A Direção do Centro de Tecnologia, em parceria com a Comissão Setorial de Avaliação (CSA-CT), divulga a relação dos dez docentes que se destacaram na Pesquisa de Avaliação Ensino-Aprendizagem relativa ao primeiro semestre de 2025.

O reconhecimento de “Destaque no Ensino” é uma homenagem alusiva aos resultados decorrentes da pesquisa que é realizada semestralmente pela Comissão Própria de Avaliação da UFSM (CPA), disponibilizada no Portal Estudantil.

Foram considerados na avaliação os docentes que desempenharam funções na graduação, que obtiveram participação mínima de 69,40% dos estudantes (participação média do CT) e que foram avaliados por no mínimo 10 alunos. No Centro de Tecnologia, foram homenageados os dez docentes com as maiores médias na pesquisa. O critério de desempate na 10° colocação foi o maior percentual de participação. 

Os dados da pesquisa buscam diferenciar a nota do professor da nota da disciplina, de forma a não prejudicar os docentes que ministram disciplinas consideradas “difíceis”.

Também foi destaque o curso de Engenharia de Computação pelo comprometimento em divulgar a Avaliação de Ensino Aprendizagem do semestre 2025/1. O curso atingiu maior índice de participação entre os demais do Centro de Tecnologia: surpreendentes 93,81%.

A pesquisa de avaliação ensino-aprendizagem ocorre todo o semestre e a intenção é realizar o reconhecimento dos professores mais bem avaliados com a mesma frequência. A CSA-CT deixa o convite para a participação na avaliação do segundo semestre de 2025, que já está disponível no Portal Estudantil e no aplicativo UFSM Digital.

A Comissão Setorial de Avaliação também convida a toda a comunidade acadêmica – estudantes, docentes e técnico-administrativos – para resposta à Avaliação Geral da UFSM, disponível no Portal de Questionários UFSM até o dia 11 de dezembro de 2025.

Confira a relação de docentes mais bem avaliados no semestre 2025/1:

GIULIANO DEMARCO
JOÃO HENRIQUE CABRAL WANCURA
JORGE RODRIGO MASSING
JULIO CEZAR MAIRESSE SILUK
LUCAS ROSSATO ROCHA
LUIZ FERNANDO DE FREITAS GUTIERRES
MARCELO HOSS
MAURICIO SPERANDIO
SÍLVIO LISBÔA SCHUSTER
WILLIAM D’ANDREA FONSECA

Confira a galeria de fotos da entrega dos certificados:

Texto e fotos por Comissão Setorial de Avaliação do CT/UFSM, com edição e fotos da Subdivisão de Comunicação do CT/UFSM.

A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) manteve-se entre as principais instituições de ensino superior do país ao conquistar a 20ª posição geral na edição 2025 do Ranking Universitário Folha (RUF), que avaliou 204 universidades brasileiras. O resultado confirma o bom desempenho da instituição, que ocupou a 13ª colocação em 2024 e a 22ª em 2023.

O RUF, elaborado anualmente pela Folha de S. Paulo, classifica universidades públicas e privadas de todo o Brasil com base em sua qualidade geral. A metodologia de avaliação considera cinco grandes áreas:

1. 🧑‍🏫 Ensino – qualidade da formação, titulação e dedicação do corpo docente, além do desempenho no ENADE;

2. 🔬 Pesquisa – produção científica, número de citações, captação de fomento e produtividade acadêmica;

3. 💼 Mercado – reputação entre empregadores e empregabilidade dos formados;

4. 🌎 Internacionalização – cooperação e publicações com instituições estrangeiras;

5. 💡 Inovação – registro de patentes e parcerias com empresas.

Esses critérios têm pesos diferentes, sendo ensino e pesquisa os mais relevantes. Os dados são obtidos a partir de fontes oficiais, como MEC, INPI e bases científicas, além de pesquisas de opinião com docentes e empregadores.

Avanços na área de Tecnologia

Na área tecnológica, a UFSM apresentou melhorias expressivas em diversos cursos, consolidando-se entre as referências nacionais em formação e pesquisa:

Em geral, os cursos da área de tecnologia tiveram avanços em seus indicadores, reforçando o compromisso da UFSM com a qualidade acadêmica e a inovação.

