi a grande novidade: colocar o curso em evidência por meio dessa
proposta. Os “camaleõezinhos” que produziram a edição se desdobraram para entregar isso, e
conseguiram com sucesso.

Entrevistadora: Quais foram os desafios mais significativos para a equipe?

Bomfá: O maior desafio é o fato de ser um projeto coletivo. As equipes editoriais precisam
dialogar constantemente para que o processo editorial flua. Uma depende da outra para que as
tarefas sejam bem-sucedidas. Esse é o ponto principal.

Entrevistadora: Como você percebe a evolução da revista ao longo dos anos?

Bomfá: A revista cresceu muito, especialmente em visibilidade. Hoje é reconhecida não só
dentro da Produção Editorial, mas também na UFSM e em outras universidades de
Comunicação Social. Recebemos submissões de autores de diversos lugares e estados, o que comprova essa capilaridade. O engajamento dos alunos aumentou. Eles têm carinho e orgulho
da revista, como algo que pertence ao curso. No início, nos inspiramos na revista produzida
pelos alunos da ECA-USP. Fomos até lá conhecer o trabalho deles, que já era consolidado, e
decidimos criar nossa própria revista. Hoje, 14 anos depois, mostramos que conseguimos.
Nunca tivemos atraso nas publicações, mesmo com apenas um semestre para produzir cada
edição. Uma dificuldade recorrente é a impressão, porque nem sempre temos recursos
disponíveis para imprimir todos os números.

Entrevistadora: Para a senhora, qual é sua missão dentro da revista?

Bomfá: A minha missão é trazer a participação ativa do produtor editorial no campo das
revistas científicas. Tenho buscado inserir esse eixo dentro da formação, pois é uma área
pouco explorada em alguns cursos, mas que tem grande potencial no mercado. Existem
editoras especializadas em publicações científicas, nacionais e internacionais,: que
demandam profissionais qualificados.

Entrevistadora: Isso se conecta com as atividades da disciplina, certo?

Bomfá: Sim. Todas as atividades editoriais da disciplina de Projeto Experimental em
Revistas são desenvolvidas ali, desde o recebimento dos originais, tratamento, revisão,
avaliação, até a publicação e divulgação. A disciplina é o espaço onde aplicamos a
experimentação.

Entrevistadora: De que forma o envolvimento dos estudantes contribui para a sua atuação
como diretora e professora?

Bomfá: Eu, como educadora e editora, não sou nada sem a participação dos alunos. É um
trabalho conjunto, coletivo e colaborativo. Cada equipe e cada integrante sabe sua função e
seu compromisso com o projeto. Sempre reforço que não é uma revista feita apenas para a
sala de aula: ela será publicada e é aguardada por autores e leitores. Esse envolvimento é
fundamental, e os alunos sempre abraçam o projeto.

Entrevistadora: O que você espera para o futuro da revista? Há ideias de novos formatos?

Bomfá: Como é uma revista experimental, sempre espero desafiar os alunos a algo diferente.
Mas nunca imponho, são sugestões. Quero que os alunos tragam suas ideias, experimentem,
imprimam sua identidade. A revista é construída coletivamente. Muitos alunos até estranham
quando acaba a disciplina, porque vinham todos os dias prontíssimos para trabalhar, com
prazos e cronogramas. Isso mostra o quanto o processo é intenso e prazeroso.

Entrevistadora: Pensando no EditaSul, há ideias de novas parcerias para as próximas
edições?

Bomfá: Sim. Podemos avançar e pensar em parcerias com cursos de editoração de outras
universidades, como UFRJ ou USP. Participações conjuntas em mesas de discussão ou
grupos de trabalho seriam muito ricas. A tecnologia facilita isso, podemos fazer tudo
remotamente. Também quero fortalecer a relação entre academia e mercado, trazendo
profissionais que atuam no setor para compartilhar suas experiências.

Entrevistadora: Para finalizar, que mensagem você deixa para os alunos que no futuro vão
continuar o projeto?

Bomfá: Eu sempre penso nisso, quando eu não estiver mais aqui, quem vai segurar O QI? A
revista é como um filho. Acredito que ela vai se manter e espero que os alunos e professores
que vierem depois deem continuidade e percebam a importância que ela tem no curso. A
revista pertence aos alunos.

Entrevistadora: E para os semestres que estão chegando agora?

Bomfá: Para os calouros, eu diria para participarem desde cedo. Sempre divulgamos a revista
na recepção dos ingressantes, justamente para que entendam sua importância. Eles já podem
submeter trabalhos simples, resumos, resenhas, trabalhos de disciplinas. E mais adiante,
podem se engajar na produção científica e na experimentação editorial no sétimo semestre.
Fazemos questão de que eles conheçam as edições desde o início.

Já imaginou ver sua pesquisa publicada em uma revista científica? A equipe da Revista O QI, publicação experimental do curso de Produção Editorial da UFSM, convida estudantes, pesquisadores e profissionais de Produção Editorial, Desenho Industrial, Letras, Artes, Editoração e áreas afins para submeter trabalhos à sua 15a edição que será lançada no segundo semestre de 2026.

O periódico tem como objetivo disseminar novos conhecimentos e dar visibilidade às pesquisas científicas produzidas na área da Comunicação Social, além de valorizar as produções acadêmicas. O projeto é desenvolvido pelos alunos do sétimo semestre do curso de Comunicação Social – Produção Editorial da UFSM, na disciplina Projeto Experimental em Revistas Científicas, sob orientação da professora Dra. Cláudia Regina Ziliotto Bomfá. As submissões podem ser feitas de 10 de novembro de 2025 a 10 de março de 2026. Serão aceitos artigos de tema livre, resenhas críticas, ensaios, relatos ou memoriais de produções profissionais ou experimentais, resumos de monografias e entrevistas, sendo eles em português, espanhol ou inglês.

Podem ser enviados originais inéditos e/ou trabalhos publicados em anais de eventos científicos, desde que a fonte original seja devidamente citada. Cada autor poderá submeter apenas um trabalho como autor principal, e o acompanhamento do processo será feito por e-mail durante o período de vigência do edital.

Se interessou? Acesse o edital completo:

A FACOS-UFSM Editora e o Departamento de Ciências da Comunicação do CCSH lançam chamada de originais (textos e imagens) para publicações alusivas às comemorações do cinquentenário da FACOS, seus cursos, projetos e laboratórios. 

A chamada é destinada a estudantes, docentes, técnicos e egressos que fazem parte da história e do cotidiano do Departamento. São aceitos textos de caráter pessoal e autobiográfico, além de relatos sobre o convívio cotidiano, histórias curiosas, crônicas, contos, anedotas, episódios, dificuldades e desafios da vida na UFSM. As imagens (fotografias, desenhos, ilustrações, charges ou colagens) que resgatem memórias ou retratem relações do convívio na Universidade. Os materiais poderão ser de autoria individual ou coletiva.

