Em Andamento
Pesquisa
NELA
O projeto Núcleo de Estudos sobre Letramentos Acadêmicos (NELA) possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 01/05/2021 até 30/04/2025. Ele está registrado pelo processo de número 23081.050469/2021-75. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Letramentos Acadêmicos, Análise Crítica de Gênero, Comunicação científica, Internacionalização
A Formação Inicial De Professores De Inglês: Uma Proposta De Investigação
O projeto A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 01/04/2021 até 31/12/2026. Ele está registrado pelo processo de número 23081.017849/2021-06. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: formação de professores, ensino de inglês, formação inicial, perspectiva crítica
O Curso De Pedagogia Bilíngue Semipresencial Da Ufsm: Representações De Ensino E De Linguagem E De Ensino Subjacentes À Grade Curricular E Ao Discurso De Docentes
O projeto O CURSO DE PEDAGOGIA BILÍNGUE SEMIPRESENCIAL DA UFSM: REPRESENTAÇÕES DE ENSINO E DE LINGUAGEM E DE ENSINO SUBJACENTES À GRADE CURRICULAR E AO DISCURSO DE DOCENTES possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 06/05/2026 até 30/04/2028. Ele está registrado pelo processo de número 23081.058212/2026-76. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Formação de professores, Pedagogia dos letramentos, representações de linguagem e ensino, pedagogia da translinguagem
Proficiência em língua inglesa no contexto da pós-graduação na UFSM: subsídios para políticas de internacionalização
O projeto Proficiência em língua inglesa no contexto da pós-graduação na UFSM: subsídios para políticas de internacionalização possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 09/05/2025 até 31/12/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.060771/2025-65. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Internacionalização, Pós-graduação, Proficiência, Inglês para fins acadêmicos
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO MUSEU DO CONHECIMENTO - SCIENTIAH – Complexo Interativo de Pesquisa em Tecnologias Sociais para Inovação e Popularização de Ciências das Humanidades
O projeto PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO MUSEU DO CONHECIMENTO - SCIENTIAH Complexo Interativo de Pesquisa em Tecnologias Sociais para Inovação e Popularização de Ciências das Humanidades possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 01/02/2024 até 01/02/2029. Ele está registrado pelo processo de número 23081.022167/2024-50. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: museu do conhecimento, popularização da ciência, humanidades digitais, divulgação científica
Formação Inicial E Continuada De Professores Para O Ensino De Práticas Letradas Translingues
O projeto FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE PRÁTICAS LETRADAS TRANSLINGUES possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 16/03/2023 até 30/03/2028. Ele está registrado pelo processo de número 23081.006292/2023-31. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Ensino translíngue, letramentos, formação inicial e continuada de professores, Etnografia e PCCol
Inglês como meio de instrução na UFSM: políticas, percepções e implementação em direção à internacionalização
O projeto Inglês como meio de instrução na UFSM: políticas, percepções e implementação em direção à internacionalização possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 13/03/2018 até 20/12/2026. Ele está registrado pelo processo de número 23081.015831/2019-47. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Internacionalização, Inglês Meio de Instrução, Letramento acadêmico, Docentes
A Linguagem Na Construção De Significados: Representações Da Internacionalização Do Ensino Superior Na Fronteira
O projeto A LINGUAGEM NA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS: REPRESENTAÇÕES DA INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NA FRONTEIRA possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 10/03/2025 até 28/02/2029. Ele está registrado pelo processo de número 23081.058236/2025-44. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Internacionalização, Papel das línguas adicionais, Políticas linguísticas, Ensino superior público no Brasil
Formação de professores para o ensino de práticas letradas translíngues
O projeto FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE PRÁTICAS LETRADAS TRANSLINGUES possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 16/03/2023 até 30/03/2028. Ele está registrado pelo processo de número 23081.006292/2023-31. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Ensino translíngue, letramentos, formação inicial e continuada de professores, Etnografia e PCCol
