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Área de Concentração: Cirurgia e Anestesiologia - Ênfase em Cirurgia Veterinária

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Área de Concentração: Cirurgia e Anestesiologia - Ênfase em Anestesiologia Veterinária

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Área de Concentração: Clínica Médica e Cirúrgica de Grandes Animais

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Área de Concentração: Diagnóstico por Imagem em Medicina Veterinária

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Área de Concentração: Medicina Veterinária Preventiva

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Área de concentração: Patologia Clínica Veterinária

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Saúde da Família

Vigilância em Saúde

Atenção à Saúde da Mulher e da Criança

Onco-Hematologia

Saúde do Adulto Ênfase em Doenças Crônico-Degenerativas

Atenção à Saúde Mental

As orientações para confirmação de vaga foram publicadas.

Clique no botão abaixo para acessar a página de publicações e convocações. Leiam com atenção as instruções

Instruções e convocações de matrícula (UFSM)

PUBLICADO

Considerando a divulgação do resultado do ENARE 2026 para ingresso nos Programas de Residência Multiprofissional da UFSM,

Período para confirmação de vaga/matrícula dos candidatos classificados (2ª CHAMADA DE SUPLENTES)  26 a 28 de fevereiro de 2026

Nas instruções consta a lista dos(as) candidatos(as) habilitados(as). 

IMPORTANTE: A aceitação da convocação no sistema do ENARE não efetiva a matrícula, esta ocorrerá após cumpridas todas as exigências da UFSM.

A UFSM está com horário reduzido devido às férias acadêmicas, portanto, o horário de funcionamento da coordenação/secretaria está sendo das 8h às 13h30.  

Cadastro financeiro

SIG-RESIDÊNCIA (EM BREVE)

Curso de Acolhimento para residentes que atuarão no HUSM

Realizar SOMENTE após a efetivação da MATRÍCULA

Área do candidato (ENARE)

Edital, provas, resultados, convocações

O Núcleo Docente Assistencial (NDAE) do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) reuniu-se na manhã de terça-feira, 26 de novembro de 2025.

A pauta do encontro concentrou-se em melhorias para o programa. Foram discutidas e propostas adequações ao formulário avaliativo dos residentes, visando aprimorar o processo de avaliação. Outro tema abordado foi a participação dos residentes em atividades de educação em saúde durante os finais de semana.

Um dos principais resultados da reunião foi a elaboração do cronograma das reuniões ordinárias do NDAE para o ano de 2026, assegurando a organização das atividades do núcleo.

Como se tratou da última reunião do ano, o encontro foi encerrado com uma breve confraternização entre os participantes.

Na manhã do 23 de setembro, o Auditório da Antiga Reitoria foi palco de um momento significativo de formação e integração para os residentes multiprofissionais da UFSM. O evento, intitulado “Expectativas e Comunicação em Preceptorias e Tutorias”, contou com a condução do Psicólogo Fábio Pires e reuniu os profissionais em formação para um diálogo essencial sobre a qualidade do processo de ensino-aprendizagem.

Com o objetivo central de promover reflexões sobre o papel da comunicação, do alinhamento de expectativas e da construção de vínculos sólidos no contexto formativo, a fala foi uma iniciativa do Programa de Residência Multiprofissional. A atividade destacou como esses elementos são fundamentais para o sucesso da prática educativa nos diversos cenários de atuação.

Durante as duas horas de encontro, Fábio Pires abordou estratégias para melhorar a interação entre preceptores, tutores e residentes, enfatizando a importância de um canal de diálogo aberto e claro para o desenvolvimento profissional e pessoal. O psicólogo trouxe insights valiosos sobre como gerenciar expectativas e fortalecer relações colaborativas, que são a base para uma residência enriquecedora e eficaz.

A coordenação do Programa de Residência Multiprofissional reafirma a importância de momentos como este, que qualificam não apenas as habilidades técnicas, mas também as competências relacionais necessárias para o exercício profissional no Sistema Único de Saúde e em outras áreas de atuação. O fortalecimento dessas práticas educativas é um investimento direto na futura atuação dos residentes, impactando positivamente os serviços de saúde e a sociedade.

Confira abaixo o registro do encontro, que simboliza o engajamento e a busca contínua por aperfeiçoamento de nossa comunidade de residentes.

Este manual é um material informativo elaborado para orientar profissionais das unidades de saúde, residentes, estagiários e demais trabalhadores envolvidos nas ações do programa, incluindo profissionais da educação.

Seu objetivo é apresentar, de forma prática e acessível, o passo a passo do processo de registro das ações realizadas nas diferentes temáticas do PSE, contribuindo para padronizar e qualificar os registros.

Com isso, busca-se reduzir erros, facilitar o monitoramento das ações e fortalecer o financiamento da política pública, promovendo um PSE mais efetivo, integrado e resolutivo em nosso município.