Como sugestão, os materiais irão compor obras em comemoração aos:

53 anos da FACOS e do DCC

53 anos dos cursos de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Relações Públicas

31 anos do Gabinete de Leitura

30 anos da Facos Agência

30 anos da Assessoria de Relações Públicas

22 anos do Estúdio 21

20 anos do POSCOM

15 anos do curso de Comunicação Social Produção Editorial

Os materiais podem ser enviados até 27 de outubro pelo formulário.

Dúvidas podem ser sanadas através do email facos.editora@ufsm.br

O EditaSul tem como proposta de contemplar o ensino, a pesquisa e os trabalhos realizados pelos acadêmicos do curso de Produção Editorial e da área de Comunicação Social, apresentando também oficinas e experiências profissionais do campo no mercado de trabalho. É uma ocasião de aprendizado, que traz a oportunidade de diversos universitários compartilharem e divulgarem os seus trabalhos realizados, dando visibilidade às pesquisas e atividades desenvolvidas no curso, assim como a experiência de viver e aproveitar esse momento proporcionado pela universidade!

A pE.com convida os autores de Trabalhos de Conclusão de Curso defendidos no Curso de Produção Editorial nos anos de 2023 e 2024 a submeterem artigo proveniente de TCC, a fim de concorrer à seleção de capítulos que irão compor o quarto volume da Coleção Caleidoscópio – Estudos Editoriais.  25 Edital Estudos Editoriais Caleidoscópio A chamada é para egressos do Curso de Comunicação Social – Produção Editorial da UFSM, que tenham defendido o TCC nos anos de 2023 e 2024, cuja nota tenha sido igual ou superior a 9.00 (nove). 

A Coordenadoria de Comunicação Social da UFSM está com inscrições abertas para seleção de bolsistas de pós-graduação. As oportunidades são destinadas a profissionais formados em Relações Públicas, Jornalismo, Publicidade e Propaganda ou Produção Editorial, que estejam regularmente matriculados em programas de pós-graduação na área de Comunicação.

As bolsas são para atuação na Coordenadoria de Comunicação ou em Pró-Reitorias da Universidade, com carga horária de 16 horas semanais e valor mensal de R$ 950,00. 

As inscrições devem ser feitas de forma online entre os dias 25 de julho e 1º de agosto de 2025. O edital completo pode ser acessado aqui.

Celebrar quinze anos do Curso de Produção Editorial da UFSM é revistar trajetórias e reformas, entender como um sonho de 1973 se converteu num laboratório de inovações. Para aprofundar essa história, convidamos um de nossos egressos, Mauricio Fanfa — hoje professor do curso — a refletir sobre o papel do editor na era digital, a urgência de pensar a comunicação como produto e a potência do experimento acadêmico. O que se segue é um recorte de sua entrevista, traduzido em um texto que pulsa o passado e o porvir.

Desde a origem de qualquer objeto editorial, segundo nosso entrevistado, paira a ideia de produto: “as coisas existem em certo sentido para sem finalizadas, construídas como algo que vai encontrar um público leitor”. Mas o alcance desse raciocínio vai longe nas páginas impressas. “É quase como se todos os fenômenos comunicacionais tivessem essa ideia de serem pensados como um objeto editorial”, ele explica, lembrando que o algoritmo de indicação de conteúdo nas redes sociais cumpre a função de um editor: “ele escolhe o que a gente vai ler, ele tem mais ou menos cuidado com aquilo que vai circular num determinado grupo de pessoas”.
Na visão de Maurício Fanfa, a comunicação digital simplesmente expande o campo editorial. Selecionar, pautar, editar: essas não são práticas restritas a livros ou revistas, “são elementos da produção editorial automatizáveis de maneira até fácil”. E fica o alerta: “precisamos estar presentes nesses processos, não só construindo essas tecnologias, mas decidindo como e quando vamos usá-las”. Este é um convite para que profissionais e estudantes assumam o protagonismo no design de algoritmos e plataformas, garantindo que a curadoria (ora humana, ora híbrida) preserve sentido, ética e qualidade.
O setor editorial, ele recorda, está em transformação contínua, “antes de entrar na graduação, eu percebi que esse era um dos setores mais antigos de comunicação em massa, mas também um dos que mais passava por mudanças profundas.” Formato .epub, redes de distribuição online, impressões sob demanda, tudo reflete um momento de oportunidade: “há 10, 15 anos, sabíamos que o .epub seria relevante; hoje, entendemos sua importância”. E o que faz do #SouPE um espaço singular? “Fazer uma revista de maneira experimental envolve investigar novas formas, maneiras ousadas e criativas de construir objetos editoriais. No mercado, costuma-se repetir a mesma fórmula; na OQI, testamos o inédito.”
Esse ethos camaleônico, ou seja, a liberdade de reinventar processos, experimentar tipografias não convencionais, integrar textos, imagens e audiovisual, forma a essência de quinze anos de curso. A experimentação, ele conclui, não é adorno acadêmico, mas alicerce de um conhecimento vivo: “Participar dessa transformação, não apenas como profissional, mas como cidadão, é sempre muito interessante.” 

Entre planilhas, ideias e protocolos, cinco equipes constroem a edição atual, nos ensinando que produzir uma revista é um ato que vai além da publicação: é encenar um processo vivo,  colaborativo e orgânico. O cenário tem como tema a “Experimentação no Campo Editorial”, criando uma estrutura que se fragmenta em cinco células, a saber: a Gestão Editorial, o Planejamento Gráfico, a Divulgação, a Acessibilidade e a Revisão, que operam de forma interdependente.

A Gestão Editorial é o coração da engrenagem, centralizando as atividades das demais equipes editoriais e sendo responsável por organizar o cronograma, distribuir as tarefas e fazer o conteúdo circular entre os integrantes do projeto. Desde o início, atua como mediadora entre intenção e execução, assim organizando os Drives, sistematizando os prazos, orientando sobre as normas e acompanhando o ciclo completo de cada original, garantindo que tudo seja encaminhado com clareza e coerência, organizando os arquivos e definindo os prazos. Além disso, conduz reuniões, faz o alinhamento do trabalho das equipes e assegura que o projeto editorial permaneça fiel à sua proposta.
Cabe ainda à Gestão Editorial o alinhamento com a produção gráfica da revista, a revisão dos conteúdos e a responsabilidade pelas aprovações finais, mantendo sequência ao fluxo de trabalho, além do acompanhamento do processo de divulgação e produção de materiais promocionais.

