v. 1(2017)

ISSN 2595-8879

O 1º Compartilhando Saberes é um evento que objetiva compartilhar conhecimentos e práticas pedagógicas, por meio de relatos de experiência, tanto de professores das Instituições de Ensino Superior quanto de outras Instituições de Ensino em Âmbito local, regional, nacional e internacional.

Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), traz a oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores possam trocar experiências na busca de uma educação mais significativa em qualquer grau de aprendizagem.

Educação Inovadora e Transformadora

• “ACOLHE, CT!”: AÇÕES DE INTEGRAÇÃO DOS CALOUROS DO CENTRO DE TECNOLOGIA

• A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MARIA ILHA BAISCH

• “CONVERSA DE PROFESSOR”: DESAFIOS DA GESTÃO PEDAGÓGICA NO CENTRO DE TECNOLOGIA

• A IMPORTANCIA DO PIBID PARA A REFLEXÃO DA TEORIA E A PRÁTICA DOS ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA DA UFSM

• AS TECNOLOGIAS EM PROL DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

• A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO NA APRENDIZAGEM

• AS EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA SUPERIOR DIANTE DAS MÍDIAS DIGITAIS PELOS PROFESSORES FORMADORES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFSM

• ATITUDE EMPREENDEDORA NA MATEMÁTICA

• APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA

• AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. QUE REPERCUSSÕES NA OFERTA EDUCATIVA?

• CIRCULO DE CULTURA FREIRIANA NA FORMAÇÃO DO PNAIC

• AVALIAÇÃO DA ORALIDADE EM SITUAÇÕES DE ENSINO: princípios e procedimentos

• Da leitura à produção literária e cinematográfica: estúdio de criação – sensibilização artística no ensino escolar

• DIFICULDADES DAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ITAQUI-RS

• Desafios das escolas do campo nos municípios de abrangência do Curso de Licenciatura de Educação Campo da UFSM

• EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RELATO SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

• ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ORIENTADA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA MARIA ROCHA

• ESPAÇOS DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO COM NARRATIVAS DIGITAIS EM ESCOLAS DO CAMPO

• INTERACIONISMO – SIMBÓLICO E TECNOLÓGICO – EM PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ALTERNATIVAS

• GESTÃO EDUCACIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS: APRENDIZAGENS NA FORMAÇÃO INICIAL

• INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS DO BERÇÁRIO NA UNIDADE IPÊ AMARELO

• LIBERARTE: O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NO ENSINO DA DISCIPLINA DE ARTES

• O GRUPO DE ESTUDO COMO COMPLEMENTO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA NA EDUCAÇÃO EaD

• O DESCON(S/C)ERTANTE FLAUTISTA VAI À ESCOLA

• O Uso de Ferramentas Tecnológicas como Apoio as Aulas de Língua Inglesa

• OFICINA DE CORANTES NATURAIS COMO PRÁTICA AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARTINHO LUTERO, EM SANTA MARIA – RS

• O USO DO FACEBOOK COMO UM RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR

• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA RELAÇÃO AFETIVA ENTRE PROFESSORA DO ATELIÊ E OS BEBÊS

• PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS: APRENDENDO, MAIS DO QUE ENSINANDO.

• PROBLEMATIZANDO A INCLUSÃO DE SURDOS A PARTIR DE ATIVIDADES DIDÁTICAS COM LIBRAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

• PROJETO DE EXTENSÃO “POTENCIALIZANDO A JAI JOVEM”

• Reflexões sobre a Construção da Docência: Entre Bacharelado e Licenciatura

• PROTAGONISMO INFANTIL NA UNIDADE IPÊ AMARELO

• RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

• UTILIZANDO RPG NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Ação de Pesquisa, ensino e extensão voltadas para sociedade

• ARTE/MÚSICA E EDUCAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA OFICINA REALIZADA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

• ATIVIDADE DE EXTENSÃO: PREVENÇÃO DE INTOXICAÇÕES POR PLANTAS ORNAMENTAIS EM CRIANÇAS

• AÇÕES DE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE O DESTINO CORRETO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS EM SÃO BORJA,RS

• ENCONTRO DE GRUPOS DE PESQUISA: JOGO E EDUCAÇÃO

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA: COMPREENDER A COMPLEXIDADE PARA ARTICULAR TEORIA E PRÁTICA

• ESTRUTURAÇÃO DOS CONTEÚDOS PELO PIBID DANÇA NA ESCOLA VICENTE FARENCENA

• GT NEGROS TECENDO UM TEMPO NOVO

• O CINEMA COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO: MARIAS E SUAS HISTÓRIAS

• IMAGINÁRIO DO HUMOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS

• LINC: FORMANDO PROFESSORES POR MEIO DA PARTICIPAÇÃO PERIFÉRICA LEGÍTIMA

• ODONTOLOGIA ESTÉTICA PARA TODOS: AÇÕES DE INCLUSÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE QUE FAZEM DIFERENÇA NA QUALIDADE DE VIDA

• PIBID FILOSOFIA: BALANÇO E EXPECTATIVAS FUTURAS

• PIBID FILOSOFIA: COMPARTILHANDO VIVÊNCIAS

• RÓTULOS DE BEBIDAS: ABORDAGEM CRÍTICA DE UM TEMA DO COTIDIANO PARA TRABALHAR SOLUÇÕES COM ESTUDANTES DA EJA

• SLACKLINE NA UFSM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

• SUPERVISÃO COLABORATIVA EM CONTEXTO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

• ‘‘SOCIAL EM QUESTÃO’: A EXTENSÃO A SERVIÇO DOS DIREITOS HUMANOS E SOCIAIS

Interculturalidade e Diversidade nas Ações Educacionais

• APROPRIAÇÕES NA HISTÓRIA DA ARTE: EXPERIMENTAÇÕES AO DE-FORMAR O CURRÍCULO
• AS INTERFACES DO TRABALHO DO PEDAGOGO JUNTO A COORDENADORIA DE SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DO SERVIDOR – CQVS NA UFSM
• ConeCTA: EXPERIMENTAÇÕES PERMEADAS ENTRE ARTE, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
• HORTA NA ESCOLA, VALORIZAÇÃO DOS SABERES DO CAMPO
• ENTRE GRAFITES E ARTE DE RUA: SUBJETIVIDADES PRODUZIDAS NO CENÁRIO EDUCACIONAL
• HUMANS OF BILAC: UM RESGATE DIGITAL DA HISTÓRIA DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC
• MANECO EM VÍDEO
• NEGROS E NEGRAS NA HISTÓRIA DE SANTA MARIA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM ESTUDANTES DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS
• INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS NA UFSM
• ÑE’É PORÃ – AS PALAVRAS-ALMA QUE IMPULSIONAM AS RELAÇÕES INTERCULTURAIS NA ESCOLA
• PROJETO XIRÊ-DUN: ANCESTRALIDADES E PROTAGONISMO NEGRO NA DANÇA AFRO DO PAMPA GAÚCHO
• O PRIMEIRO CONTATO COM OS ANOS INICIAIS
• UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR E ALTERNARTIVA NA BOLÍVIA

Instituições, Gestão e Compromisso Social

• AUTODECLARAÇÃO PRESENCIAL NA UFSM

• FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
• LIDERANÇA: A PERCEPÇÃO DOS GESTORES DE UM HOSPITAL À LUZ DE UMA INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA
• NOVAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: A COMUNIDADE LOCAL EM UMA FEIRA SOLIDÁRIA E CULTURAL NA ESCOLA MARIA MANOELA