Os resultados completos do RUF 2025 podem ser conferidos em: https://ruf.folha.uol.com.br/2025/

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia (CSA-CT) anuncia a reabertura do cadastro para concessão de auxílio financeiro a estudantes de graduação do CT que participem de eventos científicos ou técnicos realizados entre julho e dezembro de 2025.

O auxílio será limitado a R$ 400,00 por estudante, destinado ao custeio de despesas básicas de deslocamento, alimentação e inscrição. Nesta nova chamada, estão previstos 10 auxílios.

Regras e critérios

• O recurso será concedido mediante apresentação, no formulário de inscrição, de justificativa sobre o impacto da participação no evento para a qualidade do ensino e a formação integral e complementar.

• A concessão seguirá a ordem de solicitação, desde que o formulário esteja devidamente preenchido.

• Terão preferência os estudantes não contemplados na chamada anterior. Quem já recebeu auxílio poderá solicitar apenas para participação em evento diferente.

• É obrigatória a consulta prévia à coordenação de curso. No formulário, o estudante deverá anexar, em PDF, o e-mail de ciência e concordância com a solicitação emitido pela coordenação.

• Após o evento, será necessário enviar comprovantes de participação para o e-mail csact@ufsm.br.

Informações adicionais

• Os casos omissos serão analisados pela CSA-CT.

• A concessão da totalidade ou de parte do recurso dependerá da disponibilidade orçamentária da CSA-CT, CPA/UFSM e da União.

• O pagamento poderá ocorrer após a participação no evento.

Prazo de solicitação

As inscrições estarão abertas de 26 de setembro de 2025 (a partir das 12h) até 02 de outubro de 2025 (23h59), pelo link de formulário: https://forms.gle/6NVociygQSEDTHvp9

Dúvidas sobre esta chamada devem ser enviadas para o e-mail: csact@ufsm.br

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Resultado da chamada

A relação de estudantes contemplados pode ser consultada aqui.

Os estudantes deverão confirmar sua participação presencial no evento em resposta ao e-mail enviado pela CSA-CT até o dia 06 de outubro de 2025. Em caso de recursos remanescentes, os suplentes poderão ser contemplados posteriormente.

A UFSM iniciou oficialmente a aplicação da Pesquisa de Avaliação Geral 2025, conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), abrangendo toda a comunidade acadêmica e todos os setores institucionais.

Período e Participação

A pesquisa está aberta até 31 de outubro. Estudantes, servidores docentes e técnico-administrativos estão convidados a participar ativamente, respondendo ao questionário e mobilizando suas unidades para garantir uma participação significativa. Em breve, será disponibilizado um painel de acompanhamento para monitoramento em tempo real da adesão nas diferentes unidades de ensino.

Destaque: Inclusão da Moradia Estudantil

Nesta edição, a principal novidade da pesquisa é a inclusão de uma dimensão inédita voltada à moradia estudantil, que permitirá um diagnóstico mais preciso desse segmento e trará voz aos estudantes residentes, ampliando o olhar institucional sobre as demandas e necessidades dessa área.

Questionário

Para participar, basta acessar o link do questionário institucional: https://portal.ufsm.br/questionario/usuario/index.html.

O Centro de Tecnologia da UFSM agradece a todos(as) os(as) estudantes que participaram da Pesquisa de Avaliação Ensino-Aprendizagem referente ao primeiro semestre de 2025. Nesta edição, o CT registrou um recorde de participação: 1.793 estudantes responderam ao questionário, de um total de 2.713 alunos(as) aptos(as), o que corresponde a uma expressiva taxa de 66,1% de adesão.

Como forma de reconhecimento pelo envolvimento discente, foi realizado o sorteio de uma garrafa térmica inox da UFSM entre os(as) participantes.

👉 O(a) estudante sorteado(a) foi: THIAGO MIKAEL COPETTI DOS SANTOS, do curso de Engenharia de Computação.

O(a) ganhador(a) deverá entrar em contato com a Comissão Setorial de Avaliação do CT para a retirada do brinde, pelo e-mail: csact@ufsm.br.

A Comissão Setorial de Avaliação do CT agradece imensamente o empenho e a contribuição de todos(as). A participação dos(as) estudantes é fundamental para fortalecer o processo de autoavaliação da Universidade e para a melhoria contínua da qualidade do ensino-aprendizagem no Centro de Tecnologia.

