Teve início em 19 de agosto de 2026 a primeira edição da disciplina PPGENF004 – “Formação de avaliador de artigo científico para a área da saúde”, uma iniciativa estratégica voltada aos estudantes do Curso de Doutorado em Enfermagem. Ministrada de forma síncrona e em rede, a disciplina consolida uma parceria institucional entre a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e a Universidade Federal do Paraná (UFPR).
O componente curricular surge para preencher uma lacuna na pós-graduação: instrumentalizar o doutorando para o exercício da avaliação crítica e ética de manuscritos, capacitando-o a atuar como revisor ad hoc qualificado no fluxo da comunicação em saúde. Mais do que debater conceitos teóricos, a disciplina visa desenvolver a competência prática de emitir pareceres técnicos que agreguem valor ao trabalho de editores e autores.
Um corpo docente de cooperação editorial
A condução das atividades está a cargo de lideranças das revistas científicas de enfermagem das duas instituições:
Pela REUFSM (UFSM):
As editoras chefe e científica, Profa. Dra. Cristiane Cardoso de Paula e Profa. Dra. Stela Maris de Mello Padoin.
Pela Cogitare Enfermagem (UFPR): As editoras Profa. Dra. Luciana Nogueira e Profa. Dra. Luciana Kalinke.
Parceria ampliada no Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFSM)
Fortalecendo o ecossistema de publicações locais, a disciplina conta com uma integração com os periódicos do CCS/UFSM.
Participam as editoras da Revista Saúde (UFSM), Profa. Dra. Valeria Lerch Lunardi e Profa. Dra. Edi Franciele Donato. A equipe técnica e de gestão editorial também enriquece os debates com visões práticas: o coordenador da Central de Periódicos da UFSM, Roberto Bordim, traz o panorama de infraestrutura, indexação e governança da ciência; enquanto a enfermeira Dalva Silva contribui com sua expertise no acompanhamento do fluxo de submissões e publicações na REUFSM.
As atividades
A Unidade 1 introduziu a comunicação científica sob o viés da Ciência Aberta, focando em revisão aberta, transparência, integridade científica e o uso ético da IA na avaliação de manuscritos. A disciplina capacitará os estudantes no uso de diretrizes internacionais de transparência e análise de risco de viés ao longo do semestre.
Ao longo do semestre, a disciplina ainda capacitará os estudantes no emprego de ferramentas de análise de risco de viés e no uso de diretrizes internacionais de equidade e transparência (Reporting Guidelines). Os alunos serão desafiados na prática de redação de pareceres orientados ao rigor metodológico e ao suporte à decisão editorial.
A coordenação da disciplina e as chefias editoriais registram um agradecimento especial à Direção do Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFSM) pelo apoio fundamental na cessão e suporte técnico da sala de videoconferências. Essa infraestrutura tecnológica foi decisiva para viabilizar a conexão em tempo real entre docentes e discentes das duas universidades, garantindo as atividades em rede.
Com essa articulação em rede, o PPGENF/UFSM e o PPGENF/UFPR reafirmam seus compromissos com a excelência acadêmica, a internacionalização e a formação de pesquisadores conscientes da responsabilidade social e política da avaliação científica para o avanço da Enfermagem e da saúde no país.