No início de novembro aconteceu o evento satélite na Jornada
Acadêmica Integrada, intitulado “Turismo e Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável: O papel das universidades latino-americanas – Resultados da parceria
UFSM-USAL-UADER” com a cooperação das universidades Argentinas. O evento
foi coordenado pelo professor e coordenador do Programa de Pós-Graduação em
Agronegócios (PPGAGR), Tiago Zardin Patias, da Universidade Federal de Santa
Maria, campus Palmeira das Missões, pela professora Luciana Davi Traverso do
Departamento de Ciências Administrativas (CDA/CCSH), do Centro de Ciências
Sociais e Humanas da UFSM, pelas professoras Claudia Toselli e Adriana Ten
Hoeve da Facultad de Historia, Geografía y Turismo (FHGyT), Universidad del
Salvador, e pela professora Andrea Takats da FCG, Universidad Autónoma de Entre
Ríos. Também foi auxiliado pelo bolsista Almyr Heitor Prediger Godoy e pelo
Turismólogo e ex aluno da UFSM Patrick Soares Flores.
O evento que aconteceu na UFSM do campus sede na sala multimídia do
CCSH e via google meet. O
principal objetivo do evento era demonstrar os resultados alcançados pela rede sul-
americana estabelecida, em relação aos ODS e sua contribuição no turismo. Esse
encontro reuniu professores, pesquisadores, alunos e interessados no tema.
No encontro foram apresentadas as ações realizadas tanto no Brasil como na
Argentina, pelas três universidades que compõem a conexão sul-americana (USAL -
UFSM - UADER). Essas atividades foram demonstradas em quatro etapas: Na
primeira etapa foi apresentado como foram realizados as consultas e levantamento
de fontes secundárias, na segunda etapa foi demonstrado o levantamento das
fontes primárias e as consultas, a elaboração e os instrumentos, e as pesquisas de
aplicação. Já na terceira e quarta etapa foi apresentado o processamento das
informações, a análise e discussão dos resultados, o relatório preliminar, a
elaboração das conclusões e do relatório final, além da publicação e difusão dessa
pesquisa.
Por fim, os organizadores do projeto agradeceram e frisaram a importância
dessa conexão internacional: "É muito importante a conexão do Brasil com a
Argentina, pois trará muitos benefícios para ambos os países. Que é através dessa
colaboração que vai haver melhorias no setor do turismo aplicado aos ODS”,
destaca o Prof. Tiago Zardin Patias. Depois disso houve um espaço aberto para as
discussões relacionadas ao projeto e as pesquisas realizadas, com isso houve a
integração de alguns participantes que manifestaram a vontade de fazerem parte
desse projeto e dessa conexão sul-americana.

Com mais de quatro mil trabalhos apresentados, a 37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) ocorreu ao longo desta semana no Centro de Convenções e em outros prédios da UFSM, com o encontro de estudantes dos campi da Instituição, das escolas da região e também da comunidade externa. Com mostras de pesquisas, ensino, extensão, fóruns de debate e maratonas tecnológicas, a UFSM propôs uma programação que buscasse envolver a todos os públicos e mostrar o que a Universidade produz.

Para o coordenador de Iniciação Científica da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), Leandro Souza da Silva, o grande desafio da organização do evento para este ano era planejar o retorno ao presencial, como receber o público na infraestrutura da Universidade e fazer com que houvesse local para todas apresentações de todas as áreas do conhecimento simultaneamente. “Nossa expectativa era por essa retomada do encontro entre as pessoas, das que apresentam, avaliam ou só presenciam, para, assim, permitir as conexões entre elas”, comenta. Na organização, há uma equipe geral da PRPGP, da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), da Pró-Reitoria de Extensão (PRE) e da Agência de Inovação e Transferência de Tecnologia (Agittec). Além disso, há o suporte institucional de diversos setores, como o Centro de Processamento de Dados (CPD), a Casa da Comunicação, o Gabinete do Reitor e o Setor de Transportes. Juntam-se à organização mais de 70 estudantes selecionados para monitoria e outras atividades na Jornada.  

Uma delas é a acadêmica de letras, Kailany Pereira, atuante na recepção dos alunos, professores e avaliadores no Centro de Convenções. Lá, ela orienta, cadastra a presença dos estudantes (válida para certificado), entrega a ficha técnica aos avaliadores e esclarece dúvidas do público. “É minha primeira vez como monitora e estou gostando da experiência”, relata. 

Programação variada 

Desde a visita de Davi Kopenawa Yanomami, líder político dos indígenas Yanomami, até a Maratona de Inovação, a JAI buscou mostrar como a UFSM possui projetos e iniciativas em diferentes áreas. Para Leandro, a Jornada tem esse papel de ser integrada para o ensino, a pesquisa, a extensão e agora, para a inovação. Portanto, procurou-se fazer uma programação que representasse toda essa diversidade. O coordenador também justifica as ações em razão de, ocasionalmente, as pessoas não reconhecerem as atividades conduzidas pela Universidade. Logo, deseja-se mostrar como a Instituição, através de suas ações, consegue chegar na sociedade e é importante para ela. 

Sobre a participação externa, há a JAI Jovem, momento em que jovens do ensino médio de instituições da região se integram à Universidade. Neste ano, aproximadamente 100 trabalhos foram apresentados. Para os pequenos, foi criada a JAI Mirim, com objetivo de promover a integração do ensino infantil com a universidade desde cedo, incentivando o estudo, a valorização da instituição e desejo de estarem em uma universidade. “Nosso objetivo é receber os estudantes para que mostrem o que está sendo produzido dentro ou em parceria com a UFSM. Isso representa o sucesso do evento”, afirma Leandro. 

Outra inclusão é da Polifeira, que esteve presente em um período maior do que o costumeiro. A cada dia da Jornada, diferentes produtores se revezam para expor seus produtores. Para Nélio Kickhofel, novo no projeto, está sendo uma boa experiência poder comercializar seus morangos durante a Jornada: “apesar de ser iniciante, já posso dizer como é legal, temos um público novo”, conta. Segundo Leandro, a ideia de conferir um espaço permanente à Polifeira durante o evento é em prol de uma maior visibilidade do projeto, não só para aqueles de fora, mas também para quem frequenta o campus e não consegue prestigiar a feira ao longo do semestre. Ainda, o coordenador conta que na origem da Jornada o seu intuito era ser uma mostra interna de ações e pesquisas. No entanto, chegou um ponto em que percebeu-se a importância da participação da sociedade para que ela identifique e aproveite o que é produzido pela Instituição. 

JAI é espaço de trocas de experiências   

“Eu me sinto feliz em apresentar, porque é a oportunidade de mostrar o que realmente estou fazendo na pesquisa, além de ser um tema que gosto muito, o que torna gratificante explicá-lo para quem tem interesse”. É o que conta a estudante do 6º semestre de Letras, Pâmela Mota, sobre apresentar seu banner com o trabalho “Acessibilidade textual-discursiva pós-lesão cerebral: oficinas de escrita para sujeitos com afasia”, orientado pela professora Célia Helena de Pelegrini Della Méa. Ela apresenta a experiência de realizar oficinas de escrita para pessoas com afasia, um transtorno de linguagem causado principalmente por quem sofre um acidente automobilístico ou um Acidente Vascular Cerebral (AVC). A partir disso, surgem dificuldades  para ler, escrever e falar.  

Outro pesquisa apresentada é a da Fernanda Langner, com o título “Manchetes de notícias online: uma análise das representações construídas pela mídia sobre o juiz no quinto dia do Julgamento da Boate Kiss”. Nele, Fernanda toma como evento o quinto dia do julgamento dos réus do incêndio ocorrido na Boate Kiss, no qual o magistrado realizou um intervalo que coincidiu com um jogo do Campeonato Brasileiro entre Grêmio e Corinthians. A partir disso, ela analisa cinco manchetes de variados veículos, a fim de identificar diferentes sentidos atribuídos à figura do juiz. “Com isso, espero ajudar no desenvolvimento de materiais didáticos que promovam uma leitura crítica sobre textos e sobre o mundo, ajudando as crianças a desenvolverem esse olhar mais crítico quando vão ler as notícias”, explica Fernanda. 

Os alunos participantes do Laboratório de Embriologia Animal da UFSM (Embriolab), vinculado ao curso de Medicina Veterinária, estiveram em peso nas apresentações no Centro de Convenções. O laboratório realiza pesquisas nas espécies bovina e equina com recursos do meio científico-tecnológico para atender os criadores e, assim, proporcionar o melhor aproveitamento do material genético animal e de reprodução. Entre os trabalhos apresentados, os produtores rurais do Geoparque Quarta Colônia também foram contemplados. Um dos pesquisadores é Carlos Cervo, acadêmico do 5º semestre de Medicina Veterinária. Ele relata as atividades de viés extensionista realizadas na região, que incluem trabalhos educacionais dentro de sindicatos e prefeituras, para qualificar o corpo técnico de quem trabalha nas propriedades. Conforme Carlos, a Quarta Colônia é uma região cheia de potencial, porém, muitas vezes este não é alcançado por falta das biotecnologias nos rebanhos. “É por isso que saímos da Universidade e vamos aos terrenos para aplicar tudo o que aprendemos na pesquisa. Assim, melhoramos a economia e também a qualidade de vida dos produtores. Isso é a UFSM ajudando a sociedade de forma direta e através dos estudantes”, orgulha-se Carlos. O estudante também ressalta o quanto o projeto faz com que os pequenos produtores de gado de corte  possam estar à altura dos grandes. Aliado a isso, a JAI torna-se o lugar fundamental para apresentar todo esse trabalho a quem desconhece, diz Carlos. 

Mariana Motta, do 8º semestre e também integrante do Embriolab, compartilha do pensamento do colega e acrescenta: “a JAI é uma oportunidade dos alunos encararem o público e o avaliador. Isso permite com que praticamos a fala, a apresentação e a comunicação, além de que podemos criar ainda mais vínculos com os professores”, avalia. 

A vitrine para Universidade e para o aluno

Gilson Antônio Pessoa, professor do Departamento de Grandes Animais, orienta diversos trabalhos apresentados durante a JAI. Ele conta que possui cerca de 16 alunos de iniciação científica, que trabalham tanto na pesquisa quanto na extensão e que os incentiva a participarem do evento para adquirirem experiência acadêmica. Gilson explica que indica a seus alunos a apresentarem os resultados das pesquisas igualmente em congressos nacionais e internacionais. Com isso, entende que a rotina e a vivência adquiridas abrem portas aos acadêmicos: “com essa produção, eles conseguem um bom currículo, seja para seguir carreira acadêmica ou no mercado de trabalho”, aponta. 

Gilson lembra que a produção científica auxilia a UFSM nos rankings de desempenho acadêmico, algo que projeta a Instituição. Esta produção não deve ser somente da pós-graduação, mas deve incluir os alunos desde o primeiro semestre, acredita o professor.

A arte na Jai 

Apresentações de dança performativa também tiveram espaço na Jornada. Na quarta-feira (9), o palco do Centro de Convenções foi tomado por performances, com acadêmicos de Dança, professores e público em geral, formando um enorme círculo. Os professores Daniel Reis Plá e Flávio de Campos Braga avaliavam os dois blocos de apresentações e coordenavam rodas de discussão. Em sua fala, Daniel incentivou atividades como esta para transmitir conhecimento e experiência através da dança. Além do mais, é um espaço onde expressões e troca de experiências com a dança podem ser acessadas. As apresentações  foram de Milena Colognese, Gabrielly Eggers, Filipe Cardoso, Natalia Machado, Pedro Moraes, Janeo Venturini, Helena Leimann e Emilio Leal. 

Arte com audiodescrição igualmente pode ser visitada na Jornada. O grupo Diverso, coordenado pela professora Mônica Barboza e pela servidora Fernanda Taschetto é vinculado ao Curso de Dança Licenciatura do Centro de Educação Física e Desportos e expôs fotografias da peça teatral  “Dançar as coisas do Pago”. As fotos tirada pelo fotógrafo Dartanhan Baldez possuem QR Code para acessar a audiodescrição pelo celular. A exposição estava no 2º andar do prédio 74C e também na Coordenadoria de Ações Educacionais (CAED), onde o grupo exibiu o audiovisual com audiodescrição “Um Pássaro”.

Diversidade, Igualdade e Direitos Humanos 

Assuntos de fundamental importância para a universidade são Direitos Humanos, Igualdade e respeito à Diversidade. Esses temas perpassaram diversas programações, apresentações e falas e ganham um destaque especial com o Fórum de Direitos Humanos, organizado pelo Observatório de Direitos Humanos da UFSM. O evento reuniu apresentações de trabalhos da UFSM em parceria com a Superintendência de Serviços Penitenciários (Susepe), bate-papo sobre questões de gênero, cursos para vigilantes da Instituição, além de mostras de trabalhos. Acadêmicos de pedagogia, direito, serviço social, dentre outros, puderam expor seus relatos com atividades com pessoas privadas de liberdade. Dentre os projetos, há o Inspira, que aproxima famílias separadas pelas condenações das mães, que cumprem pena no Presídio Municipal de Santa Maria. Com atuação desde 2016, visa a organização de ações educativas/pedagógicas, o atendimento psicossocial e de saúde para acompanhar as crianças e manter o vínculo com suas mães. Em Palmeira das Missões, representantes do projeto “Círculos de cultura: espaço para a promoção da saúde de homens e mulheres privados de liberdade”, expuseram suas experiência no acolhimento. 

