👩🏼‍🎓 Um evento destinado a Professores(as), Coordenadores(as) e Diretores(as) de escolas públicas ou privadas, bem como a Estudantes, Pesquisadores(as) e a todas as pessoas interessadas nas relações entre a Educação Básica e o Ensino Superior!🧑🏾‍🤝‍🧑🏼

👨🏿‍🏫 A edição 2025 do “COMPARTILHANDO SABERES: Conexões entre a Educação Básica e Superior” terá como tema central a FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES 👩🏽‍🏫

📌 O evento será realizado no dia 12 DE NOVEMBRO DE 2025, quarta-feira, no Auditório C do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE – Prédio 18, Campus Sede da UFSM em Santa Maria, no bairro Camobi)

📝 Inscrições gratuitas até 04/11 pelo link bit.ly/saberes2025 🖥️

🤩 Venha fazer parte desse espaço de diálogo e construção coletiva entre a Educação Básica e o Ensino Superior!🥰

🧑🏽‍🎓 Realização: Pró-Reitoria de Graduação da UFSM (Prograd), em parceria com a Secretaria de Município da Educação de Santa Maria (SMEd/SM) e com a 8ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE/RS) 🧑🏼‍🏫

👉🏽 Os certificados serão disponibilizados no portal.ufsm.br/certificados

A 12ª Edição do Descubra UFSM promete ser uma experiência única para estudantes da educação básica, com atividades educativas e culturais que oferecem uma imersão completa no universo acadêmico da UFSM.

O objetivo do Descubra é apresentar aos visitantes os cursos de graduação, a estrutura da UFSM e as muitas possibilidades dentro da universidade, no âmbito do ensino, da pesquisa, da extensão e da inovação.

O evento é gratuito e aberto ao público. Nos estandes, os(as) visitantes poderão interagir com alunos(as), professores(as) e servidores(as), tirando suas dúvidas sobre a grade curricular de cada curso e sobre o perfil profissional do(a) estudante, bem como obter informações sobre o mundo do trabalho e sobre ingresso na UFSM, oportunidades de estágios, bolsas, moradia, alimentação, transporte e assistência estudantil.

Outras instituições educacionais e empresas parceiras também estarão no Descubra UFSM, apresentando seus cursos, produtos e serviços. O evento contará com Praça de Alimentação, Espaço Vibe (com DJs), presença da Polifeira d0 Agricultor e palco para apresentações artísticas, culturais e científicas.

O evento será realizado nos dias 25, 26 e 27 de setembro de 2025, das 9h às 17h (sem fechar ao meio-dia), no Parque de Inovação, Ciência e Tecnologia (PICT), antigo Centro de Eventos da UFSM, no campus sede da Universidade, no bairro Camobi, em Santa Maria (RS).

As Escolas que participam do Descubra UFSM terão a chance de explorar laboratórios, conversar com professores e alunos da universidade, e conhecer uma série de atividades que podem inspirar e orientar os alunos na escolha de suas futuras carreiras.

Para a inscrição de ônibus de Escolas, é necessário que o(a) responsável preencha o Formulário, indicando os dias e turnos da visita.

As Escolas inscritas via Formulário receberão posteriormente o link para inscrição no Tour Guiado, para percorrer laboratórios, oficinas, ateliês e outros espaços de ensino no campus sede, sob a orientação de alunos-guias do Curso de Gestão de Turismo da UFSM, sob coordenação da Profa. Luciana Traverso. Esta atividade poderá ser feita com os ônibus da UFSM ou com o próprio ônibus da escola, utilizando apenas os guias do curso de Gestão de Turismo. Os passeios ocorrerão de hora em hora, durante os três dias do Descubra (25, 26 e 27 de setembro).

Acompanhe as novidades e a programação atualizada do evento pelo site ufsm.br/descubra!

Lançamento da campanha ocorreu nesta terça (16/9), às 15h30

O lançamento da campanha publicitária do Descubra UFSM e do Conecta Cidade Universitária 2025 ocorreu nesta terça-feira (16), às 15h30, no Salão Imembuí, no 2º andar do prédio da Reitoria, com transmissão ao vivo pelo canal da Prograd no YouTube:

O encontro está agendado para os dias 12 e 13 de maio. Também estão convidados Diretores(as) de Centro, Diretores(as) de Ensino, Diretores(as) de Departamento, Coordenadores(as) de Ensino e Coordenadores(as) de Curso da UFSM.

O evento busca promover o diálogo sobre o papel estratégico das Assessorias Pedagógicas Universitárias, ao refletir sobre os caminhos para a legitimação e o fortalecimento das Unidades de Apoio Pedagógico da UFSM. Além disso, visa contribuir para o aprimoramento da atuação dos gestores de ensino na construção de estratégias pedagógicas inovadoras, na promoção da qualidade acadêmica e na consolidação de um ambiente universitário mais integrado, colaborativo e alinhado às políticas institucionais de formação docente.

Estão convidados(as) integrantes das Coordenações de Cursos de Graduação da UFSM, Direções de Unidade, Chefias de Departamento e representantes discentes, bem como integrantes das Unidades de Apoio Pedagógico (UAPs) e do Sistema Integrado de Bibliotecas da UFSM.

O encontro acontecerá no dia 08 de maio, quinta-feira, das 8h30 às 16h30.  O Espaço Multidisciplinar fica na rua Vitélio Zago, 442, no centro de Silveira Martins.

As vagas são limitadas. A confirmação de presença deve ser feita pelo formulário disponível no endereço bit.ly/prograd2025, no qual é possível assinalar também a necessidade de transporte até Silveira Martins e a participação no almoço por adesão.