Letramentos acadêmicos em língua inglesa: critérios para equivalência entre testes de proficiência como aporte para políticas institucionais na UFSM
O projeto Letramentos acadêmicos em língua inglesa: critérios para equivalência entre testes de proficiência como aporte para políticas institucionais na UFSM possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 08/05/2026 até 31/12/2028. Ele está registrado pelo processo de número 23081.059093/2026-79. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: testes de proficiência, inglês para fins acadêmicos, pós-graduação, internacionalização
Elaboração de programa de disciplina acadêmica para o curso Licenciatura em Pedagogia Bilíngue da UFSM
O projeto Elaboração de programa de disciplina acadêmica para o curso Licenciatura em Pedagogia Bilíngue da UFSM possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 04/03/2026 até 30/04/2028. Ele está registrado pelo processo de número 23081.025186/2026-08. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Formação inicial de professores translíngues, Pedagogia dos letramentos, Pedagogia de gênero, Produção de material didático
Para Além do Inglês Técnico: A Translinguagem como suporte teórico de uma unidade didática produzida para acadêmicos em formação inicial
O projeto Para Além do Inglês Técnico: A Translinguagem como suporte teórico de uma unidade didática produzida para acadêmicos em formação inicial possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 06/03/2025 até 30/04/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.026682/2025-90. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Translinguagem, Produção de material didático, Pedagogia dos letramentos, Análise Crítica de Gêneros
Mapeamento Da Educação Bilíngue Em Escolas Privadas Na Cidade De Santa Maria
O projeto MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM ESCOLAS PRIVADAS NA CIDADE DE SANTA MARIA possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 04/05/2023 até 04/04/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.061982/2023-53. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Ensino translíngue, letramentos, Análise Crítica de Gênero, escolas privadas
Implementação E Avaliação De Tecnologias Inovadoras Para Aprendizagem Interativa Em Smart Classroom
O projeto IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE TECNOLOGIAS INOVADORAS PARA APRENDIZAGEM INTERATIVA EM SMART CLASSROOM possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 01/03/2024 até 31/12/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.101921/2024-17. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Smart Classroom, Aprendizagem Interativa, Tecnologias educacionais, Inovação
Letramentos Através do Currículo: contribuições do LabLeR no desenvolvimento de letramentos acadêmicos em comunidades disciplinares específicas
O projeto Letramentos Através do Currículo: contribuições do LabLeR no desenvolvimento de letramentos acadêmicos em comunidades disciplinares específicas possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 20/03/2023 até 28/02/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.060091/2023-80. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Letramentos Através do Currículo, letramentos acadêmicos, LabLeR, EMI English Medium Instruction
Investigação das práticas comunicativas acadêmicas no contexto do EMI em um programa de pós-graduação da UFSM a partir da perspectiva dos Letramentos Acadêmicos
O projeto Investigação das práticas comunicativas acadêmicas no contexto do EMI em um programa de pós-graduação da UFSM a partir da perspectiva dos Letramentos Acadêmicos possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 20/03/2023 até 28/02/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.060094/2023-13. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: EMI - English as a Medium of Instruction, internacionalização, Letramentos Acadêmicos, Inovação pedagógica
Ensino/Extensão
LINC
O projeto LINC - Línguas no Campus possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 06/04/2022 até 09/10/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.043633/2022-79. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Línguas adicionais, Formação de professores, Internacionalização, Multiletramentos
Comunicação de proximidade: memória, resiliência e adaptação social a riscos climáticos e catástrofes naturais na Quarta Colônia
O projeto Comunicação de proximidade: memória, resiliência e adaptação social a riscos climáticos e catástrofes naturais na Quarta Colônia possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 01/08/2024 até 31/07/2026. Ele está registrado pelo processo de número 23081.064093/2024-29. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: comunicação de proximidade, comunicação de resiliência, risco climático, protocolo de comunicação
