A Universidade Federal de Santa Maria lançou edital de seleção de acadêmicos(as) para o Pibid, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. O edital busca selecionar estudantes de licenciatura para recebimento de bolsas e/ou formação de cadastro de reserva, visando futuras convocações. O valor mensal da bolsa é de R$ 700,00.

As áreas contempladas são:

Alfabetização: 26 vagas + Cadastro de Reserva;
Biologia Santa Maria: 02 vagas + Cadastro de Reserva;
Educação Especial: 01 vaga + Cadastro de Reserva;
Física: 04 vagas + Cadastro de Reserva;
Filosofia: Cadastro de Reserva;
Interdisciplinar (Ciências Sociais, Educação Física, Letras/Espanhol): 03 vagas + Cadastro de Reserva;
Interdisciplinar (Música e Pedagogia): 01 vaga + Cadastro de Reserva;
Língua Portuguesa: 04 vagas + Cadastro de Reserva;
Pedagogia (Educação Infantil): Cadastro de Reserva;
Química: 03 vagas + Cadastro de Reserva.

As inscrições seguem até o dia 09 de junho. O Edital 032/2026 pode ser acessado no site ufsm.br/prograd. Outras informações podem ser solicitadas ao email pibid@ufsm.br.  

Durante a primeira semana de maio, servidoras da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) realizaram uma visita técnica à Universidade Federal do Ceará (UFC), com o objetivo de conhecer experiências, processos e práticas institucionais voltadas ao fortalecimento da graduação e ao desenvolvimento acadêmico.

Participaram da atividade as servidoras técnico-administrativas Joseane Pasqualli, do Núcleo de Formação Inicial e Continuada e Estágios (NUFIC/CODE); Marcia Veiga, do Núcleo de Estratégia, Controle e Projetos Acadêmicos (NECPA/COPA); e Nathalia Netto, do Núcleo de Apoio Administrativo-Orçamentário (NAAO).

Entre os principais objetivos da visita esteve o conhecimento dos processos de gestão e acompanhamento de estágios obrigatórios e não obrigatórios, das políticas de formação inicial e continuada para docentes e licenciandos, além da organização de ações de aproximação entre universidade e educação básica, como a Feira das Profissões.

Troca de experiências em gestão acadêmica

De acordo com Nathalia Netto, um dos focos da agenda foi compreender a estrutura organizacional da Feira das Profissões da UFC. “Além de conhecer boas práticas desenvolvidas pela UFC na área da graduação, queríamos entender melhor como a universidade organiza a Feira das Profissões, que recebe cerca de 30 mil visitantes e possui uma proposta parecida com o nosso Descubra UFSM, um evento que envolve uma organização bastante complexa”, destaca.

Além desse aspecto, as servidoras observaram ações voltadas ao acompanhamento estudantil e à permanência acadêmica. Para a servidora, a integração entre diferentes setores chamou atenção. “Acredito que a quantidade de programas voltados ao acompanhamento dos estudantes e à permanência estudantil, o grande trabalho realizado na formação docente continuada e a integração entre diferentes setores da UFC, escolas e comunidade externa durante a Feira das Profissões foram aspectos bastante marcantes”, afirma.

Formação docente e inovação pedagógica

Na área de formação pedagógica e desenvolvimento docente, Joseane Pasqualli destaca a experiência desenvolvida pela Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), especialmente por meio da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico (COIDEA). “O que mais me chamou atenção foi conhecer o trabalho realizado pela EIDEIA, especialmente pela COIDEA, responsável pela formação pedagógica e pelo desenvolvimento dos professores. A coordenadoria atua diretamente em processos como acompanhamento do estágio probatório, formação continuada em inovação pedagógica e avaliação de processos educacionais”, explica.

Semelhanças entre instituições fortalecem diálogo

Já Marcia Veiga ressalta que, apesar das diferenças estruturais e geográficas entre as instituições, diversos processos desenvolvidos pelas universidades apresentam características semelhantes. “O que mais me chamou atenção foi perceber as semelhanças entre ambas as instituições, para além de suas diferenças. Embora a UFC tenha estruturas distintas e uma dimensão maior, muitos processos são muito semelhantes aos da UFSM, inclusive a própria Feira das Profissões, que, apesar de receber um público maior, possui características muito parecidas com o Descubra”, observa.

Para as servidoras, visitas técnicas como essa ampliam possibilidades de aprendizado institucional e fortalecem redes de colaboração entre universidades públicas. 

“Visitar outras instituições nos permite contrastar realidades, identificar boas práticas consolidadas e propor inovações para nossa universidade. O intercâmbio favorece a criação de redes de colaboração que viabilizam trocas de experiências”, avalia Joseane.

Marcia também destaca o potencial desse tipo de iniciativa para repensar processos internos. “Esse distanciamento da nossa própria realidade faz com que consigamos enxergar e valorizar nossos próprios processos e práticas. Além disso, encontramos novas possibilidades para desafios que muitas vezes são comuns às instituições”, afirma.