Outra atribuição importante é a organização da lista de avaliadores. A Gestão é responsável pela escolha dos nomes atribuídos às avaliações, pela análise dos pareceres de cada original e pela elaboração de um manual com orientações claras, incluindo checklists que auxiliam a avaliação sem comprometer a sensibilidade criativa. Por fim, a equipe também participa da escolha das ilustrações, da aprovação das artes e da definição do cronograma de diagramação, sendo os seus representantes a Professora Cláudia Bomfá, Carlos Eduardo Schraiber e Henrique Bourscheid.

Transformar ideias em materialidade é o trabalho da equipe de Produção Gráfica, que tem como missão pensar em cada detalhe gráfico: paleta de cores, banners, templates e até o manual da marca O QI. Garantindo que o conteúdo editorial seja apresentado de forma clara, atrativa e coerente com a identidade da publicação, de modo a valorizar o conteúdo textual e direcionar uma recepção visual para os leitores. Na revista v.14, 2025, buscam reforçar a identidade da publicação e da experimentação no campo editorial, inovando em aspectos como diagramação, tipografia e hierarquia de informações, sempre priorizando o diálogo com o público leitor e com os temas da edição. A equipe Gráfica participa da gestão editorial em diversas atividades, como na definição do projeto gráfico, criação de grid/layout, hierarquia visual, escolha tipográfica e paleta de cores, elaboração do modelo gráfico de página, diagramação dos textos aprovados, produção de elementos gráficos, como ícones e ilustrações, e revisão final do arquivo diagramado em conjunto com as equipes de Gestão e Revisão, para garantir uma consistência e correção antes da publicação.
A equipe prioriza uma participação colaborativa com as demais equipes da O QI v.14 (Gestão, Revisão, Acessibilidade e Divulgação), de modo a manter, sempre que possível, uma integração alinhada entre forma e conteúdo. A organização interna da equipe do Projeto Gráfico ocorre por meio da distribuição de atividades conforme as habilidades de cada integrante e as etapas do projeto. Além disso, sempre que necessário são realizadas reuniões de alinhamento e de trocas, para manter o mesmo conceito gráfico até o encerramento da produção da edição, sendo a equipe composta pelas acadêmicas Clarissa Pereira, Isabella Matos, Maria Minussi, Vitória Aires e Vitória Skalla.

Nada da O QI chega ao mundo sem passar pelas mãos da equipe de Divulgação: redes sociais, matérias para o site, conteúdo audiovisual e cartazes físicos são sua responsabilidade. Não apenas publicam, mas constroem estratégias, captam autores, roteirizam entrevistas e garantem, acima de tudo, que a edição atinja o público dentro e fora da universidade. É com a ajuda do Planejamento Gráfico e a Gestão Editorial que são capazes de construir uma identidade visual e textual para as chamadas, posts e matérias para o site, garantindo que o tema da edição (“Experimentação no Campo Editorial”), seja traduzido com coerência e de forma interessante. Por isso, foi preciso criar textos e notícias que representassem o dossiê, com matérias sendo elaboradas não apenas para informar datas, mas para apresentar as características e necessidades da revista. Além disso, participam da construção de estratégias de divulgação e captação de autores (em especial, de antigos alunos do curso e ex-integrantes da Revista O QI), mantendo viva a interação nas redes por meio de enquetes e chamadas planejadas. Essa equipe é integrada pelos seguintes nomes: Bárbara Rodrigues, Brenda Amorim, Julia Felipeto e Pedro Porto.

O objetivo da equipe de Acessibilidade é claro: garantir que qualquer pessoa possa navegar pela Revista O QI. No começo de tudo, quando as primeiras artes e textos começaram a tomar forma, iniciou-se o processo de testar contrastes, aumentar fontes, navegar a partir de leitores de tela e ajustar links para ter certeza de que ninguém ficaria perdido ou sem entender o propósito da publicação. Foi então que Bene e Julia Capeleti adotaram para si ferramentas como o Adobe Color e ColorADD, pensando em cada título e botão de ação, e trabalhando para que, ao navegar pelo menu, uma pessoa usando um leitor de tela sinta confiança e fluidez. Por estarem em menor número, a equipe trabalha em conjunto com as outras equipes editoriais, se colocando em uma posição de olhar além e se atentar a detalhes para que a revista alcance o maior número possível de pessoas de maneira confortável.

A equipe de Revisão e Captação de Conteúdo tem a missão de garantir clareza, coesão e qualidade textual para tudo o que foi produzido durante o processo de elaboração do periódico. O trabalho inclui a verificação e correção gramatical de documentos e conteúdos digitais para o site e redes sociais, além da leitura de artigos acadêmicos, com foco na ortografia, gramática, estilo e coerência, de acordo com as normas ABNT.

As atividades são distribuídas entre os membros da equipe, constituída por Elisângela Bedin, Geilyan Martins, Micaela Palma e Nicole Mezadri. Para manter a organização, duas frentes foram criadas, nas quais uma dupla fica responsável pela revisão das mídias e internet, enquanto a outra atua na revisão dos artigos e originais. Assim, possibilitou-se que todos participassem de forma a ter as mesmas experiências, com uma rotatividade sendo exercida entre as duplas, adaptando-se aos desafios do cronograma e contribuindo para a entrega final da revista.

Muito mais do que textos em páginas estáticas, somos uma comunidade conectada pelo desafio de repensar o que significa “publicar” no universo da FACOS. O Departamento de Ciências da Comunicação da UFSM conta com publicações seriadas em periódicos científicos, revistas experimentais, revistas acadêmicas-jornalísticas, entre outras publicações. Seguem as recomendações!

Animus. Revista Interamericana de Comunicação Midiática
Fundada em 2002, a Animus se propõe a desbravar as fronteiras da mídia e da comunicação, reunindo estudos teóricos e empíricos sobre jornalismo, publicidade, audiovisual e mais. Sua periodicidade é semestral e open-access, convocando pesquisadores de todo o mundo a debaterem temas como convergência digital, identidades midiáticas e cultura pop. Descubra mais sobre em @revista.animus!

Cadernos de Comunicação
Em circulação desde 1996, com retomada no modelo e fluxo contínuo em 2011, os Cadernos se consolidaram como um cenário para dossiês temáticos, artigos livres, relatos de prática e resenhas. O periódico é voltado a iniciantes e veteranos da pesquisa em comunicação, e publica  em português, inglês e espanhol. Assim se tornou um espaço interessante para divulgar teses de mestrado, doutorado e trabalhos de conclusão de curso. Saiba mais aqui!

Gutenberg: Revista de Produção Editorial

Lançada em 2018, com sua primeira edição em 2021, a Gutenberg foca nos processos de criação e circulação de produções editoriais: do design gráfico à gestão de mercado, passando pela história do livro e pelas novas mediações digitais. Por ser aberta e contínua, a revista reúne estudos de caso, revisões de literatura e artigos teóricos. Está presente no @gutenberg!

