A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) passa a disponibilizar o Painel de Acompanhamento do Plano de Metas 2025–2027. A ferramenta permite o monitoramento sistemático dos indicadores estratégicos institucionais e amplia o acesso da comunidade acadêmica às informações sobre o desempenho e a evolução da Universidade.

A apresentação do painel ocorreu em reunião com o Gabinete da Reitoria, como etapa final do processo de revisão do Plano de Metas. A iniciativa é resultado de um trabalho integrado conduzido pela Coordenadoria de Planejamento e Avaliação Institucional (COPLAI), pela Coordenadoria de Planejamento Informacional (COPLIN) e pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), consolidando uma atuação articulada entre planejamento, avaliação e informação.

A ferramenta reúne indicadores provenientes de múltiplas fontes, como os instrumentos de autoavaliação institucional da CPA, os indicadores do MEC/Sinaes, da Capes e de rankings internacionais, além de indicadores internos do Sistema de Informações para o Ensino (SIE) e de órgãos de controle, como o Tribunal de Contas da União (TCU) e a Controladoria-Geral da União (CGU). Essa integração possibilita uma leitura sistêmica da qualidade institucional, alinhada às exigências regulatórias e às estratégias de desenvolvimento da UFSM.

Além do painel institucional, também foi desenvolvido um painel de acompanhamento por unidades de ensino, que servirá de apoio ao desdobramento do planejamento estratégico nos Planos de Desenvolvimento das Unidades (PDUs), a partir de 2026. A iniciativa tem caráter colaborativo, respeita as especificidades de cada unidade e dos campi fora de sede e busca fortalecer a cultura de planejamento em toda a Universidade, com suporte técnico da Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan).

👉 O painel de acompanhamento do Plano de Metas 2025–2027 pode ser acessado no site da Proplan.

O planejamento estratégico da UFSM é direcionado pelo seu Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI (2016-2026) e é composto pela Visão institucional e 7 Desafios institucionais, que representam o compromisso da instituição com os pilares universitários e da gestão e a representação de área de relevância social, como a internacionalização, a inclusão social e a gestão ambiental.

Em 2024, a UFSM deu início ao processo de revisão do Plano de Metas, alinhado aos objetivos estratégicos  institucionais. Essa revisão abrange a análise dos indicadores de desempenho, a definição de novas metas e a reavaliação das estratégias adotadas para o próximo ciclo de planejamento.

O Plano de Metas da UFSM tem como objetivo orientar o desenvolvimento institucional por meio do acompanhamento sistemático de indicadores estratégicos. Esses indicadores refletem os principais desafios e oportunidades da universidade, servindo como base para a tomada de decisões.

Explore o painel de acompanhamento do Plano de Metas

Neste painel é possível explorar todos os desafios e a evolução dos indicadores ao longo dos anos.

Navegue por desafio para visualizar mais detalhes

Está disponível à comunidade do Centro de Educação (CE), desde o início deste mês, a 1ª edição do Orçamento Participativo Online (OPO CE/UFSM 2026), para o recebimento de propostas nesta primeira etapa, que compreende o início do processo de escolha da destinação de parcela do orçamento institucional da subunidade Direção do CE. Nesta edição, está previsto o valor limite de até R$ 10.500,00 para proposta(s) prioritária(s) do primeiro semestre de 2026.

As propostas mais destacadas durante a primeira etapa (de formulário), mediante votação e de uma análise inicial de viabilidade, serão classificadas para uma segunda etapa, de consulta online ao proponentes da primeira etapa, para que seja escolhida a prioridade (área, despesa e valor) e, por fim, integrada ao planejamento financeiro da Direção do CE para a execução, de acordo com a disponibilidade de recurso.

Com um regulamento criterioso e uma metodologia contemporânea, a iniciativa vincula as propostas recebidas da comunidade aos Desafios do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI/UFSM) e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS - Agenda 2030). Além de o orçamento geral do CE já ser compartilhado há anos entre os diferentes setores/subunidades, com transparência e parceria institucional, a partir deste momento, a subunidade Direção do CE disponibiliza à comunidade acadêmica uma parte de seu próprio percentual orçamentário, de maneira a oferecer mais um instrumento de participação social e de complementação da democracia representativa.

Para a primeira etapa, que iniciou neste mês e segue até 31 de março de 2026, encontra-se disponível, no link do Orçamento Participativo no site do CE, o Formulário de Apresentação de Propostas OPO CE/UFSM 1º/2026, onde também é possível obter mais detalhes sobre a iniciativa. Na segunda etapa haverá uma votação das propostas vinculadas à área e subárea mais votadas, com programação para que ocorra no início de abril de 2026.

No ano de 2025, o projeto de extensão “Feira de produtos agroecológicos na UFSM/FW: aproximando agricultores e consumidores”, do Campus da UFSM em Frederico Westphalen (UFSM/FW), completa seis anos de atividades. A iniciativa tem o intuito de promover uma alimentação saudável e sustentável, com a participação de produtores rurais familiares.

Coordenado pelo professor Oscar Agustin Torres Figueredo, o projeto promove a feira orgânica, que ocorre quinzenalmente, às quartas-feiras, das 8h30 às 14h, no hall de entrada do prédio principal da UFSM/FW. A iniciativa já contou com a participação de mais de oito produtores, e neste ano, é realizada pelo produtor rural Ademar Azevedo do Prado Júnior, dono da marca “Produtos do Sítio”, participante da ação desde o ano de 2019. Em 2022, a feira se expandiu e também passou a ser realizada no Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen (IFFAR-FW), alternando, semanalmente, sua execução com a UFSM/FW.

Ademar participa da feira orgânica oferecendo diretamente à comunidade acadêmica alimentos produzidos de forma orgânica e sustentável. “A gente se sente bastante feliz pela oportunidade de participar da feira. Começamos em 2019 e, desde então, estamos muito contentes com a receptividade dos alunos e servidores”, destaca Ademar.

Segundo o produtor rural, a feira orgânica influencia diretamente a sua produção. “As variedades que cultivamos são escolhidas conforme a demanda do público. O pessoal pede determinados produtos e nós buscamos produzir, sempre tentando atender essa necessidade dos consumidores”, explica. Além de promover uma alimentação saudável, a
feira representa uma fonte significativa de renda. “Em torno de 25% da nossa renda vem da feira. É um valor expressivo. Sabemos que, semanalmente, teremos um retorno garantido”, acrescenta Ademar.

Sustentabilidade e extensão universitária

De acordo com o professor Oscar Agustin Torres Figueredo, a feira possui um papel fundamental na promoção de práticas alimentares saudáveis e sustentáveis, além de fortalecer a extensão universitária. “Quando compramos um produto orgânico, não estamos apenas adquirindo um alimento, mas investindo em saúde e sustentabilidade. A produção local reduz a pegada de carbono, diminui o impacto ambiental e valoriza o trabalho dos produtores”, destaca o coordenador da iniciativa.

A feira orgânica integra diversas metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), como a Erradicação da Fome (ODS 1), a Promoção da Saúde (ODS 3), o Consumo e a Produção Responsáveis (ODS 12), a Ação contra as Mudanças Climáticas (ODS 13) e a Vida Terrestre (ODS 15).

O professor também ressalta que a iniciativa está alinhada ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM, que incentiva a inserção da universidade em ações comunitárias e o fortalecimento das atividades de extensão. “O projeto procura atender às metas da Agenda 2030, promovendo práticas agrícolas mais conscientes e aproximando os
agricultores da universidade”, complementa.

Impactos e desafios

O projeto representa uma oportunidade valiosa para a venda direta, sem intermediários, o que valoriza o produtor e oferece produtos frescos e de qualidade à comunidade acadêmica. “O produto orgânico pode ter um custo um pouco maior, mas isso se justifica pela sua qualidade e pelo impacto positivo na saúde”, reforça o professor Oscar.

A feira também se consolidou como espaço de formação e pesquisa, tendo inspirado ao menos três Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) nas áreas de Agronomia e Meio Ambiente, abordando desde os impactos econômicos até a pegada de carbono gerada pelo transporte de alimentos.