No dia dois (02) de outubro de 2025, no Auditório do Centro de Oncologia e Hematologia do Grupo Hospitalar Conceição (GHC) em Porto Alegre/RS, foi realizado o encontro para apresentação dos Projetos de Intervenção do curso de Especialização em Gestão de Programas de Residências em Saúde (GPRS) e de Especialização em Preceptoria no SUS (PSUS). Esse encontro foi um momento de grande relevância acadêmica e profissional pois essa etapa representa a consolidação de todo o percurso formativo, no qual os(as) especializandos(as) desenvolveram propostas práticas voltadas à qualificação da gestão e ao fortalecimento das preceptorias no âmbito do SUS.

Os projetos de intervenção apresentados têm como objetivo contribuir para a melhoria contínua da formação em serviço, ampliar a integração ensino-serviço-comunidade e apoiar a construção de práticas inovadoras que impactem diretamente na qualidade da atenção à saúde e no desenvolvimento das residências em saúde.

O encontro reuniu gestores municipais, representados pelo Secretário de Município da Saúde, Guilherme Ribas, e Superintendente da Atenção Básica de Santa Maria, Marlon Marinho (participaram online); gestores dos Programas de Residência Multiprofissional da UFSM, representados pela Coordenadora geral dos programas e da COREMU, Profa. Neida Luiza Kaspary Pellenz, Supervisor dos Programas de Residência Multi em Saúde da Família e Vigilância em Saúde, Leonardo de Oliveira Gonçalves e a Supervisora dos Programas de Residência Multi em Saúde Mental, Fabianne Banderó Schuster, reafirmando o compromisso coletivo com a educação na saúde e com o fortalecimento do SUS como política pública.

Participantes do curso de Especialização em GPRS
• Lirene Finkler – Tutora de Campo junto ao CAPS AD Cia do Recomeço e Tutora de Núcleo da Psicologia do Programa de Residência Multi em Saúde da Família/UFSM;
• Luciana Denize Molino da Rocha - Preceptora de Campo/Núcleo da Enfermagem da ESF São Francisco/SMS;
• Marcelo da Rosa Maia - Preceptor de Campo/Núcleo da Enfermagem na Unidade de Internação Psiquiátrica/HUSM;
• Tamiris Teixeira Pugin (online) – Preceptora de Campo no Núcleo de Educação Permanente em Saúde (NEPeS)/SMS.

Participantes do curso de Especialização em PSUS
• Gabriela Fávero Alberti – Preceptora de Campo/Núcleo da Enfermagem da EAP Centro Social Urbano/SMS;
• Gabriela Luciana Santos Bastos Teixeira – Preceptora de Campo/Núcleo da Nutrição da e-Multi/SMS;
• Luana Fietz da Silva Raznievski – Preceptora de Campo PRAEM/SMED/SMS;
• Michele Frainer Knoll – Preceptora de Campo CAPS I/SMS;
• Sabrina Raquel Ludwig – Preceptora de Núcleo da Psicologia no Santa Maria Acolhe/SMS.

Este evento celebrou não apenas a socialização de uma importante etapa acadêmica, mas também a construção de caminhos que permanecem em desenvolvimento, refletindo o compromisso com a formação crítica, ética e transformadora dos Programas de Residência Multiprofissional da UFSM.

Nos dias 17/03 e 16/04, na sala de reuniões do Centro de Ciências da Saúde, foi realizado o Encontro de Tutores e Preceptores dos Programas de Residência Multiprofissional. A proposta do encontro foi promover o diálogo abrangente acerca das atividades de formação em saúde e discutir a integração da residência aos profissionais atuantes nos diversos espaços, a avaliação da situação dos campos de prática da residência e a avaliação de ingresso dos residentes em seus campos. O encontro foi colaborativo e bastante produtivo.

Considerando a divulgação do resultado do ENARE para ingresso nos Programas de Residência Multiprofissional da UFSM;

Comunicamos que estamos realizando a configuração do sistema da UFSM com os dados para a realização da etapa de confirmação de vaga/matrícula em SEGUNDA chamada.

As instruções de como realizar a confirmação da SEGUNDA CHAMADA SUPLENTE têm PREVISÃO de serem publicadas no dia 07/05, no endereço disponível no edital da instituição:  https://www.ufsm.br/pro-reitorias/prpgp/editais/004-2025

Nas instruções constarão o período liberado para a confirmação/matrícula, assim como a lista dos(as) candidatos(as) habilitados(as). 

IMPORTANTE: A aceitação da convocação no sistema do ENARE não efetiva a matrícula, esta ocorrerá após cumpridas todas as exigências da UFSM.

A UFSM está com horário reduzido devido às férias acadêmicas, portanto, o horário de funcionamento da coordenação/secretaria está sendo das 8h às 13h30.  em brevePublicado

Instruções e convocações de matrícula (UFSM)

2ª chamada PUBLICADO

Área do candidato (ENARE)

Edital, provas, resultados, convocações

Cadastro financeiro

Liberado (05/03 a 09/03) - Somente 1ª chamada SUPLENTE

Curso crachá (HUSM - OBRIGATÓRIO)

Somente para residentes que atuarão no HUSM

Na manhã de hoje, 08/08, a equipe de residentes enfermeiras compartilharam suas experiências com alunos do 7° Semestre do cursos de Enfermagem da UFSM.
O encontro teve por objetivo apresentar as atribuições e competências dos(as) Enfermeiros(as) nas áreas de Onco-Hematologia, Saúde do Adulto Ênfase em Doenças Crônico-Degenerativas e Atenção à Saúde da Mulher e da Criança, e, também, a importância da interdisciplinaridade com todos(as) os(as) profissionais e núcleos envolvidos nos processos de conduta e intervenção para cuidado integral. Além disso, estimular os alunos de graduação à continuidade do processo da sua formação profissional.