Nathalia complementa que as trocas contribuem para aprimorar rotinas administrativas e acadêmicas. “No serviço público, muitos processos acabam sendo bastante burocráticos. Conhecer como outras instituições organizam seus fluxos pode ajudar a simplificar, otimizar e até automatizar algumas rotinas. Além disso, também levamos nossas experiências, tornando essa troca muito rica”, salienta.

A visita integra as ações da UFSM voltadas ao fortalecimento da formação acadêmica e profissional dos estudantes, à qualificação das práticas pedagógicas e ao aprimoramento contínuo dos processos de gestão da graduação.

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) informa que o prazo de participação na pesquisa "Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes de Graduação das Universidades Federais" foi prorrogado até o próximo dia 31 de maio.

Quanto maior o número de respostas, mais precisos serão os dados utilizados para planejamento e fortalecimento de políticas públicas voltadas a permanência, inclusão e assistência estudantil nas universidades federais.

A pesquisa é uma das principais iniciativas nacionais de levantamento de dados sobre os universitários da rede federal e reúne informações sobre condições socioeconômicas, trajetória acadêmica, saúde, trabalho, acesso a políticas institucionais e perspectivas em relação à formação universitária.

A edição de 2026 é realizada em cooperação entre a Andifes, o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), com apoio do Fonaprace, do Cogecom e do CGTIC, colegiados assessores da entidade.

Historicamente, a pesquisa teve papel decisivo na criação e no fortalecimento da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), impactando diretamente milhares de estudantes em todo o Brasil, contribuindo para o fortalecimento de programas e ações voltadas à qualidade e à equidade no ensino superior público.

Para participar, basta acessar o Portal Estudantil da UFSM ou clicar AQUI.  

Com informações da Andifes

No último dia 19 de maio, a Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) deu um passo importante para a consolidação da nova Câmara das Licenciaturas da UFSM, instituída pela recém-publicada Resolução UFSM n. 253/2026. 

O encontro virtual reuniu docentes orientadores(as) de estágio obrigatório de cursos presenciais e semipresenciais com o objetivo de definir as novas representações, que teve seu escopo de atuação e composição ampliados.

Conduzido pela CODE/PROGRAD, o encontro reuniu professores(as) orientadores(as) de cursos presenciais e semipresenciais em salas virtuais por Unidade de Ensino e Campus para escolha de seus representantes. 

A PROGRAD agradece a todos(as) os(as) docentes orientadores(as) que compareceram e participaram ativamente do processo.

Existe uma ideia que mexe com nossos sentimentos, a de que as pessoas possuem uma vocação, ou seja, uma atividade para a qual nasceu e que lhe fará plenamente feliz.  ISSO NÃO É VERDADE! 

Todos temos interesses, talentos, objetivos e possibilidades, e a profissão é uma escolha resultante desses fatores e de muitos outros. Ficamos encantados com as histórias contadas por pessoas que se realizaram muito em suas profissões ou que sempre tiveram um sonho de trabalhar com alguma coisa e conseguiram. 

Mas você já parou para pensar que essas histórias nos impressionam justamente porque não são tão comuns? A trajetória profissional dificilmente será linear, mas sim, é um caminho que vamos construindo ao mesmo tempo em que caminhamos.

Todos ficamos preocupados quando precisamos fazer  uma escolha importante. A escolha de uma profissão às vezes gera muitas angústias que poderiam ser facilmente “resolvidas” por um teste que vai dar uma resposta, o caminho a seguir. 

Mas pense comigo: às vezes, você está em dúvida sobre alguma coisa e só quer que algo ou alguém lhe dê uma confirmação; será que você não pode (de propósito ou não) manipular suas respostas no teste para que o resultado seja aquele que você gostaria? Mais que isso, a verdade é que não existe uma resposta certa e pronta, assim como não existe uma resposta errada. Os testes podem ser utilizados como uma ferramenta que faz parte de um processo de reflexão, mas nunca indicarão um caminho único a seguir.

A escolha profissional pode ser um momento difícil, mas também é uma ótima oportunidade para o autoconhecimento e para aprendermos a fazer escolhas e nos responsabilizarmos por elas.

Não. É uma escolha importante. Isso quer dizer que você precisa pensar sobre ela, mas não precisa se desesperar achando que o que fizer agora determinará todo o seu futuro. Observe-se, busque informações confiáveis, se envolva em diferentes experiências e lembre-se que sempre existirão outros caminhos.

Muitas vezes, nossos pais ou familiares têm uma expectativa em relação ao nosso futuro. Talvez eles queiram que realizemos sonhos que não puderam realizar, talvez pensem que determinada profissão é a que traria o melhor futuro possível, talvez tenham dificuldades em aceitar que você pode fazer suas próprias escolhas. Conversar com a família e amigos sobre esse assunto é importante, mas tome cuidado para não fazer a escolha que eles querem ao invés da sua própria. Se alguém escolher por você, essa escolha poderá não fazer sentido e não estará de acordo com o seu jeito, suas habilidades e seus objetivos, o que poderá trazer muitas dificuldades e, até mesmo, causar muita frustração.

Importante!