Fortalecimento e expansão

A Feira Orgânica da UFSM/FW reafirma, assim, o compromisso da universidade com a promoção de um desenvolvimento rural sustentável, a valorização da agricultura familiar e a formação cidadã da comunidade acadêmica.

Texto e fotos: Conrado Araujo, acadêmico de Jornalismo, bolsista da Agência de Notícias
Revisão: Gracieli Fernandes, Divisão de Divulgação Institucional da UFSM/FW

A Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) realiza série de encontros nas unidades de ensino para revisão do Plano de Metas, documento que define indicadores para monitorar o progresso institucional. O documento está alinhado aos objetivos estratégicos e aos desafios institucionais apresentados no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

As reuniões, que já passaram pelo CCSH, CTISM, Ipê Amarelo, CEFD, e CT, seguem nas próximas semanas e buscam definir estratégias para o período de 2025 a 2027.

Conforme a Proplan, as reuniões de trabalho são direcionadas aos conselheiros, mas podem ser abertas a toda a comunidade, conforme critério de cada unidade. 

Mais informações podem ser obtidas na página do Plano de Metas. 

Cronograma de reuniões:

22/04 - 10h30 | CE
30/04 - 14h | Cachoeira do Sul
14/05 - 13:30 | CCS
22/05 - 14h | CCR

O cronograma completo está disponível na agenda.

A Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) realiza série de encontros nas unidades de ensino para revisão do Plano de Metas, documento que define indicadores para monitorar o progresso institucional. O documento está alinhado aos objetivos estratégicos e aos desafios institucionais apresentados no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

As reuniões, que tem início no próximo dia 24, às 14h, no Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH), buscam definir estratégias para o período de 2025 a 2027. Também estão previstos, no dia 31 pela manhã, encontro no Centro de Educação (CE), e no dia 17 de abril, às 14h, no Centro de Ciências Rurais (CCR).

Conforme a Proplan, as reuniões de trabalho são direcionadas aos conselheiros, mas podem ser abertas a toda a comunidade, conforme critério de cada unidade. 

Mais informações podem ser obtidas na página do Plano de Metas. 

Foi publicado o primeiro edital simplificado para ingresso de estudantes estrangeiros na pós-graduação da UFSM. São oferecidas 48 vagas de mestrado (cinco bolsas) e 28 vagas de doutorado (seis bolsas), distribuídas nos oito programas de pós-graduação participantes. 

As inscrições estão abertas até 28 de fevereiro. O processo seletivo é simplificado e ocorre de forma remota. O prazo para início das atividades do curso é flexível, entre abril e julho de 2025.

A iniciativa pioneira da atual gestão é fruto de uma ação conjunta da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) e da Secretaria de Apoio Internacional (SAI), está alinhada com o desafio 1 - Internacionalização do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2016-2026 e contribui para o fortalecimento da pós-graduação da UFSM.

A Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan), por meio das Coordenadorias de Planejamento e Avaliação Institucional (Coplai) e de Planejamento Institucional (Coplin), está conduzindo a terceira revisão do Plano de Metas do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2016-2026. Essa atualização é essencial para assegurar o alinhamento das metas ao contexto dinâmico da instituição e às demandas emergentes do ambiente acadêmico e social. As revisões anteriores foram realizadas em 2018 e 2020.

O cronograma está estruturado em duas fases. A primeira, iniciada em dezembro de 2023, envolveu as pró-reitorias e contemplou o alinhamento de novas demandas e a análise de possíveis novos indicadores. A segunda fase, atualmente em andamento, abrange o trabalho com a comissão central para a revisão das estratégias, indicadores e metas, além de discussões com as unidades acadêmicas no início do próximo semestre. Essas discussões visam definir as estratégias que o novo Plano de Metas deverá adotar.

A versão final do Plano de Metas será concluída em 2025 e submetida à avaliação do Conselho Superior da Universidade.

• Egressos declaram alta probabilidade de recomendar a UFSM a amigos e familiares

• A pesquisa revelou que os egressos sentem muito orgulho de ter estudado na UFSM. Este foi o item mais bem avaliado em toda a pesquisa;

• 74% dos respondentes afirmaram estar trabalhando em suas áreas de formação. O Centro de Ciências da Saúde (CCS) se destacou ao registrar que 84% dos seus egressos estão atuando em profissões relacionadas com suas formações;

• 95% dos egressos de pós-doutorado que participaram também trabalham em suas áreas;

• Sobre a satisfação com os empregos, os egressos do Colégio Técnico Industrial da UFSM (CTISM) se destacaram com 75% de respostas positivas. Dos egressos do pós-doutorado, 85% afirmaram-se contentes com seus empregos. Esse resultado considera apenas os egressos trabalhando na área;

• Em relação a continuidade da vida acadêmica, a pesquisa registrou que 57% dos egressos de graduação fazem/fizeram outro curso superior na mesma área;

• A pesquisa evidencia uma diferença salarial entre homens e mulheres. Essa diferença reduz com o aumento da escolaridade.

Os resultados da Pesquisa de Acompanhamento dos Egressos da UFSM já estão disponíveis para consulta. A pesquisa, aplicada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), faz parte do processo de Autoavaliação Institucional da Universidade. As perguntas do questionário abordam o perfil dos ex-alunos, experiência na UFSM, formação continuada, atuação profissional e comunicação institucional. Os dados obtidos podem fornecer subsídios para o acompanhamento dos objetivos institucionais do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), a formulação de políticas internas, a atualização de currículos e a avaliação externa de cursos de graduação e pós-graduação.

Destaques 2017 - 2023

No painel de resultados, o público poderá acessar a aba dos destaques e conferir índices com melhores avaliações. Abaixo você confere um resumo dos principais destaques desta edição da pesquisa:

Em relação à atuação profissional, 74% dos respondentes afirmaram estar trabalhando em suas áreas de formação. Nesse sentido, o Centro de Ciências da Saúde (CCS) se destacou ao registrar que 84% dos seus egressos estão atuando em profissões relacionadas com suas formações. O questionário abordou a satisfação com os empregos: os egressos do Colégio Técnico Industrial da UFSM (CTISM) se destacaram com 75% de respostas positivas. 85% dos egressos do pós-doutorado contentes com seus empregos.

Além disso, a percepção dos egressos sobre a UFSM recebeu avaliações positivas na pesquisa. Em uma escala de 1 a 6, a UFSM recebeu uma nota geral de 5,4, sendo o item “Sinto orgulho de ter estudado na UFSM” o mais bem avaliado da pesquisa. No painel de resultados existe a ‘nuvem de palavras’, uma categoria do site que apresenta as palavras mais citadas pelos egressos em seus depoimentos — apresentados anonimamente — sobre a UFSM. Dentre as palavras, ‘orgulho’ foi uma das mais repetidas pelos ex-alunos.

Abaixo estão alguns dos depoimentos registrados na pesquisa:

Ainda nessa linha, o relatório trouxe os resultados do Net Promoter Score (NPS). Esse índice, que varia de -100 a 100, é o medidor da probabilidade do egresso indicar a UFSM para um amigo e familiar. Nesta edição, a Universidade recebeu um NPS de 85, um indicativo de excelência nos serviços prestados.

Em relação a continuidade da vida acadêmica, a pesquisa registrou que 57% dos egressos de graduação estão cursando ou concluíram outro curso superior na mesma área. Dos respondentes do ensino médio, 91% ingressaram no ensino superior e 52% seguiram seus estudos na UFSM.

A pesquisa também revelou dados sobre distribuição salarial por gênero. Nesse sentido, evidenciou-se uma diferença salarial, onde homens possuem maior remuneração em relação às mulheres. Tendo isso em mente, o relatório destaca que essa diferença se reduz conforme o aumento da escolaridade.

Os resultados detalhados da pesquisa podem ser conferidos no painel disponível na página Avaliação Institucional

Perspectiva de futuro

Nesta edição, uma parte da pesquisa dedicou uma seção às preferências dos egressos em relação à interação com a UFSM. O questionário apresentou iniciativas que ainda não foram criadas a fim de verificar em quais delas os egressos apresentam maior afinidade. Segundo a equipe da COPLAI, esses resultados poderão ajudar a direcionar ações futuras para fortalecer o relacionamento da Universidade com os ex-alunos.