As experiências foram compartilhadas pelas residentes, Aliny dos Santos (R1), Gabriely de Almeida (R1) e Bianca Baldin (R2), Maieli Canova (R2) e Eduarda Dalla Costa (R2).
Tutora: Prof. Dra. Neida Luiza Pellenz
Supervisora: Angélica Vasconcellos

Cartilha: Fonoaudiologia e Atenção ao Escolar

Área de concentração: Saúde da Família

O que são os Cuidados Paliativos?

Área de concentração: Onco-Hematologia

Como podemos te ajudar?

Área de concentração: Onco-Hematologia

Outubro Rosa

Área de concentração: Onco-Hematologia

Pacotes

Área de concentração: Onco-Hematologia

Folder de Orientações COVID-19

Elaborado por: Residência Multiprofissional em Saúde. A.C. Doenças Crônico-degenerativas.

Serviço Social no PRAEM: compromisso profissional perante os direitos das crianças e adolescentes

Elaborado por: Aline Vargas Escobar e Lilian Marques Sobrosa (Atenção à Saúde Mental)

Os Trabalhos de Conclusão de Residência (TCR's) dos Programas de Residência são enviados à Biblioteca Central para publicação e consulta online no Repositório Digital da UFSM. Trabalhos recentemente apresentados podem apresentar restrição de acesso por 1 (um) ou 2 (anos), ficando disponíveis apenas os resumos. Após o período de liberação definido por cada residente, os trabalhos são liberados na íntegra.

Abaixo o acesso público aos trabalhos já enviados ao Repositório Digital da UFSM. 

1. Sistema Público de Saúde (SF e VIG)
2. Gestão e Atenção Hospitalar no Sistema Público de Saúde (ASMC, OH e CD)
3. Saúde Mental no Sistema Público de Saúde (SM)

1. Anestesiologia Veterinária
2. Clínica Médica de Pequenos Animais
3. Diagnóstico por Imagem
4. Patologia Clínica
5. Clínica de Grandes Animais
6. Medicina Veterinária Preventiva
7. Cirurgia Veterinária

Saúde da Família

Vigilância em Saúde

Atenção à Saúde da Mulher e da Criança

Onco-Hematologia

Saúde do Adulto Ênfase em Doenças Crônico-Degenerativas

Atenção à Saúde Mental

Da ESTRUTURA e FORMATAÇÂO FINAL do TCR:

A entrega da versão final do TCR para banca de defesa, bem como, versão final para biblioteca, deve conter obrigatoriamente os elementos descritos no ANEXO 01.

Da ABERTURA DOS PROCESSOS DE DEFESA DOS TCRs:

O residente é responsável pela abertura do seu processo de defesa do TCR que deverá:

• Ser aberto no portal do aluno, no mínimo 21 dias antes da data de defesa, observando as orientações em anexo 
• Após o tramite inicial, o orientador (docente) deverá avaliar as informações inseridas pelo residente (data de defesa, membros da banca, título, etc.) e se corretas, deve tramitar para a coordenação que seguirá às demais instâncias conforme anexo. 

Do AGENDAMENTO DE DEFESA dos TCRS: 

• Os TCRs deverão ser agendados em cronogramas definidos pela coordenação, que agendará 2 períodos opcionais: final de fevereiro e meados de março. A escolha da data, nesses períodos, ficará à critério do orientador e residente.
• Solicitação de defesas fora destas datas não serão aceitas. Pedidos de excepcionalidade devem ser encaminhadas  à coordenação pelo orientador do TCR, que deverá justificar tal pedido em memorando. O Núcleo gestor e NDAE avaliarão o pedido para deliberações cabíveis. Se necessário, encaminhará para COREMU deliberar.

Da CONSTITUIÇÃO DAS BANCAS DE DEFESA:  deverá ser composta por:

• Orientador: Docente responsável pelo projeto; 
• Coorientador: Docente e/ou Preceptor envolvido (s) na condução do projeto, com titulação mínima de mestre.
• Primeiro Titular: Docente de campo ou Tutor de Núcleo da área de especialização, atuantes no primeiro ou segundo ano, com titulação mínima de especialista;
• Segundo titular:  Preceptor envolvido (s) no processo de formação da residência na área de especialização, com titulação mínima de especialista;
• Suplente: decisão do orientador e coorientador, observando que deve ter titulação mínima de especialista.

OBS: Solicitamos que cada avaliador se apresente na sala com antecedência de 10 min.