Entre os temas a serem debatidos no evento, estão as formas de ingresso na UFSM, a evasão nos cursos de graduação, os cursos noturnos, questões ligadas ao Sistema de Bibliotecas, integração curricular, saúde mental de discentes e servidores, além de demandas surgidas nas discussões dos Seminários de Regulação e Planejamento Acadêmico.

O Lançamento Pibid/Prograd/UFSM 2024/2026 acontecerá no dia 11/4 (sexta-feira), às 8h30min, no Centro de Convenções da UFSM, no Campus Sede em Camobi.

As inscrições devem ser feitas através do formulário disponível no link bit.ly/pibid2025

O objetivo do encontro é dialogar sobre metas e desafios a serem cumpridos até 2026, além de abordar os eventos a serem realizados e as funções de cada bolsista no âmbito do Pibid. 

Outras informações podem ser solicitadas ao e-mail prograd@ufsm.br.

A 11ª Edição do Descubra UFSM promete ser uma experiência única para estudantes da educação básica, com atividades educativas e culturais que oferecem uma imersão completa no universo acadêmico da UFSM, com objetivo de apresentar os cursos de graduação, a estrutura e muitas possibilidades dentro da universidade.

O evento será realizado nos dias 26, 27 e 28 de setembro de 2024, das 9h às 17h (sem fechar ao meio dia), em frente ao Parque de Inovação, Ciência e Tecnologia (PICT), antigo Centro de Eventos da UFSM.

As escolas que participam do Descubra UFSM terão a chance de explorar laboratórios, conversar com professores e alunos da universidade, e conhecer uma série de atividades que podem inspirar e orientar os alunos na escolha de suas futuras carreiras.

O evento é aberto ao público.

Responsáveis por escolas públicas e privadas já podem cadastrar a visitação de seus professores e alunos no Descubra UFSM 2024. O evento acontecerá nos dias 26, 27 e 28 de setembro, no Campus Sede da Universidade Federal de Santa Maria, em frente ao Pavilhão do antigo Centro de Eventos da UFSM, atual Parque de Inovação, Ciência e Tecnologia (PICT).

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: Sem fechar ao meio-dia

• 26 de setembro (quinta): das 09 às 17 horas
• 27 de setembro (sexta): das 09 às 17 horas
• 28 de setembro (sábado): das 09 às 17 horas

Entrada: gratuita e aberta à comunidade em geral.

Local:  Em frente ao Pavilhão do Parque de Inovação, Ciência e Tecnologia (PICT), no Campus Sede da UFSM no bairro Camobi, em Santa Maria (RS). 

O cadastro antecipado das escolas facilita a organização dos ônibus no campus e a recepção dos visitantes pelos monitores. O formulário pode ser acessado no site ufsm.br/descubra. Além dos dados da escola e do(a) responsável, será necessário informar o número estimado de integrantes do grupo e as datas e turnos de preferência para a visita.

O Descubra é o evento anual da UFSM, no qual a instituição tem a chance de divulgar à população os cursos, serviços, oportunidades e ações que oferece.

Alunos(as), pais, responsáveis e professores(as) podem tirar dúvidas diretamente com os acadêmicos e docentes nos estandes dos cursos, a respeito da atuação do(a) profissional no mundo do trabalho, do currículo do curso e sobre as oportunidades de estágios, empregos e empreendedorismo em cada área.

Também é possível obter informações sobre as iniciativas de pesquisa e extensão da UFSM, bem como sobre as oportunidades de assistência estudantil que favorecem a permanência dos estudantes na UFSM, tais como bolsas, auxílio pedagógico, restaurante universitário, moradia estudantil e benefício socioeconômico.

O Descubra proporciona a seus visitantes espaços de tecnologia, arte, inovação e criatividade, além de ambientes de convivência, apresentações de música e dança, oficinas breves, tour guiado pelo campus e praça de alimentação.

O evento é gratuito e aberto à comunidade, atraindo principalmente escolas e estudantes da Educação Básica, tanto da cidade como da região e de outros estados.

Acesse o mapa e a programação completa do evento no site ufsm.br/descubra.

Outras informações podem ser solicitadas à Pró-Reitoria de Graduação, pelo e-mail prograd@ufsm.br ou pelo telefone (55) 3220 8338.

Descubra os Cursos oferecidos pela UFSM clicando AQUI! 

NOTÍCIAS RECENTES

Descubra UFSM 2023 movimenta o Campus Sede de quinta (28/9) até sábado (30/9)

Habilidades contempladas nas provas do Vestibular e do Processo Seletivo Seriado (PSS) serão apresentadas dia 29 durante o Descubra UFSM

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Avaliação Vocacional, a cargo do curso de Psicologia da UFSM (Foto: Arquivo Descubra UFSM)

Confira algumas fotos da Edição 2023 do DESCUBRA UFSM!

Quer ver mais? Acesse nosso álbum de fotos do Descubra 2023!