.TXT: Revista Laboratório de Jornalismo
Você já se perguntou como nasce uma reportagem inovadora? Desde 2007, a disciplina de Jornalismo Impresso da UFSM entrega aos alunos essa resposta na forma da .TXT: um fanzine digital (e, às vezes, impresso em tiragem limitada) que reúne reportagens, entrevistas, ensaios fotográficos e narrativas interativas. Explore o primeiro laboratório de práticas jornalísticas seguindo @revistatxt!

Revista O QI: Quociente de Informação
Se “revista” fosse um problema a ser redesenhado, a O QI seria a solução. Desde 2012, esse projeto experimental do Curso de Produção Editorial  desafia as categorias tradicionais ao unir texto, áudio, vídeo e interatividade. Com chamada anual (a edição de 2025 recebeu submissões até 12/05/2025), a O QI prioriza, acima de tudo, a ousadia de experimentar, sempre misturando teoria e prática. Conheça nossas edições anteriores aqui!

Imagine uma revista.
Agora, apague a imagem que veio à sua cabeça.

Porque, sim — ela pode ser uma sequência de stories no Instagram.
Pode ser um áudio de cinco minutos no seu fone de ouvido.
Pode ser uma dobra de papel, um cartaz colado no muro, um cartum que deu as caras através da impressora da faculdade.
Pode ser tudo isso ao mesmo tempo.
E ainda assim… ser revista.

O volume 14 da Revista O QI nasce com esse espírito: olhar para o fazer editorial não como algo fixo, mas como um campo em expansão, desde o rascunho à reinvenção.

Desde o surgimento do curso de Produção Editorial da UFSM, há 15 anos, muita coisa mudou. O papel, que antes era território absoluto, agora divide espaço com telas, sons, interações e toques. O designer virou narrador. O editor virou curador. O leitor virou criador.

Talvez soe exageradamente poético, mas, hoje, publicar não é só diagramar. É desenhar experiências. E editar é, cada vez mais, um verbo inquieto.
Publicações surgem em lugares improváveis: em um feed, em um QR Code, em uma parede da cidade. Projetos que antes seriam “revistas” agora são híbridos – misto de vídeo, texto e música. Mas não pense que o papel morreu. Muito pelo contrário. Ele se transformou, renascendo com mais presença, mais textura, mais alma. Uma revista impressa, hoje, é quase um artefato: exige tempo, toque e apreciação.
O que nos leva a destacar, no meio desse cenário camaleônico, uma certeza: experimentar é o que nos move. E o futuro da edição, esse que muitos tentam prever com réguas e vetores, talvez seja só isso: um rascunho aberto à ousadia de quem tem algo a dizer.

Por isso, reiteramos que o convite permanece:
Com o edital prorrogado até o dia 12/05/2025 às 23:59 – se você escreve, diagrama, ilustra, entrevista, pesquisa, grava ou simplesmente pensa jeitos novos de contar uma história — essa edição é pra você.
Queremos trabalhos que borrem as bordas, que desconstruam os formatos, que abracem a dúvida e o improviso. Porque o fazer editorial não precisa ser absoluto, basta estar vivo.

Desde seu nascimento, a revista O QI – Revista Científica do Curso de Produção Editorial da UFSM tem como objetivo ser um produto informativo, atual e de construção conjunta, onde os leitores também são autores. Ao longo dos mais de dez anos de publicação, diversos artigos, entrevistas, poemas, resenhas e obras do gênero foram publicadas de acordo com a temática vigente no momento.

Em 2010, o curso de Produção Editorial estava nascendo na FACOS e os então graduandos careciam de laboratórios para praticar o que aprendiam em sala de aula. Assim surgiu o Laboratório de Pesquisa e Produção de Publicações Científicas (PUBLICA), um espaço para a experimentação de projetos editoriais atrelado à disciplina de Projeto Experimental em Revistas Científicas, ministrada pela Profª Drª Cláudia Bomfá.

Após a capacitação dos alunos nas práticas editoriais e desenvolvimento do projeto editorial e gráfico, surgiu, em 2011, a revista O QI, com a participação da primeira turma do curso de Produção Editorial, da qual fizeram parte os alunos Vinícius de Souza Rodrigues, Andrei Lopes, Angela Madalozzo, Alessandra Noal, Henrique Denis Luca e Vivian Jorge, hoje produtores editoriais, sob orientação da Profª Drª Cláudia Bomfá.

Primeira Edição

Sua primeira edição foi lançada em 2012, no Gabinete de Leitura da FACOS, intitulada “O nascimento da Produção Editorial: o autor, o editor e as novas” e focada no mercado editorial, uma temática relativamente nova na época, quando o curso de Produção Editorial ainda era novo na Universidade e muitos estudantes estavam envoltos em questionamentos a respeito da área, suas plataformas e suportes, eventos e diversidade de leitores.

Segunda Edição

Um ano depois, no segundo semestre de 2013, a segunda edição da O QI foi lançada. A linha editorial deste número apresentava convergência com as práticas de gestão e concepção de produtos editoriais, tratando de questões pertinentes a autoria, ilustração, suportes, diversidade de leitores e eventos da área editorial. Nesse mesmo ano, a O QI apresentou a versão online de sua primeira edição para os leitores.

Terceira Edição

A terceira edição da revista, de 2014, começou a contar com assuntos de outras áreas, com a temática “Bibliodiversidade e a Produção Editorial no Brasil”, abordando temas como Fanfic, Comunicação da Feira do Livro de Santa Maria, matéria sobre a primeira edição do Editasul e mais.

Quarta Edição

A quarta edição da revista foi lançada em 9 de novembro de 2015, no Dia de PE, e a temática abordada foi “Mídias e práticas de consumo do universo GEEK”, que, além de explorar a cultura geek em diversos meios (como jogos, cinema, livros e séries de TV), também abriu espaço para artigos livres, relacionados ao campo da Produção Editorial. A edição ainda conta com as ilustrações de Polin Moreira e Bárbara Toniolo.

Quinta Edição

Já em outubro de 2016, a equipe da O QI preparou uma quinta edição repleta de novidades, lançada no Editasul – II Fórum de Produção Editorial: Conexões e Experiências, realizado pelo curso de Produção Editorial. Com artigos escritos por acadêmicos e docentes da Comunicação, reportagens e entrevistas especiais, a temática escolhida foi “Diversidade em seus aspectos sob o olhar cultural, étnico, sexual, gênero; acessibilidade e inclusão social”. Como a edição anterior, contou com artigos livres de áreas afins.