Acompanhamento de Egressos

A pesquisa foi realizada pela primeira vez em 2017. Na época, o público-alvo do relatório foram apenas os alunos de graduação que concluíram seus cursos entre 2013 e 2016. A intenção do CPA era aplicar a pesquisa a cada cinco anos, no entanto, devido a pandemia de Covid-19, a pesquisa foi inicialmente adiada para 2023, mas a CPA optou por aguardar o término da construção da Política de Acompanhamento de Egressos. Em 2024, a pesquisa voltou a ser realizada. O questionário ficou aberto entre 20 de fevereiro e 20 de setembro, para ser respondido voluntariamente via Google Forms. O formulário foi divulgado através de uma notificação enviada ao último e-mail cadastrado pelo egresso. Além disso, houve a divulgação institucional nas redes sociais e site da UFSM.

Nesta edição, a pesquisa abrangeu ex-alunos de todos os níveis de ensino, seja na modalidade presencial ou a distância, que tenham concluído seus cursos entre 2017 e 2023. O relatório final revelou que 4.557 egressos participaram da pesquisa durante todo o período. A participação foi significativamente maior entre alunos que se formaram mais recentemente. Só em 2023, 1.016 ex-alunos responderam às questões, o que representa um avanço em relação ao ano inicial da pesquisa, o qual registrou 423 respostas. O painel de resultados da pesquisa revelou ainda que 183 do total de respondentes estão residindo fora do país, sendo a maioria da Europa.

Além da CPA, as pró-reitorias de Graduação (PROGRAD) e de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP) e a Coordenadoria de Educação Básica, Técnica e Tecnológica (CEBTT) também participaram da construção da pesquisa. Os dados finais foram tratados em parceria entre a Coordenadoria de Planejamento e Avaliação Institucional (COPLAI), Coordenadoria de Planejamento Informacional (COPLIN) e Centro de Processamento de Dados (CPD). A principal ferramenta utilizada para o tratamento e organização dos resultados foi o Power Bi.

Texto: Pedro Moro, acadêmico de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias
Artes gráficas: Daniel Michelon De Carli
Edição: Lucas Casali e Mariana Henriques, jornalistas

Egressos da Universidade tem até o dia 20 de setembro para responderem a Pesquisa de Acompanhamento de Egressos(as) da UFSM. O formulário foi elaborado pela Comissão Própria de Avaliação Institucional e tem como objetivo coletar informações sobre as experiências dos ex-alunos durante e após o término do curso na universidade. As perguntas abrangem o perfil do egresso, experiência na UFSM, formação continuada, atuação profissional e comunicação institucional. Nessa última sessão, também é possível opinar sobre a criação de iniciativas voltadas aos egressos.

A pesquisa faz parte do processo de autoavaliação institucional da UFSM e está alinhada à Política de Acompanhamento de Egressos da instituição. Nesta edição da pesquisa, o público-alvo foi ampliado para abranger ex-alunos de todos os níveis de ensino, seja na modalidade presencial ou a distância, que tenham concluído seus cursos entre 2017 e 2023.

As informações coletadas podem fornecer subsídios para o acompanhamento dos objetivos institucionais do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), a formulação de políticas internas, a atualização de currículos e a avaliação externa de cursos de graduação e pós-graduação.

Com a previsão de mais uma edição do Fórum de Extensão na Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), estão abertas inscrições para novos projetos e ações de extensão interessados em receber financiamento. A contribuição advém do Programa PROEXT-PG UFSM Além do Arco, firmado em 2023 e responsável pela distribuição de recursos para ações transdisciplinares com impacto social na pós-graduação.

Para o Prof. Flavi Lisboa, pró-reitor de Extensão, a oferta do PROEXT-PG é um símbolo do pioneirismo da UFSM. Segundo ele, o lançamento da oportunidade “contribui para melhoria dos programas de pós-graduação, bem como a qualificação do seu impacto social e complemento na formação dos pós-graduandos”. De forma complementar, para a Prof.ª Cristina Wayne Nogueira, pró-reitora de Pós-Graduação e Pesquisa, a oferta é uma forma de aumentar a visibilidade, a qualidade e a abrangência da pós junto da comunidade, “considerando a interação dialógica e a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão”.

Por dentro do edital

Para obter o financiamento, o programa de pós-graduação (PPG) interessado deve submeter uma proposta, conforme as definições disponíveis no edital. A interdisciplinaridade é um ponto essencial, de forma a envolver estudantes de pós e, no mínimo, dois PPGs. Estes, por sua vez, devem participar do Fórum de Extensão e estarem vinculados a uma grande área de avaliação da CAPES.

Para essa seleção, estão disponíveis R$ 600 mil para investimento. É essencial que as propostas inscritas estejam alinhados a pelo menos um dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, um dos  desafios do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM, uma das áreas temáticas estabelecidas na Política de Extensão da UFSM e uma das diretrizes do Plano Estratégico de Desenvolvimento do Corede ou uma das demandas definidas para o território do Geoparque de atuação da UFSM. Demais requisitos, documentos e detalhes estão disponíveis no edital de seleção.

As inscrições para a seleção ocorrem entre 02 de maio e 06 de junho exclusivamente pelo formulário. A divulgação dos selecionados ocorrerá no dia 21 de junho, com previsão de início da realização das propostas a partir de 1º de julho. As propostas serão analisadas  pelo Comitê Gestor e, se selecionadas, terão um período de dois anos para serem executadas.

Primeiro Fórum de Extensão na Pós-Graduação ocorre no fim do mês

Na terça-feira, 30 de abril, ocorre a edição de estreia do Fórum de Extensão. O evento, que possui programação completa definitiva disponível no edital, é voltado para promover a integração dos programas de diferentes áreas na concepção e execução das atividades de extensão.

Para Programas de Pós-Graduação interessados em receber recursos do PROEXT-PG, a participação no Fórum é obrigatória. Ainda, outros membros da comunidade acadêmica podem participar como ouvintes. As inscrições para essa modalidade devem ser realizadas pelo formulário até o dia 18 de abril.

Texto: Pedro Souza, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE

Revisão: Camila Steinhorst, da Subdivisão de Divulgação e Eventos da PRE

De acordo com resultados divulgados na tarde desta terça-feira (02), a UFSM alcançou o IGC 5 - conceito máximo em Índice que representa a qualidade do ensino superior no Brasil. A informação foi divulgada em live promovida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC).

Esta é a primeira vez que a Universidade atinge o Índice Geral de Cursos (IGC) 5, que resulta de uma média ponderada de avaliações nacionais para os cursos de graduação (conceito CPC) e de pós-graduação (Conceito CAPES). Os resultados variam de 1 a 5, o conceito 5 indica a excelência de uma Instituição de Ensino Superior (IES).

Ao todo, foram 1998 instituições avaliadas e somente 2,7% da IES alcançaram o IGC 5. 

Meta alcançada

A UFSM tem como uma de suas metas principais consolidar-se como uma universidade de excelência. Um dos principais indicadores para isso é o IGC.

Ao longo dos anos, a Instituição tem evoluído nos resultados e, agora, alcançou o conceito máximo. No ano de 2019, a UFSM obteve a pontuação de 3,907, estando na faixa 4 do IGC. Em 2021 obteve 3,928, ainda na faixa 4. Divulgada hoje, 02, a pontuação referente à 2022 foi de 4,075. Esse resultado coloca a UFSM entre as 15 universidades brasileiras com maior desempenho, sendo a 2ª universidade com maior nota no Rio Grande do Sul.

Logo mais, às 16h30min, a gestão da UFSM vai avaliar o resultado alcançado em uma live no Instagram da UFSM.

A Universidade Federal de Santa Maria, através da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), divulga a abertura de inscrições ao Processo Seletivo para o Fundo de Incentivo ao Ensino (FIEn 2024).

O edital busca selecionar projetos de ensino que contribuam para a melhoria do desempenho acadêmico nos cursos da UFSM, de maneira alinhada aos objetivos institucionais previstos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2016-2026 da UFSM. As inscrições seguem até o dia 03 de abril.