ESTRUTURA E FORMATAÇÃO DO TCR PARA BANCA DE DEFESA E ENVIO BIBLIOTECA DA UFSM

 1. SOBRE OS ELEMENTOS DA ESTRUTURA FÍSICA E FORMATAÇÃO, o TCR deve seguir rigorosamente o Manual de Dissertações e Teses Estrutura e Apresentação -MDT/UFSM/2015, contendo obrigatoriamente os seguintes elementos:

2. SOBRE CRITÉRIOS DE ENTREGA/ENVIO DO TCR PARA BANCA AVALIADORA

• Prazo mínimo de 15 dias antes da defesa 
• Versão impressa ou digital (a critério da banca);
• Caso seguir a estrutura textual da revista, anexar junto as normas especificas de formatação do periódico de interesse a serem submetidos ou aceitos para publicação.

3. Sobre o envio da versão final do TCR 

• Seguir rigorosamente as orientações item 1;
• Cumprir as determinações da banca examinadora, se houver;
• Enviar o formulário de autorização para publicação da biblioteca (será disponibilizado junto com as atas);
• A versão final deve ser enviada de forma eletrônica pelo Portal de Documentos da UFSM. Orientações de envio e vídeo instrucional neste link. 

NOME CORRETO DOS PROGRAMAS

• RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL INTEGRADA EM GESTÃO E ATENÇÃO HOSPITALAR NO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE, Área de Concentração: Atenção à Saúde da Mulher e da Criança
  (Especialista em Gestão e Atenção Hospitalar no Sistema Público de Saúde)

• RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL INTEGRADA EM GESTÃO E ATENÇÃO HOSPITALAR NO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE, Área de Concentração:  Saúde do Adulto com Ênfase em Doenças Crônico-Degenerativas
  (Especialista em Gestão e Atenção Hospitalar no Sistema Público de Saúde)

• RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL INTEGRADA EM GESTÃO E ATENÇÃO HOSPITALAR NO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE, Área de Concentração: Onco-Hematologia.
  (Especialista em Gestão e Atenção Hospitalar no Sistema Público de Saúde)

• RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL INTEGRADA EM SAUDE MENTAL NO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE
  (Especialista em Saúde Mental no Sistema Público de Saúde)

• RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL INTEGRADA EM SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE, Área de Concentração: Saúde da Família
  (Especialista em Sistema Público de Saúde)

• RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL INTEGRADA EM SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE, Área de Concentração: Vigilância em Saúde
  (Especialista em Sistema Público de Saúde)

4.2 Etapas do Registro Digital da Frequência

1ªETAPA:  O usuário deverá entrar no aplicativo RHiD, após download na loja de aplicativos do Smartphone pelo link:  https://play.google.com/store/apps/details?id=br.com.controlid.rhid

2ª ETAPA: Login = e-mail do residente (pessoal)             

Senha = CPF do residente

• O Residente deverá permitir o acesso à localização do smartphone para que a marcação do registro seja efetivada.

• O sistema não reconhecerá o CPF que iniciar com ZERO(S), portanto, deverá começar com o primeiro algarismo > 0. Ex.: CPF 001.234.567-89↔ Senha 123456789.

3ª ETAPA: Ao entrar no aplicativo observará uma tela pequena que solicitará a ativação da localização do Smartphone, que deverá selecionar “Ok”

4ª ETAPA: Ativada a localização, será apresentada a tela inicial onde constarão os registros de horários de entrada e saída e o botão de “Registrar Ponto” que deverá ser acionado toda vez que houver necessidade de registro de entrada ou saída.

Obs.: Os registros sempre ocorrerão na sequência “entrada” e “saída”, conforme o último registro efetuado, ou seja, caso haja esquecimento de registro de entrada, o sistema não reconhecerá o próximo registro como registro de saída, e sim como de entrada. Também, na mesma lógica: se não houver registro de saída, o próximo será considerado como registro de saída. Portanto, as marcações ocorrerão de forma alternada, por exemplo, após uma “saída”, sempre será registrada uma “entrada”.

5ª ETAPA:  Ao clicar em “Registrar Ponto” o usuário deverá conferir a localização atual no mapa (balão vermelho no mapa), e se a mesma estiver correta clicar em “confirmar.  O aplicativo passará para o registro da foto “selfie” (próxima etapa)

6ª ETAPA: 

Após o posicionamento da câmera para enquadrar o rosto completo, o usuário selecionará o ícone com a imagem de câmera para registrar a foto e deverá clicar em “Continuar” para ir para o resumo do registro e encerrar processo. 

Caso o usuário não queira a foto atual deverá selecionar “Nova Foto”
A tela mostrará o resumo do registro efetuado e o usuário poderá retornar à tela inicial pelo botão “Voltar para tela inicial”.

4.3 Da “Cerca Geográfica” para Registro digital: 

O local para registro da entrada e saída será limitado através da “cerca geográfica”, definida entre 100 a 200m do local de referência da vivência, de acordo com a escala mensal pré-definida.

