Aconteceu hoje, dia 25 , o 3°
Seminário da Comissão Permanente de Qualificação do curso de Medicina
Veterinária (CPQMVet) da UFSM. O evento ocorre anualmente e tem por objetivo
fazer um apanhado das atividades realizadas ao longo do ano e discutir o futuro
da graduação. Ocorrido no auditório Flávio Miguel Schneider, do Centro de
Ciências Rurais (CCR), o Seminário contou com a participação de 190 graduandos
de Medicina Veterinária e pautou questões relativas a um novo projeto
pedagógico para o curso.
A cada final de semestre são
promovidas reuniões entre os componentes da CPQMVet para tratar de assuntos em
destaque na graduação, que são estudados e apresentados para a comunidade
acadêmica nos seminários. De acordo com a presidente da CPQMVet, professora
Luciana Silveira Flores Schoenau, o seminário deste ano se deteve em atender o
Núcleo Docente Estruturante (NDE), para tratar de um novo projeto pedagógico
para a Medicina Veterinária.
A programação do evento focou,
pela parte da manhã, em uma retrospectiva da CPQMVet e na palestra motivacional
“E eu com tudo isso?”, realizada pelo médico e terapeuta José Otávio Flores
Binato. No turno da tarde foram tratadas questões relativas a estágios, projeto
pedagógico e reforma curricular.
O professor Alexandre Krause
trouxe ao Seminário os resultados da avaliação do estágio supervisionado, que se
deu através de pesquisas realizadas na Universidade. Ele tratou dos trâmites
para o planejamento e realização dos estágios de final de curso. Questões relativas
à recepção dos estagiários nas instituições, infraestrutura dos locais, carga
horária, entre outras, foram pautadas.
Já o professor William Schoenau
representou o Núcleo Docente Estruturante (NDE) e explanou a respeito de ensino, pesquisa e extensão e
competências específicas e avançadas do curso. Além disso, levantou os aspectos
norteadores da construção do novo projeto pedagógico e também da reforma curricular
da Veterinária.
Para discutir esses quesitos, foram
realizadas salas temáticas. Alunos e professores discutiram as alterações
propostas divididos em seis salas temáticas, sendo elas: A) carga horária total
X tempo de conclusão; B) redução da carga horária das disciplinas obrigatórias
X ampliação com DCG’s; C) ensino à distância; D) disciplinas zootécnicas; E)
clínica e cirurgia de pequenos animais; F) clínica e cirurgia de grandes
animais. Como resultado dessas discussões, foi feito um referendo no qual foram aprovados o novo coordenador e coordenador substituto do curso, os professores Alexandre Krause e Clayton Hillig, respectivamente. Houve concordância da
maioria na possível criação de um 10° semestre letivo para a graduação, no qual
os alunos poderão aprofundar estudos em áreas específicas.
Texto: Claudine Freiberger Friedrich