No dia 23 de junho, teve início a Avaliação Ensino-Aprendizagem referente ao primeiro semestre de 2025. A avaliação é uma importante ferramenta para aprimorar a qualidade do ensino, permitindo que os professores reflitam sobre o desenvolvimento das atividades acadêmicas.

O período para participação se estende até o dia 25 de agosto. Os estudantes do Centro de Tecnologia poderão acessar os questionários por meio do Portal Estudantil ou App UFSM Digital para registrar suas opiniões e sugestões construtivas. A participação de todos é fundamental para garantir melhorias contínuas no processo educacional.

Fique atento aos prazos e contribua para o fortalecimento da nossa instituição!

E o melhor, ao participar da pesquisa, o estudante do CT está automaticamente concorrendo a uma garrafa térmica inox da UFSM!!! O sorteio será realizado uma semana após o fim do período de respostas, que está sujeito a prorrogações. Participe!

Certificados são relativos à avaliação ensino-aprendizagem das disciplinas do segundo semestre de 2024.

A Direção do Centro de Tecnologia, em parceria com a Comissão Setorial de Avaliação (CSA-CT), realizou ao longo desta semana a entrega dos certificados para os dez docentes que mais se destacaram em suas atividades de ensino. O certificado de “Destaque no Ensino” é uma homenagem alusiva aos resultados da Pesquisa de Avaliação Ensino-Aprendizagem, realizada periodicamente pela Comissão Própria de Avaliação da UFSM (CPA).

A Avaliação ocorreu entre o fim do segundo semestre de 2024 e o início do primeiro semestre de 2025, referente às disciplinas do segundo semestre de 2024, por meio do Portal Estudantil da UFSM e do aplicativo UFSM Digital. As entregas dos certificados foram feitas ao longo desta semana pela vice-diretora do Centro de Tecnologia, Tatiana Cervo, e pelo presidente da Comissão Setorial de Avaliação, administrador Jefferson Oliveira.

Foram considerados na avaliação os docentes que desempenharam funções na graduação, que obtiveram participação mínima de 36,49% dos discentes (participação média do CT) e que foram avaliados por no mínimo 10 alunos. No Centro de Tecnologia, foram homenageados os dez docentes com as maiores médias na pesquisa. O critério de desempate na 10° colocação foi o maior percentual de participação. 

Os dados da pesquisa buscam diferenciar a nota do professor da nota da disciplina, de forma a não prejudicar os docentes que ministram disciplinas consideradas “difíceis”.

A pesquisa de avaliação ensino-aprendizagem ocorre todo o semestre e a intenção é realizar o reconhecimento dos professores mais bem avaliados com a mesma frequência. A CSA-CT deixa o convite para a participação na avaliação do primeiro semestre de 2025, que no próximo mês estará disponível no Portal Estudantil e no aplicativo UFSM Digital.

Também é destaque o curso de Engenharia Aeroespacial pelo comprometimento em divulgar a Avaliação de Ensino Aprendizagem do semestre 2024/2. O curso atingiu maior índice de participação entre os demais do Centro de Tecnologia, 73,25% dos estudantes do curso participaram e 85,66% dos questionários disponibilizados foram respondidos.  

Os percentuais de resposta por curso e os resultados gerais da pesquisa podem ser conferidos em: https://www.ufsm.br/reitoria/avaliacao/ensino-aprendizagem

Confira abaixo a lista dos 10 professores que receberam certificados nesta edição (em ordem alfabética):

A segunda edição do Informativo CSA-CT apresenta os resultados dos cursos de graduação do Centro de Tecnologia participantes de ENADE 2023:

ARQUITETURA E URBANISMO
ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
ENGENHARIA ELÉTRICA
ENGENHARIA MECÂNICA
ENGENHARIA QUÍMICA

Clique na imagem e acesse!

Melhores Colocações no RS:

• Engenharia Civil e Engenharia Química aparecem em 1º lugar no RS, com CPC contínuo alto (4,361 e 4,277, ambos faixa 5).

• Engenharia de Computação e Engenharia Elétrica ficaram em 2º lugar no RS, com CPC também em faixa 5.

• Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Mecânica ficaram em 3º no RS, com CPC faixa 4.

Destaques Nacionais:

• Engenharia Química: 3º lugar no Brasil (entre 186 cursos)!

• Engenharia Civil: 9º no Brasil (de 917 cursos avaliados)!

• Engenharia de Computação e Engenharia Elétrica: ambos em 6º lugar nacional!

O Informativo da Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia da UFSM tem por objetivo apresentar dados, infográficos, resultados dos processos de avaliação institucional e notícias relacionadas. Nesta primeira edição, traz um retrato de "Quem Somos", por meio da apresentação de números relativos aos cursos de graduação do CT. Clique na imagem e acesse!

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia (CSA-CT) busca desenvolver o processo de autoavaliação na unidade, conforme as orientações da Comissão Própria de Avaliação da UFSM e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Nesse processo, são também considerados os indicadores estratégicos dispostos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM e no Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) do Centro de Tecnologia.

Cada unidade de ensino da UFSM recebe anualmente uma parcela de recursos com destinação específica para os processos de autoavaliação. O valor varia em função do quantitativo de alunos, do Índice Geral de Cursos (IGC) da unidade e da participação dos estudantes nas pesquisas de avaliação. No ano de 2024, o Centro de Tecnologia contou com o montante de R$ R$ 23.959,43. O Quadro a seguir apresenta as principais ações realizadas sob condução da CSA-CT no ano de 2024.

Você tem sugestões de quais melhorias podem ser conduzidas no CT no ano de 2025? Envie um e-mail para csact@ufsm.br e participe desse processo!

Até o dia 22 de março de 2025, os estudantes da UFSM podem responder à Avaliação Ensino-Aprendizagem referente ao segundo semestre de 2024. O formulário, disponível semestralmente, verifica as questões didáticas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem. Esse questionário é destinado apenas a estudantes e está disponível no disponível no Portal Estudantil e também no aplicativo UFSM Digital – menu Estudante – Avaliação ensino-aprendizagem. Caso não esteja disponível, o aluno deverá atualizar o app.

O instrumento adotado atualmente foi construído por um grupo de trabalho formado por pesquisadores, analistas da Instituição e membros da CPA. O modelo atual avalia apenas três itens: a atuação docente, as estratégias de ensino e o conteúdo das disciplinas. Além disso, os respondentes também contam com um espaço para comentários.

A avaliação é realizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), com o apoio da Coordenadoria de Planejamento Institucional, e tem como objetivo obter informações sobre o processo de ensino, que serão apresentadas aos docentes e gestores para a realização de ações de aprimoramento. 

Participe!

A Direção do Centro de Tecnologia, em parceria com a Comissão Setorial de Avaliação (CSA-CT), realizou a entrega dos certificados para os docentes que se destacaram em suas atividades de ensino. O certificado de “Destaque no Ensino” é uma homenagem alusiva aos resultados da Pesquisa de Avaliação Ensino-Aprendizagem, realizada periodicamente pela Comissão Própria de Avaliação da UFSM (CPA).

A coleta de avaliações ocorreu no início do segundo semestre de 2024, referente às disciplinas do primeiro semestre deste ano, por meio do Portal Estudantil da UFSM e do aplicativo UFSM Digital. As entregas dos certificados foram feitas pelo diretor do Centro de Tecnologia, Tiago Marchesan, e o presidente da Comissão Setorial de Avaliação, administrador Jefferson Oliveira.

Foram considerados na avaliação os docentes que desempenharam funções na graduação, com participação mínima de 48,70% dos discentes (participação média do CT) e que foram avaliados por no mínimo 10 alunos. A partir destes parâmetros, no Centro de Tecnologia, foram homenageados os dez docentes com as maiores médias na pesquisa. O critério de desempate na 10° colocação foi o maior percentual de participação. Ainda, ressalta-se que os dados da pesquisa diferenciam a nota do professor da nota da disciplina, de forma a não prejudicar os docentes que ministram disciplinas consideradas “difíceis”.

A pesquisa de avaliação ensino-aprendizagem ocorre todo o semestre e a intenção é realizar o reconhecimento dos professores mais bem avaliados com a mesma frequência. A CSA-CT deixa o convite para a participação na avaliação do semestre 2024/2, que já está disponível no Portal Estudantil e no aplicativo UFSM Digital.