Quando houver necessidade de registro de ponto fora da cerca geográfica (ex.: tutorias online, viagens inerentes à atuação, etc.), o Aplicativo avisará que está fora da cerca e solicitará se o usuário deseja registrar o ponto assim mesmo, devendo selecionar a opção “Continuar” e após “Confirmar”

Obs: O respectivo supervisor do Programa fará a validação desse(s) registro(s), conforme escala do Residente.

4.4 Das intercorrências Registro 

Em caso de esquecimento: O residente deverá solicitar através do aplicativo uma marcação avulsa, com justificativa plausível para que seja aceita pelo supervisor responsável do Programa. Para isso deverá seguir as seguintes etapas, clicando:

1º) Usuário (Resid.)

2º) Minhas Sol.   3º) Nova Sol.    4º) Inclusão marcação

5º) Preenchimento e enviar

Em caso de não haver acesso à internet, o Residente deverá realizar a marcação do registro normalmente, pois o aplicativo armazenará a informação e fará a sincronização assim que o acesso for estabelecido.

4.5 Conferência das Informações Registradas / verificação de veracidade das marcações (relatório): 

• O residente terá acesso a um relatório de marcações dos registros de carga horária prática através do aplicativo e a observância das marcações diárias para acompanhamento pelo próprio residente;

• O respectivo relatório será acompanhado pelos respectivos supervisores, que avaliarão a validade ou não dos registros e respectivos encaminhamentos institucionais.

Das etapas 

Ao clicar na representação gráfica (na margem superior esquerda), serão apresentadas todas as opções do menu de acesso para conferência (relatórios) dos registros digitais:

• O menu “Ponto Diário” mostrará as marcações ocorridas no mesmo dia.

• O menu “Meu Histórico” mostrará os registros por data.

Obs.: A informação de saldo zerado será permanente, pois o sistema está programado a não computar “banco de horas”, conforme orientação regimental da COREMU.  

Entretanto, as horas excedentes realizadas (à critério de recuperação, previamente programadas) serão sempre computadas automaticamente no Relatório e validadas pelo supervisor de referência.

4.6 Marcação de férias

1) No aplicativo, deverá ir no menu “Minhas solicitações;

2) Selecionar “Nova Solicitação”;

3) Selecionar “Férias” no primeiro campo de preenchimento;

4) Preencher o campo “Início” com a data do primeiro dia das férias, ou seja, fora de campo prático;

5) Preencher o campo “Término” com a data do último dia das férias, ou seja, fora de campo prático;

6) O campo “justificativa” somente deverá ser preenchido nos casos em que o período de férias seja fora da janela de férias;

7) Selecionar “Anexar” para incluir o formulário de férias preenchido e assinado, conforme TR05, disponível para consulta do link: 

Orientar os respectivos Residentes, Tutores e Preceptores sobre a distribuição, registro e recuperação de carga horaria pratica e teórico-prática, considerando a necessidade e cumprimento rigoroso de tais orientações, observando Regulamento interno.

DO REGISTRO DA CARGA HORÁRIA ACOMPANHAMENTO E COMPROVAÇÃO DA FREQUÊNCIA:

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FORMA DE ACOMPANHAMENTO

• Deverá ser elaborada escala periódica, acordada entre tutores-preceptores-residentes, e validada pelos respectivos supervisores. 

COMPROVAÇÃO DE FREQUÊNCIA

Deverá ser realizado de forma eletrônica com a utilização do aplicativo RHID:

•  Observância da escala predefinida;
• Uma (01) folga semanal (sábado ou domingo), sem registro de frequência neste dia;
• Observar prazos de realização de ajustes e inclusões no registro eletrônico: até o dia 10 do mês subsequente.

• Em situações de atividades práticas no sábado, estas deverão ser previstas em escala.
• Participação em evento será computada como carga ho´rária prática, desde que oficialmente autorizada.
• Excepcionalidades devem ser encaminhadas para cada supervisor(a) para avaliação e deliberações.
• Em situações de impedimento para cumprir escalas previstas (atestados, outro motivo ou situações de atrasos), o(a) residente deverá avisar imediatamente aos seus(suas) preceptores e tutores(as) de campo e núcleo;
• A recuperação da carga horaria prática deverá ocorrer conforme observações na sequencia deste TR.

CARGA HORÁRIA TEÓRICO-PRÁTICA

• Presencial: conforme cronograma fixo semestral, definido pelo docente-tutor. 
• Não presencial (Portfólios e EAD): Cada residente fará seu autogerenciamento, a partir de escalas pré-programadas.

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

• Presencial, de acordo com as orientações de cada disciplina.

• A responsabilidade pela supervisão/acompanhamento do cumprimento das escalas referentes às CH práticas é dos preceptores de núcleo e campo dos respectivos locais de referência;
• Atrasos frequêntes em campo de prática, bem como faltas injustificadas/não atestadas, não serão aceitos. Neste caso preceptor de referência deve oficializar a situação a(o) supervisor(a), para os devidos encaminhamentos;
• Faltas injustificadas são passíveis de advertência ao(à) residente.

• Não será permitido exceder a carga horária de 60h semanais, com finalidade de formação banco horas, para compensação posterior.