Outro projeto apresentado foi o EducaFunk, que busca estudar, analisar e criar músicas com os detentos do gênero funk consciente, isto é, voltado para questões sociais. Em outra seara, está o projeto Horta Agroecológica Comunitária Neide Vaz, na Associação de Moradores do Residencial Dom Ivo Lorscheister, a qual planta verduras e demais frutos para as famílias. Nas apresentações, salientou-se a importância de propor educação, cidadania e inclusão social para a população carcerária. 

Encerramento

Na quinta-feira (10), a  Orquestra Sinfônica de Santa Maria realizou um concerto no Centro de Convenções. O evento chega ao fim nesta sexta-feira (11), e a cerimônia de encerramento também é a Abertura do Mês da Consciência Negra na UFSM e do Seminário Estadual Integrado: Carnaval e Formação Acadêmica, Economia Criativa, Turismo e Cultura como base nos festejos carnavalescos.

A solenidade será as 19h, no Centro de Convenções. Confira a programação completa no site. 

Texto: Gabrielle Pillon, estudante de jornalismo e bolsista na Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

Nos dias 10 e 11 de novembro, a Secretaria de Apoio Internacional da UFSM (SAI), promove, durante a 37ª JAI, o II Symposium of Academic Exchange (SAE). O simpósio contou com a submissão de 58  pesquisas produzidas na UFSM, e os participantes precisaram apresentar seus estudos na língua inglesa, apenas com o auxílio de um slide e em até cinco minutos.

A apresentação deveria ser compreendida pelo público acadêmico não especializado na área do participante e o evento tem como objetivo impulsionar os letramentos acadêmicos em língua inglesa e estimular a capacidade dos jovens cientistas em apresentar sua pesquisa para públicos multidisciplinares. Todos os participantes receberão um certificado. Além disso, os alunos que se destacarem terão premiação em diferentes categorias, como melhor slide, apresentação mais envolvente para o público não especialista, destaque para o aspecto linguístico (melhor proficiência), além de uma categoria nova, criada nesta edição, que é o People's Choice Awards (premia a escolha do público).

O SAE recebeu inscrições de estudantes de graduação e pós-graduação que estavam interessados em qualificar a sua competência em inglês como língua adicional. A iniciativa é do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLer), do projeto Línguas no Campo (LINC) em parceria com a SAI e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP). 

Uma nova forma de falar sobre a pesquisa

A professora e co-coordenadora do LabLer, Roseli Gonçalves do Nascimento, do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas cita que em 2019 eles tiveram uma primeira edição que foi bem sucedida e que teve 19 apresentações. Agora com o retorno às atividades presenciais, foi possível retomar o evento e refazê-lo bem rapidamente. “O simpósio foge um pouco dos padrões que estamos acostumados, pois geralmente temos congressos, eventos de área e o simpósio é um evento multidisciplinar que foi muito bem recebido”, afirmou a professora. 

Roseli ainda explica que a ideia é que o evento continue sendo de forma anual, para criar essa cultura de compartilhamento de pesquisas e preparação para o processo de internacionalização da UFSM. “Eu fico encantada quando eu vejo esses jovens se colocando nessa posição corajosa, de vir aqui apresentar o trabalho para um público que não é muito da área deles, eles tem que fazer um esforço extra, além de ter uma familiaridade com o assunto, eles têm que comunicar e fazer esse movimento, adotar um estilo de linguagem, uma apresentação, escolha do léxico das palavras que interaja com um público que não é especialista na área”, comentou. 

A estudante do Mestrado em Artes Visuais, Amanda de Deus, apresentou a sua pesquisa no II SAE e relata que foi um pouco diferente fazer uma apresentação em inglês no ambiente acadêmico, pois ela aprendeu o inglês sozinha mas que agora pode colocar em prática. Ela ainda cita que a iniciativa do evento é muito boa, pois ajuda os estudantes a praticarem o inglês e perderem o medo da fala, auxiliando na preparação para futuros eventos que possam surgir. “A iniciativa deve continuar acontecendo e sendo divulgada para que outras pessoas percam o medo e venham participar”, diz Amanda. 

O II Simpósio de Intercâmbio Acadêmico teve apresentações de pesquisas de diversos cursos,  que foram desde desenho industrial, arte, até Medicina, biologia e outras tantas áreas que tiveram pesquisas sendo relatadas. Para a Professora Roseli é importante ter estudos interessantes, pois faz com que os avaliadores não olhem só para a questão da língua, mas também no conteúdo que está sendo transmitido. 

A expectativa é que no dia 23 de novembro as apresentações que receberam destaque nas categorias sejam reveladas. No dia 5 de dezembro, haverá uma solenidade de entrega dos certificados. Todos os 58 trabalhos apresentados no SAE farão parte de um caderno de resumos que tem previsão de publicação no primeiro semestre do ano que vem. A comissão avaliadora irá disponibilizar um feedback aos participantes para que possam qualificar suas apresentações para outros eventos. 

Jornada rumo à internacionalização

O II Symposium of Academic Exchange é resultado da convergência de dois eventos que ocorreram em 2019, o I Symposium of Academic Exchange e o Pesquisadores Sem Fronteiras. As iniciativas não aconteceram nos dois últimos anos devido à pandemia de Covid-19, mas, neste ano, voltaram e têm como principal foco contribuir com os esforços da comunidade acadêmica da Universidade Federal de Santa Maria, no seu plano de desenvolvimento institucional de 2016 a 2026, com foco na internacionalização.

O evento é uma tentativa de criar uma cultura de internacionalização, para que a Universidade esteja preparada para receber os pesquisadores estrangeiros. Para isso, deve preparar o corpo acadêmico e toda a Instituição para acolher atividades internacionais multilingue. O Simpósio foi inspirado na competição internacional Three Minute Thesis (3MT), para desafiar os alunos na  apresentação em poucos minutos de suas pesquisas em uma língua adicional. 

Texto: Mariane Machado, estudante de jornalismo e voluntária da Agência de Notícias
Fotos: Ana Alícia Flores Ponteli, estudante de desenho industrial e bolsista da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

Na quarta-feira (09) aconteceu a primeira edição do evento “JAI Mirim”, no Hall do prédio 74 do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH). O evento é vinculado a 37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Na ocasião, escolas de ensino fundamental e infantil da região da Quarta Colônia puderam apresentar suas produções à comunidade que estava presente. Com objetivo de promover a integração do ensino infantil com a universidade, inserir os alunos no meio acadêmico e expor os trabalhos realizados durante todo o ano, cerca de 70 escolas e mais de 380 estudantes visitaram o espaço. 

Os temas abordados nos trabalhos têm relação com a Educação Patrimonial da Quarta Colônia;  religiosidade, gastronomia, imigração e comunidades quilombolas, sendo escolhidos de forma individual por cada cidade para participar do evento. Nesta primeira edição, todos os estudantes foram agraciados com a certificação.

A abertura do evento aconteceu no auditório do prédio 74 e contou com a participação da pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa, Cristina Wayne Nogueira, da pró-reitora adjunta de Extensão, Vera Lúcia Portinho Vianna, da secretária executiva Consórcio de Desenvolvimento Sustentável (CONDESUS) Quarta Colônia, Valserina Maria Bulegon Gassen, do presidente do CONDESUS, Clóvis Montagner, da vice-reitora da UFSM, Martha Adaime; da diretora do Geoparque Quarta Colonia Aspirante UNESCO, Jaciele Carine Vidor Sell, da secretária de Educação de Faxinal do Soturno, Simone Cancian Stieler e da Professora Maria Medianeira Padoin representante do UFSM na comissão de Educação, Cultura e Comunicação do Geoparque Quarta Colônia.

Universidade também é espaço de integração e diversão

Quem também veio participar do evento foram os dinossauros Agudino e Agussauro, que fizeram a alegria da criançada: em filas os alunos esperavam ansiosos por um abraço dos dinossauros. Havia ainda, espaço para desenhos, brincadeiras, pipoca e bolo para que os pequenos pudessem se deliciar. Foi o caso da Gabriela Cardoso do Carmo, 8 anos, estudante da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Giuliani, de Restinga Seca, que trouxe seu trabalho para apresentação e pretende voltar no próximo ano com novas produções. Ela e os colegas pesquisaram a história da cidade realizando diversas viagens pela região.

O aluno Bruno Estefanello, 12 anos, da Escola Estadual de Ensino Médio Dom Érico Ferrari, de Agudo, apresentou o livro “Educação Patrimonial em Quadrinhos”, produzido desde setembro com a turma do 7º ano da escola. A produção catalogou  monumentos importantes de Agudo. Questionado sobre qual foi sua experiência com o projeto, ele relata: “Senti uma experiência de inspiração! Durante os estudos você percebe que além das salas de aula, irá guardar todo aquele conteúdo e levar para as outras gerações.” Bruno pretende estudar na UFSM no futuro, no curso de Agronomia, e vê nas pesquisas uma aproximação com a universidade.

Conforme a Coordenadora do Projeto Geoparque Quarta Colônia, Jaciele Sell, eventos como esse são importantes para as escolas participantes exporem os trabalhos desenvolvidos, trazendo uma motivação aos estudantes. O Geoparque Quarta Colônia está em busca da certificação da UNESCO e produções patrimoniais, culturais e materiais como estas pontuam na escolha. 

A vive-reitora da UFSM, Martha Adaime, comenta que nesta primeira edição a Universidade inaugura uma forma de trabalhar com a região da Quarta Colônia, no eixo de ensino, pesquisa e extensão, com as crianças. A ideia de abrir espaço para o ensino infantil e fundamental veio a partir de reuniões com representantes do CONDENSUS.

Conforme o presidente do CONDESUS e Prefeito de Faxinal do Soturno, Clóvis Montagner, esse momento serve para que a comunidade se aproprie da região, promovendo a preservação do patrimônio, fortalecendo a integração pesquisa - ensino-extensão.

Visitantes de Santa Maria também prestigiaram os trabalhos, como o estudante de Educação Física, Igor Pena. Ele é estagiário da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Sergio Lopes e trouxe os alunos para acompanhar os trabalhos. Segundo o professor, está é uma forma de estimular o interesse das crianças pela Universidade desde cedo, o que considera muito importante.

Os 9 municípios do CONDENSUS trouxeram seus trabalhos para o evento, as produções apresentadas foram selecionadas pelas próprias prefeituras. Para o próximo ano, o objetivo é aumentar a participação trazendo todas as escolas da região Quarta Colônia para a Universidade. 

Confira alguns registros da JAI Mirim:

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Texto e fotos: Tatiane Paumann, acadêmica de jornalismo e voluntária na Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques

Entre as ações, na terça-feira, 08, foi realizada a mesa intitulada “Trajetórias Trans Acadêmicas”, que reuniu Ali Machado, Lauri, Miranda da Silva, Rafa Ella Brites Matoso e Raphaela Brum para expor suas pesquisas, experiências pessoais e percepções sobre o tema no auditório do prédio 74C. Segundo a servidora técnico-administrativa Bruna Denkin, encarregada da administração da Casa Verônica, desde a implementação do espaço, há preocupação em pensar a presença da população trans dentro da Universidade. Assim, o objetivo da mesa foi promover visibilidade para a temática a partir da fala de professores, pesquisadores e estudantes, que podem inspirar outras pessoas com identidade transgênero e que buscam seu lugar na academia.

Espaço para a troca de vivências e sensibilização dentro da Universidade

A Professora Adjunta da Universidade Federal do Rio Grande, Ali Machado, compartilhou o seu processo de pesquisa e destacou o baixo número de pessoas trans nas Universidades. São 0,1%, de acordo com uma pesquisa da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).

A rondoniense Lauri Miranda da Silva falou na sequência. Hoje doutoranda no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, foi a primeira da família a ingressar em uma universidade e a primeira trans na área de história. A partir do questionamento “Se eu sou a primeira, onde as outras estão?”, Lauri falou sobre a permanência de pessoas trans no ensino superior. Para a doutoranda, é fundamental pensar nas possibilidades de inclusão e permanência, porque, caso contrário, elas voltam para a marginalidade. “As trans estão ocupando esse espaço, mesmo que de forma lenta e gradual, mas é preciso permanecer porque nós somos potência, nós somos saberes”, destaca.

A graduanda em Ciências Políticas da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Rafa Ella Brites Matoso, fez uma explanação sobre as relações de poder nas instituições e a importância de espaços como a Casa Verônica da UFSM, voltados para vítimas de violência de gênero. “Quando a gente olha as principais instituições de poder, elas são instituições brancas pelo seu legado e pela sua composição. Mas isso não significa que não podemos disputar esse lugar”, afirma. Além disso, aconselhou os ouvintes a exercerem um olhar constante para as ausências de trans nas instituições e fazer perguntas sobre elas.

Por fim, a santamariense e graduanda em Geografia na UFSM, Raphaela Brum, compartilhou as opressões e os acolhimentos durante a sua trajetória, desde quando se descobriu uma mulher trans. “Hoje eu percebo que eu sempre fui uma mulher, mas eu não sabia que podia ser”, destacou.

Para Cauã de Bairros Carvalho, ouvinte da mesa, o evento foi primordial para que algumas discussões possam ser naturalizadas na Universidade. Ao final da mesa, Lauri também avaliou de forma positiva a conversa. “Esse evento é uma forma de mostrar que nós também somos capazes de escrever, pesquisar, questionar o sistema acadêmico e dialogar com a comunidade”, destacou. Além disso, para a pesquisadora, iniciativas como essa contribuem para o processo de sensibilização dentro da instituição, um lugar para todos, todas e todes ocuparem. 