Dia: 12 de Novembro, terça-feira:

Horário: 9h (manhã) e 13h30 (tarde)

Confira a programação do evento:

8h30 | Apresentação Artística

9h | Abertura oficial

9h30 | Programas e ações em favor da aprendizagem, da permanência escolar e de articulações entre educação básica e superior – André Agne Domingues (SEDUC/RS) e Gisele Bauer Mahmud (SMED)

11h | Formas de ingresso na UFSM – Jerônimo Tybush, Equipe do NISA/PROGRAD e Comissão de Seleção

12h | Intervalo para almoço

13h30 | Apresentação artística

14h | Novas Diretrizes do Enade para os cursos de Licenciatura / Programa de Estágio Nosso Docente – Diretoria de Avaliação do Ensino Superior do INEP/MEC e Meli Paula Rabadan Cimadevilla (SEDUC/RS)

16h | Encerramento

A palestra da manhã tem como temática “O contexto pós pandêmico e os desafios da formação e dos cursos de licenciaturas” com a Prof. Dóris Pires Vargas Bolzan, do departamento de Metodologias do Ensino, Centro de Educação da UFSM.

Os interessados podem se inscrever pelo link: https://forms.gle/iDbPHnKQtnhGU1xm7

O Compartilhando Saberes é um evento que tem como objetivo compartilhar conhecimentos e práticas pedagógicas, por meio de relatos de experiência inéditos, tanto de professores e alunos da UFSM, quanto de outras instituições de ensino em âmbito local, regional, nacional e internacional. Nesta edição de 2021 ele se vinculará à 13ª Mostra de Ensino da Jornada Acadêmica Integrada (JAI/UFSM) e abrirá espaço na sua programação para um momento exclusivo de compartilhamento de saberes relacionados à educação básica: professores(as) em geral, integrantes do Prolicen, supervisores(as) de estágio, supervisores(as) do Pibid, preceptores(as) do Programa Residência Pedagógica, estudantes e demais interessados(as) em relatar experiências pedagógicas voltadas aos desafios e às possibilidades do ensinar e do aprender, considerando a emergência do ensino híbrido e as tecnologias educacionais em rede.

Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), o Compartilhando Saberes: Educação Básica será realizado no dia 25 de novembro de 2021 a partir de salas de apresentações virtuais, realizadas via Google Meet. O evento integrará a programação da 13ª Mostra de Ensino: Compartilhando Saberes, da 36ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI), oportunizando a estudantes, professores(as) e pesquisadores(as) a troca de experiências em busca de uma educação mais significativa e conectada com os desafios da contemporaneidade.

Observação:
Serão aceitos trabalhos vinculados à educação básica de autores estudantes da UFSM, docentes da UFSM e outras IFES, e/ou docentes da rede de educação básica (pública e privada).

As sessões acontecerão via Google Meet (respectivos links serão disponibilizados aos(às) participantes, com transmissão pelo Canal YouTube Prograd – ufsm.br/youtubeprograd.

NOVO! Formulário de Avaliação do Evento:

Contribua com críticas e sugestões para as próximas edições dos Seminários, a respeito das atividades propostas, palestrantes, temáticas abordadas, horário, formato e organização do evento

A UFSM, por meio de uma colaboração entre o Centro de Educação e a Pró-Reitoria de Graduação, oferta, nos meses de maio, junho e julho, uma série de rodas de conversa sobre educação. Os diálogos contarão com a participação de professores e pesquisadores de diversos países.

Confira abaixo a programação completa do evento.

O Encontro, que integra os Eventos-Satélites da Jornada Acadêmica Integrada (JAI) deste ano, pretende promover, a partir dos Programas Institucionais Pibid e Residência Pedagógica, uma aproximação dialógica entre os cursos de licenciatura da UFSM e as escolas de educação básica de Santa Maria e região.

O Pibid e o RP são programas da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC). Enquanto o Pibid visa proporcionar aos(às) discentes dos anos iniciais dos cursos de licenciatura sua inserção no cotidiano das escolas públicas de educação básica, o Programa de Residência Pedagógica tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do(a) licenciando(a) na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso.

Processos de Ensino-Aprendizagem mediados por Tecnologias Educacionais em Rede

ACESSE: Relação de trabalhos por sala

ACESSE: Anais do evento

O  Compartilhando Saberes é um evento que tem como principal  objetivo compartilhar conhecimentos e práticas pedagógicas referentes aos diversos níveis de ensino, por meio de relatos de experiência inéditos, tanto de professores e alunos da UFSM, quanto de outras instituições de ensino superior em âmbito local, regional, nacional e internacional, além de professores da educação básica.

Nesta 4ª edição, particularmente, em razão das circunstâncias relacionadas às medidas de prevenção à pandemia de COVID-19 e que ensejaram um novo cenário para o desenvolvimento de ações educativas, o Compartilhando Saberes será realizado de forma totalmente on-line e será voltado a experiências pedagógicas direcionadas aos desafios e às possibilidades do ensinar e do aprender, considerando a emergência do ensino remoto e as tecnologias educacionais em rede (TER). Os resumos dos relatos de experiência submetidos necessariamente não precisam versar sobre o tema central do evento (“Processos de Ensino-Aprendizagem mediados por Tecnologias Educacionais em Rede”).

Os(as) apresentadores(as) terão dez minutos para exposição de seu relato por videoconferência através da plataforma Google Meet em salas virtuais de troca de experiência previamente divulgadas.

Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em parceria com o Curso de Licenciatura em Educação do Campo, o Compartilhando Saberes ocorrerá em paralelo com a 35ª edição da Jornada Acadêmica Integrada (JAI), entre os dias 22 e 23 de outubro de 2020, oportunizando a estudantes, professores e pesquisadores a troca de experiências em busca de uma educação mais significativa e conectada com os desafios da contemporaneidade.

Inscrições de Ouvintes: até 16 de outubro de 2020 (ENCERRADAS);  

Submissão de Resumos de Relatos de Experiência por Apresentadores(as): ENCERRADA. 

Acesse: Relação de trabalhos por sala

Outras informações podem ser obtidas pelo email compartilhando.saberes.ufsm@gmail.com.