Existem alguns aspectos que se misturam em nossas decisões, aos quais precisamos estar atentos. Evite escolher sua profissão se baseando somente em status, salário e coisas que estão na moda. Esses são fatores que mudam muito rápido e logo podem deixar de fazer sentido. Além disso, existem muitos estereótipos e preconceitos sobre diversas profissões em nossa sociedade. Por isso, busque diversidade de informações e fontes confiáveis. Cuidado com o que dizem nas redes sociais! Além disso, tome cuidado também para não deixar de escolher uma profissão que gostaria apenas por medo ou insegurança.

O que é graduação?

É a mesma coisa que ensino superior. Existem universidades/faculdades públicas e particulares, presenciais ou à distância, e a duração dos cursos pode variar entre dois e seis anos. Existem três tipos de curso de graduação:

Bacharelado

Os conteúdos são estudados com mais profundidade e seus conhecimentos sobre a profissão serão bastante aprofundados.

Licenciatura

Tem como foco o ensino, ou seja, o trabalho como professor(a), e conta com disciplinas específicas da área, como fundamentos da ação pedagógica, didática e gestão em ambientes educativos.

Tecnológico

Proporciona formação profissional em nível superior, ou seja, o diploma de conclusão é semelhante ao do bacharelado. A diferença está na duração dos cursos, uma vez que o tecnológico tem duração de cerca de 2 a 3 anos.

Ir para a universidade é meu único caminho?

Não. Você pode seguir muitos outros caminhos. Ter um diploma de curso superior é muito bom, mas é preciso estar ciente de que os cursos de graduação são bastante focados na teoria, e não tanto na prática. Isso quer dizer que você vai precisar ler bastante, estudar bastante, fazer muitos cálculos (dependendo da área), escrever, apresentar trabalhos, participar de atividades em projetos, etc. Se você acha que não tem perfil para essas atividades, você pode buscar outras alternativas.

Cursos Profissionalizantes ou Cursos livres

São qualificações profissionais de curta duração focadas na rápida inserção ou atualização no mercado de trabalho. Existem opções pagas e também gratuitas, tanto presenciais quanto EaD.

Carreiras Militares

Há quatro tipos de carreiras militares no Brasil: Aeronáutica, Marinha, Exército e Polícia Militar. As oportunidades dividem-se em oficiais (nível superior) e sargentos (nível médio/técnico), com formação em escolas específicas. É preciso ser brasileiro nato e fazer provas teóricas e físicas, além de exames médicos e psicológicos. Além disso, há uma idade limite para ingressar nessas carreiras.

Cursos técnicos

O objetivo de um curso técnico é formar pessoas para o mercado de trabalho. Eles são mais curtos e focados na prática, ao contrário dos cursos de graduação. Podem ser feitos após o Ensino Médio (subsequente) ou ao mesmo tempo (integrado), integrando as disciplinas práticas com as disciplinas do Ensino Médio em um só curso. Existem cursos técnicos em instituições públicas e particulares, tanto presenciais quanto à distância.

Na UFSM

Você sabia que os cursos da UFSM são organizados em Centros? Cada Centro tem cursos com características em comum, e isso pode ser um ponto de partida para sua escolha profissional. São oferecidos cursos técnicos e cursos de graduação presenciais ou à distância, nas seguintes Unidades de ensino:
CENTRO DE ARTES E LETRAS (CAL)
CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS (CCNE)
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE (CCS)
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (CCSH)
CENTRO DE EDUCAÇÃO (CE)
CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS (CEFD)
CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS (CCR)
CENTRO DE TECNOLOGIA (CT)
COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL (CTISM)
COLÉGIO POLITÉCNICO (POLI)

Busque por informações

Pesquise, converse, aprofunde-se, entre em contato com instituições ou com profissionais. Busque informações confiáveis. Pesquise qual é o perfil necessário para exercer a profissão desejada. Informe-se também sobre a duração da formação, o local onde são oferecidos os cursos do seu interesse, quais são os custos financeiros envolvidos como mensalidades, materiais, alimentação, transporte, aluguel, etc. Verifique quais são suas possibilidades no momento e pense na viabilidade de cada opção.

Para pensar um pouco...

Separe as palavras da lista a seguir em três grupos:

Nem pensar

Mais ou menos

Adoro

Auxiliar pessoas em situações difíceis;

Fazer coisas detalhadamente, com método;

Organizar eventos;

Manter as coisas em ordem;

Mudar a rotina;

Fazer e/ou receber surpresas;

Ser prático e realista;

Inventar coisas;

Ter disciplina;

Tomar decisões rápidas;

Ouvir;

Estar bem informado;

Falar em público;

Fazer contatos;

Seguir rotinas;

Usar a imaginação;

Encontrar soluções novas;

Atender às necessidades dos outros;

Ser receptivo às pessoas;

Tomar iniciativas;

Fazer cálculos;

Desenvolver atividades em ambientes fechados;

Manter proximidade corporal com as pessoas;

Manter o bom humor;

Ser sensível;

Analisar;

Trabalhar sozinho;

Ser fisicamente ágil;

Fazer parte de um grupo;

Resolver problemas;

Usar equipamentos, novas tecnologias;

Conversar;

Competir;

Ser notado;

Trabalhar com coisas concretas;

Fazer as coisas do seu jeito;

Trabalhar com coisas abstratas;

Ter estabilidade na vida;

Trabalhar de acordo com planos;

Ter interesse por ou seguir tradições; 

Mediar situações para resolver problemas;

Ler;

Estabelecer objetivos;

Ter ousadia;

Ter horário fixo;

Usar uniforme.

