O Laboratório de Línguas pertence ao Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DLEM). Está localizado na sala 3311, Prédio 16 – Centro de Educação – UFSM e serve como espaço para realização de atividades de ensino, pesquisa e extensão do Curso de Letras – Inglês.

O Laboratório oferta ainda cursos de extensão de línguas estrangeiras à comunidade acadêmica em parceria com o projeto LabEOn – Laboratório Virtual de Ensino e Aprendizagem de línguas Online. Os cursos oferecidos são na modalidade híbrida e a distância. Mais informações podem ser encontradas no site LabEOn.

História do Laboratório

De acordo com registros históricos encontrados no Laboratório de Línguas (Lablin), o laboratório foi inaugurado em l977, após anos de espera pela comunidade de Letras por esse espaço para a oferta de cursos à comunidade acadêmica. O primeiro diretor do LabLin foi o Prof. Otto Vogel, da área de Língua Inglesa e, logo que surgiu o laboratório, os recursos disponibilizados despertaram grande interesse pelos profissionais de línguas estrangeiras no desenvolvimento de projetos por meio desse órgão. A comunidade universitária demonstrou interesse na aprendizagem de línguas, o que motivou a comunidade de letras a pensar em uma proposta que oportunizasse a aprendizagem de línguas estrangeiras (LE) pela comunidade universitária.

Nesse período, no curso de Letras, os professores da área de LEs passaram a adotar a sistemática de ofertar, no mínimo, uma hora semanal de atividades no LabLin, em dia e hora previamente estabelecidos, de acordo com o horário de cada disciplina. Com isso, a comunidade universitária passou a frequentar o LabLin em horários disponíveis, principalmente para se preparar para testes e para realizar cursos de aperfeiçoamento no exterior.

Com o advento da abordagem comunicativa e, ainda com a crise da universidade pública, responsável pelo sucateamento e desatualização dos meios educacionais, a prática oral feita no Lablin foi, aos poucos, sendo incorporada ao contexto da sala de aula. Essa nova realidade abriu espaço para transformações nos objetos e na utilização do Lablin.

Por outro lado, é importante salientar que, ao longo de sua trajetória, o Lablin tem desempenhado um papel que vai além da prática de línguas, especialmente com vista a contribuir para a formação pedagógica dos alunos de Letras e de congregar a comunidade universitária por meio de seus diferentes segmentos e áreas e por meio de seus projetos. Essa característica pode ser observada desde a sua fundação quando foram oferecidos cursos de línguas aos professores e funcionários da instituição, inclusive, nos dias atuais se pode visualizar maior amplitude de propósitos de aprendizagem de línguas estrangeiras e materna nos projetos desenvolvidos dentro do laboratório.

Entre os principais projetos desenvolvidos no LabLin, nas últimas décadas, pode-se sintetizar:

O Clube de Línguas, fundado em l980, com o objetivo de oferecer prática pedagógica aos alunos de Línguas Estrangeiras e ensino nessa área à comunidade universitária. Ao longo de 20 anos de história, os enfoques do Clubinho foram sendo relidos, modificados; entretanto, seus objetivos principais não apenas permanecem, mas estão sendo ampliados para outras áreas.  Esse projeto aconteceu durante muitos anos em parceria com o projeto ProLetras.

O Ciclo de Vídeo foi fundado para difundir a cultura cinematográfica em uma perspectiva interdisciplinar, localizando cada obra mostrada em outras áreas do conhecimento, como história, política, literatura, etc. Atualmente este projeto está desativado.

O Jornal Estrangeiro, fundado para difundir projetos e ideias do LabLin e da área de LE. Atualmente este projeto também encontra-se desativado, no entanto, a atual gestão do laboratório percebe a necessidade urgente de retornar a produção dessa atividade para divulgação das atividades do laboratório, especialmente por meio da página pessoal do laboratório ou de redes sociais.

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