• Excepcionalidades somente com aprovação da coordenação/supervisão.

DA RECUPERAÇÃO DA CARGA HORÁRIA PRÁTICA:

¹ À Profissional de Saúde Residente gestante ou adotante será assegurada a licença-maternidade ou licença adoção de até cento e vinte dias. A instituição responsável por programas de residência poderá prorrogar, quando requerido pela residente, o período de licença maternidade em até sessenta dias;
² Licença gala (casamento): O(A) residente tem direito a 08 (oito) dias para fins de casamento, a partir da data de núpcias, dia útil ou não, não podendo ser adiado ou acumulado. A comprovação se dará mediante apresentação da certidão de casamento;
³ Licença nojo: a comprovação se dará mediante a apresentação da certidão de óbito do(a) falecido(a)

Qualquer das situações acima deve ser comprovada por documento e encaminhada à secretaria da residência por e-mail (residenciamulti@ufsm.br), incluindo atestados médicos.

Considerando que a CH Prática deve ser integralizada (100% cumprida) para que residente possa concluir as devidas etapas de formação, exceto situações 2 e 3 acima, a recuperação de CH não cumprida necessita ser rigorosamente observada, de acordo com as respectivas situações:

(1) RECUPERAÇÃO FALTAS INFERIOR A 15 DIAS

• Preferencialmente, a recuperação deverá ocorrer em turnos e horários integrais (4h ou 6h), não fracionados e fora do horário escala habitual, como no sábado ou no domingo ou em feriado, substituindo pela carga horaria teórico-prática, no sentido preservar 1 folga semanal.
• A possibilidade de recuperar 1 a 2h /dia dependerá da avaliação e aprovação da proposta junto aos tutores- preceptores e cogestor de referência.
• Se nenhuma destas situações acima, for possível, deverá recuperar ao final da residência.
• A recuperação deverá ocorrer no respectivo cenário de prática em que estava atuando quando ocorreu a falta.

(2) RECUPERAÇÃO FALTAS ACIMA DE 15 DIAS (acumuladas ou sequencial):

• A recuperação deverá ser ao final da residência e programada conforme considerações acima.
• O local de recuperação deverá ser pactuado junto à coordenação do programa e registrado no plano de recuperação (anexo01).
  
  A recuperação da CH deverá ser programada e pactuada junto aos respectivos preceptores de referência de seu campo de prática e contabilizada no Registro de frequência.

DO FLUXO DE ENCAMINHAMENTO DOS ATESTADOS:

• Toda a condição de atestado deverá comunicada imediatamente os respectivos tutores e preceptores, bem como encaminhar comprovante à secretaria da residência, até 24 hs ou menos.
• Afastamentos por atestados médicos superiores a quinze dias consecutivos implicam em processo de suspensão da bolsa. O residente deverá entrar em contato com INSS para verificar o direito de benefício, que varia de acordo com cada situação. Após pericia, o residente deverá encaminhar o laudo do INSS à Secretaria do Programa via e-mail , que encaminhará cópia deste doc. à PROGEP/UFSM, a qual informará ao MEC a suspensão temporária da bolsa.

DOS FERIADOS e PONTOS FACULTATIVOS

• Os residentes têm direito a folga nos feriados nacionais, estaduais e municipais.
• A folga de feriado poderá ser usufruída no dia do respectivo feriado, ou posteriormente, ambas situações pactuadas entre preceptores e residentes, observando a necessidade do serviço.
• Os residentes não têm direito a feriados estendidos; caso ocorram, os dias deverão ser compensados em outra data, com autorização de tutores e preceptores.
• Somente serão considerados como folga os seguintes Pontos Facultativos: 24 dezembro, véspera de Natal, após 13h (ou 31 de dezembro, véspera de Ano Novo, após 13h) e Terça-feira de carnaval.

DA FINALIDADE DESTE TR e a QUEM SE DESTINA ESTE DOCUMENTO: Orientar Tutores (campo e núcleo) e Residentes sobre o processo de elaboração, acompanhamento, entrega e avaliação dos Portfólios.

DO SIGNIFICADO E FINALIDADE DE CONSTRUIR PORTFÓLIO NA RESIDÊNCIA:

• O Portfólio é uma coletânea das vivencias em torno do processo de formação no decorrer dos dois anos de residência.
• Esta produção deve resultar de um processo crítico-reflexivo de aprendizagem em torno do cotidiano de experiências/vivencias práticas e teórico-práticas, consideradas mais significativas na trajetória da sua qualificação via residência.
• Destaca-se, ainda, que o portfólio deve ser elaborado à luz da literatura, de modo a propiciar o desenvolvimento das capacidades de síntese e de sistematização dos conhecimentos produzidos individual e coletivamente, numa perspectiva interdisciplinar-interprofissional- intersetorial, sinalizando o alinhamento aos Princípios doutrinários e operacionais do SUS
• Deve ser um recurso didático-pedagógico criativo que expresse os aspectos considerados mais relevantes ao seu crescimento pessoal e profissional.
• Além da dimensão reflexiva do processo ensino-aprendizagem, será utilizado com um dos instrumentos de avaliação de desempenho do Residente, constituindo-se como referência para avaliação semestral das seguintes disciplinas: FORMAÇÃO TEORICO-PRATICA I e II. Portanto o acompanhamento deste é de responsabilidade dos respectivos tutores de campo e de núcleo, com participação dos respectivos preceptores de referência.

