Quiénes Somos

Juca en las Escuelas es un programa desarrollado por el curso de grado en Relaciones Internacionales de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM). Su objetivo es promover el desarrollo educativo y la investigación sobre Política Exterior Brasileña, sostenibilidad y la Agenda 2030 de las Naciones Unidas en escuelas y comunidades de Santa Maria y de la región Centro-Oeste de Rio Grande do Sul.

El programa se guía por los principios de la Educación para el Desarrollo Sostenible y se centra en fomentar la autonomía de los estudiantes por medio de actividades educativas que estimulan el pensamiento crítico, la participación activa y el compromiso con los desafíos globales. Sus acciones incluyen:

• Conferencias, que proporcionan a las escuelas el primer contacto con Juca en las Escuelas y con la Agenda 2030 de las Naciones Unidas;
• Cinedebates, con exhibiciones de cortometrajes seguidas de debates críticos centrados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS);
• Ruedas de conversación, en las que los estudiantes asumen el papel protagonista en debates y reflexiones sobre temas contemporáneos;
• Adopta un ODS, una iniciativa que proporciona a las escuelas cuadernillos educativos y actividades desarrolladas por Juca en las Escuelas e implementadas a lo largo del año académico;
• Internacionalización de Escuelas, que apoya la integración de las escuelas de Silveira Martins en redes educativas globales.

Objetivos

Aunque la política exterior se entiende tradicionalmente como una responsabilidad del Estado, sus impactos afectan directamente a la sociedad. Por ello, Juca en las Escuelas busca democratizar el acceso al conocimiento sobre asuntos internacionales, desarrollo sostenible y políticas públicas, incentivando a los estudiantes a comprender cómo los desafíos globales influyen en su vida cotidiana.

El principal objetivo del programa es difundir conocimientos relacionados con las Relaciones Internacionales, la Política Exterior Brasileña y la Agenda 2030 de las Naciones Unidas entre estudiantes de instituciones de educación básica de la Región Central de Rio Grande do Sul. De este modo, Juca fortalece la conexión entre la universidad y la sociedad, al mismo tiempo que promueve la integración entre actividades de enseñanza, investigación y extensión.

¿Por qué Juca en las Escuelas?

El nombre “Juca” rinde homenaje al apodo de infancia de José Maria da Silva Paranhos Júnior, el Barón de Rio Branco, una de las figuras más influyentes de la historia de la diplomacia brasileña y patrono de la Política Exterior Brasileña. Como ministro de Relaciones Exteriores de Brasil desde 1902 hasta su muerte, en 1912, el Barón de Rio Branco desempeñó un papel decisivo en la construcción de las relaciones internacionales del país y en su consolidación territorial. Conocido por su dedicación al estudio, a la diplomacia y al servicio público, sigue siendo una figura inspiradora para las nuevas generaciones.

La elección del nombre “Juca” destaca la conexión entre juventud, educación y aprendizaje. Así como el joven Barón se convertiría posteriormente en uno de los mayores diplomáticos de Brasil, se invita a los estudiantes a ver la educación como un camino hacia el crecimiento personal, la ciudadanía y la transformación social.

Nuestro Logo

El logotipo de Juca en las Escuelas refleja la identidad del programa al combinar el perfil del Barón de Rio Branco con la imagen de una gorra hacia atrás, símbolo comúnmente asociado a la juventud y a la vida estudiantil. Esta identidad visual representa el punto de encuentro entre la historia, la educación y el potencial transformador de las nuevas generaciones.

El logotipo fue creado por José Domingos Bazanella, estudiante de grado en Relaciones Internacionales de la UFSM.

Nuestra Organización Interna

El Programa Juca en las Escuelas es coordinado por el Profesor Dr. Günther Richter Mros, docente del Departamento de Economía y Relaciones Internacionales del Centro de Ciencias Sociales y Humanas (CCSH) de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM). Además de la coordinación docente, el programa es gestionado por estudiantes de grado mediante una rotación anual de cargos de liderazgo. La Dirección Ejecutiva está compuesta por Isadora Brand y Rafaela Fiuza, y es responsable de coordinar las actividades del programa, supervisar su organización interna y garantizar la integración de todos los comités y comisiones.