Agora, pense nas profissões que te interessam e veja qual é o perfil esperado do profissional daquela área. Verifique o quanto essas características são compatíveis com cada grupo de palavras. Não é necessário que haja 100% de compatibilidade, este é apenas um instrumento para lhe ajudar a fazer algumas reflexões.

E aí, pronto para escolher?

Pense sobre os aspectos abordados aqui e avalie o que considera que faz mais sentido para você e o que está de acordo com os seus interesses e expectativas.

Referências:

BATISTA,E.A. Orientação profissional [livro eletrônico]: aprendendo a ser e a escolher: manual para orientadores/Edneia Aparecida Batista, Adilson Ribeiro de Oliveira. -- 1.ed. -- Ouro Branco, MG:PROFEPT, 2021.

BASSO,C. (org.). Escolha profissional e ingresso no mundo do trabalho: orientações práticas para ajudarem suas decisões. Florianópolis: Publicação do IFSC, 2014.

UFSM Descubra. https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prograd/descubra

Elaboração: Ana Júlia Vicentini e Bruna Pereira Alves Fiorin

O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram que, a partir de 2026, os alunos concluintes do ensino médio da rede pública terão inscrição automática no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

A Portaria nº 422/2026, publicada em 15 de maio, prevê a inclusão do Enem no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Com a inscrição automática, os estudantes concluintes, do 3º ano do Ensino Médio, serão inscritos a partir de dados encaminhados pelas redes públicas de ensino.  

Os(as) candidatos(as) deverão, no entanto, confirmar sua participação no exame, escolhendo também a prova de língua estrangeira que desejam fazer, de acordo com o cronograma do Enem 2026, a ser divulgado futuramente pelo MEC.

Os(as) alunos(as) também deverão aguardar o prazo para solicitar recursos de acessibilidade e atendimento especial, se necessário.

O Inep pretende, ainda, aumentar o número de locais de aplicação das provas do Enem em cerca de 10 mil escolas. Estima-se, conforme o MEC, que 80% dos alunos da rede pública façam as provas na própria escola em que estudam.

PARA QUE SERVE O ENEM? Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Exame Nacional do Ensino Médio tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) nas instituições de ensino superior públicas, além de possibilitar o ingresso via Programa Universidade para Todos (Prouni) e via Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) em instituições privadas.

Os resultados do Enem podem, ainda, ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.

Outras informações sobre o Enem, como cartilha da redação, provas e gabaritos anteriores, perguntas frequentes e meios de contato, podem ser acessadas na página do Inep.  

Com informações da Agência Brasil

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), por meio da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), abriu nesta quinta-feira (14) a segunda janela do Edital PRPGP/UFSM nº 030/2025 para ingresso na pós-graduação. 

Nesta segunda janela, são oferecidas 1.071 vagas, sendo 32 de especialização, 698 de mestrado e 341 de doutorado. O ingresso ocorrerá neste ano, conforme calendário de cada programa.

O edital traz um passo a passo com orientações sobre o preenchimento da ficha e o envio da documentação exigida.

Inscrições

• Período: 14 de maio a 8 de junho

• Local: exclusivamente pela internet

• Valor: não há cobrança de taxa.

Processo seletivo

A análise documental será feita pelas comissões de cada curso. Os critérios de avaliação – como provas, entrevistas, análise de currículo ou projeto – serão detalhados nos editais específicos de cada programa.

É permitido se inscrever em mais de um curso, desde que não sejam ambos stricto sensu (mestrado/doutorado). Caso um dos cursos seja lato sensu (especialização), é possível a matrícula simultânea.

Vagas e ações afirmativas

As vagas seguem a Política de Ações Afirmativas e Inclusão da UFSM (Resolução 068/2021), contemplando categorias como pessoas pretas e pardas, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência, pessoas trans, professores da rede básica, pessoas de baixa renda e estrangeiros.

Os candidatos aprovados em vagas de ações afirmativas participarão de webconferências obrigatórias com comissões da UFSM. O não comparecimento implica o indeferimento da vaga.

Cronograma

• Inscrições: 14 de maio a 8 de junho

• Divulgação da lista preliminar de inscritos: 9 de junho

• Seleção interna: 11 de junho a 15 de julho

• Publicação da lista final de classificados e suplentes: 24 de julho 

• Confirmação de vaga: 27 e 28 de julho 

• Início das atividades acadêmicas: ao longo de 2026, conforme calendário de cada curso, disponível no edital

Orientações

Os candidatos devem acompanhar atentamente as publicações no site da PRPGP, onde serão divulgados eventuais adendos ou retificações. A UFSM recomenda que a inscrição seja feita com antecedência e que os documentos sejam conferidos com cuidado.

