Promover a formação continuada de professores que atuam na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental da escolaridade básica, dentro de uma visão global e interdisciplinar dos aspectos que permeiam a educação da criança, principalmente os que consideram o movimento humano como um meio educativo.

Busca também considerar temas emergentes que constituem a sociedade e despontam como desafios no cotidiano escolar, os quais devem fazer parte da formação continuada de todos os educadores que se preocupam com a formação integral dos seus educandos/as.

a) Promover a formação continuada de professores da educação da criança em conteúdos que privilegiem o movimento humano, buscando uma ação educativa interdisciplinar;

b) Problematizar as representações produzidas acerca da educação/desenvolvimento dacriança, possibilitando uma melhor atuação dos/as profissionais em diferentescontextos;

c) Aprofundar conhecimentos que fundamentam a expressão motora na infância;

d) Estimular a construção de metodologias didático-pedagógicas inovadoras a serem desenvolvidas nas diferentes situações de aprendizagem da criança;

e) Trazer para a reflexão e o estudo acadêmico os problemas e desafios da Educação Física Infantil e Anos Iniciais no contexto escolar;

f) Discutir temas atuais como a inclusão, saúde, corpo e as relações de gênero no contexto educativo; 

g) Explorar a mediação das Tecnologias da Informação e Comunicação no apoio à atuação pedagógica de professores de Educação Física e áreas afins; 

h) Registrar por meio de trabalho final de conclusão de Curso, as reflexões e vivências adquiridas ao longo do processo de formação, tendo como pressuposto a resposta a um problema identificado no desenvolvimento do estudo.