Internamente, Juca en las Escuelas se organiza en cuatro comités permanentes: Comunicación, Recursos Humanos, Investigación y Producción de Contenido, y Relaciones Institucionales. Además, el programa funciona a través de cinco comisiones directamente responsables de sus actividades de extensión: Conferencias, Cinedebates, Ruedas de conversación, Adopta un ODS e Internacionalización de Escuelas.

Comités

• Comunicación – Responsable de gestionar la identidad visual del Programa Juca en las Escuelas, supervisar las redes sociales, desarrollar e implementar el plan de comunicación e informar al público sobre actividades y eventos. El comité también produce contenido digital y materiales de comunicación, incluyendo publicaciones para redes sociales, stories, modelos visuales y materiales de presentación.
• Relaciones Institucionales – Mantiene la comunicación con la UFSM y con instituciones externas, desarrolla materiales de presentación para organizaciones asociadas, identifica oportunidades de participación en eventos y convocatorias públicas, y busca apoyo financiero e institucional para fortalecer las actividades del programa.
• Gestión de Personas – Responsable de reclutar, seleccionar e integrar nuevos miembros al programa. Organiza actividades de formación, coordina procesos de selección, apoya a los miembros en el logro de los objetivos del proyecto, promueve la colaboración entre comités y comisiones, y acompaña el desarrollo general del programa.
• Investigación y Producción de Contenidos – Coordina el desarrollo de materiales educativos y académicos, incluyendo cuadernillos, guías didácticas, recursos educativos, artículos, informes y contenidos relacionados con las actividades y áreas temáticas del programa.

Comisiones

• Conferencias – Organiza y realiza charlas y talleres educativos en escuelas. La comisión desarrolla contenidos y estrategias pedagógicas de acuerdo con el tema de cada actividad y las características del público destinatario.
• Cinedebates – Coordina sesiones de exhibición de películas y actividades de debate. Sus responsabilidades incluyen seleccionar materiales audiovisuales, organizar eventos, recibir a las escuelas participantes y facilitar debates críticos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
• Ruedas de conversación – Organiza actividades participativas de diálogo que incentivan a los estudiantes a reflexionar sobre cuestiones contemporáneas locales y globales. Por medio de debates guiados, se anima a los estudiantes a compartir perspectivas, desarrollar habilidades de pensamiento crítico y participar en procesos de aprendizaje colaborativo
• Adopta un ODS –Coordina acciones educativas de largo plazo en escuelas asociadas, apoyando el desarrollo de actividades y proyectos alineados con uno o más Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
  • Subcomisión de la Escuela de Nova Palma – Responsable de organizar y gestionar la acción realizada en la Escuela Cândida Zasso en Nova Palma.
  • Subcomisión de la Escuela de Silveira Martins – Responsable de organizar y gestionar la acción realizada en la Escuela João Savegnago en Silveira Martins.
  • Subcomisión de la Escuela de Ivorá – Responsable de organizar y gestionar la acción realizada en la Escuela Padre Pedro Marcelino Copetti en Ivorá.
  • Subcomisión de la Escuela de Dona Francisca – Responsable de organizar y gestionar la acción realizada en la Escuela Maria Ilha Baisch en Dona Francisca.
• De Silveira Martins para el Mundo: la internacionalización de la ciudad como estrategia para el desarrollo local sostenible – Esta iniciativa busca fortalecer el desarrollo local por medio de la internacionalización educativa. Al fomentar la cooperación con escuelas, municipios e instituciones de otros países, el proyecto promueve el intercambio de experiencias y buenas prácticas en áreas como educación, gestión pública, sostenibilidad, salud, cultura y desarrollo comunitario. La iniciativa tiene como objetivo establecer alianzas con organizaciones que enfrentan realidades y desafíos similares, contribuyendo al desarrollo de soluciones innovadoras y al fortalecimiento de políticas públicas locales por medio de la cooperación internacional.