Os projetos deverão estar enquadrados em uma das seguintes Áreas do Conhecimento:

A) Ciências Exatas e da Terra;
B) Ciências Biológicas;
C) Engenharias;
D) Ciências da Saúde;
E) Ciências Agrárias;
F) Ciências Sociais Aplicadas;
G) Ciências Humanas;
H) Linguística, Letras e Artes.

Todos os projetos submetidos ao FIEn 2024 deverão estar registrados no SIE, na categoria “Ensino”, com data de vigência igual ou superior a 31 de janeiro de 2025.

Será destinado um total de R$ 200.000,00 para o desenvolvimento dos projetos do FIEn em 2024. Os recursos destinados ao edital serão distribuídos em duas faixas:

• Faixa A – de R$ 80.000,00, distribuídos entre quatro projetos de até R$ 20.000,00 cada um, contemplando projetos com grande abrangência e alto fator de impacto nas unidades;
• Faixa B – de R$ 120.000,00, distribuídos entre 12 projetos de até R$ 10.000,00 cada um, atendendo áreas específicas.

Cada candidato(a) poderá inscrever somente um projeto e indicar somente uma faixa.

A pessoa solicitante que submeter o projeto deve ser servidor(a) da UFSM (docente ou técnico-administrativo/a) e coordenador(a) de projeto de ensino com registro na Plataforma de Projetos da UFSM. O projeto deve estar com status “em andamento ou renovado” e possuir data de encerramento posterior a 31 de dezembro de 2024.

Dentro de cada faixa poderão ser solicitadas bolsas acadêmicas e/ou recursos de custeio já existentes em registros de preços da UFSM, ou onde seja possível dispensa de licitação, mediante análise e concordância do Departamento de Material e Patrimônio da UFSM (DEMAPA).

Servidores(as) técnico-administrativos(as) em educação candidatos(as) ao FIEn poderão solicitar recurso de custeio, desde que o projeto inscrito esteja relacionado ao seu cargo e atenda ao interesse da UFSM (conforme parecer da Procuradoria Jurídica da UFSM – PROJUR – no processo número 23081.002739/2009-45, despacho número 1263/09) , não sendo possível nesses casos solicitar recurso para pagamento de bolsa(s) acadêmica(s).

As bolsas previstas nos projetos FIEn terão o valor mensal de R$ 500,00 e duração de oito meses, a contar do início da vigência do projeto (maio a dezembro de 2024), respeitando-se o indicado no inciso 4.3 do Edital.

Os projetos enquadrados na faixa “A” poderão solicitar até cinco bolsistas cada um. Já os projetos enquadrados na faixa “B” poderão solicitar até dois bolsistas cada um.

A escolha dos(as) bolsistas é prerrogativa do(a) solicitante e será de sua inteira responsabilidade, respeitando a Resolução N. 01/2013 da UFSM. A substituição e a escolha de novo bolsista são também de inteira responsabilidade do(a) solicitante, permanecendo todas as obrigações de execução do projeto proposto.

O Edital 028/2024, com todas as orientações e modelos de documentação, está disponível no site ufsm.br/prograd. Outras informações podem ser solicitadas ao e-mail prograd@ufsm.br e ao telefone (55) 3220 8872.

No dia 08 de janeiro, a gestão da UFSM fará um seminário para apresentação de relatório das atividades desenvolvidas ao longo dos primeiros dois anos em que esteve à frente da reitoria. O evento acontece das 10h às 12h, no salão Imembuí, 2º andar do prédio da reitoria e terá transmissão pelo youtube da UFSM. 

A apresentação será dividida entre os sete desafios do Plano de Desenvolvimento Institucional, apresentando as principais conquistas da gestão no biênio 22/23. Serão abordados os pilares:  Internacionalização; Educação Inovadora e Transformadora com Excelência Acadêmica; Inclusão Social; Inovação, Geração de Conhecimento e Transferência de Tecnologia; Modernização e Desenvolvimento Organizacional; Desenvolvimento Local, Regional e Nacional; e Gestão Ambiental.

A Pró-reitoria de Graduação da UFSM divulga a abertura de inscrições ao Fundo de Incentivo ao Ensino (FIEn). A iniciativa busca selecionar projetos de ensino que contribuam para a melhoria do desempenho acadêmico nos cursos da UFSM.

As propostas devem estar alinhadas aos objetivos institucionais previstos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2016-2026 da Universidade.  

As inscrições seguem até 24 de março e podem ser feitas por servidores docentes ou técnico-administrativos que cumpram as exigências do Edital 17/2023-Prograd.

Os projetos deverão estar enquadrados em uma das áreas do conhecimento a seguir:
A) Ciências Exatas e da Terra;
B) Ciências Biológicas;
C) Engenharias;
D) Ciências da Saúde;
E) Ciências Agrárias;
F) Ciências Sociais Aplicadas;
G) Ciências Humanas;
H) Linguística, Letras e Artes.

Será destinado um total de duzentos mil reais para o desenvolvimento dos projetos em 2023. Os recursos serão distribuídos em duas faixas:

Faixa A – Quatro projetos de R$ 20.000,00 cada, contemplando propostas com grande abrangência e alto fator de impacto nas unidades;

Faixa B – Doze projetos de R$ 10.000,00 cada, atendendo áreas específicas.

Os projetos submetidos ao FIEn 2023 deverão estar registrados no SIE, na categoria Ensino, e apresentar data de vigência igual ou superior a 31 de janeiro de 2024.

As bolsas para alunos terão o valor mensal de R$ 400,00 e a duração de oito meses, a contar do início da vigência do projeto (maio a dezembro de 2023).

Servidores técnico-administrativos coordenadores de projetos inscritos no FIEn poderão solicitar recurso de custeio, desde que o projeto inscrito esteja relacionado a seu cargo e atenda ao interesse da UFSM, não sendo possível solicitar recurso para pagamento de bolsas acadêmicas.

Outras informações podem ser acessadas no Edital 017/2023-Prograd e solicitadas ao email prograd@ufsm.br.  

A SAI, cumprindo seu papel de apoiar e promover a internacionalização da UFSM, auxilia e fomenta a ida de estudantes para a realização de estágios obrigatórios no exterior. Neste contexto, a Secretaria auxilia nos trâmites legais para o registro da atividade e na construção do plano de estudos e termo de compromisso junto à coordenação de curso e ao estudante interessado. O processo acontece sem a necessidade de edital (podendo ser realizado a qualquer momento do período letivo) e não exige convênio das instituições ou empresas com a UFSM.

Para realizar o estágio, após entrar em contato com a entidade desejada, se informar sobre a oportunidade e receber o devido aceite, o estudante deve encaminhar à SAI os seguintes documentos, com modelos disponíveis neste link: termo de compromisso de estágio obrigatório, plano de estudos assinado pelo estudante e pela coordenação de curso, carta de aceite ou convite da instituição/empresa de destino e apólice de seguro internacional com coberturas obrigatórias de vida, saúde e repatriação de restos mortais, cobrindo o período total da viagem.

Em seguida, a SAI dará continuidade aos processos internos para ida, matriculando o estudante de graduação na disciplina Intercâmbio Cultural (código INT 1000), de forma a garantir o vínculo com a UFSM, e registrar a atividade internacional, contribuindo para os objetivos do desafio da Internacionalização, presente no Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSM.

Referente aos estágios internacionais não-obrigatórios, a SAI não é envolvida no procedimento. Sendo assim, o estudante interessado em uma oportunidade desta modalidade deve entrar em contato diretamente com a coordenação do curso, que dará as informações necessárias. A única ação que pode incluir a SAI é relativa ao aproveitamento das atividades realizadas. Contudo, a decisão final faz parte da autonomia dos colegiados de cada curso.

Texto: Núcleo de Comunicação da SAI

Nos dias 10 e 11 de novembro, a Secretaria de Apoio Internacional da UFSM (SAI), promove, durante a 37ª JAI, o II Symposium of Academic Exchange (SAE). O simpósio contou com a submissão de 58  pesquisas produzidas na UFSM, e os participantes precisaram apresentar seus estudos na língua inglesa, apenas com o auxílio de um slide e em até cinco minutos.

