
A estudante do curso técnico em Redes de Computadores do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM/UFSM), Cláudia Kussuma Flores Lesama, participante do projeto Gurias em Redes, atuou no planejamento, desenvolvimento e implementação da plataforma digital utilizada na atividade “Caça aos Meteoritos”.
A ação foi promovida pelo projeto de extensão Bate-Papo Astronômico, do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), e integrou a programação da segunda edição do projeto Férias no Distrito Industrial, iniciativa da Associação Indústria e Movimento (ASSIM), com apoio de instituições como o IFFar, o Corpo de Bombeiros e a Base Aérea de Santa Maria.
Sob orientação do professor Claiton Pereira Colvero, a estudante participou de todas as etapas de construção da solução, desde a análise da dinâmica da atividade até a definição dos requisitos e estruturação do fluxo de uso da plataforma para dois perfis: participantes (crianças) e administradores.
Desenvolvimento da plataforma
Na plataforma, cada meteorito localizado podia ser identificado e automaticamente convertido em pontuação para as equipes. Para isso, Cláudia priorizou a simplicidade de uso, a clareza visual e a rapidez de operação, considerando o ambiente dinâmico da atividade.

Inicialmente, foram desenvolvidos dispositivos de identificação eletrônica baseados em tecnologia NFC, permitindo o rastreamento automatizado das informações. Posteriormente, esses dispositivos foram incorporados a réplicas de meteoritos produzidas com resina e materiais característicos, de modo a se integrarem ao ambiente e dificultarem sua identificação visual.
A busca pelos meteoritos foi realizada com detectores eletrônicos utilizados pelas crianças. Também foram desenvolvidas técnicas de montagem e compensação para evitar interferências nos sinais de identificação causadas pelos metais presentes nos objetos.
A plataforma foi desenvolvida com HTML5, CSS3 e JavaScript (Vanilla JS), além de PHP e banco de dados SQLite. A comunicação entre as páginas ocorreu por meio de API em JSON com atualização periódica (polling), garantindo atualização automática das informações durante a atividade.
De acordo com a professora Márcia Henke, coordenadora do projeto Gurias em Redes, as tecnologias adotadas permitiram uma implementação ágil, com baixo custo operacional e estabilidade, resultando em um sistema acessível em computadores e dispositivos móveis.
Durante o desenvolvimento, Cláudia também realizou ajustes de usabilidade, organização de navegação, testes e correções para garantir estabilidade e compreensão imediata pelos usuários. As funcionalidades foram definidas em conjunto com a equipe do projeto Bate-Papo Astronômico e validadas em ensaios realizados antes da atividade.
Tecnologia aplicada à aprendizagem
Durante o evento, o painel administrativo permitiu o gerenciamento em tempo real das atividades, incluindo o controle de rodadas, ajuste de tempo, correção de registros, geração de relatórios, visualização do ranking e acesso ao mapa da área da caça, previamente elaborado com o uso de drones.
Antes da dinâmica, o mapa do terreno foi cadastrado e as coordenadas dos meteoritos foram definidas. Durante a atividade, cada objeto encontrado era escaneado por meio da tag NFC, abrindo uma interface com suas informações e permitindo o registro automático da pontuação por equipe. Ao final, os resultados foram apresentados com classificação e premiação.
A experiência evidenciou o potencial da integração entre tecnologia e educação científica. Segundo o professor Claiton Pereira Colvero, a proposta buscou aproximar as crianças da ciência por meio de uma atividade lúdica, promovendo aprendizado de forma dinâmica e colaborativa.
Para Cláudia, a participação no projeto foi significativa para sua formação. “Toda a construção da plataforma foi planejada para proporcionar às crianças uma vivência marcante, incentivando sua participação ativa como protagonistas do próprio aprendizado e tornando conceitos de astronomia mais acessíveis por meio da experimentação”, destaca.
Com informações do Colégio Técnico Industrial
Edição: Agência de Notícias