Conferência de Abertura:

22/10 (quinta-feira) às 15h30min – Conferência de Abertura via ufsm.br/farol – Profa. Adriana Justin Cerveira Kampff (Diretora de Graduação da PUCRS) – “Educação remota e mediação on-line: das incertezas às possibilidades”

Apresentações dos Relatos – Acesso de Apresentadores(as) e Ouvintes às salas (23/10 sexta-feira, turnos manhã e tarde):

A apresentação dos relatos de experiências será realizada em salas virtuais por meio da plataforma Google Meet (ACESSE:Relação de trabalhos por sala). Cada sala virtual conterá até dez apresentadores(as) e um(a) coordenador(a). No caso de trabalhos que envolvem mais de um(a) autor(a), os(as) coautores(as) poderão acompanhar a apresentação na condição de ouvintes, mediante acesso à sala, no link indicado. Em caso de impossibilidade de comparecimento do(a) autor(a), o nome do(a) coautor(a) que se responsabilizará pela apresentação deverá ser comunicado ao(à) coordenador(a) da sala, logo no seu ingresso ao ambiente virtual.

Os(as) participantes deverão ingressar na sala de troca de experiências pelo menos cinco minutos antes do horário agendado para o início da sessão. Cada apresentador(a) terá dez minutos para seu relato e terá direito a uma apresentação em PDF, com no máximo 5 Mb, que foi previamente encaminhada no momento da inscrição do(a) apresentador(a), junto com o resumo. Após todas as apresentações, serão disponibilizados no máximo 15 min para dúvidas e comentários.

O carregamento dos arquivos de PDF na sala virtual será de responsabilidade do(a) coordenador(a), com o auxílio do(a) monitor(a).

O registro da participação dos ouvintes na sala virtual deverá acontecer por meio da manifestação do nome completo de cada um no chat do Google Meet.

Algumas salas terão a transmissão realizada também via plataforma ufsm.br/farol:

Eixo 1 – Currículo e Gestão;

Eixo 2 – Educação Inclusiva;

Eixo 3 – Formação e Trabalho Docente;

Eixo 3 – Formação e Trabalho Docente;

Eixo 4 – Metodologias de Ensino-Aprendizagem;

Eixo 5 – Ensino e Práticas no Ambiente Escolar;

Eixo 5 – Ensino e Práticas no Ambiente Escolar;

Eixo 5 – Ensino e Práticas no Ambiente Escolar;

Eixo 5 – Ensino e Práticas no Ambiente Escolar;

NOVO HORÁRIO: 17h 30min

Seminário on-line proferido pelo Prof. Dr. João Bottentuit, Doutor em Ciências da Educação com área de especialização em Tecnologia Educativa pela Universidade do Minho e Professor do Depto. de Educação II da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

O evento acontece no dia 23 de junho, às 17h 30min, com transmissão pela plataforma www.ufsm.br/farol. Não é necessário realizar inscrição prévia.

A Universidade Federal de Santa Maria, por meio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), convida a comunidade universitária (acadêmicos, servidores docentes e técnico-administrativos), bem como a comunidade externa à instituição, para o X Seminário Institucional do Pibid e I Seminário Institucional do Residência Pedagógica (RP), que acontecerão a partir das 9 horas do próximo dia 05 de dezembro, quinta-feira, no Auditório Flávio Miguel Schneider, Centro de Ciências Rurais, Prédio 42 do Campus Sede.

O evento contará com mesas-redondas e apresentações da produção científica do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa de Residência Pedagógica (RP). Ambos os Programas são ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), visando, respectivamente, fomentar a iniciação à docência e induzir o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria da qualidade da educação básica pública brasileira.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas durante o credenciamento, a partir das 8 horas do dia 5. Será fornecido certificado de 12 horas aos ouvintes.

Outras informações podem ser obtidas através do e-mail copa.prograd@ufsm.br e do telefone (55) 3220-8338.

O professor Barcellos abordará em sua palestra a importância de provocar a inquietação nos educadores, para que estes busquem caminhos não trilhados em seu fazer docente, a fim de estimular uma efetiva autonomia nos educandos, através de uma perspectiva de pensamento crítico e complexo.

A palestra acontece no próximo dia 07 de novembro, às 09 horas, no auditório do Colégio Politécnico, no Campus Sede da UFSM e é aberta a todos os interessados em educação. As inscrições são feitas no local.

Outras informações são obtidas pelo telefone (55) 3220-8872 e pelo e-mail compartilhando.saberes.ufsm@gmail.com.

Entrada gratuita, aberta a toda a comunidade.

De 26 a 28 de setembro, sem fechar ao meio-dia, no Centro de Eventos da UFSM

26/09/2019 – Quinta-feira (das 09 às 17 horas)

27/09/2019 – Sexta-feira (das 09 às 17 horas)

28/09/2019 – Sábado (das 09 às 15 horas)

www.ufsm.br/descubra 

Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), Centro de Ciências Rurais (CCR) e Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), traz a oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores possam trocar experiências na busca de uma educação mais significativa em todos os graus de aprendizagem.

A terceira edição do encontro ocorrerá de 21 a 25 de outubro de 2019 no campus sede da Universidade Federal de Santa Maria.

Os eixos temáticos do Encontro Compartilhando Saberes são: Educação inovadora e transformadora; Ações de pesquisa, ensino e extensão voltadas para sociedade; Interculturalidade e diversidade nas ações educacionais; Instituições, gestão e compromisso social.