A apresentação deveria ser compreendida pelo público acadêmico não especializado na área do participante e o evento tem como objetivo impulsionar os letramentos acadêmicos em língua inglesa e estimular a capacidade dos jovens cientistas em apresentar sua pesquisa para públicos multidisciplinares. Todos os participantes receberão um certificado. Além disso, os alunos que se destacarem terão premiação em diferentes categorias, como melhor slide, apresentação mais envolvente para o público não especialista, destaque para o aspecto linguístico (melhor proficiência), além de uma categoria nova, criada nesta edição, que é o People's Choice Awards (premia a escolha do público).

O SAE recebeu inscrições de estudantes de graduação e pós-graduação que estavam interessados em qualificar a sua competência em inglês como língua adicional. A iniciativa é do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação (LabLer), do projeto Línguas no Campo (LINC) em parceria com a SAI e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP). 

Uma nova forma de falar sobre a pesquisa

A professora e co-coordenadora do LabLer, Roseli Gonçalves do Nascimento, do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas cita que em 2019 eles tiveram uma primeira edição que foi bem sucedida e que teve 19 apresentações. Agora com o retorno às atividades presenciais, foi possível retomar o evento e refazê-lo bem rapidamente. “O simpósio foge um pouco dos padrões que estamos acostumados, pois geralmente temos congressos, eventos de área e o simpósio é um evento multidisciplinar que foi muito bem recebido”, afirmou a professora. 

Roseli ainda explica que a ideia é que o evento continue sendo de forma anual, para criar essa cultura de compartilhamento de pesquisas e preparação para o processo de internacionalização da UFSM. “Eu fico encantada quando eu vejo esses jovens se colocando nessa posição corajosa, de vir aqui apresentar o trabalho para um público que não é muito da área deles, eles tem que fazer um esforço extra, além de ter uma familiaridade com o assunto, eles têm que comunicar e fazer esse movimento, adotar um estilo de linguagem, uma apresentação, escolha do léxico das palavras que interaja com um público que não é especialista na área”, comentou. 

A estudante do Mestrado em Artes Visuais, Amanda de Deus, apresentou a sua pesquisa no II SAE e relata que foi um pouco diferente fazer uma apresentação em inglês no ambiente acadêmico, pois ela aprendeu o inglês sozinha mas que agora pode colocar em prática. Ela ainda cita que a iniciativa do evento é muito boa, pois ajuda os estudantes a praticarem o inglês e perderem o medo da fala, auxiliando na preparação para futuros eventos que possam surgir. “A iniciativa deve continuar acontecendo e sendo divulgada para que outras pessoas percam o medo e venham participar”, diz Amanda. 

O II Simpósio de Intercâmbio Acadêmico teve apresentações de pesquisas de diversos cursos,  que foram desde desenho industrial, arte, até Medicina, biologia e outras tantas áreas que tiveram pesquisas sendo relatadas. Para a Professora Roseli é importante ter estudos interessantes, pois faz com que os avaliadores não olhem só para a questão da língua, mas também no conteúdo que está sendo transmitido. 

A expectativa é que no dia 23 de novembro as apresentações que receberam destaque nas categorias sejam reveladas. No dia 5 de dezembro, haverá uma solenidade de entrega dos certificados. Todos os 58 trabalhos apresentados no SAE farão parte de um caderno de resumos que tem previsão de publicação no primeiro semestre do ano que vem. A comissão avaliadora irá disponibilizar um feedback aos participantes para que possam qualificar suas apresentações para outros eventos. 

Jornada rumo à internacionalização

O II Symposium of Academic Exchange é resultado da convergência de dois eventos que ocorreram em 2019, o I Symposium of Academic Exchange e o Pesquisadores Sem Fronteiras. As iniciativas não aconteceram nos dois últimos anos devido à pandemia de Covid-19, mas, neste ano, voltaram e têm como principal foco contribuir com os esforços da comunidade acadêmica da Universidade Federal de Santa Maria, no seu plano de desenvolvimento institucional de 2016 a 2026, com foco na internacionalização.

O evento é uma tentativa de criar uma cultura de internacionalização, para que a Universidade esteja preparada para receber os pesquisadores estrangeiros. Para isso, deve preparar o corpo acadêmico e toda a Instituição para acolher atividades internacionais multilingue. O Simpósio foi inspirado na competição internacional Three Minute Thesis (3MT), para desafiar os alunos na  apresentação em poucos minutos de suas pesquisas em uma língua adicional. 

Texto: Mariane Machado, estudante de jornalismo e voluntária da Agência de Notícias
Fotos: Ana Alícia Flores Ponteli, estudante de desenho industrial e bolsista da Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

Visando a ampliar a inserção da UFSM no cenário acadêmico-científico mundial, a Secretaria de Apoio Internacional realizará nos dias 17 e 18 de novembro o evento “A internacionalização da UFSM: passado, presente e futuro”, voltado para toda a comunidade da instituição, incluindo estudantes e professores de outros campi. No encontro, busca-se discutir sobre as ações de internacionalização realizadas pela instituição ao longo dos últimos anos, apresentando caminhos e oportunidades disponíveis para alunos e professores que desejam aprofundar sua colaboração internacional e realizar intercâmbios acadêmicos, o estímulo ao estabelecimento de parcerias que potencializem os resultados das pesquisas científicas e aumentem o prestígio da instituição e, por fim, a discussão sobre as melhores estratégias a serem adotadas para promover a internacionalização da UFSM em geral e dos diversos grupos de interesse que podem se beneficiar com esse processo.

O evento, que pode ser acessado neste link, simboliza a estreia da marca UFSM Global: uma iniciativa desenvolvida pela SAI que busca expandir as barreiras da internacionalização dentro da universidade, que conta com o apoio da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Ele será composto por quatro mesas de discussão, cada uma focando em uma região do mundo (Ásia-Pacífico, América do Norte, Europa e Sul Global), com a participação de pesquisadores estrangeiros que possuem forte colaboração com a UFSM e representantes de organizações de fomento à cooperação e à mobilidade acadêmica e científica internacional. Para conduzir os debates, participarão pesquisadores de diversos centros da UFSM, que possuem colaborações internacionais de sucesso. Nas mesas, serão discutidos tanto temas gerais relacionados ao processo de internacionalização quanto às particularidades desse processo no âmbito de cada região do globo em cada nível de ensino. Confira a programação completa a seguir:

A importância e ineditismo do evento se dá principalmente devido à posição da internacionalização como desafio primário do Plano de Desenvolvimento Institucional. Nesse sentido, o objetivo principal é aumentar a inserção científica da instituição no cenário internacional, o que está diretamente relacionado com o evento, que justamente visa aproximar as oportunidades de seu público-alvo e potencializar a sua execução, de forma a aumentar a aptidão da instituição neste setor. Para estudantes, o evento é interessante por sua esfera dedicada a oportunizar experiências de intercâmbio, papel desempenhado pela SAI. Para professores e pesquisadores, é interessante pois destaca as possíveis parcerias com pesquisadores de outras instituições.

Sobre o evento, o secretário da SAI, Prof. Dr. Paulo Bayard Dias Gonçalves, destaca: “O evento traz para nossa Instituição, pela primeira vez, a discussão da internacionalização da UFSM e as características culturais e estruturais para a mobilidade e colaboração científica de cada região do mundo. Caminhos serão construídos para uma colaboração internacional sólida, trazendo informações à mobilidade de estudantes e aos grupos de pesquisa, visando o aumento do impacto dos artigos científicos e a geração de tecnologia para uso imediato pela sociedade. Enfim, esse evento visa facilitar a elevação da UFSM ao patamar de Universidade de Classe Global, promovendo a internacionalização em casa, a relação com o mundo e as relações governamentais”.

Buscando contribuir para uma memorização visual e aumentar a força do evento, foi desenvolvida uma identidade visual exclusiva para o UFSM Global, intitulada “Conexões com o mundo”. O projeto foi concebido pela Coordenadoria de Comunicação e Unidade de Comunicação Integrada da UFSM e está sendo executado pela equipe de Comunicação da SAI. A logo, composta por três elementos, visa representar o evento, que oportuniza a conexão com o mundo. Ao fundo, um círculo, que representa o globo; sobreposto a ele, um retângulo na vertical, que representa uma porta, uma entrada para este globo; por fim, uma seta em direção ao retângulo, representando a ação de “entrar no mundo”, o que se relaciona com o objetivo do evento de oportunizar a inserção da comunidade acadêmica da UFSM no âmbito internacional. Somando-se a esta figura, também existe uma sutil representação de um sorriso dentro do retângulo, que remete à positividade de conhecer novas culturas.