Confira os Destaques no Ensino 2024/1 (em ordem alfabética):

Entre os dias 15 de julho e 20 de setembro, os acadêmicos da UFSM podem responder à Avaliação Ensino-Aprendizagem. O formulário, disponível semestralmente, verifica as questões didáticas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem envolvendo as disciplinas. Esse questionário é destinado apenas a estudantes e está disponível no disponível no Portal Estudantil e também no aplicativo UFSM Digital – menu Estudante – Avaliação ensino-aprendizagem. Caso não esteja disponível, o aluno deverá atualizar o app.

O instrumento adotado atualmente foi construído por um grupo de trabalho formado por pesquisadores, analistas da Instituição e membros da CPA. O modelo atual avalia apenas três itens: a atuação docente, as estratégias de ensino e o conteúdo das disciplinas. Além disso, os respondentes também contam com um espaço para comentários.

A avaliação é realizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), com o apoio da Coordenadoria de Planejamento Institucional, e tem como objetivo obter informações sobre o processo de ensino, que serão apresentadas aos docentes e gestores para a realização de ações de aprimoramento. 

Participe!

A Direção do Centro de Tecnologia, por meio da Portaria de Pessoal CT/UFSM n. 134, de 21 de junho de 2024, designou os integrantes da CSA-CT para a vigência de dois anos. Além dos membros Jefferson Menezes de Oliveira (TAE), Arthur Brunno Dias e Silva (Discente), Debora Missio Bayer (Docente) e Simoni Timm Hermes (TAE), que já atuam na Comissão desde o ano de 2022, foram inseridos os novos integrantes Anselmo Rafael Cukla (Docente) e Debora Lopes Loro (Discente).

A Direção do Centro de Tecnologia da Universidade Federal de Santa Maria, em parceria com a Comissão Setorial de Avaliação (CSA-CT), realizou uma cerimônia de entrega dos certificados para docentes que se destacaram pelo seu desempenho em atividades de ensino. Essa homenagem é alusiva aos resultados da pesquisa de Avaliação Ensino-Aprendizagem, realizada periodicamente pela Comissão Própria de Avaliação da UFSM (CPA).

No contexto do primeiro semestre letivo de 2023, foram considerados para receber o reconhecimento os(as) docentes que desempenharam funções na graduação e que alcançaram participação mínima de 58,77% dos discentes na avaliação (participação do média do CT). A partir destes critérios, no Centro de Tecnologia, foram homenageados os docentes com as maiores médias na pesquisa, até a 10ª posição.

A pesquisa de avaliação ensino-aprendizagem ocorre todo o semestre e a intenção é realizar o reconhecimento dos docentes bem avaliados com a mesma frequência. Participaram da entrega aos docentes reconhecidos nesta edição (2023/1), o diretor do Centro de Tecnologia, Tiago Marchesan, a vice-diretora, Tatiana Cervo, e o presidente da Comissão Setorial de Avaliação, Adm. Jefferson Oliveira.

Confira a seguir as imagens:

Com informações de Jefferson Menezes de Oliveira | Editado por Marina dos Santos – Bolsista de Jornalismo

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Na quarta-feira (16), às 9h, no auditório Wilson Aita, o Professor Alessandro Fernandes Moreira ministrou a palestra: “Inovação para Educação na área da Tecnologia!”. No mesmo dia e local, a partir das 11h foi realizada uma Mesa Redonda sobre Estratégias de Ensino com os professores Alejandro Ruiz Padillo, do Departamento de Transportes, Débora Missio Bayer, do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental, e Josicler Orbem Alberton, do Departamento de Arquitetura e Urbanismo.

O palestrante Alessandro Moreira é Vice-Reitor da UFMG, Professor titular do departamento de Engenharia Elétrica e líder do Programa ENG200, projeto no qual se realizam diversas ações que buscam avanços curriculares, estruturais e também sociais, para fazer da formação em engenharia uma experiência cada vez mais prazerosa e sintonizada com o cotidiano. Moreira vem se dedicando na área de educação em Engenharia com ênfase em inovação e empreendedorismo na formação de engenheiros desde 2021. Por isso, o técnico administrativo em educação e administrador Jefferson Menezes de Oliveira, Presidente da Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia (CSA-CT) destacou o porquê da busca por Moreira: “Em virtude das pesquisas que a CSA aplica todo semestre, na visão dos alunos havia uma carência de estratégias de ensino por parte dos docentes e a partir disso nós fomos buscar pessoas de referência no assunto e encontramos o Alessandro. Em virtude dele ter um programa de inovação para a educação em engenharia, fomos atrás dele para que trouxesse um pouco de conhecimento sobre isso para a comunidade do CT”.

