O ano foi marcado por uma intensa agenda de atividades extensionistas no PET Educom Clima. As ações são realizadas em diálogo com a comunidade, especialmente a escola, por meio dos processos educomunicativos. Entre ações concluídas, adaptações de percurso e projetos que seguem em construção, o setor de extensão reafirmou seu papel como ponte entre o debate climático e a realidade local.
Uma das experiências mais significativas foi desenvolvida nas Escolas Sepé Tiaraju e Cardeal Roncalli em três momentos. No primeiro dia, realizamos a atividade “Brasil em Chamas” que tratou sobre as queimadas no Brasil em 2024, apresentando dados atualizados e imagens que contextualizaram a crise climática no país. A exposição abriu espaço para uma discussão interativa com os estudantes, incentivando reflexões sobre causas e consequências das queimadas. No segundo dia, promovemos uma oficina prática de fotografia, no qual os alunos foram convidados a registrar, em imagens, a relação entre meio ambiente e escola. O resultado foi exposto no evento Seja UFSM, uma mostra aberta a mais de 500 estudantes da região que visitam nosso campus, além de também ser divulgado nas redes sociais e em nosso site.
Outra iniciativa foi o PET Pró PET, um brechó solidário em prol dos animais abandonados e em situação de vulnerabilidade no campus da UFSM/FW. A ação combinou arrecadação de recursos, engajamento da comunidade acadêmica e conscientização sobre adoção responsável. Mais do que uma atividade pontual, o brechó evidenciou como as questões socioambientais também passam pelo cuidado com o território e com os seres que o habitam. Foram arrecadados R$280,00, valor que será repassado em março de 2026 para o grupo de apoio.
A cobertura da COP 30 também exigiu reinvenção. A ida presencial a Belém não foi possível por questões logísticas e financeiras, mas isso não impediu uma cobertura intensa e qualificada. A parceria com o Observatório do Clima fortaleceu as ações, com o envio de materiais didáticos que subsidiaram debates junto à comunidade acadêmica e à população de Frederico Westphalen, por meio do projeto Estação COP30. Ao longo de todas as atividades, a COP 30 foi tratada como eixo central de discussão, conectando o global ao local.
Temas como combate à desinformação climática e racismo ambiental foram trabalhados de forma transversal ao longo de 2025. As ações foram incorporadas às demais atividades, seja por meio de falas dos petianos, apresentação de dados ou produção de conteúdos para o site e redes sociais do grupo. No caso do racismo ambiental, posts especiais no Instagram e abordagens no podcast Vozes na COP, projeto especial de comunicação climática, ampliaram a discussão sobre como comunidades vulnerabilizadas são desproporcionalmente afetadas por problemas ambientais.
As atividades de extensão são combinadas com uma comunicação ambiental crítica, acessível e socialmente engajada. O percurso evidencia que fazer extensão é, sobretudo, construir coletivamente para transformar conhecimento em diálogo e ação.
Por Raquel Teixeira | Bolsista PET Educom Clima.