Compreendendo o papel estratégico da biblioteca na redução da propagação de desinformação, a roda de conversa foi realizada na manhã desta quinta-feira (12/12/2024). O evento reuniu a equipe para debater o tema e foi mediado pelas bibliotecárias Karen Britto e Jusélia Silva. A atividade também contou com a participação de Tircianne Aprígio, formanda em Biblioteconomia pela Universidade de Rondônia, que está concluindo seu estágio obrigatório remoto na Biblioteca do CCSH.
A roda de conversa, que foi uma das atividades propostas no contexto do estágio supervisionado, teve como objetivo principal a discussão no contexto da comunicação digital no âmbito dos efeitos negativos das fake News e na proposta por ações de combate à desinformação no ambiente das redes sociais.
Na oportunidade, Tircianne abordou as terminologias corretas para descrever diferentes tipos de informações falsas, destacando como essas contribuem negativamente em diversas esferas sociais. Além disso, foi apresentado um infográfico da IFLA (Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias), que serve como guia para a identificação de informações falsas.
Também foi discutida a importância do papel fundamental desempenhado pelos bibliotecários que atuam como agentes de Competência em Informação (CoInfo), houve o compartilhamento de experiências profissionais e ações já vivenciadas na atuação no contexto de bibliotecas, projetos e outras vivências, propiciando um ambiente de reflexão e aprendizado mútuo.
A discussão serviu como um ponto de partida para a tomada de ações relacionadas ao tema. Planeja-se implementar, ao longo de 2025, um conjunto de atividades contínuas, incluindo: a seleção e divulgação de títulos do acervo da UFSM com enfoque no tema; a promoção de oficinas e debates com especialistas; a organização de uma série de publicações abordando diferentes perspectivas do assunto; e a realização de cine-debates. Essas ações estarão vinculadas ao BibliOConecta, um projeto da Biblioteca do CCSH que busca promover a interação com a comunidade acadêmica e externa.