Fonte: ufsm.br 

A Universidade Federal de Santa Maria publicou atualizações do Edital 009/2026-Prilei/Prograd/UFSM, relativas à seleção para Ingresso no Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com Ênfase na Educação Integral, o Prilei. 

O Programa convocou pessoas classificadas em segunda chamada no curso de EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA, para realização de confirmação de vaga e matrícula. O prazo termina no dia 27 de maio.

A lista de convocados(as) e o edital de orientações encontram-se junto ao Edital 009/2026, no site ufsm.br/prograd.
   

PRORROGAÇÃO DE INSCRIÇÕES - O Prilei também segue com inscrições abertas para seus cursos de graduação em licenciatura de FILOSOFIA e HISTÓRIA, ofertando 63 vagas.

Pode concorrer quem já concluiu o Ensino Médio, nas seguintes modalidades:

Modalidade 1: Destinada a quem já é professor(a) vinculado(a) a escolas de Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e II, do Ensino Médio e/ou da Educação de Jovens e Adultos, mas que não possui qualificação adequada para as disciplinas que ministra. O Prilei vai priorizar quem não possui curso superior;

Modalidade 2: Destinada a quem fez algum Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) completo, entre 2016 e 2025, assumindo o compromisso de realizar 01 (um) ano de residência docente na rede pública de ensino no último ano do curso.

Vagas remanescentes poderão ser destinadas futuramente a outras seis modalidades, conforme Edital.

As inscrições gratuitas foram prorrogadas para o dia 30 de junho. O novo cronograma pode ser conferido no Edital de Complementação de Vagas. As orientações seguem o Edital 009/2026 original de abertura, disponível no site ufsm.br/prograd .  

Informações adicionais sobre a inscrição podem ser solicitadas ao email falecom@nisa.ufsm.br. Dúvidas sobre os cursos podem ser encaminhadas ao email prilei@ufsm.br.

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para o PEG, o Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional.

O curso, em nível de graduação presencial, é destinado a quem já possui curso superior de tecnologia ou bacharelado, e pretende complementar sua formação didático-pedagógica, a fim de ministrar aulas em Institutos Federais, Colégios Técnicos, Politécnicos e espaços similares de Educação Profissional.

São oferecidas 150 vagas, distribuídas entre sete Eixos Tecnológicos, para as graduações listadas no anexo do edital.

As inscrições ao processo seletivo seguem até o dia 08 de junho, com início das aulas previsto para o segundo semestre de 2026.

A solicitação de isenção da taxa de inscrição, que é de R$ 75,00, vai até o dia 20 de maio.

A prova está prevista para o dia 28 de junho, domingo, na cidade de Santa Maria, com início às 09 horas e término às 12 horas. O processo classificatório será composto por uma prova de redação, na qual será solicitada a produção de um artigo de opinião ou de uma carta aberta.

O Edital 026/2026 está disponível no site ufsm.br/prograd.  

Outras informações sobre a inscrição podem ser solicitadas ao Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos da Pró-Reitoria de Graduação, pelo email falecom@nisa.ufsm.br.

As aulas serão ministradas às sextas-feiras, nos turnos tarde e noite, e aos sábados, no turno da manhã. Informações sobre início das aulas, horários de disciplinas, projeto pedagógico, duração do curso e outras, podem ser acessadas no site do PEG ou solicitadas diretamente ao curso, via email programaespecialep@ufsm.br.

A Universidade Federal de Santa Maria, através da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), tornou público o edital de confirmação de vaga para os(as) candidatos(as) classificados(as) na terceira chamada no Processo Seletivo Vagas Complementares UFSM 2026. O prazo para confirmação de vaga segue até o dia 12 de maio de 2026.

A lista de pessoas convocadas em terceira chamada e as instruções para confirmação de vaga e matrícula encontram-se na página do Edital 013/2026, disponível no site ufsm.br/prograd. 

Outras informações podem ser solicitadas ao Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos da Prograd, nos emails falecom@nisa.ufsm.br e copa.sisu@ufsm.br.

A Universidade Federal de Santa Maria, através da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), tornou público o edital de confirmação de vaga para os(as) candidatos(as) classificados(as) na terceira chamada no Processo Seletivo Vagas Complementares UFSM 2026. O prazo para confirmação de vaga segue até o dia 12 de maio de 2026.

A lista de pessoas convocadas em terceira chamada e as instruções para confirmação de vaga e matrícula encontram-se na página do Edital 013/2026 , disponível no site ufsm.br/prograd. 

Outras informações podem ser solicitadas ao Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos da Prograd, nos emails falecom@nisa.ufsm.br e copa.sisu@ufsm.br.

A Universidade Federal de Santa Maria abriu inscrições para pessoas interessadas em colaborar com atividades de elaboração e revisão de questões, relativas aos processos seletivos da instituição.

Podem concorrer servidores(as) docentes ou técnico-administrativos(as) da UFSM, efetivos(as), ativos(as) ou aposentados(as), que não sejam cedidos(as) para a UFSM por outra instituição.

As atividades previstas no edital são: elaboração de questões, revisão de conteúdo de questões e revisão de linguagem de questões.