ORIENTA-SE QUE O PROTFÓLIO:

• Deva refletir de uma maneira geral o percurso do residente com destaque às vivencias mais significativas ao aprendizado/formação,
• Possa conter questões cognitivas e afetivas.
• Deve contemplar a análise critico-reflexiva de caráter problematizador, das situações desafiadoras vivenciadas.
• Deva ter suporte teórico para construções que considera ser produção de aprendizagem.
• Deva conter a auto reflexão e as tomadas de decisões.

• Que a produção do Portfolio acompanha o residente na linha do tempo.
• Que a construção do Portfólio é sequencial –temporal e não antes de entregar.
• Que o residente tem a autonomia para definir a forma textual de apresentação do seu próprio portfólio e sistematizar seu aprendizado.
• Que não existe certo ou errado e sim um sentido produzido com sustentação.
• Que o residente precisa tomar decisão de valorizar esta produção no sentido de que o mesmo reflita sua formação.
• Que talvez o Portfolio seja a única produção textual que reflita o processo de formação do residente e assim compor seu registro histórico.

DA CARGA HORÁRIA, ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PORTIFÓLIO

• A construção dos Portfólios é computada como carga horaria teórico-pratica não presencial, disponibilizada semanalmente (sábado), configurando-se como atividade formativa auto-gerenciada.

• O acompanhamento e avaliação será de responsabilidade dos respectivos docentes-Tutores de campo e de Núcleo responsáveis pelas disciplinas Formação Teórico-Pratica de Campo I e II e Formação Teórico-prática de Núcleo I e II

• As produções periódicas deverão ser agrupadas em um mesmo documento, utilizando SUMÁRIO para diferenciar um
  período de produção do outro

• A cada ano deverá ser entregue uma produção de Portfólio
  

• O portfólio será entregue/enviado diretamente ao Tutor de campo, Tutor de Núcleo , e respectivo Cogestor do Programa, via e-mail , formato PDF

• Os tutores poderão mobilizar/envolver os preceptores de referência da formação pratica do residente.

• Caberá ao cogestor acompanhar a efetivação deste processo segundo prazos e critérios previstos.

• A devolutiva da avaliação deverá ser em tutoria de campo e de núcleo, SEPARADAMENTE, observando calendário
  anual..

• A devolutiva da avaliação deverá ser em tutoria de campo e de núcleo, SEPARADAMENTE, observando calendário
  anual..

• Se Tutor considerar que a respectiva versão de portfólio foi muito limitada nos termos do que o formulário de avaliação orienta (anexo 01), poderá solicitar uma nova versão deste documento, disponibilizando prazo de até 15 dias., e então processar uma nova avaliação individual.

ORIENTAÇÕES QUANTO A FORMA DE ENTREGA DOS PORTFÓLIOS

A fim de viabilizar o acompanhamento desta produção todo o Portfólio OS MESMOS DEVERÃO SER ENTREGUES VIA Online, em PDF, e deverão conter a seguinte ESTRUTURA, sem com isto interferir na criatividade e definição de CONTEÚDO de cada produção

• CAPA com identificação: nome Programa e Área de concentração e Nome residente
• 
  TRAJETÓRIA PROFISSIONAL : apenas na primeira versão, resumida. Importante para o residente fazer este resgate e registro (retorno de vivencia), oportunizando ao tutor conhecer esta subjetividade implícita, que diferencia dos demais residentes (subjetividade)
  

• Sentimentos
• Dificuldades, facilidades
•  Diálogo teoria
•  Reflexões (lúdicas)

• Impressões Opiniões
•  Dúvidas Ilustrações das vivencias
• Outros aspectos que julgar
• importantes

Obs: solicita-se que ao colocarem ilustrações as mesmas sejam formatadas de modo a não ocuparem página inteira

• 
  CONSIDERAÇÕES E AUTO AVALIAÇÃO: No final de cada etapa , sinalizando novos desafios para etapa seguintes II, III e IV). Na ultima versão (etapa IV, fechar o processo com destaque aos significados da formação.
• REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (ao final de cada etapa)

Da FINALIDADE do Plano Anual de Ação e Relatório de Atividades:

• Orientar/subsidiar o processo de formação em serviço, em cada ano de residência, via planejamento-acompanhamento-avaliação das Atividades Práticas, envolvendo ações de campo e núcleo inerentes ao saber-fazer profissional;

• Garantir um registro histórico das ações práticas - desencadeadas, desenvolvidas, aprimoradas e instituídas -, pelos Programas de Residência, na Rede Pública de Saúde (municipal e regional), via integração ensino-serviço;

• Subsidiar os processos de Tutorias e Preceptorias desenvolvidos nas respectivas áreas de concentração ou unidades de referencia em que o residente está lotado;

