O Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), por meio do Departamento de Fundamentos da Educação, concederá os títulos de Doutor Honoris Causa à professora Selma Garrido Pimenta e ao professor José Carlos Libâneo. A distinção reconhece as contribuições de ambos para a educação brasileira, especialmente nas áreas de Pedagogia, Didática, formação de professores e pesquisa em Educação. As homenagens ocorrem durante o II Seminário de Pedagogia da Região Sul, realizado de 24 a 26 de agosto, no Centro de Convenções da UFSM.
A primeira homenagem será concedida à professora Selma Garrido Pimenta durante a conferência de abertura do evento, em 24 de agosto, às 13h30. O título reconhece sua trajetória acadêmica e científica e sua produção intelectual dedicada à Pedagogia, à Didática, à formação de professores e à pesquisa em Educação.
A segunda homenagem será concedida ao professor José Carlos Libâneo durante a conferência de encerramento do Seminário, em 26 de agosto, às 19h. A distinção reconhece sua contribuição para o pensamento pedagógico brasileiro e para os estudos sobre Didática, formação de professores, escola pública e processos de ensino e aprendizagem.
Trajetórias acadêmicas
Professora titular sênior da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), Selma Garrido Pimenta é graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), onde também realizou mestrado e doutorado em Educação. É livre-docente em Didática pela USP. Atuou como professora na PUC-SP e, a partir de 1989, na Faculdade de Educação da USP, onde coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação, foi diretora da unidade e exerceu o cargo de pró-reitora de Graduação.
Sua produção acadêmica reúne pesquisas e publicações sobre Pedagogia, Didática, formação de professores, pesquisa em Educação, Pedagogia Universitária e docência no ensino superior. Pimenta também coordena, em parceria, o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Educador (GEPEFE) e atua em entidades científicas da área. É pesquisadora sênior do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) desde 2021.
José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC-SP e realizou estágio pós-doutoral na Espanha. Foi professor titular da Universidade Federal de Goiás (UFG) e é professor titular da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás). Sua produção acadêmica abrange temas como teorias da educação, teoria histórico-cultural, teoria do ensino para o desenvolvimento humano, Didática, formação de professores, políticas públicas para a escola e organização e gestão escolar.
Entre suas contribuições para o pensamento educacional brasileiro está a formulação da Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, desenvolvida na década de 1980 em diálogo com outros pesquisadores. A proposta repercutiu nos debates sobre educação pública e na formação de professores no país. Entre suas obras estão Democratização da Escola Pública – A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos e Didática, referências na formação de professores.
II Seminário de Pedagogia da Região Sul
Com o tema “Pedagogia, política e democracia: desafios para o trabalho pedagógico”, o II Seminário de Pedagogia da Região Sul é promovido pela UFSM, por meio do Centro de Educação, em parceria com a Rede Nacional de Pesquisas em Pedagogia (RePPed) e o Kairós – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas, com apoio de programas de pós-graduação em Educação e cursos de Pedagogia da Região Sul.
O evento busca socializar pesquisas, promover debates teórico-metodológicos e fortalecer a Pedagogia como Ciência da Educação, articulando formação, pesquisa e prática profissional e discutindo os desafios contemporâneos do trabalho pedagógico.
A programação inclui conferências de abertura e encerramento, mesas temáticas, sessões de apresentação de trabalhos, atividades culturais, debates interinstitucionais e assembleias da RePPed e dos estudantes de Pedagogia da Região Sul. Mais informações sobre o seminário estão disponíveis na página do II Seminário de Pedagogia da Região Sul.