Para as vagas ou cadastro de reserva relativos a elaboração ou revisão de questões, é exigida a graduação em áreas específicas:

• Artes (Cênicas/Teatro, Artes Visuais, Música e Dança) PRORROGADO;
• Educação Física PRORROGADO;
• Língua Espanhola;
• Língua Inglesa;
• Literatura;
• Língua Portuguesa;
• Administração;
• Filosofia;
• Geografia;
• História;
• Sociologia;
• Matemática;
• Biologia;
• Física;
• Química.

Para as atividades de revisão de linguagem de questões é exigida a graduação em Letras.

As inscrições para as Áreas de Educação Física e Artes (Cênicas/Teatro, Artes Visuais, Música e
Dança) foram prorrogadas para 26/5. O Edital retificado 023/2026 pode ser acessado no site ufsm.br/prograd.  

Dúvidas devem ser encaminhadas ao Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos da Pró-Reitoria de Graduação, pelo email nisa@nisa.ufsm.br. 

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para servidores(as) da instituição interessados(as) em atuar como elaboradores(as) e revisores(as) de questões de prova. O edital é voltado ao Processo Seletivo Residência em Saúde – Modalidade Uniprofissional – Medicina Veterinária.

Podem participar servidores(as) efetivos(as) docentes ou técnico-administrativos(as) da UFSM, ativos(as) ou aposentados(as), que não estejam cedidos(as) para outra instituição.

Como critérios de seleção, o edital estipula:

- Graduação em Letras, para a área de Revisão de Linguagem;

- Graduação em Letras ou Comunicação Social ou Jornalismo, para a área de Auditoria de Questões;

- Graduação em Medicina Veterinária para as Áreas Específicas:

a) Saúde Pública e Políticas Públicas de Saúde;
b) Legislação Reguladora da Residência em Área Profissional de Saúde e Código de Ética do Médico Veterinário;
c) Cirurgia Veterinária;
d) Anestesiologia Veterinária;
e) Clínica Médica de Pequenos Animais;
f) Patologia Clínica Veterinária;
g) Diagnóstico por Imagem em Medicina Veterinária;
h) Clínica de Ruminantes;
i) Medicina Veterinária Preventiva.

As inscrições foram prorrogadas para o dia 29 de maio, para a área de Anestesiologia Veterinária.

O Edital 022/2026 e sua retificação podem ser acessados no site ufsm.br/prograd.  

Dúvidas podem ser encaminhadas ao Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos da Pró-Reitoria de Graduação, pelo email nisa@nisa.ufsm.br.

A UFSM reabriu inscrições para pessoas interessadas em ministrar disciplinas de graduação aos cursos de Educação Especial Inclusiva ou História, ofertados a partir do PRILEI, o Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com ênfase na Educação Integral da Educação Básica.

A oportunidade é direcionada a servidores docentes, técnico-administrativos e discentes de pós-graduação da UFSM, bem como a docentes de outras instituições de ensino superior públicas ou privadas. As bolsas chegam a R$ 2.000,00 mensais.

As disciplinas a serem ministradas são:

No curso de Educação Especial Inclusiva:

• Língua Brasileira de Sinais (Libras) I;
• Língua Brasileira de Sinais (Libras) II;
• Estágio 1;
• Estágio 2.

No curso de História:

• Psicologia da Educação A.

As inscrições seguem até o dia 3 de maio. O Edital 003/2026, que traz o perfil profissional mínimo desejado para cada disciplina, o cronograma da seleção e o link de inscrição, pode ser acessado no site ufsm.br/prograd.  

Outras informações podem ser solicitadas ao e-mail prilei@ufsm.br, informando-se, no campo “assunto”, o Edital 003/2026.

A UFSM está com inscrições abertas para docentes interessados em atuar como coordenadores de curso, nas modalidades Educação a Distância (EaD) e Semipresencial. A seleção se dá por meio da Coordenação Geral do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) na instituição, em parceria com o Centro de Educação (CE) e com a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da UFSM.

O valor mensal da bolsa é de R$ 2.000,00, para uma carga horária de 20 horas semanais. Podem concorrer apenas docentes da UFSM em efetivo exercício, integrantes do quadro permanente da instituição.

As inscrições seguem abertas até o dia 11 de maio. Os editais estão disponíveis no site da Coordenadoria de Tecnologia Educacional da Prograd, no endereço ufsm.br/cte. Confira os cursos com vaga para coordenador:

• Licenciatura em Educação do Campo (Edital 005/2026);  
• Licenciatura em Letras – Português e Literaturas (Edital 006/2026); 
• Licenciatura em Geografia (Edital 007/2026); 
• Física Licenciatura (Edital 007/2026); 
• Licenciatura em Computação (Edital 008/2026); 
• Licenciatura em Educação Especial (Edital 009/2026); 
• Licenciatura em Pedagogia (Edital 009/2026);  
• Licenciatura em Ciências da Religião (Edital 009/2026); 
• Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para Educação Especial – PEG (Edital 010/2026); 
• Licenciatura em Letras – Espanhol (Edital 011/2026). 

Outras informações podem ser solicitadas ao email secretaria@nte.ufsm.br e aos emails específicos dos cursos, listados nos respectivos editais de seleção.