Seis meses antes do lançamento da quinta edição, em abril, a revista cobriu o evento “1º ciclo de estudos – O profissional do livro e o mercado editorial”, em uma parceria entre os cursos de Produção Editorial e Letras. Além disso, no dia 28 do mesmo mês, a equipe acompanhou a Aula Inaugural do Curso de Produção Editorial, marcada pela participação especial de Waldemar Garcia Carvalho Jr., presidente do Clube de Editores do Rio Grande do Sul e gerente comercial da Editora Concórdia, que apresentou um panorama do cenário do mercado gaúcho na época.

Sexta Edição

Em 24 de outubro de 2017, com uma nova equipe à sua frente, a O QI desenvolveu em sua sexta edição a temática “Produção Cultural Independente”, com a proposta de reflexão sobre o potencial do mercado e os desafios enfrentados por ele em seus diversos formatos e vertentes. Nos artigos publicados, o tema explora os âmbitos cultural e artístico e o campo editorial, abordando-se elementos como feiras, eventos, cinema, teatro, música, dança, livros, revistas e demais publicações.

Vale destacar que em maio do mesmo ano a revista mais uma vez marcou presença na Feira do Livro de Santa Maria. A coordenadora da O QI, Cláudia Bomfá, concedeu ao programa Universo da Leitura, transmitido ao vivo, uma entrevista para divulgar todo o trabalho por trás da revista.

Sétima Edição

Resgatando a trajetória das edições anteriores, a O QI,  em 2018, contemplou o tema “Mix cultural”, que englobou trabalhos sobre a diversidade relacionada a gênero, identidade, política, cultura, ciência, saúde e educação.

Nesse ano, a revista também esteve presente na Feira do Livro de Santa Maria,  onde perguntou ao público o que este entendia por Cultura, e a conclusão à qual se chegou foi de que “a cultura é muito mais abrangente do que pensamos”.

Além disso, o lançamento da sétima edição ocorreu durante o 3º Editasul. Vale ressaltar que, nesta edição, o artigo “Anastácia: etapas de produção do curta-metragem”, dos autores João Vitor S. Bitencourt e Marcos Amaral de Oliveira, foi classificado para a etapa Regional Sul da XXV Exposição de Pesquisa Experimental em Comunicação.

Equipe editorial da sétima edição da revista O QI.

Oitava Edição

Com o dossiê temático “Brasileiríssimo: identidade em forma e cores”, a oitava edição da O QI nasceu no ano de 2019 e apresentou trabalhos que contemplassem a diversidade da identidade brasileira nos diversos meios: do cinema à música, da TV ao rádio, da literatura à ciência. Ainda, esta edição contou com a participação de Lucas Pereira Elias, ilustrador de todas as artes presentes.

Cabe relembrar que na Feira do Livro do mesmo ano, a revista promoveu uma ação de Cartoon Coletivo no estande da UFSM, com tema “Brasilidade”. Ainda nesse período, a O QI obteve reconhecimento pelo Comitê Editorial (PRPGP) para ingressar no Portal de Periódicos da UFSM. A partir de então, todos os exemplares de 2011 a 2018 migraram para o Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER), o que possibilitou maior visibilidade às publicações e projetou o periódico tanto nacional quanto internacionalmente. Portanto, o oitavo volume, de 2019, foi lançado online, na plataforma SEER, e em publicação impressa.

Equipe editorial da oitava edição da O QI.

Nona Edição

Em clima de festa, surgiu a nona edição da revista O QI, com o tema “Estudos em Comunicação e Produção Multimidiática”, como edição comemorativa dos 10 anos do curso de Produção Editorial e os diversos rumos tomados pela área. A chamada de trabalhos deste ano recebeu relatos que contemplavam a área da Produção Editorial e a sua diversidade em diferentes meios, com o dossiê temático “Produção Editorial em um contexto de inovação”. Nesse volume, destacou-se o artigo “Omens: A velha e infinita questão da moralidade”, com autoria de  Renata Santos Costa, Linda Messias Guzman e Elisângela Cardoso Machado Mortari, cujo resumo expandido foi apresentado na 34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.

Ainda nesse ano, a oitava edição da O QI - Revista Experimental do Curso de Produção Editorial da UFSM obteve premiação no Expocom 2020 – Exposição de Pesquisa Experimental em Comunicação da Intercom, com o audiovisual institucional intitulado “Brasileiríssimo”. O audiovisual, que apresenta o dossiê temático da edição de 2019, foi produzido pelos egressos do curso de Produção Editorial Isabela Balduino, Julia Gomes, Marcos Oliveira, Marcos Marin e Camila Veloso, como iniciativa para a promoção da visibilidade da revista.

Equipe editorial da nona edição da revista O QI.

Décima Edição

No ano de 2021, a revista comemorou seus dez anos de existência, período durante o qual pôde abordar diversos temas, mostrando suas possibilidades e multidisciplinariedade, posicionando-se como um periódico diverso e reforçando o caráter camaleônico do curso, que permeia os vários âmbitos da Comunicação.

Com isso em mente, nasceu “UNIVERSARTE”, edição que se propôs a apresentar a arte a partir do olhar da Produção Editorial, consagrando originais convergentes com os dois mundos. Ela foi prestigiada com originais dos seguintes autores convidados: André Cordenonsi, Claudio Gil, Enéias Tavares, Gabriela Irigoyen, Laura Sena e Nikelen Witter. A edição retratou uma viagem pela arte baseada nas seções do dossiê temático “Arte Escrita”, “Arte Audiovisual” e “Arte Visual”, finalizando com os “Artigos Livres”. 

Décima Primeira Edição

No ano de 2022, a décima primeira edição da revista buscou a perspectiva de todo o contexto vivenciado na pandemia de Covid-19, pensando nas produções elaboradas pelos estudantes do curso nesse período. Com isso em mente, foi apresentado o dossiê temático “Produção e Edição – Imagem e Movimento”, explorando as interseções entre a estética e o audiovisual, partes essenciais para a Produção Editorial. Este dossiê temático abordou produções experimentais, fotografias, cinema, ilustrações, animações, videoclipes, séries, flipboards, curta-metragens, quadrinhos, design, entre outros. 

Décima Segunda Edição

A décima segunda edição trouxe o dossiê temático “Design e cidadania: criatividade como instrumento social”, com a proposta “para quem você faz design?”, em que foram apreciados originais que aplicam o design em diversas áreas de conhecimento, como instrumento social facilitador das vivências em sociedade. 

O volume contou com o original produzido por Clara Guedes Pinto, profissional integrante do projeto ColorADD, apresentando um panorama geral sobre o Sistema de Identificação de Cores para Daltônicos. Este foi o projeto de mestrado de Miguel Neiva e foi aplicado pela primeira vez na O QI.