O evento reuniu cerca de 60 pessoas. Com esses espaços de diálogo e educação, espera-se contribuir para a promoção da igualdade de gênero na Universidade e fortalecimento da comunidade LGBTQIA+. “Foi um evento pensado para a comunidade. Também esperamos uma aproximação maior do público com a Casa Verônica”, destaca Bruna Denkin. 

A programação do V Fórum de Direitos Humanos segue até o dia 10 de novembro. Na quarta-feira (09) aconteceram duas mesas intituiladas como “Curtas em Direitos Humanos” e “Saberes Negros e Indígenas” com participação do NEABI. Amanhã, o evento encerra com a roda de conversa “Questões de gêneros: ensino, pesquisa e extensão no âmbito da UFSM”, oferecida pela Especialização em Estudos de Gênero a partir das 16h.

Texto e fotos: Thais Immig, estudante de jornalismo e voluntária da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

Na terça-feira (08) aconteceu, no Centro de Convenções da UFSM, a 5ª edição da JAI Jovem. O evento foi marcado pela exposição de banners, apresentação oral de trabalhos e cerimônia de certificação. A JAI Jovem acontece desde 2016 - com um período de pausa em 2020 e 2021 devido a pandemia - e visa oferecer à comunidade estudantil de ensino médio e técnico, estudantes e professores da região, uma aproximação com a UFSM. 

O coordenador geral da 37º JAI e da 5ª JAI Jovem, Leandro Souza da Silva, explica: “o objetivo da JAI Jovem é, justamente, aproximar os estudantes que ainda não escolheram a sua carreira profissional, da Universidade. Mostrar a eles a possibilidade de fazer um curso superior criando, desde o ensino médio, uma relação com o método científico, com a atuação na forma de extensão que acontece junto às comunidades em que eles participam para, assim, despertar interesse na formação continuada, no aperfeiçoamento educacional.” Ele ainda destaca que o contato do estudante de ensino médio com o ensino superior é um dos grandes benefícios que a JAI Jovem oferece.

A edição deste ano contou com duas categorias: Jovem Pesquisador e Jovem Extensionista. A primeira separada pelos eixos: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;  Ciências Humanas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; e Matemática e suas Tecnologias. A segunda categoria, Jovem Extensionista, foi separada nas seguintes temáticas: Comunicação; Cultura e Arte; Direitos Humanos e Justiça; Educação; Meio Ambiente; Saúde; Tecnologia e Produção; e Trabalho. O evento contou com a participação de 25 escolas com 102 trabalhos inscritos. 

Um dos trabalhos expostos no evento foi “Plástico biodegradável a partir da casa de maracujá" das estudantes Alice Santos Luiz, Isadora Veloso Lima, Manuella Teixeira Barletta e Rafaela Rodrigues Ferreira, do Colégio Estadual de São Sepé, apresentado no eixo Ciências da Natureza e suas Tecnologias. As alunas contaram que o projeto busca substituir as tradicionais embalagens de mudas de plantas por materiais biodegradáveis confeccionados a partir de cascas de maracujá, diminuindo a poluição causada, principalmente, por plásticos. A estudante Alice Santos Luiz destaca a colaboração e engajamento entre os estudantes que o evento proporciona. 

A aluna da Escola de Educação Básica da URI, de Santiago - RS, Rafaella Colpo Prado, ressalta a importância de participar da JAI Jovem e afirma: “eu vi aqui várias escolas com projetos diferentes e alinhados com a tecnologia, projetos que buscam desenvolver coisas para melhorar e facilitar o nosso dia a dia, a nossa vida!” Junto com suas colegas, Maria Alice Piani Palmeiro, Sofia Machado Damaceno e Giovana Viero Bravo, a estudante apresentou “O jogo da imunidade: do ensino médio à graduação", uma estratégia para facilitar a aprendizagem de conceitos científicos através de um jogo aplicado a estudantes do segundo ano do ensino médio e alunos de Farmácia e Enfermagem do 2º semestre da URI. 

O evento foi finalizado com a cerimônia de certificação: Destaque Jovem Pesquisador e Destaque Jovem Extensionista. Além de troféu comemorativo para as 3 melhores escolas pontuadas.

Trabalhos em destaque categoria Jovem Pesquisador

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

• “A Dor do Outro não é Mimimi: Análise de Notícias e Reportagens na Conscientização e Combate ao Racismo” - Felipe Homrich Scherer - Colégio Estadual São Sepé - São Sepé
• “O guia do estudante franciscano no processo de ensino-aprendizagem” - Thalia Vestena Muraro - Colégio Franciscano Sant'Anna
• “O caçador de repertórios” - Isabela Dutra Ventorini - Colégio Militar de Santa Maria
• “A importância da língua e literatura indígena na construção literária, social e linguística do Brasil” - Laura Savian Moro - Colégio Nossa Senhora de Fátima
• “Culturas étnicas Nova-Palmense” - Manuella Renner Bueno - Escola de Educação Básica Tiradentes Nova Palma
• “A linguagem matemática como ferramenta lúdica no ensino-aprendizagem da educação financeira” - Diully Somavilla dos Santos - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa
• “O Steam Party em o Guarani na releitura de alunos de uma escola pública” - Marcelo de Oliveira Paim - Escola Estadual de Ensino Médio Princesa Isabel

Ciências Humanas e suas Tecnologias

• “Reinventando a Terra” - Lorenzo Krewer Martins - Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Santa Maria
• “A importância do estudo de falácias nas aulas de filosofia: instrumentalização para a argumentação” - Eduarda Nunes Chaves - E.E.E.B. Professora Margarida Lopes
• “Mobile First: ApliATIVOS” - Giovanna Alves Satler - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa
• “A problemática da valorização da arte pela percepção dos artistas” - Carla Medeiros Castro Novo - Colégio Nossa Senhora de Fátima
• “A ciência em mãos erradas na história: de Napoleão a Armstrong” - Vinícius Pasa Pereira dos Santos - Colégio Estadual Manoel Ribas

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

• “Os benefícios ecológicos da árvore Schizolobium Parahyba na absorção de CO2 (gás carbônico) nas áreas de reflorestamento, no estado de São Paulo - Luísa Rolim Krassuski - Colégio Nossa Senhora de Fátima
• “A expansão do bairro Camobi e os impactos da construção civil nas mudanças climáticas: algumas propostas” - Lílian Raquel Dorneles Stasiaki - E.E.E.B. Professora Margarida Lopes
• “Aquecedor solar construído com materiais de baixo custo” - Ketily Angelina Bitencourte Figliero - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa
• “Gerador de ondas estacionárias como potencialidade para estudo e visualização de elementos” - Raíssa Cruz dos Santos - Colégio Estadual Manoel Ribas
• “Compostagem caseira: a sustentabilidade pode ser algo simples” - Milena Guilherme Ilha - Colégio Estadual Manoel Ribas

Matemática e suas Tecnologias

• "Projeto de codificação e decodificação utilizando o arduino" - Lauren Lis Schuster Kreutz - Colégio Estadual Manoel Ribas
• "A geotermia nas residências: conforto, sustentabilidade e economia" - Maria da Luz Sartorio Estroducto - Colégio Militar de Santa Maria
• "Brincando com álgebra e geometria" - Miguel Angelo Maurer Arboitte - Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Santa Maria
• "Retomada de conteúdos matemáticos utilizando a educação financeira" - Maria Antonia de Quadro - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa
• "Calculando: uma proposta de quiz matemático" - Omar Francisco Tovar Rivero - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa

Trabalhos em destaque categoria Jovem Extensionista

Comunicação

• "Olimpianos: divulgação de olimpíadas científicas nas escolas" - Laíze de Freitas Mazzardo - Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Santa Maria
• “Biografia: ações, experiências e legados” - Diogo Moreira Abdalla - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa

Cultura e Arte

• "O patrimônio histórico e cultural de Nova Palma na visão do jovem nova-palmense" - Caroline Michelon Facco - Escola de Educação Básica Tiradentes - Nova Palma
• "O resgate histórico-cultural da Escola Estadual Cilon Rosa através da arte" - Nathaly Ribeiro Severo - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa
• "Arroio do só um distrito em fotos" - Lucas Dos Santos Bianchin - Escola Estadual de Ensino Médio Princesa Isabel
• "Multiculturalismo e diversidade afro-brasileira" - Leonardo Marinho - Instituto Estadual de Educação Vicente Dutra - Júlio de Castilhos
• "Concepções sobre as religiões afrodescendentes no meio escolar" - Letícia Maciel - Instituto Estadual de Educação Vicente Dutra - Júlio de Castilhos

Direitos Humanos e Justiça

• “Delegação de Relações Internacionais Tiradentes: a promoção do conhecimento” - Luiz Eduardo Santos Junges - Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Santa Maria
• “O negro: resgate da miscigenação do povo brasileiro” - Ana Vitória Ferreira Paim - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa
• "LGBTQIA+ e racismo: valorização e respeito da nossa própria identidade" - Carlos Eduardo Piovesan - Instituto Estadual de Educação Vicente Dutra - Júlio de Castilhos
• "Feminismo, empoderamento e representatividade do povo negro" - Vandriele de Almeida Borges - Instituto Estadual de Educação Vicente Dutra - Júlio de Castilhos

Educação

• “Introdução ao estudo da educação financeira” - Henrique da Rocha Froncheti - Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Santa Maria
• “"Utilização do SCRATCH: um facilitador para o ensino fundamental" Guilherme Viegas Fenalti - Colégio Estadual Manoel Ribas
• “Comunicação, conhecimento e criatividade na produção de obras literárias” - Ágnes Monteiro Anible - Escola de Educação Básica da URI Santiago - Santiago
• “Protagonismo, Extensão e criatividade no Itinerário Formativo de Biologia” - Bernardo Rosso da Silva - Escola de Educação Básica da URI Santiago - Santiago
• "Análise de operadores argumentativos interparágrafos em redações padrão ENEM de estudantes do primeiro ano do ensino médio" - Vinicio de Oliveira Cezne - Colégio Marista Santa Maria

Meio Ambiente

• “Abelhas Nativas da EEEM Cilon Rosa” - Pedro Henrique Nicoloso Bilhalva - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa
• "A substituição de agrotóxicos por meios e técnicas sustentáveis: a terra diatomácea como alternativa" - Kímmori Oliveira Figueiredo - Colégio Estadual Manoel Ribas
• "Utilização de arduino para um sistema de irrigação automatizado" - Elizandro Rugero Pedroso Gonçalves - Colégio Estadual Manoel Ribas
• "Estudo da utilização da cinza da casca de arroz como adsorvente para remoção de poluentes de águas contaminadas com combustível" - Laura Haesbaert Cechin - Colégio Marista Santa Maria
• “Educação Ambiental: da escola para a comunidade” - Ernani Toscani Gindri - Escola de Educação Básica da URI Santiago - Santiago

Saúde

• "Dispenser automático sustentável: o pós-pandemia e o cuidado com o meio ambiente" - Mirian Marques Brito - Colégio Estadual Manoel Ribas
• “Aguçando o conhecimento científico em relação as ISTs” - Savanna da Rosa Oliveira - Escola de Educação Básica da URI Santiago - Santiago
• "Desenvolvimento de uma academia na escola com materiais alternativos" - Jade Corrêa - Escola Estadual de Ensino Médio Cilon Rosa
• "Reutilização da casca de bergamota na fabricação de desinfetante natural" - Raquel Aires Costa - Colégio Estadual São Sepé - São Sepé
• “Todos pela vida” - Ana Laura Guterres Santos - Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Santa Maria

Tecnologia e Produção

• "Central de monitoramento climático" - Clara Antonelo Basso - Colégio Estadual Manoel Ribas
• "Medidor de ruído ambiente" -  Ícaro Carrier Nunes - Colégio Estadual Manoel Ribas
• "Inteligência artificial: acesso em grande escala da população e promoção da independência às pessoas com deficiências" - Giovanna Basso Maccari - Colégio Tiradentes da Brigada Militar de Santa Maria

Escolas vencedoras: 

1º - Colégio Nossa Senhora de Fátima - 9,93
2º - Colégio Militar de Santa Maria - 9,8675
3º -  Colégio Marista Santa Maria - 9,43375

Confira alguns registros do evento:

Texto: Gabriela Leandro, acadêmica de jornalismo e voluntária da Agência de Notícias
Fotos: Gabriela Leandro e Ana Laura Iwai acadêmica de jornalismo e voluntária da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

Na manhã desta segunda-feira (7), ocorreu a entrega dos prêmios de Destaque em Ensino, Extensão e Pesquisa. A cerimônia fez parte da Abertura da 37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI), que foi realizada no Centro de Convenções da UFSM. A premiação dos Destaques do Ensino é concedida pela Pró-Reitoria de Graduação e foram agraciados: os professores Cláudia Ribeiro Bellochio e Vítor Jochims Schneider, na categoria Programa de Licenciaturas (PROLICEN), e os professores César de David e Susana Cristina Reis na categoria Fundo de Incentivo ao Ensino (FIEN). O Prêmio Destaque do Ensino tem como objetivo homenagear os projetos cujas ações impactam de forma positiva e relevante na Instituição, contribuindo para a melhoria do desempenho acadêmico nos cursos da UFSM.