Órgãos de referência em internacionalização estarão presentes

De forma a fortalecer a excelência do evento, a equipe da SAI buscou convidar diversos nomes representantes da comunidade acadêmica internacional que são referência na área de internacionalização. São elas:

• Divisão de Cooperação Educacional do Ministério das Relações Exteriores: representado por Francisco Figueiredo de Souza, este órgão do governo federal, ligado ao Ministério das Relações Exteriores, é responsável por oportunizar atos internacionais referentes à cooperação educacional para brasileiros, de forma a fomentar a ida de estudantes nacionais para o exterior. Todas as atribuições do órgão podem ser acessadas na sua página do Governo, neste link.
• Universidade Normal de Hebei (HNU): com a representação da professora Qiao Jianzhen 乔建珍, a instituição de ensino superior localizada na China é responsável pela oferta de cursos de chinês para a comunidade da UFSM, resultado de uma parceria firmada através da professora Ana Qiao. A HNU é uma universidade fundada no início do século XX, que hoje conta com mais de 23 mil estudantes de graduação e cerca de 5 mil estudantes de pós-graduação. A página da instituição pode ser acessada neste link.
• McGill University: o professor Vilceu Bordignon será o responsável por caracterizar a instituição, que fica localizada em Montreal (Canadá) e está disponível para realização de intercâmbio, através do convênio bilateral firmado com a UFSM. A universidade foi fundada em 1821 e é uma referência mundial em internacionalização, acolhendo estudantes de mais de 150 países e dedicando 30% de seu corpo docente a estudantes internacionais. O site oficial da universidade pode ser acessado neste link.
• Programa Fulbright: representado pelo professor Luis Pedroso, o programa oferece bolsas de estudo para estudantes do mundo inteiro, coordenadas pelo governo dos Estados Unidos. O programa foi criado em 1946 e chegou ao Brasil em 1957, oportunizando, desde então, mais de 4.900 bolsas que permitiram a ida de brasileiros para o exterior e a vinda de mais de 3.400 norte-americanos para o Brasil. O portal do programa no Brasil pode ser acessado neste link. 
• EducationUSA: contando com a representação da professora Sabrina Fadanelli, o programa é uma rede de centros de orientação do departamento de estado americano que presta serviços de consultoria para estudantes interessados em participar de oportunidades de mobilidade nos EUA. Foi criado em 1988 e abrange mais de 170 países, oferecendo orientações personalizadas, tradução de documentos e eventos. O site oficial da rede pode ser acessado neste link.
• École Normale Supérieure (ENS): a professora Irene Fenoglio será responsável por representar a instituição de ensino localizada em Paris, referência mundial em ensino e pesquisa, que conta com bolsas para estudantes internacionais. Foi fundada em 1794, resultado da Revolução Francesa, visando suprir as necessidades de trabalhadores qualificados com aptidões técnicas-industriais. Foi no campus da ENS que grandes descobertas científicas ocorreram, entre elas o processo de fermentação (1857) e a descoberta dos vírus (1881). O site oficial da rede pode ser acessado neste link.
• Programa Erasmus+: com a representação da professora Maria Cristina Araujo Von Holstein-Rathlou, o programa é uma iniciativa da União Europeia, que tem como objetivo fomentar a cooperação internacional e o desenvolvimento humano internacional dentro da Europa. O programa é a unificação de vários programas europeus, entre eles: Tempus, Erasmus Mundus, Edulink, Alfa e Juventude em Ação. O site oficial da rede pode ser acessado neste link.
• Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD): representado pela professora Mariana Golubi, o DAAD é uma iniciativa alemã que visa promover a mobilidade de cientistas e a cooperação acadêmica entre Brasil e Alemanha, através da concessão de bolsas e estudos da língua. O serviço chegou ao Brasil em 1972 e conta com dois escritórios, um localizado no Rio de Janeiro e outro em São Paulo. O site oficial do serviço no Brasil pode ser acessado neste link.
• Universidade de Ibadan: com a participação de Isaac Adedara, a universidade está localizada na capital da Nigéria e é a instituição de ensino superior mais antiga do país. Estabelecida em 1948, ela possui 16 cursos de graduação e é referência em pós-graduação em toda a África, formando anualmente mais de três mil mestres e doutores. Saiba mais sobre a UI neste link.
• Universidade Federal de Viçosa (UFV): contando com a representação do professor Vladimir Oliveira Di Iorio, a UFV é uma universidade federal localizada em Viçosa (MG), que é referência mundial no setor de agricultura. A universidade foi fundada em 1926, conta com mais de 10 mil estudantes, e é conveniada com mais de vinte universidades do mundo. O site oficial da instituição pode ser acessado neste link.
• Associação de Universidades do Grupo de Montevidéu (AUGM): a professora Laura Adinolfi estará presente em nome da AUGM, uma associação de universidades da América Latina, responsável por oportunizar a cooperação entre seus membros e garantir a realização de mobilidades de estudantes, pesquisadores, docentes e técnicos-administrativos. A UFSM foi uma das universidades fundadoras da AUGM em 1991, e realiza a seleção para intercâmbios todo início de semestre, para diversas instituições membro da associação. Para saber mais, acesse o site da AUGM, neste link.

Texto: Núcleo de Comunicação da SAI

No dia 03 de outubro aconteceu o International Workshop on Trace Analysis, no auditório do prédio 67 da Universidade Federal de Santa Maria. O evento, coordenado pelo professor Érico Flores, do Departamento de Química da UFSM, foi uma promoção conjunta de três programas de pós-graduação (PPGs) da Universidade: Química, Ciência e Tecnologia de Alimentos e Engenharia Química. O evento contou com o apoio do projeto Tecnologias Limpas do Programa CAPES-PrInt da UFSM.

O workshop aconteceu totalmente em língua inglesa e contou com a participação de 4 palestrantes estrangeiros, vindos do Canadá, Polônia e República Tcheca, reconhecidos internacionalmente e com alto nível de produtividade em pesquisas.

As atividades do encontro iniciaram no período da manhã com o Ralph E. Sturgeon, do Centro de Pesquisa em Metrologia, vinculado ao Conselho Nacional de Pesquisa do Canadá. Ele ministrou a palestra “A GD-MS approach to establishing traceability chains for inorganic measurements”. Na sequência o professor Jiří Dědina, da Academia Tcheca de Ciências, do Instituto de Analítica, República Tcheca conferiu a palestra “Employing laser induced fluorescence and selected ion flow tube mass spectrometry to understand what happens in hydride atomizers”. Os pesquisadores Ralph e Jiří tem um histórico de mais de 20 anos de colaboração com o grupo de professores do Laboratório de Análises Químicas Industriais em Ambientais (LAQIA) e Centro de Estudos em Petróleos (CEPETRO) da UFSM.

Durante a tarde, o Workshop contou com a participação dos pesquisadores Ewa Bulska, da Faculdade de Química da Universidade de Varsóvia, Polônia, com a palestra Chemical and biochemical view on functional food, seguida do professor Jan Kratzer do Instituto de Química Analítica da República Tcheca, com a palestra Volatile species generation for trace element determination and speciation analysis by atomic spectrometry. Esta foi a primeira visita destes pesquisadores na UFSM, marcando o início de uma importante colaboração em pesquisa com os grupos da Polônia e República Tcheca.

Para o coordenador do International Workshop on Trace Analysis, o evento “corresponde a mais uma das ações de colaboração entre o Programas de Pós-Graduação de excelência e consolidados da UFSM. Além disso, também está em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2016-2026), especialmente em relação ao Desafio número 1, voltado a internacionalização, contribuindo para o Plano Institucional de Internacionalização da UFSM”, destaca Érico.

Os organizadores avaliam que o evento teve grande sucesso, comprovado pelo alto número de participantes (113 inscritos) e pela intensa participação de estudantes em nível de graduação e pós-graduação, além de técnicos administrativos em educação e professores de diferentes departamentos.