Décima Terceira Edição

Em sua décima terceira edição, no ano de 2024, a revista teve como dossiê temático “Comunicação e Processos Criativos”, buscando destacar a pluralidade e importância do pensamento criativo através de originais que relatavam produções voltadas à criação e ao desenvolvimento de projetos na Comunicação e áreas afins.

Nesta edição, foi possível encontrar ensaios, relatos de produção, resumos de monografia, entrevistas e artigos, com o objetivo de inspirar a saída das ideias do papel e de compreender as diversas possibilidades de criação. A revista discorreu sobre assuntos como processos criativos nas artes, produções de jogos e livros educativos, práticas de criação editorial e cultura visual, entrevistas que abordaram o mercado de trabalho e análises críticas sociais. 

Você tem uma ideia inovadora, um olhar crítico ou um talento visual que merece ser compartilhado? O edital para o envio de trabalhos a serem publicados no v.14 da Revista O QI já está aberto e, nesta edição, o destaque é “Experimentação no Campo Editorial”. É a sua chance de ter seu trabalho em um dos mais criativos espaços experimentais da UFSM!

Mas afinal, quem pode participar? 

• Acadêmicos de graduação e pós-graduação
• Professores e pesquisadores
• Egressos e profissionais de Comunicação, Letras, Design, Artes Visuais, Audiovisual e áreas afins

E por que você deveria participar? 

• Visibilidade: Se aceito, seu trabalho será publicado em um espaço reconhecido da UFSM.
• Conexão: Compartilhe ideias com uma comunidade diversa e apaixonada por experimentação editorial.
  
  

Conheça melhor as modalidades acadêmicas que serão aceitas, para saber se seu trabalho poderá ser submetido:

Artigos
O artigo é um texto de autoria individual ou coletiva, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas mais diversas áreas do conhecimento, destinando-se à divulgação e abrigando submodalidades como pesquisas originais, estudos de caso e análises aprofundadas. Observa-se que esses originais não estão necessariamente relacionados ao dossiê temático.

Ensaios
Refere-se a um texto relatando um estudo sobre determinado tópico, porém menos aprofundado e extenso se comparado a um artigo, expondo ideias e opiniões sem base empírica, como textos reflexivos, que misturam teoria e experiência pessoal para provocar novas leituras.

Resenhas Críticas
É um texto de pequeno porte, que relata resultados de avaliações sobre uma determinada publicação, como textos opinativos, que abordem temas críticos relacionados à Comunicação Social e áreas afins do dossiê, apoiados em uma argumentação sólida, que aponte pontos fracos e fortes com embasamento teórico.

Relatos de Produção (Profissional ou Experimental)
Depoimento a respeito das etapas percorridas ao longo de uma produção, levando em consideração algumas perguntas norteadoras: “Como a ideia surgiu?”, “Quais são as etapas do processo?”, “Quais as dificuldades encontradas?” e “Quais os resultados?”.

Resumos de Monografias ou Projetos Experimentais
O resumo expandido de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), trabalho acadêmico de caráter obrigatório para a avaliação final do discente no ensino superior, que pode ser artigo científico, monografia, relatório de pesquisa, artigo de revisão de literatura ou projeto experimental. Sua estrutura padrão geralmente segue os tópicos:  objetivo, metodologia, resultados e conclusões.

Editoriais Fotográficos
Fotografias acompanhadas de relatos de produção ou imagens das diferentes etapas do processo criativo, dentre elas: pré-produção e pós-produção, pesquisa, backstage, edição, lançamento e arte final.

Entrevistas
Pronunciamentos, opiniões e declarações de profissionais da Comunicação Social e/ou áreas afins, que abordem o tema do dossiê temático, com discussões pertinentes ao ramo.

Ilustrações
Ilustrações, peças gráficas, vetores e pinturas de diferentes estilos, acompanhados de relatos de produção ou imagens das diferentes etapas do processo criativo, como: pré-produção e pós-produção, pesquisa, backstage, edição, lançamento e arte final.

Prepare seu material, solte a criatividade e participe do Edital 2025 da Revista O QI – o seu espaço para expressar ciência, arte e experimentação!

Eles mudam de cor, de forma, de mídia — e se reinventam a cada projeto. Há 15 anos, os “camaleões” de Produção Editorial da UFSM vêm tecendo uma história de inovação, criatividade e resistência no campo da Comunicação. E para celebrar essa trajetória, a Revista O QI lança a sua 14ª edição com um convite especial: “Experimentação no Campo Editorial”, o tema do novo dossiê temático de 2025.
Fruto de um sonho em 1973 e resgatado em 2010, o curso de Comunicação Social — Produção Editorial foi uma conquista da luta por uma universidade mais ampla e criativa. Mas o que significa, afinal, experimentar no campo editorial? Significa desbravar novos formatos, linguagens e narrativas. Significa repensar o fazer editorial em tempos de hiperconexão. Significa desafiar padrões – seja no design de uma capa, na curadoria de um conteúdo, na produção de um podcast, na escrita de um artigo ou na criação de uma revista inteira.
A edição especial da O QI quer reunir esse espírito camaleônico: queremos textos, imagens e ideias que reflitam a potência da experimentação. Se você já criou, pesquisou, escreveu ou viveu uma experiência editorial — na graduação, na pós ou no mercado — essa chamada é pra você.
O dossiê aceita artigos, ensaios, relatos, resenhas críticas, entrevistas, projetos gráficos, editoriais fotográficos, ilustrações e muito mais. Trabalhos inéditos ou já apresentados em eventos científicos (com a devida referência) são bem-vindos. O importante é que expressem o ato criativo de experimentar.
Se reconheceu nesse convite? Então mergulhe nessa edição comemorativa e compartilhe sua experiência com a gente. Confira o edital completo da O QI 2025 – v.14 e acompanhe as novidades pelo Instagram @revistaoqi. Vamos juntos celebrar 15 anos com camaleões – e o que ainda está por vir.

O edital para a 14ª edição da O QI – Revista Experimental do Curso de Produção Editorial – UFSM já está no ar!

Com o dossiê temático intitulado “Experimentação no Campo Editorial”, convidamos os autores a enviarem os seus originais que apresentem relatos de produções voltadas à criação e ao desenvolvimento de projetos na Comunicação e áreas afins, assim destacando a importância e a pluralidade do pensamento criativo.

Desta forma, serão aceitos as seguintes modalidades: artigos livres, artigos do dossiê temático, resenhas, ensaios, relatos de produção profissional e experimental, editoriais fotográficos, entrevistas, resumos de monografia e ilustrações. Podem participar acadêmicos(as) de graduação e pós-graduação, professores, pesquisadores, egressos(as) e profissionais das áreas da Comunicação, Letras, Desenho Industrial, Artes Visuais, Audiovisual e Design de Jogos.

Confira o cronograma para não perder nenhum prazo!

