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Cursos do CCNE são apresentados aos alunos da Escola Estadual Walter Jobim



Representantes do CCNE visitaram a escola na quarta-feira (28)

O Núcleo de Divulgação
Institucional do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE), juntamente com um
grupo de professores e alunos da UFSM, esteve na Escola Estadual Dr. Walter
Jobim na manhã de quarta-feira (28) desenvolvendo o projeto “Integra CCNE –
Comunidade”. A intenção principal deste projeto é dialogar, de modo
informal, com estudantes do ensino médio da rede pública, a fim de
proporcionar-lhes um incentivo para que ingressem nos cursos do CCNE e
estreitem laços com a instituição e com o centro.

O CCNE foi apresentado
aos alunos por meio de um vídeo institucional e, na sequência, foram
apresentados os cursos. Aos estudantes da escola, foram mostradas as várias
possibilidades acadêmicas e profissionais, as disciplinas componentes dos
currículos desses cursos e as vivências dos alunos durante sua vida acadêmica.

O curso de Estatística
foi apresentado pelo professor Fábio Mariano Bayer e pela acadêmica Cristine
Rauber Oliveira. Os cursos de Química Industrial e Bacharelado em Química foram
abordados pelo professor Osmar Damian Prestes e pelo acadêmico Cristian Krause.
A apresentação do curso de Tecnologia em Processos Químicos contou com a
participação do professor Fábio Andrei Duarte e da acadêmica Lenise Izeppi. O
curso de Física ficou sob a responsabilidade do professor Lucio Strazzabosco Dorneles
e do acadêmico Breno Gabriel Freitas Borges, enquanto que as responsáveis por
levar o curso de Matemática aos alunos da Escola Walter Jobim foram a
professora Maria Cecília Pereira Santarosa e a acadêmica Patrícia Stülp.

Reforçando a qualidade, a
gratuidade e as diversas oportunidades que a UFSM oferece aos seus alunos,
assegurando-lhes a permanência na instituição, estiveram presentes os acadêmicos
de Relações Públicas que atuam no Núcleo de Divulgação Institucional do CCNE,
Isaque Fabiano Carvalho dos Santos e Thais Viero Bezerra.

Com informações e foto do Núcleo de Divulgação Institucional do
CCNE

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