Guerras, calamidades e perseguições étnicas, religiosas e políticas fazem com que, hoje, 68,5 milhões de pessoas vivam forçosamente longe de seus lares, sendo que 25,4 milhões são refugiadas em outros países. Os dados são do Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR) e indicam também que 53% dos refugiados são crianças. O dia 20 de junho lembra aqueles que precisaram abandonar sua família, seu lar, seu país e buscar abrigo em outras nações. A ONU instituiu o Dia Mundial do Refugiado com o objetivo de alertar a população e os governos acerca da importância da causa.
Desde 2016, a UFSM possui uma Resolução (041/2016) que permite o ingresso à Educação Técnica e Superior para estudantes refugiados, além de solicitantes de refúgio e migrantes em situação de vulnerabilidade. O programa surgiu da pesquisa de campo do Migraidh (Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão Direitos Humanos e Mobilidade Humana Internacional da UFSM), que desde 2013 trabalha a questão das migrações e viu na autonomia da Universidade a possibilidade de criar Política Pública de Integração Local.
Segundo a professora que coordena o Migraidh, Giuliana Redin, nas pesquisas de campo o grupo observou que muitos migrantes relatavam a necessidade do acesso à universidade em seus projetos migratórios. Alguns abandonaram os estudos quando vieram para o Brasil, devido à busca de oportunidades de trabalho. Outros não conseguiram validar aqui seus títulos, diante das exigências burocráticas e dos altos custos. A grande parte se considerava potencialmente excluída da oportunidade de cursar o Ensino Superior, sobretudo pela situação migratória, formação educacional em outro país, diferença linguística e cultural e situação econômica, que os colocava em desigualdade.
Pela Resolução, a Universidade reconhece a possibilidade de criação de até 5% de vagas suplementares em todos os cursos — desde que haja aprovação do respectivo colegiado — destinadas a migrantes em situação de vulnerabilidade e refugiados. Ou seja, não são vagas ociosas ou oferecidas em critério de igualdade, como as disponíveis via Sisu.
“A novidade dessa Resolução, que tem feito ela ser reconhecida nacional e internacionalmente, é que ela vai olhar para a questão migratória como algo muito mais complexo”, declara Giuliana. Tradicionalmente, as políticas de integração voltam-se ao refúgio, ao amparo àqueles que foram forçados a saírem de seus países e não podem retornar enquanto estiverem em situação de risco de vida.
Na UFSM, além dos refugiados, são acolhidos também migrantes em situação de vulnerabilidade, que vêm para o Brasil em busca de oportunidades, por fluxo migratório, ou a partir das contingências do país de origem. “Essas pessoas migram com projeto de vida. É um direito buscar oportunidade de uma vida melhor. Mas, quando chegam, acabam entrando em uma relação perversa com o Estado, porque tem a dificuldade documental, porque acabam se submetendo a situações de desemprego… elas também estão submetidas a múltiplas vulnerabilidades”, completa a professora.
Hoje, são 53 alunos matriculados a partir da Resolução — além de outros processos que tramitam internamente —, que vieram de 16 países. Benjamin Tillet* saiu do Haiti e veio para o Brasil com 21 anos, em junho de 2012. Durante um ano e meio, fez um curso de idiomas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Em busca da concretização profissional ingressou na UFSM, logo que surgiu o edital para migrantes e refugiados. “A primeira coisa do meu objetivo era estudar. Sem o estudo e o idioma a gente não consegue fazer um curso universitário aqui. A gente sabe muito bem a demanda e a exigência da leitura, da interpretação dos textos, independente do curso que for”, destaca.
O estudante afirma que a oportunidade de frequentar o curso de idiomas, que possibilitou a ele um nível avançado de fluência, e a Resolução que garantiu seu acesso à graduação, darão a ele a possibilidade de defender seus direitos, em qualquer lugar que estiver, bem como de lutar pelo direito de outros migrantes e refugiados. “A experiência que estou tendo aqui, independente das dificuldades, não me interessa. O que está me interessando agora é a questão do conhecimento, subtrair todas as dificuldades e levar o que há de bom pro meu país.”
Benjamin nota muitas diferenças na cultura brasileira, sobretudo no Sul. Quando perguntado, destaca que o mais impactante é o frio intenso e os casos de xenofobia que os migrantes sofrem. Segundo ele, muitos deles chegam ao Brasil com Ensino Superior completo, mas são prejudicados por questões de idioma e raciais.
Sobre o assunto, a professora Giuliana comenta “não vai chocar a imigração europeia. Essa chega a ser desejada. Causa incômodo, em uma sociedade xenófoba e racista, certas imigrações, sobretudo de países pobres. E aí entra sempre o discurso discriminatório de que esses migrantes tiram a vaga na universidade, o emprego… Como se fossem os responsáveis pelos problemas estruturais de um país e suas desigualdades sociais. Independente de onde vêm, os migrantes têm o direito de buscarem melhores condições de vida, acessarem direitos, inclusive de igualdade de oportunidades. Assim, afirma também que o Migraidh tem feito um trabalho de sensibilização com a comunidade.
Neste processo de conscientizar a sociedade santamariense, Giuliana comemora a construção da Carta de Santa Maria sobre Políticas Públicas para Migrantes e Refugiados, que recebeu a moção de apoio do Legislativo Municipal, aprovada unanimemente pelos vereadores. A partir do trabalho desenvolvido pelo Migraidh, em 2015 a UFSM também assinou o Termo de Referência com o Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR) que instituiu a Cátedra Sérgio Vieira de Mello da UFSM. O Migraidh é o responsável técnico pela Cátedra e, assim, está credenciado à difusão e promoção do direito internacional dos refugiados. Em janeiro de 2018, o reitor Paulo Burmann apresentou na sede da ONU, em Nova York, as ações da UFSM para proteção de migrantes e refugiados.
Além do ingresso, a UFSM também se preocupa com a permanência dos alunos estrangeiros. É oferecido aos migrantes o Benefício Socioeconômico, que inclui moradia e alimentação. A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), Pró-Reitoria de Extensão (PRE) e Pró-Reitoria de Graduação e Pesquisa (PRPGP) também abriram, neste semestre, nove bolsas para projetos de ensino, pesquisa e extensão destinadas exclusivamente a migrantes. Além disso, a Prograd criou um edital para seleção de monitores. “São alunos que vão concorrer para monitorias, para auxiliar os migrantes em nivelamento nos estudos. Iremos colocar uma monitoria em cada curso” reitera o pró-reitor adjunto e coordenador de Planejamento Acadêmico da Prograd, Jerônimo Tybusch.
O estudante Benjamin destaca ainda que os migrantes também se preocupam muito com as condições de permanência. Alguns estudam em período integral, sem possibilidade de trabalharem e sem parentes próximos para os ampararem. Assim, grande parte dos migrantes que vivem em Santa Maria se reuniram em um comitê, criado com a finalidade de buscar soluções para suas demandas. “A gente é estudante, a gente está buscando nosso sonho, nossos direitos, pra melhorar mesmo. Então precisamos saber como nos organizar.”
Hoje, 23 cursos da Instituição contam com alunos estrangeiros matriculados através da Resolução 041/2016. As expectativas são de que esse número siga aumentando, assim como a difusão do programa. Os editais para ingresso são lançados no primeiro semestre de cada ano.
* Nome fictício usado para preservar a identidade da fonte
Texto: Melissa Konzen, acadêmica de Jornalismo e bolsista da Agência de Notícias da UFSM
Edição: João Ricardo Gazzaneo
Fonte: www.ufsm.br