Confira abaixo quem são os premiados e uma entrevista com cada um deles:

Destaque Ensino (PROLICEN): Cláudia Ribeiro Bellochio

Cláudia Ribeiro Bellochio é docente do Centro de Educação onde atua com o projeto "Programa de Desenvolvimento Musical e Pedagógico-musical”, desenvolvido através do PROLICEN/2022. Possui graduação em Música e em Pedagogia pela UFSM, mestrado em Educação pela mesma Instituição e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é pesquisadora 1D do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, membro consultor do GT 24 da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós Graduação em Educação e membro da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós Graduação em Educação. Foi membro da comissão editorial da Revista Brasileira de Educação (RBE). Atualmente compõe os conselhos editoriais da Revista Educação (UFSM), OPUS (ANPPOM) e Cadernos de Educação (UFPEL). Foi presidente, editora e membro do Conselho Editorial da Revista da ABEM. Na Associação Brasileira de Educação Musical foi coordenadora regional, representante estadual e, no momento, é membro do conselho fiscal. Na ABEM e na ANPPOM tem coordenado comitês científicos dos eventos nacionais e regionais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, formação de professores, educação, pedagogia e canto coral.

1) Primeiro, gostaria que a senhora falasse sobre sua atuação profissional e a que você atribui a premiação.

Eu atuo na UFSM desde 1991. Sou professora de educação musical no Centro de Educação no departamento de metodologia do ensino, sou bacharel em música e pedagogia e depois passei a atuar na formação de professores, tanto na parte formativa e pedagógico musical, quanto também na parte de orientações de estágios supervisionados e também com orientações e ensino em nível de pós-graduação e doutorado. Desde a minha entrada na Universidade, eu trabalhei no laboratório de educação musical, com muitas atividades de ensino e extensão. E eu entendo que isso é primordial para a formação dos nossos futuros professores.

Desde quando ingressei na Universidade, atuo intensamente com ensino, pesquisa e extensão. Sempre me dediquei ao máximo às minhas atividades profissionais, e busquei honrar com o trabalho público que exerço como professora. Entendo que a premiação seja em decorrência desses 31 anos de exercício de magistério, sempre buscando honrar com tudo aquilo que me foi designado da melhor forma possível.

2) Pode comentar sobre o quão importante é receber esse reconhecimento para você, enquanto profissional?

É uma honraria enorme! Eu me senti extremamente honrada quando eu estava dando aula online e recebi uma mensagem me informando que havia sido concedido esse destaque em meu nome. Então eu senti coração batendo, senti que 31 anos de docência valeram muito a pena. É muito importante esse reconhecimento profissional na minha vida. Com certeza levarei ele com muito orgulho e carinho no coração, porque é um merecimento não somente meu, mas de todos aqueles docentes que atuam no ensino superior frente ao compromisso de trabalho que eles exercem.

3) De que forma você avalia a relevância da UFSM em sua trajetória e nesta premiação?

A relevância da UFSM na minha trajetória e nessa premiação é tudo misturado [risos]. Eu sou UFSM. Fiz duas graduações aqui, fiz meu mestrado, só saí para fazer meu doutorado, e desde 1991 exerço a docência na UFSM. Então, eu costumo dizer que a UFSM é a minha segunda família, porque ela entrou na minha vida quando eu era muito jovem ainda, quando eu saí da casa dos meus pais e entrei nesse espaço magnífico de formação humana, pessoal, de valores, de ética e de muita responsabilidade com o serviço público. 

Sou extremamente grata ao professor Mariano da Rocha por um dia ter sonhado e edificado essa Universidade e por eu estar tendo a oportunidade de conduzir com dignidade e responsabilidade social, junto com meus colegas, a UFSM. Nós, docentes e técnico-administrativos, continuamos construindo esse sonho em uma Universidade que produz muito conhecimento, que produz a formação de muitos profissionais com a competência necessária para atuar no mercado de trabalho, que produz seres humanos dignos de enfrentarem a vida e principalmente que produz muita inovação e é capaz de produzir suas próprias inovações no contexto de sua existência. Então, essa premiação vem ao encontro de tudo que, ao longo da minha trajetória profissional, eu consegui produzir e conduzir junto aos meus colegas.

Destaque Ensino (PROLICEN): Vítor Jochims Schneider

Vítor Jochims Schneider é docente do Centro de Artes e Letras, onde atua com o projeto "Aldeias em Rede: interdisciplinaridade e interculturalidade na escola indígena", também desenvolvido através PROLICEN/2022. Vítor é professor adjunto do Departamento de Letras Vernáculas da UFSM e coordenador do Grupo de Estudos em Linguagem e Interculturalidade (GELI). É licenciado em Letras (Habilitação: Português/Inglês) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutor em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós Graduação em Letras da UFRGS. Tem experiência docente no ensino de Português como língua materna e adicional; leitura e produção textual.

1) Primeiro, gostaria que o senhor falasse sobre sua atuação profissional e a que você atribui a premiação.

Tenho atuado como educador desde 2008, em contextos muito distintos. Atualmente venho desenvolvendo projetos de ensino voltados para a educação escolar indígena. O projeto de ensino Aldeias em Rede, em sua segunda edição, tem como objetivo produzir materiais didáticos bilíngues e interculturais para as escolas Mbya Guarani e Kaingang no município de Santa Maria. Além disso, o projeto colabora com a formação inicial e continuada de professores para atuarem no espaço bilíngue e intercultural que caracteriza as escolas em terras indígenas. 

2) Pode comentar sobre o quão importante é receber esse reconhecimento para você, enquanto profissional?

Acredito que a premiação é importante para que possamos estabelecer vínculos mais sólidos dentro da Universidade. Ao reconhecermos os trabalhos que estão sendo feitos, temos a oportunidade de desenvolver trabalhos menos solitários. 

3) De que forma você avalia a importância da UFSM em sua trajetória e nesta premiação?

Atuo junto à UFSM desde 2019. É um período curto, mas muito valioso, visto que nesta universidade consigo atuar no ensino, na pesquisa e na extensão junto de alunos oriundos de diferentes realidades sociais. Esse vínculo com os estudantes é o melhor combustível para seguir trabalhando.

Destaque Ensino (FIEN): César de David

Cesar de David é professor de Geografia no departamento de Geociências do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE) da UFSM. Formado em Geografia Licenciatura, Filosofia (Licenciatura e Bacharelado) pela UFSM, mestre em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e doutor em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui experiência em ensino, pesquisa e extensão na área de Geografia Humana, com ênfase em Geografia Rural e Agrária, atuando nos seguintes temas: territorialidades rurais, agricultura familiar e educação do campo. É líder do Grupo de Pesquisa em Educação e Território (GPET) e coordena o Núcleo de Estudos da Paisagem (NEPA) da UFSM Silveira Martins.  Também coordena o Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional - PROFGEO

1) Primeiro, gostaria que o senhor falasse sobre sua atuação profissional e a que você atribui a premiação.

Procuro ser um professor-educador exercendo minhas funções com responsabilidade e também com amor. Sempre gostei de trabalhar com pessoas, de conversar e aprender. Procuro fazer disso um exercício diário. Claro que nem sempre conseguimos. Há muitas frustrações e fracassos na docência e comumente falhamos. Mas temos o desejo de proporcionar as melhores condições possíveis de aprendizagem. Exerço a profissão que escolhi e para a qual estudei e me aperfeiçoei, sobretudo pela prática, por isso me considero uma pessoa realizada profissionalmente. Trabalhar com jovens e em uma das melhores universidades do país é um motivo de grande satisfação e orgulho para mim.

2) Pode comentar sobre o quão importante é receber esse reconhecimento para você, enquanto profissional?

Nesse momento de ataque à universidade, à ciência e ao pensamento, prêmios dessa natureza fortalecem nossa luta pela educação e por um país mais justo e democrático. É um momento singular de avaliação de nossa trajetória acadêmica e também de agradecimento a tudo que a Instituição tem nos proporcionado em termos de formação e de trabalho. É uma oportunidade de agradecer aos colegas - professores, professoras e técnicos e técnicas-administrativos - que nos apoiam e incentivam a prosseguir em nossos objetivos, são nossos parceiros e companheiros de trabalho e, também, aos nossos estudantes e orientandos e orientandas que possibilitam aprender e ensinar a sermos educadores comprometidos com a Educação Pública.

3) De que forma você avalia a importância da UFSM em sua trajetória e nesta premiação?

O magistério foi a profissão que me encantou quando ainda era um menino. A UFSM é mais do que uma instituição, é o lugar que me acolheu desde a minha adolescência. O estudo era minha única possibilidade de ter independência e realização e foi aqui que me tornei geógrafo e educador, foi a partir da universidade que passei a me relacionar com os outros - mestres, colegas, alunos - e com o mundo. Foi um universo que se abriu para mim.

Destaque Ensino (FIEN): Susana Cristina Reis 

Susana Cristina Reis é docente do Centro de Artes e Letras, onde atua com o projeto "Laboratório virtual de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online (LabEon): pesquisa, ensino e extensão", também desenvolvido através do FIEN/2022. Susana é professora associada 2 no Curso de Letras; pesquisadora, orientadora e docente no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional de Tecnologias em Rede, na UFSM. Líder do GRPesq/CNPq NUPEAD (Núcleo de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Línguas a distância). Idealizadora e Coordenadora do Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Online (LabEon) e dos cursos de inglês English Online 3D e ReSPOnD. Atualmente atua como coordenadora adjunta da Universidade Aberta, na UFSM. Foi coordenadora substituta do Programa de Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede/PPGTER/UFSM entre 2019 a 2021. Atuou como coordenadora administrativa e pedagógica do Laboratório de Línguas (2013 a 2020) e Coordenadora do Curso de Especialização em TIC/UAB/UFSM (2014 a 2019). Possui graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa - pela UFSM, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas e Doutorado em Letras pela UFSM, com estágio no exterior na Iowa State University. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Inglês, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua inglesa mediado por computador, ensino de línguas a distância, linguística aplicada, análise crítica do discurso e tecnologias educacionais no ensino de LE. Desenvolve pesquisas sobre ensino de línguas e tecnologias, tanto para ensino presencial quanto para a distância, focalizando o desenvolvimento de cursos online, games educativos, produção de material didático digital e formação inicial e continuada de professores para EAD.

1) Primeiro, gostaria que a senhora falasse sobre sua atuação profissional e a que você atribui a premiação.

As minhas pesquisas são todas relacionadas ao ensino de línguas e tecnologias. A partir disso, eu acredito que a premiação deve estar relacionada ao projeto que eu desenvolvo na Instituição desde 2012, chamado Laboratório Virtual de Ensino Aprendizagem de Línguas Online, que foi inicialmente registrado como uma proposta que trabalha com pesquisa, ensino e extensão. A partir da minha tese de doutorado, eu percebi que faltava, por exemplo, fomentar um pouco mais na área de Letras, principalmente na formação do docente, o uso das tecnologias. Logo que eu fui aprovada para trabalhar na UFSM eu registrei esse projeto, que tem como objetivo possibilitar aos estudantes de Letras aprender não só a usar as tecnologias, mas também como utilizá-las na sala de aula. Outra preocupação era fomentar nos alunos que eles aprendessem a criar materiais didáticos digitais mais inovadores, pensando em uma educação de qualidade e inovadora pelo uso das tecnologias.

Tem uma frase do Peter Parker que sempre lembro nessas situações: "com grandes poderes sempre vêm grandes responsabilidades". Um reconhecimento institucional como esse pode gerar um sentimento de "poder", mas juntamente vem grandes responsabilidades. Então, espero continuar fazendo sempre o melhor pelos meus alunos e alunas enquanto estiver na UFSM. É a eles e elas, atuais orientandos e egressos, que atribuo esse prêmio. 

2) Pode comentar sobre o quão importante é receber esse reconhecimento para você, enquanto profissional?

Esse reconhecimento para mim foi uma surpresa. Eu realmente jamais esperava receber esse prêmio, principalmente porque eu ainda me considero uma pesquisadora júnior, tenho apenas onze anos de instituição. É como se renovasse as nossas energias e a vontade de querer continuar pesquisando e acreditando que a Educação é o único caminho para que consigamos promover práticas inovadoras de educação linguística e com qualidade. A Universidade tem sofrido muitos ataques, passamos por muito descréditos sobre o que é ciência e sobre o que fazemos e produzimos. Quando nosso trabalho tem esse reconhecimento, é como se uma nova chama acendesse para querer continuar e buscar fazer sempre o nosso melhor.

3) De que forma você avalia a importância da UFSM em sua trajetória e nesta premiação?

Eu avalio a importância da UFSM na minha formação acadêmica como essencial porque foi justamente em 1998, quando eu ainda estava na graduação, que eu comecei a desenvolver pesquisas relacionadas ao ensino de língua inglesa e tecnologias. Naquela época, eu tive a oportunidade de me inserir em um projeto e a minha orientadora possibilitou com que a gente desenvolvesse pesquisa nessa temática. A partir disso, então, eu descobri o interesse na área e dei continuidade aos meus estudos já direcionados para o tema. Foi fundamental o apoio que eu recebi como aluna naquele período, pela possibilidade também de me integrar em um projeto como LabLeR (Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação) e, a partir disso, decidir qual a linha de pesquisa e quais temas eu me identificava, pensando já em uma carreira acadêmica.

