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Parfor Equidade seleciona formador(a) convidado(a) para atuação na área de saberes Mbya Guarani



 

A Universidade Federal de Santa Maria está com inscrições abertas para formadores(as) convidados(as), interessados(as) em atuar no Curso Mbya Guarani Educação Intercultural Indígena. O curso de graduação é ofertado no Campus Sede da UFSM, a partir do Parfor Equidade, que é o Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica.  

As pessoas inscritas devem apresentar, como perfil desejado, Licenciatura em Educação Intercultural Indígena Mbya Guarani e/ou serem mestres tradicionais, com notório saber reconhecido pela comunidade Mbya Guarani. Também devem comprovar experiência em atividades comunitárias nos seus territórios e/ou realização de palestras e/ou cursos em universidade ou escola.

As inscrições devem ser realizadas até o dia 03 de maio de 2026. As entrevistas acontecerão entre os dias 06 e 08 de maio.

A cota mensal da bolsa é de R$ 1.550,00 para cada formador, a cada 15 horas de componente curricular ministrado a cada grupo de até 40 alunos(as), limitando-se a seis mensalidades por componente curricular.

As pessoas selecionadas não poderão acumular bolsas do Parfor Equidade com quaisquer outras pagas via Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) que tenham por base a Lei 11.273/2006, nem por qualquer programa da CAPES ou do CNPq, salvo nos casos previstos em normas específicas e mediante autorização prévia da CAPES.

O Edital 016/2026, que traz o cronograma da seleção, as atribuições do(a) formador(a) e os requisitos mínimos para inscrição, bem como os modelos documentais, pode ser acessado no site ufsm.br/prograd

A convocação das pessoas classificadas e a definição do período de atuação dos(as) bolsistas serão estipuladas pela Coordenação do Curso, conforme necessidade e em explícito atendimento à demanda e ao interesse da instituição.

Outras informações podem ser solicitadas ao email parfor.equidade@ufsm.br, indicando-se, no campo “assunto”, o Edital n. 016/2026.

 

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