As inscrições gratuitas de ouvintes que quiserem acompanhar apenas a palestra de abertura e/ou de encerramento foram prorrogadas para 17/10 e devem ser feitas em https://portal.ufsm.br/concursos/inscricao/opcoes.html?edicao=3905.  

Mesmo aqueles que já se inscreveram no Compartilhando Saberes como apresentadores de trabalho ou ouvintes dos trabalhos devem realizar uma nova inscrição usando o link acima, caso queiram acompanhar as palestras de abertura e encerramento, a fim de um melhor controle de público nos ambientes e na geração dos certificados.  

Os relatos de experiência acontecerão no dia 22 de outubro, às 09 horas e às 14 horas, nos prédios 43 e 44 do Centro de Ciências Rurais (CCR), no Campus Sede da UFSM. O cronograma de apresentações pode ser conferido AQUI.

Outras informações estão disponíveis no site ufsm.br/compartilhandosaberes.

Anais:

Educação Inovadora e Transformadora

Ações de pesquisa, ensino e extensão voltadas para a sociedade.

Interculturalidade e Diversidade nas Ações Educacionais

Instituições, Gestão e Compromisso Social

O objetivo é expor ações desenvolvidas no Programa de Educação Tutorial (PET), no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e no Residência Pedagógica. Os projetos possuem participação de escolas da rede básica de ensino municipal e estadual.

Haverá água quente e erva mate à disposição dos participantes! Serão distribuídas Revistas Arco.

Programação:

– 9h: Abertura com participação da CRE, SMED e demais autoridades;

– A partir das 9h15: Exposição dos projetos envolvidos (PET, Pibid e Residência Pedagógica) e distribuição da Revista Arco;

– 9h30 às 12h: Oficinas dos projetos;

– 13h às 15h: Intervenções Artísticas;

– 17h: Encerramento.

O evento é gratuito e aberto a todos os públicos! Participe!

O CIPED acontece nos dias 03 e 04 de junho de 2019, no Auditório Wilson Aita, do Centro de Tecnologia (CT), Campus Sede da UFSM, no bairro Camobi. As inscrições gratuitas podem ser feitas no site http://www.ufsm.br/prograd até o meio-dia de 03/6. Após, somente na hora do evento, se houver vagas disponíveis.

Dando continuidade ao diálogo com professores, discentes e servidores técnico-administrativos da UFSM a respeito da docência na Universidade, o Centro de Educação (CE) e a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) promovem a segunda edição do CIPED – Ciclo Institucional Permanente sobre a Docência na UFSM. Confira a programação, que tem como convidadas externas as professoras Sonia Couto Souza Feitosa e Francisca Pini, do Instituto Paulo Freire de São Paulo:

Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), traz a oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores possam trocar experiências na busca de uma educação mais significativa em qualquer grau de aprendizagem.

A segunda edição do encontro ocorrerá de 22 a 26 de Outubro de 2018 na Universidade Federal de Santa Maria.

Eixos Temáticos

Os eixos temáticos visam o diálogo entre os participantes do I Encontro Compartilhando Saberes, sendo estes:

• Educação Inovadora e Transformadora
• Ações de pesquisa, ensino e extensão voltadas para sociedade
• Interculturalidade e Diversidade nas Ações Educacionais
• Instituições, Gestão e Compromisso Social.

Os trabalhos previamente selecionados serão apresentados pelos seus autores durante a realização do evento.  Podendo utilizar recursos audiovisuais da preferência de cada autor.

Os relatos de experiências serão criteriosamente avaliados e selecionados, por comissão científica, segundo os critérios a seguir:

• Aderência aos eixos temáticos;
• Pertinência e relevância para os objetivos do evento;
• Abordagem criativa e inovadora;
• Originalidade;
• Concisão e clareza da linguagem, leitura fluída;
• Contribuições à prática educativa e/ou ao campo de conhecimento correspondente.

Os interessados em submeter trabalhos poderão ter aprovados até dois trabalhos. A contagem do número de trabalhos não distingue autoria e co-autoria.

Datas Importantes para a 2ª Edição

Submissão dos Resumos:

Prazo Máximo 15 de Agosto até às 17h.

Seleção dos Resumos Enviados:

20 de Agosto até 31 de Agosto

Divulgação dos Resumos aceitos:

3 de Setembro

Publicação da programação final do evento:

17 de Setembro

Apresentação dos Trabalhos

23 de Outubro das 9h às 12h e das 14h às 17

CCR – UFSM

Envio dos artigos completos para publicação no Ebook:

Até 03 de Dezembro

Emissão dos Certificados

A partir de 19 de Novembro

Normas

• Para Publicação:
• 1. Os trabalhos a serem submetidos ao Compartilhando Saberes deverão ser exclusivamente relatos de experiências inéditos.
  2. Os estudos poderão ser individuais ou em colaboração, contando com no máximo quatro autores por trabalho. Além disto, limita-se a submissão de até dois trabalhos por autor, considerando autoria ou co-autoria.
  3. Para submissão deverá ser enviado até o dia indicado o resumo digitado em Arial 10, espaçamento simples, contendo no máximo 15 linhas e apresentar de 3 a 5 palavras-chave.
  4. Os resumos serão submetidos via internet, através de link a ser informado.
  5. Os trabalhos poderão ser enviados em português, espanhol ou inglês.
  6.  Os trabalhos enviados após aprovação do resumo devem ter de 8 (oito) a 12 (doze) páginas incluindo figuras, tabelas e referências bibliográficas; escrito em Arial 12; Justificado; em espaço 1,5; margem esquerda e superior: 3 cm, direita e inferior: 2 cm; em folha formato A4.
  7. Todo trabalho deve apresentar título (centralizado, em maiúscula e em negrito), eixo temático, nome dos autores (seguido por sua titulação, instituição e e-mail em nota de rodapé), resumo e texto com introdução, desenvolvimento (resultados e discussão), conclusão e referências.
  8. Em especial, observe que os arquivos devem ser submetidos em arquivo formato texto (.doc/.odt/.docx), não sendo aceitos arquivos em PDF.

