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Produtos Tecnológicos

Manual de Acessibilidade: Orientação Espacial no Campus da UFSM

Este manual faz parte do resultado da dissertação “Análise de orientação espacial no campus da Universidade Federal de Santa Maria”, de mesmo autor e orientadora, do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo, pela Universidade Federal de Santa Maria.
O objetivo do manual é indicar diretrizes projetuais que melhorem as condições de orientação espacial no campus da UFSM. Entretanto, as diretrizes aqui expostas podem ser aplicadas em qualquer lugar cujas mesmas problemáticas forem identificadas.

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Mulheres e as profissões das áreas da ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática: cartilha de atividades

O projeto Gurias de Energia se originou dentro do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFSM em parceria com o PROPAR da UFRGS com pesquisadoras mulheres com formação em Arquitetura e Engenharia Civil, e em contato com a Escola Municipal de Ensino Fundamental Vicente Farencena de Santa Maria – RS. Este projeto pretende o desenvolvimento de atividades escolares para os anos iniciais (1º ao 5º ano) que trabalhem com temáticas da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo. As atividades propostas tem relação com as disciplinas de matemática, geografia, história e também desenvolvimento de tópicos de cidadania, como a relação com a cidade e a sustentabilidade. As atividades são norteadas pela apresentação de uma mulher como profissional expoente nas áreas da STEAM. PROJETO DE EXTENSÃO GURIAS DE ENERGIA – Nº 058082

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Women and occupations in science, technology, engineering, arts and mathematcis: activity booklet

Introduction The presence of women in STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) careers is still lower than the male counterpart. Several programs worldwide have encouraged women projects on STEAM when still young girls, so they feel more confident on pursuing careers on such fields. ABOUT THE PROJECT Urbanism Undergraduate course at UFSM in partnership with PROPAR/UFRGS by means of female bachelors in Architecture and Civil Engineering. The Vicente Farencena Elementary School in Santa Maria, RS, was the first institution to embrace the proposed activities in this community project, which aims at developing activities for the early years (1st to 5th grade) that work with themes of Architecture, Urbanism and Landscape Architecture. The proposed activities are related to the disciplines of mathematics, geography, history, and also the development of civic-related topics, such as the relationship with the city and sustainability. The activities are guided by the presentation of a woman as a prominent professional in the STEAM field.

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