Gustavo Flain, discente do 1º semestre de Engenharia Civil ressaltou seu interesse pela palestra: “Gostei da parte em que o Alessandro estava falando sobre como cada pessoa é única e obviamente isso é muito legal pro desenvolvimento das Engenharias”, assim como o atual Diretor do CT, Tiago Bandeira Marchesan, que também realçou contentamento com a superação das expectativas colocadas sobre a palestra: “O professor Alessandro é uma liderança nas área dos ensinos das Engenharias e também de todos os cursos das áreas tecnológicas. O que a gente vê também é que o Centro de Tecnologia não está tão longe e em alguns pontos talvez esteja a frente do que vem se fazendo e isso se deve muito aos professores nessas reformas curriculares que vemos fazendo, projetos integradores e projetos transversais. Isso nos cria o desafio de trabalhar cada vez mais a transversalidade no ensino, assim como a UFMG já tem feito. Então, como diz o Professor, estamos todos no mesmo barco, algumas coisas nós já estamos a frente e outras podemos pegar os bons exemplos de outras universidades, adequar a nossa realidade e sem dúvida o futuro é a nossa transversalidade no ensino”. 

A segunda parte do evento foi a Mesa Redonda com os professores Alejandro Ruiz Padillo, Débora Missio Bayer e Josicler Orbem Alberton, mediada por Simoni Timm Hermes, pedagoga e chefe do Setor de Apoio Pedagógico (SAP-CT). Sobre Estratégias de Ensino, os professores apresentaram suas experiências em seus respectivos departamentos devido a amplitude do tema. A reestruturação curricular  dos 11 cursos de engenharia do CT foi apresentada pela Professora  Débora Bayer, componente do GT-Básico que foi criado com o objetivo de uniformizar e modernizar os currículos. A professora Josicler Orbem apresentou a discussão e implementação de um projeto de ensino colaborativo entre os professores do curso de Arquitetura e Urbanismo, visando diminuir o volume de trabalhos e potencializar as atividades entregues. O professor Alejandro Padillo apresentou a Audiência Pública e Abertura de Envelopes com consórcios e equipes, realizada no último semestre para competir no projeto Ponto de Partida que visa uma abordagem lúdica-real-didática para o ensino de rodovias na prática durante a graduação. 

A pedagoga, também representante da CSA-CT, destacou a importância da formação mais humana, criativa e autônoma por partes dos docentes que ministraram a mesa redonda e a demanda por este evento:  “A demanda pela mesa redonda é pela sala de aula onde os alunos agora são de uma nova geração, que não é a do papel e caneta ou da projeção. Eles querem muito mais que isso e os professores estão se vendo responsáveis por fazer essas mudanças em sala de aula”. Simoni também ressalta que ainda vigoram as metodologias tradicionais no CT, mas mostrar o que vem sendo feito de metodologias ativas na inovação, ensino e aprendizagem são vias de mão dupla para o crescimento do Centro.

Texto por: Marina dos Santos – Bolsista de Jornalismo da Subdivisão de Comunicação do CT

Temos a satisfação de contar com a presença do Prof. Dr. Alessandro Fernandes Moreira, Professor Titular do Departamento de Engenharia Elétrica da UFMG e atual Vice-reitor da Instituição.

O evento é um oferecimento da Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia em consonância com o Programa Experimentar+, com vistas a apresentar estratégias para inovação no ensino.

A palestra vai ocorrer às 9:00 do dia 16/08/2023, no auditório Wilson Aita (CT) e você poderá se inscrever mediante preenchimento do formulário: https://forms.gle/eSybtY4h6Fwz6dWZ6

No mesmo dia, às 11:00, haverá uma mesa redonda com docentes da UFSM, que compartilharão suas estratégias de ensino: Prof. Alejandro Ruiz Padillo, Prof. Profa. Débora Missio Bayer e Profa. Josicler Orbem Alberton.