  Os eixos temáticos do Compartilhando Saberes são apresentados a seguir:

  Eixos temáticos:

  • Educação Inovadora e Transformadora
  • Ações de pesquisa, ensino e extensão voltadas para sociedade
  • Interculturalidade e Diversidade nas Ações Educacionais
  • Instituições, Gestão e Compromisso Social.

  Os trabalhos previamente selecionados serão apresentados pelos seus autores durante a realização do evento.  Podendo utilizar recursos audiovisuais da preferência de cada autor.

  Os relatos de experiências serão criteriosamente avaliados e selecionados, por comissão científica, segundo os critérios a seguir:

  • Aderência aos eixos temáticos;
  • Pertinência e relevância para os objetivos do evento;
  • Abordagem criativa e inovadora;
  • Originalidade;
  • Concisão e clareza da linguagem, leitura fluída;
  • Contribuições à prática educativa e/ou ao campo de conhecimento correspondente.

  Os interessados em submeter trabalhos poderão ter aprovados até dois trabalhos. A contagem do número de trabalhos não distingue autoria e co-autoria.

• Para a submissão de trabalhos:

• Normas para submissão dos relatos de experiência do Compartilhando Saberes:

  1. Os trabalhos a serem submetidos a edição atual do Compartilhando Saberes deverão ser exclusivamente relatos de experiências inéditos.
  2. Os estudos poderão ser individuais ou em colaboração, contando com no máximo cinco autores por trabalho.
  3. Para submissão deverá ser enviado até o dia indicado o resumo digitado em Arial 10, espaçamento simples, contendo no máximo 15 linhas e apresentar de 3 a 5 palavras-chave.
  4. Os resumos serão submetidos via internet, através do portal a ser divulgado
  5. Os trabalhos  da edição atual poderão ser enviados em português, espanhol ou inglês até o dia 03 de Dezembro de 2018.
  6.  Os trabalhos enviados após aprovação do resumo devem ter de 8 (oito) a 12 (doze) páginas incluindo figuras, tabelas e referências bibliográficas; escrito em Arial 12; Justificado; em espaço 1,5; margem esquerda e superior: 3 cm, direita e inferior: 2 cm; em folha formato A4.
  7. Todo trabalho deve apresentar título (centralizado, em maiúscula e em negrito), eixo temático, nome dos autores (seguido por sua titulação, instituição e e-mail em nota de rodapé), resumo e texto com introdução, desenvolvimento (resultados e discussão), conclusão e referências.
  8. As normas de formatação dos trabalhos estão disponíveis em um link ao fim desta página. Em especial, observe que os arquivos NÃO devem ser submetidos em arquivo formato PDF.

  Os eixos temáticos do II Encontro Compartilhando Saberes são apresentados a seguir:

   

Eixos temáticos:

• Educação Inovadora e Transformadora
• Ações de pesquisa, ensino e extensão voltadas para sociedade
• Interculturalidade e Diversidade nas Ações Educacionais
• Instituições, Gestão e Compromisso Social.

Os trabalhos previamente selecionados serão apresentados pelos seus autores durante a realização do evento.

Podendo utilizar recursos audiovisuais da preferência de cada autor.

Os relatos de experiências serão criteriosamente avaliados e selecionados, por comissão científica, segundo os critérios a seguir:

• Aderência aos eixos temáticos;
• Pertinência e relevância para os objetivos do evento;
• Abordagem criativa e inovadora;
• Originalidade;
• Concisão e clareza da linguagem, leitura fluída;
• Contribuições à prática educativa e/ou ao campo de conhecimento correspondente.

Os interessados em submeter trabalhos poderão ter aprovados até dois trabalhos.

A contagem do número de trabalhos não distingue autoria e co-autoria.

Divulgação dos resultados e publicação dos trabalhos selecionados:

1. 1. A organização do evento divulgará os resultados, contendo a relação dos resumos selecionados.
   2. A publicação do trabalho aceito na programação do evento está condicionada à inscrição no evento, de pelo menos um autor do trabalho.
   3. Todos os trabalhos apresentados no II Encontro Compartilhando Saberes serão publicados nos Anais eletrônicos, no site do evento, mediante a apresentação do trabalho. Caso o trabalho tenha sido aprovado, porém não tenha sido apresentado no evento, este será retirado dos anais.

Faça aqui o download do modelo de formatação para os trabalhos : Arquivo Modelo

Corpo Editorial

Alex Souza Cabistani – Pró-Reitoria de Graduação
Ana Lucia Aguiar Melo – Pró-Reitoria de Graduação
Angélica Skrebsky Richter – Pró-Reitoria de Graduação
Deborah Karla Calegari Alves – Pró-Reitoria de Graduação
Juliane Paprosqui Marchi da Silva – Pró-Reitoria de Graduação
Leila Maria Araújo Santos – Colégio Técnico Industrial de Santa Maria
Marcia Regina Medeiros Veiga – Pró-Reitoria de Graduação
Martha Bohrer Adaime – Pró-Reitoria de Graduação
Rosane Brum Mello – Coordenadoria de Ações Educacionais
Vânia Medianeira Flores Costa – Centro de Ciências Sociais e Humanas

1º Compartilhando Saberes v.1(2017)

O 1º Compartilhando Saberes é um evento que objetiva compartilhar conhecimentos e práticas pedagógicas, por meio de relatos de experiência, tanto de professores das Instituições de Ensino Superior quanto de outras Instituições de Ensino em Âmbito local, regional, nacional e internacional.

Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), traz a oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores possam trocar experiências na busca de uma educação mais significativa em qualquer grau de aprendizagem.

NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS

FICHA CATALOGRÁFICA

2º Compartilhando Saberes v.2(2018)

O 2º Compartilhando Saberes é um evento anual que objetiva compartilhar conhecimentos e práticas pedagógicas, por meio de relatos de experiência, tanto de professores das Instituições de Ensino Superior quanto de outras Instituições de Ensino em Âmbito local, regional, nacional e internacional.

Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), este ano, será em paralelo a JAI – Jornada Acadêmica Integrada, trazendo a oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores externos e internos a instituição, possam trocar experiências na busca de uma educação mais significativa em qualquer grau de aprendizagem.

O encontro ocorre de 22 a 26 de Outubro de 2018 na Universidade Federal de Santa Maria.

As inscrições podem ser feitas no site da JAI.

CRONOGRAMA

NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS

FICHA CATALOGRÁFICA

CORPO EDITORIAL

Educação Inovadora e Transformadora

“POR UMA HISTÓRIA PRAZEROSA E CONSEQUENTE”: MITOLOGIA GREGA, GÊNERO E DOCUMENTOS HISTÓRICOS EM SALA DE AULA

A BIBLIOTECA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO REPENSANDO SEU ESPAÇO – PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM EDUCAÇÃO INFANTIL

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EJA E OLHAR DO ESTUDANTE SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE

A FLUÊNCIA TECNOLÓGICA NA CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOS SABERES DOCENTES: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

A IMPORTÂNCIA DAS VIVÊNCIAS PRÁTICAS PARA A FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL NA OPINIÃO DE UMA GRADUANDA.

A IMPORTÂNCIA DOS SABERES NA CONSTITUIÇÃO DO PROFESSIONAL NO ÂMBITO DA EPT

A UTILIZAÇÃO DO JOGO NA REFLEXÃO SOCIAL

APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS DA CONTABILIDADE ATRAVÉS DE UMA COMPETIÇÃO ENTRE ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM ÂMBITO NACIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

APRENDENDO COMO TER UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL ATRAVÉS DA ANÁLISE DOS RÓTULOS DE EMBALAGENS DE PRODUTOS

ATLETISMO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

CIENTISTA POR UM DIA: PERSPECTIVA DO LICENCIANDO

CIÊNCIAS DA RELIGIÃO UFSM/UAB: a gênese e desafios do curso construído após a vivência de uma tragédia

CONSTRUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PARA O LANÇAMENTO DE DISCO ENVOLVENDO AS MÍDIAS

CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

DESENHO INDUSTRIAL + GRIFE UFSM: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS

DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UMA BANCADA DIDÁTICA DE PÊNDULO INVERTIDO PARA APRENDIZADO DE TÉCNICAS DE CONTROLDE DIGITAL

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: PRIMEIROS OLHARES

ESPORTE ORIENTAÇÃO NO CAMPUS

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM TÊNIS DE CAMPO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.

ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO E DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO: UMA REFLEXÃO SOBRE A REALIDADE DO TRABALHO FEMININO

ESTRATÉGIA DE ENSINO COM PROTOTIPAGEM DE TROCADORES DE CALOR

EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS DE APRENDIZADO NA UFSM – Campus Cachoeira do Sul Mediante Técnicas de Project-Based Learning

FORMAÇÃO EM CONTEXTO COMO ESTRATÉGIA DE MELHORIA DA OFERTA EDUCATIVA

GEOGRAFIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS: A INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA

INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DIALOGANDO COM A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS

MATERIAL CONCRETO – UMA PROPOSTA DE ENSINO NA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE MULTIPLICAÇÃO DE MONÔMIOS E POLINÔMIOS

MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA ENTRE GÊNERO, ARTE CONTEMPORÂNEA E EDUCAÇÃO

O ACESSO REMOTO COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE PROJETO NOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO

O CINEMA COMO POTÊNCIA EDU(VO)CATIVO NA EDUCAÇÃO PELO GRUPO DE ESTUDOS CINEMA E EDUCAÇÃO (GECED)

O CONTEXTO HISTÓRICO DE EXPANSÃO DO CTISM: REFLEXÕES INICIAIS

O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO NO PROJETO BOMBEIRO MIRIM.