A UFSM está com inscrições abertas para formadores convidados, interessados em atuar no Curso Mbya Guarani Educação Intercultural Indígena. O curso de graduação é ofertado no Campus Sede da UFSM, a partir do Parfor Equidade, que é o Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica.  

As pessoas inscritas devem apresentar, como perfil desejado, Licenciatura em Educação Intercultural Indígena Mbya Guarani e/ou serem mestres tradicionais, com notório saber reconhecido pela comunidade Mbya Guarani. Também devem comprovar experiência em atividades comunitárias nos seus territórios e/ou realização de palestras e/ou cursos em universidade ou escola.

As inscrições devem ser realizadas até o dia 3 de maio. As entrevistas acontecerão entre os dias 6 e 8 de maio.

A cota mensal da bolsa é de R$ 1.550,00 para cada formador, a cada 15 horas de componente curricular ministrado a cada grupo de até 40 alunos, limitando-se a seis mensalidades por componente curricular.

As pessoas selecionadas não poderão acumular bolsas do Parfor Equidade com quaisquer outras pagas via Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) que tenham por base a Lei 11.273/2006, nem por qualquer programa da CAPES ou do CNPq, salvo nos casos previstos em normas específicas e mediante autorização prévia da CAPES.

O Edital 016/2026, que traz o cronograma da seleção, as atribuições do formador e os requisitos mínimos para inscrição, bem como os modelos documentais, pode ser acessado no site ufsm.br/prograd. 

A convocação das pessoas classificadas e a definição do período de atuação dos bolsistas serão estipuladas pela coordenação do curso, conforme necessidade e em explícito atendimento à demanda e ao interesse da instituição.

Outras informações podem ser solicitadas ao email parfor.equidade@ufsm.br, indicando-se, no campo “assunto”, o Edital n. 016/2026.

A Universidade Federal de Santa Maria reabriu inscrições para pessoas interessadas em ministrar disciplinas de graduação aos cursos de Educação Especial Inclusiva ou História, ofertados a partir do PRILEI, o Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com ênfase na Educação Integral da Educação Básica.

A oportunidade é direcionada a servidores(as) docentes, técnico-administrativos(as) e discentes de pós-graduação da UFSM, bem como a docentes de outras Instituições de Ensino Superior públicas ou privadas. As bolsas chegam a R$ 2.000,00 mensais.

As disciplinas a serem ministradas são:

NO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA:

• Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) I;
• Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) II;
• Estágio 1;
• Estágio 2.

NO CURSO DE HISTÓRIA:

• Psicologia da Educação A.

As inscrições seguem até o dia 03 de maio. O Edital 003/2026, que traz o perfil profissional mínimo desejado para cada disciplina, o cronograma da seleção e o link de inscrição, pode ser acessado no site ufsm.br/prograd.  

Outras informações podem ser solicitadas ao e-mail prilei@ufsm.br, informando-se, no campo "assunto", o Edital 003/2026.

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para docentes interessados(as) em atuar como Coordenadores(as) de Curso, nas modalidades Educação a Distância (EaD) e Semipresencial. A seleção se dá por meio da Coordenação Geral do Programa Universidade Aberta do Brasil na instituição (UAB), em parceria com o Centro de Educação (CE) e com a Pró-Reitoria de Graduação da UFSM (Prograd).

O valor mensal da bolsa é de R$ 2.000,00, para uma carga horária de 20 horas semanais. Podem concorrer apenas docentes da UFSM em efetivo exercício, integrantes do quadro permanente da instituição.

As inscrições seguem abertas até o dia 11 de maio. Os editais estão disponíveis no site da Coordenadoria de Tecnologia Educacional da Prograd, no endereço ufsm.br/cte. Confira os cursos com vaga para Coordenador(a):

• Licenciatura em Educação do Campo (Edital 005/2026);  
• Licenciatura em Letras - Português e Literaturas (Edital 006/2026); 
• Licenciatura em Geografia (Edital 007/2026); 
• Física Licenciatura (Edital 007/2026); 
• Licenciatura em Computação (Edital 008/2026); 
• Licenciatura em Educação Especial (Edital 009/2026); 
• Licenciatura em Pedagogia (Edital 009/2026);  
• Licenciatura em Ciências da Religião (Edital 009/2026); 
• Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para Educação Especial - PEG (Edital 010/2026); 
• Licenciatura em Letras - Espanhol (Edital 011/2026). 

Outras informações podem ser solicitadas ao email secretaria@nte.ufsm.br e aos emails específicos dos cursos, listados nos respectivos editais de seleção.

Na tarde da última segunda-feira (13), o Espaço Cultural da Editora UFSM teve o seu primeiro lançamento de livros neste ano. Foram lançados dois títulos, das áreas das letras e comunicação social: as obras “Teoria da Literatura”, de Lucas da Cunha Zamberlan, e “Fundamentos em Editoração”, de Marília de Araújo Barcellos, ambos professores da UFSM.

