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Grupo de Estudo e Pesquisa Ensino em Movimento

GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA ENSINO EM MOVIMENTO (GEPEM)

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Publicações

ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS

DEUS, IVANEZ DE; MARTINS, PATRÍCIA LUNARDI; GEWEHR, JOÃO GABRIEL; Soares, Felix Alexandre Antunes; ILHA, PHILLIP VILANOVA. EDUCAÇÃO EM SAÚDE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DOCENTES E PRÁTICAS EM SALA DE AULAHEALTH EDUCATION IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL: TEACHERS’ CONCEPTIONS AND CLASSROOM PRACTICESEDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS AÑOS INICIALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA: CONCEPCIONES DOCENTES Y PRÁCTICAS EN EL AULA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, p. 1-21, 2026. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24564.

 

CORADINI DE SOUZA, MARIANA; VILANOVA ILHA, PHILLIP; GODINHO SOARES, RENATA. Gamificação na Formação Continuada de Professores: uma revisão de literatura. InterSaberes Revista Científica, v. 21, p. e26do108, 2026. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2985.

 

AHMAD, BILAL; ILHA, PHILLIP VILANOVA; COUTINHO, CADIDJA. O LETRAMENTO CIENTÍFICO NOS DOCUMENTOS CURRICULARES DO BRASIL E DO PAQUISTÃO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA NO ENSINO DE BIOLOGIASCIENTIFIC LITERACY IN THE CURRICULAR DOCUMENTS OF BRAZIL AND PAKISTAN: A COMPARATIVE ANALYSIS IN BIOLOGY TEACHINGEL LETRAMENTO CIENTÍFICO EN LOS DOCUMENTOS CURRICULARES DE BRASIL Y PAKISTÁN: UN ANÁLISIS COMPARATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, p. 1-14, 2026. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23935.

 

SILVEIRA, JACQUELINE ZACARIAS; SOUZA, MARIANA CORADINI DE; ILHA, PHILLIP VILANOVA. Comunicação não verbal na construção das relações de ensino-aprendizagem:. Revista Ponto de Vista, v. 14, p. 01-20, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/RPV/article/view/19377.

 

GEWEHR, JOÃO GABRIEL; SOARES, RENATA GODINHO; ILHA, PHILLIP VILANOVA. Possíveis impactos das novas diretrizes curriculares nacionais da educação física nos cursos de graduação. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 16, p. 364-383, 2025. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/9807.

 

SOUZA, M. C.; ILHA, P. V.; NICOLETTI, E. R. . Democratização do acesso ao Ensino Superior: a Educação a Distância na Unipampa. EAD EM FOCO, v. 14, p. e2170, 2024. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2170.

 

BELLINAZO, R. G.; LIBERALESSO, J. S.; ILHA, P. V. . A Educação Física no novo Ensino Médio: uma análise do referencial curricular gaúcho e do caderno de linguagens e suas tecnologias. Revista Ponto de Vista, v. 13, p. 01-18, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/RPV/article/view/16483.

 

SANTOS, T. L.; SANTOS, A. G. B.; ILHA, P.V. Letramento Corporal na Educação Infantil: uma Revisão Sistemática. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 25, p. 312-318, 2024. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/issue/view/505.

 

FLECK RODRIGUES SOLARI, GABRIELA; DE LIMA DOS SANTOS, THAIS; DE CARVALHO VARGAS, VERONICA; VILANOVA ILHA, PHILLIP. EXERGAMES: PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA, v. 13, p. 170-181, 2023. Disponível em: https://revistas.san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/1319.

 

SANTOS, A. G. B.; ENGERS, P. B. ; SANTOS, T. L.; ILHA, P. V.. Panorama das Aulas de Educação Física no Brasil, Durante as Medidas de Distanciamento Social. EAD EM FOCO, v. 13, p. E1972, 2023. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1972.

 

GODINHO SOARES, RENATA; PUGLIERO COELHO, CAROLINE; CARRAZONI LOPES VIÇOSA, CÁTIA SILENE; RIBEIRO MUCHARREIRA, PEDRO; VILANOVA ILHA, PHILLIP; RUPPENTHAL, RAQUEL. Professional Profile and Needs of Basic Education Teachers: Envisioning Nurturing Communities of Practice. REVISTA ACTA SCIENTIAE, v. 25, p. 59-85, 2023. Disponível em: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7459.

 

SILVEIRA, JACQUELINE ZACARIAS; ENGERS, PATRÍCIA BECKER; ILHA, PHILLIP VILANOVA. CONTRIBUIÇÕES DE INTERVENÇÕES FORMATIVAS NA CONSTITUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA DA COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL EM DISCENTES DE LICENCIATURA. REVISTA SIGNOS – CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES, v. 44, p. 190-212, 2023. Disponível em: https://univates.br/revistas/index.php/signos/article/view/3460.

 

ENGERS, P. B.; SOARES, R. G.; COPETTI, J.; ILHA, P. V. O ARCO DE MAGUEREZ COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM), v. 18, p. 55-67, 2022. Disponível em: http://revistas.uri.br/index.php/vivencias/article/view/479.
DOS SANTOS, THAIS DE LIMA; DOS SANTOS, ANY GRACYELLE BRUM; ENGERS, PATRÍCIA BECKER; ILHA, PHILLIP VILANOVA. Educação Física no Ensino Médio. DEBATES EM EDUCAÇÃO, v. 14, p. 212-233, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufal.br/debateseducacao/article/view/12029.
FUMAGALLI, L. M. R.; SOARES, R. G.; SILVA, Verônica Cunha de Freitas; COPETTI, J.; ILHA, P. V. Desenvolvimento Profissional Docente através de Intervenções Colaborativas em tempos de pandemia. ENSINO EM RE-VISTA, v. 29, p. 1-25, 2022. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/62243.
BELLINAZO, RAFAELA GONÇALVES; ENGERS, PATRÍCIA BECKER; ILHA, PHILLIP VILANOVA. Tênis de Campo como projeto social. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT, v. 11, p. e42011932035, 2022. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32035.
OLIVEIRA, F. G.; SOARES, R. G.; ILHA, P. V. Estratégias de gamificação para o ensino teórico do handebol no Ensino Superior. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT, v. 11, p. e98111032274, 2022. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32274.

DE LIMA DOS SANTOS, THAIS; BRUM DOS SANTOS, ANY GRACYELLE; MENDES FUMAGALLI, LAURA; VILANOVA ILHA, PHILLIP. A estruturação das aulas de educação física no ensino médio brasileiro: uma revisão sistemática. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, v. 11, p. 1-18, 2022. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/6059.

 

SANTOS, A. G. B.; ENGERS, P. B.; SANTOS, T. L.; BELLINAZO, R. G.; ILHA, P. V. Diagnóstico das Aulas de Educação Física no Estado do Rio Grande Do Sul Durante a Pandemia da Covid-19. EAD EM FOCO, v. 11, p. 1-16, 2021. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1300.

 

SOARES, R. G.; ILHA, P. V.; COPETTI, J. Temas Transversais e Metodologia da Problematização: uma abordagem no ensino superior. REVASF – REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO, v. 11, p. xx-xx, 2021. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/revasf/article/view/1385.

 

 

 

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