• Subsidiar o processo de avaliação acadêmica dos residentes matriculados nas disciplinas Atividade prática de formação em serviço I e II e Atividade teórico-prática I e II;

• Informar oficialmente, aos segmentos institucionais envolvidos com o programa - NEPeS/SMS, 4ªCRS, CMS, HUSM, secretaria da Residência -, sobre o conteúdo e forma das atividades planejadas e desenvolvidas pelos residentes;

• Subsidiar o processo de avaliação institucional, no que se refere a certificação dos PRMIS/UFSM via MEC

Do CONTEÚDO E FORMA do Plano e do Relatório de Atividades:

• A elaboração dos Planos e Relatórios deverá seguir rigorosamente a estrutura (conteúdo e forma/ numeração) descrita no modelo-guia em anexo 01, observando inclusive espaçamento, tamanho e espaçamento da fonte (títulos, subtítulos e textos).

• Este rigor tem a finalidade de viabilizar, garantir e facilitar o acompanhamento do processo de formação de cada residente, bem como o acompanhamento longitudinal dos programas, considerando o numero imenso de sujeitos envolvidos (residentes, docentes, tutores, preceptores, gestores e usuários).

• Os documentos deverão der ser elaborados por área de concentração, contemplando, prioritariamente, as ações de campo interdisciplinar (no mínimo três núcleos profissionais distintos e que atuam na mesma unidade de referência) bem coma as ações de núcleo (residentes mesmo núcleo profissional).

• Quando o residente vivenciar carga horária compartilhada (40 a 50 % em cada unidade de referencia), o mesmo devera inserir-se nos planos e relatórios das respectivas equipes de referência em que estiver integrado (participará de 02 planos e 02 relatórios)

• A elaboração do Plano e Relatório anual deverá ter como referência o último Plano e Relatório em vigência (acesso no site PRMS), no sentido de fortalecer a corresponsabilização com a continuidade das atividades propostas, desenvolvidas, aprimoradas e até encerradas.

• Na Capa, observar os nomes corretos dos programas e respectivas áreas de concentração em que os residentes estão matriculados 

DA ELABORAÇÃO, ORIENTAÇÃO E ACOMPANHAMENTO

• A elaboração dos Planos e Relatórios ocorrerá nos seguintes horários:

• Em carga horária prática (nos turnos de planejamento ou em reuniões de equipe ou momentos de preceptoria): destinado às discussões no grande grupo envolvendo pactuações e demais deliberações oriundas do grupo.

• Em carga horaria teórico-prática:

• Presencial (tutorias de campo e de núcleo): destinadas à orientações e acompanhamento do processo de construção do plano e relatório, implementação e avaliação;

• Não presencial: destinada a redação do documento.

• A orientação da construção dos Planos e Relatórios bem como as discussões em torno de seu processo operacional será de responsabilidade dos tutores de campo e de tutores de núcleo, nos encontros de Tutoria de Campo e de núcleo, com participação de preceptores de referência (se possível), visando:

• Estruturar um documento que oriente e retrate as necessidades de formação bem como de qualificação dos serviços, discutidas em momentos de tutorias e preceptorias;

• Fortalecer o processo da integração ensino-serviço;

• Construir documentos que garantam a continuidade e a institucionalidade, tanto para qualificação da formação quanto dos serviços;

• Servir de base para tutores e preceptores processarem a avaliação dos residentes (disciplina Atividades Práticas de formação em Serviço I e II)

• Aos respectivos tutores cabe a responsabilidade de revisão do documento final (Planos e Relatórios) que definirão ajustes necessários para autorizar a socialização e divulgação dos mesmos.

DA ENTREGA E SOCIALIZAÇÃO

• Caberá aos cogestores o controle da entrega dos documentos nos prazos definidos bem como entrar em contato com os respectivos tutores se identificar documentos que não observam os critérios acima descritos em termos de conteúdo e forma.

   

• Os Planos e Relatórios deverão ser apresentados em seminário ampliado ou em encontros de Tutorias envolvendo todos residentes de todos programas (R1 e R2) e respectivos coordenadores (COREMU e equipe de cogestões), devendo ser convidados tutores, preceptores, gestores e facilitadores de referência.

   

• Os Planos e relatórios deverão ser entregues nas datas previstas conforme o cronograma da coordenação.

   

• Após socializados os planos e relatórios, a coordenação repassará copias às Instituições gestoras responsáveis pelos cenários de pratica dos residentes.
• A secretaria da residência postara os respectivos Planos e Relatórios no site do PRAPS/UFSM, a fim de viabilizar a socialização/divulgação desses documentos a todos segmentos envolvidos/interessados neste contexto histórico funcional que envolve o processo de formação dos residentes via integração ensino-serviço.

DA AVALIAÇÃO DO PLANO E RELATÓRIO:

• Será em espaço de tutoria de campo e de núcleo, com participação dos respectivos preceptores de referência, mediados por itens específicos no respectivo instrumento de avaliação das atividades práticas de formação