Estão abertas as submissões para a 14ª Edição da O QI - Revista Experimental do Curso de Produção Editorial. O período para envio de trabalhos vai de 04 de dezembro de 2024 a 10 de março de 2025.

As modalidades aceitas incluem: artigo livre, ensaio, resenha crítica, relato de produção profissional ou experimental, e resumo de monografia ou projeto experimental. O público-alvo está direcionado a alunos de graduação, pós-graduação e pesquisadores da área de Comunicação Social, com enfoque em Produção Editorial e demais áreas relacionadas.

Os originais devem ser submetidos, seguindo as normas de submissão disponíveis no site da revista, através do link (Submissão de trabalhos para a revista O QI, v.14, 2025).  A seleção será feita por um comitê editorial composto por professores e especialistas da área.

Para mais informações e acesso às normas de submissão, visite o site oficial da revista.

(O QI – Revista Experimental do Curso de Produção Editorial)

É com MUITA alegria que estamos prontos pra receber vocês de volta para o nosso segundo semestre! 📚💼 As atividades acadêmicas retornam na próxima segunda (09/09), e é aqui que a sua história acontece! 🏛️✨

🎤  No dia 11/09, às 19h30, participe da Palestra inspiradora com Abner de Freitas, fundador da Startup Hopeful! 💡🌍

A atividade vai acontecer no Auditório do CCSH, no Prédio 74C.

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

Outras atividades da Recepção Estudantil:

🔸 09/09, às 10h: Bora começar com estilo! 🎤 Fala do Reitor e da Vice-Reitora em frente ao RU! 🥪👥 Já fica ligado/a/e e não esquece de agendar o almoço para a sequência! 🍽

🔸 11/09: Dia de atividades no Hall do Prédio 74C! 🌟

☕ 9h, 15h e 19h: Momento de acolhimento com a Direção do CCSH. Cafézinho, chá e bolachinhas garantidos! 🍪🫖
🏡 9h às 12h: A Casa Verônica estará por aqui pra te mostrar suas ações e projetos! 🙌
📸 9h às 12h e 13h30 às 19h30: Painel de fotos pra você registrar seu retorno e concorrer a brindes! Posta no nosso Carrossel Colaborativo e estoura um balãozinho, que vai ter surpresa nele!🎈💥

Estamos esperando vocês com muito carinho! 🫶

É com MUITA alegria que estamos prontos pra receber vocês de volta para o nosso segundo semestre! 📚💼 As atividades acadêmicas retornam na próxima segunda (09/09), e é aqui que a sua história acontece! 🏛️✨

🎤  No dia 11/09, às 19h30, participe da Palestra inspiradora com Abner de Freitas, fundador da Startup Hopeful! 💡🌍

A atividade vai acontecer no Auditório do CCSH, no Prédio 74C.

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Entrevista com a Profa. Amanda Eloina Scherer do Centro de Documentação e Memória, nascida em 21 de abril de 1951, em Santa Maria.

Profa. Amanda Scherer (Arquivo do Centro de Documentação e Memória - UFSM - Silveira Martins)

Espaço do Centro de Documentação e Memória - UFSM - Silveira Martins (Arquivo do CDM - UFSM - Silveira Martins)

1. Como foi concebida a iniciativa de criação do Centro de Documentação e Memória?

     Ela é decorrente dos resultados de um projeto de pesquisa interdisciplinar que foi concebido em 1999 com a criação do Laboratório Corpus (PPGL/UFSM), através do Edital PROCAD CAPES com a UNICAMP. Projeto que tinha por eixo diretor a História das Ideias Linguísticas e Literárias no Sul e que resultou também na criação do doutorado em Letras da UFSM. Em 2012, a partir da imensa documentação disponível sobre tal problemática e ainda com o recebimento dos primeiros acervos privados, um grupo de pesquisadores do Laboratório Corpus, com apoio de professores da Arquivologia, dois deles em formação em nosso Programa de Pós-Graduação, decidiu investir em uma política de Fundos Documentais, criando um centro de pesquisa e de preservação da memória e da história da formação em Letras na região Sul. Com o passar do tempo, esse propósito inicial foi se ampliando a partir das doações de acervos que foram feitas ao CDM. Hoje, o CDM guarda documentos não só da formação em Letras no sul do país, mas também preserva fundos e acervos de instituições e de personalidades que contribuíram para a história da produção do conhecimento como um todo. 

2. Quais materiais (autores, acervos literários e fotográficos, entre outros) estão sendo reunidos pelo CDM?

     O CDM tem uma reunião de acervos de diversos tipos que são nomeados como Fundos Documentais e/ou Acervos propriamente ditos, até o momento temos 07 Fundos Documentais e 5 Acervos. São eles: Fundo Documental Neusa Carson, Acervo Bibliográfico Michael Phillips, Fundo Documental Maria Luiza Ritzel Remédios, Fundo Documental Aldema Menini Mckinney, Portal Virtual Fantástico Brasileiro, Acervo Fotográfico Colégio Bom Conselho, Fundo Documental Freda Indursky, Fundo Documental Aliança Francesa de Santa Maria, Fundo Documental Donaldson Garschagen, Fundo Documental Armando Vallandro, Acervo Documental de Livros Didáticos, Acervo do Laboratório Corpus, além de um acervo de obras artísticas, livros raros e de especialidades. Na sua grande maioria são livros, mas também temos um dossiê, por exemplo, sobre as atividades culturais que foram realizadas pela Aliança Francesa em Santa Maria, além de um acervo fotográfico e de divulgação na mídia local. Temos ainda documentos sobre a primeira Associação de Professores de Francês no interior do RS. Além de alguns números dos primeiros jornais impressos franceses datando de 1898 a 1928. Temos um acervo de dicionários em diversas línguas e de diversas especialidades, como um dicionário sobre o voto. Recentemente recebemos a antiga biblioteca do antigo Clube Caixeiral de Santa Maria ainda em fase de seleção e separação. Um outro acervo que estamos trabalhando, no momento, são os verbetes produzidos para as primeiras enciclopédias (Larousse, Delta, Barsa) traduzidas no Brasil. Os materiais em si são diversos e dizem muito dos acervos recebidos que podem ir de correspondência pessoal até documentos históricos originais das mais diferentes fontes, bem como manuscritos de pesquisadores.

3. Como é realizada a catalogação dos materiais?

     A catalogação segue as normativas do Arquivo Nacional no Rio de Janeiro pois estamos cadastrados como entidade custeadora de acervos arquivísticos na referida Fundação. Antes de sua catalogação, todo o material recebido passa por um processo de seleção e separação, logo após por sua higienização (em máquinas especializadas) e a seguir por sua catalogação. Caso tenhamos algum objeto em mau estado de conservação, ele será separado dos demais, em lugar próprio, e terá seu restauro e cuidado realizados por um especialista. 