Entrevistas e texto: Ana Laura Iwai, Bernardo Silva, Laurent Keller e Pedro Pereira, acadêmicos de Jornalismo e bolsistas da Agência de Notícias
Fotos: Ana Alícia Flores Ponteli, acadêmica de Desenho Industrial e bolsita da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

Ao som do quarteto de cordas da Orquestra Sinfônica de Santa Maria, a 37° edição da Jornada Acadêmica Integrada (JAI) teve início na manhã desta segunda-feira, sete de novembro, no Centro de Convenções da UFSM. Junto à apresentação musical, houve uma solenidade de abertura, que incluiu a entrega de premiações para sete servidores da Universidade e um membro da comunidade externa, além de uma palestra sobre a relação entre tecnologia e mercado, primeira atividade da série de eventos marcados para ocorrer durante a semana.

A Jornada Acadêmica Integrada busca incentivar a iniciação de alunos de graduação, pós-graduação, e até mesmo estudantes do ensino médio e fundamental no meio acadêmico, através da divulgação e reconhecimento de seus trabalhos de ensino, pesquisa e extensão. Depois de dois anos de JAI online, em decorrência da pandemia de Covid-19, o evento científico retorna à presencialidade em meio à turbulência causada pelos cortes de recursos sofridos pela UFSM ao longo de 2022. De acordo com o Presidente do Comitê Executivo da JAI e Coordenador de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Leandro Souza da Silva, tais questões deram à 37° edição um caráter desafiador. Isso porque, em outubro, a instituição quase precisou cancelar a Jornada Acadêmica, por causa de um novo bloqueio orçamentário, que foi revertido graças à mobilização universitária.

Contudo, mesmo em meio às adversidades, a Federal se destacou nas avaliações dos rankings da companhia britânica Quacquarelli Symonds (QS) e da Times Higher Education (THE), lembrados pelo Reitor da UFSM, Luciano Schuch, em sua fala de abertura: “quando a gente olha esses números em uma Universidade do interior do país, que para muitos fica invisível por não estar em uma capital, [a gente reconhece] o papel de cada um. Não existe árvore que nasça grande e com frutos, ela nasce como uma semente, que precisa ser regada e cuidada gradativamente.” Por meio de analogia, o gestor da UFSM destacou a relevância de eventos como a JAI para o desenvolvimento da Universidade e de seus estudantes, que no decorrer desses cinco dias conhecem pessoas, aprendem novas ideias, entram em contato com diferentes iniciativas e se inserem no ambiente científico. Em razão de tais características, o lema dessa edição do evento é “JAI: onde as conexões começam”.

Destaques Institucionais

Ainda durante a abertura da JAI, houve a entrega de prêmios a sete docentes e técnico-administrativos da UFSM e a um membro da comunidade externa, como forma de reconhecimento aos anos de trabalho e estudo dos servidores e ao trabalho desenvolvido por meio da extensão.

Pelo CCSH, a técnica-administrativa da Secretaria Integrada de Graduação III, Alice Lameira Farias, foi contemplada com o destaque extensão pelo Projeto Esperançando, ao qual ela é coordenadora. "Me sinto muito feliz em trabalhar em uma instituição que me proporciona desenvolver ações que impactam em mudanças significativas na vida de muitos jovens que vivem nas instituições de acolhimentos de Santa Maria, transformando a realidade deles, criando oportunidades e novas perspectivas", diz Alice. Ela ainda menciona, em agradecimento, o incansável trabalho de toda a equipe de colegas da UFSM, alunos e voluntários do Projeto Esperançando em especial às coordenadoras de cada frente de trabalho, Prof. Luciana Davi Traverso, Prof. Jane Schumacher, prof. Cristina Gomes, a psicóloga Karine Pacheco e a Assistente social Ailyn Bueno. 

O projeto Esperançando vem cumprindo com os Desafios e metas do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSM e também alinha-se  com pelo menos 6 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas: Erradicação da pobreza; Educação de qualidade; Igualdade de gênero; Trabalho decente e crescimento econômico; Redução das desigualdades; Promoção de sociedades justas, pacíficas e inclusivas.

Projeto Esperançando 

O Projeto Esperançando foi criado em 2019 por algumas servidoras da UFSM e participantes do Grupo de Apoio e Incentivo à Adoção de Santa Maria (GAIA-SM) com o propósito de criar e fomentar uma rede de apoio aos adolescentes da cidade que estejam em situação de acolhimento institucional. O projeto é vinculado ao Observatório de Direitos Humanos da UFSM e visa a contribuir com a proteção dos direitos fundamentais de crianças e adolescentes e com a redução das desigualdades sociais.

O serviço de acolhimento é uma medida de proteção prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) para casos de violação ou ameaça dos direitos das crianças e adolescentes. Em Santa Maria, existem duas instituições de acolhimento, o Lar de Mirian e Mãe Celita (LaMi) e o Aldeias SOS Brasil que, atualmente, juntos acolhem cerca de 37 crianças e adolescentes, sendo que 11 deles têm entre 14 e 18 anos.

Antes da promulgação do ECA (1990), as instituições existentes para acolhimento de crianças e adolescentes eram os antigos orfanatos, educandários ou colégios internos, amparadas pelo Código do Menor. Por muito tempo, essas instituições ficaram conhecidas como espaços de abandono, funcionando como grandes instituições fechadas, estando as crianças e adolescentes por elas atendidos isolados da comunidade. Nelas, as crianças e adolescentes permaneciam até completar 18 anos, quando precisavam então, com pouco ou nenhum preparo, deixar as instituições, não existindo portando trabalho para garantir a convivência familiar e comunitária.

A partir da promulgação do ECA, as crianças e adolescentes passaram a ser vistos como sujeitos de direitos e as instituições de acolhimento iniciaram seus processos de adequação aos novos paradigmas. De acordo com o ECA, em seu artigo 92, as entidades que desenvolvam programas de acolhimento familiar ou institucional deverão adotar, entre outros, os princípios da participação dessas crianças e adolescentes na vida da comunidade local, preparação gradativa para seu desligamento da instituição de acolhimento, e contar com a participação de pessoas da comunidade no processo educativo. 

Saiba mais sobre a abertura da JAI. 

Com informações da Agência de Notícias UFSM 

Durante a tarde desta segunda-feira (7), aconteceu no Centro de Convenções da UFSM a abertura do 15º Salão de Extensão, evento promovido pela Pró-Reitoria de Extensão (PRE) que tem como finalidade popularizar e incentivar discussões acerca de trabalhos acadêmicos produzidos a partir de práticas extensionistas. Prêmios foram entregues aos melhores projetos dos anos de 2019, 2020 e 2021, realizados a partir do programa.

Para iniciar a cerimônia, a entidade tradicionalista da UFSM, DTG Noel Guarany, presenteou o público com uma apresentação artística de dança gaúcha. Entre os presentes, estava o reitor, Luciano Schuch, que em seu discurso após a exibição, declarou a importância da extensão para a UFSM como suporte para a comunidade.

“A nossa gestão tem dois grandes pilares: a extensão e a inovação. Nós precisamos estar junto com a sociedade, temos que transformá-la. É através da extensão e da inovação que a gente chega mais rápido lá. Claro que o ensino e a pesquisa são fundamentais, é através deles que a gente consegue realmente levar o conhecimento para a sociedade. Mas é através da extensão que colaboramos com o desenvolvimento econômico e social do nosso entorno”, declarou Schuch.

Os professores Marcio Rossato Badke e Gizelli Moiano De Paula - do Campus Sede e de Frederico Westphalen, respectivamente - e a engenheira química egressa da UFSM Ohana Taís Lohmann, então, formaram a roda de conversa para contar suas experiências com a extensão. Trazendo um grande bate-papo para o público, Badke, inclusive, montou uma apresentação com fotos para falar mais sobre o Projeto Rondon, que é um programa do Ministério da Defesa que tem como objetivo a integração social e a busca de soluções para o desenvolvimento sustentável de comunidades carentes e o bem-estar da população. A iniciativa é executada a partir da participação voluntária de estudantes universitários.

Ao fim, foi realizada a entrega da premiação para os melhores trabalhos do Salão de Extensão de 2019, 2020 e 2021, pelas mãos da pró-reitora adjunta, Vera Lucia Portinho Vianna, e do coordenador da Divisão de Articulação e Fomento à Extensão da PRE, Rudiney Soares Pereira. Confira abaixo os projetos que venceram o prêmio, divididos em unidades da Instituição.

Centro de Artes e Letras (CAL)

Melhor Trabalho 2019 - "A prática teatral no espaço hospitalar"

Melhor Trabalho 2020 - "Jogo colaborativo Kamê Kanhru: integração entre arte, ciência, tecnologias e comunidades"

Melhor Trabalho 2021 - "Processo de drama no ambiente virtual: oficinas online de teatro para surdos"

Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE)

Melhor Trabalho 2019 - "A (re)territorialização da atenção básica à saúde do município de São Sepé, Rio Grande do Sul"

Melhor Trabalho 2020 - "Ciclos formativos de professores online: promoção de diálogos sobre educação"

Melhor Trabalho 2021 - "De volta para o passado: difusão da paleontologia da Quarta Colônia através de modelagem tridimensional"

Centro de Ciências Rurais (CCR)

Melhor Trabalho 2019 - "Horta agroecológica comunitária na Associação de Moradores do Residencial Dom Ivo Lorscheister"

Melhor Trabalho 2020 - "Agricultura familiar e produção de novidades: estratégias de comercialização dos produtores do Feirão Colonial em tempos de Covid-19" 

Melhor Trabalho 2021 - "Estudo de viabilidade para a criação de uma empresa de prestação de serviços de mapeamento com RPAs aplicados à agricultura de precisão"

Centro de Ciências da Saúde (CCS)

Melhor Trabalho 2019 - "Grupo MedicAção: promoção e educação em saúde sobre armazenamento e descarte de medicamentos em Santa Maria/RS"

Melhor Trabalho 2020 - "A importância de grupos de ajuda e suporte mútuos online para a população em sofrimento mental na pandemia de Covid-19"  

Melhor Trabalho 2021 - "A inserção de bolsista de extensão em um Centro de Atenção Psicossocial: experiência acadêmica"

Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH)

Melhor Trabalho 2019 - "Encaminhamentos escolares para escuta psicológica na CEIP: um relato de experiência"

Melhor Trabalho 2020 - "MIGRAIDH: formulação de dinâmicas de atuação a partir da atenção integral ao sujeito migrante internacional" 

Melhor Trabalho 2021 - "Compra e venda: uma comparação dos valores declarados na guia de informação e apuração do ICMS das empresas de Santa Maria"

Centro de Educação (CE)

Melhor Trabalho 2019 - "A importância do ensino colaborativo para alunos não público-alvo da Educação Especial"

Melhor Trabalho 2020 - "Grupo Mãos Bilíngues: possibilidades frente ao ensino remoto"

Melhor Trabalho 2021 - "Extensão em tempos de pandemia: o choque entre expectativas e realidade no desenvolvimento de práticas de educação"

Centro de Educação Física e Desportos (CEFD)

Melhor Trabalho 2019 - "O treinamento funcional como promoção da saúde do trabalhador no Projeto Espaço Alternativo"

Melhor Trabalho 2020 - "Núcleo de Implementação da Excelência Esportiva e Manutenção da Saúde - NIEEMS"

Melhor Trabalho 2021 - "GoalBall NAEEFA - UFSM: A trajetória recente da equipe"

Centro de Tecnologia (CT)

Melhor Trabalho 2019 - "Diagnóstico de acessibilidade do Centro de Santa Maria, RS, através de metodologias quantitativas do meio urbano"

Melhor Trabalho 2020 - "EDUCA - Engenheiros Sem Fronteiras: a educação como caminho de transformação das realidades de jovens e crianças em situação de vulnerabilidade social" 

Melhor Trabalho 2021 - "Gerenciamento de resíduos sólidos: a importância da educação ambiental para o desenvolvimento da consciência sustentável infantojuvenil"

Colégio Politécnico

Melhor Trabalho 2019 - "Educação Cooperativa: um estudo do Projeto +COOP"

Melhor Trabalho 2020 - "Viabilizando a participação de comunidades quilombolas do Centro-Serra na 26º FEICOOP"        

Melhor Trabalho 2021 - "Telhado Verde e Agenda 2030: oficinas virtuais do Jardim Botânico da UFSM (JBSM)"

Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM)

Melhor Trabalho 2019 - "Observação prática para as diretrizes para as ações de extensão universitária"

Melhor Trabalho 2020 - "Robótica nas escolas: treinamento para docentes da Rede Municipal de Ensino" 

Melhor Trabalho 2021 - "Robótica nas escolas: desenvolvimento de materiais didáticos para o treinamento de docentes da Rede Municipal de Ensino"

Campus Cachoeira do Sul

Melhor Trabalho 2019 - "Uma (nova?) perspectiva aos bairros cachoeirenses"

Melhor Trabalho 2020 - "Novas perspectivas aos bairros cachoeirenses: o olhar dos agentes transformadores do espaço"

Melhor Trabalho 2021 - "Apoio pedagógico com aulas online de matemática durante a pandemia"

Campus Frederico Westphalen

Melhor Trabalho 2019 - "Vídeo Entre-Linhas: promovendo a cultura audiovisual por meio de mostras de cinema"

Melhor Trabalho 2020 - "Agência Da Hora no combate à desinformação: jornalismo colaborativo, checagem de fatos e curadoria de informações durante a pandemia" 

Melhor Trabalho 2021 - "Educação e arte na perspectiva do patrimônio cultural de Frederico Westphalen: relato do projeto 'Seu olhar na nossa história'"

Campus Palmeira das Missões

Melhor Trabalho 2019 - "Também sou cientista: a importância do ensino sobre higienização das mãos"

Melhor Trabalho 2020 - "Consulta de Puericultura no espaço da extensão universitária" 

Melhor Trabalho 2021 - "Caracterização dos participantes do projeto Meliponicultura: alternativa na geração de renda para produtores rurais"

Reitoria

Melhor Trabalho 2019 - "Orquestrando arquivos musicais na UFSM: preservando a história da Orquestra Sinfônica de Santa Maria"

Melhor Trabalho 2020 - Não possui

Melhor Trabalho 2021 - Não possui

Apresentações seguem até sexta (11)

Durante os turnos da manhã e da tarde nesta semana, até sexta-feira (11), mais projetos aprovados no Salão de Extensão serão apresentados no Centro de Convenções UFSM (banners) e no Prédio 44 (apresentações orais). Mais informações podem ser obtidas junto à Coordenadoria de Articulação e Fomento à Extensão (CAFE PRE) pelo e-mail cafe.pre@ufsm.br. Confira os temas:

Área Temática: Saúde

Terça-feira (8), às 10h

Quarta-feira (9), às 10h

Área Temática: Meio Ambiente

Terça-feira (8), às 10h

Área Temática: Tecnologia e Produção

Quarta-feira (9), às 10h

Cursos Noturnos

Quarta-feira (9), às 20h30min

Área Temática: Educação

Quinta-feira (10), às 10h

Área Temática: Trabalho

Quinta-feira (10), às 10h

Área Temática: Direitos Humanos

Sexta-feira (11), às 10h

Área Temática: Cultura

Sexta-feira (11), às 10h

Área Temática: Comunicação

Sexta-feira (11), às 10h

Outros eventos extensionistas

Nesta terça-feira (8), acontece o programa JAI Jovem Extensionista, também no Centro de Convenções, com a apresentação de trabalhos de jovens de escolas de ensino médio e ensino fundamental de Santa Maria e região. A partir das 13h30, alunos exibirão seus trabalhos e, às 16h, acontece a cerimônia de entrega de certificados aos estudantes, no auditório do prédio.

