Assim como nos anos anteriores, os sete cursos do Centro de Ciências da Saúde (CCS), Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Odontologia e Terapia Ocupacional, tiveram grande procura no evento. Recepcionados por alunos do Centro, os estudantes de Ensino Médio, que se encontram em momentos decisivos sobre a escolha de um curso de nível superior, puderam tirar suas dúvidas e ter uma ideia mais próxima das rotinas de estudo e das áreas de atuação no mercado de trabalho.
No estande do curso de Enfermagem, os acadêmicos procuraram explicar a importância do profissional na área da promoção da Saúde. Alguns aparelhos usados para treinamento no laboratório foram apresentados aos alunos para promover a ideia do “auto exame” e prevenção de doenças. Além disso, a Enfermagem é pautada como um campo multiprofissional que está em crescente ascensão no país, sob o viés de concursos públicos.
O curso de Farmácia surpreendeu a maioria dos alunos por apresentar mais de 75 áreas de atuação. Os acadêmicos relataram que a maior parte das pessoas tem ideias rotuladas de que farmacêutico “só trabalha atrás de balcão”, e desconhece a enorme gama de possibilidades que a formação gera desde a manipulação de cosméticos e análises clínicas, até o atendimento pré-hospitalar. Outra questão que despertou grande interesse dos alunos é a Farmácia-Escola, que oferece o cenário prático aos graduandos e constitui o estágio curricular obrigatório.
Os acadêmicos do curso de Fisioterapia recepcionaram os alunos com alguns aparelhos utilizados durante as aulas práticas. Além disso, citaram também o uso da eletroterapia no tratamento e reabilitação do paciente o que em geral desperta grande atenção dos alunos.
O curso de Fonoaudiologia trouxe alguns aparelhos auditivos para demonstração e buscou explicar um pouco sobre as áreas de atuação do profissional e das questões ligadas à comunicação oral e escrita.
O curso de Medicina foi muito procurado pelos alunos. Ávidos por respostas, questionaram em geral sobre a grade curricular, o tempo de estudo e possíveis qualificações no ramo médico. A acadêmica do 3° semestre de Medicina, Fabiele Rigui, confessa que a maioria dos alunos chega com uma visão muito distante da realidade. Apesar de ter passado algum tempo se preparando para prestar o vestibular, Fabiele afirma que vale a pena todo o esforço e estudo, já que a profissão oferece grande leque de oportunidades.
Outro curso bastante requisitado por parte dos alunos é Odontologia. No estande, os graduandos explicaram um pouco sobre a ciência que cuida da saúde e da estética da boca, perpassando a grade curricular e as áreas de atuação. Foram apresentados alguns materiais de trabalho, bem como algumas próteses dentárias, e o público interessado pôde testar um pouco de suas habilidades manuais fazendo restaurações básicas.
Os acadêmicos de Terapia Ocupacional trouxeram materiais de trabalho e objetos adaptados para o tratamento de distúrbios físicos e mentais e de desajustes emocionais e sociais. O mercado e os locais de trabalho foram amplamente questionados pelos alunos. A diferença entre a Fisioterapia foi descrita pelos planos de reabilitação e adaptação social, já que a Terapia Ocupacional procura recuperar a independência e a autoconfiança do indivíduo. Os graduandos explicaram ainda, que o baixo número de profissionais atuando no mercado põe o ramo em extrema relevância.
Além disso, na área da Saúde, o Hospital Universitário (HUSM) trouxe algumas instruções e práticas referentes à prevenção de doenças e educação em saúde. Residentes e acadêmicos fizeram uso de alguns bonecos para realizar simulações de parto normal e do uso de preservativos. O projeto Reanima! também marcou presença no evento e enfatizou a importância de capacitações de Reanimação Cardiopulmonar ao público em geral.
De acordo com os envolvidos, o evento superou as expectativas, trazendo benefícios para ambos os lados. Láinon William, estudante do 7° semestre do curso de Artes Cênicas, trabalhou na divulgação do curso de Fármacia. De forma lúdica e criativa, chamou a atenção dos alunos e os incentivou a tirar suas dúvidas. Láinon acredita que esse processo, traz aprendizados mútuos, uma vez que, tomando conhecimento dos questionamentos mais recorrentes os cursos de graduação podem buscar novas qualificações. O aluno, da mesma forma, só tem a ganhar: “Antes de entrar para a Universidade, é comum ter uma visão muito limitada da carreira que se pretende seguir e este tipo de evento oferece a chance de ampliar a visão do aluno e abrir novas oportunidades para a carreira profissional”.
Texto: Tainara Luísa Liesenfeld, acadêmica de Jornalismo