Com informações e fotos da equipe organizadora do International Workshop on Trace Analysis

A companhia britânica Quacquarelli Symonds (QS) divulgou nesta quinta-feira (22) seu ranking 2023 de melhores universidades da América Latina. Na atualização, a UFSM ocupa a 81ª posição, dentre as mais de 428 instituições avaliadas no continente, subindo 12 colocações em relação a 2022, quando ocupava a 93ª colocação. Em junho, o ranking mundial da QS já havia sido divulgado: a UFSM obteve destaque positivo em um dos critérios mais importantes da avaliação, a "Reputação Acadêmica". 

A Instituição também evoluiu em comparação com o último levantamento no recorte nacional, e está na 20ª posição entre as melhores colocadas no Brasil, de um total de 98 universidades. No ano passado, aparecia em 22º. Entre as Instituições Federais de Ensino Superior, ocupa a 14ª colocação dentre 48. 

Devido à evolução no ranking, a UFSM foi condecorada durante o QS Higher Education Summit: Americas 2022, na Universidade Vila Velha (UVV), no Espírito Santo. Na ocasião, o reitor, Luciano Schuch, destacou a importância da conquista.

O ranking avalia oitos indicadores: 

• Reputação acadêmica: Avalia as percepções de acadêmicos de todo o mundo sobre as melhores instituições em termos de pesquisa. 
• Reputação do empregador: Reúne as opiniões dos empregadores em todo o mundo sobre as instituições que oferecem os melhores profissionais. 
• Aluno/docente: Razão entre o número de funcionários acadêmicos e o número de alunos. Um maior número de professores por aluno é um indicador indireto do comprometimento das instituições com o ensino de qualidade.
• Equipe com PhD: Busca avaliar a qualidade da formação do corpo docente, detectando a proporção dos que alcançaram o nível mais alto de formação em sua área de atuação.
• Citações por artigo: Mede o número médio de citações obtidas por publicação e reflete o impacto e a qualidade do trabalho científico realizado pelas universidades.  
• Artigos por corpo docente: Busca determinar o número médio de publicações científicas (papers) produzidas por corpo docente e avalia a produtividade das instituições de pesquisa.  
• Rede internacional de pesquisa: Avalia o grau de abertura internacional em termos de colaboração em pesquisa para cada instituição avaliada. 
• Impacto na web: Busca avaliar a eficácia com que as instituições estão fazendo uso das novas tecnologias. 

Destaques da UFSM

Com base nesses dados, o QS Ranking atribui uma nota à Instituição. A da UFSM foi 44.9, uma evolução significativa em relação à pontuação do ano passado, que foi 42. Dentre as categorias, a Instituição sai na frente em “Artigos por corpo docente”, na posição 32, com cerca de 8.756 publicações; “Impacto na Web”, na 36ª; e o indicador mais forte, “Equipe com PhD”, ao ocupar o 26º lugar, fazendo jus aos 1.799 pesquisadores da UFSM (à época) com o título acadêmico. 

Para Lucas Langner, da Coordenadoria de Planejamento Informacional (Coplin), vinculada à Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan), o indicador “Equipe com PhD” demonstra o alto nível de formação do quadro docente da Instituição, que possui uma porcentagem altíssima, com mais de 88% dos profissionais com nível de doutoramento, segundo dados do UFSM em Números. 

Já o indicador “Artigos por corpo docente” explicita o alto grau de relevância nas publicações que a UFSM vem obtendo ano após ano. “Esta é uma métrica muito importante, pois revela também a importância, a qualidade e o impacto das nossas pesquisas no mundo”, salienta. 

Por último, ele complementa que a métrica do tópico “Impacto na web” evidencia o quanto a visibilidade midiática da UFSM vem crescendo em relação ao número de acessos às suas páginas, algo que corrobora todos os outros indicadores mencionados.

Outra informação apresentada pelo ranking da QS é a de que a Universidade, por meio de trabalhos de seus alunos ou professores, já foi citada em artigos acadêmicos 73.538 vezes só no período 2016-2021, com um domínio das áreas de medicina/ciências da vida, ciências naturais e engenharia/tecnologia. 

Passo por passo, a realização dos objetivos 

Segundo Lucas, há uma ligação direta entre o QS Ranking e o Plano de Metas 2018-2022 da UFSM. Isso porque o levantamento é utilizado como meta para o Plano, o qual já alcançou o objetivo de colocar a Instituição entre as 20 melhores brasileiras do Ranking britânico. “Dessa forma, também se relaciona ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), que norteia e direciona o planejamento estratégico da Universidade”, acrescenta. 

Para ele, esses avanços se devem à capacidade da Instituição em fazer um trabalho de qualidade. Assim, em sua perspectiva, o maior peso se deve ao indicador “Reputação Acadêmica”. “A Universidade tem trabalhado em parceria com pró-reitorias, setores e centros no sentido de tornar a visibilidade da Instituição maior”, destaca. Para mensurar o peso deste indicador, ele reflete a pesquisa anual da QS, a qual, este ano, contou com mais de 100 mil entrevistados no mundo todo, e “a UFSM foi lembrada por entrevistados de 11 países”. 

Incentivo e validação para continuar 

Dessa forma, sente-se o reconhecimento da UFSM também devido ao respeito e credibilidade do QS Ranking. Para Lucas, a simples participação já é de grande relevância. Isso porque há um universo muito grande de instituições de nível superior no mundo, e apenas algumas centenas conseguem figurar nos principais rankings, ou seja, estar dentro de um ranking é estar com as melhores do mundo.

Para continuar em crescente, Lucas entende que se deve continuar a dialogar com os setores responsáveis, a fim de dar subsídios à produção científica, pois esta, além de tudo, contribui com a melhoria dos índices. 

No tocante à importância desse e de outros rankings, eles permitem ter uma ideia mais clara da posição da Universidade a nível local, regional, nacional e mundial. Sem eles, não se saberia que, na média, a UFSM figura entre as 1.000 e 1.500 melhores universidades do mundo, sejam públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos. Assim, os resultados são norteadores de para onde o mundo acadêmico está indo e de que forma. 

“Acreditamos que a UFSM já está chegando a um nível de maturidade considerável e que irá permitir estarmos preparados para mudanças metodológicas dos rankings e, cada vez mais, conseguirmos explicar e evidenciar melhor a UFSM dentro do que nos cabe informar aos rankings”, entende Lucas.

Texto: Gabrielle Pillon, acadêmica de Jornalismo, bolsista da Agência de Notícias
Artes: Daniel Michelon de Carli/Unicom
Edição: Ricardo Bonfanti, jornalista

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) busca avaliar o aproveitamento dos concluintes de graduação, tendo em vista o currículo e habilidades profissionais de cada curso. Nesta perspectiva, um grupo de professores e alunos desenvolveu, através de uma disciplina, uma plataforma que reúne todas as questões das provas anteriores separadas por curso, ano e palavras chaves. A ideia surgiu da necessidade de centralizar as questões buscando auxiliar com as atividades dos docentes em sala de aula, assim como contribuir com um melhor desempenho da universidade no Exame. O aplicativo intitulado Questiona já está desenvolvido e passa agora por melhorias e atualizações. 

Um bom desempenho dos alunos na prova do Enade impacta de forma direta nos indicadores dos cursos e da Universidade. O Questiona surge, não somente para auxiliar docentes e discentes na aplicação, mas também fazer com que se entenda a importância da prova e a forma como ela é construída, objetivando o alcance de melhores resultados. Jaqueline Quincozes da Silva Kegler, docente do Departamento de Ciências da Comunicação e integrante do grupo que desenvolveu a proposta, explica que os resultados do Enade impactam diretamente nas Metas e no Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSM, sendo assim, o objetivo do aplicativo é fazer com que os alunos se aproximem mais das provas, antes mesmo de sua realização efetiva, obtendo melhores resultados, ao mesmo tempo instrua os docentes sobre as fraquezas e potencialidades dos cursos, já que poderão verificar a forma como os conteúdos estão sendo exigidos. Andrea Schwertner Charão, professora no Departamento de Linguagens e Sistemas de Computação e idealizadora da proposta, pensa que conhecer melhor a prova, o que é exigido, pontos fortes e fracos de cada área pode auxiliar, inclusive no planejamento de novos currículos, mais alinhados com as exigências do momento.