Da mesma forma, na quarta-feira (9), acontece a iniciativa JAI Mirim, em parceria com a equipe do Geoparque Quarta Colônia, com atividades são voltadas aos estudantes e professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental das redes municipais e estadual dos municípios que integram a região do projeto. As apresentações de trabalhos começam às 9h e vão até as 17h, no auditório e no hall do Prédio 74C.  Já no Planetário da UFSM, sessões especiais acontecem às 10h, às 11h e às 14h do mesmo dia.

Além disso, o projeto organizado pelo Observatório de Direitos Humanos da Universidade e pela Casa Verônica, IV Fórum de Direitos Humanos UFSM, está acontecendo desde o 1º dia da JAI - segunda-feira (7). Veja as informações importantes:

Mesa-redonda: UFSM e Susepe

Terça (8) - 9h - Auditório do Prédio 74C

Mesa-redonda: Serviços de Saúde para pessoas LGBTQIA+ em Santa Maria

Terça (8) - 14h - Auditório do Prédio 74C

Trajetórias Trans-Acadêmicas

Terça (8) - 16h - Auditório do Prédio 74C

Curtas em Direitos Humanos

Quarta (9) - 9h - Prédio 67

Roda Saberes Afro-Indigenas

Quarta (9) - 14h - Espaço Multiuso

Roda de Conversa Questões de gêneros: ensino, pesquisa e extensão no âmbito da UFSM

Quinta (10) - 16h - Auditório do Prédio 74C

Para finalizar o 15º Salão de Extensão, a cerimônia aproveitará que a data coincidiu com a Abertura do Mês da Consciência Negra na UFSM e do Seminário Estadual Integrado: Carnaval e Formação Acadêmica, Economia Criativa, Turismo e Cultura como base nos festejos carnavalescos para fomentar alguns eventos. Confira:

Cerimônia oficial de encerramento, entrega da placa para o Patrono do Mês da Consciência Negra e apresentação cultural

Sexta (11) - 19h - Centro de Convenções

Seminário Estadual Integrado: Carnaval e Formação Acadêmica

Sábado (12) - sem horário divulgado oficialmente - Antiga Reitoria (Centro)

Texto e fotos: Pedro Pereira, acadêmico de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Edição: Ricardo Bonfanti, jornalista

Confira fotos dos premiados no 15º Salão de Extensão:

A pintura foi feita com jenipapo, fruto cujo nome tem origem no tupi-guaraní e significa “fruto que serve para pintar”, pois dele é extraído um dos componentes utilizados para desenhar os tradicionais grafismos nos corpos indígenas há centenas de anos. Segundo Xainã Pitaguary, representante da Liga Yandê, o local e horário foram escolhidos para dar maior visibilidade à atividade, agregar também as pessoas não-indígenas e tem como um de seus objetivos tirar os estigmas ligados ao jenipapo e à pintura corporal, que ainda é visto com preconceito. “Começamos aqui, também, para demarcar o espaço da universidade, que aqui tem indígena. As pessoas nos veem pela universidade sem cocar e sem as vestes tradicionais e acham que nós não existimos, mas nós existimos”, complementa ele.

A semana Brasil: Terra Indígena foi organizada pelo Departamento e Cursos de Graduação e Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFSM, em conjunto com o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI/UFSM) e a Liga Yandê de Estudantes Indígenas. Além deles, outros setores da UFSM e outras entidades apoiam o evento, como o Observatório de Direitos Humanos da UFSM (ODH), Programa de Educação Tutorial Indígena da UFSM, Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), Pró-reitoria de Extensão (PRE), Pró-reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) e o Conselho de Missão dos Povos Indígenas (COMIN).

O evento é gratuito, aberto ao público em geral e integra a Programação da 37º Jornada Acadêmica Integrada, do 15º Salão de Extensão e do 5º Fórum de Direitos Humanos. Para obter certificado de participação, o ouvinte deve se inscrever através do link. 

Confira abaixo a programação completa do evento:

Terça-feira (8)

14h - Recepção às Lideranças Indígenas regionais e nacionais* - Casa do Estudante Indígena
19h - 522 anos de Resistência Indígena no Brasil - Centro de Convenções da UFSM

• Davi Kopenawa Yanomami
• Laisa Kaingang
• Domingos Xakriabá
• Clécia Pitaguary

 Quarta-feira (9)
9h - Audiência com o reitor, Prograd, PRAE, CAED, DCE e Coletivo Indígena*
14h - Mesa de Saberes Afro indígenas - Espaço Multiuso
19h - Mesa Redonda “Ações Afirmativas e Descolonização de Saberes” - Auditório CCSH

• Laisa Kaingang (Doutoranda em Antropologia/UFPel)
• Natanael Claudino (Cacique Aldeia Três Soitas de Santa Maria)
• Jonatan Kaingang (ARPIN Sul)
• Prof. Dr. Edson Damas da Silveira (UERR)
• Prof. Dr. Pablo de Castro Albernaz (UFRR)
• Profa. Dra. Leonice Aparecida de Fátima Alves Pereira Mourad (UFSM)
• Profa. Dr. Anderson Luiz Machado dos Santos (UFSM)
• Mediação: Joceli Kaingang (UFSM), Profa. Dra. Laura Senna Ferreira (UFSM) e Profa. Dra. Mariana Selister Gomes (UFSM)

Quinta-feira (10)
10h - Rapé e medicinas tradicionais - Auditório do Colégio Politécnico
14h - Martírio e resistência Xakriabá - Auditório do Colégio Politécnico
17h - Resistência do povo Pitaguary e povos indígenas do Nordeste - Auditório do Colégio Politécnico
19h - Mulheres originárias reflorestando mentes para a cura da Terra - Auditório do Colégio Politécnico

*atividades fechadas ao público

Texto: Ana Laura Iwai, acadêmica de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Fotos: Bruno Ferraz, acadêmico de Geografia - Licenciatura, e Alice Trindade, acadêmica de Fonoaudiologia
Edição: Mariana Henriques, jornalsita

Na manhã desta segunda-feira (7), ocorreu a entrega dos prêmios de Destaque em Ensino, Extensão e Pesquisa. A cerimônia fez parte da Abertura da 37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI), que foi realizada no Centro de Convenções da UFSM. A premiação dos destaques extensionistas é concedida pela Pró-Reitoria de Extensão e foram agraciados: Destaque Extensionista - Docente, Professora Nilza Luiza Venturini Zampieri; como Destaque Extensionista - Técnico Administrativo em Educação, servidora Alice Lameira Farias; e como Destaque Extensionista - Comunidade, Luiz Antonio Loretto. O prêmio tem como objetivo homenagear a trajetória de trabalho extensionista em prol da parceria entre a UFSM e a comunidade.

Confira abaixo quem são os premiados e uma entrevista com cada um deles:

Destaque Extensionista Docente: Professora Nilza Luiza Venturini Zampieri

Nilza Luiza Venturini Zampieri foi docente do Departamento de Eletrônica e Computação da UFSM por 42 anos - de abril de 1979 até fevereiro de 2021. É bacharel em Engenharia Elétrica pela UFSM, mestre em Engenharia de Produção pela mesma instituição e doutora em Engenharia e Gestão Industrial pela Universidade de Aveiro, Portugal. Ainda no início de sua carreira como docente, foi chefe de departamento, depois, foi coordenadora de curso, membro de comissões e conselhos internos, Diretora do CT - sendo a única mulher a ser diretora do Centro, Pró-Reitora Adjunta de Pós-Graduação e Pesquisa e Pró-Reitora de Planejamento. Nilza foi a primeira professora tutora da Empresa Objetiva Jr., primeira empresa júnior da UFSM e a segunda do estado. Também fundadora, coordenadora e presidente do Conselho Superior da Incubadora Tecnológica de Santa Maria (ITSM), uma das primeiras incubadoras tecnológicas do RS. Nilza também foi coordenadora do projeto da construção e implantação do Parque Tecnológico de Santa Maria, iniciado em 2013, do qual foi Presidente até o final de 2018. Foi fundadora e coordenadora do Núcleo das Empresas Juniores da UFSM; mentora da Liga de Empreendedorismo vinculada à UFSM; coordenadora do projeto Uniescola: Mulheres rumo à engenharia construindo o futuro e do programa Mais mulheres nas Ciências do CNPq. Além disso, teve colaborações em associações e parcerias institucionais, como Conselho Federal de Engenharia e Agronomia (Confea-RS), Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (Crea-RS), Associação Brasileira de Educação em Engenharia (ABENGE) , entre outras.

1) Primeiro, gostaria que a senhora falasse sobre sua atuação profissional e a que você atribui a premiação.

Eu fiquei muito feliz com a premiação, eu sempre agradeço pelo reconhecimento. Eu não faço para ser reconhecida, faço porque gosto de fazer. Creio que foi pelo histórico - quando brincaram sobre meu currículo, realmente, tem muita coisa, mas não é o que importa. Acho que a história que eu tive dentro da extensão conta muito, porque eu sempre briguei muito pela extensão, sempre gostei de trabalhar com pessoas e trabalhar para as pessoas. Quando se trabalha para o desenvolvimento sempre envolve pessoas. Nessa trajetória, acho que eu posso me considerar uma boa extensionista, porque realmente me dediquei, porque eu gosto de fazer isso. Eu vejo tantos ex-alunos, como hoje, por exemplo, o reitor e o diretor do CT, que foram meus alunos. Há vinte e tantos anos atrás fazer o empreendedorismo e incubadoras na universidade era motivo para deboche, mas olha o que resultou, tem mais de cem empresas com sucesso no Brasil, no exterior, isso é lindo de ver. Hoje é mais natural e não era assim. Tem tantos projetos que eu pude fazer dentro desses 42 anos, nos quais eu sempre me dediquei bastante. É difícil não encontrar alguém que tenha em algum momento passado pela minha vida. Isso é gratificação total. Por um lado posso ver já sou uma senhora idosa [risos], e por outro lado ver que pude contribuir com a vida das pessoas. 

2) Pode comentar sobre o quão importante é receber esse reconhecimento para você, enquanto profissional? 

Reconhecimento sempre é legal, mas eu nunca fiz isso para ser reconhecida. Isso é uma coisa que eu fazia naturalmente, trabalho porque eu gosto. Eu aprendi o que sei porque eu tive a Universidade, ela me deu tudo isso, também porque eu quis e fui atrás, mas sem Universidade não teria essa oportunidade. Então, faço o que posso fazer para dar um retorno à Universidade e à comunidade. Para eu ser feliz tem que ser assim.

3) De que forma você avalia a importância da UFSM em sua trajetória e nesta premiação?

Sou do interior, colona, fui empregada doméstica, dona de casa, depois vim aqui, fiz Engenharia Elétrica, que era realmente bastante difícil para entrar e passei. Então se confunde minha vida profissional com a vida pessoal. Meus três filhos estudaram aqui, a minha filha hoje é professora daqui. Eu me dediquei esses quarenta e sete anos, foi uma vida longa, com as alegrias, as tristezas, uma dedicação bastante grande e um retorno para mim, também para a família, para tudo e todos. Tem pontos fortes, pontos fracos, tem incomodações, mas alegrias também, como o fato de hoje, é a vida, né?! 

Destaque Extensionista Técnico Administrativo: Alice Lameira Farias

Alice Lameira Farias é Técnica Administrativa em Educação na UFSM desde 2012, atualmente é Coordenadora da Secretaria Integrada dos Cursos de Graduação do CCSH. Possui graduação em Matemática pela UFSM e é mestre em Tecnologias Educacionais em Rede pela mesma Instituição. 