4. A localização em Silveira Martins se dá, entre muitas razões, pelo acondicionamento adequado do acervo. Em que suportes eles estão disponíveis? Quais são os principais fatores para o armazenamento adequado dos materiais?

     Sim, a localização na UFSM - Silveira Martins se dá principalmente pelo espaço disponível para dispormos nosso mobiliário técnico, como uma estante deslizante de porte médio, com fechamento e à prova de umidade e de fogo. Além dela, dispomos de duas mesas de higienização (uma de pequeno porte e outra para objetos maiores), scanner de alta potência e os demais mobiliários e tecnologia de uma sala de consulta e de trabalho.

5. Estes materiais estão sendo digitalizados? Quais medidas estão sendo tomadas para tornar o acervo acessível a interessados?

     Sim, estamos começando um trabalho de digitalização de documentos que são considerados, pelos historiadores das ideias, como relevantes para sua disponibilização. Um trabalho ainda embrionário e de um cuidado e estudo extremos sobre a sua importância para a divulgação. O que estamos criando é um livreto nomeado como - Série Arquivo - (em breve disponível em nosso site) que contará a história do fundo ou do acervo, acompanhado de sua catalogação e disponibilidade.

6. Quais projetos já foram auxiliados pelo empenho arquivístico do CDM?

    Do lado do financiamento, nos beneficiamos sobretudo de quatro editais da CAPES destinados à compra de equipamentos de pequenos portes. Igualmente, participamos de dois Editais da FAPERGS para financiamento de pesquisa interinstitucional, como também de um Edital do CNPq referente a financiamento de compra de livros para Centros de Documentação. Além de auxílio, via demanda interna na UFSM. Do lado do envolvimento técnico-científico: temos um Seminário de Pesquisa sobre Arquivo  que acontece anualmente e que se chama Colóquio Leituras de Arquivos com pesquisadores renomados nacionalmente. E também participamos anualmente da Semana Nacional de Arquivos - organizada pelo Arquivo Nacional. Do lado do envolvimento acadêmico-científico: já realizamos duas Escolas de Altos Estudos que tratam sobretudo sobre manuscritos de pesquisadores. E ainda temos monografias de especialização e de dissertações de mestrado defendidas sobre nossos arquivos, além de publicações sobre eles.

7. De que modo o curso de Produção Editorial poderia se inserir neste espaço? Visando estabelecer parcerias e projetos.

     Estamos abertos para conversarmos sobre. Temos certeza que vocês só nos fortalecerão, por exemplo, discutindo - juntos - nossa política editorial, nossa divulgação, nossos suportes técnicos especializados no sentido do próprio da Produção Editorial. A experiência de vocês poderá nos ajudar a fomentar uma política editorial digna de um Centro de Documentação e Memória.

Biografia da entrevistada:

     Professora Titular de Linguística junto ao DLCL-CAL-UFSM e professora da Graduação e da Pós-Graduação em Letras na mesma universidade, desde março de 1982. Bacharel em Letras Francês, pela UFSM (1973). Graduada em Linguística Geral pela Université de Paris VIII – Vincennes, França (1978). Especialização em Língua Portuguesa pela UFSM (1980). Mestre e Doutora em Linguística, Semiótica e Comunicação pela Université de Franche-Comté, Besançon, França (CAPES 1988/1992). Realizou estágio Pós-Doutoral na Université de Rennes 2, França (CAPES 2000). Foi professora convidada, em 2012, da Université de Franche-Comté, França, junto ao Centre de Recherches Interdisciplinaires e Transculturelles e, também, da Faculdad de Filosofia y Letras da Universidad de Cadiz, Espanha. Em 2000, foi também professora convidada do Institut Universitaire de Formation de Maîtres em Mayotte (Département français d’outre mer, France). Tem produção acadêmica, nacional e internacional, entre artigos e capítulos de livros, além de obras organizadas. Com experiência na área de Linguística, com ênfase no materialismo histórico, atuando principalmente nas seguintes linhas de pesquisa: a) Língua, Sujeito e História; b) Sujeito entre línguas. Já orientou mais de 21 teses de doutorado e 38 dissertações de mestrado, supervisionou 9 projetos de pós-doutoramento, além de trabalhos de Iniciação Científica e de Especialização.. Coordena dois convênios internacionais e três nacionais. É pesquisadora do Laboratório Corpus, Laboratório de Fontes de Estudos da Linguagem, junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras na UFSM e professora de Linguística junto ao DLCL/CAL. Foi coordenadora dos Cursos de Graduação em Letras por mais de 5 anos, na década de 80, criando o primeiro periódico para acadêmicos em Iniciação Científica - Revista Ideias. Coordenou nos anos 90 a Comissão de Pesquisa do Centro de Artes e Letras, inclusive institucionalizando-a como a Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/CAL). Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Letras por duas gestões e foi responsável pela criação do nível de doutorado no mesmo programa, além de implementar uma política de criação de uma editora no interior do mesmo programa para poder dar sustentação ao periódico Letras (a Editora do Programa de Pós-Graduação em Letras). Participou e participa de várias comissões nacionais e internacionais, entre as quais podemos citar: responsável pela implantação de uma política de criação de programas de pós-graduação junto ao Centro de Artes e Letras na UFSM; membro do Comitê Assessor da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UFSM; representante de área junto ao CNPq; membro da Comissão de Avaliação de Programa de Pós-Graduação em Letras junto à CAPES; representante de área junto à FAPERGS tendo sido vice-coordenadora; membro representante da ANDIFES na Comissão de Especialistas para indicação do Prêmio Almirante Álvaro Alberto para Ciência e Tecnologia; membro do Comitê de Avaliação de projetos de pesquisa junto à FINEP; fez parte da equipe de seleção de projetos no Ciências sem Fronteiras na França em 2012; membro de diversas associações de pesquisa nacionais e estrangeiras, – participando de seus conselhos superiores, entre elas a ABRALIN (Associação Brasileira de Linguística) e a SIHFLES (Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Etrangère et Seconde); membro Externo do Comitê de Avaliação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); membro Externo de Avaliação de Programas de Iniciação Científica em diversas universidades na região sul (UFRGS, URI, UNICRUZ, UNISC, UPF, UFFS, UNOCHAPECÓ, UNICENTRO/PR); membro de equipe editorial de diversas revistas nacionais e estrangeiras. Présidente do Comité Thématique Linguistique de l'écrit no IV Congrès Mondial de Linguistique Française (2014). Em abril de 2013, foi a Professora Homenageada da 40° Feira do Livro de Santa Maria, RS. Membro do Cercle Ferdinand de Saussure, Genebra-Suíça, desde maio de 2019.