 

Contamos com a presença de docentes, estudantes, TAEs e demais interessados na temática.

Evento gratuito.

Divulgue e participe!

Será disponibilizado certificado aos participantes inscritos.

 

Programação:

Dia 16/08/2023

9:00 às 10:30: Palestra com o Professor Alessandro Moreira

10:30 às 11:00: Intervalo

11:00 às 12:00: Mesa redonda sobre estratégias de ensino

 

Neste semestre,  duas avaliações estão disponíveis: Avaliação Ensino-Aprendizagem e Avaliação Geral da UFSM.

1) A Avaliação Ensino-Aprendizagem verifica, a cada semestre, as questões didáticas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem relacionado às disciplinas. Esse questionário é destinado apenas a estudantes;

2) A Avaliação Geral aconteceu pela última vez em no final de 2019 e esta é a primeira edição após a pandemia. Ela busca ter um entendimento geral da instituição e vai desde a infraestrutura até os serviços de apoio da instituição. É destinada a toda a comunidade acadêmica (estudantes, docentes e TAEs);

As avaliações já estão disponíveis no Sistema de Questionários nos portais (estudantil, docente e servidor). Período: de 14/07 a 21/08.

Links dos portais:

Portal Docente: https://portal.ufsm.br/docente/

Portal Estudantil: https://portal.ufsm.br/estudantil/

Portal RH: https://portal.ufsm.br/rh/

Os estudantes da UFSM já podem avaliar as disciplinas do segundo semestre letivo de 2022. A Avaliação Ensino-Aprendizagem, disponível no aplicativo UFSM Digital e no Portal do Aluno, segue até 31 de março.

Desde a última edição, referente ao primeiro semestre de 2022, a avaliação está mais curta, com apenas três questões: o professor atuou de maneira satisfatória para o desenvolvimento da disciplina; as estratégias de ensino adotadas colaboraram para o alcance dos objetivos de aprendizagem; considerando o contexto do meu curso, estou satisfeito com o conteúdo abordado na disciplina. As respostas podem ser dadas numa escala que vai de “discordo totalmente” a “concordo totalmente”.

Além das questões objetivas, que visam avaliar a atuação docente, as estratégias de ensino e o conteúdo das disciplinas, há espaços abertos para o envio de sugestões e críticas construtivas referentes às disciplinas e ao processo de ensino-aprendizagem do semestre. Ao digitar as respostas, os estudantes devem evitar linguagem violenta, conforme as diretrizes do Código de Ética e Convivência Discente da UFSM. 

Participe, avalie, torne a UFSM e o CT melhores!

Entre os dias 12 e 21 de setembro, a Comissão Setorial de Avaliação do CT realizou ações de divulgação da pesquisa de avaliação institucional referente ao primeiro semestre letivo de 2022. 

Nessa pesquisa, o objetivo foi compreender a visão de discentes sobre o processo de ensino e aprendizagem em cada uma das disciplinas cursadas, nas dimensões: atuação do professor no desenvolvimento da disciplina; metodologias de ensino utilizadas para o entendimento das aulas; e contribuições do conteúdo, considerando o contexto de cada curso.

Com os efeitos da divulgação, o CT obteve a participação de 63,3%, considerando a totalidade de questionários disponibilizados. Destacou-se como a unidade da UFSM com o maior número de respondentes.

A Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia (CSA-CT) torna pública a seleção de bolsistas para apoio administrativo e divulgação do processo de Avaliação Institucional da UFSM 2022. Os critérios para participação estão dispostos no Edital de seleção. A bolsa é destinada a alunos de graduação do CT. As inscrições podem ser realizadas por meio do e-mail: csact@ufsm.br, até o dia 15 de agosto de 2022.

A Portaria de Pessoal CT/UFSM n. 061, de 04 de maio de 2022, com vigência de dois anos, designou os seguintes membros para a Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Tecnologia da UFSM:

Téc. Adm. Jefferson Menezes de Oliveira (Presidente)
Téc. Adm. Simoni Timm Hermes
Doc. Debora Missio Bayer
Disc. Arthur Brunno Dias e Silva