Defensora e militante das causas em prol dos direitos das Crianças e Adolescentes, participou de diversas ações relacionadas à adoção e à crianças em acolhimento, como o Dia do Encontro, Projeto Apadrinhar, vídeos de busca ativa e famílias acolhedoras. Alice é Sócia fundadora e voluntária do Grupo de Apoio e Incentivo à Adoção de Santa Maria/GAIA-SM, desde 2015.

Em 2013, após a tragédia da boate Kiss, ingressou pela primeira vez em um  projeto de extensão, na “Assessoria de Formação e Controles Internos para a Associação dos Familiares de Vítimas e de Sobreviventes da Tragédia de Santa Maria”. Em 2019, junto com mais 2 servidoras da UFSM foi uma das idealizadoras do Projeto de Extensão "Esperançando", atuando como Coordenadora desde de 2020. O projeto Esperançando tem como objetivo fomentar uma rede de apoio e cooperação para auxiliar os jovens que, ao completarem os 18 anos, precisam deixar as instituições de acolhimento onde moram. 

1) Primeiro, gostaria que a senhora falasse sobre sua atuação profissional e a que você atribui a premiação.

Ingressei como Técnica Administrativa em Educação na UFSM em setembro de 2012. Em 2013, após a tragédia da Boate Kiss, tive a primeira experiência em um projeto de extensão junto com os professores Sergio e Lucia Madruga, na  Assessoria de Formação e Controles Internos para a Associação dos Familiares de Vítimas e de Sobreviventes da Tragédia de Santa Maria. De 2013 a 2019, fiz parte da comissão organizadora das Semanas Acadêmicas Integradas dos Cursos de Administração e Ciências Contábeis. De 2016 a 2019, participei do projeto de extensão Adote Ação Politécnico. Atuo como voluntária no Grupo de Apoio e Incentivo à Adoção de Santa Maria, o qual mantém convênio de parceria com o Observatório de Direitos Humanos da UFSM. Atribuo a premiação destaque extensionista em 2022 ao projeto Esperançando, em que atuo desde sua criação em 2019 e estou como Coordenadora desde 2020.

Um pouco sobre o Esperançando: em 2019, junto com mais 2 servidoras da UFSM, fui uma das idealizadoras do Projeto de Extensão "Esperançando", atuando como Coordenadora desde 2020. Projeto esse que tem como objetivo fomentar uma rede de apoio e cooperação para auxiliar os jovens que, ao completarem os 18 anos, precisam deixar as instituições de acolhimento onde moram. Procurando prepará-los para enfrentar as diversidades da vida, contribuindo para que se apropriem de seus espaços na sociedade, oportunizando para que consigam se estabelecer de maneira autônoma, livre e consciente de seus direitos e responsabilidades. Desde o seu início, o Esperançando tem realizado inúmeras ações voltadas aos adolescentes em situação de acolhimento institucional. Essas ações são organizadas em quatro eixos norteadores: Renda, Educação, Cidadania e Moradia. Esses eixos têm por objetivo identificar, sistematizar e planejar ações para atender as demandas dos adolescentes em transição para a vida pós-acolhimento.

2) Pode comentar sobre o quão importante é receber esse reconhecimento para você, enquanto profissional? 

 Essa premiação significa um grande reconhecimento pelo trabalho realizado não só por mim, mas também por toda a equipe de colegas, alunos e de voluntários que compõem a equipe do Esperançando. Essa premiação também tem uma grande importância para a divulgação do Esperançando, pois consideramos que um dos objetivos fundamentais do projeto é conscientizar a sociedade sobre a importância de oferecer oportunidades de capacitação, estudo e emprego para esses os jovens. Mostrar a todos que  eles são capazes de mudar o rumo de suas vidas. Por mais difícil que tenham sido suas histórias e seu passado, o futuro pode ser muito melhor se construído por eles com o apoio da sociedade e do Esperançando.

3) De que forma você avalia a relevância da UFSM em sua trajetória e nesta premiação?

Me sinto extremamente feliz e agradecida por ter a oportunidade de trabalhar em uma instituição como a UFSM, que, além de me proporcionar aprendizagem profissional e acadêmica, também me proporciona  a oportunidade de desenvolver atividades de extensão. Atividades de extrema importância que articulam a prática do conhecimento científico do ensino e da pesquisa com as necessidades da comunidade, contribuindo para a transformação da sociedade e construção de um mundo melhor.

Destaque Extensionista Comunidade - Luiz Antonio Loretto

Luiz Antonio Loretto, conhecido como Mestre Militar Capoeira, tem 49 anos, sendo 33 de dedicação à capoeira. É presidente da Associação De Capoeira De Rua Berimbau, com sede em Santa Maria e filiais em 13 cidades do Brasil e duas na Argentina. Através da Capoeira, participou de Projetos de Extensão na Educação Física da UFSM de 1996 a 2000, e também ajudou alunos que desenvolveram trabalhos de extensão pelo Centro de Artes e Letras com a execução da arte de Maculelê. 

Além de capoeirista, é agente comunitário, realizando trabalhos sociais em várias comunidades. Em 2016  tornou- se presidente da Associação  de Moradores Dom Ivo, onde ministra até hoje, voluntariamente, aulas de capoeira. Sua primeira ação como presidente da Associação foi a criação da Horta Comunitária, com apoio do Programa de Extensão “Hortas Comunitárias em Santa Maria - Segurança alimentar e economia solidária” da UFSM.

Além disso, tem destaque na questão ambiental, com realizações como a construção do Relógio Biológico de Plantas Medicinais, em parceria com a UBS Maringá; compostagem na horta dos resíduos orgânicos das famílias envolvidas; educação socioambiental das 47 crianças e adolescentes participantes das aulas de capoeira, que ministra na sede da AMDIL, pela Associação Capoeira de Rua Berimbau e a recuperação de área de preservação permanente que circunda o Residencial Dom Ivo, com a implantação de um sistema de agrofloresta. Seu ativismo social é comprometido com a educação popular, inclusão social, geração de renda por meio da economia solidária e defesa ambiental sustentável e por ser um ator social fundamental na parceria entre a UFSM e a sociedade para construção de uma política municipal de agricultura urbana e periurbana.

1) Primeiro, gostaria que o senhor falasse sobre sua atuação profissional e a que você atribui a premiação.

Esse prêmio, no meu entender, é fruto do trabalho coletivo que a gente faz dentro dos grupos em que atuamos, seja da horta ou da capoeira, sempre junto com os programas de pesquisa e extensão da Universidade. Essa parceria sempre foi boa dentro das entidades que eu participo. Eu sou presidente do Loteamento Dom Ivo, coordenador da Horta Comunitária e também sou presidente da Associação Capoeira de Rua Berimbau, que da mesma forma promove um trabalho junto com a comunidade. Já participei do programa de pesquisa e extensão da Universidade Federal de Santa Maria de 1996 a 2000 no curso de Educação Física com a capoeira. Então, essa marca extensionista sempre esteve comigo, eu sempre soube que a universidade era uma parceira potencial e excelente, que poderia estar ajudando as comunidades que nós trabalhávamos. Como nosso trabalho sempre foi filantrópico, tanto da capoeira, quanto da associação, quanto da horta, a gente depende desse apoio da Universidade, que tem o poder técnico para ajudar todas as comunidades. Como eu estou à frente, o prêmio acaba vindo para mim, mas eu vou oferecer para todo o coletivo que engloba a horta, a capoeira e a associação. 

2) Pode comentar sobre o quão importante é receber esse reconhecimento para você, enquanto profissional?

Eu fui pego de surpresa. O prêmio é importante para reconhecer o trabalho de todo mundo que está na comunidade e que desenvolve o trabalho voluntário, porque nós não recebemos nada financeiramente, fazemos pela nossa ideologia e para ajudar a melhorar a nossa comunidade, o nosso planeta. Também, é sempre bom a gente ser lembrado pelas coisas boas que fazemos e porque esse legado fica para os próximos e as próximas administrações que estiverem dentro das associações.

3) De que forma você avalia a importância da UFSM em sua trajetória e nesta premiação?

Ela tem uma importância fundamental porque eu entrei na Universidade e acabei não podendo terminar por “n” motivos. Mas logo eu entrei em um projeto de pesquisa e extensão na área da Matemática e acabei indo fazer um projeto na Educação Física. Eu vi o quão importante era a Universidade dentro das comunidades, se desfazia aquele mito de muros invisíveis. A Universidade hoje representa tudo para mim dentro dessa premiação. Foi dentro da Universidade que eu aprimorei muitas coisas que eu já fazia como capoeirista e acabei levando para as comunidades. Então, a UFSM tem um papel fundamental na minha vida e uma importância muito relevante para toda Santa Maria. Ela é uma entidade fundamental hoje dentro da nossa sociedade.

Entrevistas: Ana Laura Iwai, Laurent Keller e Pedro Pereira, acadêmicos de Jornalismo e bolsistas da Agência de Notícias
Fotos: Ana Alícia Flores Ponteli, acadêmica de Desenho Industrial e bolsita da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

Ao som do quarteto de cordas da Orquestra Sinfônica de Santa Maria, a 37° edição da Jornada Acadêmica Integrada (JAI) teve início na manhã desta segunda-feira, sete de novembro, no Centro de Convenções da UFSM. Junto à apresentação musical, houve uma solenidade de abertura, que incluiu a entrega de premiações para sete servidores da Universidade e um membro da comunidade externa, além de uma palestra sobre a relação entre tecnologia e mercado, primeira atividade da série de eventos marcados para ocorrer durante a semana.

A Jornada Acadêmica Integrada busca incentivar a iniciação de alunos de graduação, pós-graduação, e até mesmo estudantes do ensino médio e fundamental no meio acadêmico, através da divulgação e reconhecimento de seus trabalhos de ensino, pesquisa e extensão. Depois de dois anos de JAI online, em decorrência da pandemia de Covid-19, o evento científico retorna à presencialidade em meio à turbulência causada pelos cortes de recursos sofridos pela UFSM ao longo de 2022. De acordo com o Presidente do Comitê Executivo da JAI e Coordenador de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Leandro Souza da Silva, tais questões deram à 37° edição um caráter desafiador. Isso porque, em outubro, a instituição quase precisou cancelar a Jornada Acadêmica, por causa de um novo bloqueio orçamentário, que foi revertido graças à mobilização universitária.

Contudo, mesmo em meio às adversidades, a Federal se destacou nas avaliações dos rankings da companhia britânica Quacquarelli Symonds (QS) e da Times Higher Education (THE), lembrados pelo Reitor da UFSM, Luciano Schuch, em sua fala de abertura: "quando a gente olha esses números em uma Universidade do interior do país, que para muitos fica invisível por não estar em uma capital, [a gente reconhece] o papel de cada um. Não existe árvore que nasça grande e com frutos, ela nasce como uma semente, que precisa ser regada e cuidada gradativamente." Por meio de analogia, o gestor da UFSM destacou a relevância de eventos como a JAI para o desenvolvimento da Universidade e de seus estudantes, que no decorrer desses cinco dias conhecem pessoas, aprendem novas ideias, entram em contato com diferentes iniciativas e se inserem no ambiente científico. Em razão de tais características, o lema dessa edição do evento é "JAI: onde as conexões começam".

Destaques Institucionais

Ainda durante a abertura da JAI, houve a entrega de prêmios a sete docentes e técnico-administrativos da UFSM e a um membro da comunidade externa, como forma de reconhecimento aos anos de trabalho e estudo dos servidores e ao trabalho desenvolvido por meio da extensão. Dentre os contemplados, há um destaque para pesquisa, três para extensão e quatro para ensino: na primeira área, a premiada foi a professora do departamento de Letras Clássicas e Linguística do Centro de Artes e Letras (CAL), Amanda Eloina Scherer; já em extensão, os destaques foram a professora do departamento de Eletrônica da Computação do Centro de Tecnologia (CT), Nilza Luiza Venturini Zampieri; a técnica-administrativa em educação da Secretaria Integrada dos Cursos de Graduação do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), Alice Lameira Farias; e o extensionista externo Presidente da Associação de Capoeira de Rua Berimbau, Luiz Antônio Loreto; e em ensino, os premiados foram o docente do departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educação (CE), Claudia Ribeiro Bellochio; o professor do departamento de Letras Vernáculas do CAL, Vitor Jochims Schneider; o professor do departamento de Geociências do Centro de Ciências Naturais e Exatas, César de David; e a docente do departamento de Letras Estrangeiras Modernas do CAL, Susana Cristina dos Reis. 

"Deep Techs: levando sua tecnologia da bancada até o mercado"

Após a cerimônia de abertura, ocorreu a primeira palestra da JAI, por videoconferência, com o Mestre em Modelagem de Sistemas Complexos pela USP e Diretor de Universidades e Transferência de Tecnologia da Emerge Brasil, Daniel Pimentel. A Emerge é especialista em impulsionar novos projetos científicos no país, por meio da conexão entre ciência e mercado, feita a partir de parcerias da empresa com universidades e centros de pesquisa. 

Ao encontro do propósito da empresa, o palestrante discorreu acerca da transferência de tecnologia das instituições federais para iniciativas privadas e startups, destacando a necessidade de se investir na ciência brasileira, que nos últimos anos tem sido sucateada: "a gente tem visto uma queda relevante no investimento público em ciência, tecnologia e inovação. [...] Precisamos que mais recursos sejam destinados à ciência para que possamos nos desenvolver e sermos competitivos na sociedade." Pimentel ressalta que existe um grande potencial científico dentro das universidades públicas, porém esse conhecimento precisa transbordar os "muros" universitários para que o Brasil passe a exportar ciência.