Os livros fazem parte da coleção Textos Introdutórios UFSM, uma parceria entre a Editora UFSM e a Pró-Reitoria de Graduação, que tem como objetivo a produção de conteúdos didáticos que facilitem a compreensão de temas das diferentes áreas do conhecimento. Os títulos são escolhidos através de um edital lançado no final de cada ano, priorizando sempre os que tiverem a linguagem mais acessível para a compreensão do público.

Lucas é professor do Departamento de Letras Vernáculas e do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM. Já Marília, com quem dividiu o evento, é professora do Departamento de Ciências da Comunicação da UFSM e atua dentro do curso de Produção Editorial.

No lançamento, cada autor ficou responsável por apresentar o livro do colega. Com citações e elogios, os professores destacaram a importante contribuição de cada obra em sua respectiva área, além de como auxiliaram em seus processos de escrita.

“O livro é entendido como um portal para o conhecimento e o entretenimento, a partir de uma constelação de estrelas que juntas formam uma galáxia”, disse Lucas, citando parte do livro de Marília.

Lucas da Cunha Zamberlan

O professor falou sobre como o desejo de se inscrever no edital surgiu da necessidade de os alunos aprenderem a ler a literatura e compreendê-la plenamente.

“Esse conteúdo de teoria da literatura vem preencher uma lacuna. A dificuldade dos alunos é justamente esse obstáculo de relacionar as obras literárias que eles estão lendo com todo o substrato teórico que os autores deixaram sobre como ler essas obras e ferramentas para ler melhor.” Relacionar teorias e conceitos com a literatura brasileira foi uma das formas que Lucas encontrou para tornar mais acessível para os estudantes os conteúdos abordados no livro.

Marília de Araújo Barcellos

“Uma coisa é a gente produzir e ficar nos bastidores, outra coisa é colocar o filho no mundo circulando, né?” comentou Marília sobre o lançamento do livro. A professora de Produção Editorial disse que o desejo de escrever o livro nasceu da carência de obras introdutórias na área editorial. Ela percebeu desde o início da escrita, entre apreensão e ansiedade, como seu “filho” seria necessário tanto dentro do curso na UFSM como no Brasil inteiro.

Ao comentar sobre seu processo de escrita, ela revela que foi demorado e doloroso. Por ser um tema pouco discutido, fazer o resgate teórico e abordar o livro como objeto de estudo, de uma forma fácil de ser compreendida, foi um processo complexo para a autora.

Ambas as obras estão à venda na loja virtual da Editora UFSM.

Texto: Nadine Guarize, estudante de Jornalismo e estagiária da Agência de Notícias

Fotos: Gabriele Mendes, estudante de Jornalismo e estagiária da Agência de Notícias

Edição: Lucas Casali

Candidatas e candidatos que forem realizar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2026 já podem solicitar a isenção da taxa de inscrição. O prazo para o pedido foi prorrogado até o dia 30 de abril.

São quatro os perfis de candidatos(as) que podem fazer a solicitação de isenção:

A) Quem está cursando, em 2026, o terceiro ano do ensino médio em escola pública;

B) Quem já cursou todo o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral na rede privada, com renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio;

C) Quem está inscrito(a) no CadÚnico, o Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal, com cadastro atualizado;

D) Estudantes participantes do programa Pé-de-Meia do Ministério da Educação (MEC).

A solicitação deve ser realizada por meio da Página do Participante, no site enem.inep.gov.br/participante, no botão "Justificativa de Ausência/Isenção", através do login único no sistema GOV BR.

Quem obteve a isenção no exame realizado em 2025, mas não compareceu aos dois dias de prova, precisa justificar a ausência também até 30 de abril, para solicitar a isenção da taxa de inscrição novamente este ano.

Confira o passo a passo, para solicitar isenção ou enviar a justificativa, no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Inep. 

O(a) candidato(a) precisará também fazer a inscrição no Enem, em período a ser divulgado futuramente pelo MEC, independentemente de ter o pedido de isenção aceito.

NOME SOCIAL – O Edital 021/2026 do Inep traz mais outra novidade: a solicitação de tratamento pelo nome social, antecipadamente, já no ato do pedido de isenção. A medida facilita o cadastro do nome social em todas as fases do exame. Vale ressaltar que o nome social informado já deve constar no cadastro da Receita Federal.  

CONFIRA OS PRAZOS PREVISTOS NO EDITAL:

• Justificativa de ausência/Solicitação de isenção da taxa de inscrição: de 13 a 30 de abril de 2026;
• Resultado da justificativa de ausência/solicitações de isenção da taxa de inscrição: 13 de maio de 2026, na própria Página do Participante;
• Período de recursos para indeferidos(as): de 13 a 19 de maio de 2026;
• Resultado dos recursos: 25 de maio de 2026;
• Inscrição no Enem 2026: em data a ser divulgada.  

PARA QUE SERVE O ENEM? – Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Exame Nacional do Ensino Médio tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) nas instituições de ensino superior públicas, além de possibilitar o ingresso via Programa Universidade para Todos (Prouni) e via Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) em instituições privadas.

Os resultados do Enem podem, ainda, ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.

Outras informações sobre o Enem, como cartilha da redação, perguntas frequentes e meios de contato, podem ser acessadas na página do Inep.  

Com informações da Assessoria de Comunicação Social do Inep