Título: Por uma pedagogia de gêneros na perspectiva da sistêmico-funcional no contexto escolar
Professora: Prof.ª Dr. Francieli Matzembacher Pinton
O seminário será ministrado nas quintas-feiras, no mês de novembro:
13/11 – 8h às 12h e 13h30min às 17h30min
27/11 – 8h às 12h e 13h30min às 17h30min
Sala: 3223
1. Diferentes perspectivas para o ensino de produção textual na escola
1.1 Perspectiva da norma
1.2 Perspectiva da redação
1.3 Perspectiva da produção textual
1.4 Perspectiva dos gêneros textuais/discursivos
1.2 Análise de propostas de produção de textos em livros didáticos do ensino fundamental e médio
2. Pedagogia de gênero na perspectiva sistêmico-funcional
2.1 Conceito de gênero e registro
2.2 Ciclos de ensino de aprendizagem para a leitura e a escrita
3. A transversalidade da leitura e da escrita nas disciplinas escolares
3.1 “Ler para aprender” e “Escrever para aprender” – panorama teórico e metodológico
3.2 “O que os alunos leem e escrevem disciplina de geografia?” – mapeamento prévio dos gêneros textuais presentes nos livros didáticos da área.
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