Programação da JAI

Até sexta-feira, dia 11, estudantes e servidores estarão expondo seus trabalhos na JAI tanto por meio de apresentações orais, quanto através dos banners. Também ao longo da semana, ocorrerão diversas atividades, como IV Fórum de Direitos Humanos da UFSM, além dos eventos satélites, que devem abordar temas como resistência indígena, ética, engenharia aeroespacial e mecânica, e turismo e objetivos de desenvolvimento sustentável. Ao final da JAI, dia 11 às 19 horas, haverá o encerramento do evento e abertura do Mês da Consciência Negra. A programação completa pode ser conferida aqui.

O Reitor Luciano Schuch reforça a importância da Jornada Acadêmica, afirmando, inclusive, que essa é a semana mais relevante do ano para a UFSM, porque é o momento em que os universitários podem mostrar para a comunidade santa-mariense o que acontece dentro da instituição.  "Aproveitem essa semana para conhecerem mais de quatro mil trabalhos que serão apresentados, venham conhecer um pouco mais do que a nossa universidade oferece", convida Schuch.

Texto: Laurent Keller, acadêmica de jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Fotos: Ana Alícia Flores Ponteli, acadêmica de desenho industrial e bolsista da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

A Pró-reitoria de Graduação promove, nesta quarta-feira, uma Roda de Conversa integrante do Salão de Ensino da 37ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM (JAI).

O evento tem como tema "Dialogando sobre Projetos de Ensino: Considerações sobre a Instrução Normativa 021/2022/PROGRAD".

A Roda de Conversa acontece dia 09/11, às 16 horas, na Sala 221 do Prédio 48-D, onde está localizada a Prograd.

Os painelistas serão os professores Jerônimo Tybusch, Larissa Cervo e Félix Soares.

A Instrução Normativa 021/2022/PROGRAD regulamenta diretrizes gerais que definem e caracterizam programas e projetos de ensino, no âmbito do ensino de graduação da UFSM.  

O documento traça diretrizes que balizam as ações de ensino propostas e registradas no Portal de Projetos da UFSM por servidores, cursos e unidades em geral como, por exemplo, os critérios de seleção que compõem editais de fomento oriundos da Pró-Reitoria de Graduação.

Entre as iniciativas contempladas pela Instrução Normativa (IN), estão o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e o Programa Residência Pedagógica (PRP).

Outros temas relativos à IN 021/2022/PROGRAD são os Projetos de Ensino, definidos, no âmbito da IN, como "o conjunto de ações planejadas e orientadas para um ou mais objetivos comuns, articuladas ou não a um programa de ensino, com tempo de execução de curto a médio prazo".

Integram os Projetos de Ensino capacitações e eventos com público interno e/ou externo, viagens técnicas de estudos, fomento a grupos de estudo, produção de material didático, monitorias, atividades práticas complementares, entre outras que tenham ênfase na comunidade acadêmica da UFSM e nos cursos de graduação.

Mais informações sobre a Roda de Conversa podem ser solicitadas ao email prograd@ufsm.br.

O Departamento de Ciências Administrativas e o Programa de Pós-graduação em Agronegócios (Palmeira das Missões) promovem o evento satélite à JAI 2022 intitulado  "Turismo e objetivos de desenvolvimento sustentável" a ser realizado no dia 9 de novembro, às 16h, sendo um evento híbrido realizado na sala multimídia do prédio 74B do CCSH e também via Google Meet.  O link será disponibilizado para quem realizar inscrição no evento antecipadamente.  

Área Temática:
ODS e Turismo

Palestrantes:
Claudia Toselli, Turismo. Universidad Del Salvador (Argentina)
Andrea Takats. Turismo. Universidad Autónoma de Entre Ríos (Argentina)
Tiago Zardin Patias, PPGAGR e Administração UFSM-PM
Luciana Davi Traverso. Administração e Turismo. UFSM

Programação:
Quarta-feira, 9 de novembro · 16h até 17h30min
16h00 Abertura do evento
16h15 Apresentação do projeto
16h30 Apresentação dos resultados do Brasil
16h50 Apresentação dos resultados da Argentina
17h10 Debates
17h25 Encerramento

A Pró-reitoria de Extensão informa à comunidade acadêmica que neste ano de 2022, durante a 37ª Jornada Acadêmica Integrada, estará premiando como Destaque Extensionista Docente a Professor Nilza Luiza Venturini Zampieri; Destaque Extensionista TAE, Alice Lameira Farias e Destaque Extensionista Comunidade, Luiz Antonio Loretto. A entrega do Prêmio acontecerá durante a Cerimônia de Abertura a JAI, que ocorrerá dia 07 de novembro de 2022, a partir das 09 horas, no Centro de Convenções da UFSM.

Na próxima segunda-feira (7), tem início a 37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM. A solenidade de abertura está marcada para às 9h, no Centro de Convenções da Universidade, momento em que serão premiados os destaques institucionais no ensino, pesquisa e extensão. Alice Lameira Farias, técnica-administrativa do CCSH e Coordenadora do projeto Esperançando, foi indicada pelo Gabinete do Reitor da UFSM e pela Pró-reitoria de Extensão (PRE), conforme decisão da Câmara de Extensão, à homenagem com o Mérito de Destaque Extensionista Técnico-administrativo 2022.

Logo após a finalização da cerimônia, o Diretor de Universidades e Transferência de Tecnologia da Emerge Brasil, Daniel Pimentel, ministrará a palestra de abertura do evento, com o tema “Deep techs – levando sua tecnologia da bancada até o mercado”. A apresentação será realizada por videoconferência e está prevista para começar às 10h.

Daniel Pimentel é formado em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e possui mestrado em Modelagem de Sistemas Complexos pela Universidade de São Paulo (USP). A Emerge é uma consultoria especializada em alavancar a inovação de base científica no Brasil, a partir da conexão entre a ciência e o mercado, e realiza parcerias com universidades e centros de pesquisa a fim de contribuir com a profissionalização da transferência de tecnologia, como também gerar contratos entre as instituições de pesquisa com empresas e startups.

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa informa à comunidade acadêmica que neste ano de 2022, durante a 37ª Jornada Acadêmica Integrada, estará premiando , como Pesquisadora Destaque, a Professora Amanda Eloína Scherer, do Departamento de Letras Clássicas e Linguística do Centro de Artes e Letras. A entrega do prêmio acontecerá durante a cerimônia de abertura da Jornada Acadêmica Integrada que ocorrerá no dia 07/11/2022, a partir das 9hrs no Centro de Convenções.

Na próxima segunda-feira (7), tem início a 37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM. A solenidade de abertura está marcada para às 9h, no Centro de Convenções da Universidade, momento em que serão premiados os destaques institucionais no ensino, pesquisa e extensão. Logo após a finalização da cerimônia, o Diretor de Universidades e Transferência de Tecnologia da Emerge Brasil, Daniel Pimentel, ministrará a palestra de abertura do evento, com o tema “Deep techs - levando sua tecnologia da bancada até o mercado”. A apresentação será realizada por videoconferência e está prevista para começar às 10h.

Daniel Pimentel é formado em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e possui mestrado em Modelagem de Sistemas Complexos pela Universidade de São Paulo (USP). A Emerge é uma consultoria especializada em alavancar a inovação de base científica no Brasil, a partir da conexão entre a ciência e o mercado, e realiza parcerias com universidades e centros de pesquisa a fim de contribuir com a profissionalização da transferência de tecnologia, como também gerar contratos entre as instituições de pesquisa com empresas e startups.

O Observatório de Direitos Humanos da UFSM (ODH) promove a 5ª edição do Fórum de Direitos Humanos. O evento acontece entre os dias 07 e 10 de novembro e integra o 14º Salão de Extensão UFSM da 37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI).

O Fórum objetiva dar visibilidade às ações desenvolvidas e fomentadas pelo ODH e difundir uma cultura de cidadania e respeito à diversidade. O evento tem parceria com o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), Casa Verônica e Pró-Reitoria de Extensão.

Para a maior parte da programação não é necessário realizar inscrição prévia.  

Programação

07/11
"Capacitação em Direitos Humanos para Vigilantes da UFSM
O curso será realizado em três módulos: Direitos Humanos, questões de gênero e questões étnico-raciais. É exclusivo para os vigilantes que atuam na UFSM.

08/11 - Auditório do prédio 74C - CCSH
9h: Mesa sobre convênio da UFSM com a SUSEPE
10:30: Experiências extensionistas no convênio da UFSM com a SUSEPE
14h: Mesa de apresentação dos serviços de saúde para pessoas LGBTQIA + em Santa Maria.
- Participação do Ambulatório Municipal LGBT+ Transcender e Ambulatório Trans do Hospital Casa de Saúde
- Inscrições: https://is.gd/casaveronicanajai
16h: Trajetórias Trans Acadêmicas. 
Com:
- Ali Machado, travesti, Professora Adjunta do Instituto de Ciências Humanas e da Informação da Universidade Federal do Rio Grande (FURG).
- Lauri Miranda da Silva, doutoranda no Programa de Pós-Graduação em História (UFRGS)
- Rafa Ella Brites Matoso, Graduanda em Ciências Políticas (UNIPAMPA)
- Raphaela Brum, graduanda em Geografia UFSM e bolsista do projeto Gênero e Diversidade na Escola
- Inscrições: https://is.gd/casaveronicanajai

09/11
09h:  Curtas em Direitos Humanos
Prédio 67
14h - Saberes Negros e Indígenas
Com participação do NEABI
Espaço Multiuso

10/11
16h -Questões de gêneros: ensino, pesquisa e extensão no âmbito da UFSM
Roda de conversa oferecida pela Especialização em Estudos de Gênero
Auditório do prédio 74C - CCSH

A Universidade Federal de Santa Maria promove, de 07 a 09 de novembro, a primeira edição do evento “Brasil: Terra Indígena – 522 anos de resistência“. A programação contará com Davi Kopenawa Yanomami, autor, roteirista, produtor cultural, xamã e líder político do povo Yanomami.

O evento integra a programação da 37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM. As inscrições, para recebimento de certificado, podem ser realizadas através do formulário.

Sobre o conferencista

Davi Kopenawa é presidente da Hutukara Associação Yanomami, onde atua como ativista na defesa dos povos indígenas e da floresta amazônica. Ele é considerado uma das lideranças intelectuais, políticas e espirituais no panorama contemporâneo de defesa dos povos originários, do meio ambiente, da diversidade cultural e dos direitos humanos, com reconhecimento nacional e internacional.

Davi recebeu vários prêmios internacionais, como o ONU Global 500, em 1988, a Ordem de Rio Branco pelo governo brasileiro, em 1999 e o Prêmio Itaú Cultural, em 2017. Em dezembro de 2020, foi eleito membro colaborador da Academia Brasileira de Ciências. Em setembro de 2022, foi agraciado com o título de Doutor Honoris Causa pela Universidade Federal de Roraima.

Em coautoria com o antropólogo francês Bruce Albert, escreveu a obra “A queda do céu – palavras de um xamã yanomami” em 2010.

Confira a programação:

07/11 (segunda-feira) – 19 horas – Exibição do documentário “Maraca”
Local: Saguão do Restaurante Universitário

08/11 (terça-feira) – 14 horas – Recepção a Davi Kopenawa Yanomami e às Lideranças Indígenas Locais
Local: Casa de Estudantes Indígenas da UFSM

08/11 (terça-feira) – 19 horas – Conferência “Brasil, Terra Indígena: 522 anos de resistência”, por Davi Kopenawa Yanomami
Evento Satélite da 37º Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM
Mediação do antropólogo Pablo Albernaz (UFRR)
Presença de lideranças indígenas locais
Local: Centro de Convenções da UFSM

09/11 (quarta-feira) – 14 horas – Roda de Conversa: Saberes Afro-Indígenas
5º Fórum de Direitos Humanos da UFSM
Presença de lideranças indígenas e negras, estudantes, servidores docentes e técnico-administrativos
Local: Espaço Multiúso da UFSM

09/11 (quarta-feira) – 19 horas – Mesa-redonda: “Ações Afirmativas e Descolonização dos Saberes”
15º Salão de Extensão da UFSM
Prof. Dr. Edson Damas da Silveira (UERR)
Prof. Dr. Pablo de Castro Albernaz (UFRR)
Profa. Dra. Leonice Aparecida de Fátima Alves Pereira Mourad (UFSM)
Profa. Dr. Anderson Luiz Machado dos Santos (UFSM)
Mediação: Profa. Dra. Laura Senna Ferreira (UFSM) e Profa. Dra. Mariana Selister Gomes (UFSM)
Local: Auditório do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) – Prédio 74-C

A organização do evento é do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais, dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais, do Departamento de Ciências Sociais, do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI/UFSM), da Liga Yandê/UFSM e do Coletivo Indígena da UFSM.

O evento é apoiado pelo Observatório de Direitos Humanos (ODH/PRE/UFSM), pelo Programa de Educação Tutorial (PET) Indígena da UFSM, pela Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM, pelo Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) da UFSM e pelas Pró-Reitorias de Extensão (PRE), de Graduação (PROGRAD) e de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) da UFSM.

Outras informações sobre o evento podem ser solicitadas ao email yande@ufsm.br.

Com informações da PROGRAD