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UFSM divulga resultados da Avaliação Geral 2025

Pesquisa reúne percepções de estudantes, docentes e técnicos-administrativos sobre ensino, infraestrutura, gestão, serviços e outros aspectos da Universidade



A UFSM divulgou os resultados da Avaliação Geral 2025, pesquisa que reúne as percepções de docentes, discentes e técnicos-administrativos em educação (TAEs) sobre diferentes aspectos da vida universitária. Realizada no segundo semestre do ano passado, a avaliação busca subsidiar o planejamento e a gestão institucional, além de identificar pontos que podem ser aprimorados na Universidade.

Coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) e pela Coordenadoria de Planejamento e Avaliação Institucional (COPLAI), a pesquisa é realizada a cada dois anos. O levantamento permite acompanhar a percepção da comunidade universitária ao longo do tempo e comparar os resultados atuais com os registrados em avaliações anteriores.

Entre os temas abordados estão a qualidade do ensino, o ambiente e as condições de trabalho, a moradia estudantil, a infraestrutura, a gestão universitária, os serviços oferecidos pela instituição, a comunicação e a internacionalização. A avaliação também considera o nível de satisfação da comunidade universitária em relação à UFSM.

Além das questões objetivas, os participantes tiveram espaço para registrar comentários, críticas e sugestões. As manifestações complementam os dados quantitativos e permitem identificar demandas e percepções específicas dos diferentes segmentos que integram a Universidade.

Avaliação como instrumento de planejamento

A Avaliação Geral integra o processo de avaliação institucional da UFSM e produz informações que podem ser utilizadas pelas diferentes instâncias da Universidade no acompanhamento de suas ações e na definição de prioridades.

Os resultados da edição de 2025 estão disponíveis para consulta no site da Avaliação Institucional. A página também reúne a série histórica das avaliações realizadas em anos anteriores, permitindo acompanhar a evolução das percepções da comunidade universitária sobre a instituição.

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