O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR INICIANTE NO CONTEXTO DO PEG: UM OLHAR PARA A ESCUTA SENSÍVEL

OFICINAS DE RPG PEDAGÓGICO: ATIVIDADES DE ENSINO DO PET CIÊNCIAS SOCIAIS APLICACADAS (PET CISA)

RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE O USO DA TECNOLOGIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SANTA MARIA/RS

Ações de pesquisa, ensino e extensão voltadas para sociedade

A ALIMENTAÇÃO E AS CLASSES SOCIAIS: UMA ANÁLISE DIALÉTICA

A COMUNICAÇÃO COMO (IN)FORMADORA SOCIAL

A PRECARIZAÇÃO E O DESINVESTIMENTO NA REDE DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES

AS CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM MONTESSORIANA PARA O PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ABORDAGEM TEMÁTICA E O CONTEXTO DO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR ALTERNATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

AÇÕES PARA A PERMANÊNCIA E ÊXITO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

ATIVIDADE DE EXTENSÃO: PRIMEIROS SOCORROS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL

ATLETISMO NA ESCOLA: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ENSINO

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA: ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO A PARTIR DA LÓGICA INTERNA

CONECTANDO REDES DE APOIO A EDUCAÇÃO BÁSICA: A FORMAÇÃO CONTINUADA E INICIAL DE PROFESSORES PARA A GESTÃO ESCOLAR

CONTADOR GEIGER – HISTÓRIAS EM RÁDIO- ATIVIDADE: UM EXPERIMENTO DE TRANSMÍDIA EM RÁDIO E ARTES CÊNICAS

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA FUTUROS PROFESSORES

“FERIDANDO” NAS ESCOLAS: IMAGEM VIRA DANÇA E PROFESSOR, POESIA!

FORMAÇÃO DOCENTE: REPENSAR O PENSAMENTO

I SEMINÁRIO EM ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

INCLUSÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM UMA ESCOLA DO CAMPO EM SANTA MARIA

LEVANTAMENTO DAS QUEIXAS DE LEITURA EM ESCOLARES E CORRELAÇÃO COM FLUÊNCIA EM LEITURA

MOLIÈRE PARA INICIANTES: PROJETO DE ENSINO EM ESTUDOS FRANCÓFONOS

O CONTEÚDO GINÁSTICA A PARTIR DA ABORDAGEM CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

O ENSINO SUPERIOR REQUER NOVAS METODOLOGIAS: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS DE ENSINO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE PORTO ALEGRE (RS)

PANC’S: PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS, CONSUMO CONSCIENTE E NUTRIÇÃO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL.

PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS NA DOCÊNCIA: AS DIFICULDADES DE ESCOLHER OUTRO CAMINHO

REFLETINDO SOBRE A DIMENSÃO DAS PEDAGOGIAS DA DANÇA EM AMBIENTES NÃO FORMAIS DE ENSINO

REGIONALIDADES DO SUL: PROTAGONISMO BIOGRÁFICO E NARRATIVAS DE VIDA NO UNIVERSO ESCOLAR E ACADÊMICO

SEMINÁRIOS TEMÁTICOS DO LAVI/M: ARTE, CULTURA VISUAL, EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DE SENTIDO

SISTEMA DE MAPEAMENTO SOCIECONÔMICO PARA ENTIDADES DE ASSISTÊNCIA À VULNERÁVEIS

TRANSFORMANDO OS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM: A IMPORTÂNCIA DOS SABERES DOCENTES E DA FLUÊNCIA TECNOLÓGICA

UM OLHAR SOBRE A ESCOLA INDÍGENA COM BASE NA EDUCAÇÃO FÍSICA

UM TRABALHO DISCURSIVO NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NAS AULAS DE HISTÓRIAS NA ESCOLA DO CAMPO INTENDENTE MANOEL RIBAS

Interculturalidade e Diversidade nas Ações Educacionais

“OUTRAR-SE”: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DA DISCIPLINA DANÇA E INCLUSÃO

A MOTRICIDADE DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS: INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO

EDUCAÇÃO, GÊNERO E ARTE CONTEMPORÂNEA: PRODUZINDO RESISTÊNCIAS

ENSINO DE ARTES VISUAIS E DOCÊNCIA: EXPERIMENTAÇÕES A PARTIR DO CORPO

ENTRE TRAMAS E FABULAÇÕES: SOBRE LINHAS QUE COMPÕEM A DOCÊNCIA

EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA UEIIA: A IMPORTÂNCIA DE UM TRABALHO CENTRADO NA ESCUTA DAS CRIANÇAS

MUSEU ESCOLAR: PATRIMÔNIO, MEMÓRIA E ENSINO

RESGATE CULTURAL E HISTÓRICO POR MEIO DO ENSINO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SILVEIRA MARTINS

SAINT SEYA: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA DAS MASCULINIDADES

Instituições, Gestão e Compromisso Social

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO CONTEXTO DO CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS (CSA/CCR)

SABERES NA ESCOLA E DISCUSSÕES DENTRO DO ESCOPO METODOLÓGICO

LEVANTAMENTO EPIDEMIOLÓGICO DE ISTs A PARTIR DOS REGISTROS DE ENFERMAGEM SOBRE OS TESTES RÁPIDOS REALIZADOS EM UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA (ESF) EM SANTA MARIA, RS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO CTISM/UFSM: QUEM SÃO SEUS SUJEITOS?

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE INTERVENÇÕES DA PSICOLOGIA EM UMA UNIDADE DE APOIO PEDAGÓGICO

Conduzindo os trabalhos estará o professor Mauricio Vitória Fagundes (Universidade Federal do Paraná – Litoral), autor do livro “Mudar a Universidade é Possível? Desafios e Tensões de um Projeto Político Pedagógico”, de 2013. A palestra acontecerá no dia 30 de outubro, às 16h, no Auditório Flavio Miguel Schneider (junto ao prédio 42/CCR).

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas através do link.

O mundo do trabalho exige uma formação pessoal e profissional cada vez mais proativa, cabendo às universidades projetarem seus cursos para o preparo de profissionais dinâmicos, criativos, atentos à solução de problemas e aptos ao trabalho em equipe e na perspectiva da inovação. Para além disso, importa que esses mesmos profissionais sejam pessoas e cidadãos comprometidos com a transformação positiva da sociedade em que vivem.