Para o Pró-Reitor de Graduação, Jerônimo Tybusch, o Questiona tem uma importância muito grande para a UFSM e em especial para a Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), que se envolve diretamente com as demandas da graduação e com o acompanhamento do desempenho dos alunos no Enade. Ele compreende que o aplicativo facilita o acesso dos concluintes às questões da prova e assim os deixa mais preparados para o dia do Exame. “É importante para quem faz uma prova saber quais os tipos de texto utilizados, as formas das questões não só para deixá-los preparados mas também para deixá-los mais tranquilos em relação a esta etapa. Também consolida-se como um repositório para os docentes trabalharem as questões em aulas ou em atividades de sensibilização em relação ao ENADE”, destaca Jerônimo.

Trabalho coletivo, objetivo em comum

O Questiona é fruto de um trabalho em grupo. O primeiro passo foi dado pela professora  Andrea Schwertner Charão. Ela conta que, analisando alguns resultados das provas anteriores do Enade, percebeu a necessidade de um projeto sobre o assunto. Conversando com o Coordenador de Planejamento e Avaliação Institucional e Pró-Reitor Substituto de Planejamento, Fernando Pires Barbosa, notaram que, para melhor aproveitamento da ideia, caberia o desenvolvimento junto a Universidade, em parceria com a  PROGRAD. “Em diálogo com outros professores, pensamos em fazer de uma forma diferente, uma disciplina que fosse um laboratório de criação. Uma solução que ninguém tinha pronta mas, com pessoas de várias áreas, poderia ficar algo bem diferente e inovador.” Ao semearem a ideia em outras áreas, surgiu a disciplina “Laboratório de Projetos Institucionais Integrados”. 

Ministraram aulas na disciplina quatro professores de diferentes áreas: Andrea Schwertner Charão do Centro de Tecnologia, Débora Aita Gasparetto do Centro de Artes e Letras, Jaqueline Quincozes da Silva Kegler e Roberto Schoproni Bichueti do Centro de Ciências Sociais e Humanas. Além disso, se tratando de um projeto de interesse institucional, alguns pró-reitores participaram do acompanhamento da disciplina. Como é o caso do Fernando e da atual vice-reitora da UFSM, Martha Adaime, que anteriormente esteve à frente da Pró-Reitoria de Graduação. Martha relata as peculiaridades da disciplina, ofertada em Edital, tendo em vista a necessidade de alguns pré-requisitos, bem como a interdisciplinaridade. “É bastante complexo em integrar essas diferentes áreas. São de três unidades reunidas para resolução de um problema”, conta a vice-reitora.

Os envolvidos relatam que a maior dificuldade da produção, não foi nem mesmo a interlocução entre as áreas, e sim a disciplina ter sido feita remotamente. Mesmo assim, o fato não atrapalhou o desempenho da produção. “Não nos conhecíamos, nos conhecemos produzindo o plano de ensino em 2020. A disciplina foi pensada toda para ser presencial, com interações na sala da PROGRAD. Em março de 2020 começou a pandemia e em REDE tivemos que nos organizar.”, relata a professora Jaqueline. Além disso, eles complementam dizendo que o envolvimento dos alunos foi fundamental para que a disciplina e o produto tivessem êxito “Os alunos se engajaram muito também. E é legal, porque eles têm diferentes linguagens. Tem um perfil de estilo e de comportamento também e isso foi mais um ganho.”, comenta Fernando.

Raphael Miollo, servidor, desenvolvedor e um dos alunos da disciplina, conta que hoje o projeto se encontra em fase de melhorias e até a próxima edição do Enade estará disponível de forma completa. Atualmente a iniciativa conta com o apoio institucional do Centro de Processamento de Dados (CPD) e de um bolsista para a manutenção da plataforma, melhorias e inserção das edições atualizadas das provas. 

Enade 2021

Na última segunda-feira (12) foram divulgados os resultados do Enade de 2021. A UFSM teve mais da metade dos cursos avaliados pelo Enade obtendo os conceitos mais altos (4 e 5). A proposta é que o app já esteja disponível para a próxima edição do Exame, que deve acontecer no mês de novembro.

Texto: Letícia Klusener, estudante de jornalismo e voluntária na Agência de Notícias
Edição: Mariana Henriques, jornalista

A Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progep) informa que estão abertas as inscrições para o Curso de Capacitação em Planejamento Acadêmico, o qual tem como objetivo capacitar os participantes com os conceitos básicos de planejamento estratégico e habilitá-los a traçarem estratégias e ações para atingir os objetivos do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSM.

A capacitação acontece na modalidade à distância, no período de 18/07 a 14/08, com a disponibilização de conteúdos na Plataforma Moodle, e com a realização de encontros via Google Meet.

A descrição completa dos conteúdos abordados no curso e a inscrição podem ser acessadas no Portal de Capacitação.

Em caso de dúvidas, entre em contato por meio do e-mail ned@ufsm.br ou pelo ramal 8063.

Nesta sexta-feira (29), o Conselho Universitário (CONSU) aprovou as propostas de reestruturação administrativa dos centros de Tecnologia (CT), Educação Física e Desportos (CEFD), Educação (CE) e Ciências Sociais e Humanas (CCSH). As propostas fazem parte do projeto de Modernização Administrativa da UFSM, processo que tem por objetivos o mapeamento e a otimização dos processos da universidade, com a implantação de um modelo de gestão baseado em processos, alinhado com a tecnologia da informação (TI) e novas ferramentas de gestão, atingindo as metas do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

A Modernização Administrativa está em andamento desde 2017, quando a proposta foi apresentada à comunidade acadêmica. Na etapa atual, as Unidades de Ensino se reestruturarão a partir da integração das secretarias de curso, secretarias de departamento e de pós-graduação. O processo concentrará serviços que atualmente são realizados em diversos setores espalhados entre os departamentos das unidades em uma estrutura mais horizontal, com o intuito de trazer mais agilidade e eficiência na resolução das demandas.

“A universidade aumentou seu tamanho, com um maior número de cursos e, por isto, precisa de uma estrutura administrativa mais robusta, que fortaleça a estrutura dentro das unidades de ensino”, afirma o reitor da UFSM, professor Luciano Schuch, que também lembra que a experiência de secretarias integradas já é uma realidade nos campi fora de sede e nos colégios da universidade.

Na modernização administrativa da UFSM, todas as unidades de ensino adotarão uma estrutura-padrão já definida, com autonomia para ajustes de acordo com as especificidades internas. Além de repensar a estrutura administrativa a fim de adaptar a universidade aos processos digitais, busca-se garantir o atendimento de qualidade à comunidade acadêmica em um cenário de não-reposição de alguns cargos técnico-administrativos em educação.

O reitor lembra que a proposta de uma estrutura-padrão já foi apresentada e discutida em 2019, sendo aprovadas nos conselhos superiores da UFSM. Entretanto, o processo foi suspenso devido ao decreto do governo federal que extinguiu algumas funções gratificadas, atingindo diretamente o funcionamento das estruturas administrativas das unidades. Outro fator que dificultou a continuidade do processo foi a pandemia de Covid-19.

Após o processo eleitoral de 2021, a nova gestão retomou as discussões sobre a reestruturação nas unidades de ensino, em reuniões entre os diretores das unidades, seminários e diálogo com os departamentos e coordenações dos cursos.  O reitor destacou que o diálogo e o comprometimento das direções de unidade permitiu a construção de uma proposta com maturidade para chegar à aprovação. As demais unidades de ensino deverão ter suas reestruturações aprovadas ainda em 2022. A reitoria espera que todas as unidades estejam reestruturadas em até dois meses.

A Modernização Administrativa também atingirá as pró-reitorias. No final da última gestão foram aprovadas as reestruturações das pró-reitorias de Graduação e Extensão. A expectativa agora é pela discussão da estrutura da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PRPGP), a reestruturação da Agittec, que será transformada em Pró-Reitoria de Inovação e, após, as demais pró-reitorias (PRA, PRAE, PROPLAN, PROINFRA).

Reportagem: Davi Pereira
Fotografia: Solange Prediger – Assessoria de Comunicação do Gabinete do Reitor