PPGL Editores
O projeto PPGL Editores possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 03/06/2024 até 02/06/2029. Ele está registrado pelo processo de número 23081.074090/2024-01. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Editoria, Linguística, Literatura, Produção acadêmica
Symposium of Academic Exchange (Phase 2)
O projeto Symposium of Academic Exchange (Phase 2) possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 13/05/2025 até 31/12/2030. Ele está registrado pelo processo de número 23081.062115/2025-05. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: Internacionalização, Letramentos acadêmicos, Línguas adicionais, Divulgação científica
REAL
O projeto REAL: RESOURCES FOR ENGLISH ACCESS AND LITERACIES possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 02/02/2026 até 28/02/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.009668/2026-11. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: inglês como língua adicional, material didático, formação docente, escola pública
Museu Do Conhecimento: Scientiah Em Extensão
O projeto MUSEU DO CONHECIMENTO: SCIENTIAH EM EXTENSÃO possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 11/06/2024 até 31/12/2029. Ele está registrado pelo processo de número 23081.063052/2024-15. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: museu do conhecimento, extensão, pesquisa, popularização da ciência
LabLeR (in)forma: ações de formação inicial e continuada de profissionais de linguagem
O projeto LabLeR (in)forma: ações de formação inicial e continuada de profissionais de linguagem possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 13/10/2023 até 30/11/2026. Ele está registrado pelo processo de número 23081.136371/2023-76. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: formação de professores, ensino de linguagens, Labler, inovação na pesquisa e ensino de linguagens
Aprendizagem Colaborativa Internacional Online (Coil): Capacitação Para A Promoção Da Internacionalização Em Casa
O projeto APRENDIZAGEM COLABORATIVA INTERNACIONAL ONLINE (COIL): CAPACITAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO EM CASA possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 15/05/2026 até 31/12/2028. Ele está registrado pelo processo de número 23081.061247/2026-92. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: COIL/BraVE, internacionalização em casa, capacitação, extensão
Ensino
Multiletramentos e Aprendizagem Ativa na Formação Inicial de Professores de Língua Inglesa
O projeto Integrando multiletramentos e aprendizagem ativa na formação inicial de professores de língua inglesa possui sua classificação principal como Ensino, sendo sua duração de 01/07/2025 até 31/03/2027. Ele está registrado pelo processo de número 23081.078113/2025-20. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: língua inglesa, formação inicial, multiletramentos, metodologias ativas
Programa de Consultoria EMI/OLMI da UFSM: Apoio à Docência Mediada por Línguas Adicionais
O projeto Programa de Consultoria EMI/OLMI da UFSM: Apoio à Docência Mediada por Línguas Adicionais possui sua classificação principal como Ensino, sendo sua duração de 01/07/2025 até 28/06/2030. Ele está registrado pelo processo de número 23081.076944/2025-67. Atualmente ele está em em andamento.
Palavras-chave: EMI/OLMI Inglês/outras línguas c/ meio d´instrução, Internacionalização, Formação Docente, Política Linguística Institucional
Finalizados
Pesquisa
Línguas na Escola
O projeto LÍNGUAS NA ESCOLA: FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS E INGLÊS PARA O ENSINO DOS MULTILETRAMENTOS NO CONTEXTO ESCOLAR possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 05/03/2020 até 24/04/2024. Ele está registrado pelo processo de número 23081.013776/2020-94. Atualmente ele está em concluído/publicado.
Palavras-chave: Multiletramentos, Formação colaborativa, Ensino de Linguagem
Análise Crítica da Multimodalidade
O projeto Análise crítica da multimodalidade: ciência da linguagem para os multiletramentos possui sua classificação principal como Pesquisa, sendo sua duração de 17/04/2017 até 28/02/2022. Ele está registrado pelo processo de número 23081.017636/2017-90. Atualmente ele está em concluído/publicado.
Palavras-chave: Análise Crítica de Gênero, Multimodalidade, Multiletramentos
Ensino/Extensão
NECCE
O projeto Núcleo de Estudos Colaborativos em Contextos Escolares (NECCE) possui sua classificação principal como Extensão, sendo sua duração de 26/03/2015 até 28/12/2016. Ele está registrado pelo processo de número 042169. Atualmente ele está em cancelado.
Palavras-chave: Pesquisa colaborativa, formação de professores, ensino de linguagem, multiletramentos